UtplasseringRapport og presentasjon

Hva sier læreplanen?

Prosjekt til fordypning (formål)

Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få

erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som

karakteriserer de ulike yrkene innen

utdanningsprogrammene, (…)

Hva sier læreplanen?Norsk

• bruke fagkunnskap og fagterminologi fra eget

utdanningsprogram i samtaler, diskusjoner og

presentasjoner om skole, samfunn og arbeidsliv

• kombinere auditive, skriftlige og visuelle

uttrykksformer og bruke ulike digitale verktøy i

presentasjoner

• skrive tekster med tema og fagterminologi som er

tilpasset eget utdanningsprogram, etter mønster av

ulike eksempeltekster

RapportRapport fra utplassering hos

Dato:

Til:

Fra:

Innledning• Jeg var utplassert hos …… fra …. til ….

• Bedriften/firmaet ligger i …..

• Den/det produserer/arbeider med ….

• Den/det har … ansatte (evt. mer om

bedriften/firmaet)

Arbeidsoppgaver

• I utplasseringsperioden fikk jeg jobbe med …..(

beskriv oppgaver)

• Jeg jobbet sammen med … (person/er) og fikk ….

(hva slags veiledning/hvordan)

• (Denne delen bør være utfyllende og gi god

informasjon)

Vurdering

• Det jeg synes var bra med utplasseringen, var ….

• Det som ikke fungerte så bra, var ….

• Utplasseringen har gjort meg mer/mindre motivert

for å jobbe som ….. fordi

(kom med begrunnelse)

• Jeg kan tenke meg å fortsette med ….

(utdanning/lære – hvordan)

Rapport fra utplassering hos Dato:Til:Fra:

InnledningJeg var utplassert hos ……fra …. til ….Bedriften/firmaet ligger i …..Den/det produserer/arbeider med ….Den/det har … ansatte (evt. mer om bedriften)

ArbeidsoppgaverI utplasseringsperioden fikk jeg jobbe med …..( beskriv oppgaver)Jeg jobbet sammen med … (person/er) og fikk …. (hva slags veiledning/hvordan)

(Denne delen bør være utfyllende og gi god informasjon)

VurderingDet jeg synes var bra med utplasseringen, var ….Det som ikke fungerte så bra, var ….

Utplasseringen har gjort meg mer/mindre motivert for å jobbe som ….. fordi (kom med begrunnelse)

Jeg kan tenke meg å fortsette med …. (utdanning/lære – hvordan)

Eget Navn

Elevrapport• Rapport fra utplassering hos ?• Dato: 31/10.2015• Til: Randulf Rønningen• Fra: Espen Askeladd•

• Innledning• Jeg var utplassert hos Røyken Energi fra uke 41 til uke 43• Bedriften/firmaet ligger i Oslo.

• Den/det produserer/arbeider med høyspent.• Den/det har ansatte (evt. mer om bedriften)•

• Arbeidsoppgaver• I utplasseringsperioden fikk jeg jobbe med å sette opp noe som heter byggekasser. En byggekasse en boks med

sikringer og stikkontakt i. Det er en kasse som arbeider som for eksempel bygger hus kan få strøm til utstyret sitt. Det vi gjorde var å skjøte en kabel som var forlagt i jord som gikk ut fra et sikringsskap som vi skjøtet sammen med ledningen fra byggekassen. Vi skjøtet ledningen sammen med klemmer. Jeg har også vært med å hjelpe til å sette opp fase kabler i en høyspent mast. har også vært med å blåse/trekke fiberkabler til internett.

• Jeg jobbet sammen med forskjellige personer hver dag og fikk bra veiledning på oppgavene. De forklarte meg hvordan oppgavene skulle gjøres, og hvorfor ting blei gjort på den måten.

• (Denne delen bør være utfyllende og gi god informasjon)•

• Vurdering• Det jeg synes var bra med utplasseringen, var at jeg fikk innblikk i hva slags oppgaver en energimontør har. • Det som ikke fungerte så bra, var …. Alt fungerte bra

• Utplasseringen har gjort meg mer/mindre motivert for å jobbe som energimontør fordi det er varierte oppgaver og ikke så mye tidspress på å bli ferdig med oppgavene.

•

• Jeg kan tenke meg å fortsette med å gå ferdig VG2, så går jeg ut som lærling etter dette året.•

Elevrapport - utdragArbeidsoppgaver

I utplasseringsperioden fikk jeg jobbe med å sette opp noe som heter byggekasser. En byggekasse en boks med sikringer og stikkontakt i. Det er en kasse som arbeider som for eksempel bygger hus kan få strøm til utstyret sitt. Det vi gjorde var å skjøte en kabel som var forlagt i jord som gikk ut fra et sikringsskap som vi skjøtet sammen med ledningen fra byggekassen. Vi skjøtet ledningen sammen med klemmer. Jeg har også vært med å hjelpe til å sette opp fase kabler i en høyspent mast. har også vært med å blåse/trekke fiberkabler til internett.

Jeg jobbet sammen med forskjellige personer hver dag og fikk bra veiledning på oppgavene. De forklarte meg hvordan oppgavene skulle gjøres, og hvorfor ting blei gjort på den måten.

PresentasjonEt konkret samarbeid yrkesfag og norsk

• Oppgaveformulering i fellesskap

• (Elevene jobbet i norsktimene + hjemme)

• Framføring av presentasjon i fellesskap

Presentasjon - oppgaveLag en PP-presentasjon fra utplasseringen i uke 42 og 43.

