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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico RevalidadoR.D. N° 237 – 2005 – ED
“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”
SÍLABOASISTENCIA AL USUARIO QUIRÙRGICO
I. INFORMACIÒN GENERAL:
1 FAMILIA : SALUD
2 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA
3 SEMESTRE ACADEMICO : IV
4 MODULO PROFESIONAL : SERVICIOS TECNICOS DE
ENFERMERIA ASISTENCIAL
5 PERIODO LECTIVO : SEMESTRE PAR 2015
6 HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 126/07 HORAS
7 CREDITO : 05
8 DIRECTOR GENERAL : Lic.Edgardo Matos de la Sota
9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic.Salustia Granados Pomasunco
10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic.Sonia Leiva Soldevilla
11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Sonia Leiva Soldevilla
12 PERIODO : Del 17-08-15 al 18-12-15
13 EMAIL : [email protected]
II. SUMILLA:La unidad Didáctica Asistencia al usuario quirúrgico otorga al estudiante los
conocimientos fundamentales respecto al ambiente quirúrgico, equipos y materiales,
actividades específicas para cada momento operatorio, así como también los
cuidados que se debe tener en casos de cirugía del aparato respiratorio, digestivo,
genito urinario.
MISIÓNSomos un Instituto de Educación Superior, formadores de profesionales técnicos con valores y gestores de calidad, comprometidos con la investigación e innovación tecnológica y el desarrollo sostenible de la Región Junín.
VISIÓNEl año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la formación de profesionales técnicos competentes y emprendedores que actúen como agentes de cambio a nivel empresarial tecnológico y humanístico.
III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería asistencial en
condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral
de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y
atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y
actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
V. CAPACIDAD TERMINAL:Realizar cuidados básicos relacionados a patologías quirúrgicas según su nivel de
competencia.
VI. CONTENIDOS:
SEMANAS CONTENIDOS HORAS %AVANCE
TAREASPREVIAS
1 TerminologíaAsistencia al usuario quirúrgico de
acuerdo al perfil del técnico de enfermería.
07 5.5% Revisa información bibliográfica sobre cirugía y tipos
2 Cirugía y tipos de cirugía 07 11% Observa videos sobre lavado quirúrgico.
3,4 Bioseguridad:Normas de lavado de manos
quirúrgico
14 22% Investiga sobre el centro quirúrgico ,áreas equipos e instrumental
5Centro quirúrgico:
ÁreasEquipos Instrumental quirúrgico
07 27.8% Se informa sobre las etapa pre-operatoria,factores,cuidados pre-operatorios y Riesgo quirúrgico
6, 7 Etapas del acto quirúrgico:Pre operatorio-Mediato ,inmediato
14 38.9% Investiga todo lo relacionado al periodo
-Factores que afectan la cirugía-cuidados pre-operatorios-Riesgo quirúrgico
intraoperatorio.
8,9 Intra operatorio-Actividades en quirófano-Posiciones quirúrgicas.-Anestesia quirúrgica
14 50% Realiza revisión bibliográfica sobre la etapa post operatoria
10, 11 Post operatorio -Inmediato y mediato-Problemas y complicaciones-Herida quirúrgica -sutura
14 61% Averigua los cuidaos básicos en cirugía digestiva
12,13 Cuidados básicos en :Cirugía digestiva
-Colecistitis-Apendicitis-ColostomíaHernias (Abdominal –inguinal)
14 72.2% Indaga sobre cuidados básicos en cirugía genito urinaria.
14 Cuidados Básicos en :Cirugía genito urinaria
-Cistitis-Prostatitis-Histerectomía-Salpingectomia
07 77.8% Realiza un resumen sobre cuidados en casos de cirugía musculo esqueléticas
15 Cuidados básicos en enfermería en cirugía musculo esquelético: Amputación Fracturas
07 83.3% Indaga sobre cuidados básicos en cirugía respiratoria
16 Cuidados Básicos en : Cirugía respiratoria.-Quiste hidatídico -Traqueotomía
07 88.9% Busca información sobre cuidados básico en cirugías pediátricas
17,18 Cuidados Básicos en :Cirugía pediátrica:
-Labio leporino-Paladar hendido-Luxación Congénita
-Hidrocefalia.
