Web viewTEMA : DIRI SENDIRI. ... Dengan bimbingan guru siswa membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I

TEMA : DIRI SENDIRIKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 2 minggu

KOMPETENSI DASAR1. PKN

1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Berbicara2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pitihan kata yang tepat

dan santunMembaca3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 - 15 kalimat) yang dibaca dengan

membaca lancar.Menulis4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

3. MATEMATIKA1.1 Membandingkanbilangan sampai 5002.1 Mengurutkan bilangan sampai 500Geometri3.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah

dan sekolah melalui pengamatan 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.1 Memelihara dokumen dan koltksi benda berharga miliknya

INDIKATOR1. PKN

Menjelaskan pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. Memberi contoh perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. Mendefinisikan arti hidup tolong menolong Menjelaskan akibat hidup tolong menotong Menjelaskan akibat hidup tidak saling totong menotong

2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan: Menjawab pertnyaan sesuai isi cerita yang didengar Menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan kata-kata sendini Memilih kata yang tepat untuk melengkapi jawaban

Berbicara: Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehani-hari di

rumah Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman

yang berkesan

Membaca: Membaca teks pendek (10 - 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang

tepat. Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca Mengajukan pertanyaan dan isi teks yang dibaca Menyimpulkan isi bacaan

Menulis : Menyalin cerita dengan huruf tegak bersambung

SD Negeri Sumberejo 03 1

Menulis katimat sederhana yang didiktekan guru

3. MATEMATIKABilangan.: Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit, atau sama dengan

kumpulan lain. Menentukan suatu bilangan lebih besar, lebih kecil, atau sama dengan bilangan

lain.Menyusun bilangan-bilangan dari terkecil ke terbesar atau sebaliknya. Menyebutkan bilangan ganjil dan genap Mengurutkan bitangan terkecil ke terbesar dan sebaliknya (100-500)

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan

kegunaannya dari hasil pengamatan. Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan. Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya. Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan misalnya :

menggunakan kaki, perut, sayap (terbang), dan sirip. Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji)

berdasarkan hasil pengamatan. Menggambar bagian utama tubuh tumbuhan secara sederhana.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menunjukkan dokumen diri dan koleksi benda berharga miliknya dan

keluarga. Menceritakan peristiwa berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya

melalui dokumen (foto dan akte). Memberikan contoh dokumen berdasarkan penggolongannya Menceritakan penistiwa yang berkesan waktu kecil tentang metatui

dokumen (foto, Akte Ketahiran)

I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah kegiatan belajar, siswa diharapkan dapat :1. PKN

1) Menjelaskan pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.2) Memberi contoh perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.3) Mendefinisikan arti hidup tolong menolong4) Menjelaskan akibat hidup tolong menotong5) Menjelaskan akibat hidup tidak saling totong menotong

2. BAHASA INDONESIAMendengarkan:1) Menjawab pertnyaan sesuai isi cerita yang didengar2) Menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan kata-kata sendini3) Memilih kata yang tepat untuk melengkapi jawaban

Berbicara:4) Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri5) Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehani-hari di

rumah6) Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman

yang berkesan

Membaca:7) Membaca teks pendek (10 - 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang

tepat.8) Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca9) Mengajukan pertanyaan dan isi teks yang dibaca10) Menyimpulkan isi bacaan

Menulis :11) Menyalin cerita dengan huruf tegak bersambung


12) Menulis katimat sederhana yang didiktekan guru

3. MATEMATIKABilangan.:1) Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit, atau sama dengan

kumpulan lain.2) Menentukan suatu bilangan lebih besar, lebih kecil, atau sama dengan bilangan

lain.Menyusun bilangan-bilangan dari terkecil ke terbesar atau sebaliknya.3) Menyebutkan bilangan ganjil dan genap4) Mengurutkan bitangan terkecil ke terbesar dan sebaliknya (100-500)

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM1) Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan)

dan kegunaannya dari hasil pengamatan.2) Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh

hewan.3) Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya.4) Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan misalnya :

menggunakan kaki, perut, sayap (terbang), dan sirip.5) Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan

buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan.6) Menggambar bagian utama tubuh tumbuhan secara sederhana.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1) Menunjukkan dokumen diri dan koleksi benda berharga miliknya dan

keluarga.2) Menceritakan peristiwa berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya

melalui dokumen (foto dan akte).3) Memberikan contoh dokumen berdasarkan penggolongannya

II. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsi1. Tanya jawab tentang kegiatan siswa sehari-hari di rumah.2. Siswa diajak bernyanyi lagu “Satu-Satu”.

B KEGIATAN INTI1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan pentingnya hidup rukun,

saling berbagi dan tolong menolong.2. Siswa diajak menyebutkan beberapa contoh perilaku hidup rukun,

saling berbagi dan tolong menolong.3. Dengan bimbingan guru siswa diajak mengartikan hidup tolong

menolong4. Dengan tanya jawab guru menjelaskan akibat hidup tolong

menotong5. Dengan tanya jawab guru menjelaskan akibat hidup tidak saling

totong menotong 6. Mengerjakan soal evaluasi

C KEGIATAN PENUTUPGuru menyimpulkan pelajaran dan memberikan himbauan kepada siswa serta memberi Pekerjaan Rumah.


Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

A KEGIATAN AWALAppersepsiMempersiapkan siswa agar siap mendengarkan teks yang akan dibaca oleh guru.

B KEGIATAN INTI1. Guru membacakan teks pendek dan buku.2. Siswa menceritakan kembali isi teks yang dibacakan guru.3. Siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks.4. Siswa berpasangan di depan ketas untuk mengadakan tanya jawab

tentang kegiatan dan bangun tidur sampai berangkat sekolah.5. Siswa berpasangan mengadakan tanya jawab tentang pengalaman

yang berkesan.6. Guru memberi contoh membaca teks pendek dengan lafal dan

intonasi yang benar.7. Siswa membaca teks dan buku dengan lafal dan intonasi yang

benar.8. Siswa menjawab pertanyaan bacaan.9. Guru bersama siswa menyimpulkan isi bacaan.10.Guru menyuruh siswa menulis kata di papan tutis.11.Siswa lain meluaskan kata yang ditutis menjadi sebuah kalimat.12.Guru mendiktekan kalimat.13.Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran Matematika

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali tentang membaca bilangan < 100.

B KEGIATAN INTI1. Dengan pengamatan siswa diajak untuk menentukan bahwa kumpulan benda

lebih banyak, lebih sedikit, atau sama dengan kumpulan lain.2. Dengan tanya jawab siswa diajak menentukan suatu bilangan lebih besar, lebih

kecil, atau sama dengan bilangan lain.Menyusun bilangan-bilangan dari terkecil ke terbesar atau sebaliknya.

3. Guru menjelaskan tentang bilangan ganjil dan genap4. Guru mengajak siswa untuk mengurutkan bitangan terkecil ke

terbesar dan sebaliknya (100-500)5. Mengerjakan soal evaluasi


C KEGIATAN PENUTUPGuru menyimpulkan pelajaran dan memberikan himbauan kepada siswa serta memberi Pekerjaan Rumah

Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar siswa.

B KEGIATAN INTI1. Siswa diajak membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan

(kucing, burung, ikan) dan kegunaannya dari hasil pengamatan.2. Siswa diberi tugas untuk menggambar secara sederhana dan

menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.3. Dengan melakukan pengamatan siswa menceritakan cara hewan

bergerak misalnya : menggunakan kaki, perut, sayap (terbang), dan sirip.

4. Dengan bimbingan guru siswa membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan.

5. Siswa diberi tugas menggambar bagian utama tubuh tumbuhan secara sederhana.

6. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mendata dokumen yang dimiliki oleh siswa.

B KEGIATAN INTI1. Guru menjelaskan arti dokumen2. Siswa diajak untuk menginventaris dokumen diri dan koleksi benda

berharga miliknya dan keluarga.3. Siswa diberi tugas untuk menceritakan peristiwa berkesan waktu

kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte) secara tertulis.

4. Siswa ditugasi untuk memberikan contoh dokumen berdasarkan penggolongannya (dokumen pribadi atau keluarga).


Mengetahui Kepala Sekolah

MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004

Guru Kelas II

HERI SISMARJONO, S.Pd.NIP. 19640418 198511 1 001

Batu, ………………………….



III.SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. SUMBER1. Buku Paket Kelas II2. Buku pendamping 3. Pengembangan guru 4. Lingkungan siswa

B. MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gambar hewan (kucing)2. Tumbuhan kecil3. Foto

4. Akte Kelahiran5. Kartu bilangan

IV.EVALUASI 1. Lisan : Tanya jawab 2. Tertulis : Isian, uraian 3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN II

TEMA : KEGIATAN SEHARI-HARIKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


1.1 Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan saling tolong menolong di rumah dan di sekolah.

2. BAHASA INDONESIA2.1 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami

orang lain.3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan

bacaan lancar.4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.

3. MATEMATIKA1.1 Membandingkanbilangan sampai 5001.3 Mengurutkan bilangan sampai 500

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam

ukuran)dan imbuhan (dan biji menjadi tanaman).

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keliarga sebagai sumber

cerita

INDIKATOR1. PKN

Memberi ontoh perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.

2. BAHASA INDONESIA Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah

dipahami orang lain. Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas. Membaca lancar teks pendek (10 – 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang

tepat

3. MATEMATIKA Membilang secara urut bilangan kurang dari 500 Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola tidak teratur dari terkecil ke

terbesar dan terbesar ke terkecil.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Membedakan hewan muda dan hewan dewasa melalui pengamatan gambar Mengamati pertumbuhan biji dan hal yang mempengaruhinya

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi benda berharga

miliknya Menjelaskan pentingnya memelihara dan koleksi barang keluarga.

