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Experiencia 2013
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Buenos Aires La Plata Mar del Plata Montevideo Tucumán
Buenos Aires
La Plata
Mar del Plata
Montevideo
Tucumán
VIVIENDAEN RED2013
Tapa y contra_Maquetación 1 04/12/2013 11:48 a.m. Página 1
Buenos Aires
La Plata
Mar del Plata
Montevideo
Tucumán
VIVIENDAEN RED2013
01 Grilla Buenos Aires_Maquetación 1 27/11/2013 09:10 p.m. Página 1
Diseño gráfico y realización: dg. Alejandro Ambrosone
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Sostener que la vivienda construye la ciudad es quizás una obviedad pero, como tantasotras, no siempre asimilada.
La esencia de una ciudad es su espacio público, el vacío, definido por un tejido con-tinuo de edificios en los que se desarrollan actividades varias, sobre todo la vivienda.Esas características, sumadas al uso comercial más o menos continúo en planta baja,es la materia prima de base. Da forma a la secuencia de espacios tan tradicionalescomo esenciales: la calle, la plaza, el parque, el bulevar.
De hecho, todas las ciudades que caminamos con placer cumplen estas simples reglasde juego, desde gigantes como Nueva York, París, Londres o Buenos Aires hasta joyasde pequeña escala como Florencia y Venecia, pero también otras escasamente me-morables que todos conocemos y aprendimos a querer.
Estas pocas y sabias reglas de juego que la ciudad occidental adoptó a lo largo de si-glos, fueron puestas en crisis por el extremismo ubanístico del CIAM. El espacio pú-blico contenido por construcciones que respetaban el trazado de calles y avenidasfue sustituido por otro continuo, que fluía sin control entre bloques aislados, ajenosa la trama y preocupados tanto por la higiene -mucha luz, ventilación y pasto paratodos- como por garantizar el movimiento fluido del automóvil particular.
La necesidad de reconstruir las ciudades europeas devastadas por las bombas de la2º Guerra Mundial generalizó la adopción de estos esquemas, incorporados tambiénpor ciudades que no habían sufrido esos horrores. Como no podía ser de otro modo,Buenos Aires los adoptó con entusiasmo.
Por suerte los proyectos más destructivos: el Plan Voissin para Paris de Le Corbusier,las iniciativas de Traffic in Towns para Londres o los planes para Buenos Aires de LeCorbusier y Antonio Bonet, como se insertaban en la ciudad central, no pasaron deser publicaciones bellamente ilustradas, ajenas a las políticas urbanas -no siemprelúcidas-en vigor.
La vivienda construyela ciudad. Arq. Jorge Iribarne
Profesor Titular, Arquitectura I a IV, Proyecto Arquitectónico y Urbano. FADU-UBA.
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La experiencia de vivienda en red es una invitación a aprender del otro y con el otro, estova en el sentido de nuestra forma de enseñanza aprendizaje, el taller de arquitectura.Permite pensar la respuesta a los programas desde la perspectiva de los usos derivadosde la cultura de cada lugar. Comparar, valorar, establecer diferencias, pertinencias.
Estamos viviendo una época de vertiginosas trasformaciones, la valoración de la “culturageneral” que otrora caracterizaba a la enseñanza general, está dando paso a los saberesespecíficos, y los todavía más limitados saberes operativos, esto es un déficit que tieneconsecuencias directas en nuestro campo.
La propia naturaleza de este trabajo invita a una reflexión cultural en un sentido amplio yes a partir de este entendimiento que podemos hacer foco en lo específico de cada sitio.Esta visión, este compromiso, aleja a los proyectos de las modas y superficialidades cir-cunstanciales y ayuda a concentrar la energía proyectual en las más interesantes comple-jidades de lo propio y distintivo de cada contexto, impactando de manera propositiva en laforma, la función y la materialidad de cada proyecto.
Por último el tema: la vivienda en altura.La idea de la vivienda como producto puramente comercial, la rentabilidad de la inversión,el aprovechamiento los parámetros de cada zonificación, las modas, el éxito comercial etc.Tenemos la posibilidad de abrir estos temas, de enseñar a mirar y ver estas cuestiones, deanalizar y repensar la arquitectura que está definiendo nuestras ciudades.
De preguntarnos por el origen y la pertinencia de las decisiones que se toman en los pro-yectos, en los ejemplos construidos, en los proyectos de los alumnos del taller, en los deotras facultades.
