VIŠI STUPANJ Zadaci koji se rješavaju jednostavnim i ...dload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/probaerettsegi_2004/tort_horvat_em_1flap.pdf · Njegovo ime upućuje na rimsko porijeklo,

POVIJEST

V I Š I S T U P A N J

Zadaci koji se rješavaju jednostavnim i kratkim odgovorima

60 minuta

P

OK

US

NI

M

AT

UR

AL

NI

I

SP

IT

●

SIB

AN

J 200

4.

OKI Követelmény- és Vizsgafejlesztő Központ Próbaérettségi 2004. történelem

2

I. ZADACI KOJI SE RJEŠAVAJU DAVANJEM KRATKIH, JEDNOSTAVNIH ODGOVORA

1. Na sljedećoj slici prikazan je državni ustroj Rimske Republike u III. st. pr. Kr. Nakon proučavanja slike i temeljem svojih spoznaja popunite tabelu!

Tvrdnje (0,5 boda po elementu) tijela/osobe a) Donosi odluke u svezi s ratom i mirom. b) Nemaju politička prava. c) Imaju pravo veta. d) Bave se trgovinom. e) Zapovjednici su vojske. f) Vlasnici su velikih posjeda (latifundija).

Mogući broj bodova: 3


3

2. Sljedeći su navodi u svezi s pozadinom pada Zapadnog Rimskog Carstva. Pozorno pročitajte navode i zapazite kakvo je bilo mišljenje autora o barbarskim narodima koji su srušili Zapadno Rimsko Carstvo!

1. „Mi volimo bestidnost, ovi – Goti je proklinju, mi bježimo od čistoće oni je vole ... ukratko, svaki (barbarski) narod ima određene greške, a i pokoju dobru osobinu (...) Čemu se može još Rim nadati ako su barbari čistiji i moralniji od Rimljana? (Slavije, oko 450.-460. god.) 2. „Ako su barbari samo zato mogli prodrijeti na rimsko područje da bi na Istoku i Zapadu crkve bile pune Hunima, Vandalima, Burgunđanima i vjernicima drugih nacionalnosti, onda bismo morali zahvaliti Bogu za milost.” (Orozije, početak 5. st.) 3. „/…/ trsili su se da od budućih prevratnika Rimskog Carstva nitko ne ostane s druge strane, još ni smrtni bolesnici./…/ U to vrijeme kada su otvorene naše granične rampe, barbarska je zemlja tako sipala iz sebe naoružane čete kao Etna vatrene iskre. Tako su nadležni svojom revnošću i nejasnom procjenom pripremili propast rimskog svijeta.” (Marcelije Amijan) 4. „/…/ Manjka im svaka ljepota /…/ nabijeni su i mišićavi, debela vrata, zastrašujući izobličenih i krivih nogu, čovjek bi pomislio da su životinje koje hodaju... Žive a da ne kuhaju ili začine svoja jela, pojedu korijenje divljih biljaka i posve sirovo meso bilo koje životinje koje omekšaju ispod svojih butova jašući na konjima /…/ (Marcelije Amijan) 5. Nemaju određena mjesta stanovanja, nemaju svoj dom, niti zakone, već bez prestanka lutaju, kao da na svojim kočijama koje služe za stanovanje neprestano bježe pred nekim. Na tim kočijama njihove žene tkaju one grozne haljine, tu su u doticaju s muškarcima, tu rađaju i odgajaju svoju djecu sve dok ne odrastu. (Marcelije Amijan) 6. „Sela nisu kao kod nas kuća do kuće, oko njihovih kuća je unaokolo široko, veliko dvorište – možda je to radi obrane od požara, ali i to može biti da ne znaju drukčije graditi. Kamen i ciglu za gradnju ne koriste, za svaku gradnju – ne mareći za ljepotu i pristalost, rabe grubo, netesano drvo.” (Taci o Germanima) 7. „Zakonodavac ne može dati oružje u ruke onima, koji nisu rođeni i odgajani po njegovom zakonu. Samo onaj koji je osoran može bez straha gledati, kako brojna mladež koja živi po svojim zakonima, u svojoj državi izvodi borbene vježbe. (Sinezije: O kraljevstvu oko 400. poslije Kr.)


