GUÍA DE REFORZAMIENTOObjetivo 1, 2 y 5

I-Localiza en el planisferio las latitudes y longitudes de los siguientes países: Latitud 15º sur/ Longitud 50º oeste (Brasil) Latitud 55º norte/Longitud10º oeste (Irlanda) Latitud 40º norte/Longitud 5º oeste (España) Latitud 40º norte/Longitud 10º oeste (Portugal) Latitud 16º sur/Longitud 65º oeste (Bolivia) Latitud 23º sur/Longitud 25º este (Sudáfrica) Latitud 12° norte/ Longitud 86° oeste (Nicaragua) Latitud 16º norte/Longitud 80º este (India)

II-Observa el planisferio político que está en el blog y realiza lo que se te

indica:

A-Ubica los países que poseen las siguientes coordenadas cartográficas.

Latitud: 30º N          Longitud: 30º E Latitud: 25º S          Longitud: 130º E        Latitud: 40º N          Longitud: 110º 0    Latitud: 40º N          Longitud: 5º 0 

B-Completa el cuadro con la información que se te solicita.

Nº LATITUD LONGITUD CIUDAD PAÍS1 Copenhague Dinamarca2 Madrid España3 Dublín Irlanda4 Moscú Rusia5 La paz Bolivia6 La Habana Cuba7 Managua Nicaragua8 Pekín China9 Luanda Angola

Utiliza colores para localizar cada país.

III-Lee la situación y resuelve el siguiente problema:

El barco Prelude el más grande del mundo es utilizado por comerciantes nicaragüenses para trasladar materias primas y mercancías hacia Sudáfrica. Este coloso zarpó de Puerto Cabeza, ubicado en la Región Autónoma del Atlántico Norte, con destino a Sudáfrica. Lamentablemente, este fue sacado de su ruta por un huracán, el capitán avisó por radio que se encontraba en las coordenadas 16º latitud norte y 85º longitud oeste. ¿Cuál era el país más cercano que le brindó auxilio?__________________. Después del contratiempo, el capitán nuevamente determinó algunas de las coordenadas que constituyeron su ruta: 20º norte y 45º oeste; 15º sur y 20º oeste; 25º sur y 10º este; y, por último, 25º sur y 25º este. ¿Qué ruta siguió el barco? _________________________Une con una línea, en el mapa, los puntos de las coordenadas para identificar el recorrido del barco Prelude.

Seguramente has pensado que existen otras formas para llegar rápidamente. ¿Cuáles?_____________________________ y otras rutas para llegar al país de destino, rutas más cortas.

Anota las coordenadas de los puntos que propones, únelos con una línea y obtendrás el resultado.

IV-Ubica y nombra en el mapa lo que se te solicita.

V-Lee la siguiente situación y trabaja lo que se te indica.

Un inversionista nipón realizó un viaje a Nicaragua. En su trayecto no logró llegar a nuestro país debido a una fuerte tormenta que se formó en el océano Pacífico. Desgraciadamente el avión en el que viajaba se regresó a Japón y tuvo que aterrizar de emergencia en la isla de Hawai, de manera que no logró concretar el acuerdo comercial que realizaría con empresarios privados. Además, se le informó que toda la cadena volcánica del Pacífico de América está en constante actividad. A pesar de estos eminentes peligros, los diferentes países del continente mantuvieron las relaciones comerciales a nivel interno, permitiendo el desarrollo económico de estas naciones.

En base a lo leído trabaje lo siguiente:

Continentes. Límites. Puntos extremos. Bloques

geográficos de América.

Menciona la latitud y longitud que tiene Japón, apóyate del mapa de coordenadas que tienen en tu cuaderno.

¿En qué la latitud y longitud se localiza la isla de Hawai? Explica, por qué la cadena volcánica del Pacífico de América está en constante actividad. Tomando como referencia el enunciado subrayado, justifica cómo se realizan los intercambios comerciales entre

los países del continente americano. ¿Por qué la posición latitudinal de América determina las regiones climáticas? ¿Por qué la posición longitudinal favorece el desarrollo de las actividades económicas de la población? Escribe las desventajas de la posición geográfica de América y fundamenta como incide en las actividades de la

población americana.