14 100%
VII. METODOLOGIA:7.1. METODOS:
Activo y significativo. Trabajo en equipo
Demostrativo y redemostrativo Inductivo-deductivo Aprendizaje basado en problemas (Pensamiento complejo) Auto aprendizaje:(separatas,resúmenes,folletos)
7.2. MEDIOS Y MATERIALES:
Guía docente
Guías prácticas de laboratorio
Guía de autoaprendizaje
Equipo audiovisual (TV,Mltimedia,DVD)
7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:
Asistencia mínima a clases 70% y 100% a las practicas programadas. Aprobación con la nota mínima de trece. Identificación institucional.
VIII: EVALUACIÒN:
CRITERIOS DE EVALUACION
INDICADORES INSTRUMENTOS
Reconoce y diferencia equipos y materiales utilizados en las diferentes áreas de centro quirúrgico.
Reconoce las áreas quirúrgicas correctamente.
Diferencia y muestra los equipos y materiales
Quirúrgicos con precisión.
Muestra interés por construir su aprendizaje.
Guía de observación
Pruebas objetivas
Ejecuta actividades en el pre,intra y post operatorio de acuerdo a indicaciones.
Explica los cuidados básicos de acuerdo al
momento operatorio correctamente.
Realiza actividades de acuerdo al momento
operatorio y según su rol responsablemente.
Valora la vida del usuario quirúrgico de manera
responsable.
Guía de observación
Guía de practica Guía de exposición
Aplica cuidados básicos de enfermería al usuario quirúrgico con responsabilidad
Describe los cuidados de la herida operatoria correctamente.
Aplica cuidados básicos al usuario con cirugía del aparato respiratorio digestivo, genitourinario, musculo esquelético con calidez humana.
Es responsable las tareas y/o actividades asignadas.
Guía de observaciónGuía de exposición
grupal.
IX. RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/WEBGRAFIA:9.1TEXTOS:
AUTOR TITULO EDITORIALHarold,Ellis Christopher ,Wastell
Manual internacional de Enfermería quirúrgica
Limusa
Joanna Ruth Fuller Principios y práctica quirúrgica. PanamericanaJhonson,Joyce Y Manual de Enfermería médico
quirúrgico.Graw-Hill
IX.2 DIRECCION ELECTRÓNICA:enfquirurguica.blogspot.com/2012/03/fase-pre-operatorio.htm
https://prezi.com/.../fases-del-acto-quirurgico-y-planos-quirurgicos
Nueve de Julio, Agosto del 2015
---------------------------------- ------------------------------------------------ V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA
---------------------------------------------- ------------------------------------------- V°B° JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico RevalidadoR.D. N° 237 – 2005 – ED
“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”
SÍLABOPROCEDIMIENTOS INVASIVOS Y NO INVASIVOS
I. INFORMACIÒN GENERAL:
1 FAMILIA : SALUD
2 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA
3 SEMESTRE ACADEMICO : IV
4 MODULO PROFESIONAL : SERVICIOS TECNICOS DE
ENFERMERIA ASISTENCIAL
5 PERIODO LECTIVO : SEMESTRE PAR 2015
6 HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 72/04HORAS
7 CREDITO : 03
8 DIRECTOR GENERAL : Lic.Edgardo Matos de la Sota
9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic.Salustia Granados Pomasunco
MISIÓNSomos un Instituto de Educación Superior, formadores de profesionales técnicos con valores y gestores de calidad, comprometidos con la investigación e innovación tecnológica y el desarrollo sostenible de la Región Junín.
VISIÓNEl año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la formación de profesionales técnicos competentes y emprendedores que actúen como agentes de cambio a nivel empresarial tecnológico y humanístico.
10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic.Sonia Leiva Soldevilla
11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Sonia Leiva Soldevilla
12 PERIODO : Del 17-08-15 al 18-12-15
13 EMAIL : [email protected]
II. SUMILLA:La Unidad didáctica de Procedimientos invasivos y no Invasivos proporciona al
estudiante los conocimientos fundamentales respecto a los procedimientos invasivos
y no al cual se somete el usuario ,así mismo la importancia de la preparación
psicológica para la realización de dichos procedimientos, participando correctamente
en la ejecución que beneficiaran el desempeño profesional.
