VIAGGIO-SCAMBIO

A DINKELSBÜHL

14 – 21 settembre 2019

classe 4D

IMPRESSIONI DI VIAGGIO

Erasmus+ Italien 2. Mobilität 14.09.-21.09.2019

PROGRAMMA

GIORNO ORA PUNTO DEL PROGRAMMA SABATO

14.09. 17:30 ca. arrivo degli ospiti italiani alla palestra TSV

accoglienza da parte delle famiglie e tempo in famiglia

DOMENICA 15.09.

tempo in famiglia

LUNEDI 16.09.

08:00 09:30 09:45 10:30 10:3011:30 11:30 – 14:30

benvenuto del preside, presentazione del programma e della scuola, visita guidata della scuola, quiz (aula 300) preparazione della visita guidata a Dinkelsbühl in italiano e tedesco (aula 110 e 112) pausa in città visita guidata della città di Dinkelsbühl con picnic finale

MARTEDI 17.09.

08:00 – 16:00

progetto Erasmus+: musica a Dinkelsbühl e la canzone Erasmus+ (aula 110 e112) [tedeschi: lezione 11:30-12:55, solo italiani: visita al municipio 11:45 pausa pranzo in città: dopo la visita al municipio/delle lezioni fino alle 14:00]

MERCOLEDI 18.09.

08:00- 17:00

gita a Würzburg: visita guidata al centro storico e alla Residenz

GIOVEDI 19.09.

08:0010:30 10:30 – 15:00

lezioni nelle classi dei partner pomeriggio: escursione di mezza giornata all‘Hesselberg

VENERDI 20.09.

08:30 11:15 11:30 – 12:30

panificio Kappelbuck (solo italiani) (tedeschi: escursione in classe 10, Q11 informazioni Berlin) presentazione del progetto e riflessione (aula 300) pomeriggio: tempo libero

SABATO 21.09.

9.00 ca. incontro presso la palestra TSV; partenza degli ospiti italiani

IL VIAGGIO

Il viaggio è stata la parte più lunga dello scambio con Dinkelsbühl ma allo stesso tempo divertente.

Siamo partiti il sabato mattina presto dalla nostra scuola molto stanchi per la notte trascorsa senza

dormire, alcuni a causa dell’ansia per il viaggio, altri per poter preparare la valigia.

Le prime due ore la maggior parte di noi è caduto nelle braccia di Morfeo (tranne me che,

ovviamente, non sono riuscita ad addormentarmi) ma poi come risvegliati all’improvviso da non so

che, abbiamo acceso la cassa a tutto volume e ci siamo scatenati nel cantare canzoni a

squarciagola.

La prima fermata che abbiamo fatto, per gli incontinenti, è stata a Innsbruck in Austria. L’autogrill

era una grande struttura con all’interno un museo dell’acqua e un bar dove ci siamo fermati a bere

un caffè. Il primo consiglio che vi do è che se volete correre al bagno dovete entrare dalla prima

porta grande che vedete e non andare dietro dove si trova il bar, come ho fatto io, specialmente

se avete qualche urgenza. La nostra seconda fermata è stata ad Ausburg per una piccola visita alla

città, molto piccola perché è durata all’incirca solo due o tre orette.

La nostalgia di casa si è fatta sentire nel momento in cui stavamo per arrivare a Dinkelsbühl, io

specialmente ero molto agitata perché era la prima volta che incontravo la mia partner e non

sapevo come sarebbe stato vivere una settimana intera con lei e la sua famiglia. Per fortuna al

nostro arrivo ci hanno accolto calorosamente con cartelloni e tanto di cornici ciascuna con una

foto di ogni coppia. E poi tutto è andato per il meglio.

Il ritorno invece è tato diverso, per certi versi ancora più lungo. Prima di andarcene ci siamo

incontrati lì dove il nostro scambio è cominciato e ad aspettarci c’era il nostro bus pronto per

partire. Dopo lunghi abbracci, pianti e aver giocato a “sardina” che è stato il primo gioco che ci ha

legati come gruppo, siamo partiti.

Il viaggio è continuato con lacrime, chiacchere, canzoni, sorrisi e ricordi, ma questa volta ad

aspettarci c’era la nostra vera famiglia.

Martina Dobos

VISITA AD AUGSBURG Il giorno 14 settembre 2019, noi ragazzi della 4D abbiamo avuto modo di visitare la città di Augsburg, in Germania, dove ci siamo fermati per un paio d'ore durante il tragitto verso Dinkelsbühl, città con la quale abbiamo fatto uno scambio fino al 21 di settembre. Siamo arrivati intorno all'ora di pranzo motivo per cui, una volta arrivati in piazza e stabilita un'ora d'incontro, ci siamo divisi in gruppi e siamo andati alla ricerca di un posto in cui mangiare.