Otra vez, la formación de pensamiento crítico.
Vivienda en red. Arq. Ezequiel A. Alvarez
Profesor Adjunto, Arquitectura I a IV, Proyecto Arquitectónico y Urbano. FADU-UBA.
Taller Miranda.
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Vivienda en red participa del intercambio académico desde la proyectación arquitec-tónica en formato de Taller virtual ampliado. La práctica sobre la Vivienda Colectivay sus articulaciones sociales, urbanas, arquitectónicas y técnicas en contextos situa-cionales y académicos distantes y diversos, constituyen su mayor fortaleza; proyectaren forma simultánea para varias ciudades, con programas parecidos, en tiempo realy espacio virtual, dos características que ofrecen las TIC´s y que constituyen el soportede trabajo e intercambio de la experiencia en red.
La 5º Edición significó un cambio metodológico en la enseñanza-aprendizaje del pro-yecto, la introducción de TIC´s agregó definitivamente los medios digitales a la pro-ducción del Taller, desde el inicio del proceso proyectual a todas las etapas,particularmente por estar frente a ciudades diversas, de múltiples cátedras relacio-nadas y un universo estudiantil-docente, que crean las condiciones para el Taller vir-tual ampliado. La práctica proyectual se torna más intensa, variada en propuestas ysoluciones arquitectónicas, permitiendo confrontar posiciones, relativizar dogmas yestablecer nuevos tipos arquitectónicos y urbanos. Una red consolidada y en perma-nente ampliación: Taller AGG / UNLP; Taller Schelotto / UdelaR; Cátedra Guadagna /UNMdP; Taller Miranda, Linder-Iribarne / UBA; Taller Combes / UNT. En términosproyectuales se establecieron contrastes entre la localización metropolitana de Bs.As., Montevideo, La Plata, Mar del Plata, Tucumán, pertenecen a distintos tipos deciudad, topografía y clima. La presentación en el Congreso AURS, organizado porDPA-ETSAB-UPC, permitió que cátedras proyectuales europeas se interesaran en par-ticipar de próximas ediciones.
La red permite avizorar futuros, la constante será la proyectación arquitectónica enel Taller virtual ampliado, pudiendo variar el formato de la simulación o la amplia-ción a otros niveles curriculares de nuestros Talleres lo que supone otras compleji-dades. Se destaca el valioso trabajo de carácter documental de estudiantes-docentesde las cátedras.
5 ediciones de Vivienda en red. Arq. Roberto Guadagna
Profesor Titular, Taller Diseño Arquitectónico I – III B. FAUD UNMdP. Mar del Plata,
Argentina.
Profesor A. Taller Vertical de Arquitectura I – VI Nº 3. Azpiazu García Guadagna, FAU
UNLP, La Plata, Argentina.
Director del proyecto Redes IV – V – VI / Vivienda en Red entre cátedras proyectuales.
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Cuando en 2009 iniciamos una etapa nueva en el camino de los intercambios aca-démicos a nivel de cátedras proyectuales de Facultades de Arquitectura de nuestraregión, teníamos la intuición y la convicción que nuestra iniciativa se encontraba ali-neada con algunas de las principales tendencias y modalidades de trabajo que seprocuraban impulsar desde los principales ámbitos de innovación y creación de co-nocimiento en materia de educación superior y en particular en nuestra disciplina, laArquitectura, en relación con la enseñanza del Proyecto de Arquitectura.
La internacionalización universitaria y la integración de redes interuniversitarias, tantoen el espacio regional como internacional, ya constituían, para ese entonces, tenden-cias robustas de desarrollo institucional y académico, a las que se venían sumando,quizás tardíamente, las Facultades de Arquitectura.
Cumplida esta etapa y una vez recorrido ese arduo camino, comprobamos que la his-toria de los cinco años de Vivienda en Red está compuesta de infinidad de historiasmínimas, del aporte y las ideas proyectuales de un número muy alto de estudiantesque cursaron en los años 2009, 2010, 2011, 2012 y 2012, de varios colectivos dedocentes integrantes de cada una de las cátedras asociadas a este proyecto, de mu-chos colaboradores honorarios, de todos los que participaron de los cinco encuentrospresenciales, de aquellos que aportaron su visión experta y su juicio crítico en jurysy paneles de comentarios.