III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería asistencial en
condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral
de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y
atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y
actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
V. CAPACIDAD TERMINAL:Asistir en la ejecución de procedimientos invasivos y no invasivos del usuario según protocolos.
VI. CONTENIDOS:
SEMANAS CONTENIDOS HORAS % AVANCE
TAREASPREVIAS
1,2 Procedimientos no invasivo:RadiologíaRx, de cráneo, tóraxColumna vertebral, miembros inferiores.EcografíaConcepto preparación del paciente
08
11% Investiga sobre electrocardiograma , densitometría y mamografía
3,4 Electrocardiograma, 08 22.2% Revisa bibliografía
Densitometría MamografíaConcepto, características y
preparación del paciente
sobre tomografía axial computarizada
5,6 Tomografía Axial computarizada y Resonancia Magnética con y sin contraste.Concepto, características y preparación del paciente
08 33.3% Investiga sobre la administración de oxigeno
7 Oxigenoterapia, Nebulización Ejercicios RespiratoriosDefinición características equipo y procedimiento
04 38.9% Se informa sobre la ecografía transvaginal e Histerosalpingograf
ia8,9 Ecografía transvaginal e
HisterosalpingografiaDefinición, características de los exámenes y preparación del paciente
08 50% Observa el procedimiento de endoscopia y biopsia
10 Endoscopia y biopsia:Concepto, características y preparación del paciente
04 55.6 % Investiga y diferencia entre Diálisis y hemodialisis
11 Diálisis – HemodiálisisDefinición, tipos, características y
preparación del paciente.
04 61.1% Investiga sobre toracentesis y punción lumbar
12,13 Toracentesis y Punción Lumbar:Concepto, equipo y materiales, procedimiento y preparación del paciente
08 72.2% Busca información bibliográfica sobre Paracentesis y drenaje postural
14 Paracentesis drenaje PleuralConcepto, tipos equipo y material y atención al paciente.
04 77.8% Se informa ,observa y trae materiales para colocación de sonda nasogástrica y vesical
15,16 Sonda nasogástrica y Vesical:Concepto Tipos y procedimiento
08 88.9% Investiga sobre la atención post mortem
17 ,18 Atención PostmortemConcepto y procedimiento
08 100%
VII. METODOLOGIA:7.1. METODOS:
Activo y significativo. Trabajo en equipo Demostrativo y redemostrativo Inductivo-deductivo Aprendizaje basado en problemas (Pensamiento complejo) Auto aprendizaje:(separatas,resúmenes,folletos)
7.2. MEDIOS Y MATERIALES:
Guía docente
Guías prácticas de laboratorio
Guía de autoaprendizaje
Equipo audiovisual (TV,Mltimedia,DVD)
7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:
Asistencia mínima a clases 70% y 100% a las practicas programadas. Aprobación con la nota mínima de trece. Identificación institucional.
VIII: EVALUACIÒN:
CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS
Realiza la preparación
psicológica, física y traslado
del usuario sometido a
procedimientos no invasivos.
Describe correctamente los procedimientos no invasivos
Realiza la preparación física al usuario sometido a procedimientos no invasivos
Participa activamente en las tareas asignadas.
Guía de observación
Guía de exposición
Prueba Objetiva
Participa correctamente en la
ejecución de procedimientos
invasivos del usuario.
Explica los procedimientos invasivos de acuerdo a las indicaciones y patologías.
Realiza la preparación física al usuario que va ser sometido a procedimientos especiales invasivos.
Participa con interés e iniciativa en la ejecución de los procedimientos.
Guía de observación
Guía de exposición
Prueba objetiva
IX. RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/WEBGRAFIA:9.1TEXTOS:
AUTOR TITULO EDITORIALROBBINS Patología estructural y funcional Editorial interamericana
2° ediciónBRUNER SHOLTIS Fundamentos de enfermería Editorial océano 2005
ANONIMO Manual de enfermería Lexus 2003
IX.2 DIRECCION ELECTRÓNICA:https://es.wikipedia.org/wiki/Procedimiento_invasivo
www.youtube.com/watch?v=nmHCU9TAATU
www.minsa .gob.pe
Nueve de Julio, Agosto del 2015
---------------------------------- ------------------------------------------------ V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA
---------------------------------------------- ------------------------------------------- V°B° JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”R.M.N°679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico RevalidadoR.D.N° 237-2005 –ED
“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”
SÍLABO
MUESTRAS BIOLÓGICASI. INFORMACIÓN GENERAL
1. FAMILIA : SALUD
2. CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA
3. SEMESTRE ACADÉMICO : IV
4. MÓDULO PROFESIONAL : SERVICIOS TÉCNICOS DE
ENFERMERIA ASISTENCIAL
5. PERIODO LECTIVO : SEMESTRE PAR 2015
6. HORAS SEMES/HORAS SEM. : 72/04 HORAS
7. CRÉDITOS : 03
8. DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota
9. JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco
10.JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA : Lic. Sonia Edith Leiva Soldevilla.