Camminando per la città si potevano notare, tralasciando i vari negozi moderni, le caratteristiche di un'architettura abbastanza antica; infatti Augsburg (in italiano Augusta) è considerata una delle città più antiche della Germania. Una volta fatta la pausa pranzo siamo ritornati in piazza dove ci eravamo dati il punto d'incontro, e, mentre stavamo aspettando che tutto il gruppo fosse al completo, una nostra compagna si è offerta di suonare il pianoforte situato accanto alla fontana della piazza. Dopodiché alcune nostre compagne che erano già state lì prima di noi, ci hanno fatto una breve presentazione sui monumenti che si trovavano nei dintorni guidate anche dall'aiuto delle professoresse che ci hanno accompagnati. Ci siamo poi diretti a visitare il municipio della città, l' Altes Rathaus, uno dei capolavori dell' Architettura del Rinascimento. Abbiamo visitato le varie sale al suo interno, ma quella che più mi ha colpita è stata la “sala d'oro” (Goldener Saal) nome che tra

l'altro rispecchia il suo significato, essendo tutta ricoperta di lamine dorate. Successivamente, ci siamo recati a visitare la Fuggerei, un quartiere nato per ospitare gli abitanti cattolici della città poveri o indigenti e far anche produrre loro lavoro in qualità di artigiani, salariati ecc. onde evitar loro di continuare a vivere di elemosina. La sua particolarità, inoltre, è il fatto di essere circondata tutta da mura e di avere al suo interno alloggi non condivisi, garantendo l' intimità di ciascuna persona. Oltre alla possibilità di poter osservare da vicino com'erano fatte le case di una volta, c'è anche la possibilità di poter esplorare il bunker sotterraneo costruito durante i bombardamenti della Seconda Guerra Mondiale. Al suo interno ci sono testi, foto, film con audio e tanti altri pezzi d'esposizione che documentano e testimoniano i bombardamenti aerei di Augsburg, cosi come la ricostruzione della Fuggerei e della città stessa. Dopo questa visita, si chiudeva così il nostro tour ad Augsburg con direzione verso il bus che ci ha poi portati fino a Dinkelsbühl.

Sabrina Cojocaru

AUGSBURG: LA FUGGEREI

Durante il nostro viaggio in direzione Dinkelsbühl abbiamo deciso di fare una sosta ad Augusta,

dove abbiamo visitato due attrazioni principali della città: il municipio e la Fuggerei.

La Fuggerei venne fondata nel 1521 da Jacob Fugger il Ricco come complesso residenziale per i

cittadini di Augusta indigenti, i quali, in cambio, dovevano versare annualmente un fiorino renano

(ovvero 88 centesimi) e recitare 3 volte al giorno una preghiera di ringraziamento. Ad oggi, è il

complesso più antico di case popolari del mondo: nei 140 appartamenti delle 67 case, offre un

alloggio a ben 150 persone, solitamente anziani.

Essa viene descritta come “città nella città” con una chiesa propria, con “mura cittadine” e “porte

cittadine”. Al suo interno si possono trovare targhe commemorative e stemmi di pietra con i gigli

che simboleggiano e rendono omaggio alla famiglia fondatrice. Inoltre, si possono vistare il museo

della Fuggerei, la Chiesa di San Marco e, nella Mittlere Gasse, al civico numero 13, si può ammirare

l’arredamento storico dei primi anni del secolo scorso.

La particolarità di queste abitazioni che più colpisce sono i tiranti dei campanelli degli ingressi:

questi, infatti, sono diversi da casa a casa per permettere agli abitanti di riconoscere al tatto il

proprio ingresso nei vicoli non illuminati. Oggi la Fuggerei viene illuminata dall’ultimo impianto di

illuminazione a gas esistente ad Augusta.

immagini dell’abitazione-museo al civico 13, Mittlere Gasse

Madella Alessia

L’ARRIVO A DINKESBÜHL E L’ACCOGLIENZA DELLA FAMIGLIA

Il 14 settembre sono arrivata a Dinkesbühl con l’autobus verso le 17.30.

Quando sono scesa dal pullman la mia famiglia ospitante era già lì ad aspettarmi. Ad accogliermi

c’erano Emily, la mia partner, e il padre, poiché la madre era al lavoro e i fratelli a scuola.

Emily si è presentata subito con un regalo per me: un quadro con una foto che abbiamo scattato

insieme durante il periodo di scambio in Italia.

Dopo avermi presentato il padre, Joannes, ci siamo diretti a casa in macchina. Durante il tragitto

Emily mi ha chiesto come stavo e come era andato il viaggio, però non abbiamo parlato molto

perché il tragitto è durato poco, circa 5 minuti.

Entrati in casa Emily mi ha subito fatto fare il giro: al piano terra c’era un piccolo bagno, un

ripostiglio, la cucina e il salotto. Siamo saliti al secondo piano dove c’erano le camere da letto dei

suoi genitori, dei fratelli e la sua, che ha condiviso co me per tutta la settimana.

Dopo aver depositato le valigie ed essermi sistemata ero molto affamata, perciò Emily mi ha fatto

assaggiare una tipica torta tedesca, che aveva cucinato la mamma nei giorni prima. Nel frattempo

il papà è andata al lavoro e io sono rimasta sola con lei fino all’arrivo di sua mamma e dei suoi

fratelli. Appena arrivata ero abbastanza timida e agitata perché non conoscevo nessuno, ma la

famiglia è stata molto brava a farmi sentire a mio agio sin da subito. Abbiamo stretto amicizia

molto in fretta, soprattutto con i fratelli minori, con i quali ridevo e scherzavo sempre.

Questa è stata una bella esperienza, che mi è servita a migliorare il tedesco grazie all’aiuto della

famiglia che, nonostante le difficoltà, si è fatta capire parlando lentamente e scandendo bene le

parole.

