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Verbos modales ~ English Modal Verbs
Los verbos modals son una categoría de verbos auxiliares. Verbos modales también se llaman modales auxiliares o simplemente modales. Hay diez verbos modales ingleses:
can could
may might
shall should
will would
must
ought to
Los modales expresan el modo de un verbo: la capacidad, la posibilidad, la necesidad u una otra condición del verbo principal.
Estes verbos se usan con verbos principales para formar afirmaciones o preguntas. Los modales no tienen conjugaciones ni tiempo y no se pueden usar sin verbo principal.
En inglés, el verbo principal siempre queda en forma infinitiva sin to, excepto el modal ought.
En una afirmación, el orden de las palabras es sujeto + modal + verbo principal.
sujeto modal verbo principal
TheyEllos
canpueden
come.venir.
MikeMike
shoulddebe
walk.caminar.
En las preguntas, el orden de palabras es modal + sujeto + verbo principal.
preguntas de sí o no (yes-no questions)
modal sujeto verbo principal
Can¿Pueden
they come?venir?
Should¿Debería
MikeMike
drive?manejar?
preguntas informativas (wh- questions)
wh- word modal sujeto verbo principal
When can they come?
¿Cuándo pueden venir?
How¿Cómo
couldpodría
he know?saber?
Can
El modal can, como el verbo español poder, indica una posibilidad o una capacidad.
Tom can help you.Tom puede ayudarte.
Wild animals can be dangerous.Los animales salvajes pueden ser peligrosos.
Eating out can be costly.Comer fuera puede ser costoso.
En preguntas, se utiliza can para solicitar permiso de hacer algo o sea para preguntar sobre una posibilidad. Can I help you?¿Puedo ayudarle?
Can Mike have dinner with us?¿Mike puede cenar con nosotros?
Who can answer the next question?¿Quién puede contestar a la próxima pregunta?
When can we get back the results?¿Cuándo podemos tener los resultados?
Could
El modal could indica una posibilidad o una capacidad en el pasado.
I could have told you that.Podría haberte dicho eso.
It could have been a disaster.Podría haber sido un desastre.
When I was young, I could run very fast.Cuando era jóven, podía correr muy rápidamente.
Could se utiliza para especular sobre unas posibilidades futuras. En estes ejemplos, could y might son sinónimos. It could / might rain tonight.Puede llover esta noche.
This could / might be dangerous.Eso puede / podría ser peligroso.
En las preguntas de sí o no, could especula sobre unas posibilidades en el presente o el futuro. Could she be the murderer?¿Puede / Podría ser ella el asesina?
Could this be a mistake?¿Podría ser esto un error?
Could indica una opción.
We could go see a movie.Podemos / Podríamos ver una película.
I could become a doctor.Puedo / Podría hacerme médico.
En las preguntas de sí o no, could hace una solicitud cortés. En estes ejemplos, could y can son sinónimos. Could / Can you open your window?¿Puede usted abrir su ventana?
Could / Can you help me move this sofa?¿Puedes ayudarme a mover este sofá?
Se usa could para formar el condicional el cual contiene dos oraciones: una con "if" (si) y la otra con el resultado. Could está puesto en la oración del resultado.
En estos afirmaciones, could expresa una situación hipotética:
If I had time, I could play tennis with you.Si tuviera tiempo, podría jugar tennis contigo.
We could study together, if you want to.Podemos estudiar juntos, si quieres.
If it weren't raining, we could go on a picnic.Si no estuviera lloviendo, podríamos ir de picnic.
Se usa could para especular sobre una posibilidad que no llega hacer realizado porque una condición no llega hacer cumplido. If we had left sooner, we could have taken the train.Si hubiéramos salido más pronto, podríamos haber tomado el tren.
I could have passed the exam, if I had studied more.Podría haber pasado el examen si hubiera estudiado más.
I'm glad we took umbrellas. We could have gotten soaked.Estoy feliz que hayamos llevado paraguas. Podríamos habernos empapado.
Shall y Will
Los modales will / shall + verbo principal forma el tiempo futuro y indican una intención o una acción que pasará en el futuro.
No hay diferencia entre estos dos modales al usarlos en afirmaciones. Sin embargo, shall se usa muy raramente en inglés americano.
I will / shall close the door for you.Cerraré la puerta para ti.
Tom will / shall meet us at the train station.Tom nos encuentrará en la estación de tren.
They will / shall leave tomorrow at 8:00.Irán mañana a las ocho.
En preguntas informativas, se usan shall y will para saber de opciones o de datos. Who will / shall drive the car?¿Quién conducirá el coche?
When will / shall I see you again?¿Cuándo veré a ti otra vez?
How will / shall you get here?¿Cómo llegarás aquí?
What time will / shall we meet?¿A qué hora vamos a encontrarnos?En preguntas de sí o no, shall y will no son sinónimos.
Se usa will para solicitar un favor.
Will / Shall you turn off the TV?¿Apagarás la televisión? = Apaga la televisión.
Will / Shall you stop whining?¿Pararás de lloriquear? = Para con las quejicas.
Will / Shall you go with me?¿Irás conmigo? = Ven conmigo.
Se usa will para solicitar información sobre una cosa o una persona.
Will / Shall Tom ever pay you back?¿Tom nunca te devuelverá lo que te debe?
Will / Shall Mars be visited by humans within twenty years?¿Marte será visitado por humanos dentro de veinte años?
Will / Shall you be finished soon?¿Vas a terminar pronto?
Shall pregunta sobre preferencias o recomendaciones. En estos casos, shall y should son sinónomos. En inglés americano el uso de shall es muy raro, y se encuentra sólamente en la primera persona. Should / Shall I close the door?¿Cierro la puerta?
Should / Shall he close the door?¿Debe cerrar la puerta?¿Sería bien si él cierra la puerta?
Should / Shall they come back later?¿Regresarán más tarde?¿Deben regresar más tarde?
Should / Shall Tom bring food to the party?¿Lleva algo Tom para comer a la fiesta?
Should / Shall we stay here?¿Quedamos aquí?
May y Might
Los modales may y might son sinónomos y indican una acción que puede pasar en el futuro. I may / might go to the park, or I may / might stay home.Puede que vaya al parque, o quizá me queda en casa.
This may / might be a bad idea.Tal vez es una mala idea.
It may / might rain tonight.Quizás llueva esta noche.
Es posible sustituir may con can al dar instrucciones o permiso.
You may / can now board the airplane.Ahora, pueden embarcarse en el avión.
You may / can begin the exam in ten minutes.Pueden empezar el examen en diez minutos.
Es posible sustituir may con can en las preguntas de sí o no. La palabra may es mas cortés. May / Can I see your driver's license?¿Puedo ver su permiso de conducir?
May / Can we have some more water, please?¿Podemos tener más agua por favor?
Es posible utilizar might en lugar de may o can. Sin embargo, en el inglés americano el uso de might en este contexto es muy raro. May / Can / Might I be of some assistance?¿Puedo asistirle?
May / Can / Might we offer you a suggestion?¿Podemos ofrecerle una sugerencia?
Must
El modal must indica obligación. You must see this movie.Tienen que ver esta película.
Tom must see a doctor immediately.Tom debe ver un médico inmediatamente.
Must puede indicar probabilidades o suposiciones. You must be angry.Estará enojado.
My watch must be broken.Mi reloj debe estar quebrado.Supongo que mi reloj no sirve.Quizás mi reloj esté roto.
He must have done that before moving to Spain.Debería haberlo hecho antes de mudarse a España.Tal vez lo hiso antes de mover a España.A la mejor lo hiso antes de mudarse a España.
En las preguntas informativas, la palabra must indica una obligación y puede ser sinónomo con should. En el inglés americano should es mucho más corriente en este contexto. When should / must we be there?¿Cuándo debemos estar allá?