11.DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Yaneth Mónica Alarcón Sánchez
12. PERIODO : 17-08-15 al 18-12-15
13.EMAIL : [email protected]
II. SUMILLA:La unidad didáctica de Muestras Biológicas permite al estudiante obtener un
aprendizaje Teórico – Práctico, principalmente en la aplicación de técnicas de
recolección, transporte, rotulado, conservación y eliminación de muestras
biológicas, empleando principios microbiológicos.
III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONALPlanificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención
integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de
prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad,
con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y
protocolos establecidos.
IV. CAPACIDAD TERMINAL: Realizar las técnicas de recolección y transporte de muestras biológicas, teniendo
en cuenta los principios microbiológicos, según nivel de competencia.
V. CONTENIDOSSEMANAS CONTENIDOS HORAS AVANCE TAREAS
PREVIAS01
Semana
Terminología en salud. 04 6% Lee sobre la microbiología y parasitología
02
Semana
Generalidades de Microbiología y parasitología.
04 11% Indaga sobre las normas de bioseguridad en laboratorio
03 y 04
Semana
Bioseguridad en la recolección transporte y eliminación de muestras.
08 22% Investiga sobre los materiales de laboratorio
05 y 06
Semana
Equipos y materiales de laboratorio. Uso y cuidados
08 33% Conseguir la hoja de laboratorio para exámenes de sangre
07 y 08
Semana
SANGRE: Selección extracción rotulado, transporte, almacenamiento y conservación de muestras.Valores normales
08 44% Traer la hoja de baciloscopía
09 y 10
Semana
ESPUTO:Selección extracción rotulada, transporte, almacenamiento y conservación de muestras.Valores normales
08 56% Obtener la hoja de examen de orina
11 y 12
Semana
ORINA:Selección extracción rotulada, transporte, almacenamiento y
08 67% Buscar y traer la hoja de examen de heces
conservación de muestras.Valores normales
13 y 14
Semana
HECES:Selección, extracción, rotulado, transporte, almacenamiento y conservación de muestras. Valores normales.
08 78% Investigar sobre otros fluidos corporales que ameriten examen
15 y 16
Semana
SECRECIONES:Selección, extracción, rotulado, transporte, almacenamiento y conservación de muestras.Valores Normales.
08 89% Lee acerca de las técnicas de eliminación de las muestras biológicas
17 y 18
Semana
Eliminación de muestras biológicas.Normas de bioseguridad.Práctica clínica.
08 100% Repasa los procesos antes mencionados
VI. METODOLOGIA:7.1 MÉTODO
Activo y significativo.
Trabajo en equipo
Técnica de construcción de mapas semánticos
Autoaprendizaje
7.2 MEDIOS Y MATERIALES Guía de Autoaprendizaje
Guía docente
Bibliografía especializada.
Guías prácticas.
Separatas.
Equipo audiovisual (TV, Multimedia, DVD)
VII. EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOSDescribe los principios básicos de microbiología y parasitología utilizando las normas de bioseguridad en el uso de equipos de laboratorio
Conoce la terminología usada dentro de la microbiología y parasitología para el diagnóstico de enfermedades
Conoce y aplica normas de bioseguridad en la recolección, transporte y eliminación de muestras
Describe las características de los equipos y materiales usados en el laboratorio
Actúa con responsabilidad dentro de laboratorio
Prueba objetiva.