Letizia Gelmi

LA DOMENICA IN FAMIGLIA

La domenica, giorno dopo il nostro arrivo abbiamo avuto la possibilità ed il piacere di passare la

giornata con i partner e le rispettive famiglie. Dopo aver consumato una colazione molto ricca io e

la famiglia ci siamo diretti al Climbing Park di Offenbach. Una volta arrivati abbiamo

immediatamente indossato l’attrezzatura e ci siamo diretti all’entrata. Arrivati al primo percorso

abbiamo osservato la spiegazione di una guida che dava consigli sui percorsi e su come terminali in

sicurezza e con facilità. All’incirca due ore abbiamo deciso di fare una pausa durante la quale

abbiamo incontrato altri compagni di classe. Terminato il nostro tempo ci siamo diretti a casa dove

abbiamo pranzato e dormito. Verso le 17 abbiamo incontrato altri compagni di classe per una

partita di Bowling al Bowl Beat dove abbiamo fatto una sfida Italia contro Germania. Infine subito

terminata la cena abbiamo guardato una partita di calcio del Bayern Monaco con i nonni del mio

partner per poi andare a dormire. La domenica, almeno dal mio punto di vista, è stata la prima

vera occasione durante la quale sono stato in grado di praticare il tedesco. Nel corso del giorno ho

sicuramente consolidato in modo divertente il rapporto con il partner ponendo le basi per un

ottima settimana.

Issa Serbouti

L’ACCOGLIENZA A SCUOLA

Il Gymnasium di Dinkelsbühl l’abbiamo visto per la prima volta lunedì mattina. Alle 8:00 ci siamo

ritrovati tutti, italiani e tedeschi, nell’aula di musica, dove i professori tedeschi ci hanno dato il

benvenuto. Poi, alcuni degli studenti tedeschi ci hanno letto il programma della settimana prima in

tedesco e poi tradotto in italiano. Successivamente, per farci vedere la scuola, ci hanno dato un

foglio sul quale c’erano delle domande alle quali era possibile rispondere soltanto andando in giro

per la scuola. Dovevamo cercare di compilarlo al meglio perché il gruppo che avrebbe risposto in

modo più corretto possibile, avrebbe ricevuto un premio venerdì mattina. Quando siamo ritornati

in classe ci hanno proposto un quiz sull’Italia. Eravamo divisi in due gruppi (quelli nella parte destra

della stanza e quelli nella parte sinistra) e, anche in questo caso, il gruppo che avrebbe risposto

correttamente a più domande avrebbe

ricevuto un premio venerdì mattina.

Alla fine del quiz, però, eravamo in

parità, quindi ci hanno fatto due

domande di spareggio: nella prima

bisognava dire come si fa la pizza; la

risposta, però, dato che la domanda

era molto generica e c’era più di una

risposta che poteva essere considerata

corretta, non è stata contata. Nella

seconda, invece, bisognava indovinare

quanti fiori c’erano sulla collana di fiori

che la professoressa teneva in mano.

Abbiamo, poi, consegnato il bigliettino

con su scritta la nostra risposta, ma abbiamo dovuto aspettare fino a venerdì per sapere chi aveva

vinto. Dopo di che, abbiamo fatto un piccolo momento di pausa e, poi, siamo andati in aula di

informatica per tradurre i testi che avremmo poi dovuto esporre il pomeriggio. La scuola sembrava

ben organizzata, spaziosa e bella. Ci è piaciuto molto che ci abbiano fatto vedere la scuola in un

modo diverso dal solito, attraverso delle domande, perché, in questo modo, sono riusciti a

coinvolgerci maggiormente.

Benedetta Morandini

IL GYMNASIUM DI DINKELSBÜHL

Nel Gymnasium di Dinkelsbühl, situato subito vicino al parcheggio della scuola, sono presenti i campi sportivi. Tra le varie attività motorie che gli studenti possono svolgere, vi sono il calcio, la pallacanestro e atletica. Seguendo il sentiero che conduce alla scuola, si può osservare alla sinistra la mensa, riservata agli studenti più giovani, e una zona coperta dove sia i ragazzi che i professori possono mettere le loro biciclette. Successivamente si raggiunge effettivamente la struttura scolastica. A sinistra è presente il nuovo edificio, destinato ai ragazzi più giovani che frequentano il liceo. Al suo interno c'è anche una classe dove i ragazzi possono trascorrere il loro tempo libero, quando non hanno lezione. La vecchia struttura, piuttosto grande, è caratterizzata, invece, da un grande atrio, dove i ragazzi solitamente si ritrovano prima di andare nelle proprie classi. Appena si entra, si vede appesa una grande LIM che proietta tutte le attività della giornata e anche l’assenza o meno di qualche insegnante a scuola. Il vecchio edificio, dove i ragazzi più grandi svolgono le loro lezioni, presenta colori monotoni, ma in compenso è molto decorato. Tra le varie decorazioni ci sono anche disegni sui muri come quello di un dinosauro.

Il liceo è formato da 2 piani e anche da un seminterrato dove sono smistate le varie le classi, anche di vario tipo poiché sono i ragazzi che devono cambiare classe per poter svolgere determinate lezioni, come ad esempio le aule di chimica e anche quella di informatica che abbiamo utilizzato per poter realizzare dei lavori riguardo il progetto Erasmus+. All’ultimo piano inoltre, si trova l’aula di musica che, durante lo scambio, abbiamo utilizzato per poter svolgere le attività del progetto Erasmus+. Durante la giornata i ragazzi hanno anche due intervalli, uno più corto l’altro più lungo. Fuori dalla scuola sul lato destro c'è anche un piccolo “anfiteatro” che durante lo scambio è stato utilizzato per fare un picnic e anche come luogo d'incontro. Percorrendo la strada che c'è dall’anfiteatro, si raggiunge la fermata degli autobus, mezzo con il quale molti ragazzi arrivano a scuola.