4

a) Svrstajte pojedine tekstove uz donja nabrajanja i uz njih dopišite odgovarajući redni broj navoda! (Uz jednu konstataciju moguće je da pripada više izvora) (2 pont) Mišljenja o stranim narodima u izvorima:

1. Strani narodi su borbeni, opasni. …………………………........

2. Strani narodi su nižeg reda. ……………………………….

3. Strani narodi žive idealnim načinom života. ……………………………….

b) Uz odgovarajuća objašnjenja upišite redni broj dijela tekstova! (Uz jedno objašnjenje može pripadati i više tekstova.) (3 boda)

Broj dijela teksta

Objašnjenje

Rim svoj poraz i propast opravdava pojavljivanjem barbara, odnosno skreće pozornost na opasnost prihvaćanja barbara.

Autor navoda pokušava prikriti svoj osjećaj manje vrijednosti, odnosno potvrđuje pripadanje Rimljana višem rangu.

Postavlja (pogotovo moralni primjer Rimljanima. (Moralnom obnovom spasiti Rim) odnosno, pad Rimskog Carstva objašnjava pokvarenim moralom Rimljana.

3. Temeljem zemljovida, navoda i podataka tabele odgovorite na pitanja!

Pučanstvo Europe od 1300.- 1550.


1300 73 milijuna 1350 51 milijuna 1400 45 milijuna 1550 78 milijuna


5

„Godine Gospodnje 1348. tako je pustošila smrt na cijelom područku Zemlje, kako smo ranije jedva poznavali. Jedva da je ostalo živih da sahrane mrtve ili da ih gađenjem zaobiđu /…/ Oni koji su bili zdravi su bježali glavom bez obzira, bilo je puno takvih koji bi se inače spasili, ali su postali žrtve nesmotrenosti. Mnoge koje je bolest napala, vjerujući da će uskoro umrijeti, bez ikakvog razlikovanja, bacili bi u grabe i pokrili zemljom. Tako su mnogi živi zakopani. Uz to je došla i druga nevolja: proširila se vijest da su rijeke i putove /…/ otrovali i zbog toga se tako širi kuga. To je razlogom da je toliko kršćana i Židova – nevinih i besprijekornih – ubijeno, spaljeno i mučeno, iako je ta strahota slijedila zbog položaja zvijezda ili Božje osvete.” (Djelo o životima avignonskih papa, dio koji opisulje život pape Kolomana VI.)

a) Pomoću podataka i zemljovida definirajte kojih godina se kuga širi poput eksplozije! (0,5 boda)

…………………………………………………………………………………………………..

b) Koristeći zemljovid ustanovite iz kojih je zemljopisnih područja unesena kuga u Zapadno Europu. Nabrojite najmanje dva zemljopisna područja gdje je kuga harala u najvećem omjeru! (1,5 bod)

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………...

c) Djelatnošću koje grane gospodarstva se može dovesti u svezu smjer širenja kuge? (1 pont) ………………………………………………………………………………………………...

d) Koristeći tekst imenujte najmanje dva razloga za koje su suvremenici držali da imaju najveću ulogu u širenju kuge, te dva takva stvarna razloga koja su doista imala ulogu u pustošenju! (2 boda) Razlozi suvremenika:………………………………………………………...

......................................................................................................................................................

Stvarni razlozi:………………………………………………………………………………...



6

4. Na osnovi sljedećih fragmenata teksta i slika odgovorite na pitanja!

„Romanički stil se u zemljama kršćanske Europe javlja oko 1000. godine. Njegovo ime upućuje na rimsko porijeklo, naime, arheolozi su u XIX. st. mislili da su arhitektonski elementi nanovo rođeni u prvim stoljećima srednjeg vijeka /…/ bez svake sumnje je /…/ da je za vladare /…/ simbol civilizacije i primjer vladanja antički Rim. Kada oni uređuju svoje nove kršćanske države ili planiraju izgraditi svoje palače ili crkve – Rim je uzor. Termini gotika i gotski stil odraz su nepravednog suda rane renesanse i zabune temeljne povijesti umjetnosti. Umjetnici i kritičari XV. st. su /…/ taj stil u umjetnosti pripisivali gotskim barbarskim plemenima /…/, a ustvari taj stil nema nikakve veze s Gotima, /…/ puno koristi od rezultata antičke umjetnosti.” (tekst iz udžbenika)

a) Kada su se pojavila dva stilska pravca? Od sljedećih tvrdnji podcrtajte pravilne odgovore! (1 bod)

• Romanički stil se pojavljuje oko 1000. godine.

• Romanički stil se rađa krajem XIX. stoljeća.

• Gotski stil se pojavljuje prije XV. stoljeća.

