VESTIBULARUNIMEP Julho/2011Comunicação e Expressão

• Redação em Língua Portuguesa

• Língua Portuguesa

• Literatura Brasileira

• Língua Inglesa

Ciências Naturais e Exatas• Matemática

• Física

• Química

• Biologia

Humanidades e Atualidades• História Geral e do Brasil

• Geografia Geral e do Brasil

• Atualidades

Instruções para a realização do exame Composição do Exame

1 proposta para a Prova de Redação (dissertação) e 60 questões de múltipla escolha;

Cada questão tem apenas UMA ALTERNATIVA CORRETA;

As Provas são AUTO-EXPLICATIVAS. Nenhum supervisor ou auxiliar de sala está autorizado a prestar informações sobre as questões.

Duração do Exame4 horas;

Você poderá retirar-se da sala somente após 1 hora e 30 minutos do início do exame.

ATENÇÃO: no fi nal do exame você deverá entregarao Supervisor de Sala a Folha de Respostas e a Folha de Redação.

Folha de RespostasDeverá ser preenchida com CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL – escrita grossa, nos campos ópticos próprios;

Qualquer rasura invalidará sua resposta;

Confi ra seu nome e número de inscrição impressos na Folha de Respostas com a etiqueta que está na sua carteira;

ASSINE com caneta no campo indicado. A Folha de Respostas será considerada válida somente com a sua assinatura.

Caso sua Folha de Respostas seja danifi cada ou esteja com erro, solicite ao Supervisor para substituí-la por outra em branco, que você deverá preencher como segue:

– ESCREVA, na parte superior, NÚMERO DE INSCRIÇÃO, SEU NOME, SUA ASSINATURA E A DATA DO EXAME;

– No campo INSCRIÇÃO da Folha de Respostas, você deverá marcar apenas UM ALGARISMO EM CADA LINHA;

– COLOQUE OS ZEROS do número de inscrição.

Avaliação das ProvasQuestões de 61 a 71;

Preencha apenas uma alternativa de cada questão.

VOCÊ PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES.

Bom Exame!

AUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVAS

03/07/2011

Prova de Redação - Instruções• Leia atentamente a proposta.• Não coloque nome.• Use caneta para escrever sua Redação.• Os examinadores irão avaliar sua Redação considerando sua capacidade em:

1 - Leitura e compreensão; 3 - Desenvolvimento do tema;2 - Estrutura textual; 4 - Recursos da escrita.

• Não haverá revisão de prova.• Não serão considerados poemas ou desenhos.• ATENÇÃO. Verifique o número de sequência na etiqueta da carteira em que você estiver assentado, para o preenchimento correto na folha

de redação.

“Casar ou comprar uma bicicleta?” Escolher sempre foi um processo difícil.

Leia o texto a seguir e escreva um TEXTO DISSERTATIVO no qual você discuta a questão da escolha no mundo

contemporâneo, posicionando-se em relação às ideias apresentadas por Sheena Iyengar.

Escolher foi sempre uma questão, para a psicóloga e economista Sheena Iyengar. Filha de imigrantes indianos nascida no Canadá, ela cresceu nos Estados Unidos. Fora de casa, aprendia que tomar decisões era bom; dentro, essa atitude era considerada "rebeldia". Hoje, aos 41, a professora de economia da Universidade de Columbia diz que sua adolescência foi puro conflito. "Era difícil entender por que eu tinha de usar jeans na escola e sári em casa." Aos 13, Iyengar perdeu a visão devido a uma doença degenerativa. Algumas de suas escolhas passaram a depender de descrições dos outros - tipo na hora de pintar as unhas com rosa "glamour" ou rosa "mulher estonteante'", como disse à Folha. [...]Seu "The Art of Choosing" está entre os melhores livros de negócios do ano (embora transcenda o gênero) e a levou para palestras por mais de 30 países. "Vivemos na era Starbucks, nos dizem que a felicidade está na escolha, mas é mentira. Quem tem muita opção escolhe a pior", diz. Para ela, não somos ensinados a decidir. "Essa falta de preparo acarreta dores e inseguranças por toda a vida." Leia trechos da entrevista. [...]

Vivemos a era das oportunidades de escolha, com a

internet. Isso não é bom?

Não, se não soubermos identificar as diferenças entre o que nos é oferecido, o que é muito difícil quando a Amazon nos oferece 27 milhões de livros, o Walmart anuncia mais de 100 mil produtos e o site de relacionamentos Match.com diz ter 15 milhões de opções de encontros para você. É menos atraente na prática do que na teoria. Para quem não sabe o que quer, a oportunidade de escolha sufoca, prende, amedronta e angustia.

Como? A escolha não liberta?

Nem sempre. Fomos ensinados a acreditar que poder escolher é algo libertador, mas muito frequentemente é um limitador. Há uma renúncia em toda escolha. Nos ensinaram também que poder ter escolha é sempre algo bom e que o simples fato de ter decidido já é uma atitude, o que é muito reverenciado em nossa sociedade. Porém, algumas escolhas limitam nossos comportamentos, nos deixam confusos e infelizes.

No seu livro você diz que quanto mais opções temos,

maiores as chances de escolhermos a pior. Em que situações

isso costuma acontecer?

Quando as pessoas têm muitas opções se torna difícil determinar

quais as diferenças entre as ofertas, o que leva à confusão e pode

resultar em decisão precipitada ou errada. Um exemplo pode ser

a compra de um carro.

Se você comparar dez tipos e não entender muito de carros,

isso pode ser muito desgastante. Essa confusão pode levá-lo a

escolher aquele de que você não gosta.

Como escolher melhor?

Você deve ser exigente em suas escolhas. Decidir exige esforço.

Tente fazê-las pensando no que é realmente importante para

você. E quando escolher use sua "intuição informada", que nada

mais é do que usar seu instinto, o impulso que o leva àquela

decisão, misturado à apuração e à informação sobre o assunto.

Não tema usar papel e caneta para anotar prós e contras ou dividir

em pontos positivos e negativos. Estudos sugerem que quem

escolhe um lugar para morar ou companheiros de casa dessa

maneira costuma ser bem-sucedido. Esse é o método que altos

executivos usam para contratar ou demitir. Se você aprender a

usar esse método simples irá sofrer menos e escolher melhor.

[...]

Você contou como escolheu entre dois tons de rosa para

pintar a unha, já que não vê. Você decidiu pelo nome que a

marca deu ao esmalte...

As marcas tentam nos convencer de que seus produtos são

diferentes dos outros. É preciso estar atento e medir sempre,

porque eles nem sempre são tão diferentes.

Dinheiro ajuda a escolher?

Não há nenhuma razão para acreditar que quem tem dinheiro faz

melhores opções na vida ou carreira.

(Marianne Piemonte. Casar ou comprar uma bicicleta?

Folha São Paulo, 02/11/10)

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RASCUNHO

Número de Sequência Campi TAQ SBO LINS Bloco Sala

Folha de Redação

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Comunicação e ExpressãoLíngua Portuguesa

1. Leia o texto abaixo.

“Thor (Estados Unidos, 2011), que estreia nesta sexta-feira, é uma experiência frustrante – menos pelo que tem de ruim (que não é pouco) e mais pelo que tem de bom: um humor leve, que flerta agradavelmente com o pastelão: um elenco simpático e que parece estar se divertindo com o trabalho; e uma trama que, se não é muito original, propicia oportunidades suficientes para sustentar um entretenimento como este se propõe a ser. Pena que todos esses elementos sejam ofuscados por algumas péssimas opções narrativas. A situação: Thor (...), filho do deus Odin, cai numa cilada no dia de sua coroação e reage a ela com tanta impulsividade que acaba banido do reino de Asgard – diretamente para o deserto mexicano do Novo México, no momento em que a cientista Jane Foster (...) está ali, no meio do nada, observando estranhos fenômenos metereológicos.”

(Isabela Boscov, “Martelada no pé”, Veja, 27/04/11)

De acordo com o texto, é CORRETO afi rmar que

a) a autora afirma que o filme em questão é uma experiência frustrante, porque o elenco não lhe pareceu convincente, com personagens que parecem estar se divertindo com o espectador.

b) a autora afirma que o filme em questão é uma experiência frustrante, porque seus aspectos potencialmente positivos são muito menores que todos os seus aspectos negativos.

c) a autora afirma que o filme em questão é uma experiência frustrante, porque a trama se passa em uma região desértica, onde nada de interessante poderia acontecer.

d) a autora afirma que o filme em questão é uma experiência frustrante, porque seus aspectos potencialmente positivos não foram explorados numa boa narrativa.

e) a autora faz uma análise negativa do filme em questão, porque não consegue se interessar por ficção científica, nem por pastelões.

2. Leia o texto abaixo.

“Quem acha que já viu tudo em termos de inteligência celular ainda não encontrou o Facelock. É um programa que faz o aparelho reconhecer o próprio dono. Foi desenvolvido pelo cientista da computação Jackson Feijó, de 28 anos, que trabalha para o Instituto Nokia de Tecnologia (INdT), em Manaus, Amazonas. A ideia é substituir as senhas, que algumas pessoas usam para bloquear o telefone. Em vez de digitar um código, você encara o aparelho. Usando a câmera frontal, você posiciona seu rosto dentro de uma moldura no meio da tela. Em segundos, o celular reconhece seu rosto e se desbloqueia. O programa, gratuito, deverá ser lançado pela loja da Nokia nos próximos meses, inicialmente compatível com os modelos mais novos, como o N8 e o E7. O programa ainda não é perfeito. Se você mudar o corte de cabelo, deixar a barba crescer, passar uma maquiagem mais forte, talvez não funcione. Feijó diz que está tentando resolver isso.”

(Juliana Elias, “Ele reconhece você.”, Época, 25/04/11)

Seguem abaixo alguns resumos de partes do texto. Assinale

aquele que está redigido de acordo com o padrão culto da

escrita da língua portuguesa.

a) O criador do Facelock é um cientista da computação que trabalha em Manaus, Amazonas. Reconhecendo o rosto do dono, onde se desbloqueia.

b) O Facelock, cujo criador dele é um cientista da computação, é um novo programa onde faz o celular reconhecer o rosto do dono, só funcionando perfeitamente se tal pessoa não mudar muito seu visual.

c) O Facelock, cujo criador é um cientista da computação, é um novo programa que faz o celular reconhecer o rosto do dono, mas só pode funcionar perfeitamente sob a condição de que tal pessoa não mude muito seu visual.

d) O Facelock, novo programa que faz o celular reconhecer o rosto do dono, foi criado por um cientista da computação brasileiro, cujo o qual pretende solucionar suas limitações no momento.

e) O criador do Facelock, um cientista da computação brasileiro, tentando solucionar as limitações do programa, onde que não funciona se o dono mudar muito seu visual.

3.Leia o texto abaixo.

“Finalmente há sinais de que a realidade linguística do Brasil começa a merecer a atenção por parte das políticas de captação de dados. Com nova metodologia, pela primeira vez o Censo Demográfico fez perguntas precisas que permitiram contabilizar as línguas do país: após se declarar indígena, o habitante responde a que etnia pertence e qual idioma indígena domina. Essas perguntas integram o questionário do universo, respondido por todos os brasileiros, para revelar a grande diversidade cultural e linguística do país. O número estimado é de 150 a 180 línguas indígenas. Esses dados permitem antever um grande número de falantes não nativos da língua portuguesa. De fato, além desse grupo autóctone – nascido no país, mas que não tem o português como língua materna-, há também comunidades alóctones: que não nasceram no Brasil, mas migraram para cá junto com a família e falam a língua de seus pais, normalmente aprendida em contexto familiar. Outro contingente de falantes não nativos do português encontra-se entre os estrangeiros que vêm estudar ou trabalhar no Brasil. Tem havido crescimento expressivo desse grupo, em decorrência principalmente dos convênios acadêmicos com instituições do exterior e da crescente globalização do mercado empresarial.”

(Maria Helena da Nóbrega, “O avanço da língua portuguesa”, Língua Portuguesa, abril de 2011)

Com base no texto, é CORRETO afi rmar que

a) no Brasil, existem falantes não nativos do português, entre eles aqueles que pertencem a grupos autóctones, outros a grupos alóctones, além dos estrangeiros que vêm estudar ou trabalhar aqui.

b) no Brasil, o português é usado também por falantes não nativos, como aqueles que vêm de comunidades alóctones, que é o caso dos estrangeiros que estão de passagem por aqui.

c) no Brasil, a língua portuguesa é usada também por falantes não nativos, como os indígenas e os estrangeiros que pertencem a grupos autóctones.

d) no Brasil, a língua portuguesa é falada também por não nativos, isto é, aquelas pessoas que nasceram aqui, mas não têm nenhuma descendência indígena.

e) no Brasil, existem falantes não nativos do português, entre eles aqueles que pertencem a grupos autóctones, assim como os índios, que não podem estudar nem trabalhar por desconhecerem a língua.

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Comunicação e ExpressãoLíngua Portuguesa

4. Leia o texto abaixo.

“Quando carros elétricos são recarregados, geralmente à noite, suas baterias ficam quentes – e se transformam no habitat perfeito para ratos que queiram escapar do frio. Pelo menos foi isso o que aconteceu com o americano Joe Wiesenfelder, cujo Chevy Volt se transformou em ninho para um rato – que causou US$ 600 de prejuízo. Segundo o fabricante, a garantia do carro não cobre ataque de animais.”

(Thiago Perin, “Carro elétrico atrai ratos”. Super Interessante, abril de 2011)

Uma análise da estrutura das duas primeiras orações do

texto permite reconhecer que

a) inexiste qualquer relação de dependência entre a primeira e a segunda.

b) existe uma relação de dependência causal entre a primeira e a segunda.

c) existe uma relação de dependência condicional entre a primeira e a segunda.

d) existe uma relação de dependência, embora não muito clara, entre a primeira e a segunda.

e) existe uma relação de dependência temporal entre a primeira e a segunda.

5.Leia o texto abaixo.

“O desempenho das boxeadoras brasileiras tem enchido de orgulho e de esperança os organizadores do esporte no País. A paulista Roseli Feitosa, 22 anos, e a baiana Adriana Araújo, 29, são as responsáveis pelo otimismo. Elas já conseguiram um feito inédito na história do pugilismo feminino nacional ao conquistarem medalhas de ouro no Pré-Pan da modalidade, realizado na Venezuela, no ano passado. Agora a posta é que pelo menos uma delas conquiste vaga para a Olimpíadas de Londres – onde a modalidade estreia nos Jogos – e para o mundial da categoria na China, ambas competições de 2012. Para isso, terão de ganhar medalha de outro no Pan-americano de Guadalajara, no México, marcado para outubro deste ano. É a primeira vez que o boxe feminimo é incluído no Pan.”

(Wilson Aquino, “Brasileiras no ringue”, Isto É, 23/04/11)

A respeito das palavras presentes no texto: “Pré-Pan”, “Pan-

americano” e “Pan”, é CORRETO afi rmar que

a) a forma “Pan”, que ocorre como prefixo em “Pan-americano”, é usada como um substantivo composto, tanto em “Pré-Pan”, como em “Pan”.

b) a forma “Pan”, que ocorre como um prefixo em “Pan-americano”, é usada como um substantivo, tanto em “Pré-Pan”, como em “Pan”.

c) a forma “Pan”, que ocorre nas três palavras, é usada em todas elas como um prefixo, assim como em tantas outras palavras da língua portuguesa.

d) a forma “Pan”, presente nas três palavras, é usada como um prefixo, ou seja, não tem existência independente, mas forma palavras novas na língua.

e) a forma “Pan”, tanto na primeira como na terceira das palavras, é usada como um prefixo que ocasionalmente pode ser um substantivo simples.

6. Leia o texto abaixo.

“Quem nasce ‘dentro’ de um dado idioma – isto é, quem adquire uma língua no berço e na presença de parentes e depois aprende as primeiras letras na escola – não passa pelo mesmo processo vivenciado por quem começa a estudar línguas depois da puberdade. Norte-americano, cursei a língua espanhola na adolescência e, já na vida de adulto, iniciei o estudo formal do português. Lembro-me de que, nas aulas de português nos EUA, aprendi a falar ‘Maria, eu a conheço’ e ‘Pedro? Não o vi hoje’. No Brasil, ouvi outro uso: ‘Não conheço ela’, e ‘Não vi ele hoje’. No início, usei a forma aprendida na escola até ter mais dados a respeito dos usos dos pronomes. Adquirir uma língua estrangeira é um desafio. Os brasileiros são pacientes e benevolentes com a produção oral e escrita de estrangeiros que vivem no Brasil. Nem sempre há a mesma paciência entre brasileiros. Alguns, nem todos, tendem a debochar dos cidadãos que dizem ‘seje’ ou ‘nóis vai’ e assim demonstram preconceito contra os que foram obrigados a trabalhar desde cedo na vida sem poder ter acesso à escola e aos livros.”

(John Robert Schmitz, “A língua é uma arma carregada”, Língua Portuguesa, abril de 2011)

Com base no texto, é CORRETO afi rmar que

a) os chamados erros de Português que os estrangeiros podem cometer quando estão aprendendo a falar nossa língua também são alvo de deboche, da mesma forma como ocorre no caso dos brasileiros.

b) os chamados erros de Português, quando cometidos por cidadãos brasileiros, são alvo de deboche por parte dos estrangeiros, que acabam descobrindo que nem todos aqui tiveram acesso à escola e aos livros.

c) os chamados erros de Português, quando cometidos por cidadãos brasileiros, são alvo de deboche por muitos de nós, embora isso não ocorra com a mesma intensidade quando cometidos por estrangeiros.

d) os brasileiros que falam “Não vi ele”, “seje”, “nóis vai” demonstram nunca terem frequentado uma escola, nem lido livros em português. Por esse motivo, são benevolentes com os erros dos estrangeiros.

e) os brasileiros que falam “Não vi ele”, “seje”, “nóis vai” são benevolentes com os erros dos estrangeiros porque eles próprios não sabem falar o Português corretamente.

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Comunicação e ExpressãoLiteratura Brasileira

7.Considere as seguintes afirmações.

I. O Barroco, caracterizado por formas complexas e conflitos vitais, é substituído pela simplicidade de poemas que revelam o ideal de uma vida real, comum e simples.

II. A visão clássica universalista, caracterizada pelo racionalismo, é substituída pela afirmação do individualismo, dominado pela emoção lírica e pelo ideal de igualdade social.

III. Para o clássico, o amor era um sentimento visto como valor vital universal e para o romântico, o amor era considerado um meio de realização do indivíduo.

Está CORRETO o que se afi rma em:

a) I.

b) I e II.

c) II e III.

d) I, II e III.

e) III.

8.Considere a seguinte afirmação sobre duas obras literárias da literatura basileira:Na primeira obra, a personagem feminina protagonista é dominadora, ambiciosa e esperta. Na segunda obra, ela é submissa, resignada, capaz de entregar sua vida por amor.

Essas afi rmações referem-se às obras:

a) “Memórias de um sargento de milícias” e “Iracema”.

b) “Iracema” e “Vidas Secas”.

c) “Dom Casmurro” e “Iracema”.

d) “Vidas Secas” e “Dom Casmurro”.

e) “Dom Casmurro” e “Memórias de um sargento de milícias”.

9.“A revolução chama Pedro Bala como Deus chamava Pirulito nas noites do trapiche. É uma voz poderosa dentro dele, poderosa como a voz do mar, como a voz do vento, tão poderosa como uma voz sem comparação. Como a voz de um negro que canta num saveiro o samba que Boa Vista fez:

‘Companheiro, chegou a hora…’

A voz o chama. Uma voz que o alegra, que faz bater seu coração. Ajudar a mudar o destino de todos os pobres.”(AMADO, Jorge. Capitães de Areia. Rio de Janeiro. José Olympio Editora, 1975)

Neste fragmento, aparece uma das etapas da história do

bando dos “Capitães da Areia” identifi cada como:

a) descrição do dia-a-dia do grupo de adolescentes.

b) a busca de alimentos e dinheiro para a sobrevivência.

c) a revolta causada pelas desigualdades sociais.

d) causa da marginalização.

e) participação ativa em movimento social reivindicatório.

10.“__ Mas o que é isso? – perguntou-me o homem severo, indignado.__ É a poesia de transição, poesia de guerra, poesia de assalto (…)Mas não há nada que se salve no meio disso?Há! Há o mundo novo que penetra pelas frestas abertas da guerra.”

(ANDRADE, Oswald. Ponta de Lança. Civilização Brasileira. Rio de Janeiro, 1972)

Este fragmento sintetiza aspectos que introduzem no Brasil

o movimento literário denominado

a) Realismo.

b) Modernismo.

c) Concretismo.

d) Simbolismo.

e) Parnasianismo.

11. “O escritor é um dos mais talentosos de sua geração. Legou ao Brasil um bem inestimável: uma literatura infantil de altíssimo nível, que pode ser lida até hoje. As eventuais alusões racistas a personagens como Tia Nastácia não tiram o prazer da leitura (…) No caso específico da Tia Nastácia, é possível fazer a leitura contrária dado que a personagem é sempre apresentada de forma bastante positiva (…)”

(NIGRI, André. Revista Brav,. 2011)

O escritor a que se refere o fragmento publicado na Revista

Bravo é

a) Monteiro Lobato, do Pré-modernismo.

b) Machado de Assis, do Realismo.

c) Graciliano Ramos, do Modernismo.

d) Olavo Bilac, do Parnasianismo.

e) Gonçalves Dias, do Romantismo.

12. “Vidas Secas apresenta uma família de retirantes, composta por Fabiano, que é vaqueiro, a mulher Vitória, dois meninos e uma cadela. A família percorre a caatinga, dorme no leito seco de rios, cedendo à fome e ao cansaço. Eles não sabem para onde vão.”

(RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. São Paulo, Martins Editora, 1969)

Considerando a sequência dos fatos, assinale aquele que

NÃO CORRESPONDE à leitura da obra.

a) Enganam a fome até Baleia caçar um preá.

b) Encontraram cangaceiros que os ajudam na alimentação e trabalho.

c) Chegam a uma fazenda abandonada.

d) Com a chegada das chuvas, o dono da fazenda retorna e emprega Fabiano.

e) O retorno da seca obriga a família a partir e a perseguir a miragem de uma vida melhor.

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03/07/2011

Comunicação e ExpressãoLíngua Inglesa

13.Leia a tirinha abaixo.

De acordo com a tirinha,

a) o personagem acaba de chegar de uma festa à fantasia e está com dor de cabeça e náuseas.

b) o personagem está confuso, pois bebeu demais.

c) o personagem está sentindo os efeitos colaterais causados por um medicamento.

d) o personagem está assistindo ao seu programa favorito e resolveu imitar a apresentadora do programa.

e) o personagem está sob efeito de uma bebida que causa muita depressão.

14. Leia a tirinha abaixo.

The Other Coast by Adrian Raeside(http://www.gocomics.com)

Na tirinha,

a) o personagem masculino não consegue escolher o tipo de bebida, pois a carta de vinho está escrita em grego.

b) o personagem masculino convida o personagem feminino para jantar, pois acha que é a grande chance de marcar a data do casamento.

c) o personagem masculino acha que a carta de vinho é muito complicada e pede uma sugestão ao garçom.

d) o personagem feminino pede para o garçom chamar um táxi porque ela não aprecia bebidas alcoólicas.

e) o personagem masculino não percebeu que o cardápio está de cabeça para baixo.

Leia o texto abaixo e responda às questões 15 e 16.

Conquer your cravings

The physical withdrawal symptoms of nicotine are notoriously difficult to overcome, but the psychological cravings for cigarettes can be even worse.According to addiction medicine specialist Michael Miller, MD, smoking is hard to shake partly because it’s such a repetitive habit. “Smokers light up so often that they make associations with it—driving, for instance, or talking on the phone or drinking a cup of coffee,” he says.To successfully quit smoking, it’s important to know the triggers that send you looking for a cigarette and figure out ways to defuse them.[…..]

(http://comics.com)

(http://www.health.com)

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03/07/2011

Comunicação e ExpressãoLíngua Inglesa

15.De acordo com o artigo “Conquer your cravings”,

a) o vício de fumar pode se agravar se o fumante não procurar um psicólogo para orientá-lo.

b) a adição de medicamentos com a nicotina pode se tornar um hábito repetitivo.

c) o sintoma de abstinência da nicotina pode ser difícil de superar, mas o fumante pode substituir o cigarro comum por um cigarro de cravo para aliviar o sofrimento.

d) quando o fumante acende um cigarro, ele sente vontade de dirigir, de falar ao telefone e de tomar um café.

e) para que o fumante abandone o vício com sucesso, ele deve saber o que desencadeia a vontade de procurar um cigarro e encontrar maneiras de evitá-la.

16. Qual é a melhor tradução para a expressão “fi gure out” neste contexto?

a) colocar para fora.

b) descobrir.

c) superar.

d) configurar.

e) abandonar.

17.Leia o texto abaixo.

Colonel Gadaffi Biography

The revolutionary leader Colonel Mu’ammar Abu-Minyar al-Qadhafi was

born into a peasant family in Libya in 1942. The families were Bedouins and

lived a nomadic lifestyle.

There is much controversy surrounding Col. Gadaffi. His followers compared him to the prophet Mohammed, and claimed that he was a messenger and thinker in the tradition of the North African holy man, or “marabout.”However, the west was for a long time deeply sceptical of this viewpoint, often stating that Gadaffi posed a threat to world peace by sponsoring terrorism.Colonel Gadaffi is the leader of the Great Socialist People’s Libyan Arab Jamahiriya. In theory this organisation is a “state of the masses,” governed by the people through a system of local councils. In practice, though, it is a military dictatorship controlled by Gadaffi.He has no official title, although he is effectively head of state and has been since 1969.[….] De acordo com o texto “Colonel Gadaffi Biography”, qual das alternativas

NÃO está correta?

a) Kadafi pertence a uma família tradicional da Líbia, a qual fundou o partido atualmente no poder.

b) Os seguidores de Kadafi o compararam ao profeta Mohammed.

c) Kadafi não tem um título oficial.

d) Kadafi é líder de uma organização governada pelo povo por meio de um sistema de conselhos locais.

e) Para os ocidentais, Kadafi representa uma ameaça para a paz mundial por apoiar o terrorismo.

18.Leia o texto abaixo.

Bin Laden Is Dead, Obama Says

Doug Mills/The New York TimesPresident Obama announced the killing of Osama bin Laden at the White House on Sunday. Published: May 1, 2011 WASHINGTON — Osama bin Laden, the mastermind of the most devastating attack on American soil in modern times and the most hunted man in the world, was killed in a firefight with United States forces in Pakistan on Sunday, President Obama announced.In a dramatic late-night appearance in the East Room of the White House, Mr. Obama declared that “justice has been done” as he

(http://www.thebiographychannel.co.uk)

(http://www.nytimes.com)

03/07/2011

Comunicação e Expressão / Ciências Naturais e ExatasLíngua Inglesa / Matemática

disclosed that American military and C.I.A. operatives had finally cornered Bin Laden, the Al Qaeda leader who had eluded them for nearly a decade. American officials said Bin Laden resisted and was shot in the head. He was later buried at sea. The news touched off an extraordinary outpouring of emotion as crowds gathered outside the White House, in Times Square and at the ground zero site, waving American flags, cheering, shouting, laughing and chanting, “U.S.A., U.S.A.!” In New York City, crowds sang “The Star-Spangled Banner.” Throughout downtown Washington, drivers honked horns deep into the night. “For over two decades, Bin Laden has been Al Qaeda’s leader and symbol,” the president said in a statement televised around the world. “The death of Bin Laden marks the most significant achievement to date in our nation’s effort to defeat Al Qaeda. But his death does not mark the end of our effort. There’s no doubt that Al Qaeda will continue to pursue attacks against us. We must and we will remain vigilant at home and abroad.” […..]De acordo com o artigo “Bin Laden Is Dead, Obama Says”,

a) os militares americanos encontraram Osama Bin Laden no meio de uma multidão no Times Square, nos Estados Unidos.

b) Osama Bin Laden foi morto nos Estados Unidos no primeiro domingo de maio de 2011.

c) o presidente Obama afirma que a morte de Osama Bin Laden marca o fim de uma década de ataques terroristas aos Estados Unidos.

d) apesar da morte de Osama Bin Laden, os Estados Unidos continuarão em alerta, tanto dentro de seu território como no exterior.

e) Osama Bin Laden foi morto com pancadas na cabeça.

19.

O salário de um deputado estadual paulista equivale a 75%

do salário de um deputado federal. Se um deputado federal

ganhava cerca de R$ 16.500,00 em dezembro de 2010 e

recebeu um aumento de 62%, válido a partir de 2011, qual

o salário de um deputado estadual a partir de 2011?

a) Cerca de R$ 20.000,00.

b) Cerca de R$ 24.000,00.

c) Cerca de R$ 18.000,00.

d) Cerca de R$ 26.000,00.

e) Cerca de R$ 22.000,00.

20.

Qual o valor de log27

(9x)3-log3x, com x>0?

a) 1.

b) x.

c) x2.

d) 2.

e) 3.

21.No estudo da função polinomial de 2º grau y=2x2+4x-16, um

aluno, percebendo que todos os coeficientes eram pares,

resolveu dividi-los por 2, obtendo a função y=x2+2x-8.

Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada afirmativa.

( ) As raízes se manterão inalteradas.

( ) A abscissa do vértice se mantém inalterada.

( ) A ordenada do vértice se mantém inalterada.

A sequência CORRETA é

a) V – F – F.

b) V – F – V.

c) F – V – F.

d) F – V – V.

e) V – V – F.

22.Uma circunferência de raio 5, cujas coordenadas do centro C

são iguais, intersecta o eixo Oy em dois pontos, um deles de

ordenada 1.

Qual o centro dessa circunferência?

a) C(0,0).

b) C(0,0) ou C(1,1).

c) C(-3,-3) ou C(4,4).

d) C(4,4) ou C(12,12).

e) C(3,3).

23.Uma praça tem a forma de um quadrado e x2 metros

quadrados de área. Em função de um projeto de

reurbanização, a prefeitura mudou a forma da praça para

retangular, diminuindo um dos lados do quadrado em 1

metro e aumentando o outro em 1 metro. Desta forma, a

área da praça

a) permaneceu a mesma.

b) aumentou 1 metro quadrado.

c) dobrou de medida.

d) diminuiu 1 metro quadrado.

e) aumentou x metros quadrados.

24. Os ângulos internos de um triângulo estão em progressão

aritmética. Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada

afirmativa.

( ) Um dos ângulos internos mede 60º.

( ) Existem infinitos valores possíveis para os ângulos

internos nessas condições.

( ) Não existe um triângulo nessas condições.

A sequência CORRETA é

a) V – F – V.

b) V – F – F.

c) V – V – F.

d) F – V – V.

e) F – V – F.

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03/07/2011

Ciências Naturais e Exatas Física

25.No trecho de circuito abaixo, a potência total dissipada é de 300W. Sendo V

a.b=10V, o valor do resistor R’ em ohms é

a) 0,5.b) 5.c) 30.d) 10/3.e) 3/10.

26.Na fi gura, Q é uma carga puntiforme fi xa. Sabendo-se que o campo elétrico no ponto A vale 500 N/C e o potencial elétrico

é 200 V, o valor de r em metros é:

a) 2.b) 0,4.c) 2,5.d) 1.e) 0,2.

27.Em uma pista de teste, um carro atinge em 5 segundos a velocidade de 108 km/h, partindo do repouso. Supondo que a

aceleração é constante, a distância percorrida pelo carro, em metros, nos 5 segundos vale

a) 30.b) 75.c) 316.d) 216e) 150.

28.Uma bola cai de uma altura de 5 metros. Ao colidir com o solo, a bola perde 20% de sua energia. Desprezando a resistência

do ar, a altura que a bola atingirá após o impacto com o solo é, em metros:

a) 5.b) 1.c) 4.d) 3.e) 2.

29.Um recipiente contém uma massa m de um líquido a 80ºC. Um outro recipiente contém uma massa 4m de um mesmo

líquido a temperatura t0. Os líquidos são misturados e a temperatura fi nal no equilíbrio térmico é de 20ºC. Admitindo que

não haja perda de calor, a temperatura t0 é, em ºC:

a) 40.b) 25.c) 10.d) 5.e) 15.

30.Um bloco é lançado com velocidade de 4m/s ao longo de uma superfície horizontal. Se o coefi ciente de atrito entre o

bloco e a superfície vale 0,25, a distância, em metros, que o bloco percorrerá até parar será de:

a) 1.b) 10.c) 8.d) 1,6.e) 3,2.

*Em todos os casos considere g=10m/s2

A B

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2R’

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Q

11

03/07/2011

1

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Ciências Naturais e ExatasQuímica

03/07/2011

Ciências Naturais e ExatasQuímica

31.Dadas as afirmações:

I- A velocidade das reações em fase gasosa, em geral, não depende da concentração dos reagentes.

II- Colisão efetiva é aquela que conduz à formação de produtos; admite-se que possua orientação adequada e energia igual ou superior à energia de ativação.

III- A energia de ativação geralmente depende da temperatura.

Está(ão) correta(s):

a) somente I.

b) somente II.

c) somente III.

d) somente I e III.

e) nenhuma delas.

32.O gráfi co abaixo representa qualitativamente as variações

de pressão de vapor dos líquidos A, B e C em função da

temperatura.

Temperatura , °C

Após análise do gráfi co, pode- se afi rmar que

a) os pontos de ebulição dos líquidos A, B e C são iguais.

b) o líquido B apresenta o ponto de ebulição maior do que o líquido C.

c) o líquido A é mais volátil.

d) na temperatura de ebulição de cada substância, a pressão de vapor do líquido A é maior do que a do líquido C.

e) para toda a faixa de temperatura exibida, a pressão de vapor do líquido B permanece constante.

33.Observe a tabela e as afi rmações.

Ácido Fórmula Constante de ionização

acético H3CCOOH 1,8 x 10-5

nitroso HNO2 4,0 x 10-4

fluorídrico HF 7,2 x 10-4

I - Os ácidos oxigenados são considerados sempre como ácidos fortes, ao contrário dos hidrácidos.

II - O ácido nitroso é mais forte que o ácido fluorídrico e mais fraco que o ácido acético.

IIII - O ácido mais fraco é o ácido fluorídrico.

IV - O ácido mais forte é o ácido acético.

V - O ácido mais fraco é o ácido acético.

Está CORRETA

a) somente I.

b) somente II.

c) somente III.

d) somente IV.

e) somente V.

34.Considere a seguinte reação: Nitrato de chumbo II (aq)

+ Iodeto de potássio (aq); após a análise dos produtos

formados, pode-se afi rmar que a reação ocorre devido

a) ao desprendimento de gases.

b) à absorção de calor.

c) à emissão de luz.

d) à formação de precipitado.

e) à formação de substâncias voláteis.

35.Um elemento hipotético A combina-se com um elemento

hipotético B para dar origem a um composto molecular

cuja fórmula molecular é A2B. Pode-se afi rmar, entre

as alternativas a seguir, que a geometria do composto

formado é

a) angular.

b) piramidal.

c) triangular.

d) tetraédrica.

e) octaédrica.

36.Identifi que, entre as opções abaixo, qual apresenta a

distribuição eletrônica nos níveis energéticos do cátion

tetravalente do chumbo (Z = 82).

a) 2, 8, 18, 32, 18, 4.

b) 2, 8, 18, 32, 18.

c) 2, 8, 18, 32, 14, 4.

d) 2, 8, 18, 32, 8, 4.

e) 2, 8, 18, 32, 6.

Pv , mmHg

A B C

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03/07/2011

Ciências Naturais e ExatasBiologia / História Geral e do Brasil

37.Alelos múltiplos são aqueles que

a) afetam mais de um caráter.

b) afetam caracteres quantitativos.

c) estão situados em diferentes lócus de cromossomos homólogos.

d) representam mais de duas formas alternativas de um gene e estão situados no mesmo lócus de cromossomos homólogos.

e) afetam caracteres qualitativos.

38.Na fotossíntese, a energia luminosa, além de servir para

quebrar moléculas de água, serve também para

a) quebrar moléculas de gás carbônico.

b) ligar moléculas de oxigênio a um precursor.

c) ligar moléculas de gás carbônico à molécula da água.

d) quebrar moléculas de glicose.

e) produzir ATP.

39.A infestação pelos vermes nematelmintos ocorre

principalmente através

a) da água, ovos e carne contaminados.

b) dos ovos, leite e carne contaminados.

c) do leite, verduras e carne contaminados.

d) das verduras, água e frutas contaminadas.

e) das frutas, carne e ovos contaminados.

40.A presença de fruto e de semente caracteriza todas as

plantas

a) espermatófitas.

b) sifonógamas.

c) angiospermas.

d) fanerógamas.

e) embriófitas.

41.As bactérias coliformes são usadas como indicadoras de

poluição aquática, por quê?

a) causam doença na pele.

b) são encontradas em fezes humanas.

c) só se desenvolvem em ambientes pouco oxigenados.

d) só se desenvolvem em ambientes ricos em fosfato.

e) purificam as águas.

42.Duas crianças foram levadas a um posto de saúde. Uma

delas, para se prevenir contra a poliomielite; a outra, para

atendimento, em virtude de uma picada por serpente

peçonhenta. O que deve ser administrado a cada criança,

respectivamente?

a) Vacina (porque contém antígenos) e Soro (porque contém anticorpos).

b) Soro (porque contém antígenos) e Vacina (porque contém anticorpos).

c) Vacina (porque contém anticorpos) e Soro (porque contém antígenos).

d) Soro (porque contém anticorpos) e Vacina (porque contém antígenos).

e) Tanto faz, porque os tratamentos são iguais.

43.“Com Osama Bin Laden fora de cena, cresce o debate sobre o futuro da organização que ele fundou e liderou por duas décadas, (...). Para analistas, a ideologia irradiada pelo grupo a radicais de todo o mundo perde força sem a figura carismática do líder”.

(Especial Triunfo Americano. O Estado de São Paulo, São Paulo, 03 de Maio de 2011, pp. A-10 – A-16)

Considerando o contexto a que se refere o trecho citado,

assinale a alternativa que NÃO se refere a ele.

a) O texto refere-se à morte do terrorista Osama Bin Laden, apontado como fundador do grupo Al-Qaeda em 1988.

b) Osama Bin Laden é apontado como mentor dos ataques de 11 de setembro de 2001 em território americano.

c) A organização criada por Osama Bin Laden é apontada como responsável pela morte de mais de 3 mil pessoas nos atentados em território estadunidense.

d) A Frente de Libertação Nacional inicia, com uma série de atentados contra as autoridades coloniais francesas na Argélia, sua violenta luta pela independência.

e) A Al-Qaeda é apontada como responsável pela explosão de bombas no metrô de Madri, na Espanha, matando 191 pessoas e ferindo 1,8 mil.

44.A luta pela liberdade nos países árabes do continente africano não começou hoje. Mais do que uma descoberta tardia da democracia, a onda de revoltas no norte da África no começo de 2011 é um novo capítulo de uma história iniciada no século XIX, com as primeiras mobilizações contra o domínio otomano.

(Adaptado da introdução do Dossiê “Norte da África em Chamas”. História Viva. Ano VIII, n. 91. Duetto Editorial, 2011, pp. 26-49)

Com relação aos eventos referidos no texto acima, é

CORRETO afirmar que

a) os países árabes mencionados no texto são: Egito, Líbia, Marrocos, Tunísia e Argélia.

b) os países árabes mencionados no texto são: Marrocos, Egito, Irã, Tunísia e Iêmen.

c) o domínio otomano refere-se à denominação árabe do colonialismo europeu, que controlou essa região até a década de 1950.

d) o texto está errado já que não existem países árabes no norte da África.

e) os países aos quais o texto se refere são representados por governos democráticos, não procedendo a menção à luta pela liberdade e democracia nesses países.

14

03/07/2011

Humanidades e AtualidadesHistória Geral e do Brasil / Geografia Geral e do Brasil

45.1808. Como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta enganaram Napoleão e mudaram a História de Portugal e do Brasil. Assim se intitula o livro do jornalista Laurentino Gomes, publicado pela Editora Planeta, em 2006. Considerando-se o título dessa obra, pode-se afi rmar que ela se refere

a) a uma obra literária com teor humorístico e ficcional, sem alusão à história do Brasil.

b) à atuação de D. Pedro I para permanecer como Imperador do Brasil sem abrir mão da coroa portuguesa.

c) a um trabalho de investigação histórica relativa à Família Real Portuguesa, que, na iminência da invasão de Portugal pelas tropas francesas, foge para o Brasil.

d) a um trabalho de investigação histórica relativa ao retorno da Família Real Brasileira a Portugal, após a Proclamação da República.

e) a todas as alternativas anteriores.

46.“O mundo grego do século V a.C. não tinha uma capital, no sentido político do termo. Cada uma das cidades que o constituíam era independente e funcionava, pelo menos na teoria como um Estado autônomo, com sua própria constituição, leis, organização social, moeda e sistemas de pesos e medidas.”

(MAFFRE, Jean-Jacques. Atenas, a capital artística da Grécia. História Viva. Ano II n. 20, Duetto Editorial, 2005, pp.54-59)

O texto acima conceitua qual instituição política, administrativa e cultural do mundo grego do século V a.C.?

a) Democracia.

b) Mitologia.

c) Partenon.

d) Dionísio.

e) Cidade-Estado.

47.

Esse país foi considerado dono absoluto dos mares e pioneiro da industrialização, destacando-se como líder do comércio mundial no século XIX. Dizia-se que era o império onde o sol nunca se põe.Que país é esse?

a) Japão.

b) Estados Unidos da América.

c) França.

d) Inglaterra.

e) Império Russo.

48. Como fi cou conhecido o confl ito armado ocorrido na Bacia do Prata, também conhecido como Guerra da Tríplice

Aliança?

a) Guerra do Chaco (1932-1935), que opôs Paraguai e Bolívia.

b) Guerra do Paraguai (1864-1870), que envolveu Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai.

c) Guerra das Malvinas (1982), que opôs a Argentina à Inglaterra.

d) Guerra do Pacífico ( 1879-1884), envolvendo Peru, Bolívia e Chile.

e) Guerra da Cisplatina (1825-1828), envolvendo Brasil e Argentina pelo domínio da Província de Cisplatina, atual Uruguai.

49.Constituem-se realidades demográfi cas apuradas pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografi a e Estatística) através do

Censo 2010, EXCETO:

a) O crescimento do número de habitantes é o mais baixo da história (1,17% ao ano, em média, entre 2000 e 2010).

b) Maior crescimento demográfico nas regiões Norte (2,09%) e Centro-Oeste (1,91%) explicado, em grande parte, pelas novas oportunidades de emprego, especialmente no agronegócio.

c) Foram as cidades médias – de 100 mil a 500 mil habitantes – que ganharam mais participação na população do país.

d) A Região Sul, que desde 1970 apresentava expansão populacional de cerca de 1,4%, foi a que menos cresceu na última década.

e) A urbanização do país atingiu taxa recorde em 2010, de 94,4%, mas o ritmo de crescimento dessa taxa também começou a diminuir, uma vez que a população rural já é pequena e não há mais grandes contingentes para migrar para as cidades.

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03/07/2011

Humanidades e AtualidadesGeografia Geral e do Brasil

50.Desde 2010, passamos a presenciar quase que diariamente na mídia o debate sobre a questão do Código Florestal. Nesse

debate, além de políticos, vários outros segmentos ligados ao meio rural se manifestam muito acaloradamente sobre

essa lei que trata das questões das propriedades agrícolas, pecuárias e fl orestais. Os pontos fundamentais do Código

Florestal se referem a certas porções de cada propriedade rural: às Áreas de Preservação Ambiental (APPs) e de Reservas

Legais (RLs). Essas áreas foram propostas para, EXCETO:

a) incentivar a expansão de projetos agropecuários e florestais, de grande escala, no país.

b) proporcionar biodiversidade e equilíbrio ecológico à paisagem rural.

c) promover a interação da produção agropecuária com a proteção do meio ambiente.

d) possibilitar a interação da produção florestal com a proteção do meio ambiente.

e) proteger a biodiversidade natural dos ecossistemas tropicais que é muito alta, assim como as complexas interações entre plantas, insetos e micro-organismos.

51.Entre as fontes primárias convencionais de energia no Brasil estão o petróleo, o gás natural e a hidroeletricidade. O carvão

é pouco usado, exceto nas siderurgias. Nas fontes alternativas ganham importância os biocombustíveis, especialmente o

álcool e a energia eólica. Deverão entrar em operação até 2013, 164 parques eólicos no país. Desses parques, 134, portanto

81,7%, serão instalados na Região Nordeste. Em função das necessidades derivadas, sobretudo do seu desenvolvimento

econômico recente, os estados nordestinos, principalmente, benefi ciados com esses projetos, serão:

a) Maranhão (72), Piauí (34), Pernambuco (26), Sergipe (1) e Paraíba (1).

b) Rio Grande do Norte (72), Bahia (34), Ceará (26), Sergipe (1) e Paraíba (1).

c) Paraíba (72), Maranhão (34), Pernambuco (26), Bahia (1) e Ceará (1).

d) Ceará (72), Rio Grande do Norte (34), Maranhão (26), Sergipe (1) e Paraíba (1).

e) Bahia (72), Ceará (34), Rio Grande do Norte (26), Pernambuco (1) e Sergipe (1).