Slobodan Mijatovic

LE ATTIVITA’ CON I PARTNER

Lunedì mattina andammo a scuola con i nostri partner, i quali avevano organizzato per noi un

gioco che consisteva in un quiz con domande relative alla loro scuola, da svolgere a gruppi di

quattro: due studenti italiani con i loro rispettivi partner tedeschi. Questo ci permise anche di

visitare il “Gymnasium Dinkesbühl”, ampio e con grandi spazi all’aperto. Dopo quest’attività,

andammo nell’aula di musica dove ci ricongiungemmo con gli altri ragazzi e ci dividemmo in due

squadre, ognuna delle quali era composta sia dai ragazzi di Villafranca sia dagli studenti di Dinkesbühl. Partecipammo ad un altro gioco, un quiz preparato da due studenti tedeschi con

domande di cultura generale.

Successivamente ci spostammo nell’aula d’informatica dove, in coppia con il nostro partner,

ognuno aveva il compito di preparare una breve descrizione di una località caratteristica, di

un’attrazione, un luogo storico della città, in vista della visita guidata programmata per il

pomeriggio.

Martedì mattina fummo divisi in vari gruppi per la preparazione del volantino del progetto

Erasmus +, alcuni dovevano dedicarsi alla progettazione del logo, altri alla stesura

dell’introduzione, o del commento generale…

I nostri partner avevano organizzato un’altra attività creativa e stimolante per noi quel

pomeriggio. Essa consisteva nel dividerci a gruppi misti di cinque persone e dover modificare

ognuno una strofa differente la canzone “Soldi” di Mahmood. Un gruppo doveva inventare la

strofa in lingua tedesca, altri in inglese e, infine, un gruppo in italiano. Risultò un lavoro

inaspettatamente divertente, nonostante le nostre doti canore non fossero delle migliori!

Giovedì mattina assistemmo a tre ore di lezioni dei nostri partner, ogni studente italiano

accompagnò il rispettivo compagno tedesco in classe.

Le attività con i nostri partner terminarono venerdì nell’aula di musica dove tutti insieme

riflettemmo sull’importanza e i valori del progetto Erasmus+. Fu un’esperienza fantastica che ci

arricchì sia dal punto di vista didattico e linguistico sia personale.

Alessia Zanotto

IL PIC NIC

Lunedì 16 settembre i ragazzi tedeschi hanno organizzato un pic nic. Dopo aver fatto il giro

turistico della cittadina di Dinkelsbühl ci siamo seduti sui gradoni del cortile della scuola e abbiamo

mangiato quello che i nostri partner avevano portato. C’erano cibi e bevande di tutti i generi come

pasta, frutta, biscotti, torte, acqua e bevande gasate. Dopo il pic nic ognuno di noi è andato a casa

con il proprio partner.

Giulia Malagutti

LA VISITA GUIDATA A DINKELSBÜHL Il giorno 16 Settembre dalle ore 10 alle ore 13.40 abbiamo visitato la città di Dinkelsbühl. La visita e’ stata organizzata molto bene, e’ stata molto interessante e piacevole. E’ stata guidata dagli alunni tedeschi e italiani, che hanno preparato, nello stesso giorno, un piccolo testo (in lingua tedesca e italiana) su uno specifico monumento o luogo di Dinkelsbühl che avrebbero presentato insieme man mano che si svolgeva la visita. La visita e’ iniziata con la presentazione della statua dedicata a Christoph von Schmid, che si trova nelle vicinanze della Chiesa St. Georg, che abbiamo visitato successivamente. Per ‘rompere il ghiaccio’ e rendere la visita ancora più piacevole i partner tedeschi hanno cantato e ballato una canzone tipica di Dinkelsbühl. Un’altra statua importante che abbiamo visto e’ stata quella che raffigura il contadino con in mano le spighe di grano: egli ha fondato Dinkelsbühl. Dopo aver ascoltato l’esperienza di un partner tedesco nel festival chiamato Kinderzeche, noi alunni siamo tornati a casa. La visita a Dinkelsbühl e stata molto piacevole, é una città affascinante.

Isabella Lima Martins

LA VISITA IN MUNICIPIO E L’INCONTRO CON IL SINDACO

La mattina del 17 Settembre, dopo aver partecipato alle attività del progetto Erasmus+ a scuola, ci

siamo recati al municipio di Dinkelsbühl, dove siamo stati accolti calorosamente dal sindaco della

città, il Dott. Hammer. Dopo esserci recati nella sala utilizzata dal consiglio comunale durante le

riunioni, abbiamo iniziato il nostro incontro. Il sindaco ci ha fornito informazioni riguardo la città.

Dinkelsbühl è una pittoresca cittadina tedesca situata nel land della Baviera. Si trova sul percorso

della cosiddetta Romantische Straße e il suo centro storico è caratterizzato dalla presenza di edifici

risalenti al medioevo. Il sindaco ha specificato che il loro scopo è quello di mantenere il più

possibile la città nel suo contesto storico, senza apportare quindi elevate modernizzazioni. Questo

però va a scapito dei giovani abitanti, i quali non hanno posti adeguati (cinema, centri commerciali

e ricreativi, discoteche) in cui trascorrere il loro tempo libero. Durante l’incontro il Dott. Hammer

ci ha regalato una mappa della città in lingua italiana e ha discusso di alcune recenti situazioni

politiche sia della Germania che dell’Italia. Dal modo in cui si poneva, non si poteva fare a meno di

notare quanto fosse orgoglioso di appartenere alla sua città e, con il suo modo simpatico, ci ha

reso ancora più partecipi di questa interessante esperienza. Alla fine dell’incontro siamo usciti dal

municipio per fare la foto insieme al sindaco, la quale è stata poi pubblicata sul quotidiano della

città il giorno seguente.