Who should / must I talk to?¿Con quién debo hablar?
Se puede usar must para preguntas retóricas.
Must you make so much noise? = Please be quiet.
¿Debes hacer tanto ruido? Por favor, silencio.
Must he ask so many questions? = I hope he stops asking questions.
¿Debe hacer tantas preguntas? Espero que termina con sus preguntas.
Should y Ought (to)
Los modales should y ought indican una obligación por la cual la resulta no es cierta. Should y ought son sinónomos.
You should / ought to call your mother.Debes llamar a tu mamá.
I should / ought to go home now.Ya debo irme a casa.
En preguntas, se usa should para saber si existe una obligación. En el inglés americano nunca se usa ought en preguntas. Should he call her?¿Debe llamarle a ella?
Should we pay now?¿Pagamos ahora?
When should we leave?¿Cuándo debemos salir?
What should I wear?¿En qué debo vestirme?
Would
El modal would seguido de la palabra like es una manera cortés de indicar una preferencia.
I would like white wine with my fish.Me gustaría el vino blanco con mi pescado.
We would like a room with a view.Nos gustaría un cuarto con una vista.
En preguntas, would like es una forma de cortés para solicitar una decisión.
Would you like soup or salad with your meal?¿Prefiere la sopa o una ensalada con su comida?
Where would you like to eat dinner?¿Dónde le gustaría cenar?
When would Tom like this delivered?¿Cuándo quiere Tom que eso esté entregado?
Would puede hacer que una solicitud sea más cortés.
Come here! Would you come here?
¡Ven aquí! Favor de venir aquí.
Stop making that noise! Would you stop making that noise?
¡Deja de hacer este ruido! Favor de dejar de hacer este ruido.
Would se utiliza para explicar una acción que resulta de una condición verdadera o supuesta. I would go with you if I didn't have to work.Iría contigo si no tuviera que trabajar.
If I had not had to work, I would have gone with you.Si no hubiera tenido que trabajar, hubiera ido contigo.
She would be surprised if you came to the party.Estaría sorprendida si viniera a la fiesta.
Tom would drive, but he doesn't have a license.Tom manejaría pero no tiene permiso de conducir.
Would introduzca unas acciones habituales del pasado. When I was a student, I would go swimming every day.Cuando era estudiante, iba a nadar todos los días.
When Tom lived in France, he would write me long letters.Cuando Tom vivía en Francia, me escribía cartas detalladas.
Modals (Modales) Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, a diferencia de los verbos auxiliares "be", "do" y "have" que sí pueden funcionar como un verbo principal.
Los verbos modales expresan modalidad. Pueden expresar habilidad, posibilidad, necesidad o otra condición. Son verbos auxiliares del futuro y del condicional. Los tiempos verbales ingleses no son suficientes para expresar ideas de posibilidad o incertidumbre. No existen un tiempo verbal del condicional en inglés. A la vez, se usan verbos auxiliares para el condicional. Tampoco hay un tiempo verbal como el subjuntivo en español. Por eso, es muy importante entender los usos de los verbos modales.
Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma de base (el infinitivo sin "to"). No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo.
Los verbos modales son:
can could may might will shall should ought to must would
Uses (Usos)
Can
"Can" indica habilidad o posibilidad. En estos casos puede ser traducido como "poder" en español.
Ejemplos: I can speak five languages. (Puedo hablar cinco idiomas.) We can work late tonight if you need us. (Podemos trabajar hasta tarde esta
noche si nos necesitas.) Bill and Tom can't help you. (Bill y Tom no pueden ayudarte.) The restaurant can be expensive if you drink a lot of wine. (El restaurante puede
ser caro si bebes mucho vino.) It can be dangerous to drive if you are tired. (Conducir puede ser peligroso si
estás cansado.)
En frases interrogativas, el uso de "can" puede solicitar permiso o preguntar sobre posibilidades.
Ejemplos: Can I have a glass of water? (¿Puedo tomar un vaso de agua?) Can you help me? (¿Puedes ayudarme?) Can they work late tonight? (¿Pueden trabajar hasta tarde esta noche?)
Could
"Could" indica posibilidad o habilidad en el pasado.
Ejemplos: Joe could speak Spanish when he was young. (Joe podía hablar español cuando
era joven.) I couldn't sleep last night. (No pude dormir anoche.) It could have been worse. (Podría haber sido peor.) Could you play an instrument when you were a child? (¿Podrías tocar un
instrumento cuando eras un niño?)
También se puede usar "could" para posibilidades en el futuro.
Ejemplos: You could pass the test if you studied. (Podrías pasar el examen si estudiaras.) I think it could rain later. (Creo que podría llover más tarde.)
Como "can", en frases interrogativas "could" puede solicitar permiso o preguntar sobre las posibilidades, pero es más formal.
Ejemplos: Could you pass the salt please? (¿Podría pasarme la sal por favor?) Could you help me? (¿Podrías ayudarme?) Could I be wrong? (¿Podría estar equivocado?)
Nota: Se usa "could" en frases condicionales. Ver la lección sobre frases condicionales para más información sobre el uso de "could".
May
Como "could", se usa "may" para indicar posibilidades en el futuro.
Ejemplos: I would bring an umbrella, it may rain later. (Llevaria un paraguas, puede llover
más tarde.) It may be better to finish this now, rather than wait until tomorrow. (Tal vez sea
mejor terminar esto ahora, en lugar de esperar hasta mañana.)
También se puede utilizar para dar permisos o instrucciones.
Ejemplos:
You may leave if you like. (Puede salir si le gusta.) You may use your cell phones now. (Podéis usar sus teléfonos ahora.)
Con sí o no preguntas, el uso de "may" es más educado que "can".
Ejemplos: May I have a glass of water? (¿Podría tomar un vaso de agua?) May I leave now? (¿Podría salir ahora?)
Might
Se usa "might" para indicar posibilidades en el presente o el futuro. En estos casos, es un sinónimo de "may".
Ejemplos: I would bring an umbrella, it might rain later. (Yo llevaría un paraguas, puede
llover más tarde.) It might be better to finish this now, rather than wait until tomorrow. (Tal vez
sea mejor terminar esto ahora, en lugar de esperar hasta mañana.)
También se puede usar como "may" para permisos o peticiones cortesas, pero este uso es mucho más común en el Reino Unido que en los Estados Unidos.
Will
Como hemos visto, se utiliza "will" para formar el tiempo futuro.
También el uso de "will" significa voluntad o determinación.
Ejemplos: I will help you. (Te ayudaré.) We will learn English. (Aprenderemos inglés.)
Se utiliza "will" en frases interrogativas para pedir por información, un favor o sobre opciones.
Ejemplos: Will they find a cure for cancer? (¿Encontrarán una cura para el cáncer?) Will you help me move? (¿Me ayudas a mudarme?) Will he go to Paris by car or train? (¿Va a París en coche o el tren?)
Shall
Se usa "shall" como "will" para formar el tiempo futuro. El uso de "shall" es mucho más común en el Reino Unido y en general es más educado.
Ejemplos: Chris shall be happy to see you. (Chris estará feliz de verte.) I'll take the 3 o'clock train. (Tomaré el tren a las 15h.)
Nota: Las formas cortas de "will" y "shall" son lo mismo. Entonces "I'll" en el ejemplo anterior puede significar "I will" o "I shall".
También se puede utilizar "shall" para ofertas y sugerencias o para preguntar sobre opciones o preferencias.
Ejemplos: Shall we meet at 10pm? (¿Quedamos a las 22h?) Shall we go to the movies or a museum? (¿Vamos al cine o a un museo?)
Should
"Should" indica un obligación o recomendación. Refleja un opinión sobre lo que es correcto. Se traduce como el subjuntivo de "deber" en español.