Práctica calificada
Guía de observación
Aplica las técnicas empleadas Aplica la técnica de recolección selección y Guía de
en la recolección, selección y trasporte de muestras bilógicas de acuerdo al tipo de análisis identificando los riesgos sanitarios.
rotulado de las muestras correctamente. Practica las normas de bioseguridad en el manejo
y eliminación de muestras. Utiliza y cuida responsablemente el equipo y
material de laboratorio.
observación Prueba objetiva Guía de
exposición
8.1 REQUSITOS DE APROBACION:
Asistencia mínima a clases 70% y 100% a las practicas programadas
Aprobación con la nota mínima de trece.
Identificación institucional.
VIII.RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFIA/DIGITAL9.1 TEXTOS
AUTOR TITULO EDITORIALMORRISON M. FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA HARCOURT 2006BRUNER S. MANUAL DE ENFERMERIA INTERAMERICANAMINSA MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE
LABORATORIO.PRIETO VALTUEÑA, Jesús
LA CLÍNICA Y EL LABORATORIO ELSEVER
DIRECCION ELECTRONICAhttp://www.laboratorio.com http://www.minsa.gob.pe http://wwwlaboratorioclínico.com
Nueve de Julio, Agosto del 2015
V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADEMICA
JEFE DE ÁREA ACADEMICA DOCENTE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico RevalidadoR.D. N° 237 – 2005 – ED
“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”
SÍLABOPROYECTOS DE INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA
I. INFORMACIÒN GENERAL:
1. FAMILIA : Salud
2. CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica
3. SEMESTRE ACADEMICO : IV
4. MODULO TRANSVERSAL : Investigación Tecnológica
5. PERIODO LECTIVO : Par- 2015
6. HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 72/04
7. CREDITO : 03
8. DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota
9. JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco
10. JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic Sonia Leiva Soldevilla
11. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Judith Elizabeth Paredes Torres
12. PERIODO : 17-08-15 al 18-12-15
13. EMAIL : [email protected]
II. SUMILLA: La unidad didáctica tiene el propósito de dar a conocer al estudiante los
pasos de un proyecto de innovación e investigación Tecnología para inferir conclusiones en la satisfacción de necesidades de la vida diaria. La unidad desarrolla los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad y los patentes .Para mejorar los procedimientos tecnológicos de su entorno.
III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:
MISIÓNSomos un Instituto de Educación Superior, formadores de profesionales técnicos con valores y gestores de calidad, comprometidos con la investigación e innovación tecnológica y el desarrollo sostenible de la Región Junín.
VISIÓNEl año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la formación de profesionales técnicos competentes y emprendedores que actúen como agentes de cambio a nivel empresarial tecnológico y humanístico.
Capacidades para identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados.
IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
V. CAPACIDADES TERMINALES: Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la investigación tecnológica para la
solución de problemas de su entorno. Analizar los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad para mejorar
los procedimientos tecnológicos de su entorno. Elaborar y ejecutar el Proyecto de Investigación Tecnológica para resolver un problema
concreto elaborando su reporte final.
VI. CONTENIDOS:SEMANAS CONTENIDOS HORAS % AVANCE TAREAS PREVIAS
1Semana
Generalidades de la unidad didáctica.
4 5.5% Diferencia en un cuadro la investigación científica de la investigación tecnológica.
2-3Semanas
La tecnología y la técnica: Concepto- efectos de la
tecnología La investigación científica La investigación
tecnológica La ética en la investigación
tecnológica. El investigador tecnológicoTécnica
8 16.6% Enumera los inventos exitosos
4-5Semanas
La invención Los inventos El invento exitoso Historias exitosas
8 27.7% Realiza un organizador de conocimiento del concepto de innovación
6-7Semanas
La innovación: El concepto Elementos
8 38.8% Con ejemplo muestra el proceso de la creatividad
Factores Fines Proceso Etapas
8-9Semanas
La creatividad El concepto-Proceso Sujetos creativos
8 49.9% Con ejemplo muestra las etapas del diseño
10-11Semanas
El diseño Diseño-Etapas Los métodos para el diseño
8 61% Define el proyecto de investigación tecnológica Trae ideas de proyectos
12-13Semanas
Proyecto de Investigación Tecnológica Proyecto
8 72.1% Realiza un organizador de conocimientos de los trámites de una patente
14-15Semanas
Las patentes El origen El concepto El trámite Explorar la patente Los tipos de patente
8 83.2% Investiga el esquema de proyecto productivo
16-18 Proyecto Productivo Elaboración del proyecto productivo
12 100%
VI. METODOLOGIA
7.1. MÉTODOS: Por el grado de actividad de los educandos:
Activo Participativo: Por participación continua de los alumnos.Inductivo –Deductivo Analítico -Sintético Autoaprendizaje: separatas, folletos, copias, guía, diapositivas, etc
Por el tipo de trabajo del educando:Grupal: Grupos de trabajo
7.2 MEDIOS Y MATERIALES:
Medios: Audiovisuales Materiales: Papelotes, materiales impresos, esquemas, plumón etc.Guía de autoaprendizaje
7.3 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica.