I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah mengikuti proses pembelajaran diharapkan siswa dapat:1. PKN

1) Memberi ontoh perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.

2. BAHASA INDONESIA


1) Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain.

2) Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas.3) Membaca lancar teks pendek (10 – 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang

tepat

3. MATEMATIKA1) Membilang secara urut bilangan kurang dari 5002) Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola tidak teratur dari terkecil ke

terbesar dan terbesar ke terkecil.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM1) Membedakan hewan muda dan hewan dewasa melalui pengamatan gambar2) Mengamati pertumbuhan biji dan hal yang mempengaruhinya

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1) Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi benda berharga

miliknya2) Menjelaskan pentingnya memelihara dan koleksi barang keluarga.

II. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsi1. Tanya jawab tentang cara berkomunikasi dengan anggota keluarga

yang lain di rumah.2. Anak diajak berdiri sambil bernyanyi “Satu-Satu”

B KEGIATAN INTI1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan contoh-contoh perilaku hidup rukun,

saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.2. Guru menjelaskan pentingnya perilaku hidup rukun, saling berbagi dan

tolong menolong antar sesama.3. Peserta didik menjawab pertanyaan guru tentang tolong menolong

antar sesama.4. Dengan tanya jawab menjelaskan akibat bila tidak tolong menolong

antar sesama.5. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiMempersiapkan siswa agar siap mendengarkan teks yang akan dibaca oleh guru.

B KEGIATAN INTI1. Peserta didik menjelaskan kegiatan sehari-hari dengan bahasa

yang runtut.


2. Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas.3. Membaca lancar teks pendek (10 – 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang

tepat4. Peserta didik menceritakan kembali isi teks yang dibaca

rnenggunakan kalimat atau kata-kata sendiri.5. Peserta didik menulis huruf tegak bersambung dengan rapi dan

kecepatan tertentu.6. Mengerjakan soal evaluasi




B KEGIATAN INTI1. Siswa secara bersama membilang secara urut bilangan kurang dari 5002. Siswa ditugasi untuk mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola tidak

teratur dari terkecil ke terbesar dan terbesar ke terkecil. 3. Peserta didik menunjukkan bilangan yang nilainya Iebih kecil dan

Iebih besar. 4. Guru menjelaskan bilangan genap dan ganjil.5. Mengidentifikasi bilangan genap dan ganjil.6. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA


B KEGIATAN INTI1. Mengamati gambar untuk membedakan bentuk hewan muda dan hewan dewasa.2. Siswa diberi tugas indifidu mengamati gambar pertumbuhan ayam.3. Siswa melaporkan hasil pengamatan pertumbuhan ayam.4. Peserta didik menggambar pertumbuhan yang terjadi pada hewan

ayam.5. Guru menggambar di papan tulis tentang pertumbuhan biji kacang.6. Mengamati pertumbuhan biji dan hal yang mempengaruhinya7. Menyimpulkan pertumbuhan dan biji menjadi tanaman.8. Peserta didik menggambar pertumbuhan yang terjadi pada biji




Guru Kelas II


Batu, ………………………….

kacang hijau.9. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS


B KEGIATAN INTI1. Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi benda berharga

miliknya2. Peserta didik menjelaskan pentingnya memelihara barang berharga

milik ketuarga.3. Peserta didik membuat data tentang koleksi dokumen keluarga.4. Mengerjakan soal evaluasi


III. SUMBER, MEDIA PEMBELAJARANA. SUMBER

1. Buku Ajar Kelas II2. Buku pendamping 3. Lingkungan sekitar alam

B. MEDIA 1. Gambar hewan2. Photo keluarga3. Dokumen (KTP, KK, Surat nikah, Ijasah TK, Akte kelahiran)4. Kartu bilangan

IV. EVALUASI 1. Lisan : Tanya jawab 2. Tertulis : Isian, uraian 3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN III

TEMA : HIBURANKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


2.1 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.

2. BAHASA INDONESIA2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan

santun berbahasa.2.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf

tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

3. IPS1.2 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.

4. MATEMATIKA1.3 Menentukan nilal tenipal ratusan, puluhan, dan satuan

5. IPA1.3 Mengidentifikasi berbagal tempat hidup., mahiuk hidup (air, tanah dan

tempat lainnya)

INDIKATOR1. PKN

Menunjukkan perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. Menyebutkan pentingnya perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong

menolong.

2. BAHASA INDONESIA Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum

dikenal pilihan kata yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

secara tepat, rapi, dan mudah dibaca.

3. IPS Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. Menyebutkan akibat jika dokumen dan koleksi benda berharga miliknya dirawat.

4. MATEMATIKA Menyusun bilangan-bilangan dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya. Membaca bilangan tiga angka. Menuliskan bilangan tiga angka dalam bentuk panjang.

5. IPA Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu. Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air. Membeni contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melatui

pengamatan.

I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat :1. PKN

1) Menunjukkan perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.2) Menyebutkan pentingnya perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong

menolong.


2. BAHASA INDONESIA1) Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum

dikenal pilihan kata yang tepat.2) Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

secara tepat, rapi, dan mudah dibaca.

3. IPS1) Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.2) Menyebutkan akibat jika dokumen dan koleksi benda berharga miliknya dirawat.

4. MATEMATIKA1) Menyusun bilangan-bilangan dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya.2) Membaca bilangan tiga angka.3) Menuliskan bilangan tiga angka dalam bentuk panjang.

5. IPA1) Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu.2) Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air.3) Membeni contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melatui

pengamatan.

II. LANGKAH-IANGKAH PEMBELAJARANMata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang tugas rumah yang dikerjakan di rumah bersama dengan anggota keluarga yang lain di rumah.

B KEGIATAN INTI1. Siswa mendengarkan cerita yang disampaikan guru tentang hidup rukun, saling

berbagi dan tolong menolong.2. Siswa diminta mengungkapkan perasaan manfaat hidup rukun, saling berbagi

dan tolong menolong.3. Guru meminta siswa untuk mengungkapkan perilaku yang seharusnya dilakukan

dalam rangka menjaga hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong.4. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiMeminta siswa untuk mengungkapkan pertanyaan kepada teman tentang hal yang ingin diketahui.

B KEGIATAN INTI1. Siswa diminta menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada

orang yang belum dikenal menggunakan kata tanya siapa dan dimana.2. Melalui penjelasan guru siswa diminta menggunakan kata tanya siapa dan

dimana untuk menanyakan nama peserta lomba dan tempat lomba mewarnai gambar.Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal menggunakan kata tanya apa dan berapa.


3. Secara berpasangan siswa memperagakan dialog dengan menggunakan kalimat tanya apa dan berapa untuk menanyakan nama dan jumlah alat permainan.Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal menggunakan kata tanya kapan dan mengapa.

4. Secara berpasangan siswa memperagakan dialog dengan menggunakan kalimat tanya kapan dan mengapa untuk menanyakan waktu dan alasan berkunjung ke kebun binatang.

5. Siswa menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru berdasarkan gambar dengan huruf sambung secara tepat, rapi dan mudah dibaca.

6. Siswa menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru berdasarkan gambar dengan huruf sambung.

7. Siswa menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung dan huruf kapital untuk permulaan kalimat secara tepat, rapi, dan mudah dibaca.

8. Siswa menulis kalimat sederhana tentang isi dongeng yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan huruf kapital untuk permulaan kalimat.





B KEGIATAN INTI1. Siswa ditugasi menyusun bilangan-bilangan dari yang terkecil ke terbesar atau

sebaliknya.2. Siswa ditugasi menyusun bilangan-bilangan (101 – 150) dari yang terkecil ke

yang terbesar atau sebaliknya dengan cara bermainMenyusun bilangan-bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar atau sebaliknya.

3. Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa ditugasi mengurutkan bilangan-bilangan /nomor rumah (151-200) dari yang terkecil ke terbesar dan sebaliknya.Menyusun bilangan-bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar atau sebaliknya.

4. Siswa ditugasi untuk menyusun bilangan-bilangan / nomor tiket (101-150) dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya.Membaca bilangan dari 101 – 150

5. Siswa ditugasi untuk menulis lambang bilangan dari 101 – 150 dalam bentuk panjang. Membaca bilangan dari 151 – 200

6. Siswa ditugasi untuk menulis lambing bilangan dari 151 – 200 dalam bentuk panjang.



Mata Pelajaran IPA





Guru Kelas II


Batu, ………………………….

B KEGIATAN INTI1. Dengan tanya jawab siswa menyebutkan tempat hidup makhluk hidup tertentu

yang hidup di sekitar kita.2. Dengan tanya jawab siswa menyebutkan contoh hewan yang hidup di darat dan

di air.3. Dengan tanya jawab siswa mengelompokkan jenis hewan sesuai tempat

hidupnyaMenyebutkan contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air.4. Dengan tanya jawab siswa memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan

lain melalui pengamatan.5. Siswa ditugasi untuk mengelompokkan jenis tumbuhan sesuai tempat hidupnya.6. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS


B KEGIATAN INTI1. Dengan tanya jawab siswa diminta memberi contoh cara memelihara dokumen

dan koleksi benda berharga miliknya.2. Dengan tanya jawab mecatat akibat jika dokumen dipelihara dengan baik.3. Mengerjakan soal evaluasi


III. SUMBER, MEDIA PEMBELAJARANA. SUMBER

1. Buku pegangan siswa 4. Buku pendamping 2. Pengembangan guru 5. Lingkungan 3. Siswa

B. MEDIA 1) Kartu bilangan2) Lingkungan3) Gambar berbagai hewan

IV. EVALUASI 1. Lisan : Tanya jawab 2. Tertulis : Isian, uraian 3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IV

TEMA : KEGIATANKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


1.2. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong dirumah dan disekolah

2. BAHASA INDONESIA1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

(mendengarkan).

1.2. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.