Ejemplos: I should call my parents more often. (Debería llamar a mis padres más a
menudo.) You shouldn't work so hard. (No debería trabajar tan duro.) They should practice more if they want to win the championship. (Deberían
practicar más si quieren ganar el campeonato.)
Se utiliza "should" en frases interrogativas para preguntar si existe una obligación o para pedir una recomendación.
Ejemplos: Should we leave a tip? (¿Deberíamos dejar una propina?) Should I have the steak or the chicken? (¿Debería comer el bistec o el pollo?) Where should they meet you? (¿Dónde deberían encontrarte?)
Ought to
"Ought to" es un sinónimo de "should", pero nunca se usa "ought to" en frases interrogativas en inglés americano.
Ejemplos: You ought to quit smoking. (Deberías dejar de fumar.) I ought to call my parents more often. (Debería llamar a mis padres más a
menudo.) They ought to work less. (Deberían trabajar menos.)
Must
"Must" indica una obligación, prohibición o necesidad. También puede emplearse "to have to" (tener que).
Ejemplos: You must [have to] read this book, it's fantastic. (Tienes que leer este libro, es
fantástico.)
You must [have to] brush your teeth two times a day. (Tienes que cepillarte los dientes dos veces por día.)
We must [have to] leave now or we will be late. (Tenemos que irnos ahora o llegaremos tarde.)
You must not drink and drive. (No puedes beber y conducir.) When must we meet you? (¿Cuándo debemos quedar? )
También se puede usar "must" para indicar una asumpción o probabilidad.
Ejemplos: John's not here. He must be sick because he never misses class. (John no esta
aquí. Debe estar enfermo porque nunca pierde clases.) It must be difficult to learn a new language as an adult. (Debe ser difícil
aprender una idioma como adulto.)
Es posible también usar "must" para preguntas retóricas.
Ejemplos: Must you always be late? (¿Siempre tienes que llegar tarde?) Must she talk so much? (¿Tiene que hablar tanto?)
Would
Se usa "would" para declarar una preferencia y para preguntar por algo educadamente.
Ejemplos: I would like to go to New York someday. (Me gustaría ir a Nueva York un día.) I would like a beer and my wife would like a glass of wine please. (Me gustaría
una cerveza y mi mujer le gustaría una copa de vino por favor.) Would you like some coffee? (¿Le gustaría un cafe?) Would you help me please? (¿Me ayudas por favor?) When would you like to go to the movies? (¿Cuándo te gustaría ir al cine?)
Nota: Se usa "would" en frases condicionales. Ver la lección sobre frases condicionales para más información sobre el uso de "would".
El verbo inglés es diferente al verbo español por dos razones principales. Primero lleva pocas inflexiones. Los verbos regulares e irregulares, con la excepción del verbo 'be', cambian solamente en la tercera persona singular (he, she, it) en el presente. Este cambio se presenta en la terminación de una 's'. Segundo, se puede decir que el verbo inglés solamente posee dos tiempos: pasado y presente. Para hablar del futuro hay que emplear aspectos compuestos del verbo o unos auxiliares, los cuáles se llaman los 'modal auxiliaries'. No se debe suponer que 'will' es siempre la elección adecuada para expresar el futuro.
Las tablas que ofrezco aquí muestran una visión global del verbo inglés y los tipos compuestos y, a continuación, los varios 'modal auxiliaries'. Finalmente, hay una breve introducción a la estructura del verbo inglés en preguntas y negaciones y la pasiva inglesa (introducción).
Con el fin de que esto sirva de un interés práctico, los enlaces te llevan a listas de ejemplos de los varios aspectos, tiempos y modos del verbo.
WALK (verbo regular)Cuando se habla se un 'verbo regular', esto significa que el verbo termina en 'ed'. en el 'past simple' y también en su 'past participle'; es decir, infinitivo: 'walk', past simple: 'walked', past participle: 'walked'. Por desgracia, la mayoría de los verbos ingleses más comunes son irregulares, es decir, no terminan en 'ed' y puede que el 'past simple' sea diferente del 'past participle'. Para ver una lista de los verbos irregulares, ir a: 'Irregular Verb List'El infinitivo inglés: Se puede decir que el infinitivo toma tres formas: 'walk', 'to walk', 'walking'. La elección del infinitivo depende normalmente del verbo anterior: ejs:
I should walk more often, (y así con todos los 'modal auxiliaries') He wants to walk, He would like to walk,
They like walking, She hates walking, I'm fond of walking. ('ing' siempre después de una preposición).
Present Simple Present Continuous Present Perfect Simple Present Perfect Continuous
I walkyou* walkhe walksshe walksit walkswe walkthey walk
am (I'm+) walkingyou are (you're) walking
is (he's) walking she is (she's) walking
is (it's) walkingwe are (we're) walkingthey are (they're) walking
have (I've) walkedyou have (you've) walked
has (he's) walkedshe has (she's) walked
is (it's) walkedwe have (we've) walkedthey have (they've) walked
have been walkingyou have been walking
has been walkingshe has been walking
has been walkinghave been walking
they have been walking
Past Simple Past Continuos Past Perfect Simple Past Perfect Continuos
I walkedyou walkedhe walkedshe walkedit walkedwe walkedthey walked
was walkingyou were walkinghe was walkingshe was walking
was walkingwe were walkingthey were walking
had (I'd) walkedyou had (you'd) walked
had (he'd) walkedshe had (she'd) walked
had (it'd) walkedwe had (we'd) walkedthey had (they'd) walked
had been walkingyou had been walking
had been walkingshe had been walking
had been walkinghad been walking
they had been walking
Observaciones:* No se suele mostrar 'you' en la segunda persona plural en tablas del verbo inglés. Será puramente académico y redundante. ¡'You' se emplea tanto hablando con un niño o con un perro como hablando con un adulto desconocido! Sólo con la realeza y nobleza existen términos distintos: Your Majesty, Your Highness, Your Lordship/Ladyship...+ La forma contraída entre sujeto y auxiliar se debe reservar para el inglés hablado, diálogo escrito, o inglés informal escrito. No se debe emplear la forma contraída en cartas o textos formales. Dicha contracción se puede emplear en todos los aspectos entre sujeto y auxiliar en el presente y el pasado con la excepción de 'was' y 'were'. Aquí sólo se incluye en algunos apartados por razones de espacio. Fíjate también en las posibilidades de contracción entre otros sujetos y el auxiliar 'be' y 'have': 'the man's...' (the man is...), 'the policeman's got...' (the policeman has got...).A parte de los 'modal auxiliaries' (ver abajo), hay otras maneras de hablar del futuro: ejs. con el PRESENT CONTINUOUS Y 'GOING TO' + INFINITIVO
PREGUNTAS Y NEGACIONES CON EL VERBO INGLÉSCon la excepción de los verbos y auxiliares 'Be' y 'Have' (tener) y los 'modal auxiliaries', todos los verbos
en inglés normalmente utilizan el auxiliar 'Do' para la forma interrogativa y negativa en inglés. 'Do' se conjuga como 'does' en el 'present simple', tercera persona singular (he, she, it) y 'did' en el 'past simple' con todas las personas.
La estructura de la pregunta es: Do/does/did + sujeto + infinitivo del verbo (sin to) siendo, en realidad, una inversión entre el sujeto y este auxiliar. ej. Do you like English?, Does he watch much football?, Did he come back last night?
Palabras como: 'when' (cuándo); 'why' (por qué); 'what' (qué, cuál); 'which' (cuál); 'who' (quién); 'whose' (de quién); 'how' (cómo); y sus combinaciones (ej. 'how much/many' (cuánto/cuántos); 'what time' (qué hora); etc. pueden colocarse delante del auxiliar 'do' en preguntas: 'When do they usually go on holiday?' (¿Cuándo van normalmente de vacaciones?), 'How much did she give you?' (¿Cuánto te ha dado?)
No hay inversión, es decir, no se emplea 'do/does/did' si 'who', 'what' o 'which' se refieren al sujeto de la frase: 'Who wants to come with me?" (¿Quién quiere venir conmigo?) (y no "who does want...?); "Which lasts the longer" (¿Cuál dura más tiempo?) (y no: "Which does last...?); "What happened?" (¿Qué pasó?) (y no: "What did happen?"). Compara: "Who gave them the book?" (¿Quién les dio el libro?) "Who" es el sujeto. Y ahora... "Who did he give the book to?" (¿A quién dio el libro?) "Who" aquí es el objeto indirecto.
El verbo inglés forma la negación de la siguiente manera: Sujeto + do/does/did + not (contraídos a don't, doesn't, didn't) + infinitivo del verbo. ej. 'We don't like
eating out', 'It doesn't rain much here', 'She didn't ring me yesterday'. El verbo negativo inglés no permite doble negaciones:
He doesn't like no sweet things, He never watches nothing on the TV, She can't speak to nobody. Estas frases se consideran afirmativas, es decir, si ella NO habla con NADIE, quiere decir que habla con ALGUIEN. Esto puede ser difícil de entender porque el doble negativo sí se permite en español. Las versiones correctas de estas frases son: 'He doesn't like any sweet things', 'He never watches anything on TV', 'She can't speak to anybody / anyone'. (La palabra 'any' se considera una palabra afirmativa).
La estructura de los verbos 'be', 'have' (cuando significa 'tener' pero no cuando significa 'tomar', ejs. 'have a drink', have a bath',) y los 'modal auxiliaries' (ver abajo) en la interrogativa es:
Verbo + sujeto. ejs: "He is Spanish" = "Is he Spanish?", "They have a car" = "Have they a car?" (or 'Have they got a car?', forma hablada).
El verbo 'have' (tener) es único en que se puede formar la interrogativa de las dos maneras:"Has he (got) some money?" or "Does he have any money?" pero no, "Does he have got any money?"
Normalmente se puede decir una o la otra, sin embargo, el significado del primero puede sugerir la idea de tener dinero en este momento (no permanente) mientras la segunda nos pregunta si siempre tiene dinero (permanente), es decir, si es rico.
La negación de los verbos 'Be', 'have' (tener) y los 'modal auxiliaries es:Sujeto + verbo + not. ejs: I am very hungry = I am (I'm not very hungry), He has a pen = he has not
(hasn't) a pen (or 'he hasn't got a pen o 'he doesn't have a pen'). You have a pencil = You have not (haven't) a pencil, I was angry = I was not (wasn't) angry, You were there = You were not (weren't) there, He had a nice house = he had not (hadn't) a nice house (o he hadn't got a nice house o he didn't have a nice house).
El verbo 'Be' se puede contraer de más de una manera en la forma negativa en el presente. Las posibilidades son: I am not = I'm not, you are not = you're not o you aren't, he/she/it is not = he's/she's/it's not o he/she/it isn't, we are not = we're not o we aren't, they are not = they're not o they aren't.
THE PASSIVE (la pasiva)La pasiva inglesa es comparable a la pasiva española en su forma pero la primera es mucho más común en
el uso. Otro aspecto que es importante señalar es que el español ofrece más de una manera para expresar la pasiva del verbo. En inglés, es necesaria la presencia del verbo 'Be' más un participio pasado: ej. 'It is built'; 'It was held'; 'It was being done'. El español posee una forma parecida en: 'fue construido', 'fue/era sujetado', pero el continuo 'estaba siendo hecho' puede sonar extraño al oído español (aunque en América del Sur se puede escuchar esta construcción en algunos países.). El español suele preferir el uso de 'se' para formar la pasiva. 'se construye,' 'se decía', 'se estaba haciendo'.
Otra peculiaridad de la pasiva inglesa es la posibilidad de eligir como sujeto de la frase pasiva el complemento directo o el indirecto. ejs.:
"She gave him some flowers" (activa) puede resultar en la pasiva como:"Some flowers were given to her" (Se le dieron unas flores/Le fue entregadas unas flores)"She was given some flowers" (¡¡Ella fue dadas unas flores!!) Este último no se permite en español pero
es muy común en inglés.La estructura de la pasiva inglesa es la siguiente:
Activa: "They are building a bridge" (Están construyendo un puente)
Se puede decir que hay tres pasos:
1) El complemento se coloca delante como sujeto. Es decir, los pronombres deben cambiar su forma: 'him' a 'he' etc.
"A bridge..."
2) Se inserta el verbo 'Be' en el mismo tiempo, aspecto y modo que en la forma activa. En el ejemplo el verbo está en present continuous. Es decir, que en la pasiva también:
"A bridge is being..."
3) El verbo de la forma activa se coloca después pero como 'past participle'
"A bridge is being built." Si se requiere la presencia del 'agent' (el sujeto de la frase activa), se inserta (normalmente) después de
"A bridge is being built by them." (Un puente fue construido por ellos)
Con un 'modal auxiliary' se siguen los mismos pasos aunque ahora hablamos del 'modo' de la frase en vez del tiempo ej.
Activa: The police could watch the thieves through telescopes. (La policía podía observar a los ladrones por los telescopios.
(Sujeto + could + infinitivo (condicional de 'watch') + complemento)
Pasiva: The thieves could be watched through telescopes (Se podía (podían) observar a los ladrones por los telescopios)
(Nuevo sujeto + could + infinitivo del verbo 'Be' (condicional de 'Be') + past participle.)
En los institutos de España, el alumno suele estudiar la pasiva inglesa sin saber exactamente cuándo o por qué se usa. La pasiva inglesa se usa en las siguientes situaciones:
1) En función del tema del que estamos hablando: Es normal en inglés durante el discurso presentar la nueva información al final de una frase. Es decir, si la conversación se centra en los televisores, resultaría muy natural decir: "The television was invented by Baird" (El televisor fue inventado por Baird). (La información nueva - Baird y el tema de los inventores - al final de la frase.) Sin embargo, si estamos hablando de los inventores, entre ellos el señor Baird, sería natural decir en inglés: "Baird invented the television" (Baird inventó el televisor). (La nueva información es la de los televisores). Así, se puede apreciar que la elección de la pasiva o la activa no depende de las necesidades gramaticales sino del estilo natural de los interlocutores.
2) La falta de necesidad de mencionar el sujeto: Durante el discurso se puede apreciar que, a veces, no es necesario mencionar quién o qué realizó cierta acción. Esto se puede deber al significado del verbo, ej:
"The police arrested the man last night and they took him to the police station" (La policía arrestó al hombre anoche y le llevó a la comisaría.) (En esta frase, palabras como 'police' y 'they' son redundantes porque se espera que aquellos que arrestan son los agentes de la fuerza de la policía. Por esta razón, la pasiva suena más natural aquí:
"The man was arrested last night and taken to the police station." (El hombre fue arrestado anoche y llevado a la comisaría.) (Observa que tampoco hay que repetir el auxiliar 'was' en 'was taken')Una selección de las posibles variaciones de la pasiva inglesa y su traducción en español se indican a
continuación. Hay que señalar que se podría emplear cualquier 'modal auxiliary' en estas frases según el significado deseado:es enviado/se envía - it is sentfue enviado/se envió - it was sentera enviado/se enviaba - it was (or, it used to be) sentserá enviado/se enviará - it will be sentsería enviado/se enviaría - it would be sentha sido enviado/se ha enviado - it has been senthabía sido enviado/se había enviado - it had been senthabrá sido enviado/se habrá enviado - it will have been senthabría sido enviado/se habría enviado - it would have been sent Aunque su uso puede ser escaso en español, la forma continua se emplea con frecuencia en inglés en los siguientes ejemplos:está siendo enviado/está enviándose - it is being sentestaba siendo enviado/estaba enviándose - it was being sentestará siendo enviado/estará enviándose - it will be being sentestaría siendo enviado/estaría enviándose - it would be being sent Ver ejemplos de la pasiva, explicaciones y traducciones de frases utilizando la pasiva inglesa...
THE MODAL AUXILIARIES (En general)¿Qué son los 'modal auxiliaries? Un 'modal auxiliary' normalmente expresa algún modo, ej. el condicional o
posee un significado ej 'can' (poder). Además, nunca cambia de forma; no tiene infinitivo. Es seguido por el infinitivo sin 'to', (la excepción es 'ought') y suele ser 'defectivo', es decir, que no se conjuga en todos los aspectos y tiempos.
Otra cosa para recordar es que los 'modals' no utilizan el auxiliar 'do' para sus formas interrogativas y negativas sino hay inversión con el sujeto: 'Do you can go tonight?' ' Can you go tonight?', 'He don't must be late', 'He mustn't be late'.
Algunos tienen un uso pasado 'could' (podía) y/o condicional 'could' (podría). Esta restricción en su uso temporal, requiere, a veces, el empleo de otros verbos para sustituir el modal. Presento aquí el funcionamiento de este sistema.
Could (c)podría
ShallWill
Should (c)Would (c)
Mustdeber
Should/ought to (c)debería
Maypoder
Mightpoder
Couldpude/podía supe/sabía
Would Must/Had
to
tuve/tenía que
Shoulddebí/debía
Might
able to, manage to, succeeded in have to be allowed to
1, Los 'modals' señalados con (c) son los condicionales. Es decir, si se coloca delante de un infinitivo,
suele presentar un significado condicional del verbo. ej. 'I would go' (yo iría), 'I could go' (yo podría ir), 'I should go' ('yo iría' o 'yo debería ir').
2, La segunda fila de 'modals' muestra el 'pasado' de los modals aunque a veces solamente en situaciones muy limitadas (ej. el estilo indirecto - reported speech). ej:
"Will you help me?" he asked. - He asked if you would help him, She asked, "Shall we go to the cinema tonight?" - She asked if they should go to the cinema tonight."I may go to university," he said. - He said that he might go to university."You needn't put on your new suit," she said - She said that he needn't put on his new suit"He can leave whenever he likes," he said. - He said he could leave whenever he liked."Must you go so early?" she they asked. - They asked if he must/had to go so early."You should go and see it; it's lovely!" she said. - She said that we should go and see it and that it was
lovely."I could swim when I was six," he said. - He said that he could swim when he was six.
3, La tercera fila muestra los verbos que deben sustituir al modal cuando el tiempo verbal lo exija. Por ejemplo, si se requiere el uso del infinitivo de 'can' (conocer o saber) hay que decir: "I want you to be able to do it" (quiero que sepas hacerlo) y no: "I want you to can do it". Esto es porque 'can' no es un infinitivo. Aquí hay más ejemplos:
"I'll have to do it myself" (Deberé hacerlo yo sólo") y no: "I'll must do it myself""I haven't managed to do it yet" (Todavía no he podido hacerlo) y no: "I haven't can do it yet""You would be allowed to go out if you finished your homework quickly" (Podrías salir si terminaras
pronto tus deberes.) y no: "You would may go out if..."Los modals tienen formas contraídas; son: cannot / can't (can not), couldn't, I shall/will = I'll (he'll etc.), shall
not = shan't, will not = won't, I would/should = I'd, shouldn't, wouldn't, mustn't, oughtn't, mayn't, mightn't, needn't.
Ofrezco alguna traducción, sin embargo, el uso de los modals es muy variable y una traducción sería más precisa en contexto de una frase entera. A continuación, hay enlaces a frases de ejemplos, explicaciones y traducciones de los 'modal auxiliaries'.
Números del 1 - 1000000
1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
16 sixteen
20 twenty
21 twenty - one
22 twenty - two
30 thirty
40 forty
50 fifty
60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
100 one hundred
Del 100 al 999:
Número + hundred (cien) + número
Del 1000 al 99999:
Número + thousand (mil)+ número + hundred (cien) + nímero
Del 100000 al 999999:
Número + hundred (cien) + número + thousand (mil) + número + hundred + número
1000000: one million
Números ordinales
- Para formar un número ordinal, se añade la terminación -th al número cardinal correspondiente.
Seven: seventh
- Cuando el número cardinal termina en -y, la -y se transforma en -ie antes de añadir la terminación -th.
Twenty: twentieth
- Excepciones
First o 1st: 1º
Second o 2nd: 2º
Tirhd o 3hd: 3º
Fifth o 5th: 5º
A partir del cuarto, las abreviaturas se hacen con “th”.
- Otros ejemplos:
Twenty - first: vigésimo primero
Forty - tirhd: cuadrigésimo tercero
La hora
Para preguntar la hora:
what is time?/ ¿qué hora es?
Posibles respuestas:
- 10:00: It´s ten o´clock
- 10:15: It´s quarter past ten
- 10:30: It´s half past ten
- 10:45: It´s quarter to nine
Midnight: medianoche
Noon: mediodía
Plurales
Regulares
Se añade al final de la palabra una “s”. Hay excepciones, como la de los plurales irregulares.
Irregulares
- Cuando la -y final está precedida por una consonante, se cambia la -y por -i, y se añade -es.
Baby: babies
- Los sustantivos que terminan en -fe o -f, forman el plural con - ves.
life: lives
- Los sustantivos que terminan en -sh, -ch , -s, -z , y -x, forman el plural con -es.
Wish: wishes
- Los sustantivos que terminan en -o, forman el plural con -os o -oes.
hero: heroes
- Hay palabra que el plural tiene la misma forma que el singular
deer: deer
fish: fish
- La forma de estos sustantivos son irregulares:
man: men
tooth: teeth
Los artículos definidos e indefinidos
La distinción entre masculino y femenino no existe a nivel de sustantivo.
Artículo definido
The tourist
The area
The card
The people
Artículo indefinido
A tourist
An area
A card
Some people
Los artículos definidos hacen referencia a una cosa que ya ha sido nombrada, mientras que los indefinidos, hacen referencia a una cosa que todavía no ha sido nombrada.
An, se usa antes de un sustantivo que empiece por vocal.
Adjetivos posesivos
1ª persona del singular - my
2ª persona del singular - your
3ª persona del singular - his/her/its
1ª persona del plural - our
2ª persona del plural - your
3ª persona del plural - their
Comparativos y superlativos
Adjetivos regulares
Grados: positivo, comparativo y superlativo.
Sílabas
Con una sílaba:
Comparativo: -er
Superlativo: the .... -est
Ejemplo: small/ smaller/ the smallest
Con dos sílabas:
Reglas:
1ª Adjetivos con dos sílabas y termina en -y :
Comparativo: -ier
Superlativo: the .... -iest
Ejemplo: funny: funnier/ the funniest
2ª Lo más simple:
Comparativo: more
Superlativo: the most
Ejemplo: gentle: more gentle/ the most gentle
3ª Normalmente (no es una regla general)
Terminación en -er, -le, y -ow, tienden a tomar -er y -est
Con tres sílabas:
Comparativo : more + adjetivo
Superlativo: the most + adjetivo
Excepción: A dos sílabas el adjetivo con prefijo negativo
Ejemplo: unhappy: more unhappy/ the most unhappy
Adjetivos irregulares
Adjetivo
Bad
Good
Little
Many/ much
Old
Far
Comparativo
Worse
Better
Less
More
Older/ elder
Farther/ further
Superlativo
The worst
The best
The least few -er o -est
The most
The oldest/ the eldest
The farthest/ the furthest
Pronombres
Y adjetivos demostrativos
Para designar personas y objetos se usa “this” o “that” (en singular) y “these” o “those” (en plural).
Todos los demostrativos se pueden usar con o sin sustantivo, como adjetivos o pronombres. “This” y “these” hacen referencia a alguna persona u objeto que esté cerca. “That” y “those” hacen referencia a alguna persona u objeto que esté más distante.
Ejemplos:
Do you want this box or that box?/ ¿Quiere esta caja o esa caja?
Posesivos
1ª persona del singular - mine
2ª persona del singular - yours
3ª persona del singular - his/hers/its
1ª persona del plural - ours
2ª persona del plural - yours
3ª persona del plrual - theirs
Nota: a menudo, el sujeto del verbo no es la persona que posee el objeto. Se tiene que saber el género y número de propietarios para poder usar el pronombre adecuado.
Complemento
1ª persona del singular - me
2ª persona del singular - you
3ª persona del singular - him/her/it
1ª persona del plural - us
2ª persona del plural - you
3ª persona del plural - them
Van después del verbo.
Ejemplo:
We see our friends/ nosotros vemos a nuestros amigos
We see them/ nosotros los vemos a ellos
Reflexivos
1ª persona del singular - myself/ yo mismo
2ª persona del singular - yourself/ tu mismo
3ª persona del singular - himself/herself/itself/ el mismo/ella misma/ello mismo
1ª persona del plural - ourselves/ nosotros mismos
2ª persona del plural - yourselves/ vosotros mismos
3ª persona del plural - themselves/ ellos mismos
Colocación de adjetivos y adverbios
Los adjetivos y los adverbios son invariables. Los adjetivos se colocan siempre antes del sustantivo que modifican. Los adverbios, se colocan después del verbo que modifican.
Ejemplos de adjetivos:
A good book/ un libro bueno
An excellent dinner/ una cena excelente
Ejemplos de adverbios:
This newspaper is published frecuently/ el períodico es publicado frencuentemente
The inmigration agent is speaking quickly/ el agente de inmigración está hablando rápido
Verbos
Gerundio
Formación: verbo en nfinitivo + -ing
- Verbos que terminan en -e, se elimina la “e” y se añade -ing. Hope: hoping
- Verbos que terminan en -y, se mantiene y se añade -ing. Try: trying
- Verbos que terminan en -ie, se cambia por -y + ing. Die: dying
- Verbos que terminan en dos consonantes, se añade -ing. Start: starting
- Si son monosílabos:
1. con una vocal antes de la consonante, se dobla la consonante. Stop: stopping
2. con dos vocales antes de la consonante, permanece igual + ing. Dream: dreaming
- Si son bisílabos:
1. Con la vocal tónica en la primera sílaba, se añade -ing. Listen: listening
2. Con la vocal tónica en la segunda sílaba, se dobla la consonante, y se añade -ed. Prefer: preferring
Participio
La formación es la misma que el pretérito simple.
Formación: verbo en infinitivo + ed
- Los verbos que terminan en -e, se le añade una -d. Hope: hoped
- Los verbos que terminan en vocal y consonante:
1. Si son monosílabos con una sola vocal, se dobla la consonante. Stop: stopped
2. con dos vocales antes de la consonante, permanece igual +ed.
- Si son bisílabos:
1. Con la vocal tónica en la primera sílaba, se añade -ed. Listen: listened
2. Con la vocal tónica en la segunda sílaba, y termina con -r o -l, se dobla la consonante, y se añade -ed. Prefer: preferred
- Existen participios irregulares. Son los de la 3ª columna de verbos más frecuentes.
Presente
Simple
Indica un estado presente.
Verbos fundamentales:
To be/ ser o estar
I am
You are
He/she/it is
We are
You are
They are
To have/ haber o tener
I have
You have
He/she/it has
We have
You have
They have
To go/ ir
I go
You go
He/she/it goes
We go
You go
They go
Nota: estos verbos no, porque son irregulares, pero en los regulares la 3ª persona del singular se le añade una “s” al final.
Ejemplo:
To insist/ insistir
I insist
You insist
He/she/it insists
We insist
You insist
They insist
Continuo/ progresivo
Formación: am/are/is + verbo en infinitivo + -ing
Indica una acción que todavía se lleva a cabo.
He is doing the dinner/ el está haciendo la cena.
Perfecto
Formación: Has/have + past participle (participio)
Transmite la idea de que algo pasó antes de un momento o de una acción particular.
The graffiti has appared on our was/ el graffiti ha aparecido en nuestros muros.
Pretérito
Simple
La formación es la misma que el participio.
Formación: verbo en infinitivo + ed
Indica un estado pasado.
- Los verbos que terminan en -e, se le añade una -d. Hope: hoped
- Los verbos que terminan en vocal y consonante:
1. Si son monosílabos con una sola vocal, se dobla la consonante. Stop: stopped
2. con dos vocales antes de la consonante, permanece igual +ed.
- Si son bisílabos:
1. Con la vocal tónica en la primera sílaba, se añade -ed. Listen: listened
2. Con la vocal tónica en la segunda sílaba, y termina con -r o -l, se dobla la consonante, y se añade -ed. Prefer: preferred
- Existen pasados irregulares. Son los de la 2ª columna de verbos más frecuentes.
Continuo/ progresivo
Formación: was/were + verbo en infinitivo + -ing
Se usa cuando una acción que estaba por concluirse en un momento del pasado.
We were playing tennis/ nosotros estabamos jugando al tenis.
Perfecto
Formación: had + past participle (participio)
Se usa para expresar que una actividad terminó antes que otra.
Until yesterday, they had not never seen the film/ hatsa ayer, no habían visto una pelicula.
Perfecto continuo/ progresivo
Formación: had been + infinitivo del verbo + -ing
Duración de una acción que tuvo lugar antes que otra acción.
I had been waiting for an hour when the doctor arrived/ Había estado esperando un hora cuando el doctor llegó.
Futuro
Simple
Formación: will (como auxiliar) + verbo en infinitivo
Indica un estado que sucederá.
I will drink some wine/ beberé algo de vino
Continuo/ progresivo
Formación: will be + verbo en infinitivo + -ing
Hace referencia a una acción que se va a desarrollar en algún momento del futuro.
This time mext month I will be traveling to France/ En el próximo mes por este tiempo estaré viajando a Francia.
Perfecto continuo/ progresivo
Formación: will have been + verbo en infinitivo + -ing
Duración de una acción que comenzará antes que otra acción.
When he retires, he will have been working for forty years/ cuando se retire, habrá estado trabajando cuarenta años.
Imperativo
Sirve para dar órdenes.
Formación:
1. Si es para una sola persona sólo se le quita al verbo el pronombre.
You take the elevator: sube en el ascensor
Take the elvator: suba en el ascensor
2. Si es para más personas, se sustiuye el pronombre por let us: let´s
We take our luggage: llevamos nuestro equipaje
Let´s take the luggage: llevemos el equipaje
Verbos sensoriales
To taste: saber (sabor)
To smell: oler
To feel: sentir
Los verbos relacionados con los sentido, no funcionan igual que los demás. Se usan los adjetivos para describir el gusto, el tacto y el olor de cualquier cosa.
These flowers smell good/ estas flores huelen bien.
I feel bad/ me siento mal.
My salad tastes good/ mi ensalada sabe bien.
Verbos irregulares más frecuentes
Presente Pasado Participio Verbo
arise arose arosen levantarse, surgir
bewas
werebeen ser, estar
bear boreborne
born
llevar, soportar (to be born: nacer)
beat beat beaten batir, golpear, latir
become became become llegar a ser, hacerse
begin began begun empezar
bite bitbitten
bitmorder
blow blew blown soplar
break broke broken romper
bring brought brought traer
build built built edificar
burn burnt burnt arder, quemar
buy bought bought comprar
catch caught caught atrapar
choose chose chosen escoger
come came come venir
cost cost cost costar
cut cut cut cortar
deal dealt dealt tratar
do did done hacer
dream dreamt dreamt soñar
drink drank drunk beber
drive drove driven conducir
eat ate eaten comer
fall fell fallen caer
feed fed fed alimentar
feel felt felt sentir, palpar
fight fought fought luchar
find found found encontrar
fly flew flown volar
forbid forbade forbidden prohibir
forget forgot forgotten olvidar
forgive forgave forgiven perdonar
freeze froze frozen helar
get got got conseguir, obtener, llegar, etc.
gotten
give gave given dar
go went gone ir
grow grew grown crecer, cultivar
hang hung hungcolgar (en el sentido de
ahorcar es regular)
have had had haber, tener
hear heard heard oír
hide hidhidden
hidesconder
hit hit hit golpear
hold held held sostener, agarrar
hurt hurt hurt hacer daño, doler
keep kept kept guardar, conservar
know knew known saber, conocer
lead led led guiar
learn learnt learnt aprender
leave left left dejar, salir
Presente Pasado Participio Verbo
lend lent lent prestar
let let let permitir, dejar, alquilar
lie lay lain yacer, tenderse
light lit lit iluminar, alumbrar
lose lost lost perder
make made made hacer
mean meant meant querer decir, significar
meet met met encontrar, conocer
put put put poner
pay paid paid pagar
read read read leer
ride rode ridden montar, calbagar
ring rang rung sonar, tocar el timbre
run ran run correr
say said said decir
see saw seen ver
sell sold sold vender
send sent sent enviar
set set set poner, establecer
shine shone shone brillar
shoot shot shot disparar
show showed shown mostrar
shut shut shut cerrar
sing sang sung cantar
sink sank sunk hundir
sit sat sat sentarse
sleep slept slept dormir
smell smelt smelt oler
speak spoke spoken hablar
speed sped sped acelerar
spell spelt spelt deletrear, escribir
spend spent spent Pasar (tiempo), gastar
spread spread spread esparcir
stand stood stood estar o ponerse de pie
steal stole stolen robar
strike struckstruck
strickengolpear, atacar
swear swore sworn jurar
sweep swept swept barrer
swim swam swum nadar
take took taken tomar, levar
teach taught taught enseñar
tear tore torn rasgar
tell told told decir, contar
think thought thought pensar, creer
throw threw thrown tirar, arrojar
understand understood understood comprender
wake woke woken despertar
wear wore worn llevar puesto, usar
win won won ganar
write wrote written escribir
Verbos modales
Usos Modal Ejemplo
ordenes o obligación
(orders or obligation)
- must (debo): obligación interna.
- have to (tener que) obligación externa.
- should/ought to (debo) obligación débil o consejo.
- I must wirte a letter to my aunt/ debo escribir una carta a mi tía.
- I have to wear school uniforms/ nosotros tenemos que utlizar
uniformes escolares.
- You should (ought to) see a doctor/ debes ver al doctor.
prohibición
(prohibition)- mustn´t (no debes).
- You mustn´t smoke in this hospital/ no debes fumar en este
hospital.
falta de necesidad
(lack of necessity)
- don´t have to (no tener que).
- needn´t (no necesitar).
- I don´t have to pay this until September/ no tengo que pagar
esto hasta Septiembre.
- You needn´t come today if you don´t want to/ no es necesario que
vengas hoy si tu no quieres.
consejo
(advice)- should/ought to (debo) consejo.
- You shouldn´t lose your temper with people/ no debes perder el
temple con la gente.
dar permiso
(give permission)
- can/ could (puede/ podría) poco educado, mucha confianza.
- may (podría) educado, poca confianza.
- You can take the car tomorrow/ puedes coger el coche mañana.
- You may take the car/ usted podría coger el coche.
pedir algo de forma educada - can (puede) informal. - Can I use your car?/ ¿puedo usar
(request)
- could (podría) cortés.
- may (podría) formal.
- will (partícula de futuro) cortés. Petición educada con confianza.
- would (haría) cortés. Petición educada con poca confianza.
su coche?
- Could I have a word with you?/ ¿podría tener una palabra con
usted?
- may I call you later?/ ¿podría llamar después?
- Will you pass the sugar, please?/ ¿me pasaría el azúcar por favor?
- Would you move you car, please?/ ¿movería su coche por
favor?
probabilidad
(probability)
- could (podría) probable.
- might (podría) más probable que el anterior.
- may (podría) más probable que los anteriores.
- The keys could be in the car/ las llaves podrían estar en el coche.
- It might rain tomorrow/ podría llover mañana.
- He may arrive tonight/ el podría llegar esta noche
imposibilidad
(impossibility)
- can´t (no puede).
- couldn´t (no podría).
- You can´t see the dentist now/ no puedes ver al dentidta ahora.
- I couldn´t open the door/ no podría abrir la puerta.
conclusiones
(conclusions)
- must (debo) positivo.
- can´t (no puede) negativo.
- You must observe the speed limit/ debes observar la velocidad
límite.
- you can´t speak sapnish language/ no puedes hablar
español.
ofertas
(offers)
- will (patícula de futuro) decisón hecha en el momento hablado.
- Shall (partícula de futuro) sugerencia.
- I will answer the door/ preguntaré por la puerta.
- I shall find a hotel when I get here/ encontraré un hotel cuando
llegué aquí.
predicción
(predictions)
- will (partícula de futuro). prediciones sin evidencias.
- he will arrive at six o´clock/ llegará a la seis en punto.
habilidad
(ability)
- can/ could (puede/ podría).
- be able to (poder).
- She could swin well at the age four/ ella podría nadar bien en
cuatro años.
- He is be able to dress himslef/ el puedo vestirse por sí mismo.
Modales perfectos
Usos Modal
conclusiones
(conclusión)
- must have done (debe de haber hecho) razonable
- can´t have done (no puede haber hecho) negativa
probabilidad - could have done (podría hacer)
(probability)- might have done (podría haber hecho)
- may have done (puede haber hecho)
habilidad
(ability)- could have done (podría hacer)
obligación
(obligation)- should have done/ ought to have done (debe de haber hecho/ debe de haber hecho)
Frases condicionales
If clause subordinate/ main clause
Condicionales generales
First condicional (primer condicional)
Usos:
1. Situaciones seguras o situaciones probables.
2. Verdades científicas, generales o universales. Este es el condicional 0.
Ejemplo: si llueve y no llevas paraguas te mojarás
Cuando queremos expresar consejos, amenazas, sugerencias o advertencias se utilizan modales.
Formación:
If + frase presente
presente simple
presente continuo/ progresivo
presente perfecto
, presente simple (con presente simple) es la forma del condicional 0
,futuro simple
, imperativo
, verbos modales
If she doesn´t hurry up, she will be late/ si ella no se da prisa, estará tarde.
If you know the truth, you must tell me/ si conoces las verdades, debes decirmelo.
Second condicional /segundo condicional
Usos:
1. Situaciones hipotéticas pero probables.
2. Situaciones hipotéticas improbables
3. Dar consejo. (si yo fuese tú)
Formación:
If +pasado simple
pasado continuo, condicional simple
might (podría) + verbo en infinitivo
could (podría) + verbo en infinitivo
would (haría) + verbo en infinitivo
En la parte subordinada verbo to “be”, se usa para todas las persona “were” incluidos I, he, she y it.
If I knew anything about it, I could say inmediately/ si conociera algo sobre esto, pdría decirlo inmediatamente.
If were your mather, I would punish your behavoiur/ si fuese su madre le castigaría inmediatamente.
If I were you, I wouldn´t do that again/ si yo fuese tú, no haría eso de nuevo.
Third condicional (tercer condicional)
Usos:
1. Todas las hipótesis están marcadas en el pasado, no como en el primer y segundo condicional, que está marcado en el presente y el futuro.
2. Lamentaciones.
If +pasado perfecto simple
pasado perfecto continuo, perfecto condicional
would have + verbo en infinitivo
could have + verbo en infinitivo
might have + verbo en infinitivo
If he had been more careful, he wouldn´t have had such a terrible accident/ si el hubiera sido más cuidadoso, el no habría tenido un terrible accidente.
Forma negativa
La palabra “not” se usa en combinación con el “do” (verbo auxiliar) para expresar la negación del verbo. No se usa como adjetivo que precede a un sustantivo. Formas negativas del “do”
To do
I do not: I don´t
You do not: You don´t
He/she/it does not: He/she/it doesn´t
We do not: We don´t
You do not: You don´t
They do not: They don´t
Existe do excepciones que no necesitan auxiliar, son los verbos “be” y “have”
To be
I am not: I amn´t
You are not: You aren´t
He/she/it is not: He/she/it isn´t
We are not: We aren´t
You are not: You aren´t
They are not: they aren´t
To have
I have not: I haven´t
You have not: You haven´t
He/she/it has not: He/she/it hasn´t
We have not: We haven´t
You have not: You haven´t
They have not: They haven´t
Preguntas sencillas
Se pueden hacer preguntas para ser respondidas con sí o no, invirtiendo la posición del sujeto con la del verbo.
We can change money here/ podemos cambiar dinero aquí.
Can we change money here?/ podemos cambiar dinero aquí?
Cuando el verbo de la oración está en un tiempo simple (sin una forma axiliar conjugada), es necesario usar una forma del verbo to do como auxiliar para hacer una pregunta que pueda responderse con sí o no.
You have a passport/ tengo pasaporte
Do you have a passport?/ tiene pasaporte?
Preguntas tag
El sujeto de la pregunta tag debe ser el mismo que el de la cláusula principal. Si la cláusula de la oración es afirmativa, la pregunta final será negativa o viceversa.
1ª cláusula
afirmativa
negativa
Pregunta tag
negativa
afirmativa
Se utilizan los verbos “do” (como auxiliar), “be” y “have”
Mary is here, isn´t here?/María está aquí, no?
You like beer, don´t you?/ te gusta la cerveza, no?
She doesn´t drink coffe, does she?/ ella no bebe café, no?
He has brown hair, hasn´t he?/ el tiene el pelo castaño, no?
Partículas interrogativas
Cuando hay preguntas que no se pueden responder con sí o no, se utilizan las siguientes partículas.
Who?: ¿quién/ quienes?
Whose?: ¿de quién/ quienes?
Where?: ¿dónde?
What?: ¿qué?
Which: ¿cuál/ cuales?
Why?: ¿por qué?
When?: ¿cuándo?
How: ¿cómo?
Preguntas negativas
En una pregunta cerrada (de sí o no) con un verbo negativo, generalmente se hace una contracción del negativo y del auxiliar, si se deja sin contraer, se considera más formal.
Para formular una pregunta negativa, se convierte el verbo auxiliar en negativo.
Doesn´t she live with you? / ¿no vive ella contigo?
Preguntas en el pretérito
Cuando se hace una pregunta en pretérito, se usa “did” + el verbo principal en infinitivo. Lo mismo ocurre si en una frase pasada se utiliza didn´t, se pone didn´t + infinitivo
When did write the report?/ ¿cuándo escribio el reportaje?
He didn´t make yesterday the homework/ el no hizo ayer los deberes.
Usos del “some” y “any”
Las palabras “some” y “any” pueden preceder a un sustantivo singular o plural. Sin embargo, “some” se puede omitir en la mayoría de los casos.
We have (some) checks/ nosotros tenemos (algunos) cheques.
En las preguntas y frases negativas se usa “any”
Do you have any change?/ ¿tiene algún cambio?
They don´t have any friend/ ellos no tienen algún amigo.
Usos del “used to” o “would + infinitivo”
Used to Would + verbo en infinitivo
- Hábitos, rutinas, o acciones repetidas.
- Acciones pasadas en comparación con el presente.
- Verbos de estado, permanencia (ver, have, live...)
- Hábitos, rutinas, o acciones repetidas.
- Kelly´s mateswould
used totaunt here/ Los compañeros de Kelly solían molestarla.
- I used to play basket but now I just watch/ solía jugar al baloncesto pero ahora sólo lo veo.
- They used to lived in Madrid/ solía vivir en Madrid.
Estilo indirecto
Esto involucra cambios
- pronombres (subject/ objet)
- verbal tenses
- demostrativos
- posesivos (adjetivos/ pronombres)
- adverbs or adverbial phrases
Cambios verbales
Estilo directo Estilo indirecto
Presente simple Pasado simple
Presente continuo Pasado continuo
Presente perfecto Pasado perfecto
Presente perfecto continuo Pasado perfecto continuo
Pasado simple Pasado perfecto
Pasado continuo Pasado perfecto continuo
Pasado perfecto Pasado perfecto
Modales
Will Would
Would Would
Must Must/ had to
Can Could
Could Could
May Might
Might Might
Should Should
Ought to Ought to
Los verbos más comunes a parte de To say, To tell y To ask
To insist: insistir
To invite: invitar
To offer: ofrecer
To suggest: sugerir
To thank: agradecer
To warn: advertir
Ejemplo de estilo indirecto:
She said that she didn´t like hamburgers/ ella dijo que no le gustó la hamburgesa.
She says that she don´t like hamburger/ ella dice que no le gusta la hamburgesa.
Voz pasiva
Con un complemento
Formación:
Complemento directo (CD) + to be en el mismo tiempo verbal que la frase activa + past participle (participio) + by + sujeto (S) en pronombre.
Ejemplo
ActivaThey finish their exercises
S V CD
PasivaTheir exercises are finished by them
CD V S
Ejemplo con todas las formas del verbo to be posibles en pasiva
They - finish their exercises-the exercises - are finished by them
- are finishing
- have finished
- finished
- were finishing
- had finished
- will finish
- would finish
- are being finished
- have been finished
- were finished
- were being finished
- had been finished
- will be finished
- would be finish
Pasiva con modales
Formación activa: Verbos modal + infinitivo sin “to”.
Para pasarlo a pasiva: Verbo modal + be + past participle (participio)
My God, what disaster! The police should be informed inmediately/ Mi Dios, ¡qué desastre! La policia fue informada inmediatamente.
Pasiva con dos complementos
Formación:
Complemento indirecto (CI) + to be en el mismo tiempo verbal que la frase activa + past participle (participio) + complemento directo + by + sujeto (S) en pronombre.
Ejemplo
ActivaThey sent her all the details about the job
S V CI CD
PasivaShe was sent all the details about the job by them
CI V CD S
Causativa
Formación:
Sujeto + have (en el tiempo del verbo de la frase principal) + objeto + Past paticiple (participio)
Ejemplos
I have my hair cut. Está en presente.
I had my hair cut last year. Está en pasado, porque lo condiciona last year.
I will have cut next web. Está en futuro porque lo condiciona next week.
Ejecicio:
They ............... (their hair/ to trim) yesterday afternoon.
Solución: they had their hair trimmed yesterday afternoon.
She ………….. (her new fax machine/ deliver) tomorrow.
Solución: she will have her new fax machine delivered tomorrow.
