Upload
uriel
View
80
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Veterinarska škola Zagreb. Predavači : mr.sc.Smiljana Gamulin Andrea Djurdjević ,dr.vet.med. Metodologija za razvoj strukovnih standarda zanimanja, kvalifikacija i kurikuluma. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
VETERINARSKA ŠKOLA ZAGREB
Predavači : mr.sc.Smiljana Gamulin
Andrea Djurdjević,dr.vet.med
METODOLOGIJAZA RAZVOJ STRUKOVNIH
STANDARDAZANIMANJA,
KVALIFIKACIJA I KURIKULUMA
Na temelju Zakona o strukovnom obrazovanju (Narodne novine 30/2009.), članka 6, stavka 3, Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO)
ZAŠTO NOVA METODOLOGIJA ?
kako bi buduće strukovne kvalifikacije bile u skladu s
potrebama hrvatskog gospodarstva i omogućile mladim ljudima stjecanje kvalifikacija koje će im omogućiti
zadovoljavajuće karijere i napredovanje u njima ili
nastavak obrazovanja kako bi se strukovne kvalifikacije izrađivale u
skladu s odredbama Zakona o strukovnom obrazovanju i načelima Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira (HKO).
METODOLOGIJA JE PODIJELJENA NA SLJEDEĆIH 5 GLAVNIH KORAKA
Svaki korak predstavlja postupno razvijanje sadržaja
koji se temelje na jasnim i opravdanim odlukama koje
osiguravaju relevantnost sadržaja, te njegovu primjerenost
za provedbu.
1. korak – Osnivanje radnih skupina
2. korak – Razvoj standarda zanimanja
3. korak – Razvoj sažetka kvalifikacije
4. korak – Razvoj standarda kvalifikacije
5. korak – Razvoj strukovnog kurikuluma
1. KORAK - OSNIVANJERADNIH SKUPINA (RS)
Tko je nadležan?
Agencija je nadležna za osnivanje radnih skupina. Radne skupine moraju uključivati predstavnike
poslodavaca, strukovnih škola te ako je potrebno visokog obrazovanja i drugih dionika koji mogu pružiti stručan doprinos izradbi dokumenata.
Članovi radnih skupina odabiru se na temelju njihova iskustva i sposobnosti da pruže stručan doprinos.
Članovi sektorskih vijeća mogu, ukoliko je potrebno predložiti članove radnih skupina.
1. KORAK - OSNIVANJERADNIH SKUPINA (RS)
ASO
Predstavnik strukovnih
škola
Drugi dionici
Predstavnik visokog
obrazovanja
Predstavnik
poslodavaca
KLJUČNE AKTIVNOSTI (RS)
1.Utvrditi program
rada
2. Dogovoriti opis projektnog
zadatka
3.Dogovoriti ciljeve
radnih skupina
ZADATCI RADNIH SKUPINA
Osmišljavanje i razvoj standarda
zanimanja
Predlaganje sadržaja za
sažetak kvalifikacije
Osmišljavanje i razvoj standarda
kvalifikacije
Razvoj strukovnog kurikuluma
Usmjeravanje i odobrenje od
strane Agencije
2. KORAK – RAZVOJ STANDARDA ZANIMANJA(SZ)
Standard zanimanja je skup normativa kojima se određuje sadržaj strukovne kvalifikacije na određenoj razini složenosti i određuju potrebna znanja, vještine te strukovne kompetencije ili se utvrđuju poslovi i aktivnosti unutar tih poslova te kompetencije potrebne za njihovo obavljanje, na način kako ih iskazuje tržište rada, a u funkciji je izradbe standarda kvalifikacije i strukovnih kurikuluma.
Konzultacije s poslodavcima imaju ključnu ulogu u razvoju standarda zanimanja.
2. KORAK – RAZVOJ STANDARDA ZANIMANJA(SZ)
potrebna znanja
vještine
strukovne kompetencije
tržište rada
standard kvalifikacije
strukovni kurikulum
konzultacije s poslodavcima
STANDARD ZANIMANJA
Standardi zanimanja pružit će ažuriranu sliku
poslova i aktivnosti koji se obavljaju na nekom radnom mjestu.
Baza podataka nazvana „E_kvalifikacije“ (E-Kval)
koja je postavljena na internetskim stranicama
Agencije (www.asoo.hr) vrlo je koristan alat, posebice pri nalaženju poslova i aktivnosti u postojećim standardima zanimanja.
OBRAZAC STANDARDAZANIMANJA
Grupa poslova “Ključni poslovi”
“Aktivnosti”
Dodatne informacije
Dodjeljivanje kodova standardima zanimanja
Završna provjera
GRUPA POSLOVA
Analiziranje, planiranje i organizacija rada
Priprema radnog mjesta
Operativni poslovi
Administrativni poslovi
Komercijalni poslovi
Komunikacija i suradnja s drugima
Osiguranje kvalitete
Zaštita zdravlja i okoliša
zajedničke svim zanimanjima
“KLJUČNI POSLOVI”
Opisujemo ih glagolskim imenicama. Kod ključnih poslova nema unaprijed određenih
kategorija. Ovdje je potrebno proučiti “grupu poslova” za pojedino zanimanje i utvrditi od kojih bi se glavnih poslova sastojala.
“AKTIVNOSTI”
Aktivnosti, kao i ključni poslovi, trebaju biti logične,kratke i sažete izjave. Potrebno ih je napisati koristeći se aktivnim glagolima.