• Gotika se javlja u XV. stoljeću.

b) Ustanovite o slikama uz koje stilske pravce se vezuju, te sakupite po dvije karakteristike o svakoj građevini koje potvrđuju vašu identifikaciju! (2 boda)

1. Speyerska carska katedrala 2. Katedrala u Kölnu


7

Broj slike Naziv stilskog pravca Karakteristike 1.

2.

5. Odgovorite na pitanja nakon što ste proučili zemljovid i navode!

Dražava Matije

Hunyadija

a) Na skici zemljovida smo ostavili praznim mjesta za tekstove komentara crno obojenih područja. Nakon što ste proučili tekst i zemljovid, na točkaste crte četvorine upišite tekst komentara! (1 bod) b) U sljedećem nabrajanju izaberite ona područja koja su bila u sastavu Njemačko-Rimskog Carstva! Podcrtajte pravilne odgovore! (1,5 boda) Silezija Saksonija Moravska Slavonija Korint Banovina Macsó c) Zaokružite na zemljovidu onaj dio (A, B, C) koji je bio najteže branjiv od Turaka! Objasnite to prirodno-zemljopisnim razlozima! (1,5 boda) ……………………………………………………..…………………………………………


……………...

………………

A

C

B


8

Pročitajte sljedeće tekstove!

I. „Matija je osnaženu Mađarsku koristio za ostvarenje golemih vanjskopolitičkih ciljeva. Njegov je cilj bio stvaranje jedne jake dunavske kraljevine. Planirao je osvojiti češku i austrijske pokrajine, a zatim pak pridobiti krunu Njemačko-Rismkog Carstva. Njegova procjena snaga odnosa u svjetskoj politici je bila da se samo nakon takvog koncentriranja srednje-europskih snaga stvara mogućnost za slamanje turske sile na Balkanu /.../” (Po djelu Mátyás Unger-Ottó Szabolcs: Povijest Mađarske) II. „Otkad su se osmanlije pojavile na Balkanu, svaka je kuća vladara (Jagelović, Habsburzi) svoje pokušaje „zgrtanja prijestolja” objašnjavala turskom prijetnjom. Naglašavanje uzvišenih općih ciljeva je imalo za cilj prikriti osvajanja koje su činile pojedine vladalačke kuće radi uzdizanja svoje veličine i slave. Po tome Matija nije bio iznimka.” Po djelu Ferenca Szakálya: Doba procvata i pada 1440.-1711.)

d) Čime autor teksta br. I. objašnjava zapadna osvajanja kralja Matije?

(1 bod) ………………………………………………………………….………………………………

e) Čime autor teksta br. II. objašnjava zapadna osvajanja kralja Matije? (1 bod)

………………………………………………………………………………………………...

6. Sljedeći tekst je u svezi s Bocskaijevom oslobodilačkom borbom. Nakon što ste ga proučili, odgovorite na pitanja!

„Koliko je bijede, koliko nesreće, pustošenja, kvara zateklo posljednjih godina Mađarsku – ne bez doprinosa njemačkog cara, već baš sudjelovanjem njegovig vojnika, nije potrebno puno riječi trošiti jer je to za svakog stanovnika države jasnije od sunca. Mađarska je već jedva sjena same sebe i kako je svatko iz ponašanja njenih kapetana mogao vidjeti, car je radio na tome da je uništi i da još i mađarski jezik izbrišu. Ali zato je i to svjetovna stvar i prolazna, možda se moglo podnijeti da posljednjih dana na posljednjem zasjedanju sabora, usprkos volji stanovnika države, na osnovi posljednjeg stava zakona koji je priključen ostalim zakonima, János Jakab Barbiano, grof Beloioza, carev mađarski nadkapetan, taj zlonamjerni čovjek, nije započeo proganjati istinsku i čistu kršćansku vjeru.” (Iz proglasa hajdučkih kapetana Balázs Lippayja i Balázsa Némethyja, 1604)



9

a) Tko je u proglasu imenovan uzrokom bijede i nesreće?

(1 bod) ................................................................................................................................................

b) Od nepravdi na koje protupravno stanje upućuje autor u dokumentu?

(1 bod) ................................................................................................................................................

c) Na koju vjeru misle hajdučki kapetani kada govore o „istinskom i pravom

kršćanstvu”? (1 bod)

................................................................................................................................................

7. Dolje navedeni tekst je citat iz općepoznatog djela jednog od najvećeg političara svoga doba, hrvatskog bana Nikole Zrinskog. Pročitajte pozorno tekst i odgovorite na pitanja!