Giulia Montresor

PROGETTO ERASMUS+ SULLA MUSICA

Il giorno 18 settembre 2019 eravamo al liceo di Dinkelsbuhl in aula di musica, i nostri ragazzi

tedeschi avevano già preparato dei gruppi per riscrivere, con le nostre parole in italiano, inglese o

tedesco, la canzone “Soldi” di Mahmood, che è stata la prima canzone che abbiamo insegnato ai

nostri partner quando sono venuti in Italia, quindi si può dire che era la canzone che più ci

rappresentava e che più rispecchiava l’esperienza dello scambio. Ogni gruppo doveva scrivere una

strofa della canzone basandosi sull’esperienza dello scambio avvenuta fino a quel momento. Dopo

qualche ora di lavoro siamo andati tutti in cortile a provarla e successivamente ci siamo rincontrati

in aula musica e l’abbiamo cantata tutti insieme. I temi principali delle strofe erano quanto ci

sarebbe mancato lo scambio e passare dei organizzato a fine settimana, le attività svolte fino a

quel momento, i monumenti delle cittadine che avevamo visitato e soprattutto il rapporto con

tutti i nostri partner. E’ stata un’esperienza magica, perché abbiamo avuto il modo di conoscerci

più a fondo e scoprire quale parte dello scambio ci è piaciuta di più.

Ilaria Faccioli

WÜRZBURG

Mercoledì ci aspettava la visita alla città di Würzburg, a circa due ore da Dinkelsbühl. Come due

giorni prima avremmo dovuto leggere in

italiano e in tedesco le descrizioni dei luoghi

e dei monumenti che saremmo andati a

vedere. Appena arrivati, ci siamo subito

diretti verso la conosciuta fortezza di

Marienberg dov’è presente un grande

giardino dal quale è possibile vedere tutta

Wurzburg dall'alto. Passando per il ponte più

antico della città sotto cui scorre il fiume

Meno, chiamato Alte Mainbrucke, siamo

rimasti tutti incantati dal paesaggio, dai fiori

e dalle statue che abbelliscono il ponte, dal

quale inoltre si può vedere la Marienberg.

Attraversato quest’ultimo siamo arrivati nel

cuore della città dove ci sono soprattutto

ristoranti e gastronomie. Un po’ prima del

Duomo, vicino al pozzo Vierröhrenbrunnen,

c’è il municipio dove all’interno si trova una

delle più belle sale dell'alto Medioevo

tedesco, e una mostra riguardante il

bombardamento del 1945, dove abbiamo

avuto modo di entrare. Proseguendo la

visita abbiamo potuto vedere com’è la città e non ci è passato inosservato il fatto che sia più

moderna e piena di vita rispetto a Dinkelsbühl, questo forse per via dei turisti che vengono ad

ammirare i monumenti storici e artistici. Non lontano dal municipio vi è l’ampia piazza del mercato

dove non si trovano solo bancherelle che variano dai fiori al pesce, ma anche violinisti che rendono

l'atmosfera ancora più rilassante e in un certo senso magica. Infatti qui si innalza la Marienkapelle

di stile gotico e il bianco e il rosso ne sono i colori predominanti. La cappella purtroppo fu

danneggiata dai bombardamenti della Seconda Guerra mondiale e il suo interno, distrutto dalle

fiamme, venne ricostruito. Molto famose sono le due sculture di Adamo ed Eva di Tilman

Riemenschneider. Non molto lontano ci sono altri due edifici molto importanti che sono la

Falkenhaus e il Kollegiatstift Neumünster. Dopo la descrizione della cappella, abbiamo girato

liberamente per qualche ora e così la maggior parte di noi ne ha approfittato per vedere alcuni dei

negozi di souvenir che circondano la piazza. C’è chi è andato a visitare il resto della città, chi a fare

shopping insieme al proprio partner e chi invece ha preferito cercare un posto dove poter

pranzare con gli amici. Il punto di ritrovo era davanti alla Schönbornkapelle e da lì siamo poi andati

alla Residenza di Wurzburg. All'interno si trovano splendidi affreschi, per non parlare dei giardini di

corte dove puoi passeggiare e rilassarti ammirando l'edificio e le fontane presenti. Tutti noi siamo

rimasti soddisfatti e contenti di aver fatto questa gita e di sicuro non ci saremmo mai aspettati che

Würzburg potesse essere una città così popolata!

Fortezza di Marienberg Alte Mainbrücke

Sara Finezzo

Falkenhaus e Kollegiatstift Neumünster

LA RESIDENZ DI WÜRZBURG

Il mercoledì della settimana trascorsa in Germania siamo andati a visitare la città di Würzburg, con

la quale i nostri compagni della 4E hanno fatto lo scambio l’anno scorso. Dopo una visita alla città

siamo andati a visitare la ‘Residenz’, un palazzo del 1700. Il palazzo venne progettato da uno degli

architetti più importanti del barocco, Johann Balthasar Neumann, su commissione del principe

vescovo Johann Philipp Franz von Schönborn e del fratello. Solitamente per noi ragazzi è molto