Hoy vemos a Vivienda en Red como un espacio “natural” de intercambio y enriqueci-miento recíproco. Apostamos a consolidarlo y potenciarlo en la renovación permanentede las propuestas y las formas de trabajo y en una visión estratégica de seguir avanzandoen la constitución de espacios académicos cada vez más amplios e integrados.
Cinco años,cinco experiencias. Prof. Arq. Salvador Schelotto
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El conocimiento que una la sociedad y una profesión consideran válido es decisivopara sus profesionales, la profesión y la misma sociedad. Es necesario re-significarnuestra arquitectura según las necesidades y recursos del mundo actual.
En este marco, surgen interrogantes tales como: ¿Es posible la práctica proyectualsobre una base asociativa de redes?; ¿Cuales serían los “espacios de intersección”que permitiría esta práctica proyectual?
El presente documento plantea los alcances de la experiencia de trabajo en redes enel campo del diseño arquitectónico como oportunidad de ampliar los horizontes, tantoen la práctica proyectual como en la interacción profunda, sistemática con distintosactores en cuanto a la producción del hábitat. Es nuestro interés desarrollar los al-cances y las potencialidades de la construcción de estas comunidades de prácticadisciplinar, acompañando aprendizajes basados en la reflexión compartida.
El desafío nos impulsa a un constante abordaje de los componentes del proceso dediseño; sobre todo, si entendemos que en el taller de Arquitectura se centra un labo-ratorio experimental significativamente potente, que se orienta hacia la construcciónde estrategias proyectuales de entrenamiento en el papel profesional.
La experiencia Vivienda en Red encuentra su razón de ser a través de: el aprendizajesolidario y cooperativo, la adaptación a las realidades locales y la motivación del tra-bajo efectivo.
El trabajo en redes colaborativas alimenta la práctica proyectual y los procesos detransferencia de los saberes y competencias profesionales, constituyéndose como unaestrategia de innovación metodológica que instala la oportunidad del trabajo grupal,el estudio orientado y el uso de diferentes recursos y técnicas específicas.
El diseño arquitectónicocomo práctica disciplinar.Trabajo en Red: interfazdidáctico proyectual. Arq. Patricia Rodriguez Anido
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BUENOS AIRES
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Alumnos:ARTURI MARTÍNCOSTIA JUAN IGNACIO
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Alumnos:GARCÍA PALMA AYELENLORENZO GABRIELA LUCÍA
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Alumnos:KALIFON KEVINGAWEL BRENDA
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Alumnos:LLOSA VICTORIATERCIC MAGDALENAZEN GABRIELA
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Alumnos:KINA ANDRÉSLUCANGIOLI MA. AGUSTINA
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Alumnos:FERNANDEZ LUCASVISUS MARÍA EMILIA
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Alumnos:ESPINEL MARÍA HAYDEÉTANGREDI AGUSTINA
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Alumnos:GUERRIERI JUAN MANUELGUERRINI TOMÁSVALLINA FELIPE
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Alumnos:COLOMBO MATÍASMIQUELARENA SANTIAGOCRUSAT CAMILA
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Alumnos:FRYDMAN LARA AYELÉNGONZÁLEZ CANESSA CAROLINA
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Alumnos:MANCINI, LUISINAMAGANELLI BELÉNSANDILLO MICAELA
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Alumnos:CAUHAPÉ MARTÍNFERRERO ROMINAREINOSO FERNANDO
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Alumnos:DIAZ DAVID SEBASTIÁNRODRIGUEZ MARA
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Alumnos:MORENO GISELABERTRAND MARTÍNVIVACQUA NICOLÁS
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Alumnos:GUEVARA YESICAMERCADO VIRGINIAPÚA MELISA
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Alumnos:BARRETTO JAVIER ROMAYRIOS ANCELY FRANCISCO GURRIERI DANIEL
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Alumnos:BUÑOLA SILVIAMEDINA MARÍA SILVANASERVIN BRENDA
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Alumnos:MAIOLA ANTONELASHADA FEDERICO
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Alumnos:DOBAL VICTORIAFUCILE GABRIELLA
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Alumnos:OLIVERA ANDREAROCUMPAJ SILVANA
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Alumnos:PASACALE XIMENARODRIGUEZ DIEGO
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Alumnos:WILLIMAN FLORENCIAPESSINA LUCÍA
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Alumnos:MIÑAUR IÑIGUEZ FACUNDOMOCSÁRY ACEVEDO GERARDOMORENO LEANDRO MARTÍN
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LA PLATA
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Alumnos:QUERCIA BRUNO D.