1.3. Menyimpulkan isi teks pendek yang dibaca dengan membaca lancar (membaca).

1.4. Melengkapi cerita sederhan dengan kata yang tepat. (menulis).

3. MATEMATIKA1.2. Melakukan penjumlahan dan pegurangan bilangan sampai 500.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM.1.2. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.1.2. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita

INDIKATOR1. PKN.

Menunjukkan sikap hidup rukun sesama teman di sekolah. Menunjukkan sikap saling berbagi dan tolong menlong sesama teman di sekolah.

2. BAHASA INDONESIA. Mendengar pesan pendek Mencatat isi pesan Menulis pesan ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan pesan kepada orang lain

3. MATEMATIKA Membaca dan menggunakan simbol +,- dan = Mengingat fakta dasar penjumlahan Menjumlah dua bilangan dengan cara menyiapkan dan tanpa menyimpan (susun

pendek) Menjumlahkan dua bilangan dengan cara susun panjang Memecahkan soal serita yang mengandung penjumlahan

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM. Memberi contoh berbagai hewan yang membahayakan manusia Memberi contoh berbagai hewan dan tumbuhan yang menguntungkan manusia

5. LIMU PENGETAHUAN SOSIAL. Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Menceritakan peristiwa yang diabadikan dalam dokumen

I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat:1. PKN.

1) Menunjukkan sikap hidup rukun sesama teman di sekolah.2) Menunjukkan sikap saling berbagi dan tolong menlong sesama teman di sekolah.


2. BAHASA INDONESIA.1) Mendengar pesan pendek2) Mencatat isi pesan3) Menulis pesan ke dalam beberapa kalimat4) Menyampaikan pesan kepada orang lain

3. MATEMATIKA1) Membaca dan menggunakan simbol +,- dan =2) Mengingat fakta dasar penjumlahan3) Menjumlah dua bilangan dengan cara menyiapkan dan tanpa menyimpan (susun

pendek)4) Menjumlahkan dua bilangan dengan cara susun panjang5) Memecahkan soal serita yang mengandung penjumlahan

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM.1) Memberi contoh berbagai hewan yang membahayakan manusia2) Memberi contoh berbagai hewan dan tumbuhan yang menguntungkan manusia

5. LIMU PENGETAHUAN SOSIAL.1) Menunjukkan dokumen diri dan keluarga2) Menceritakan peristiwa yang diabadikan dalam dokumen

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBÈLAJARAN.

Mata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang tugas sekolah yang dikerjakan bersama dengan teman-teman.

B KEGIATAN INTI1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan bahwa sesama teman harus rukun, saling

berbagi dan tolong menolong.2. Melalui tanya jawab siswa diminta memberikan contoh-contoh sikap rukun dan

tolong menolong sesama teman.3. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsi1. Meminta siswa untuk mempersiapkan diri mendengar pesan yang

disampaikan guru.2. Mempersiapkan siswa untuk menulis pesan guru yang diktekan.

B KEGIATAN INTI1. Setelah mendengar pesan yang disampaikan guru, siswa diminta mencatat isi

pesan yang didengar.2. Setelah membaca teks pendek siswa ditugasi mencatat isi pesan yang


terkandung dalam bacaan.3. Siswa ditugasi mencatat isi pesan yang telah didiktekan oleh guru.4. Siswa mendengarkan pesan yang disampaikan oleh guru, kemudian

menuliskannya ke dalam bentuk kalimat.5. Siswa ditugasi untuk menuliskan pesan ke dalam beberpa kalimat.6. Siswa ditugasi untuk menuliskan pesan kepada orang lain.7. Siswa ditugasi untuk menuliskan pesan beberapa kalimat.8. Siswa ditugasi untuk menuliskan untuk orang lain.9. Siswa diminta untuk memperagakan cara menyampaikan pesan kepada orang

lain.10. Setelah diberikan beberapa contoh, siswa ditugasi untuk menyampaikan pesan

kepada orang lain secara tertulis maupun lisan.11. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali konsep dasar penjumlahan.

B KEGIATAN INTI1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa ditugasi menjumlahkan dua

bilangan secara biasa ke bentuk kalimat matematika.2. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa ditugasi menjumlahkan dua

bilangan secara susun pendek tanpa menyimpan 3. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa ditugasi menjumlahkan dua

bilangan secara susun pendek dengan menyimpan 4. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa ditugasi menyelesaikan soal

cerita penjumlahan5. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa ditugasi menjumlahkan dua

bilangan secara susun panjang6. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA


B KEGIATAN INTI1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan adanya hewan dan tumbuhan yang

menguntungkan bagi manusia2. Dengan tanya jawab guru menjelaskan kemanfaatan apa yang bisa diperoleh

dari hewan dan tumbuhan tersebut3. Dengan tanya jawab guru meminta siswa untuk menunjukkan contoh hewan

yang membahayakan manusia




Mata Pelajaran IPS


B KEGIATAN INTI1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan beberapa contoh dokumen yang dimiliki

siswa. 2. Guru meminta siswa untuk menunjukkan dokumen diri yang berupa berupa foto.3. Guru meminta siswa untuk menceritakan peristiwa yang ada dalam foto secara

tertulis dan lisan.4. Mengerjakan soal evaluasi


III. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN.A. Sumber:

1. Buku pegangan siswa. 3. Buku pendam ping.2. Pengembangan Guru. 4. Lingkungan.

B. Media Pembelajaran:1. Gambar hewan yang merugikan dan yang menguntungkan manusia2. Foto keluarga3. Foto peristiwa dalam keluarga

IV. EVALUASI1. Lesan : Tanyajawab2. Tertulis : Isian, uraian3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio




Guru Kelas II


Batu, ………………………….RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN V

TEMA : KESEHATANKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.

2. Bahasa Indonesia1) Melengkapi cerita sederhan dengan kata yang tepat. (menulis).2) Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

(mendengarkan).3) Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

(berbicara).4) Menyimpulkan isi teks pendek yang dibaca dengan membaca lancar (membaca).5) Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks

pendek(Mendengarkan).

3. Matematika1.1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampal 500.

4. Ilmu Pengetahuan Alam.Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.

5. Ilmu Pengetahuan SosialMemanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.

INDIKATOR1. PKN

Memahami lingkungan alam dan buatan. Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Mengetahui cara memelihara lingkungan di sekitar rumah.

2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan cerita teman tentang kegiatan sehari-harinya. Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas. Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah

dipahami. Membaca bacaan tentang urutan kegiatan sehari-hari. Menuliskan kegiatan sehari-hari diri sendiri dan teman sekelas.

3. MATEMATIKA Membaca dan menggunakan simbol +,- dan =. Mengingat fakta dasar pengurangan. Mengurang dua bilangan dengan cara tanpa meminjam dan tanpa meminjam. Memecahkan soal serita yang mengandung pengurangan. Menghitung operasi campuran antara penjumlahan dan pengurangan.

4. UMU PENGETAHUAN ALAM Menunjukkan beragam jenis benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. Membedakan ciri benda padat dan cair.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menunjukkan dokumen keluarga berupa akte. Menceritakan mengenai keahirannya dengan bersumber dari akte.

I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat:1. PKN

1) Memahami lingkungan alam dan buatan.2) Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.3) Mengetahui cara memelihara lingkungan di sekitar rumah.


2. BAHASA INDONESIA1) Mendengarkan cerita teman tentang kegiatan sehari-harinya.2) Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas.3) Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah

dipahami.4) Membaca bacaan tentang urutan kegiatan sehari-hari.5) Menuliskan kegiatan sehari-hari diri sendiri dan teman sekelas.

3. MATEMATIKA1) Membaca dan menggunakan simbol +,- dan =.2) Mengingat fakta dasar pengurangan.3) Mengurang dua bilangan dengan cara tanpa meminjam dan tanpa meminjam.4) Memecahkan soal serita yang mengandung pengurangan.5) Menghitung operasi campuran antara penjumlahan dan pengurangan.

4. UMU PENGETAHUAN ALAM1) Menunjukkan beragam jenis benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.2) Membedakan ciri benda padat dan cair.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1) Menunjukkan dokumen keluarga berupa akte.2) Menceritakan mengenai keahirannya dengan bersumber dari akte.

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANMata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang keadaan yang ada di lingkungan siswa.

B KEGIATAN INTI1. Menjelaskan pengertian lingkungan alam dan lingkungan buatan2. Menceritakan keadaan lingkungan alam yang ada di sekitar rumah3. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang kegiatan sehari-hari yang dilakukan siswa.

B KEGIATAN INTI1. Menjelaskan urutan kegiatan sehari hari.2. Menulis kaliamt berdasarkan urutan gambar.3. Menjelaskan urutan kegiatan sehari hari dengan bahasa yang runtut dan mudah

dipahami orang lain.4. Menceritakan kegiatan secara runtut.5. Menjelaskan urutan kegiatan sehari hari dengan bahasa yang runtut dan mudah

dipahami orang lain.6. Menceritakan kegiatan anak sesuai dengan gambar.7. Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas.8. Menanggapi kegiatan sesuai gambar.9. Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas.10. Menanggapi kegiatan yang dilakukan temannya yang sedang sakit.





A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali konsep dasar pengurangan.

B KEGIATAN INTI1. Mengurang dua bilangan secara biasa ke bentuk kalimat matematika.2. Mengurang dua bilangan secara susun pendek tanpa meminjam.3. Mengurang dua bilangan secara susun pendek tanpa meminjam.4. Mengurang dua bilangan secara susun pendek dengan meminjam .5. Mengurang dua bilangan secara susun pendek dengan meminjam.6. Menyelesaikan soal cerita pengurangan.7. Menyelesaikan soal cerita pengurangan.8. Menyelesaikan soal operasi campuran antara penjumlahan dan pengurangan.9. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang benda-benda yang ada di sekitar siswa.