difficile prestare attenzione alla guida di un museo,

specialmente se è tutto spiegato in una lingua straniera,

ma il fascino di questo palazzo, dei suoi affreschi e delle

sue sale ci ha entusiasmato e ci ha convinti a seguire le

spiegazioni della guida. La nostra accompagnatrice era

una signora molto preparata e naturalmente parlava in

tedesco, ma nonostante ciò noi ragazzi italiani siamo

riusciti a capire la spiegazione, grazie anche ad alcune

traduzioni della nostra insegnate. Hanno molto attirato la

nostra attenzione la sala degli specchi, tutta decorata

d’oro e l’affresco della volta dello scalone, realizzato dal

pittore veneziano Giovanni Battista Tiepolo, il quale

simboleggia l'omaggio dei quattro continenti allora

conosciuti al vescovo-principe: l'America è rappresentata

da una donna pellerossa, adorna di piume e seduta su un

coccodrillo, l'Asia da una donna indiana su un elefante,

L'Africa da una principessa nera su un cammello e

l'Europa è affiancata dai rappresentanti delle arti. Altre

cose che ci ha molto stupito sono state le decorazioni, infatti ce n’erano alcune sui soffitti che

sembravano in stoffa ma in realtà la guida ci ha spiegato che erano in stucco ed altre che

sembravano essere in marmo ma invece erano in stucco anche queste. Al termine della visita

guidata siamo usciti dal palazzo e siamo passati dall’immenso giardino di corte. Un parco ricco di

piante, di cespugli ben curati e di fiori colorati,nel quale ci sentivamo così tranquilli e rilassati che

non ci sembrava di essere in un centro città. Ci è molto dispiaciuto andarcene da quel parco, ma

contenti della visita siamo saliti sul pullman e siamo tornati a Dinkelsbühl.

Beatrice Tabarini

LE LEZIONI IN CLASSE

Giovedì 19 settembre 2019 noi, gli studenti italiani del liceo Enrico Medi, abbiamo partecipato a

ben tre ore di lezione consecutive nelle classi dei nostri partner del Gymnasium Dinkelsbühl.

Io e i miei compagni di classe abbiamo notato alcune differenze delle lezioni tenute in classe ma

anche dell’intero sistema scolastico in Germania. Le lezioni durano soltanto 45 minuti. Ci sono due

pause da 15 minuti la mattina e una pausa pranzo da un’ora il mezzogiorno. Il sabato non c’è

scuola, ma durante la settimana le lezioni si concludono più volte nel pomeriggio (ore 16/17).

Quasi dopo ogni lezione bisogna cambiare aula. Non esiste quindi un’aula di classe. Per le materie

scientifiche esistono delle aule extra e dei laboratori per fare degli esperimenti. Negli ultimi due

anni in un Gymnasium in Germania non esistono nemmeno più le classi,ma ogni studente

frequenta dei corsi obbligatori e facoltativi come all’università.

Inoltre abbiamo notato che durante le lezioni gli studenti non prendono appunti quando il

professore spiega. Loro partecipano attivamente alle lezioni alzando la mano e rispondendo alle

domande fatte dagli insegnanti. Quando il professore poi scrive alla lavagna o distribuisce un foglio

si mantiene tutto per iscritto.

Oltre al voto di partecipazione, ci sono pure delle interrogazioni che fanno anche parte del voto

orale. I voti non sono come in Italia da 1 a 10, ma vanno da 1 a 6 e a volte negli ultimi anni del

Gymnasium da 1 a 15.

Ci sono tante differenze dei due sistemi scolastici in Italia e in Germania. Gli argomenti però sono

più o meno li stessi ma con modalità e tempistiche diverse.

Dario Pistone

LA GITA SULL’HESSELBERG

Il giorno 19 settembre tutti gli studenti italiani e tedeschi hanno partecipato ad una gita

sull’Hesselberg, una collina di altitudine di circa 600 metri.

Il ritrovo è stato dietro la scuola, alla fermata di tutti i bus, da dove siamo partiti intorno alle 10.30;

dopo circa una mezz’ora siamo stati lasciati in mezzo al nulla, letteralmente: non c’erano case o

bar nelle vicinanze, inoltre eravamo circondati da campi o boschi.

Abbiamo cominciato la nostra camminata per le

11.10 e fin da subito la musica emessa dalla cassa

di alcuni compagni era presente. Abbiamo

camminato in mezzo agli alberi, circondati da

foglie, arbusti, muschio e raggi di sole che

passavano tra i rami, fino a quando intorno alle

12.15 siamo arrivati sulla cima: una distesa di

verde con attorno un panorama meraviglioso.

Si poteva percepire un odore di natura e

freschezza, che produceva uno stato di relax,

tuttavia, questi profumi naturali erano interrotti

da altri, come quelli che provenivano dai vari zainetti che contenevano il cibo.

Dopo 5 minuti il picnic era iniziato e ormai tutti avevamo cominciato a mangiare: alcuni avevano

dei panini preparati dalla famiglia, altri alcune merendine prese al supermercato e altri ancora

hanno condiviso il cibo con le insegnanti; il tutto è durato per ben un’ora, con tanto di riposino.

Tra uno schiamazzo e l’altro, ci siamo incamminati verso il parcheggio, dove abbiamo atteso il bus

per un’altra ora, continuando i nostri dialoghi, accompagnati da risate fragorose. Quindi intorno

alle 14.45 siamo partiti tutti insieme e in meno di mezz’ora eravamo nuovamente alla scuola.

Infine, dopo qualche saluto, alcuni di noi sono ritornati a casa, mentre altri si sono ritrovati in

paese.

Beatrice Albonico

BROTBACKEN AM KAPPELBUCK

Il giorno venerdì 20 settembre noi studenti italiani siamo andati a fare un’attività particolare.

Siamo partiti in autobus e abbiamo raggiunto Kappelbuck, dove siamo stati accolti da una

simpatica signora che ci ha insegnato a fare il pane. Ci ha prima mostrato come impastare e creare

le forme per i vari tipi di pane, e ci ha poi fornito gli ingredienti necessari per la realizzazione di

pane dolce e salato, come uvetta, semi e formaggio. Mentre il pane cuoceva, la signora ci ha

gentilmente preparato del the e ci ha spiegato la differenza tra i diversi tipi di grano e i loro utilizzi.

