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Validación de materiales. Validación de materiales. o. Actividad: Lectura Grupal Propósito: Revisar el contenido de lección de la sesión Lectura de introducción y lectura caso de El Salvador – Grupo 1 Con quien, se deben, cuando, y donde hacer pruebas preliminares – Grupo 2 - PowerPoint PPT Presentation
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Validación de materiales
Validación de materiales
o
Actividad: Lectura GrupalPropósito: Revisar el contenido de lección de la sesión1. Lectura de introducción y lectura caso de El Salvador –
Grupo 12. Con quien, se deben, cuando, y donde hacer pruebas
preliminares – Grupo 23. Como se deben hacer pruebas preliminares – Grupo 34. Tabla, categorías de revisión, advertencia en el análisis y
pruebas posteriores – Grupo 4
Pruebas preliminares
Al final de esta lección usted será capaz de: Identificar las audiencias para las
pruebas preliminares y posteriores de sus materiales.
Desarrollar cuestionarios apropiados para las pruebas preliminares .
Aplicar técnicas de pruebas preliminares para garantizar que los mensajes de campaña resuenan adecuadamente con la audiencia meta.
¿Qué es una prueba preliminar?
Validación de materiales
Es el proceso por el cual se reúnen las reacciones de la audiencia meta a los mensajes y materiales antes de ser producidos en su formato final.
=
Pruebas preliminares: Lo básico
¿Quien?—Siempre prueba tus materiales con una muestra de tu audiencia
meta.¿Que?
—Idealmente, usted debe probar cada material que crea, pero si no es posible, priorice cuales materiales debe probar por su relevancia.
¿Cuando?— Cuando sea posible, haga pruebas piloto varias veces. Pruebe el
material en un nivel conceptual, en nivel de borrador y en su diseño final.
—Para ahorrar tiempo, pruebe varios materiales a la vez.
Pruebas preliminares: Lo básico
¿Donde?—Es mejor si se hacen pruebas en un ambiente
informal y natural para las audiencias. De esa manera la audiencia y tu se sentirán en un ambiente de confianza.
¿Como?—El mejor metodo es usar grupos focales.
Pruebas preliminares en GFs
Validación de materiales
Las pruebas preliminares no se trata de que a la audiencia le gusten los materiales por bonitos, se trata de:• Se comprendan los mensajes que llamen a la acción• El lenguaje e imágenes sean claros• Lo que sea confuso o difícil de entender se cambie• Los comentarios de las audiencias se tomen en cuenta
Categorías a revisarLas preguntas deben estar orientadas a:
• Comprension• Llamar la atención• Atractivo• Relevante• Creíble• Aceptación• Persuasivo• Útil• Respuesta
Pruebas en grupos focales
• Apóyate del contenido de lección para obtener preguntas poderosas.
• Recuerda poner atención al lenguaje no verbal, en especial al momento de mostrar el material.
• Agrega esta actividad a tu Plan de Trabajo en los materiales que lo requieran.
Validación de materiales
Análisis de las pruebas preliminares
• Estas trabajando con pequeñas muestras de tu audiencia meta.
• Evita la tentación de justificar con los GFs lo que deseas tu mism@ de los materiales
• Tampoco permitas que los participantes dicten lo que debe ir en tu material
Ensayemos…
Validación de materiales
Cadena de resultados ejercicio
Contemplación Validación Acción
Conocimiento Actitud Comunicación Interpersonal
Remoción Barreras
Cambio Comportamiento
La comunidad universitaria
(CU) de ITESO sabe como
separar correctamente los residuos en cafeterías de
ITESO
La CU de ITESO está dispuesta
a separar correctamente los residuos en cafeterías de
ITESO
Miembros de la CU de ITESO platican entre
si sobre lo importante
que es participar en esta iniciativa
ambiental
Se realiza una campaña de
sensibilización, se establece un nuevo sistema de separación de residuos y
se pide a líderes de la
CU a ser modelos de CC
Miembros de la CU separan
apropiadamente sus residuos en las cafetería de
ITESOObj
etivo
s
Teoría de cambio – PropuestaPiloto de separación de residuos con RedUC
Audiencia: Comunidad Universitaria usuarios de cafeterías ITESO
Propuesta de campaña de separación de residuos en ITESO
Ahora… a validar!!!
Validación de materiales
1. Cada persona va a desarrollar un grupo de preguntas para validar estos logos y slogan, así como la claridad de los iconos de separación en base a la lección.
2. La clase se va a dividir en 2 grupos y de cada grupo surgirá un voluntario para facilitar un grupo focal.
3. Todos tomarán notas sobre el ejercicio.4. El voluntario facilitará el grupo focal y en plenaria
compartiremos experiencias.
o
Actividad: ¿Qué voy a validar?Propósito: Identificar que materiales identificados para sus campañas van a aplicar pruebas preliminares1. Revisar tu Plan de Trabajo / Resumen Creativo e
identificar que materiales requerirán si o si pruebas preliminares.
2. Hacer una lista y asegurar que en tu plan de trabajo se incluyan estas sub actividades.
Pruebas preliminares
Al final de esta lección usted será capaz de: Identificar las audiencias para las
pruebas preliminares y posteriores de sus materiales.
Desarrollar cuestionarios apropiados para las pruebas preliminares .
Aplicar técnicas de pruebas preliminares para garantizar que los mensajes de campaña resuenan adecuadamente con la audiencia meta.