B KEGIATAN INTI1. Menjelaskan beberapa bentuk dan wujud benda yang ada di lingkungan sekitar.2. Memberi contoh benda padat dan menjelaskan ciri cirinya.3. Memberi contoh benda cair dan menjelaskan ciri ciri, sifatnya.4. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS



B KEGIATAN INTI1. Menjelaskan kegunaan akte dan apa manfaatnya.2. Siswa menceritakan peristiwa kelahirannya dengan berdasar akte.3. Mengerjakan soal evaluasi


III. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN.A. Sumber:

1. Buku Pelajaran Pegangan siswa.2. Lingkungan alam sekitar 3. Fotocopy dokumen 4. Contoh gambar

B. Media Pembelajaran:1. Berbagai dokumen keluarga2. Gambar hewan / hewan tiruan 3. Lingkungan





Guru Kelas II

HERI SISMARJONO, S.PD.NIP. 19640418 198511 1 001

Batu, ………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN VI

TEMA : LingkunganKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


2.2 Melaksanakan Pemehharaan Lingkungan Alam

2. BAHASA INDONESIAMendengarkan1.2 Mendiskripsikan isi puisi.Berbicara2.3 Mendeklanmsikan puisi dengan ekspresi yang tepat.Membaca3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.MenulisIV.2 Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf

tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

3. MATEMATIKABilangan1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di Iingkungan sekitar.2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisn/tanah liat/adonan

tepung) akibat dan kondisi tertentu.

5. ILMUPENGETAHUAN SOSIAL1.3 Mencerilakan peristiwa penting datam keluarga secara kronologis

INDIKATOR1. PKN

Menjelaskan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan alam seperti dunia hewan dan tumbuhan

Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kelestarian lingkungan alam(seperti dunia hewan dan tumbuhan)

2. Bahasa Indonesia. Mendeklamasikan isi puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak

dan mimik yang tepat Menjelaskan isi puisi Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung yang tepat,

rapi, dan mudah dibaca

3. MATEMATIKABilangan Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam

4. IPA Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti

plastisin/tanah liat ketika dibentuk

5. IPS Mengumpulkan informasi tentang cerita masa lalu dalam kehidupan keluarga Membuat urutan peristiwa penting dalam keluarga menggunakan garis waktu


I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat:1. PKN

1) Menjelaskan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan alam seperti dunia hewan dan tumbuhan

2) Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kelestarian lingkungan alam(seperti dunia hewan dan tumbuhan)

2. Bahasa Indonesia.1) Mendeklamasikan isi puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam

gerak dan mimik yang tepat2) Menjelaskan isi puisi3) Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung yang

tepat, rapi, dan mudah dibaca

3. MATEMATIKABilangan1) Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam2) Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam3) Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam

4. IPA1) Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti

plastisin/tanah liat ketika dibentuk

5. IPS1) Mengumpulkan informasi tentang cerita masa lalu dalam kehidupan keluarga2) Membuat urutan peristiwa penting dalam keluarga menggunakan garis waktu

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran PKn


B KEGIATAN INTI1. Menceritakan cara menjaga lingkungan2. Menyebutkan akibat jika tidak menjaga lingkungan3. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiBercerita tentang cara membeca puisi.

B KEGIATAN INTI1. Membaca puisi dengan ekspresif.2. Menuliskan judul puisi.3. Menjelaskan isi puisi dengan bahasanya sendiri.


4. Menulis kalimat sederhana sesuai isi puisi dengan didikte guru dengan huruf tegak bersambung.

5. Memilih salah satu judul lagu anak untuk dideklamasikan.6. Menuliskannya di buku.7. Menjelaskan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.8. Menulis beberapa kalimat sederhana dan membacanya.9. Mendiktekan beberapa kalimat sederhana dengan huruf sambung.10. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali tentang kegunaan jarum pada jam.

B KEGIATAN INTI1. Membaca dan menentukan waktu yang ditunjukkan jarum jam (jam bulat; jam 1,

jam 8).2. Membaca dan menentukan waktu yang ditunjukkan jarum jam panjang pada

angka 6.3. Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam (jarum panjang pada angka

12).4. Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam (jarum jam panjang pada

angka 6).5. Menghitung lama waktu kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar. 6. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar siswa.

B KEGIATAN INTI1. Mendemonstrasikan benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk.2. Menulis benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk.3. Menyebutkan benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk.4. Mengerjakan soal evaluasi



Mata Pelajaran IPS

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang peristiwa masa lalu yang pernah dialami siswa.

B KEGIATAN INTI1. Tanya jawab peristiwa masa lalu yang terjadi dalam keluarga siswa.2. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga.3. Mengerjakan soal evaluasi


III. SUMBER dan MEDIA PEMBELAJARANA. Sumber

1. Buku pegangan siswa 3. Buku Pendamping2. Pengembangan guru 4. Lingkungan

B. Media1. Model jam2. Benda yang dapat berubah bentuk3. Bagan silsilah keluarga

IV. EVALUASI1. Lesan : Tanyajawab2. Tertulis : Isian, uraian3. Unjuk kerja : hasil pengamatan dan praktek4. Portofolio




Guru Kelas II


Batu, ………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN VII

TEMA : Tempat UmumKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

2. BAHASA INDONESIA Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

Menyimpulkan isi teks pendek melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

3. MATEMATIKA Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan

4. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

5. lImu Pengetahuan Alam. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung)

akibat dari kondisi tertentu

INDIKATOR1. PKN

Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar. Menceritakan pengalaman menjaga lingkungan alam.

2. BAHASA INDONESIA Membaca teks pendek. Menceritakan kegiatan sehari-hari. Menyimpulkan teks pendek. Melengkapi cerita dengan kata yang tepat.

3. MATEMATIKA Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan

benda yang lain. Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal: cm,m). Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku yang sering digunakan. Menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai. Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda yang diukur.

4. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengumpulkan informasi tentang cerita masa lalu dalam kehidupan keluarga. Membuat urutan peristiwa penting dalam keluarga menggunakan garis waktu.

5. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan

sebaliknya yaitu benda cair menjadi padat.


1) Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar.2) Menceritakan pengalaman menjaga lingkungan alam.

2. BAHASA INDONESIA1) Membaca teks pendek.2) Menceritakan kegiatan sehari-hari.3) Menyimpulkan teks pendek.4) Melengkapi cerita dengan kata yang tepat.


3. MATEMATIKA1) Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan

benda yang lain.2) Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal:

cm,m).3) Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku yang sering digunakan.4) Menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai.5) Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda yang diukur.

4. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1) Mengumpulkan informasi tentang cerita masa lalu dalam kehidupan keluarga.2) Membuat urutan peristiwa penting dalam keluarga menggunakan garis waktu.

5. ILMU PENGETAHUAN ALAM1) Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan

sebaliknya yaitu benda cair menjadi padat.

II. LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran PKn


B KEGIATAN INTI1. Tanya jawab cara-cara memelihara lingkungan2. Menceritakan manfaat menjaga lingkungan3. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiBercerita tentang kegiatan sehari-hari.

B KEGIATAN INTI1. Tanya jawab kegiatan sehari-hari siswa2. Menceritakan secara lesan kegiatan masing-masing siswa di depan kelas3. Membaca nyaring teks cerita tentang kegiatan sehari-hari4. Melengkapi isi teks cerita5. Membaca cerita di buku cerita yang dibawa siswa6. Menceritakan isi cerita di depan kelas dengan bahasanya sendiri7. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita teman sesuai teks bacaan yang

dibacanya8. Menulis judul cerita teman dan tokohnya9. Membaca teks cerita pendek10. Menjawab pertanyaan11. Melengkapi dengan sistem rumpang12. Mengerjakan soal evaluasi

C KEGIATAN PENUTUPGuru menyimpulkan pelajaran dan memberikan himbauan kepada


siswa serta memberi Pekerjaan Rumah.


A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali cara membandingkan panjang benda dengan benda yang lain.

B KEGIATAN INTI1. Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang

dengan benda-benda yang lain2. Membandingkan panjang benda-benda dan menyatakannya dengan lebih

panjang, lebih pendek atau sama dengan3. Mengukur panjang benda dengan satuan baku (cm,m)4. Menaksir panjang benda dengan satuan tak baku (langkah, depa)5. Mengukur panjang dan tinggi benda dengan satuan yang sesuai6. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar siswa.

B KEGIATAN INTI1. Tanya jawab wujud benda cair dan padat serta perubahannya2. Menjelaskan perubahan dari benda cair ke padat dan sebaliknya3. Menyebutkan contoh benda-benda yang dapat berubah wujud menjadi benda

cair dansebaliknya4. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS



B KEGIATAN INTI1. Mencontohkan peristiwa masa lalu dalam kehidupan sebuah keluarga secara

runtut2. Meminta siswa menceritakan kembali dengan runtut3. Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam peristiwa tersebut4. Mengerjakan soal evaluasi


III. SUMBER MEDIA PEMBELAJARANA. Sumber

1. Buku pegangan siswa (buku paket)2. Buku pendamping3. Pengembangan diri4. Lingkungan5. Siswa6. Majalah anak-anak

B. Media Pembelajaran1. Lingkungan2. Gambar keluarga / Foto keluarga





Guru Kelas II


Batu, ………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN VIII

TEMA : KEGEMARANKELAS / SEMESTER : II / 2(dua)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

2. BAHASA INDONESIAMenyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat santun berbicara.Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.

3. MATEMATIKAMengunakan alat ukur berat.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.

4. IPAMengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.

5. IPSMenceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

INDIKATOR1. PKN

Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam Menceritakan pengalaman menjaga lingkungan alam

2. BAHASA INDONESIA1. Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat 2. Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum

dikenal dengan pilihan kata yang tepat 3. Menceritakan isi teks pendek dengan kata-kata atau kalimat sendiri4. Melengkapi cerita dengan kata yang tepat

3. Matematika Menentukan benda yang lebih berat, lebih ringan atau sama berat dengan benda

yang lain. Mengukur berat benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal: ons,kg) Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur berat benda yang diukur.

