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Vidéo à la demande : implémentation et utilisation dans ESUP. Yves Epelboin DTICE Université P.M. Curie, Paris, France [email protected]. Auteurs. P. Alves 1 M. Benakli 2 C. Cousquer 2 D. Hasboun 3 T. Koscielniak 1 A. Pruvost 2 1 DSI/ENT 2 DTICE/CPM 3 Faculté de Médecine. - PowerPoint PPT Presentation
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ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 1
Vidéo à la demande :
implémentation et utilisation
dans ESUP
Vidéo à la demande :
implémentation et utilisation
dans ESUP
Yves EpelboinYves Epelboin
DTICE DTICE
Université P.M. Curie, Paris, FranceUniversité P.M. Curie, Paris, France
[email protected]@upmc.fr
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 2
AuteursAuteurs
P. AlvesP. Alves11
M. BenakliM. Benakli22
C. CousquerC. Cousquer22
D. HasbounD. Hasboun33
T. KoscielniakT. Koscielniak11
A. PruvostA. Pruvost22
11DSI/ENT DSI/ENT 22DTICE/CPMDTICE/CPM33Faculté de Médecine Faculté de Médecine
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 3
PlanPlan
ESUP à l’UPMC ESUP à l’UPMC
La vidéo en médecineLa vidéo en médecine
Le problèmeLe problème
ContraintesContraintes
Solution retenueSolution retenue
Réaction des étudiantsRéaction des étudiants
ConclusionConclusion
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 4
Portal (2)Portal (2)
ESUP/UPortalESUP/UPortal
LMSLMS
SakaiSakai
sakaiproject.orgsakaiproject.org
CMSCMS
AmetysAmetys
www.ametys.orgwww.ametys.org
VidéoVidéo
demande
UPMCUPMC
www.edu.upmc.fr/TICEwww.edu.upmc.fr/TICE
à laà la
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 5
PlanPlan
ESUP à l’UPMCESUP à l’UPMC
La vidéo en médecineLa vidéo en médecine
Le problèmeLe problème
ContraintesContraintes
Solution retenueSolution retenue
Réaction des étudiantsRéaction des étudiants
ConclusionConclusion
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 6
La médecine : un casLa médecine : un cas
2134 étudiants en 1ère année !2134 étudiants en 1ère année !
La loi impose un cours identiqueLa loi impose un cours identique
Un amphi avec le professeurUn amphi avec le professeur
2 amphis en retransmission vidéo2 amphis en retransmission vidéo
Cours du matin répété l’après-midi Cours du matin répété l’après-midi
But :But :
Vider les amphis secondairesVider les amphis secondaires
Aider les étudiants dans leur travail personnelAider les étudiants dans leur travail personnel
Solution : vidéo à la demandeSolution : vidéo à la demande
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OrganisationOrganisation
Les cours sont diffusés en directLes cours sont diffusés en direct
Face à face maintenu : Face à face maintenu :
Cours toujours répétéCours toujours répété
Rotation des étudiants pour leur Rotation des étudiants pour leur permettre de voir le professeurpermettre de voir le professeur
TD et TP comme d’habitudeTD et TP comme d’habitude
Tous les documents disponibles sous Tous les documents disponibles sous forme de PDF ou papierforme de PDF ou papier
La vidéo comme un plus, pas comme un substitutLa vidéo comme un plus, pas comme un substitut
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 8
Vidéo à la demandeVidéo à la demande
Mai 2006: décisionMai 2006: décision
Octobre 2006: début de la videoOctobre 2006: début de la video
Mars 2007: but atteintMars 2007: but atteint
Les amphis secondaires vides Les amphis secondaires vides ETET l’amphi l’amphi principal pleinprincipal plein
Environ 90 connexions de 7h à minuit et au-Environ 90 connexions de 7h à minuit et au-delà, 7jours par semainedelà, 7jours par semaine
Pic à l’heure du cours : 250 connexionsPic à l’heure du cours : 250 connexions
400 heures de cours enregistrées400 heures de cours enregistrées
Enquête en mars : 663 réponsesEnquête en mars : 663 réponses
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 9
Contraintes techniquesContraintes techniques
Prérequis pour les étudiantsPrérequis pour les étudiants
ADSL 512 KbADSL 512 Kb
Linux, MacOS ou Windows indifférent Linux, MacOS ou Windows indifférent
Accès au travers du portail : réservé pour les étudiants Accès au travers du portail : réservé pour les étudiants de P1, UPMCde P1, UPMC
Prérequis pour l’enregistrementPrérequis pour l’enregistrement
Complètement automatiqueComplètement automatique
Capable de supporter 500 étudiants au minimumCapable de supporter 500 étudiants au minimum
Haute disponibilité, QoSHaute disponibilité, QoS
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 10
Solution retenueSolution retenue
Streaming: deux heures de cours = 120-180 MbStreaming: deux heures de cours = 120-180 Mb
Standard commun : RM Real MediaStandard commun : RM Real Media
Encodage: Real Producer + carte vidéo Osprey sur un PC Encodage: Real Producer + carte vidéo Osprey sur un PC Windows avec grosse capacité ( 500 Go).Windows avec grosse capacité ( 500 Go).