„Ako bi se mađarska nacija htjela dotične pošasti riješiti, ako želi svojim potomcima osigurati opstanak, bilo bi potrebno da ima oružje u rukama; ali ne kao do sada – već više i durgačije ... Neka zemlja drži jednu armadu (vojsku), na nogama, koja je spremna u svakom času, u svakom trenutku ići kamo se ukaže potreba. ... Tu je armadu potrebito namiriti dostatnom plaćom i svakom provizijom (opskrbiti hranom); a vitez da ima takvu plaću da može pošteno preživjeti mjesec, da se može odijevati i naoružati, da ima dovoljno za hranu ... Kod prijema ne moramo gledati samo na plemstvo, ako što jest sada. Dobrog plemića – dobrog vojnika radije treba uzeti, ali ako nema, od seljaka moramo napraviti naš vojni narod: bolji je od mlitavog plemića.” (Utuk protinu turske vojske; Az török áfium ellen való orvosság, 1663)

a) Što autor naziva „dotičnom pošašću”? (1 bod)

…………………………………………………………………………………………….

b) Temeljem teksta imenujte vojsku koja odgovara novim uvjetima! (1 bod)

…………………………………………………………………………………………….

c) Od sljedećih konstatacija podcrtajte onu koja je više u skladu o pogledima Zrinskog o novoj vojsci. (1 bod)

• Novu vojsku neka čine samo plemići.

• Neka novu vojsku čine plemići i neplemići.



10

d) Formulirajte jednom rečenicom zašto tijekom pobjede nad „dotičnom pošašću” Zrinski drži potrebnim ustrojiti vojsku? (1 bod)

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

8. Sljedeće su tabele u svezi s gospodratsvom Mađarske u XVIII. stoljeću. Nakon što ste ih proučili, odgovorite na pitanja!

Važniji artikli vanjske trgovine u XVIII. st. (sveukupni promet u postocima)

Uvoz Izvoz Tekstil 39 Volovi 38 Obrtnički proizvod

18 Vino 16

Volovi 17 Žito 13 Željezo i željezarija

9 Vuna 3

Začini 5 Svinje 3 Koža 4 Ovce 3 Svila 3 Meso 2 Drvo i drvenarija 2 Koža 2

a) Koje su vrste roba karakteristične u uvozu, odnosno izvozu države? (1 bod)

Uvoz:................................................................................................................................ Izvoz:……………………………………………………………………………………... b) Odlučite, je li bila vanjskotrgovinska bilanca Mađarske u XVIII. st. pozitivna ili

negativna? (1 bod) ……………………………………………………………………………………...………. c) Jednim pojmom definirajte karakter gospodarstva Mađarske! (1 bod)

……………………………………………………………………………………………….


Vanjskotrgovinska bilanca uže Mađarske sredinom XVIII. st.

(%) Godina Uvoz Izvoz

1733 42 58 1735 40 60 1736 38 62 1737 41 59 1738 42 58 1739 54 46 1741 45 55 1743 45 55 1752 42 58 1767 46 54



11

9. U sljedećem možete pročitati jedno od karakterističnih očitovanja u reformno doba. Nakon što ste proučili tekst, odgovorite na pitanja!

„/.../ ukoliko bi se jako namnožila iskupljena sela, bilo bi nemoguće da im tu u parlamentu ne damo zastupništvo – što bi naš ustavni poredak okrenulo naglavačke. A kamo bi dospjela ona mađarska aristiokracija koja je kroz osam stoljeća patnje uspjela očuvati naš nacionalni stav i našu slobodu? Umjesto zemljišnog posjeda namirivali bi se novcem iz čega bi se rodila novčana aristokracija koju uz Domovinu i prijestol ne vežu nikakvi interesi. Kažu, nećemo prestati biti slobodni, iako ćemo i narodu udijeliti slobodu. Ali, što mi (tako reći govornik!) što meni vrijedi sloboda ako je svaki čovjek slobodan? Bez aristokracije nije postojala ni jedna sretna država, što više, osim Sjeverne Amerike, u povijesti nije zabilježena bez aristokracije niti jedna slobodna država. Amerika je pak vrlo mlada, primjerom ne može poslužiti.” (Govor grofa Károlya La Mote)

a) Koje je pitanje reformnog doba poslužilo za istup? (1 bod) .................................................................................................................................................

b) U kojoj društvenoj grupaciji govornik vidi prijetnju po vlast plemstva i kojim razlozima argumentira svoju bojazan? (1 bod)

.................................................................................................................................................

c) Koje je mišljenje govornika „o slobodi svakog čovjeka”? (1 bod) .................................................................................................................................................

d) Koji politički smjer predstavlja grof? (1 bod) .................................................................................................................................................