Asistencia mínima al 70% de clases.
VIII. EVALUACIÓN: CRITERIOS DE
EVALUACIÓNINDICADORES INSTRUMENTOS
Identifica con precisión las etapas del proceso de invención, el diseño, innovación, creatividad y distingue sus características.
Presenta un organizador de conocimientos de los temas tratados correctamente elaborados.
Conoce los temas tratados y los expresa con precisión utilizándolos
Realiza la tarea asignada con responsabilidad y puntualidad.
Guía de exposiciónPrueba de repuestasGuía de observación
Formula, elabora y un proyecto de investigación tecnológica según pautas establecidas
Presenta y sustenta un informe final.
Presenta y expone su proyecto de investigación tecnológica con creatividad oportunamente.
Describe el esquema del proyecto de investigación tecnológica según pautas
Muestra interés en los temas tratados con responsabilidad
Guía de exposiciónPrueba de respuestasGuía de observación
IX.-RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFÍA/DIGITAL:
9.1 TEXTOS: DEL PROYECTO AL PRODUCTO: Peter Sharp, Edic. Anaya HERNANDEZ SAMPIERI : Metodología de la investigación MC Graw Hill
20069.2 DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: htthttp://www.tecnología.com.pe
Nueve de Julio, Agosto del 2015
-------------------------------------- --------------------------------------
V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA
-------------------------------------- ------------------------------------ JEFE DE REA ACADÉMICA DOCENTE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”RM. N° 679-87-ED
Primer Instituto Superior Tecnológico RevalidadoR.D. N° 237 – 2005 – ED
“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”
MISIÓNSomos un Instituto de Educación Superior, formadores de profesionales técnicos con valores y gestores de calidad, comprometidos con la investigación e innovación tecnológica y el desarrollo sostenible de la Región Junín.
VISIÓNEl año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la formación de profesionales técnicos competentes y emprendedores que actúen como agentes de cambio a nivel empresarial tecnológico y humanístico.
SÍLABOASISTENCIA EN LA ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS
I. INFORMACIÒN GENERAL:1. FAMILIA : Salud
2. CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica
3. SEMESTRE ACADEMICO : IV
4. MODULO TRANSVERSAL : Servicios Técnicos de Enfer. Asistencial
5. PERIODO LECTIVO : Par- 2015
6. HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 90/05
7. CREDITO : 04
8. DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota
9. JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco
10. JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic Sonia Leiva Soldevilla
11. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Judith Elizabeth Paredes Torres
12. PERIODO : 17-08-15 al 18-12-15
13. EMAIL : [email protected]
II. SUMILLALa unidad didáctica es de carácter Teórico-Práctico, tiene como propósito promover en el estudiante capacidades para la administración de medicamentos por vía parenteral y no parenteral. La temática comprende: Farmacodinamia, farmacocinética y técnicas de administración de medicamentos, dosificación pediátrica.
III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONALPlanificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención de salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad calidez y actitud ética cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
V. CAPACIDADES Y TERMINALES Realizar la administración de medicamentos por diversas vías, según protocolos
de atención.
VI. CONTENIDOSSEMANA CONTENIDOS HORAS AVANCE TAREAS PREVIAS
1 s
Terminologías Farmacología: definición, ramas,
5 5.5 %
Investiga el proceso de metabolismo ,absorción y excreción de medicamentos administrados por vía oral
2-3s
Metabolismo Absorción Excreción de
medicamentos
10 16.6 %
Trae las diferentes formas de presentación de medicamentos
4s Formas de presentación
de medicamentos 5 22.1 %Enumera dibujando los correctos en la administración de medicamentos
5
Vías de administración no parenterales: sublingual, tópica, rectal y vaginal, nasales, óticas y oftálmicas.
