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USO EDUCATIVO DE LAS HERRAMIENTAS EN LA RED
SORIA, Laura
SUAU, A. Cristina
SUREDA, Victoria
TEJEDOR, Cristina
TORRES, Andrea
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• Renovación continua
• Bidireccionalidad
• Interacción
• Diversas herramientas
COMPARTIR Y PUBLICAR INFORMACIÓN CON
LA WEB 2.0
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COMPARTIR IMÁGENES
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COMPARTIR VÍDEOS
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BUSCADORES ESPECIALIZADOS
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VIDEOBLOGS
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APLICACIONES SOBRE MAPAS
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MARCADORES SOCIALES
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WIKIS
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WEB 2.0: USO EDUCATIVO
• Web de carácter colaborativo
• Interacción entre los alumnos
• Interacción alumno – profesor
• Permite un control por parte del
profesorado
• Fomenta la comunicación y la
resolución de problemas
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SEGÚN TIM O’REILLY…
Blog Blog o Wiki Wiki
• Diario de
clase
• Periódico
escolar del
centro
• Del centro
docente
• Docente
• Del
estudiante
• Libro de
actividades
• Trabajos
colaborativos
• Portafolio
digital
• Espacio de
trabajo
compartido
del
profesorado
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APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS
• Aprendizaje autodirigido
• Enfoque constructivista
• Desarrollo de habilidades para la resolución
de problemas
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CONDICIONES PARA EL
DESARROLLO DEL ABP
Alumnos activos e
independientes
Ambiente
favorable
Maestro guía
Trabajo en equipo
Promover la
investigación
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CARACTERÍSTICAS DEL
PROBLEMA
Interesante
Trabajo
cooperativo
Contenidos
del
currículum
Investigación
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ETAPAS DEL ABP
• ETAPA INICIAL
• SEGUNDA ETAPA
• TERCERA ETAPA
• CUARTA ETAPA
• QUINTA ETAPA
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APRENDIZAJES QUE
FOMENTAN EL ABP
1. Habilidades cognitivas
2. Contenidos del currículum
3. Capacidad para identificar las
necesidades del aprendizaje
4. Trabajo colaborativo
5. Manejar diferentes fuentes de
información
6. Capacidad para argumentar e
identificar
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PASOS PARA RESOLVER
EL PROBLEMA
1. Analizar
2. Identificar los objetivos
3. Identificar los conocimientos previos
4. Elaborar un esquema del tema
5. Recopilar información
6. Analizar la información
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CARACTERÍSTICAS DEL
ALUMNO .Disposición para
trabajar en grupo Interacción
personal
Desarrollo imaginativo
e intelectual
Habilidades para
solucionar problemas
Habilidades de
comunicación
Amplio campo
de estudio
Pensamiento crítico y
reflexivo
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RESPONSABILIDADES
DEL ALUMNO
Aportar de
información
Búsqueda de
información
Uso de
diferentes
medios de
búsqueda
Análisis y
síntesis
Visión crítica
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CARACTERÍSTICAS DEL
PROFESOR
Pensamiento
crítico
Alumno
responsable
Grupo: espacio de
retro-alimentación
Disponible para los
alumnos
Evaluar a los alumnos y los
grupos
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DEBERES DEL
PROFESOR
Conocimiento
de la temática
y los objetivos
Conocimiento de los
roles del ABP
Conocer diferentes
estrategias y
métodos
Conocer pasos del
ABP
Dominar el trabajo grupal
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HABILIDADES DEL
PROFESOR
Facilitación del proceso
de enseñanza -
aprendizaje
Estimular a
los alumnos
Promover la
resolución de
problemas en
grupo
Apoyar a los
alumnos
Estructurar los
temas
Juzgar el nivel de
validez Sugerir recursos
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EVALUACIONES
DEL ABP • Examen escrito
• Examen práctico
• Mapas conceptuales
• Evaluación del compañero
• Autoevaluación
• Evaluación al tutor
• Presentación oral
• Reporte escrito
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GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIÓN
ESPERAMOS QUE OS
HAYA GUSTADO