12

10. Pomoću skica zemljovida odgovorite na pitanja koja su u svezi s vojnom poviješću oslobodilačke borbe!

a) Formulirajte jednom rečenicom koji je strategijski značaj Bemove vojne u zimu 1848.-1849. godine! (1 bod) .......................................................................................................................................................

b) Obrazložite, zašto je u odnosu na oslobodilačku borbu bila važna Görgeyjeva vojna u gornjoj Ugarskoj u veljači 1849. godine! (1bod) .......................................................................................................................................................

c) Pogledajte na skici zemljovida kako je mađarskom vojnom zapovjedništvu uspjelo u veljači 1849. godine protiv Austrijanaca mobilizirati značajne snage! (1 bod) .......................................................................................................................................................

d) Imenujte kakvim je vojnim manevrom tijekom proljetne vojne domobranska vojska dva puta učinila pokušaj slamanja austrijske vojne sile? (1 bod) .......................................................................................................................................................


Görgeyjeva gornjo-ugarska vojna

Proljetna vojna


13

11. Koristeći sljedeću sliku odlučite na koja se društvene slojeve odnose načini života opisani u sljedećim tekstovima!

a) „S pripadnicima nižeg plemstva (džentriji) gotovo da nismo bili u doticaju. Muškarci aristokrate su mogli stupiti u vezu s nama, ali mi nismo mogli stupiti u vezu s džentrijima. Vrlo su rijetko, većinom u dobrotvorne svrhe, organizirane svečanosti za širi krug, ali i u tim prigodama bi nas brižno okružila tjelesna straža naših muškaraca, kako se ne bi neki „strani” usudio zamoliti za ples.” (Fragment iz jednog memoara) (1 bod) ................................................. b) „Stan je vrlo velik, prostran, s puno prozora. Pet je soba bilo u nizu u obliku slova L – tri s pogledom na ulicu i dva dvorišna. Osim dječje, sve su bile velike i prozračne. Dječje sobe su u najviše stanova pružala jadan prizor. Za tu svrhu koristili su zabačene prostorije poput komore, i iako je zadnji dio klavira blistao, kupaonica je u najviše mjesta bila pošteđena – malo su je koristili!” (Fragment iz jednog memoara) (1 bod) .................................................


14

c) „Njemačke su nas odgajateljice naučile savršenom ponašanju, naučile su nas kako treba pozdravljati, kako treba držeći dva ruba suknje, činiti poklečak, kako treba na šablonska pitanja odraslih pristojno odgovarati, ali su nas naučili i svim tajnama bontona za stolom. /…/ Kasnije u kuću umjesto njemačke odgajateljice uselila francuska madam, nju su pak, po ideji moga oca, zamijenile časne sestre.” (Fragment iz jednog memoara) (1 bod) ................................................. d) „Glava velike obitelji je, do svoje smrti, otac. Svaki član obitelji je dužan biti njemu poslušan, za stolom on sjedi na čelu, pri jelu on govori molitvu, on dijeli kruh. Svoje sinove i kćeri može razbaštiniti. Fizički posao ne mora obavljati, njegov posao je zapovijedanje. Pored njega je, do njene smrti žena gazdarica /…/novac kuće je kod nje /…/ i sinovima i ženama ona daje za duhan i druge sitnice.” (Fragment iz jednog memoara) (1 bod) .................................................


UKUPNI BROJ BODOVA: 44


15

Broj zadatka

Tema Tip zadatka Broj elemenata

Broj bodova

1) Atenska demokracija

2) Mađari u IX. stoljeću

3) Smjerovi reformacije

4) Francuska u XVII. stoljeću

5) Pučanstvo u XVIII. stoljeću

6) Habsburško Carstvo

7) Definicija pojmova

8) Gospodarski rast

9) Proljetna vojna

10) Razvoj Budimpešte

11)

12)

13) Josip II.

14) Knez Géza

15) Drutšvo za zaštitu mađarske trgovine

16) Oporbeni manifest i Travanjski zakoni

Sveukupno:

70

Documents

VIŠI STUPANJ Zadaci koji se rješavaju jednostavnim i ...dload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/probaerettsegi_2004/tort_horvat_em_1flap.pdf · Njegovo ime upućuje na rimsko porijeklo,