VI-Lea el texto, luego realiza lo que se te pide.

Reserva Biológica Indio Maíz

La Reserva Biológica Indio Maíz es considerada una de las áreas naturales mejor preservadas en Nicaragua. Ésta se localiza en la esquina sureste del país, bordeando el río San Juan.

La reserva comprende 3,180 Km² y es el hogar de una amplia variedad de animales de la selva. Entre ellos la habitan cientos de especies de aves, incluyendo tucanes, guacamayas, colibríes y loros. En la zona también habitan

mamíferos, tales como: venados, perezosos, jabalíes, pumas, jaguares, pacas, zorros e incluso manatíes, además de las tres especies de monos que viven en el país (mono congo, cara blanca y mono araña). Así mismo, se pueden encontrar ranas venenosas, serpientes, cocodrilos, tortugas e iguanas.

A pesar de que la reserva es un área protegida, gran parte de ella ya está siendo explotada por los colones que han migrado desde los departamentos de la macro región Central. Muchos de estos han despalado una parte del área boscosa provocando alteración del habitad animal y vegetal. Lamentablemente, varias investigaciones realizadas por científicos nicaragüenses han demostrado que la reducción de los árboles disminuyó significativamente los niveles de humedad y precipitaciones . Esta situación generó cambios en el clima de la zona y por ende un incremento en la temperatura.

Las instituciones ambientalista al enterarse de esta problemática, iniciaron un proceso de concientización dirigido a la población de la zona y solicitan tu ayuda para coordinar algunas acciones que permitan recuperar las áreas deforestadas.

Basado en lo anterior.

A-Redacta enunciados científicos con las palabras que están en negrilla en el texto.

Los enunciados científicos son definidos como una cadena finita de palabras. Los mismos son utilizados para expresar ideas, sentimientos, predicciones etc. En estos se expresan el contenido de un área del saber. Además, podemos afirmar que es sinónimo de utilizar conceptos, pero van acompañados de un conjunto de hechos o fenómenos observables (clima, relieve, recursos hídricos, recursos naturales etc.)

La característica principal de los enunciados, y que los hace aptos para volcar en ellos al conocimiento científico, es que es verdadero o falso, veamos algunos ejemplos:

a. La escasez de carne registrada en las últimas semanas produjo un aumento sustantivo en el consumo de pescado. b. La escasez de un producto equivale a la diferencia entre los deseos humanos y los medios disponibles para obtenerlo.c. El clima es un conjunto de condiciones atmosférica que se manifiestan en cualquier área de la superficie terrestre.d. El clima es un conjunto de elementos meteorológicos que indican el estado promedio del tiempo, en un lugar de la superficie terrestre.

B-Del texto anterior, explica la frase que esta subrayada.

C-¿Qué acciones podrías proponer para evitar el despale de esta reserva natural?

D-¿Cómo ayudarías a recuperar las áreas boscosas que han sido deforestadas?

VII-Lea las páginas 74 a la 80 y trabaja.

A-Establezca diferencias entre:

Zona tropical y desértica. Zona de montaña y templada. Zona Polar y fría.

B-Semejanzas entre:

Zona de montaña y templada. Zona fría y polar.

C-Selecciona una zona climática y fundamenta su incidencia en las actividades que realiza la población de América Central.

D-Escriba falso (F) o verdadero (V) y justifica su respuesta.

La zona climática polar presenta temperaturas elevadas la mayor parte del año______________. La región tropical de América Central permite el desarrollo de la actividad agrícola y ganadera_______________. En la región tropical se desarrollan tres estaciones del año: seca, lluviosa y primavera________. En la región desértica se registran durante el día temperaturas menores a los 0° C____________.

VIII-Redacta dos situaciones tomando en cuenta:

Regiones climáticas. Características de las regiones o zonas climáticas. Importancia para los pobladores de América.

“La confianza en sí mismo es el secreto del éxito”.

Ralph Waldo Emerson