Correctos
5 27.6%
Enumera las medidas de bioseguridad en la administración de medicamentos
6-7s
Bioseguridad en la administración de medicamentos.
Vía IM.-Practica Reacciones adversas
10 38.7%
Investiga las medidas de conversión más frecuentes
8--10 s
Medidas de conversión.Prescripción médica, dosis pediátricas y del adulto
15 55.4 %
Enumera 02 medicamentos del sistema nervioso y cardiovascular
11s
Fármacos del:Sistema nervioso
Fármacos sistema :cardiovascular
05 60.9 %
Enumera 02 medicamentos del sistema respiratorio y renal
12s Fármacos del:Sistema respiratorio
Fármacos del:
05 66.4% Enumera 02 medicamentos del sistema digestivoEnumera 02 anti inflamatorios
Sistema renal
13-14s
Fármacos del:Sistema digestivo
Fármacos anti inflamatorios
10 77.5%
Enumera 10 antibióticos
15
Antibióticos
5 83%
Dibuja las vena del brazo y antebrazo para la administración de medicamentos por vía endovenosa
16-18s Vías de administración
parenteral: Via endovenosa.
15 100%
VII. METODOLOGIA7.1. METODOS:
POR EL GRADO DE ACTIVIDAD DE LOS EDUCANDOS:ACTIVO: Por participación continua de los alumnos.
POR EL TIPO DE TRABAJO DEL EDUCANDO:GRUPAL: El docente dispone de un aprendizaje diferenciado.AUTOAPRENDIZAJE: separatas, folletos, copias, guía, diapositivas, etc
7.2 MEDIOS Y MATERIALES : Medios: audiovisuales. Materiales: Papelotes, materiales impresos. Guía de aprendizaje, etc
7.3 REQUISITOS DE APROBACIÓN: La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es
trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica.
Asistencia mínima al 70% de clases.
VIII. EVALUACIÒN :CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS
Describe los procesos farmacocinéticas y farmacodinamicos de los medicamentos.
Explica el proceso del metabolismo, absorción y excreción de medicamentos pertinentemente con interés y puntualidad
Describe el metabolismo, absorción y excreción de medicamentos sin equivocarse con responsabilidad
Identifica la forma de presentación de medicamentos acertadamente con interés
Prueba objetiva Guía de exposición Guía de
observación
Aplica correctamente las técnicas de administración de medicamentos por vía no parenteral, teniendo en cuenta las reglas de oro.
Administra medicamentos por vía no parenteral cumpliendo los correctos en la administración de medicamentos con responsabilidad oportunamente
Utiliza la bioseguridad en la vía IM con habilidad correctamente
Dosifica los medicamentos según grupo etareo con precisión oportunamente
Prueba objetiva Guía de exposición Guía de practicas
Describe correctamente los medicamentos, de acuerdo a su forma de presentación y acción farmacológica.
Expone los medicamentos según su acción farmacológica utilizando su uniforme institucional oportunamente
Describe los medicamentos según su acción farmacológica correctamente tomando en cuenta los sistema o aparatos
Realiza su trabajo en equipo con responsabilidad y puntualidad
Prueba objetivaGuía de exposición Prueba de respuestas
Aplica correctamente las técnicas de administración de medicamentos por vía parenteral, teniendo en
Administra medicamentos por vía parenteral durante la ejecución de prácticas correctamente
Guía de practicas
cuenta las reglas de oro (correctos).
mostrando interés en el procedimiento.
IX.RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/BIBLIOGRAFIA/DIGITAL9.1 TEXTOS
MANUAL DE ENFERMERIA :Océano, editorial España APUNTES DE FARMACOLOGIA: Burn JH 6ta Edic. Argentina 1966 FARMACOGNOSIS: Kukliski ,Claudia Bar celona Omega 2003 COMPENIO DE FARMACOLOGIA ,Litter Manuel5ta Buenos Aires Ateo 2003 GUIA PROFESIONAL DE MEDICAMENTOS :Garsolia Pacheco Rosario,3era
MexicoManual Moderno 1989
9.2. DIRECCION LECTRONICA www.minsa .gob.pe
Nueve de Julio, Agosto del 2015
---------------------------------- --------------------------------------------------V°B° DIRECTOR V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA
----------------------------------------- ------------------------------------------- JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE