MSc Vladimir M. Cvetković

Asistent na predmetu ,,Bezbednost u vanrednim situacijama“

UTICAJ RODITELJSTVA NA SPREMNOST GRAĐANA ZA REAGOVANJE NA PRIRODNE KATASTROFE

IZAZVANE POPLAVAMA

Doc. dr VLADIMIR M. CVETKOVIĆ

Fakultet bezbednosti, Univerzitet u Beogradu

SADRŽAJ RADA

• Uvod

• Metodološki okvir istraživanja(uzorak, instrument, način ispitivanja, analiza podataka)

• Rezultati istraživanja i diskusija

• Zaključak

• Literatura

UVOD

• Fizički aspekti prirodnih katastrofa –van kontrole ljudi

• Istraživanja (trideset godina) -demografske, socio-ekonomske, psihološke

• KVANTITATIVNO ISTRAŽIVANJE - uticaj roditeljstva

• Domaća teorija o katastrofama -nedovoljan broj eksperimentalnih istraživanja

METODOLOŠKI OKVIR ISTRAŽIVANJA

Uzorak ispitanika

- stratifikovane su lokalne zajednice u Republici Srbiji sa rizikom nastanka poplava

- populacija - svi punoletni stanovnici lokalnih zajednica sa rizikom nastanka poplava

- metodom slučajnog uzorka odabrano je 19 lokalnih zajednica od ukupno 154

- u daljem postupku uzorkovanja korišćen je višeetapni slučajni uzorak

Obrenovac, Šabac, Kruševac, Kragujevac, Sremska Mitrovica, Priboj, Batočina, Svilajnac,

Lapovo, Paraćin, Smed. Palanka, Jaša Tomić, Loznica, Bajina Bašta, Smederevo, Novi Sad, Kraljevo, Rekovac i Užice

METODOLOŠKI OKVIR ISTRAŽIVANJA

Statistička analiza prikupljenih podataka - statistički program za društvene nauke (Statistical

Package for the Social Sciences).

Hi kvadrat test nezavisnosti (χ2) - ispitivanje povezanosti pola i kategorijskih promenljiva o

percepciji, znanju i posedovanju zaliha i planova

Za ispitivanje statističke značajnosti razlika između srednjih vrednosti neprekidnih

promenljivih o percepciji, znanju i posedovanju zaliha - T – test nezavisnih uzoraka

(independent samples T-test).

Operacionalizacija teorijskog pojma spremnosti za reagovanje - tri dimenzije uticajnosti na prediktorsku

varijablu

REZULTATI I DISKUSIJA

REZULTATI I DISKUSIJA

REZULTATI I DISKUSIJA

REZULTATI I DISKUSIJA

ZAKLJUČAK• Roditelji, u većem procentu/većoj meri:

- na razmišljanje o spremnosti za reagovanje podstiču ih dugotrajne kiše;

- razlozi za ne preduzimanje mera spremnosti: ,,moja pomoć ne bi značila“ i ,,očekivao/la sam da prvenstveno budu angažovani građani iz poplavom zahvaćenog područja;

- poznaju bezbednosne procedure reagovanja, evakuisali bi se kod prijatelja, ističu da ih je neko na poslu edukovao o poplavama, znaju gde u lokalnoj zajednici žive stariji, hendikepirani i odojčad

- poznaju šta je potrebno raditi nakon zvaničnog upozorenja o nailasku poplavnog talasa, upoznati sa virusima i zarazama koje prate period nakon poplave, znaju gde se nalazi ventil za vodu, ventil za gas, prekidač za električnu energiju, znaju da rukuju ventilom za vodu

- želeli bi da budu edukovani o poplavama preko televizije

- poseduju zalihe hrane i vode za četiri dana, nikada ne obnavljaju zalihe koje poseduju, imaju kopije važnih finansijskih, ličnih i drugih dokumenata, poseduju osiguranje kuće u slučaju posledica poplava.

HVALA VAM NA PAZNJI!!!