Serveurs : Helix + Linux, 3 IBM Blade HS20 bi Xeon 3,2 Serveurs : Helix + Linux, 3 IBM Blade HS20 bi Xeon 3,2 GHz, mémoire 8GoGHz, mémoire 8Go
Stockage : SAN EMCStockage : SAN EMC22 Cx700, (1 Tb réservé pour la vidéo) Cx700, (1 Tb réservé pour la vidéo)
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ImageImage
Capture du signal vidéo Capture du signal vidéo distribué dans les amphisdistribué dans les amphis
720x576720x576
Rafraichissement 5f/s Rafraichissement 5f/s (15f/s)(15f/s)
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 12
VideoVideo
Encodeur 2 Encodeur 1
Faculté de Médecine
Serveur video 1
Serveur vidéo 2
Serveur vidéo 3
Jussieu
AutomatiqueAutomatique
Redondance pour Redondance pour sécuritésécurité
Qualité de serviceQualité de service
Demo
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Accès à la vidéoAccès à la vidéo
Authentification
CAS LDAP directory
Serveurs vidéo
Portail
Accès au travers du Accès au travers du portailportail
Alerte rafraichie Alerte rafraichie toutes les quinze toutes les quinze secondessecondes
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Qualité de ServiceQualité de Service
Batch facility de Real Producer pour démarrage et arrêt Batch facility de Real Producer pour démarrage et arrêt automatiqueautomatique
Mêmes batchs sur les deux encodeurs (synchronisés Mêmes batchs sur les deux encodeurs (synchronisés par rsync)par rsync)
Stockage local sur les deux encodeursStockage local sur les deux encodeurs
Flux envoyé par un encodeur sur deux serveursFlux envoyé par un encodeur sur deux serveurs
Lecture en direct sur deux serveurs,Lecture en direct sur deux serveurs, en différé sur 3 (load balancing) en différé sur 3 (load balancing)
Contrôle possible à distanceContrôle possible à distance
Vérification systématique après le coursVérification systématique après le cours
400 heures de cours sans pertes400 heures de cours sans pertes
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 15
PlanPlan
ESUP à l’UPMC ESUP à l’UPMC
La vidéo en médecineLa vidéo en médecine
Le problèmeLe problème
ContraintesContraintes
Solution retenueSolution retenue
Réaction des étudiantsRéaction des étudiants
ConclusionConclusion
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 16
EnquêteEnquête
Accessible via le portail pour tousAccessible via le portail pour tous
2134 étudiants2134 étudiants
95% sont entrés dans le portail au moins une fois.95% sont entrés dans le portail au moins une fois.
663 réponses663 réponses
Logiciel : PHPSurveyor (LimeSurvey)Logiciel : PHPSurveyor (LimeSurvey)
Texte intégral disponible avec les démos à Texte intégral disponible avec les démos à http://www.edu.upmc.fr/TICEhttp://www.edu.upmc.fr/TICE
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 17
Usage (1)Usage (1)
Usage en temps réelUsage en temps réel
Parfois44%
Souvent35%
Jamais21%
95% des étudiants ont regardé 95% des étudiants ont regardé les vidéos au moins une les vidéos au moins une foisfois
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 18
Usage (2)Usage (2)
Utilisation en différéUtilisation en différé
Parfois53,50%
Jamais6,50%Souvent
40%
Les étudiants sont libérés de Les étudiants sont libérés de la contrainte des la contrainte des distances mais aussi du distances mais aussi du temps !temps !
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RejetRejet
Sur place 58%
Ne suivent pas les cours
31%
Raisons pour jamais 21%
Difficultés techniques 11%
La difficulté principale est que La difficulté principale est que les FAI ne fournissent les FAI ne fournissent visiblement pas le débit visiblement pas le débit promis en continupromis en continu
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 20
Usage (3) Usage (3)
12 10,5
17
22
38,5
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
1 2 3 4 5 Regardez vous les cours dans leur intégralité ?
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 21
Usage (4)Usage (4)
38
23,520
108,5
0
5
10
15
20
25
30
35
40
1 2 3 4 5
Proportion des cours regardée
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AppréciationAppréciation
Unanimité : nécessité de la vignette du professeurUnanimité : nécessité de la vignette du professeur
Très enthousiastes mais :Très enthousiastes mais :
Apprécient le face à faceApprécient le face à face
Craignent la suppression du coursCraignent la suppression du cours
En mars l’amphi principal restait plein avec les En mars l’amphi principal restait plein avec les étudiants dont s’était le tour..étudiants dont s’était le tour..
Usages de la vidéo :Usages de la vidéo :
Révision du cours et des détails Révision du cours et des détails non comprisnon compris
Se libérer des contraintes d’espaceSe libérer des contraintes d’espaceet de tempset de temps
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 23
ConclusionConclusion
La vidéo est un moyen économique pour de la production La vidéo est un moyen économique pour de la production de massede masse
Possibilités diverses d’automatiserPossibilités diverses d’automatiser
Très apprécié des étudiants (des profs ?). Très apprécié des étudiants (des profs ?).
Suite p:Suite p:
Balado diffusion MP3 de la voix Balado diffusion MP3 de la voix
D’autres cours si les profs l’acceptent ?D’autres cours si les profs l’acceptent ?
Usage d’un tableau interactif pour les cours Usage d’un tableau interactif pour les cours de maths et de physique : projet avec le CNEDde maths et de physique : projet avec le CNED..
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RemerciementsRemerciements
T. BaspeyrasT. Baspeyras
O. TéquiO. Téqui
Pour leur aide.Pour leur aide.
Support fiancier de l’UMVF (Université Médicale Virtuelle Support fiancier de l’UMVF (Université Médicale Virtuelle Francophone) Francophone) http://www.umvf.orghttp://www.umvf.org
Demos disponibles à :Demos disponibles à :
http://www.edu.upmc.fr/TICEhttp://www.edu.upmc.fr/TICE
ESUP days 5/07/2007 © Yves Epelboin Université P.M. Curie 25
[email protected]@upmc.fr
http://www.cpm.jussieu.frhttp://www.cpm.jussieu.fr