4. lImu Pengetahuan Alam Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar

5. IPS Menceritakan hubungan antar peristiwa secara kronologis

I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat:PKN1. Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam .2. Menceritakan pengalaman menjaga lingkungan alam.

BAHASA INDONESIA1. Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat.2. Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum

dikenal dengan pilihan kata yang tepat.3. Menceritakan isi teks pendek dengan kata-kata atau kalimat sendiri.4. Melengkapi cerita dengan kata yang tepat.


MATEMATIKA1. Menentukan benda yang lebih berat, lebih ringan atau sama berat dengan benda yang

lain.2. Mengukur berat benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal: ons,kg).3. Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai.4. Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur berat benda yang diukur.

LIMU PENGETAHUAN ALAM1. Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar.2. Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar.

IPS1. Menceritakan hubungan antar peristiwa secara kronologis.

II. LANGKAH-IANGKAH PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran PKn


B KEGIATAN INTI1. Tanya jawab pengalaman siswa dalam memelihara lingkungan.2. Dengan tanya jawab membuat catatan akibat yang ditimbulkan jika memelihara

lingkungan.3. Dengan tanya jawab membuat catatan akibat yang ditimbulkan jika tidak

memelihara lingkungan.4. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiBercerita tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam berbicara dengan orang lain.

B KEGIATAN INTI1. Bertanya pada teman dengan bahasa yang baik (dialog).2. Bertanya kepada guru dengan bahasa dan kalimat yang baik (dialog).3. Membaca teks percakapan dengan orang yang baru dikenal.4. Membaca teks percakapan.5. Menjawab pertanyaan.6. Melengkapi kalimat percakapan dengan kalimat sederhana.7. Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat.8. Menyebutkan kalimat pertanyaan kepada orang yang baru dikenal.9. Membacanya dengan intonasi dan bahasa yang santun.10. Menulisnya di buku.11. Membuat teks cerita pendek tentang pengalaman bertemu dengan orang baru.12. Menceritakan di depan kelas.





A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali cara membandingkan berat benda dengan benda yang lain.

B KEGIATAN INTI1. Menentukan benda yang lebih ringan, lebih berat atau sama berat.2. Membandingkan berat antara benda-benda dan menyatakannya dengan lebih

berat, lebih ringan maupun sama berat.3. Mengukur berat benda dengan satuan tak bakuMenyatakan berat benda dengan

satuan yang sesuai.4. Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur berat benda.5. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengidentifikasi kegunaan benda-benda yang ada di sekitar siswa.

B KEGIATAN INTI1. Menyebutkan contoh benda-benda yang ada di sekitar. 2. Melakukan pengamatan kegunaan benda-benda di sekitar.3. Menyebutkan macam benda serta kegunaannya dan menuliskannya.4. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS



B KEGIATAN INTI1. Tanya jawab peristiwa masa lalu dalam keluarga yang menyenangkan siswa.2. Tanya jawab peristiwa masa lalu dalam keluarga yang tidak menyenangkan

siswa.3. Tanya jawab peristiwa masa lalu yang terjadi dalam keluarga siswa sebagai

penguat.4. Mengerjakan soal evaluasi


III. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARANA. Sumber

1. Buku Pegangan siswa 3. Buku pendamping2. Pengembangan guru 4. Lingkungan

B. Media Pembelajaran1. Neraca bilangan2. Gambar benda yang ada di lingkungan3. Gambar-gambar suatu peristiwa





Guru Kelas II


Batu, ………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IX

TEMA : KESEHATAN KELAS / SEMESTER : II / 2(dua)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Mengenal kegiatan bermusyawarah

2. Bahasa IndonesiaMenceritakan kembali isi dongeng yang didengarnyaMenceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiriMenyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung Membaca nyaring teks (15-20) kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

3. MatemntikaMelakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

4. IPAMengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar

5. IPSMendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga

INDIKATOR1. PPKn

Menjelaskan pengertian musyawarah Menjelaskan tata cara bermusyawarah Menjelaskan manfaat bermusyawara

2. BAHASA INDONESIA Menjelaskan isi dongeng Menceritakan kembali isi cerita anak dengan kata-kata sendiri Membaca lancar dengan pemahaman teks Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks Menulis puisi dari buku atau papan dengan huruf tegak bersambung

3. MATEMATIKA Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang

4. IPA Mengetahui arti energi Mengenal bentuk-bentuk energi dan sumbernya Menjelaskan hubungan energi dengan kehidupan sehari-hari

5. IPS Menyebutkan kedudukan dan peran setiap anggota keluarga Menjelaskan sikap-sikap menghormati kedudukan dan peran setiap anggota

keluargaMenjawab pertanyaan tentang isi dongeng

I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat:1. PPKn

1) Menjelaskan pengertian musyawarah.2) Menjelaskan tata cara bermusyawarah.3) Menjelaskan manfaat bermusyawara.

2. BAHASA INDONESIA1) Menjelaskan isi dongeng Menceritakan kembali isi cerita anak dengan kata-kata

sendiri.2) Membaca lancar dengan pemahaman teks.3) Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks.4) Menulis puisi dari buku atau papan dengan huruf tegak bersambung.


3. MATEMATIKA1) Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang.

4. IPA1) Mengetahui arti energy.2) Mengenal bentuk-bentuk energi dan sumbernya.3) Menjelaskan hubungan energi dengan kehidupan sehari-hari.

5. IPS1) Menyebutkan kedudukan dan peran setiap anggota keluarga.2) Menjelaskan sikap-sikap menghormati kedudukan dan peran setiap anggota

keluargaMenjawab pertanyaan tentang isi dongeng.


Mata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang kegiatan-kegiatan yang disebut musyawarah.

B KEGIATAN INTI1. Guru menjelaskan tentang musyawarah.2. Menyebutkan hak-hak setiap anggota musyawarah.3. Praktik musyawarah dalam menyelesaikan permasalahan kelas.4. Menyimpulkan hasil musyawarah kelas.5. Mengerjakan soal evaluasi.



A KEGIATAN AWALAppersepsiBercerita tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam medengarkan dongeng.

B KEGIATAN INTI1. Siswa mendengarkan dongeng tentang kesehatan tubuh dari guru2. Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng yang diperdengarkan tersebut3. Siswa diberi kesempatan mengajukan pertanyaan kepada guru tentang dongeng

tersebut4. Siswa mendengarkan cerita anak yang disampaikan oleh guru5. Tanya jawab isi cerita6. Siswa ditugasi untuk menceritakan kembali dengan kata-kata sendiri7. Dengan tanya jawab menjelaskan tokoh-tokoh cerita yang didengar 8. Guru memberi contoh cara membaca yang benar9. Siswa ditugasi membaca teks secara bersama-sama10. Siswa ditugasi menjawab pertanyaan tentang isi teks11. Guru menulis puisi anak dengan huruf tegak bersambung12. Siswa menyalin tulisan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang ditulis


guru.13. Mengerjakan soal evaluasi

C KEGIATAN PENUTUPGuru menyimpulkan pelajaran dan memberikan motifasi kepada siswa serta memberi Pekerjaan Rumah.


A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali menghitung penjumlahan.

B KEGIATAN INTI1. Siswa diajak membaca bilangan dalam bentuk perkalian sebagai penjumlahan

berulang.2. Siswa ditugasi menulis perkalian sebagai penjumlahan berulang.3. Mengingat fakta perkalian dengan menggunakan tabel perkalian.4. Siswa ditugasi mencari hasil perkalian melalui bentuk penjumlahan secara

berulang dari soal cerita yang mengandung perkalian.5. Tanya jawab untuk mengingat fakta perkalian dengan bantuan gambar atau

benda.6. Siswa ditugasi membaca dan dilanjutkan menulis perkalian sebagai penjumlahan

secara berulang.7. Siswa ditugasi mencari hasil perkalian melalui bentuk penjumlahan secara

berulang.8. Mengerjakan soal evaluasi.

C KEGIATAN PENUTUPGuru menyimpulkan pelajaran dan memberikan motifasi kepada siswa serta memberi Pekerjaan Rumah

Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengidentifikasi benda-benda yang merupakan sumber energi.

B KEGIATAN INTI1. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian energi.2. Dengan tanya jawab mengidentifikasi macam-macam bentuk energi setelah

membaca sebuah teks dan mendengarkan deskripsi guru.3. Siswa diajak melakukan kegiatan sehingga menghasilkan salah satu bentuk

energi (misal : menggesekkan dua buah benda).4. Siswa diajak mendengarkan bunyi alat musik yang dibunyikan.5. Dengan Tanya jawab guru menjelaskan proses perpindahan energy.6. Dengan Tanya jawab mengidentifikasi arti penting energi bagi kehidupan.7. Melakukan kegiatan praktik untuk mempelajari perpindahan energy.8. Mengerjakan soal evaluasi



Mata Pelajaran IPS

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang keluarga siswa.

B KEGIATAN INTI1. Tanya jawab anggota keluarga.2. Mendiskusikan peran setiap anggota keluarga.3. Mendiskusikan cara menghormati kedudukan dan peran setiap anggota

keluarga.4. Mengerjakan soal evaluasi



1. Buku pegangan siswa.2. Buku Pendamping3. Pengembangan Guru4. Lingkungan5. Siswa

B. Media Pembelajaran1. Kartubilangan2. Sumber energi3. Lingkungan





Guru Kelas II


Batu, ………………………….RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN X

TEMA : BUDI PEKERTI KELAS / SEMESTER : II / 2(dua)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Mengenal kegiatan bermusyawarah

2. BAHASA INDONESIAMedengarkanMenyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

BerbicaraMendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai cirri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

Membaca Menyebutkan isi teks agak panjang (20 - 25 kailmat) yang dibaca dalam hati

MenulisMendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

3. MATEMATIKABilanganMelakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angkaGeometri

4. LIMU PENGETAHUAN ALAMMengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIALMendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga

INDIKATOR1. PKN

Menjelaskan pengertian musyawarah Menjelaskan tata cara bermusyawarah Menjelaskan manfaat bermusyawarah.