Una volta finita la cottura del pane lo abbiamo sistemato all’interno di vari contenitori e lo

abbiamo portato ai nostri partner tedeschi, che nel frattempo avevano fatto lezione a scuola.

Abbiamo infine ringraziato calorosamente la signora e siamo tornati al liceo.

Anna Chiara Barbieri

IL TEMPO LIBERO E LE SERATE

Durante la settimana trascorsa a Dinkelsbühl, ci sono stati svariati momenti liberi nei quali poter

stare con i nostri compagni di scambio. Loro avevano, infatti, il “compito” di programmare e

organizzare qualche ora da trascorrere insieme.

Uno dei primi giorni un gruppetto di noi decise di trascorrere il pomeriggio in una sala giochi

facendo qualcosa di diverso dal solito e di escludere, appunto, bowling e cinema. Parlando con i

compagni tedeschi capimmo che la scelta giusta era provare la battaglia laser e decidemmo di

sfidarci in una battaglia italiani contro tedeschi.

Volendo esplorare e conoscere di più la cittadina, altri decisero di provare cibo tipico, visitare

monumenti antichi o fare shopping.

Altre volte preferimmo andare al campo da basket

accanto alla scuola, mentre altri decisero di passare il

pomeriggio al lago oppure al parco d'arrampicata.

Le sere ci trovavamo a casa di uno dei tedeschi,

preparavamo la cena insieme, facendo grigliate e

raccontando esperienze passate attorno al fuoco.

Molte altre volte preferivamo, invece, andare a

mangiare fuori e chiacchierare tutti insieme.

Durante la settimana eravamo insieme ai nostri

partner e non a tutto il gruppo di italiani, finché,

l'ultimo giorno, non decidemmo di stare con tutti i

partecipanti dello scambio, così da poterci salutare e

divertire per l'ultima sera.

Ognuno aveva il compito di portare qualcosa da

mangiare e bere, mentre altri preparare la musica per

poter ballare.

I momenti di tempo libero per stare insieme non

sono quindi mancati, abbiamo avuto la possibilità

di conoscerci meglio e creare ricordi indelebili che

porteremo per sempre con noi.

Federica Renzi

IL RAPPORTO CON LA MIA PARTNER OLIVIA

La mia partner di scambio si chiama Olivia Kayembe. Ha 15 anni, sua mamma è tedesca mentre

suo papà è del Congo. Ha una sorella più piccola di nome Emilia di 14 anni. Io e Olivia siamo

diventate subito amiche quando lei e i suoi compagni tedeschi sono venuti qui in Italia per lo

scambio a Marzo, l'ho trovata fin dal primo momento una ragazza solare, simpatica e divertente.

Prima della sua partenza ci siamo scambiate il numero di telefono e poi ci siamo tenute in

contatto. Al nostro arrivo, ho trovato una calorosa accoglienza da parte sua e di sua mamma

Monika che fin da subito è stata molto disponibile a farmi conoscere la città e a farmi assaggiare

alcuni piatti tipici e inoltre Olivia mi ha regalato una foto incorniciata che avevamo fatto quando

era in Italia, da portarmi via al mio ritorno. Arrivate a casa mi hanno mostrato la camera e Olivia mi

ha dato una mano a disfare la valigia, devo dire che mi sono trovata subito a mio agio e sono

riuscita ad adattarmi al loro stile di vita. Nei giorni seguenti oltre ad andare a scuola, abbiamo

visitato la città e Olivia spesso mi raccontava per esempio le origini di qualche statua oppure mi

raccontava qualche particolare della città. Anche sua mamma mi raccontava spesso alcune cose

interessanti sulla città e questo mi ha fatto molto piacere, poi è stata veramente gentile perché

dato che non mangio alcuni cibi, si è subito preoccupata di prepararmi qualcosa che potesse

piacermi e devo dire che quello che ho mangiato mi è piaciuto molto. Ho avuto anche il piacere di

conoscere suo padre che vive a pochi minuti da casa sua, dato che lui e la mamma di Olivia sono

separati. Anche lui è una persona molto gentile e inoltre sa parlare molte lingue tra cui l'italiano,

quindi ogni tanto parlavamo italiano. Per quanto riguarda Emilia, la sorella minore, non abbiamo

parlato molto perché è una ragazza molto timida quindi purtroppo abbiamo scambiato poche

parole. Sono stata veramente felice di passare la settimana dello scambio con Olivia perché è stata

davvero molto gentile e il divertimento non è mancato. Spero un giorno di poterla rivedere, e se

questo succederà sua mamma, prima che io partissi, mi ha detto che sarò sempre la benvenuta

quindi spero capiti l'occasione di ritornare a Dinkelsbühl.