PP-en skal illustreres med bilder fra utplasseringen.

Omfang: 5-10 minutter

Presentasjonen skal inneholde:

1) Opplysninger om bedriften

(Navn, sted, arbeidsfelt, antall ansatte)

2) Hvilke arbeidsoppgaver utførte du?

Hva gjorde du?

Hva observerte du?

Presentasjon – oppgave forts.3) Maskiner/utstyr

Hva slags maskiner/utstyr brukte du?

Hvilke maskiner/utstyr observerte du i drift?

4) Materialer

Hvilke materialer benyttet du?

Hvilke materialer observerte du?

5) HMSHva slags sikkerhetsutstyr benyttet du? Hvorfor?

Hva slags annet sikkerhetsutstyr observerte du?

Presentasjon – oppgave forts.6) Veiledning/opplæring

Hva slags veiledning fikk du?

7) ArbeidsmiljøHva slags arbeidstid hadde du (oppmøte, avslutning,

pauser)?

Hvordan opplevde du arbeidsmiljøet?

Hva mener du kan skape et godt arbeidsmiljø?

(Hvordan kan du bidra til dette?)

Presentasjon – oppgave forts.

8) Egen vurdering av utplasseringsperiodenHva fungerte godt? Hvorfor?

Hva fungerte mindre godt? Hvorfor?

9) YrkesutøverHva mener du kjennetegner en god fagarbeider (utlært

med fagbrev)?

Vurdering

1) Innhold (se punktene over)

2) Utforming av PP

3) Framføring

Resultat

• Presentasjon 1

• Presentasjon 2

• Presentasjon 3

Utplassering

Innledning

Arbeid

Vurdering

Litt om Jernbaneverket

Jeg var utplassert hos Jernbaneverket.

Fra: 12.10.2015 til 27.10.2015

Bedriften ligger i Lillestrøm.

Bedriften arbieder i og ved jernbane. De vedlikehold, reparer og drifter jernbanen i Norge.

Jernbaneverket har 4015 (2014) ansette i Norge.

ArbeidersoppgaverJernbaneverket arbeider i og ved jernbanen.

Noen arbeider med å fjerne vegetasjon, andre med selve sporet og andre med signaler.

Banemontører sveiser skinner, lekker in lasker (midlertidig før det kal sveises, kommer ann på hvor mye sporet er i bruk). Vedlikehold a bror osv. De som arbeider med vegetasjon fjerner trær og ande vekster ved spor og det det skal bygges ut osv.

Signal jobber med signaler og all elektronikk langs med sporet.

Det jeg var med på:Brøyttestikker.

Kjøre Truck. (lager telling)

Være med beredskap.

Være med å kontrollere kummer.

VurderingVar greit.

Vidre valg.

Utplassering i bedrift

Periode Uke 42-43

Av Espen Askeladd

Rørtema AS

• Dato: 12.10-23.10

• Sted: Depotgata 20/Markveien 25

• Felt: Privatfirma Rørlegger

• Bransje: Rørlegger- og ventilasjonsarbeid

• Ansatte: 5

• Leder/Sjef Øystein Kildahl

ArbeidsoppgaveLaging av sprinkelhoder

• Utstyr

Baufil

Drill med fres

Klemmeverktøy

Momentverktøy

Målestokk og penn

• Materiale

MLCP-S rør

Ters

Pressadapter (1, ½ og ¾ tomme)

Metalcap

Teip (blå 1, rød ½ og grønn ¾ tomme)

Plugg (1, ½ og ¾ tomme)

Første trinn, laging av sprinkelhoder

• Kapping av rør

• Fresing av rør

Andre trinn, laging av sprinkelhoder

• Pressadapter

• Klemmeverktøy

• Ters

Siste trinn, laging av sprinkelhoder

• Plugg

• Metalcap

• Teip

Ferdig produkt

• Tre farger på teip pga. forskjellig størrelser

Rød teip: ½ tomme

Gul/grønn teip: ¾ tomme

Blå: 1 tomme

ArbeidsoppgaveRydding av verksted

Min uke

• Veiledning: ingen

• Arbeidstid: Mandag, Tirsdag og Onsdag 10,5t Torsdag 6t, Fredag fri. Pause: 11.00-11.30 Oppmøte 7:00

• HMS: Ikke behov

• Det som fungerte bra: Selvstendig og tjente penger

• Det som ikke fungerte så bra: Kjedelig i lengden

• Utplasseringen har gjort meg mindre motivert.

• Jeg kunne tenke meg å fortsette med noe annet i fremtiden.

• Kjennetegn: selvstendig, god med henda, flink til å lære

Laget av: Anne Knutsdotter

Oslo kommune

Vann og avløpsetaten

Helsfyr

614 ansatte

19/10 – 23/10

Hjulgraver m/ekstrautstyr + lastebiler

Betongrør, løftereimer og kjettinger

Spader, krafser og en pumpe

Terrassebor, muffer og bend

Personlig verneutstyr

Gjerder og skilt

Grøftekasse og bru

07.00 – 15.00

Humor i hverdagen + tålmodighet

Egenvurdering

God fagarbeider

Hva vi oppnådde?

• Lærerne får vurderingsgrunnlag i hver sine fag

• Lærerne får felles referanser i undervisningen

• Elevene får to vurderinger i én

• Elevene opplever at yrkesfag og norsk hører

sammen

= FYR i praksis!