Aktivnosti bi onima koji će čitati standarde zanimanja trebale pomoći da u širinu i u dubinu razumiju potrebne vještine.(koje sve aktivnosti pojedinac treba redom izvršiti kako bi obavio određeni ključni posao).
POGLEDAJMO PRIMJER
Grupa poslova “Ključni poslovi” “Aktivnosti”
Priprema radnog mjesta
Pravilna pripremaoperacijske dvorane
Odabrati odgovarajuću e › lektričnu opremu za planiraneposlove› Odabrati odgovarajuću ručnu opremu za planirane poslove› Provjeriti čistoću opreme› Provjeriti količine ostale opreme
DODATNE INFORMACIJE
omogućava nam da sagledamo poslove i aktivnosti iz šire perspektive, i to u kontekstu u kojem bi se mogle koristiti. To uključuje i oblike ponašanja i dodatne
sposobnosti potrebne nekom pojedincu za uspješno izvršavanje aktivnosti i poslova u određenom radnom okruženju.
PRIMJER : › uobičajeni/poželjni stavovi i obrasci ponašanja, › zakonska regulativa izravno vezana za
zanimanje, › perspektive u zanimanju - nastavak
obrazovanja,
karijera, › zanimanja s kojima se često i usko surađuje, › zdravstveni rizici u zanimanju, › tipično radno okruženje i uvjeti rada, › reference.
DODJELJIVANJE KODOVA STANDARDIMA ZANIMANJA
Svakom standardu zanimanja dodijelit će se odgovarajući kod, koji svojom kombinacijom slova i brojeva
ukazuje u kojem je sektoru, odnosno podsektoru
standard razvijen, na kojoj je razini prema HKO-u te njegov poredak u godini u kojoj je razvijen.
Evidenciju o kodovima vodi Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih kroz bazu podataka strukovnih kvalifikacija E_kval.
3. KORAK – RAZVOJ SAŽETKA KVALIFIKACIJE
sažetak kvalifikaci
je
ideja o potencijalnoj
strukturi standarda
kvalifikacije
mogući broj jedinica ishoda učenja
mogućnosti za
zapošljavanje
analiza zanimanja, obrazovnih
putanja
podjela na obvezne i izborne jedinice
KLJUČNE AKTIVNOSTIProučiti koje ključne poslove i aktivnosti iz standarda zanimanja koje treba uključiti
Izraditi radnu verziju sažetka kvalifikacije
RAZVOJ SAŽETKA KVALIFIKACIJE
preliminarno određivanje
broja kreditnih bodova.
prvi obris strukture standarda
kvalifikacije
alat za detaljnu razradu jedinica ishoda učenja kvalifikacije
za njegovu izradu ne postoji jedinstveni
obrazac
pomoći pri izradbi kvalifikacije te kao
takav ne predstavlja formalni ishod
4.KORAK - RAZVOJSTANDARDA KVALIFIKACIJE
KLJUČNI POJMOVI
Standard kvalifikacije (SK)
• sadržaj i struktura određene kvalifikacije,a uključuje sve podatke koji su potrebni za određivanje razine, obujma i profila kvalifikacije, kao i podatke koji su potrebni za osiguravanje i unaprjeđenje kvalitete standarda kvalifikacije.
Jedinica ishoda učenja(JIU)
• najmanji cjeloviti skup povezanih ishoda učenja.
Ishodi učenja (IU)
• znanja i vještine, te pripadajuća samostalnost i odgovornost koje je osoba stekla učenjem i dokazuje se nakon postupka učenja.
Kreditni bodovi
• mjerna jedinica kojom se iskazuje obujam stečenih kompetencija, a određuje se prosječnim ukupno utrošenim vremenom polaznika koji su uspješno svladali program, a koje je potrebno za stjecanje tih kompetencija.Kreditni bodovi dodjeljuju se u skladu s odredbama Zakona o strukovnom obrazovanju
Vrjednovanje i validacija
• način vrjednovanja za svaki ishod učenja pomoću kojega polaznik/ca može dokazati da je postigao/la standarde opisane odgovarajućim ishodom učenja.
CILJEVI Opisati kako se standardikvalifikacija mogu učinkovito osmisliti koristeći standarde zanimanja kao temelj
Opisati ključne faze razvoja standarda kvalifikacija
5. KORAK – RAZVOJ STRUKOVNOG KURIKULUMA
RAZVOJ STRUKOVNOG KURIKULUMA
Strukovni kurikulum -
dokument koji navodi ishode učenja i uvjete
pod kojima polaznici stječu kompetencije
Modul - obrazovna
jedinica koja ima
cilj i sadržaje
koji se određuju
u skladu sa
standardom
kvalifikacije
Pretvarati
jedinice is
hoda
učenja iz
standard
a
kvalifikacij
e u
module, a te
module ostvariti
kroz različ
ite
predmete.
KLJUČNE AKTIVNOSTI
Upoznati se s obrascem i različitim informacijamakoje obrazac zahtijeva
Provesti konzultacije s nastavnicima koji su
kompetentni komentirati prvu
verziju kurikuluma
Napisati prvu verziju kurikuluma
Ispuniti obrazac
Kurikulum
Proces odobravanja -na temelju odredbi
Zakona o strukovnom obrazovanju,Agencija će posebno provjeriti
http://www.aoo.hr/default.aspx?id=666
http://www.aoo.hr/default.aspx?id=667
HVALA NA PAŽNJI