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Alumnos:LEVI TALICASAKIN MELANIE
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Alumnos:YALVE AYELENALVAREZ MACARENA
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Alumnos:SALVAREZZA MATÍAS
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Alumnos:BARRIO AILENISAÍA DENISSE
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Alumnos:COSTA MANUELQUINTERO DANIELA
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Alumnos:ALARCON FEDERICO MATÍASD’ELIA MATÍAS ALBERTOVARGAS PABLO VICTOR
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Alumnos:MALLOL JUAN ANDRÉSVALLINA PEDROBOSISIO JOAQUÍN
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Alumnos:PELOZO VICTORIALAZCANO FRANZ
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Alumnos:GATTI ROMINASTANTIEN CONSTANZAVIGNOLA VICTORIA
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Alumnos:CAREA LISANDRORACCA JAQUELINE
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Alumnos:GONZALEZ MIGUELKELLY SEBASTIÁNADOBATTI OSCAR
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Alumnos:FRANCISVICH DIEGOTOMIETTO LUCASMARRA DAIANA
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Alumnos:IGNOTO MICAELAAMICONE LUCÍAVIDAULI SOFÍA
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Alumnos:AGUILERA TATIANARINALDI LUCÍA
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Alumnos:FACAL PABLOVILLAMIL SEBASTÍAN
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Alumnos:MUNIZ MARIANAVEGA LEANDRO
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Alumnos:PAEZ SANTIAGO
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Alumnos:CRUZ CACERES LUCÍAGIMENEZ CINELLU MICAELA
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Alumnos:NASER ALDERETE ALEJANDROSANTILLAN JUAN JOSÉ
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Alumnos:RENDACE ANA CECILIADE LA ZERDA ALEJANDRO H.
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Alumnos:IMACH DENISSE COHENRICCI ROSARIO MARÍA
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Alumnos:CÓRDOBA ENRIQUE MAXIMILIANO
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MAR DEL PLATA
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Alumnos:FICHERA AYELÉN SABRINAPIANTANIDA MARÍA SOFÍA
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Alumnos:PERRONE MAURORODRIGUEZ PABLO G.
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Alumnos:GONZALEZ BOTANA MAGDALENASALAS BELÉN
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Alumnos:GÓMEZ FLORENCIAPÉREZ VALERIASTAIANO IRINA
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Alumnos:VAZQUEZ LEOBAUCHET NAYLAMAMANI RUBÉN
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Alumnos:CHAVEZ LEANDROERBES GERSONZAPATA EZEQUIEL
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Alumnos:GUIDO FLORENCIAGONZÁLEZ MARÍA JOSÉ
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Alumnos:ALVAREZ FRANCISCOGOROSITO MAXIMILIANOSPINI LEANDRO
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Alumnos:DEBLIGER GUILLERMO MATÍASIVANOFF EVELYN SOFÍA
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Alumnos:COMUNELLI LUCIANAGUARDIA CINTIA
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Alumnos:PRADAS PAMELATHÄRIGEN MARINAGURIDI MARGARITA
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Alumnos:CECIVE ROQUERANNI PATRICIOALONSO ANDRÉS
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Alumnos:LOPEZ DE OCARIZ DOLORESMALVICA LUCÍAMOREA LEONARDO
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Alumnos:NAVARRO DANIELAFIGAROLA LORENA
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Alumnos:GARCÍA JUANLAMBRUSCHINI AGUSTÍNSCAYOLA FEDERICO
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Alumnos:MAN MAXIMILIANOSOLER BEJAMIN
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Alumnos:GIOIA AGOSTINAKERSUL JULIANA
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Alumnos:ALBARRACIN SEGURA AUGUSTOMARTÍNEZ SOFÍA
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Alumnos:SANCRE MOLINA MATÍAS LEONARDOZELAYA MARÍA FERNANDA
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MONTEVIDEO
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Alumnos:VITALE GABRIELAARABIA FELISA
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Alumnos:KRZISNIK NATALIACHIMBO PAULA
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Alumnos:MAGRAM FERNANDONAHMOD JAIR
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Alumnos:PEREZ CHADA M. BELÉNSCHNYDER SOFÍAONORATO VICTORIA
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Alumnos:GOLIA GASTÓNGOMEZ SEBASTIÁN
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Alumnos:CALDERON MAGALIESPOSITO JOSEFINADELPINO BELÉN
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Alumnos:DIAZ AGUSTÍNPERALTA VICTORIAPIUMAZZI FLORENCIA
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Alumnos:MONTIEL WALTERPIÑEIRO LAURASALLES AGUSTINA
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Alumnos:BAUNGARTNER ALANBERTERO AGUSTINASÁNCHEZ FORNASO MELISA
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Alumnos:FAGALDE ZURITA ALDANAGONZALEZ IGNACIOGODOY JESSICA
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Alumnos:D'ALESSANDRE KARINAGRATACOS FEDERICOMAGGI BRUNO
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Alumnos:AGUIRRE MORAMONTIEL DIEGOMESSIGA BELEN
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Alumnos:MONTE AGUSTÍNLARSEN LORENAGIUGNO JUAN
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Alumnos:ABAD YASMÍNMANCINI ROCÍOSILBÁN FLORENCIA
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Alumnos:MARTÍNEZ ESTEFANÍAGONZALEZ ZINGALES MARTINAALZUARTE PALOMA
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Alumnos:FAHEY PATRICIOLUPANI MARTÍNDANGUISE FRANCISCO
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Alumnos:GONZALEZ ORGAZ AYELENMELDINI LUCIANABRAVO MATÍAS MIGUEL
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Alumnos:ECHEVERRIA LETICIAPOLLERO FRANCOSÁNCHEZ FEDERICA
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95
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Alumnos:BESSIO ANDREÍNAMALAN JINETTE
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97
Alumnos:SANGUIÑEDO LUCÍAVICENTE LAURO
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Alumnos:CRUZ CHRISTIANREALES LUIS SEBASTIÁN
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Alumnos:IBARRA MENÚ VALENTINAJUÁREZ MARIANA VICTORIAJURADO JULIETA
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TUCUMÁN
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101
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Alumnos:NAPOLONE, FLAVIO NICOLÁSBRACONI, MARTÍN
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103
Alumnos:LA ROCCA BRENDALOPEZ JUAN IGNACIO
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Alumnos:DE FORTEZA JOAQUÍNMACELLARI CRISTOBAL
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Alumnos:GONZALEZ CLAUDIO HERNÁNMOLINA MARIANO GABRIEL
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105
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Alumnos:FOLLINO DAMIÁNSALAMONE VALERIO
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Alumnos:RIPOLI GABRIELATRAMONTANA LARA
107
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Alumnos:CROCCOLINO SILVINAMANGO M. BELÉNROTELLI M. FLORENCIA
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Alumnos:BASILE MARÍA LILIÁNPULESTON ERIC
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Alumnos:BEZENZETTE CORDOBA DIDIERBAZAN DAIANA AIMARA
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Alumnos:CASTELAO MELINA MARIELALVAREZ RODRIGO JAVIER
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Alumnos:BELTRAMINI MARCOTODISCO RODRIGOGIULIANO SERGIO
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Alumnos:CORBOBA FLORENCIAMYROWYCZ MARÍAOUBIÑA LUCILA
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Alumnos:DEL REY JEREMÍASGUARESTI DAMIÁNESPOSITO UCAS
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Alumnos:BARDI CAMILABIAGGINI HERNÁNCOVELLI JUAN PABLO
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Alumnos:MARTINEZ FACUNDOORONA GERMÁN
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Alumnos:MARUCA AYNISHEDER LEANDROMOLDES MATÍASWILSON KLEIN RODRIGO
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Alumnos:GRASSO MARTÍNCABRERA GABRIEL
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Alumnos:PENA ANA PAULAJUAMBELTZ LUCÍA
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Alumnos:VENERI SOFÍABLANCO MA. CLARA
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Alumnos:BORCHE LUCÍAPEREZ VALENTINA
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Alumnos:CÁCERES MAURICIO
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Alumnos:FERNÁNDEZ AILÉNJEREZ ROMINA
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Alumnos:GARCÍA GIL LUIS RODRIGOLAMPASONA PABLO GUSTAVO
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Alumnos:ROJAS GONZALO DANIEL
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Buenos Aires La Plata Mar del Plata Montevideo Tucumán
Buenos Aires
La Plata
Mar del Plata
Montevideo
Tucumán
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Tapa y contra_Maquetación 1 04/12/2013 11:48 a.m. Página 1