FICHA N° 1 I. OBSERVACIÓN DE PROCESOS PEDAGÓGICOS

Institución Educativa

UGEL…… RED o NIT ………….

Nombre del docente

Teléfono…………….….

Correo electrónico……………………………………………..

Estudios reali-zados

EspecializaciónSÍ ( ) NO ( )

MaestríaSÍ ( ) NO ( )

DoctoradoSÍ ( ) NO ( )

Condición laboralNombrado( ) Contratado

( )

Nivel LRM……….…

Tiempo de servicio………..……

Datos del aula Grado y Sección:……….. Turno:…… Especialidad:………………………………. Área:…………………..

N° de Monito-reo 1 Fecha: …..…. /………. /………….. Hora de inicio: ..………..……

Número de estudiantes presentesH:…...….. M:……….TOTAL:

Presenta Sesión de AprendizajeSÍ ( ) NO ( )

Nombre del observador……..……………………………………….

Registre el puntaje obteni-do de acuerdo a la escala de valoración siguiente:

1. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ValoraciónRegistro de lo

observadoN° ITEM 0 1Durante el proceso de enseñanza aprendizaje, los estudiantes…01. Se muestran motivados de forma permanente.02. Desarrollan actividades que les permiten activar y utilizar sus saberes previos.03. Conocen los aprendizajes que desarrollarán.

04. Participan en actividades que les permitan activar procesos cognitivos como: observar, inferir, predecir, indagar, experimentar, analizar, sintetizar, comparar, ejemplificar, etc.

05. Reciben un acompañamiento que les facilita realizar las actividades de aprendizaje.06. Participan respondiendo preguntas propuestas por el docente.07. Formulan interrogantes de acuerdo a sus intereses.

08. Construyen conceptos a partir de la interacción de sus saberes previos con la nueva información.

09. Aplican los nuevos conocimientos a situaciones diversas.

10. Reciben orientaciones para transferir lo aprendido a su vida cotidiana.

TOTAL

2. EVALUACIÓN FORMATIVA ValoraciónRegistro de lo

observadoN°

INDICADORES0 1Los estudiantes…

11. Conocen los criterios con los cuales serán evaluados.12. Reciben retroalimentación oportuna durante el proceso de aprendizaje.

13. Son evaluados con instrumentos y estrategias adecuadas para verificar su aprendizaje.

14. Reflexionan sobre lo aprendido durante la sesión respondiendo a interrogantes como: ¿Qué aprendieron?, ¿Cómo lo hicieron?, ¿Cómo demuestran que aprendieron? y otras.

TOTAL

FICHA DE OBSERVACIÓN AL DOCENTE DEL NIVEL SECUNDARIA

1

ESCALA DE VALORACIÓN

1 = Cumple con el ítem propuesto 0 = No cumple con el ítem propuesto

3. MATERIALES EDUCATIVOS ValoraciónRegistro de lo

observadoN°INDICADORES

0 1Los estudiantes…15. Utilizan los textos distribuidos por el MINEDU durante las actividades que desarrollan.16. Utilizan materiales educativos (textos, videos, mapas, etc.).

17. Utilizan recursos necesarios para el desarrollo de las actividades de aprendizaje (laboratorio, PC -,XO, TV, radio, etc.).

18. Trabajan con materiales elaborados por el docente del área.

TOTAL

4. CLIMA DE AULA - CONVIVENCIA ValoraciónRegistro de lo

observadoN°

INDICADORES0 1Los estudiantes…

19. Reciben un trato amable por parte del docente.20. Expresan opiniones en un clima de respeto valorando las ideas de sus compañeros.21. Interactúan en grupos heterogéneos respetándose unos a otros.22. Muestran hábitos de trabajo en equipo compartiendo responsabilidades.

TOTAL

II. OBSERVACIÓN DE ÁREA CURRICULAR

5. ÁREA: COMUNICACIÓN ValoraciónRegistro de lo

observadoN°

INDICADORES0 1Los estudiantes…

23. Realizan actividades que permiten el desarrollo de capacidades comunicativas (expresión oral, comprensión y producción de textos) durante el proceso de aprendizaje.

24. Se expresan según su propósito comunicativo.

25. Comprenden diversos tipos de textos orales respondiendo a preguntas formuladas por el docente.

26. Participan en actividades de producción y comprensión oral.

27. Participan en actividades de lectura siguiendo la secuencia metodológica: antes, durante y después.

28. Responden a preguntas del nivel inferencial.29. Responden a preguntas del nivel criterial.

30. Elaboran diversos tipos de textos escritos tomando en cuenta las etapas del proceso de producción textual: planificación, textualización y reflexión (revisión, edición y publicación).

TOTAL

6. ÁREA: MATEMÁTICA Valoración Registro de lo

Observar y llenar sólo el área que corresponda al docente observado

2

observadoN°INDICADORES

0 1Los estudiantes…

31. Inician la sesión a partir de una actividad significativa o situación problemática contextualizada.

32. Reciben orientaciones para la comprensión de la actividad o problema.

33. Tienen oportunidad de formular estrategias heurísticas para la solución de la actividad o situación planteada por el docente.

34. Realizan actividades matemáticas utilizando materiales concretos o materiales gráficos pertinentes.

35. Dan respuestas a preguntas, repreguntas y problemas planteados por el docente.

36. Desarrollan actividades de Razonamiento y Demostración, Comunicación Matemática y/o Resolución de Problemas.

37. Realizan una reconstrucción del proceso que siguieron para obtener las respuestas de las actividades y/o situaciones desarrolladas.

38. Aplican lo aprendido a situaciones nuevas o de otro contexto.

TOTAL

7. ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE ValoraciónRegistro de lo

observadoN°

INDICADORES0 1Los estudiantes…

39. Hacen uso de sus saberes previos y de sus sentidos en las observaciones.

40. Realizan actividades que estimulan la curiosidad, el deseo de indagar en búsqueda de respuestas a diferentes fenómenos de la naturaleza.

41. Identifican los aspectos principales del fenómeno observado o estudiado.

42. Establecen relaciones entre conceptos e ideas desarrolladas en el proceso de aprendizaje que les permiten comprender un hecho o fenómeno.

43. Usan materiales para el desarrollo de la indagación, experimentación y comprensión de la información.

44. Comunican los resultados de sus indagaciones mediante la elaboración de reportes u organizadores visuales.

45. Desarrollan actitudes para el cuidado de la salud y el ambiente.46. Participan en el proceso de retroalimentación de la sesión.

TOTAL

8. ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA ValoraciónRegistro de lo

observadoN°

INDICADORES0 1Los estudiantes…

47. Inician la sesión dialogando sobre un tema de actualidad que les genera interés.48. Participan en actividades que promueven el abordaje de problemas propios de su entorno.

49. Muestran actitudes de respeto, tolerancia, honestidad y cooperación en la interacción con sus compañeros.

50. Se reconocen a sí mismos y a los demás como sujetos de derechos y responsabilidades.51. Toman decisiones y se hacen responsables de las mismas.52. Dan argumentos razonados asumiendo posiciones diversas sobre situaciones planteadas.53. Expresan sus opiniones sobre temas de interés público en forma crítica y propositiva.54. Comunican su posición sobre los temas desarrollados durante la sesión.

TOTAL

CUADRO RESUMEN DE RESULTADOS DE LA OBSERVACIÓN

3

CONCLUSIONES DE LA VISITA:

______________________________, de__________________ de 2013

Firma del docente participante: ___________________________ Firma del observador:_________________________

4

OBSERVACIÓN DE PROCESOS PEDAGÓGICOSOBSERVACIÓN DE ÁREAS CURRICU-

LARES Puntuación Total

AspectosProceso de enseñanza

aprendizaje

Evaluación Formativa

Materiales Educativos

Clima de Au-la-Conviven-

ciaÁrea Curricular

Puntuación