2. BAHASA INDONESIAMendengarkan Mencatat isi pesan Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat

Berbicara Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lainMenirukan gerak dan suara

binatang tertentu

Membaca . Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks

Menulis Mendeskripsikan cirri-ciri tumbuhan oleh seorang teman dan teman lain

menebaknya Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya,

suaranya, di mana hidupnya) dengan bahasa tulis Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, cirri khasnya,

suaranya, di mana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat runtut

3. MATEMATIKA


Bilangan Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang Menghitung secara cepat perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

4. IPA Menyebutkan jenis energi yang sering digunakan Menyebutkan benda yang merupakan sumber energi.

5. IPS Menyebutkan kedudukan dan peran setiap anggota keluarga. Menjelaskan sikap-sikap menghormati kedudukan dan peran setiap anggota

keluarga.

I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat:

1. PKN1) Menjelaskan pengertian musyawarah2) Menjelaskan tata cara bermusyawarah3) Menjelaskan manfaat bermusyawarah.

2. BAHASA INDONESIAMendengarkan1) Mencatat isi pesan.2) Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat.

Berbicara3) Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lainMenirukan gerak dan suara

binatang tertentu.

Membaca4) Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks.

Menulis5) Mendeskripsikan cirri-ciri tumbuhan oleh seorang teman dan teman lain

menebaknya. 6) Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya,

suaranya, di mana hidupnya) dengan bahasa tulis.7) Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, cirri khasnya,

suaranya, di mana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat runtut.

3. MATEMATIKABilangan1) Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang2) Menghitung secara cepat perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

4. IPA1) Menyebutkan jenis energi yang sering digunakan2) Menyebutkan benda yang merupakan sumber energi.

5. IPS1) Menyebutkan kedudukan dan peran setiap anggota keluarga.2) Menjelaskan sikap-sikap menghormati kedudukan dan peran setiap anggota

keluarga.


Mata Pelajaran PKn



B KEGIATAN INTI1. Tanya jawab tentang materi musyawarah.2. Siswa mencatat hal hal yang penting tentang musyawarah3. Bermain peran melakukan musyawarah kelas.4. Mengerjakan soal evaluasi.



A KEGIATAN AWALAppersepsiBercerita tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam medengarkan pesan.

B KEGIATAN INTI1. Siswa mendengarkan pesan yang dibacakan guru.2. Siswa menuliskan pesan yang didengar dengan kalimat sederhana.3. Siswa diminta untuk menyampaikan pesan secara lisan kepada teman.4. Siswa diminta memperagakan gerak dan suara binatang yang disebutkan guru.5. Siswa mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan dan binatang yang telah ditentukan

disepan kelas.6. Siswa menebak nama tumbuhan yang dideskripsikan secara lisan oleh orang

lain. 7. Siswa menentukan nama-nama tumbuhan dan binatang di lingkungan sekitar.8. Siswa menuliskan deskripsi tumbuhan dan hewan yang telah ditemukan.9. Siswa membacakan deskripsi salah satu hewan dan tumbuhan yang telah

ditulisMembaca dalam hati.10. Siswa ditugasi membaca dalam hati untuk memahami isi teks dengan menjawab

pertanyaan isi teks.11. Siswa ditugasi menceritakan isi teks dengan bahasa sendiri.12. Mengerjakan soal evaluasi




B KEGIATAN INTI1. Siswa ditugasi untuk membaca dan menulis perkalian sebagai penjumlahan

berulang.2. Siswa ditugasi mencari hasil perkalian melalui bentuk penjumlahan secara

berulang.3. Setelah mendengar penjelasan guru Siswa ditugasi mencari hasil perkalian

melalui bentuk penjumlahan secara berulang dari soal cerita yang mengandung


perkalian4. Siswa diajak untuk mengingat fakta perkalian dengan

menggunakan tabel perkalian. 5. Siswa diajak mengingat fakta perkalian dengan bantuan gambar atau benda.6. Siswa diajak berlatih menghitung secara cepat perkalian.7. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA


B KEGIATAN INTI1. Melalui tanya jawab siswa mengenal energi yang sering digunakan di sekitar.2. Siswa ditugasi mengidentifikasi benda-benda /alat-alat dalam kehidupan sehari-

hari yang menghasilkan energi tersebut .3. Dengan Tanya jawab siswa menyimpulkan manfaat energi bagi kehidupan.4. Dengan tanya jawab menjelaskan cara penggunaan energi secara hemat.5. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang tugas siswa di rumah.

B KEGIATAN INTI1. Melalui tanya jawab menyebutkan kedudukan dan peran salah satu anggota

keluarga.2. Tanya jawab menjelaskan cara menghormati kedudukan dan peran salah satu

anggota keluarga tersebut di sepan kelas.3. Siswa mencatat hal-hal yang penting yang berhubungan dengan materi

pelajaran.4. Mengerjakan soal evaluasi




1. Buku pegangan siswa2. Buku Pendamping3. Pengembangan guru4. Lingkungan

B. Media Pembelajaran1. Daftar perkalian2. Contoh sumber energi3. Lingkungan

IV. EVALUASI1. Lesan : Tanya jawab2. Tertulis : Isian, uraian3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio : Hasil Kerja tugas




Guru Kelas II


Batu, ………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN XI

TEMA : PERISTIWAKELAS / SEMESTER : II / 2(dua)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Menghargai suara terbanyak (mayoritas)

2. BAHASA INDONESIAMendengarkanMenyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain.

MembacaMembaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

MenulisMendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.

3. MATEMATIKAMelakukan pembagian bilangan dua angka

4. IPA Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya

5. IPSMenceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga

INDIKATOR1. PKN

Menceritakan bagaimana cara pengambilan keputusan dalam musyawarah Menghargai dan menerima keputusan musyawarah dengan suara terbanyak.

2. BAHASA INDONESIA. Mencatat isi pesan Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lainMenirukan gerak dan suara

binatang tertentu Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya,

suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks Menceritakan isi teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata

sendiri.

3. MATEMATIKA Mengenal arti pembagian Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian dan sebaliknya

4. IPA Memberi contoh jenis-jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. Memberi alasan penggunaan jenis energi tersebut Menyebutkan benda-benda di lingkungan sekitar yang menggunakan sumber

energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.

5. IPS Menjelaskan peran setiap anggota keluarga Menjelaskan pean siswa sebagai anak.

I. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat:


1. PKN1) Menceritakan bagaimana cara pengambilan keputusan dalam musyawarah.2) Menghargai dan menerima keputusan musyawarah dengan suara terbanyak.

2. BAHASA INDONESIA.1) Mencatat isi pesan2) Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat3) Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lainMenirukan gerak dan suara

binatang tertentu4) Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya,

suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut5) Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang6) Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks7) Menceritakan isi teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata

sendiri.

3. MATEMATIKA1) Mengenal arti pembagian2) Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian dan sebaliknya

4. IPA1) Memberi contoh jenis-jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.2) Memberi alasan penggunaan jenis energi tersebut3) Menyebutkan benda-benda di lingkungan sekitar yang menggunakan sumber

energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.

5. IPS1) Menjelaskan peran setiap anggota keluarga2) Menjelaskan pean siswa sebagai anak.

II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN.

Mata Pelajaran PKn


B KEGIATAN INTI1. Tanya jawab menjelaskan bagaimana cara pengambilan keputusan dalam

musyawarah2. Menjelaskan sikap menghargai dan menerima keputusan musyawarah dengan

suara terbanyak.3. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiBercerita tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam medengarkan suatu pesan.


B KEGIATAN INTI1. Mendengarkan teks pendek berisi pesan yang harus disampaikan.2. Mencatat isi pesan sesuai dengan bacaan yang disampaikanMenuliskan pesan

ke dalam beberapa kalimat3. Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain4. Mengidentifikasi binatang-binatang yang ada di sekitar5. Menirukan gerak dan suara binatang tertentu6. Menirukan gerak binatang tertentu (mis: kelinci) di depan kelasMenjelaskan ciri-

ciri binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.

7. Menuliskan ciri-ciri binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya) ke dalam beberapa kalimat pendek

8. Membaca lancar teks cerita tentang hewan-hewan di kebun binatang9. Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks10. Menceritakan isi teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata

sendiri.11. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali menghitung pengurangan.

B KEGIATAN INTI1. Mengenal arti pembagian2. Membagi benda dengan teknik pengurangan berulang (bilangan terbagi s.d.

10)Mengenal arti pembagian3. Membagi benda dengan teknik pengurangan berulang (bilangan terbagi s.d. 20)4. Mengenal arti pembagian5. Membagi benda dengan teknik pengurangan berulang (bilangan terbagi s.d. 30)6. Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian dan sebaliknya7. Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian (hasil kali perkalian s.d.

10)8. Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian dan sebaliknya9. Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian (hasil kali perkalian s.d.

20)10. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengidentifikasi benda-benda yang merupakan




Guru Kelas II


Batu, ………………………….

sumber energi.

B KEGIATAN INTI1. Memberi contoh jenis-jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.2. Memberi alasan penggunaan jenis energi tersebut3. Menyebutkan benda-benda di lingkungan sekitar yang menggunakan sumber

energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.4. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang kedudukan siswa dalam rumah tangga.