52. O projeto TAV (Trem de Alta Velocidade), que ligará as cidades de Campinas e Rio de Janeiro, afetará o último reduto de

produção agrícola da Região do Vale do Paraíba (SP). A chamada “Várzea do Paraíba” é considerada, pelos agrônomos,

como uma das mais férteis áreas agrícolas do país. Apesar dos graves problemas ambientais gerados pela pressão urbana,

ela mantém-se produtiva com o plantio de milho (para silagem), feijão, mandioca e, principalmente, do (a)

a) trigo.

b) cana-de-açúcar.

c) arroz irrigado.

d) café.

e) batata.

53.Em meio à sua maior crise, a zona do euro recebeu no dia 1º de janeiro de 2011 o seu 17º integrante. Esse país ingressa no

bloco sob a perspectiva de estabilidade cambial e fortalecimento da imagem. Trata-se da

a) Lituânia.

b) Letônia.

c) Bulgária.

d) Estônia

e) Polônia.

54.As avalanches que ocorreram na região serrana do Rio de Janeiro, no início de 2011, e que mataram quase 900 pessoas,

atingiram 180km/hora. Das alternativas que seguem, apenas uma não é apontada pelo Serviço Geológico do Estado do

Rio de Janeiro como causa do que esse órgão chamou de “megadesastre da serra”. Assinale-a.

a) o caráter continental do clima regional.

b) a geologia da região.

c) a ocupação irregular do solo (encostas).

d) as chuvas de grande intensidade concentradas em períodos de 15 minutos.

e) a ocupação irregular do solo (áreas várzeas).

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03/07/2011

Humanidades e AtualidadesAtualidades

55.

(http://1.bp.blogspot.com)

Comentando o trágico assassinato na Escola Pública de Realengo, no Rio de Janeiro, o psicanalista Contado Calligaris afirmou: "é possível que a vida escolar de Wellington, o assassino de Realengo, tenha sido um suplício. Mas a simples vingança pelo bullying sofrido não basta para explicar seu ato".

(Jornal Folha de São Paulo – 14/04/11)

Considerando a afi rmação e a charge acima, é CORRETO afi rmar que

a) cada um tem seu motivo e sua justificativa para cometer atos de violência.

b) a agressão aos outros e a morte não é um problema de preocupação social.

c) os atos violentos devem ocorrer somente quando justificados.

d) não há como deter a violência.

e) diante dos atos de violência, buscamos justificativas que os expliquem.

56. O filósofo francês Auguste Comte afirmou, em 1840, no Curso de Filosofia Positiva, que os fenômenos sociais assim como os demais fenômenos naturais obedecem a leis gerais com validade universal. Em sua concepção, a filosofia deveria explicitar a linguagem das ciências e fundamentar a física social em fenômenos observáveis e passíveis de mensuração.Qual a corrente fi losófi ca que encontra nas idéias de Comte sua matriz principal?

a) Empirismo.

b) Existencialismo.

c) Positivismo.

d) Cientificismo.

e) Racionalismo.

57. A "universidade do hambúrguer", com foco na administração do negócio, foi criada nos EUA com filiais na Alemanha, na Austrália, no Japão, na Inglaterra, no Brasil e na China. "É uma escola que foi criada pelo McDonald's para treinar seus funcionários e oferece 40 cursos incrivelmente concorridos: em sua nova unidade, em Xangai, a proporção é de 125 candidatos por vaga".

(Super Interessante - Edição 291 - maio de 2011)

Considerando a informação acima, assinale a alternativa CORRETA.

a) A "universidade do hambúrguer" é mero modismo e peça de marketing para vender mais hambúrguer.

b) A concorrência às vagas para cursos na "universidade do hambúrguer" demonstra que atualmente as próprias empresas almejam treinar e formar seus funcionários.

c) A procura por cursos na "universidade do hambúrguer" indica que o trabalho braçal é mais relevante que o intelectual.

d) A concorrência às vagas para cursos na "universidade do hambúrguer" denuncia o fracasso da formação universitária.

e) A criação da "universidade do hambúrguer" é mera estratégia para forçar a maior produção e o maior lucro.

(http://tvtem.globo.com)

17

03/07/2011

Humanidades e AtualidadesAtualidades

58.

(http://www.filosofia.com.br)

"Quando acompanhamos a história das ideias éticas, desde a Antiguidade clássica (greco-romana) até nossos dias, podemos perceber que, em seu centro, encontra-se o problema da violência e dos meios para evitá-la, diminuí-la, controlá-la. Diferentes formações sociais e culturais instituíram conjunto de valores éticos como padrões de conduta, de relações intersubjetivas e interpessoais, de comportamentos sociais que pudessem garantir a integridade física e psíquica de seus membros e a conservação do grupo social".

(CHAUÍ, M. Filosofia. Série Novo Ensino Médio. São Paulo: Ática, 2002, p.162)

Com base na charge e no enunciado acima, assinale a alternativa INCORRETA.

a) O problema central da ética é a violência.

b) A preocupação pela ética sustenta-se na conservação do grupo social.

c) Os valores éticos são importantes como padrões de conduta.

d) A ética, como reflexão científica, busca garantir a integridade física e psíquica dos membros do grupo social.

e) A ética, como reflexão filosófica, ocupa-se das ações humanas em sua significação moral.

59. "Quanto ao conteúdo, a filosofia quer explicar a totalidade das coisas, ou seja, toda a realidade, sem exclusão de partes ou momentos dela, distinguindo-se assim estruturalmente das ciências particulares, que, ao invés, se limitam a explicar determinados setores da realidade, grupos particulares de coisas e de fenômenos. E já na pergunta de Tales (o primeiro dos filósofos) sobre o princípio de todas as coisas, esta dimensão da filosofia está presente em todo o seu alcance".

(REALE, G. História da filosofia Antiga. Vol.I São Paulo:Loyola,1993. p. 28)

Tales de Mileto concebeu a existência de um princípio originário único, a phýsys, causa de todas as coisas que existem.

Esta concepção está presente em qual período na história da fi losofi a?

a) Socrático.

b) Sistemático.

c) Helenístico.

d) Iluminismo.

e) Pré-socrático.

60. O filósofo Francis Bacon (1561-1626) propôs um método no qual a razão se une à experiência: "o homem, ministro e intérprete da natureza, faz e entende tanto quanto constata, pela observação dos fatos ou pelo trabalho da mente".

(BACON, F. Aforismos sobre a interpretação da natureza e o reino do homem. In: Coleção Os Pensadores. S.Paulo: Nova Cultural, 1988, p.13)

Considerando a afi rmação acima, assinale a alternativa INCORRETA.

a) O conhecimento científico tem por finalidade dar ao homem poder sobre a natureza.

b) O conhecimento é um instrumento seguro para obter poder sobre a natureza.

c) A natureza não pode ser interpretada pelo homem.

d) Para dominar a natureza, é preciso utilizar o conhecimento e as técnicas.

e) A observação dos fatos é um dos meios pelos quais é possível entender a natureza.

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