Aileen Phillips

LA FAMIGLIA OSPITANTE Le famiglie tedesche, in generale, sono state molto accoglienti nei nostri confronti e, a parte

qualche piccola difficoltà, soprattutto all’inizio, hanno collaborato con noi studenti italiani per

superare le differenze culturali, che spesso si dimostrano anche nelle più piccole abitudini e nelle

dinamiche familiari. Personalmente, la mia famiglia ospitante mi ha permesso di vivere

un’esperienza molto significativa: entrambi i genitori si sforzavano di parlare Hochdeutsch, ovvero

tedesco puro, senza influenza bavarese. In particolare, la mamma e la sorella della mia partner

(13anni) passavano moltissimo tempo con me, raccontandomi aneddoti sulla loro famiglia, sulla

storia del paese o su come celebrano le feste. Tutti i membri della famiglia (mamma, papà, sorella,

fratello di 7 anni) compresa la mia partner cercavano di interagire con me, ognuno a modo suo,

coinvolgendomi nelle loro attività quotidiane. Si sono sempre mostrati disponibili, chiedendomi

cosa preferivo fare nel pomeriggio, se mi piaceva quello che cucinavano, accompagnandomi e

venendomi a prendere a scuola o quando ci incontravamo con gli amici in centro, parlando

lentamente e ripetendo mille volte quando non capivo e aspettando pazientemente che

formulassi le frasi nelle loro lingua, non sempre immediate. Con il passare dei giorni, l’accoglienza

si è trasformata in integrazione: abbiamo imparato a conoscerci a vicenda ed a rispettare ognuno

le abitudini dell’altro. Anche il fratellino, che all’inizio non mi considerava molto, verso la fine della

settimana mi cercava per giocare a carte o perché voleva che lo ascoltassi suonare il tamburo. La

mamma della mia partner durante la mia permanenza ha cucinato tutti i piatti tipici che è riuscita,

anche i biscotti di Natale, ripetendomi che non potevo andarmene senza aver assaggiato questo e

quello. Il giorno della partenza è stato molto triste, hanno preparato una ricca colazione per

salutarci, poi mi hanno accompagnata tutti insieme al punto di ritrovo per la partenza, dove ci

siamo salutati con le lacrime agli occhi, e da dove sono partita con la promessa di tornare insieme

alla mia famiglia italiana. Generalmente tutti i compagni di classe italiani si sono sentiti a loro agio

con le famiglie, e sono stati in molti a stringere un bel rapporto non solo con i partner.

Sicuramente la vita in famiglia permette di entrare in contatto più profondamente con la cultura

tedesca e di superare i pregiudizi che spesso ci bloccano.

La mia famiglia ospitante ed io nel cortile di casa la mattina della partenza.

Anna Pescatori

LA PARTENZA E GLI ADDII

È proprio vero che quando ci si diverte il tempo vola: senza che ce ne accorgessimo era già arrivato

sabato, il giorno della partenza. Dopo aver messo in valigia le ultime cose siamo andati, ognuno

con la propria famiglia, alla fermata dell’autobus. Dopo aver caricato le valigie e aver fatto la foto

di gruppo, ci siamo salutati nello stesso modo in cui ci siamo conosciuti: giocando a “sardina “. Poi

tra abbracci, pianti e risate ci siamo salutati e siamo saliti sul pullman. Sappiamo tutti che gli adii

sono sempre tristi ma sicuramente i ricordi saranno indelebili e ripensare a tutte le avventure ci

farà sorridere.

Giulia Malagutti

IMPRESSIONI GENERALI

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Giulia Malagutti

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Slobodan Mijatovic

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Beatrice Tabarini

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Benedetta Morandini

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Anna Pescatori

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Federica Renzi

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Virginia Rizzardi

IMPRESSIONI GENERALI

All’inizio si ha si ha sempre un po’ di timore di chi ti può capitare in casa, un ragazzo o anche due

come nel mio caso, completamente sconosciuti che non parlano la tua lingua, che non hanno le

tue stesse abitudini. E probabilmente anche loro hanno provato la stessa cosa. Per non parlare di

quando si viene ospitati, ci si sente molto spersi, e bisogna abituarsi a cose completamente diverse

da quelle a cui si è soliti, a partire dal mangiare. Quindi si parte sempre con molti pregiudizi. Ma

direi che con questo scambio ho avuto la possibilità di confrontarmi con un’altra realtà sfatando

così anche molti miti. Una delle cose che salta più all’occhio fin da subito è quanto siano ecologici,

si nota in molte occasioni, pic-nic con posate e piatti riutilizzabili. Sono rimasto colpito dalle case in

cui ci ospitavano, erano tutte grandi a mio avviso e molto all’ avanguardia a livello tecnologico.

Mentre girando per il paese si vede la pulizia che c’è e comunque un meraviglioso paese molto

caratteristico. Ho conosciuto molti aspetti del loro carattere come la puntualità e l’organizzazione,

scoprendo che invidiano un po’ il nostro carattere più aperto che sorvola su molti particolari.

Questo scambio ha portato molte amicizie tra i partecipanti, ci si conosceva tutti e abbiamo avuto

la possibilità di creare molti rapporti diversi con ciascuno. Alla fine è stata un’esperienza dove c’è

stato un vero e proprio scambio, mi sono sentito a casa anche in Germania e spero che loro si

siano sentiti a casa anche in Italia.

Yuri Ciresa

HANNO PARTECIPATO AL VIAGGIO E ALLA

REALIZZAZIONE DEL PRESENTE FASCICOLO:

ALBONICO BEATRICE

BARBIERI ANNA CHIARA

CIRESA YURI

COJOCARU SABRINA

DOBOS MARTINA

FACCIOLI ILARIA

FINEZZO SARA

GELMI LETIZIA

LIMA MARTINS ISABELLA

MADELLA ALESSIA

MALAGUTTI GIULIA

MIJATOVIC SLOBODAN

MONTRESOR GIULIA

MORANDINI BENEDETTA

PESCATORI ANNA

PHILLIPS AILEEN

PISTONE DARIO

RENZI FEDERICA

RIZZARDI VIRGINIA

SERBOUTI ISSA

TABARINI BEATRICE

ZANOTTO ALESSIA

Villafranca, 11 novembre 2019