B KEGIATAN INTI1. Menjelaskan peran setiap anggota keluarga.2. Dengan tanya jawab siswa menyebutkan perannya dalam keluarga.3. Mengerjakan soal evaluasi



1. Buku pegangan siswa2. Buku Pendamping3. Pengembangan guru4. Lingkungan

B. Media Pembelajaran1. Gambar berbagai tumbuhan2. Gambar benda/alat yang menggunakan sumber energi

IV. EVALUASI1. Lesan : Tanya jawab2. Tertulis : Isian, uraian3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN XII

TEMA : AKU DAN KELUARGAKU KELAS / SEMESTER : II / 2(dua)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Menampilkan sikap mau menerima kekalahan

2. BAHASA INDONESIAMendengarkan Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

MenulisMendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

MembacaMembaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

3. MATEMATIKAMelakukan pembagian bilangan dua angka

4. ILMU PENGATAHUAN ALAM.Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIALMenceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga

INDIKATOR1. PKN

Menampilkan sikap mau menerima kekalahan Menerima dan mengikuti hasil keputusan musyawarah

2. BAHASA INDONESIA Mencatat isi pesan Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri

khasnya, suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.

Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks Menceritakan isi teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-

kata sendiri.

3. MATEMATIKA Mengenal arti pembagian Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian dan sebaliknya Mengingat fakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian oleh bilangan dua

sampai 50 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan

pengurangan, perkalian dan pembagian

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM


Menyebutkan benda-benda di rumah yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.

Menyebutkan cara menghemat benda-benda di rumah yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menjelaskan kecenderungan perubahan peran di keluarga, misalnya ibu

yang bekerja mencari nafkah.


1) Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 2) Menerima dan mengikuti hasil keputusan musyawarah

2. BAHASA INDONESIA1) Mencatat isi pesan2) Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat3) Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain4) Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri

khasnya, suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.

5) Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang6) Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks7) Menceritakan isi teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-

kata sendiri.

3. MATEMATIKA1) Mengenal arti pembagian2) Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian dan sebaliknya3) Mengingat fakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara4) Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian oleh bilangan dua

sampai 505) Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan


4. ILMU PENGETAHUAN ALAM1) Menyebutkan benda-benda di rumah yang menggunakan sumber energi

panas, listrik, cahaya, dan bunyi.2) Menyebutkan cara menghemat benda-benda di rumah yang menggunakan

sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1) Menjelaskan kecenderungan perubahan peran di keluarga, misalnya ibu

yang bekerja mencari nafkah.

II. LANGKAH-IANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN

Mata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang kegiatan-kegiatan yang terjadi dalam bermusyawarah.

B KEGIATAN INTI1. Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 2. Menjelaskan ciri-ciri sikap mau menerima kekalahan3. Menerima dan mengikuti hasil keputusan musyawarah4. Mengerjakan soal evaluasi




A KEGIATAN AWALAppersepsiBercerita tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mendengarkan pesan.

B KEGIATAN INTI1. Mendengarkan teks pendek berisi pesan dari orang tua yang harus

disampaikan.2. Mencatat isi pesan orang tua sesuai dengan bacaan yang

disampaikan3. Menuliskan pesan orang tua ke dalam beberapa kalimat4. Menyampaikan pesan orang tua secara lisan kepada orang lain5. Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan secara rinci (nama, ciri khasnya,

dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.6. Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan di sekitar rumah secara rinci (nama,

ciri khasnya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.

7. Membaca lancar teks cerita tentang tumbuhan atau tanaman di halaman rumah

8. Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks9. Menuliskan tumbuhan apa saja yang ada di rumahnya dalam

beberapa kalimat agak panjang10. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali menghitung pengurangan.

B KEGIATAN INTI1. Membagi benda dengan teknik pengurangan berulang (bilangan

terbagi s.d. 40)2. Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian (hasil kali

perkalian s.d. 30)3. Membagi benda dengan teknik pengurangan berulang (bilangan

terbagi s.d. 50)4. Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian (hasil kali

perkalian s.d. 40)


5. Membuat daftar pembagian dan perkalian sampai 506. Mengingat fakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara 7. Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian oleh bilangan

dua sampai 508. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dan

pembagian9. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA


B KEGIATAN INTI1. Menyebutkan benda-benda di rumah yang menggunakan sumber

energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.2. Menyebutkan cara menghemat benda-benda di rumah yang

menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.3. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang tugas siswa sebagai anak.

B KEGIATAN INTI1. Menjelaskan kecenderungan perubahan peran di keluarga,

misalnya ibu yang bekerja mencari nafkah.2. Mengerjakan soal evaluasi


III. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN




Guru Kelas II


Batu, ………………………….

A. Sumber1. Buku pegangan siswa 3. Buku pendamping2. Pengembangan guru 4. Lingkungan3. Kaset / CD 5. Tap recorder

B. Media Pembelajaran1. Daftar pembagian2. Gambar alat yang menggunakan sumber energi



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN XIII

TEMA : LINGKUNGAN KELAS / SEMESTER : II / 2(dua)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

2. BAHASA INDONESIAMendengarkanMenceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

BerbicaraMenceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri

MembacaMenyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati

MenulisMenyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

3. MATEMATIKAMelakukan operasi hitung campuran

4. ILMU PENGATAHUAN ALAM.Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIALMenceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga

INDIKATOR1. PKN

Menjelaskan makna kejujuran dan kedisplinan Memberikan contoh berbicara dan berperilaku jujur dan disiplin berdasarkan

pengalamannya sendiri

2. BAHASA INDONESIA Membaca teks dongeng Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng Menceritakan kembali isi dongeng Menyimpulkan nilai-nilai/pesan dalam dongeng Mendengarkan cerita anak. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita anak Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) cerita anak Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Membacakan puisi yang ditulis.

3. MATEMATIKA Mengenal arti operasi hitung campuran Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan pengurangan dua angka Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan



4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, dan sore hari) Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang

dan sore hari.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menceritakan pengalaman siswa dalam melaksanakan perannya dalam

anggota keluarga


1) Menjelaskan makna kejujuran dan kedisplinan 2) Memberikan contoh berbicara dan berperilaku jujur dan disiplin berdasarkan

pengalamannya sendiri

2. BAHASA INDONESIA1) Membaca teks dongeng2) Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng3) Menceritakan kembali isi dongeng4) Menyimpulkan nilai-nilai/pesan dalam dongeng5) Mendengarkan cerita anak.6) Menjawab pertanyaan tentang isi cerita anak7) Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan8) Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) cerita anak9) Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi 10) Membacakan puisi yang ditulis.

3. MATEMATIKA1) Mengenal arti operasi hitung campuran2) Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan pengurangan dua angka3) Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan


4. ILMU PENGETAHUAN ALAM1) Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, dan sore hari)2) Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang

dan sore hari.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1) Menceritakan pengalaman siswa dalam melaksanakan perannya dalam

anggota keluarga


Mata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang kejujuran.

B KEGIATAN INTI1. Menjelaskan makna kejujuran.2. Memberikan contoh berbicara dan berperilaku jujur berdasarkan

pengalamannya sendiri3. Menjelaskan makna kedisiplinan4. Mengerjakan soal evaluasi




A KEGIATAN AWALAppersepsiBercerita tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membaca dongeng.

B KEGIATAN INTI1. Membaca dan mendengarkan teks dongeng anak2. Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng3. Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya dengan kata-

kata dan kalimat sendiri.4. Menyimpulkan nilai-nilai/pesan dalam dongeng 5. Mendengarkan cerita anak.6. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita anak7. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan

menggunakan kata-kata sendiriMembaca dalam hati teks agak panjang (20-25 kalimat) cerita anak

8. Menyebutkan isi teks cerita anak9. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi 10.Membacakan puisi yang ditulis.11.Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali menghitung penjumlahan dan pengurangan.

B KEGIATAN INTI1. Mengenal arti operasi hitung campuran2. Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan pengurangan dua

angka (penjumlahan dan pengurangan sampai 20)3. Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan pengurangan dua



angka (penjumlahan dan pengurangan sampai 50)6. Memecahkan soal cerita tentang masalah sehari-hari yang

melibatkan penjumlahan dan pengurangan.7. Mengerjakan soal evaluasi




Guru Kelas II


Batu, ………………………….


Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang manfaat matahari.

B KEGIATAN INTI1. Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, dan sore hari)2. Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi,

siang dan sore hari.3. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPS

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang pengalaman siswa di rumah.

B KEGIATAN INTI1. Menceritakan pengalaman siswa dalam melaksanakan perannya

dalam anggota keluarga2. Mengerjakan soal evaluasi



1. Buku pegangan siswa 3. Buku pendamping2. Pengembangan guru 4. Lingkungan3. Kaset / CD 5. Tap recorder

B. Media Pembelajaran1. Gambar bayangan benda waktu pagi, siang, dan sore.




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN XIV

TEMA : HEWAN DAN TUMBUHAN KELAS / SEMESTER : II / 2(dua)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

2. BAHASA INDONESIABerbicaraMendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami

MenulisMendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

3. MATEMATIKAMelakukan operasi hitung campuran

4. ILMU PENGATAHUAN ALAM.Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIALMemberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga

INDIKATOR1. PKN

Menceritakan dampak positif sikap disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

2. BAHASA INDONESIA Menirukan gerak dan suara binatang tertentu Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan atau binatang di sekitar (nama, cirri khasnya,

suaranya, di mana hidupnya) dengan kalimat sederhana dan mudah dipahami

Menulis deskripsi tentang tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana

Menulis menggunakan huruf sambung dengan rapi dan dengan kecepatan tertentu

3. MATEMATIKA Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung

campuran (penjumlahan dan pengurangan,) Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung

campuran (perkalian dan pembagian)

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan

bayang-bayang yang terbentuk

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga



1) Menceritakan dampak positif sikap disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

2. BAHASA INDONESIA1) Menirukan gerak dan suara binatang tertentu2) Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan atau binatang di sekitar (nama, cirri khasnya,

suaranya, di mana hidupnya) dengan kalimat sederhana dan mudah dipahami

3) Menulis deskripsi tentang tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana

4) Menulis menggunakan huruf sambung dengan rapi dan dengan kecepatan tertentu

3. MATEMATIKA1) Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung

campuran (penjumlahan dan pengurangan,)2) Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung

campuran (perkalian dan pembagian)

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM1) Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan

bayang-bayang yang terbentuk

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1) Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga


Mata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang kegiatan-kegiatan sehari-hari.

B KEGIATAN INTI1. Menceritakan dampak positif sikap disiplin dan senang bekerja

dalam kehidupan sehari-hari.2. Mengerjakan soal evaluasi



A KEGIATAN AWALAppersepsiBercerita tentang hewan yang ada di lingkungan siswa.

B KEGIATAN INTI1. Menyebutkan macam-macam tumbuhan atau binatang di sekitar


2. Menirukan gerak dan suara binatang tertentu.3. Menjelaskan secara lisan cirri-ciri tumbuhan atau binatang disekitar

dengan kalimat sederhana dan mudah dipahami4. Menulis diskripsi tentang tumbuhan atau binatang disekitar (nama,

tempat hidupnya)5. Menuliskan deskripsi tentang tumbuhan atau binatang di sekitar

(nama, suara, dan cirri khasnya)6. Menulis menggunakan huruf sambung dengan rapi dan dengan

kecepatan tertentu kalimat tentang tumbuhan atau binatang di sekitar.




A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengingat kembali menghitung penjumlahan, pengurangan.

B KEGIATAN INTI1. Memecahkan masalah yang melibatkan operasi hitung campuran

(penjumlahan dan pengurangan)2. Memecahkan masalah yang melibatkan operasi hitung campuran

(perkalian dan pembagian)3. Mengerjakan soal cerita yang melibatkan operasi hitung campuran4. Memecahkan masalah yang melibatkan operasi hitung campuran

(perkalian dan pembagian)5. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengamati gerakan matahari.

B KEGIATAN INTI1. Melakukan pengamatan terhadap kedudukan matahari dihubungkan

dengan bayang-bayang yang terbentuk2. Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari

dengan bayang-bayang yang terbentuk3. Mengerjakan soal evaluasi




Guru Kelas II


Batu, ………………………….


Mata Pelajaran IPS

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang kegiatan sehari-hari siswa.

B KEGIATAN INTI1. Menyebutkan bentuk-bentuk kerjasama dilingkungan keluarga2. Mengerjakan soal evaluasi




B. Media Pembelajaran1. Gambar mayngan benda terhadap matahari



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN XV

TEMA : LINGKUNGAN KELAS / SEMESTER : II / 2(dua)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari

2. BAHASA INDONESIAMendengarkan Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

MenulisMenceritakan kembali cerita anak yang didengarnya dengan menggunakan kata-kata sendiri

3. MATEMATIKAMengelompokkan bangun datar

4. ILMU PENGATAHUAN ALAM.Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari


INDIKATOR1. PKN

Menunjukkan sikap berperilaku jujur, disiplin dan senag bekerja dalam kehidupan sehari-hari

2. BAHASA INDONESIA Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng yang telah

didengarnya Menceritakan kembali isi dongeng dengan menggunakan kalimat sendiri Menceritakan kembali cerita anak yang didengarnya dengan menggunakan

kata-kata dan kalimat sendiri

3. MATEMATIKA Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan

sehari-hari

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menceritakan pengalaman siswa dalam melakukan kerjasama di lingkunagn

keluarga Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga


1) Menunjukkan sikap berperilaku jujur, disiplin dan senag bekerja dalam kehidupan sehari-hari


2. BAHASA INDONESIA1) Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng yang telah

didengarnya2) Menceritakan kembali isi dongeng dengan menggunakan kalimat sendiri3) Menceritakan kembali cerita anak yang didengarnya dengan menggunakan

kata-kata dan kalimat sendiri

3. MATEMATIKA1) Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya 2) Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM1) Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan

sehari-hari

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1) Menceritakan pengalaman siswa dalam melakukan kerjasama di lingkunagn

keluarga2) Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga


Mata Pelajaran PKn

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang kejujuran.

B KEGIATAN INTI1. Menunjukkan sikap berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari2. Menunjukkan sikap disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan

sehari-hari3. Mengerjakan soal evaluasi




B KEGIATAN INTI1. Mendengarkan dongeng dan menjawab pertanyaan tentang isi dongeng2. Menjelaskan isi dongeng yang telah didengarnya 3. Bertanya jawab tentang isi dongeng4. Menceritakan kembali isi dongeng dengan menggunakan kalimat sendiri5. Mendengarkan cerita anak dan menjawab pertanyaan tentang isi cerita6. Menjelaskan isi cerita anak7. Menceritakan kembali cerita anak yang telah didengarnya dengan

menggunakan kata-kata dan kalimat sendiri





A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk menjelaskan secara singkat yang disebut bangun datar.

B KEGIATAN INTI1. Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya2. Mengelompokkan bangun persegi, persegi panjang, segitiga dan

lingkaran3. Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya4. Mengelompokkan bangun persegi, persegi panjang, segitiga dan

lingkaran5. Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya6. Mengurutkan bangun persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran

menurut ukurannya dari terkecil7. Menentukan pola dari serangkaian atau barisan persegi, persegi panjang,

segitiga dan lingkaran8. Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya9. Mengurutkan bangun persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran

menurut ukurannya dari terbesar10. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab untuk mengidentifikasi keguaan matahari.

B KEGIATAN INTI1. Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan

sehari-hari2. Mengerjakan soal evaluasi





Guru Kelas II


Batu, ………………………….

Mata Pelajaran IPS

A KEGIATAN AWALAppersepsiTanya jawab tentang kegiatan sehari-hari di rumah.

B KEGIATAN INTI1. Menceritakan pengalaman melakukan kerjasama dilingkunagn keluarga2. Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga3. Mengerjakan soal evaluasi.



1. Buku pegangan siswa 3. Buku pendamping2. Pengembangan guru 4. Lingkungan3. Kaset / CD dongeng 5. Tap recorder

B. Media Pembelajaran1. Gambar aktiftas yang membutuhkan sinar matahari2. Bentuk-bentuk bangun datar



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN XVI

TEMA : KEPERLUAN KELAS / SEMESTER : II / 2(dua)ALOKASI WAKTU : 2 minggu


Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari

2. BAHASA INDONESIAMembac anyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepatMenyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

3. MATEMATIKAMengenal sisi-sisi bangun datarMengenal sudut-sudut bangun datar

4. ILMU PENGATAHUAN ALAM.Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari


INDIKATOR1. PKN

Menceritakan akibat berperilaku tidak jujur, tidak disiplin dan tidak senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari.

2. BAHASA INDONESIA Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan

kecepatan tertentu

3. MATEMATIKA Menyebutkan unsur-unsur bangun datar yaitu sudut dan sisi Menentukan unsur-unsur bangun datar yaitu sisi dan sudut

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mendeskripsikan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan

cahaya matahari, misalnya tidak menatap matahari secara langsung

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga


1) Menceritakan akibat berperilaku tidak jujur, tidak disiplin dan tidak senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari.

2. BAHASA INDONESIA1) Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat2) Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca3) Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan

kecepatan tertentu


3. MATEMATIKA1) Menyebutkan unsur-unsur bangun datar yaitu sudut dan sisi2) Menentukan unsur-unsur bangun datar yaitu sisi dan sudut

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM1) Mendeskripsikan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia2) Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan

cahaya matahari, misalnya tidak menatap matahari secara langsung

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1) Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga


Mata Pelajaran PKn


B KEGIATAN INTI1. Menceritakan akibat berperilaku tidak jujur,tidak disiplin dan tidak

senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari2. Mengerjakan soal evaluasi




B KEGIATAN INTI1. Mendengarkan dongeng dan menjawab pertanyaan tentang isi dongeng2. Menjelaskan isi dongeng yang telah didengarnya 3. Bertanya jawab tentang isi dongeng4. Menceritakan kembali isi dongeng dengan menggunakan kalimat sendiri5. Mendengarkan cerita anak dan menjawab pertanyaan tentang isi cerita6. Menjelaskan isi cerita anak7. Menceritakan kembali cerita anak yang telah didengarnya dengan

menggunakan kata-kata dan kalimat sendiri 8. Mengerjakan soal evaluasi





B KEGIATAN INTI1. Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya2. Mengelompokkan bangun persegi, persegi panjang, segitiga dan

lingkaran3. Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya4. Mengelompokkan bangun persegi, persegi panjang, segitiga dan

lingkaran5. Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya6. Mengurutkan bangun persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran

menurut ukurannya dari terkecil7. Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya8. Mengurutkan bangun persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran

menurut ukurannya dari terbesar9. Menentukan pola dari serangkaian atau barisan persegi, persegi panjang,

segitiga dan lingkaran10. Mengerjakan soal evaluasi


Mata Pelajaran IPA


B KEGIATAN INTI1. Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan

sehari-hari2. Mengerjakan soal evaluasi.


Mata Pelajaran IPS


B KEGIATAN INTI




Guru Kelas II


Batu, ………………………….

1. Menceritakan pengalaman siswa dalam melakukan kerjasama di lingkunagn keluarga

2. Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga3. Mengerjakan soal evaluasi.




B. Media Pembelajaran1. Bentuk-bentuk bangun datar



Documents

Web viewTEMA : DIRI SENDIRI. ... Dengan bimbingan guru siswa membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan