Usûl ve Uygulama Esasları - MANİSA - SELENDİ İLÇE …selendi.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2016_11/17093359...Genel Müdürlük, ilgili video ve fotoğrafları eğitsel amaçla

Sayfa 1 / 31

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

“Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması

“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma ve Hafızlık Yarışmaları

“Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması

“Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması

“Genç Hatipler Minberde” Hutbe Okuma Yarışması

Usûl ve Uygulama Esasları

BİRİNCİ BÖLÜM

Genel Hükümler

Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

A. Amaç

Millî eğitiminin genel amaçları doğrultusunda Anadolu imam hatip lisesi öğrencilerinin

mesleki yeterliliklerini artırmak ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak amacıyla

düzenlenen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ve “Hutbe Okuma”

yarışmalarına ilişkin usûl ve uygulama esaslarını belirlemektir.

B. Kapsam

Millî Eğitim Bakanlığına bağlı, örgün eğitim kapsamındaki Anadolu imam hatip lisesi ve çok

programlı lise bünyesindeki imam hatip programına devam eden öğrencilere yönelik

gerçekleştirilen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ile “Hutbe

Okuma” yarışmalarıyla ilgili usûl ve uygulama esaslarını kapsar.

C. Dayanak

1) Milli Eğitim Temel Kanunu

2) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmenliği

3) Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler

Yönetmeliği.

D. Tanımlar:

Bu usûl ve uygulama esaslarında geçen;

1) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,

2) Genel Müdürlük: Din Öğretimi Genel Müdürlüğünü,

3) Daire Başkanlığı: Eğitim Ortamlarının ve Öğrenme Süreçlerinin Geliştirilmesi Daire

Başkanlığını,

Sayfa 2 / 31

4) Millî Eğitim Müdürlüğü: İl/ilçe millî eğitim müdürlüğünü,

5) Okul: Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lise bünyesinde imam hatip programı

uygulayan okulları,

6) Öğrenci: Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lisede imam hatip programına

devam eden öğrenciyi,

7) Yarışma Merkezi: “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ile “Hutbe

Okuma” yarışmalarının yapıldığı il/il içi bölge, bölge ve Türkiye finali merkezini,

8) Sorumlu Öğretmen: Öğrenciyi yarışmaya hazırlayan öğretmeni,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Esas Hükümler

A) Yarışma Şartları

1) Yarışmalara; Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lise bünyesindeki imam hatip

programına devam eden öğrenciler katılır.

2) Aynı öğrenci, öğretim yılı boyunca sadece bir yarışmaya katılır.

3) Önceki yıllarda Türkiye birincisi olan öğrenci, aynı daldaki yarışmaya katılamaz.

B) Başvuru süreci ve yarışma aşamaları

1) Okul müdürlüğü, Genel Müdürlükçe gönderilen afişin renkli çıktısını alarak yarışma

duyurusunu yapar.

2) Yarışmaya katılmak isteyen öğrenci, okul müdürlüğüne müracaat eder.

3) Okul müdürlüğü yarışmaya katılacak öğrenci ve sorumlu öğretmen bilgilerini sisteme işler.

4) Okul yarışmalarında birinci gelen öğrenci, okulu temsilen il yarışmalarına katılır.

5) Okul müdürlüğü, birinci gelen öğrencinin bilgilerini Genel Müdürlüğün web sayfasındaki

“MEBDES Etkinlikler Sistemi”ne kurum kodu ve kurum MEBBİS şifresiyle girerek işler.

6) Bir ilde yarışma türüne göre başvuran okul sayısı 1-16 arası ise o il 1 bölge, 17-32 arası ise il

içi 2 bölge, 33-48 arası ise il içi 3 bölge olarak değerlendirilir. 48’den sonraki her 16 okul

için 1 il içi bölge oluşturulur. İl içi bölge birincileri arasında, il birincisi belirlemek için ayrıca

yarışma düzenlenmez. Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce gerek görüldüğü takdirde il içi

ve il dışı bölge tasniflerinde değişikliğe gidilebilir. Söz konusu değişiklikler Genel Müdürlük

tarafından ilan edilir.

7) İl/il içi bölge yarışmaları koordinatör okulları ve yarışmaya başvuran okulların il içi

bölgelere dağılımları il yürütme kurulunca belirlenir ve kurul başkanınca kişisel MEBBİS

bilgileri kullanılarak MEBDES Etkinlikler Sistemine işlenir. Koordinatör okulların

belirlenmesinde ve yarışma bölgelerinin oluşturulmasında ulaşım şartları, okul imkânları

vb. özel durumlar dikkate alınır.

8) İl/il içi yarışma bölgesinde birinci olan öğrenci, il/il içi yarışma bölgesini temsilen bölge

yarışmasına katılır.

9) Bölge yarışmasında birinci olan öğrenci, bölgesini temsilen Türkiye finaline katılır.

10) Bölge koordinatör okulun öğrencisi, ilgili bölge yarışmasına doğrudan katılır.

11) Kız öğrenciler arasında gerçekleştirilen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma” ve “Hafızlık”

yarışmaları il finali ile tamamlanır, Bölge ve Türkiye finali yapılmaz.

Sayfa 3 / 31

12) Kız öğrenciler arasında düzenlenen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma” ve “Hafızlık”

yarışması için il yürütme kurulunca farklı bir koordinatör okul belirlenir.

13) Kız öğrenciler arası yarışmalar aynı günde, iki oturum şeklinde gerçekleştirilir.

14) İl/il içi bölge ve bölge yarışmalarının sonuçları; yarışmadan sonraki iki (2) iş günü içinde

Genel Müdürlüğün web sayfasındaki “MEBDES Etkinlikler Sistemi”ne işlenir, bölge ve final

koordinatör okul müdürlüğüne bildirilir.

C) Diğer Hükümler

1) Yarışmaların il, bölge ve Türkiye finali aşamalarında koordinatör okul tarafından video ve

fotoğraf çekimi yapılarak Genel Müdürlüğe gönderilir. Video ve çekilen fotoğrafların tüm

hakları Din Öğretimi Genel Müdürlüğüne aittir. Genel Müdürlük, ilgili video ve

fotoğrafları eğitsel amaçla çeşitli yayınlarda kullanma hakkına sahiptir.

2) İl/il içi bölge, bölge ve Türkiye finallerine yarışmacı öğrenci ile birlikte okul müdürü ve

sorumlu öğretmen katılır. Bunun dışında katılacak izleyicilerin konaklama vb. giderleri

koordinatör okulun yükümlülüğünde değildir.

3) Yarışmaların il, bölge ve Türkiye finaline katılan okullar, yarışma merkezlerinde okul

faaliyetlerini tanıtıcı stantlar açarlar.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Uygulama ve Değerlendirme Esasları

A. Uygulama Esasları

1) “Genç Sadâ” ve “Genç Nidâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması:

a) Öğrenci, Genel Müdürlükçe belirlenen farklı bölümlerden üçünü seçer.

b) Okul müdürlüğü, seçilen bölümleri Genel Müdürlüğün web sayfasındaki “MEBDES

Etkinlikler Sistemi”ne girer.

c) Öğrencinin seçtiği bölümler, okul idaresi tarafından yarışmadan en geç on (10) gün önce

koordinatör okula bildirilir. Öğrenci, seçtiği üç (3) farklı bölümden birisini, yarışma

başlamadan önce seçici kurul ve okul temsilcileri huzurunda kur’a çekerek belirler ve okur.

d) Yarışmacı sırası, kur’a ile belirlenir.

e) Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra

belirtilir.

f) Her öğrenci seçtiği bölümlerin mealini sunu olarak hazırlar:

i.Sunuda, Diyanet İşleri Başkanlığı veya Türkiye Diyanet Vakfı mealleri esas alınır.

ii.Sunuda ses efektine yer verilmez.

iii.Sununun, kurallara uygun olarak hazırlanmasından ve öğrencinin Kur’an-ı Kerim okuduğu

esnada gösteriminden ilgili öğretmen sorumludur.

g) Yukarıda belirtilen şartlar, okul içi yarışmalarda aranmaz.

2) “Kur’an’ın Genç Muhafızları” ve “Genç Nidâ” Hafızlık Yarışması:

a) İl/il içi bölge yarışmalarında her bir bölüm (ilk on, ikinci on ve üçüncü on cüz) için 20’şer

soru seçici kurullarca hazırlanır ve kapalı zarflarda muhafaza edilir. Sorular yarışma

öncesinde öğrenciler tarafından çekilecek kur’a ile belirlenir. Bölge ve Türkiye finallerinde

sorular Genel Müdürlükçe hazırlanır ve kapalı zarf ile yarışma merkezlerine gönderilir.

b) Yarışmacı sırası kur’a ile belirlenir. Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci

yarışmayı tamamladıktan sonra belirtilir.

Sayfa 4 / 31

c) Her yarışmacıya üç soru sorulur:

i. Birinci soru, 1-10. cüzler arasından, sayfa başından sayfa ortasına kadar bir bölümü kapsar.

ii. İkinci soru, 11-20. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden karşı sayfaya geçişli olur.

iii. Üçüncü soru, 21-30. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden arka sayfaya geçişli olur.

d) Yarışmacı; okuyuşlarda hadr, tedvir veya tahkik usullerinden birini seçer.

e) Yarı Hafızlık Yarışması ve Uygulama Aşamaları

Anadolu imam hatip liselerinde öğrenim gören öğrenciler arasında okul ve devamında

ilçe düzeyinde “yarı hafızlık” yarışması gerçekleştirilir.

i) Bir müdür yardımcısının başkanlığında üç (3) İHL meslek dersleri öğretmeni olmak

üzere dört (4) kişilik okul yarışma yürütme kurulu oluşturulur. Kuruldaki meslek

dersleri öğretmenleri seçici kurul olarak görev yapar. Kurul üyelerinin hafız

olanlardan belirlenmesine öncelik verilir.

ii) Yazılı, görsel ve dijital ortamlarda yarışmanın duyurusu yapılır.

iii) Yarı hafızlık yarışmalarına katılmak isteyen öğrenciler okul yarışma yürütme

kuruluna başvuruda bulunur.

iv) Okul içi yarışmaları aralık ayı içerisinde okul yürütme kurulunca uygun görülen bir

tarihte öğrenci ve velilerinin katılımıyla gerçekleştirilir.

v) Okul içi yarışmada birinci olan öğrenci, okulunu temsilen ilçe yarışmasına katılır.

vi) Okul müdürlüğü yarışma sonucunu, yarışmadan sonraki iki (2) iş günü içinde ilçe

yarışma finali koordinatör okuluna bildirir.

vii) İlçe finali yarışmalarını koordine etmek ve gerçekleştirmek üzere ilçe yürütme

kurulu oluşturulur. Kurul; din öğretiminden sorumlu ilçe millî eğitim şube

müdürünün başkanlığında, biri ilçe finali koordinatör okul müdürü olmak üzere

iki (2) Anadolu imam hatip lisesi müdürünün katılımıyla üç (3) kişiden oluşur.

viii) İlçe düzeyinde yarışmaya katılan okullar arasında koordinasyonu sağlamak ve

yarışmaların sekretaryasını yürütmek amacıyla ilçe yarışma yürütme kurullarınca,

koordinatör okul müdürlükleri belirlenir. İlçede birden fazla “ilçe içi bölge”

oluşması durumunda her bir “ilçe içi bölge” için ayrı koordinatör okul belirlenir.

ix) İlçe yarışmaları koordinatör okulları ve yarışmaya başvuran okulların ilçe içi

bölgelere dağılımları ilçe yarışma yürütme kurulunca belirlenir. Koordinatör

okulların belirlenmesinde ve yarışma bölgelerinin oluşturulmasında ulaşım şartları,

okul imkânları vb. özel durumlar dikkate alınır.

x) Mart ayı içerisinde ilçe yürütme kurulunca uygun görülen bir tarihte, koordinatör

okulun ev sahipliğinde ilçe finali gerçekleştirilir.

xi) İlçe yarışma yürütme kurulunca, yarışma merkezindeki ilçe müftüsünün

başkanlığında, ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden bir (1) öğretim görevlisi,

müftülük personelinden iki (2) kişi ve yarışmada öğrencisi olmayan okullarda

görevli üç (3) İHL meslek dersleri/ ilahiyat fakültesi mezunu DKAB öğretmeni

olmak üzere toplam 7 üyeden oluşur. Belirtilen nitelikte öğretmen bulunamaması

durumunda sorumlu öğretmenler arasından kur’a yolu ile öğretmen belirlenir.

Seçici Kurulda görev alan sorumlu öğretmenler kendi öğrencilerine puan

veremezler. Kurul üyelerinin hafız olanlardan belirlenmesine öncelik verilir. Seçici

kurul üyelerince verilen en düşük ve en yüksek puanlar değerlendirmeye alınmaz.

En düşük ve/veya en yüksek puanların elenmesinde, iki (2) ve daha fazla seçici

kurul üyesinin aynı puanı vermesi halinde bu kural uygulanmaz.

Sayfa 5 / 31

xii) İlçe koordinatör okulu, yarışma sonuçları ile değerlendirme raporunu

Bakanlığımız Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün web sayfasındaki MEBDES

Etkinlikler Sistemine işler.

xiii) Bir ilçede yarışmaya başvuran okul sayısı 1-12 arası ise o ilçe 1 bölge, 13-24 arası

ise ilçe içi 2 bölge, 25-37 arası ise ilçe içi 3 bölge olarak değerlendirilir. 37’den

sonraki her 12 okul için 1 ilçe içi bölge oluşturulur. İlçe içi bölge birincileri

arasında, ilçe birincisi belirlemek için ayrıca yarışma düzenlenmez. İlçe yarışma

yürütme kurulunca gerek görüldüğü takdirde okulların ilçe içi bölge

dağılımlarında değişikliğe gidilebilir.

xiv) Öğrenci, Kur’an-ı Kerim’in ilk on beş (1-15) veya son on beş (16-30) cüzünden

yarışmaya katılır.

xv) Her yarışmacıya üç soru sorulur:

Birinci soru, 1-5. veya 16-20. cüzler arasından, sayfa başından sayfa ortasına

kadar bir bölümü kapsar.

İkinci soru, 6-10. veya 21-25. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden karşı

sayfaya geçişli olur.

Üçüncü soru, 11-15. veya 26-30. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden

arka sayfaya geçişli olur.

xvi) Yarışmacı; okuyuşlarda hadr, tedvir veya tahkik usullerinden birini seçer.

xvii) İlçe Seçici kurullar tarafından her bir soru türü için ilgili cüzlerden 20’şer soru

hazırlanır ve kapalı zarflarda muhafaza edilir. Sorular yarışma öncesinde

öğrenciler tarafından çekilecek kur’a ile belirlenir.

xviii) Yarışmacı sırası kur’a ile belirlenir. Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ismi

öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra belirtilir.

xix) Yarı hafızlık yarışması, puanlama ve değerlendirilme dâhil, hafızlık yarışması

uygulama usul ve esasları çerçevesinde gerçekleştirilir.

xx) Yarışmalar ilçe finali ile tamamlanır; il, bölge ve Türkiye finali yapılmaz.

3) “Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması:

a) Yarışmacı sırası kur’a ile belirlenir.

b) Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra

belirtilir.

c) Yarışmacı ezanı bir kez okur.

d) Yarışmacı; sabâ, uşşak, rast, segâh ve hicaz makamlarından biriyle başlar, makamlar

arasında geçiş yaparak devam edebilir.

e) Öğrenci dilerse İslam coğrafyasında yaygın olarak icrâ edilen farklı bir makamı da tercih

edebilir.

4) “Genç Hatipler Minberde” Hutbe Okuma Yarışması

a) Yarışma merkezî/tarihî bir camide, cumadan önce halka açık olarak yapılır.

b) Yarışmacı sırası kur’a ile belirlenir.

c) Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra

belirtilir.

d) Öğrenci, okuyacağı hutbeyi Diyanet İşleri Başkanlığı ve il müftülükleri web sayfalarından

seçer.

e) Öğrenci, hutbeyi yarışma esnasında yazılı olarak yanında bulundurur ve bir örneğini de

seçici kurul üyelerine takdim eder.

Sayfa 6 / 31

f) Öğrenci, hutbe âdabına uygun bir kıyafetle minbere çıkar.

g) Öğrenci, yarışma süresini göz önünde bulundurarak, basamak dualarını okumadan,

hamdele-salvele kısmından itibaren hutbeye başlar, Nahl suresinin 90. ayetiyle tamamlar.

h) Birinci ve ikinci hutbe bölümündeki Arapça dualarda bir standart söz konusu olmayıp

öğrenci ezberlediği bir metni okuyabilir.

i) Süre, her yarışmacı için 15 dakika ile sınırlıdır. Öğrenci süreyi iyi kullanabilmek için seçtiği

Türkçe metinde kısaltma yoluna gidebilir.

j) Öğrenci, okul ve il/il içi bölge finallerinde okuduğu hutbeyi bölge ve Türkiye finalinde de

okuyabilir.

k) İl/ il içi bölge, bölge ve Türkiye finali yarışmalarında ilçe ve il müftülükleri işbirliğine

gidilir.

l) İl/ il içi bölge yarışmalarına katılan ve il yürütme kurulunca uygun görülen yarışmacılar ile

bölge ve Türkiye finallerine katılan tüm yarışmacılar yürütme kurulu ve yarışmanın

yapıldığı ilin müftülüğünce belirlenen camilerde, cuma namazı kıldırırlar ve cuma hutbesi

okurlar.

B. Değerlendirme Esasları

1) Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması:

a) Seçici Kurullarca;

i.Taban: 50 puan

ii.Tecvid ve Mahreç: 15 puan

iii.Yüzünden Doğru Okuma: 15 puan

iv.Makam: 15 puan

v.Ses: 5 puan

olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirme yapılır.

b) Her harf ve hareke hatasında iki (2); her vakıf, vasl ve ibtida hatasında bir (1) puan

“doğru okuma” puanından düşülür.

c) Her tecvid ve mahreç hatasında bir (1) puan “tecvid ve mahreç” puanından düşülür.

d) Seçici kurul üyelerince verilen en düşük ve en yüksek puanlar değerlendirmeye alınmaz. En

düşük ve/veya en yüksek puanların elenmesinde, iki (2) ve daha fazla seçici kurul üyesinin

aynı puanı vermesi halinde bu kural uygulanmaz.

e) Yarışmacının puanı, seçici kurul üyeleri tarafından verilen puanların aritmetik

ortalamasıyla belirlenir.

f) Puanlarda eşitlik olması halinde değerlendirmeye esas olan puanlara sırasıyla bakılır, eşitlik

bozulmadığı takdirde kur’a çekimine gidilir.

2) Hafızlık Yarışması:


i. Taban 70 puan,

ii. Ezbere okuma 20 puan,

iii. Tecvid ve mahreç 10 puan,

olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir.

b) Yarışmacı, takılır veya müşabehata kaçarsa, geriden almasına iki defa imkân sağlanır.

Birinci tekrarda okuyabilirse puan kırılmaz, şayet ikinci tekrarda okuyabilirse “ezbere

okuma” puanından iki (2) puan düşülür.

Sayfa 7 / 31

c) Yarışmacı, takılır ve seçici kurul başkanı tarafından hatırlatma üzerine devam ederse üç (3)

puan, hatırlatmaya rağmen devam edemezse altı (6) puan, “ezbere okuma” puanından

düşülür.

d) Her tecvid, mahreç, harf ve hareke hatasında, “tecvid ve mahreç” puanından birer (1)

puan düşülür.

e) Seçici kurul üyelerince verilen en düşük ve en yüksek puanlar değerlendirmeye alınmaz. En



f) Puanlarda eşitlik olması halinde değerlendirmeye esas olan puanlara sırasıyla bakılır, eşitlik

bozulmadığı takdirde öğrenciler, yedek sorulardan kur’a çekerek üç kategoride yeniden

dinlenir ve değerlendirilir. Eşitliğin devam etmesi durumunda kur’a çekimine gidilir.

3) Ezan Okuma Yarışması:


i. Taban 70 puan,

ii. Makam 20 puan,

iii. Ses 10 puan, olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir.

b) Yarışmacının puanı, seçici kurul üyeleri tarafından verilen puanların aritmetik

ortalamasıdır. Yarışmada eşitlik olması halinde değerlendirmeye esas olan puanlara

sırasıyla bakılır, eşitlik bozulmadığı takdirde kur’a çekimine gidilir.

c) Seçici kurul üyelerince verilen en düşük ve en yüksek puanlar değerlendirmeye alınmaz. En



4) Hutbe Okuma Yarışması:


i. Hutbe dualarını ezbere, doğru ve güzel okuma 25 puan,

ii. Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanabilme 25 puan,

iii. Özgüven ve minber hâkimiyeti 15 puan,

iv. Beden dilini etkili kullanma 15 puan,

v. Dış görünüm 10 puan,

vi. Zamanı etkili kullanma 10 puan,

olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir.

b) Değerlendirme, seçici kurul üyelerinin vermiş olduğu puanların aritmetik ortalamasına

göre yapılır. Puanların eşitliği halinde, puan cetvelindeki ilk iki ölçütün toplam puanı

esas alınır. Eşitliğin sürmesi durumunda, kur’a yoluna başvurulur.

c) Seçici kurul üyelerince verilen en düşük ve en yüksek puanlar değerlendirmeye

alınmaz. En düşük ve/veya en yüksek puanların elenmesinde, iki (2) ve daha fazla

seçici kurul üyesinin aynı puanı vermesi halinde bu kural uygulanmaz.

Sayfa 8 / 31

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Kurullar, Görev ve Sorumlulukları

Koordinatör Okul Müdürlüğü

İl düzeyinde yarışmaya katılan okullar arasında koordinasyonu sağlamak ve yarışmaların

sekretaryasını yürütmek amacıyla il millî eğitim müdürlüklerince, koordinatör okul

müdürlüğü belirlenir. İlde birden fazla “il içi bölge” oluşması durumunda her bir “il içi bölge”

için ayrı koordinatör okul belirlenir.

A. Koordinatör Okul Müdürlüğünün Görevleri:

a) Yarışmalara katılan okul müdürlükleri arasında koordinasyon ve işbirliğini sağlar.

b) Yarışmanın sekretarya görevini yürütür.

c) Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı seçici kuruldan teslim alır ve

dosyalayarak muhafaza eder.

d) Yarışma sonuçlarını, yarışmadan sonraki iki (2) iş günü içinde Genel Müdürlüğün web

sayfasındaki “MEBDES Etkinlikler Sistemi”ne işler ve bir üst yarışma finali koordinatör

okuluna bildirir.

e) Yarışmayla ilgili değerlendirme raporunu, sonuçlar, video kayıtları ve fotoğrafları

DVD/CD’ye kaydeder, DVD/CD üzerine okul adı yazar ve bir zarf içerisinde Din Öğretimi

Genel Müdürlüğüne gönderir.

B. Yürütme Kurulları ve Görevleri

İl/il içi bölge, bölge ve Türkiye finali yarışmalarını koordine etmek üzere yürütme kurulu

oluşturulur. Kurul; din öğretiminden sorumlu il millî eğitim müdür yardımcısı/şube

müdürünün başkanlığında, biri ilgili yarışmanın koordinatör okul müdürü olmak üzere üç (3)

Anadolu imam hatip lisesi müdüründen oluşur.

Kurulun görevleri şunlardır:

a) Yarışmaların sağlıklı ve huzurlu bir şekilde yürütülebilmesi için gerekli önlemleri alır.

b) Yarışma seçici kurulunu oluşturur.

c) Yarışma evraklarını yarışmadan bir hafta önce kurul üyelerine ulaştırır.

d) Yarışmaların yapılacağı salonları hazır hale getirir.

e) Hutbe yarışmalarında il müftülüğü ile işbirliği içerisinde yarışmanın gerçekleştirileceği

camiyi belirler.

f) Medya ve sosyal medya kanalıyla reklam, tanıtım ve duyuruları yapar.

g) STK ve yerel yönetimlerle işbirliği yaparak yarışmalara katılımı sağlamak için gereken

tedbirleri alır.

h) İmam hatip ortaokulları ve Anadolu imam hatip liseleri öğrencilerinin yarışmalara, izleyici

olarak katılmalarını sağlar.

i) Yarışmalara katılan öğrenci, sorumlu öğretmen ve okul müdürünün iaşe ve ibatelerini

sağlar.

j) Yarışmanın kamera kaydı altına alınmasını ve fotoğraflanmasını sağlar.

Sayfa 9 / 31

C. Seçici Kurullar:

1) Okul Seçici Kurulu:

Kur’an-ı Kerim, Hafızlık, Ezan Okuma ve Hutbe Okuma yarışmalarında; meslek dersleri

öğretmeleri zümre başkanı ve iki (2) meslek dersi öğretmeninden oluşur.

Kız öğrenciler arasında yapılacak yarışmalarda kurul, üç kadın meslek dersi öğretmeninden

oluşur. Yeterli sayıda öğretmenin bulunmaması halinde diğer okullarda görevli kadın meslek

dersleri ile din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretmeni kurula dâhil edilir.

Yarışmalarda yeterli sayıda öğretmenin bulunmaması halinde diğer okullarda görevli meslek

dersleri ve din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretmeni kurula dâhil edilir.

2) İl Seçici Kurulları:

Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması: Yarışma merkezindeki il/ilçe müftüsünün

başkanlığında, ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden bir (1) öğretim görevlisi ve Diyanet İşleri

Başkanlığı ihtisas/eğitim merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü, müftü yardımcıları,

vaiz ve imam/müezzinlerden Kur’an kıraati ve tashih-i hurûf alanlarında uzman olan bir (1)

kişi ve yarışmada öğrencisi olmayan okullarda görevli, dört (4) İHL meslek dersleri/ ilahiyat

fakültesi mezunu DKAB öğretmeni olmak üzere toplam yedi (7) üyeden oluşur. Belirtilen

nitelikte üye bulunamaması durumunda sorumlu öğretmenler arasından kur’a yolu ile üye

belirlenir. Seçici Kurulda görev alan sorumlu öğretmenler kendi öğrencilerine puan

veremezler.

Hafızlık Yarışması: Yarışma merkezindeki il/ilçe müftüsünün başkanlığında, ilahiyat/İslami

ilimler fakültelerinden bir (1) öğretim görevlisi, Diyanet İşleri Başkanlığı ihtisas/eğitim

merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü, müftü yardımcıları, vaizlerden bir (1) kişi ve

yarışmada öğrencisi olmayan okullarda görevli dört (4) İHL meslek dersleri/ ilahiyat fakültesi

mezunu DKAB öğretmeni olmak üzere toplam yedi (7) üyeden oluşur. Belirtilen nitelikte

öğretmen bulunamaması durumunda sorumlu öğretmenler arasından kur’a yolu ile öğretmen

belirlenir. Seçici Kurulda görev alan sorumlu öğretmenler kendi öğrencileri puan veremezler.

Kurul üyelerinin hafız olanlardan belirlenmesine öncelik verilir.

Kız öğrenciler arasında yapılacak yarışmalarda, il müftülüğünde görevli kadın müftü

yardımcısı veya ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinde tercihen Kur’an-ı Kerim dersine giren

veya hafız olan bir kadın öğretim üyesi başkanlığında, ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden

Kur’an-ı Kerim dersine giren veya hafız olan bir (1) kadın öğretim görevlisi, hafız olanlar

öncelikli olmak üzere bir (1) vaize veya ilahiyat fakültesi mezunu Kur’an kursu öğreticisi,

yarışmada öğrencisi olmayan okullarda görevli, dört (4) ilahiyat fakültesi mezunu kadın İHL

meslek dersleri/DKAB öğretmeni olmak üzere toplam yedi (7) üyeden oluşur.

Belirtilen nitelikte seçici kurul üyesi bulunamaması durumunda tercihen Kur’an-ı Kerim kıraati

ve tashih-i hurûf alanlarında uzman veya hafız olan vaizelerden üye seçilir. İhtiyaç halinde

kadın sorumlu öğretmenler arasından da kur’a yolu ile üye belirlenir. Seçici Kurulda yer alan

öğretmen, görev yaptığı okulun yarışmacı öğrencisine puan veremez.

Ezan Okuma Yarışması: Yarışma merkezindeki il/ilçe müftüsünün başkanlığında,

ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden bir (1) öğretim görevlisi, Diyanet İşleri Başkanlığı

ihtisas/eğitim merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü, müftü yardımcıları, vaiz, imam

hatip ve müezzinlerden bir (1) kişi ve yarışmada öğrencisi olmayan okullarda görevli, dört (4)

İHL meslek dersleri/ilahiyat fakültesi mezunu DKAB öğretmeni olmak üzere toplam yedi (7)

Sayfa 10 / 31

üyeden oluşur. Belirtilen nitelikte üye bulunamaması durumunda sorumlu öğretmenler

arasından kur’a yolu ile üye belirlenir. Seçici Kurulda yer alan öğretmen görev yaptığı okulun

yarışmacı öğrencisine puan veremez. Kurul üyelerinin dini musiki ve makamlar konusunda

uzman olanlardan belirlenmesine öncelik verilir.

Hutbe Okuma Yarışması: Yarışma merkezindeki il/ilçe müftüsünün başkanlığında,

ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden bir (1) öğretim görevlisi, Diyanet İşleri Başkanlığı

ihtisas/eğitim merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü, müftü yardımcıları, vaiz, imam

hatip ve müezzinlerden bir (1) kişi, yarışmada öğrencisi olmayan okullarda görevli, dört (4)

İHL meslek dersleri/ilahiyat mezunu DKAB öğretmeni olmak üzere toplam yedi (7) üyeden

oluşur. Belirtilen nitelikte üye bulunamaması durumunda sorumlu öğretmenler arasından

kur’a yolu ile üye belirlenir. Seçici Kurulda görev alan sorumlu öğretmenler kendi

öğrencilerine puan veremezler.

Seçici kurullar oluşturulurken aranan niteliklere sahip yeterli sayıda üye bulunamaması

durumunda, Diyanet İşleri Başkanlığı personelinden üye belirlenir.

3) Bölge Seçici Kurulları:

a) Kur’an-ı Kerim Yarışması: Yarışma merkezindeki il müftüsünün başkanlığında,

ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden iki (2) öğretim görevlisi ve Diyanet İşleri Başkanlığı

ihtisas/eğitim merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü ve müftü yardımcılarından

öncelikli olarak Kur’an kıraati ve tashih-i hurûf alanlarında uzman olan iki (2) kişi,

yarışmada öğrencisi olmayan okullarda görevli iki (2) İHL meslek dersleri/ ilahiyat fakültesi

mezunu DKAB öğretmeni olmak üzere toplam yedi (7) üyeden oluşur.

Kız öğrenciler arasında yapılan yarışmada görev alacak seçici kurulun, yukarıda belirtilen

niteliklere haiz olan kadın üyelerden oluşmasına öncelik verilir.

b) Hafızlık Yarışması: Yarışma merkezindeki il müftüsünün başkanlığında, hafız olanlar

öncelikli olmak üzere ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden iki (2) öğretim görevlisi ve

Diyanet İşleri Başkanlığı ihtisas/eğitim merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü,

müftü yardımcıları ve vaizlerden iki (2) kişi ve yarışmada öğrencisi olmayan okullarda

görevli iki (2) İHL meslek dersleri/ ilahiyat fakültesi mezunu DKAB öğretmeni olmak üzere

toplam yedi (7) üyeden oluşur.

Kız öğrenciler arasında yapılan yarışmada görev alacak seçici kurulun, yukarıda belirtilen

niteliklere haiz olan kadın üyelerden oluşmasına öncelik verilir.

c) Ezan Okuma Yarışması: Yarışma merkezindeki il müftüsünün başkanlığında, dînî musiki ve

makamlar konusunda yetkin olanlar öncelikli olmak üzere ilahiyat/İslami ilimler

fakültelerinden iki (2) öğretim görevlisi ve Diyanet İşleri Başkanlığı ihtisas/eğitim

merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü, müftü yardımcıları ve vaizlerden iki (2)

kişi, yarışmada öğrencisi olmayan okullarda görevli, iki (2) İHL meslek dersleri/ilahiyat

fakültesi mezunu DKAB öğretmeni olmak üzere toplam yedi (7) üyeden oluşur.

d) Hutbe Okuma Yarışması: Yarışma merkezindeki il müftüsünün başkanlığında, Hitabet ve

Mesleki Uygulama alanında yetkin; ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden bir (2) öğretim

görevlisi, Diyanet İşleri Başkanlığı ihtisas/eğitim merkezlerinde görevli öğretim görevlisi,

Sayfa 11 / 31

müftü, müftü yardımcıları, vaiz ve imam/müezzinlerden bir (2) kişi, yarışmada öğrencisi

olmayan okullarda görevli, iki (2) İHL meslek dersleri/ilahiyat mezunu DKAB öğretmeni

olmak üzere toplam yedi (7) üyeden oluşur.

Seçici kurullar oluşturulurken ilahiyat/İslami ilimler fakülteleri ve Diyanet İşleri Başkanlığı

ihtisas/eğitim merkezleri öğretim üyelerinden yeterli sayıda üye bulunamaması

durumunda, Diyanet İşleri Başkanlığı personelinden, seçici kurul üyelerinde aranan

niteliklere haiz olanlar görevlendirilir.

4) Türkiye Finali Seçici Kurulu:

Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce üniversite öğretim elemanları ve Diyanet İşleri

Başkanlığı personelinden tespit edilen beş (5) üyeden oluşur.

D. Seçici Kurulların Görevleri:

1) Yarışmacıları, uygulama esaslarında belirtilen ölçütler çerçevesinde değerlendirir.

2) Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı koordinatör okul müdürlüğüne teslim

eder.

E. İtirazlar:

1. Yarışmalarla ilgili itirazlar; ilgili seçici kurula, sorumlu öğretmen tarafından yazılı

olarak yapılır. İtirazlar, seçici kurul tarafından anında değerlendirilerek sonuçlandırılır

ve tutanak altına alınarak ilan edilir.

2. Yarışma usul ve uygulama esasları hususunda kural ihlaline tevessül edenler, seçici

kurul tarafından anında uyarılır. Sayısal verilerin toplanması hususundaki maddi

hatalar hariç -kurulun taraflarca hatalı olduğu düşünülen bir karar vermesi

halinde dahi- son karar, kurula aittir. Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ile başka bir

makama yapılacak itirazlar dikkate alınmaz.

3. Yarışma sonunda okullara, seçici kurulun verdiği puanların toplamını içeren sonuç Ek-

3 formu verilir. Bu nedenle, her bir üyenin verdiği puanların ayrıntısının verilmesine

gerek yoktur.

4. Tüm izah ve uyarılara rağmen yarışma huzurunu bozan tavır ve hareketlerde bulunan

şahıslar, salon dışına çıkarılır ve ilgili okul, bir sonraki yıl aynı yarışmaya katılamaz!

F. Ödüller

1. Yarışmalara katılan öğrencilere ve sorumlu öğretmenlere verilecek ödüller mahalli

imkânlar dâhilinde ilgili yarışmanın yürütme kurulları tarafından belirlenir.

2. Ödüller, dereceye giren, yarışmaya katılan öğrenci ile adı MEBDES Etkinlikler

sistemine işlenen sorumlu öğretmene takdim edilir.

3. Ödüllerin yarışmanın ruhuna uygun nitelikte olmasına özen gösterilir. Abartıya

kaçılmaz.

4. Derece alan yarışmacılara başarı belgesi, diğer yarışmacılara katılım belgesi verilir.

Yarışmalara katılan okul müdürlüklerine, öğrencileri hazırlayan sorumlu öğretmenlere,

koordinatör okul müdürlüklerine, destek veren tüm şahıs, kurum ve kuruluşlara

teşekkür belgesi verilir. Belgeler genel müdürlüğümüzce hazırlanarak dijital ortamda

gönderilir.

Sayfa 12 / 31

Ek-1

Din Öğretimi Genel Müdürlüğü

Anadolu İmam Hatip Liseleri Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışmaları

Sorumlu Olunan Bölümler -1

S. No Sure Ayetler

S. No Sure Ayetler

1 Bakara Suresi 1 - 5 46 Yunus Suresi 104 - 109

2 Bakara Suresi 21 - 25 47 Yusuf Suresi 1 - 6

3 Bakara Suresi 40 - 46 48 Yusuf Suresi 110 - 115

4 Bakara Suresi 125 - 129 49 Ra’d Suresi 8 - 13



7 Bakara Suresi 254 - 257 52 İbrahim Suresi 31 - 34

8 Bakara Suresi 267 - 271 53 İbrahim Suresi 35 - 41

9 Bakara Suresi 285 - 286 54 Hicr Suresi 1 - 9

10 Âl-i İmrân Suresi 5 - 9 55 Hicr Suresi 85 - 99

11 Âl-i İmrân Suresi 16 - 20 56 Nahl Suresi 1 - 9


13 Âl-i İmrân Suresi 64 - 68 58 Nahl Süresi 90 - 93


15 Âl-i İmrân Suresi 98 - 103 60 İsra Suresi 1 - 10





20 Âl-i İmrân Suresi 159 - 164 65 Kehf Suresi 28 - 31

21 Âl-i İmrân Suresi 189 - 194 66 Kehf Suresi 45 - 49

22 Nisa Suresi 29 - 32 67 Kehf Suresi 50 - 53

23 Nisa Suresi 57 - 59 68 Kehf Suresi 102 - 110

24 Nisa Suresi 135 - 139 69 Meryem Suresi 16 - 21

25 Nisa Suresi 148 - 152 70 Meryem suresi 28 - 40

26 Mâide Suresi 35 - 40 71 Tâhâ Suresi 1 - 14




30 En’am Suresi 101 - 107 75 Enbiya Suresi 1 - 10

31 En’am Suresi 151 - 154 76 Enbiya Suresi 101 - 107

32 En’am Suresi 159 - 165 77 Hac Suresi 38 - 41

33 A’raf Suresi 31 - 35 78 Hac Suresi 55 - 60

34 A’raf Suresi 40 - 45 79 Hac Suresi 73 - 78

35 A’raf Suresi 182 - 187 80 Mü’minun Suresi 1 - 11



38 Enfal Suresi 20 - 25 83 Mü’minun Suresi 101 - 116

39 Enfal Suresi 45 - 48 84 Nur Suresi 19 - 21

40 Tevbe Suresi 20 - 24 85 Nur Suresi 35 - 38



43 Yunus Suresi 6 - 10 88 Nur Suresi 54 - 57

44 Yunus Suresi 57 - 61 89 Furkan Suresi 1 - 6

45 Yunus Suresi 62 - 67 90 Furkan Suresi 24 - 34

Sayfa 13 / 31

Ek-1

Anadolu İmam Hatip Liseleri Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışmaları

Sorumlu Olunan Bölümler -2

S. No Sure Ayetler

S. No Sure Ayetler

91 Furkan Suresi 61 - 70 136 Kaf Suresi 16 - 29

92 Furkan Suresi 71 - 77 137 Kaf Suresi 38 - 45

93 Şuara Suresi 69 - 89 138 Zâriyat Suresi 15 - 23

94 Şuara Suresi 192 - 213 139 Zâriyat Suresi 47 - 60

95 Şuara Suresi 213 - 227 140 Necm Suresi 1 - 18

96 Neml Suresi 87 - 93 141 Necm Suresi 31 - 42

97 Kasas Suresi 52 - 60 142 Rahman Suresi 1 - 25

98 Kasas Suresi 83 - 88 143 Rahman Suresi 17 - 28

99 Ankebut Suresi 1 - 9 144 Rahman Suresi 46 - 59

100 Ankebut Suresi 41 - 45 145 Rahman Suresi 60 - 78

101 Ankebut Suresi 56 - 63 146 Vakıa Suresi 1 - 26

102 Rum Suresi 28 - 32 147 Vakıa Suresi 75 - 96

103 Rum Suresi 39 - 45 148 Hadid Suresi 1 - 6

104 Rum Suresi 54 - 60 149 Hadid Suresi 20 - 24

105 Lokman Suresi 1 - 9 150 Mücadele Suresi 20 - 22

106 Lokman Suresi 12 - 19 151 Haşr Suresi 7 - 10

107 Lokman Suresi 31 - 34 152 Haşr Suresi 18 - 24

108 Ahzâb Suresi 21 - 27 153 Saff Suresi 1 - 9

109 Ahzâb Suresi 38 - 48 154 Cuma Suresi 1 - 8

110 Ahzâb Suresi 69 - 73 155 Teğabün Suresi 11 - 18

111 Sebe Suresi 46 - 54 156 Tahrim Suresi 6 - 9

112 Fatır Suresi 15 - 26 157 Mülk Suresi 1 - 12

113 Zümer Suresi 10 - 18 158 Hakka Suresi 18 - 37

114 Zümer Suresi 22 - 28 159 Meâric Suresi 19 - 35

115 Zümer Suresi 53 - 62 160 Müzzemmil Suresi 20

116 Zümer Suresi 71 - 75 161 Müddessir Suresi 32 - 56

117 Mü’min (Ğafir) Suresi 53 - 60 162 Kıyamet Suresi 1 - 19

118 Fussilet Suresi 1 - 8 163 İnsan Suresi 1 - 9

119 Fussilet Suresi 30 - 36 164 İnsan Suresi 23 - 31

120 Şura Suresi 1 - 9 165 Mürselat Suresi 41 - 50

121 Şura Suresi 36 - 43 166 Nebe Suresi 1 - 16

122 Şura Suresi 49 - 53 167 Nebe Suresi 17 - 30

123 Zuhruf Suresi 36 - 45 168 Nebe Suresi 31 - 40

124 Duhan Suresi 1 - 16 169 Abese Suresi 1 - 22

125 Casiye Suresi 27 - 37 170 Abese Suresi 23 - 42

126 Ahkâf Suresi 13 - 16 171 Tekvir Suresi 1 - 14

127 Ahkâf Suresi 30 - 35 172 Tekvir Suresi 15 - 29

128 Muhammed Suresi 12 - 17 173 Buruc Suresi Tamamı

129 Muhammed Suresi 33 - 38 174 Tarık Suresi Tamamı

130 Fetih Suresi 1 - 10 175 Fecr Suresi Tamamı

131 Fetih Suresi 18 - 23 176 Beled Suresi Tamamı

132 Fetih Suresi 27 - 29 177 Şems Suresi Tamamı

133 Hucurat Suresi 1 - 8 178 Leyl Suresi Tamamı

134 Hucurat Suresi 6 - 10 179 Duha-İnşirah Sureleri Tamamı

135 Hucurat Suresi 11 - 13 180 Alak Suresi Tamamı

Sayfa 14 / 31

Ek-2


S. No Konu Tarih

1 Okul içi yarışmaların son gerçekleştirilme tarihi 30 Aralık Cuma 2016

2 İl/il içi bölge koordinatör okullarının belirlenmesi 30 Aralık Cuma 2016

3 Okul birincisi öğrencilerin başvurularının MEBDES’e işlenmesi 4 Ocak Çarşamba 2017

4

İl içi bölgelerin belirlenmesi ve okul dağılımların MEBDES

üzerinden yapılması(İl Yürütme Kurulu Başkanı tarafından yapılacaktır.) 6 Ocak Cuma 2017

5

İl ve il içi bölge yarışmalarının gerçekleştirilmesi

(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin MEBDES’e işlenmesi ve bölge koordinatör okuluna

bildirilmesi: 8 Mart 2017)

27 Şubat 2017-

3 Mart 2017 tarihleri arası

6

Bölge final yarışmalarının gerçekleştirilmesi

(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin MEBDES’e işlenmesi ve final koordinatör okuluna

bildirilmesi: 12 Nisan 2017)

8 Nisan Cumartesi 2017

7 Türkiye finalinin gerçekleştirilmesi

(Dereceye giren yarışmacı bilgilerinin MEBDES’e işlenmesi: 10 Mayıs 2017) 6 Mayıs Cumartesi 2017

Ek-3


ve


S. No Konu Tarih


2 İl/il içi bölge koordinatör okullarının belirlenmesi

(İl Yürütme Kurulu tarafından belirlenecektir.)

30 Aralık Cuma 2016


4


üzerinden yapılması (İl Yürütme Kurulu Başkanı tarafından yapılacaktır.) 6 Ocak Cuma 2017

5


Birinci olan yarışmacı bilgilerinin MEBDES’e işlenmesi ve bölge koordinatör okuluna


13 Mart 2017-

17 Mart 2017 tarihleri arası

6



bildirilmesi: 19 Nisan 2017)

15 Nisan Cumartesi 2017


(Dereceye giren yarışmacı bilgilerinin MEBDES’e işlenmesi: 17 Mayıs 2017) 13 Mayıs Cumartesi 2017

Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışmaları aynı merkezde ve aynı günde gerçekleştirilecek şekilde planlanır!

Sayfa 15 / 31

Ek-4

“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Arası

Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma ve Hafızlık Yarışmaları

S. No Konu Tarih






4 İl içi bölgelerin belirlenmesi ve okul dağılımların MEBDES


5 İl ve il içi bölge yarışmalarının gerçekleştirilmesi

Birinci olan yarışmacı bilgilerinin MEBDES’e işlenmesi 15 Mart 2017)

6 Mart 2017-

10 Mart 2017 tarihleri

arası

“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Arası Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma ve Hafızlık Yarışmaları

aynı merkezde ve aynı günde gerçekleştirilecek şekilde planlanır!

Ek-5

Hutbe Okuma Yarışması

S. No Konu Tarih






4



5


Birinci olan yarışmacı bilgilerinin MEBDES’e işlenmesi ve bölge koordinatör okuluna


24 Mart Cuma 2017

6



bildirilmesi: 3 Mayıs 2017)

28 Nisan Cuma 2017


(Dereceye giren yarışmacı bilgilerinin MEBDES’e işlenmesi: 17 Mayıs 2017) 26 Mayıs Cuma 2017

Sayfa 16 / 31

Ek-6


Bölge Yarışma Merkezleri ve Bölge Kapsamındaki İller

1. BÖLGE

Bölge yarışma merkezi

BOLU

2. BÖLGE


GİRESUN

Zonguldak, Kastamonu, Bartın, Karabük,

Sinop, Çankırı, Ankara, Kırıkkale, Çorum, Bolu

Ordu, Giresun, Rize, Amasya,

Tokat, Sivas, Samsun, Trabzon, Yozgat

3. BÖLGE


AĞRI

4. BÖLGE


BİTLİS

Gümüşhane, Ardahan, Artvin, Kars,

Iğdır, Ağrı, Erzurum, Muş, Bingöl,

Bayburt, Erzincan

Diyarbakır, Mardin, Batman,

Siirt, Şırnak, Hakkâri, Van, Bitlis

5. BÖLGE


KAHRAMANMARAŞ

6. BÖLGE


HATAY

Şanlıurfa, Gaziantep, Kilis, Kahramanmaraş,

Adıyaman, Tunceli, Elazığ, Malatya

Niğde, Mersin, Adana, Kayseri,

Nevşehir, Osmaniye, Hatay, Aksaray

7. BÖLGE


KIRŞEHİR

8. BÖLGE


UŞAK

Kırşehir, Konya, Karaman,

Antalya, Burdur, Isparta, Afyonkarahisar

Muğla, Aydın, Manisa, Uşak, Denizli,

Kütahya, İzmir, Bilecik, Eskişehir, Balıkesir

9. BÖLGE


BURSA

10. BÖLGE


İSTANBUL

Edirne, Kırklareli, Tekirdağ, Çanakkale,

Yalova, Düzce, Sakarya, Kocaeli, Bursa

İstanbul

Sayfa 17 / 31

Ek-7

“Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması ve



1. BÖLGE


KIRIKKALE

2. BÖLGE


RİZE

Zonguldak, Kastamonu, Bartın, Karabük,

Sinop, Çankırı, Ankara, Kırıkkale, Çorum, Bolu



3. BÖLGE


GÜMÜŞHANE

4. BÖLGE


SİİRT



Bayburt, Erzincan



5. BÖLGE


ADIYAMAN

6. BÖLGE


KAYSERİ





7. BÖLGE


ANTALYA

8. BÖLGE


BALIKESİR


Antalya, Burdur, Isparta, Afyonkarahisar



9. BÖLGE


SAKARYA

10. BÖLGE


İSTANBUL



İstanbul

Sayfa 18 / 31

Ek-8

“Genç Hatipler Minberde” Hutbe Okuma Yarışması


1. BÖLGE


ÇORUM

2. BÖLGE


SİVAS

Zonguldak, Kastamonu, Bartın, Karabük, Sinop,

Çankırı, Ankara, Kırıkkale, Çorum, Bolu



3. BÖLGE


BAYBURT

4. BÖLGE


BATMAN



Bayburt, Erzincan



5. BÖLGE


GAZİANTEP

6. BÖLGE


OSMANİYE





7. BÖLGE


BURDUR

8. BÖLGE


MANİSA


Antalya, Burdur, Isparta, Afyon



9. BÖLGE


EDİRNE

10. BÖLGE


İSTANBUL



İstanbul

Sayfa 19 / 31

Ek-9


Seçici Kurul Değerlendirme Formu

S. No Ölçüt

Puan

Değeri

Verilen

Puan

1 Taban puan 50

2 Tecvid ve mahreç 15

3 Yüzünden doğru okuma 15

4 Makam 15

5 Ses 5

Açıklamalar:

Her harf ve hareke hatasında iki (2); her vakıf, vasl ve ibtida hatasında bir (1) puan

“yüzünden okuma” puanından düşülür.

Her tecvid ve mahreç hatasında bir (1) puan “tecvid ve mahreç” puanından düşülür.

Toplam 100

Yarışmacının

Adı Soyadı

Okulu

Aldığı

Toplam Puan

Seçici Kurul Üyesi

İmza, Adı-Soyadı

Sayfa 20 / 31

Ek-10


Seçici Kurul Toplam Puanlama Formu

A) Yarışma Bilgileri

Yarış

macın

ın

Adı soyadı

Okulu

Yarış

manın

Yapıldığı yer

(Cami/Salon)

Yapıldığı kategori

(Okul/ İl İçi Bölge/ İl / Bölge/ Türkiye)

B) Seçici Kurul Yarışmacı Değerlendirme Formu

S. No Seçici Kurul Üyesinin Adı Soyadı

Verdiği

Puan

1

2

3

4

5

6

7

Seçici kurul üyelerinin verdikleri puanların toplamı

Toplam aritmetik puan

Sayfa 21 / 31

Ek-11

“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması


S. No Ölçüt

Puan

Değeri

Verilen

Puan

1 Taban puan 50


3 Yüzünden doğru okuma 15

4 Makam 15

5 Ses 5

Açıklamalar:

Her harf ve hareke hatasında iki (2); her vakıf, vasl ve ibtida hatasında bir (1) puan

“yüzünden okuma” puanından düşülür.

Her tecvid ve mahreç hatasında bir (1) puan “tecvid ve mahreç” puanından düşülür.

Toplam 100

Yarışmacının

Adı Soyadı

Okulu

Aldığı

Toplam Puan


İmza, Adı-Soyadı

Sayfa 22 / 31

Ek-12

“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması



Yarış

macın

ın

Adı soyadı

Okulu

Yarış

manın

Yapıldığı yer

(Cami/Salon)


(Okul/ İl İçi Bölge/ İl )



Verdiği

Puan

1

2

3

4

5

6

7



Sayfa 23 / 31

Ek-13

“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Hafızlık Yarışması


S. No Ölçüt

Puan

Değeri

Verilen

Puan

1 Taban puan 70

2 Hafızlık 20


Toplam 100

Açıklamalar:

Yarışmacı, takılır veya müşabehata kaçarsa, geriden almasına iki defa imkân sağlanır.



Yarışmacı, takılır ve seçici kurul başkanı tarafından hatırlatma üzerine devam ederse üç

(3) puan, hatırlatmaya rağmen devam edemezse altı (6) puan, “ezbere okuma”

puanından düşülür.

Her tecvid, mahreç, harf ve hareke hatasında, “tecvid ve mahreç” puanından birer (1)

puan düşülür.

Yarışmacının

Adı Soyadı

Okulu

Aldığı

Toplam Puan


İmza, Adı-Soyadı

Sayfa 24 / 31

Ek-14

“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Hafızlık Yarışması



Yarış

macın

ın

Adı soyadı

Okulu

Yarış

manın

Yapıldığı yer

(Cami/Salon)


(Okul/ İl İçi Bölge/ İl / Bölge)



Verdiği

Puan

1

2

3

4

5

6

7



Sayfa 25 / 31

Ek-15



S. No Ölçüt

Puan

Değeri

Verilen

Puan

1 Taban Puan 70

2 Makam 20

3 Ses 10

Toplam 100

Yarışmacının

Adı Soyadı

Okulu

Aldığı

Toplam Puan


İmza, Adı Soyadı

Sayfa 26 / 31

Ek-16




Yarış

macın

ın

Adı soyadı

Okulu

Yarış

manın

Yapıldığı yer

(Cami/Salon)





Verdiği

Puan

1

2

3

4

5

6

7



Sayfa 27 / 31

Ek-17



S. No Ölçüt

Puan

Değeri

Verilen

Puan

1 Taban puan 70

2 Hafızlık 20


Toplam 100

Açıklamalar:

Yarışmacı, takılır veya müşabehata kaçarsa, geriden almasına iki defa imkân sağlanır.



Yarışmacı, takılır ve seçici kurul başkanı tarafından hatırlatma üzerine devam ederse üç

(3) puan, hatırlatmaya rağmen devam edemezse altı (6) puan, “ezbere okuma”

puanından düşülür.

Her tecvid, mahreç, harf ve hareke hatasında, “tecvid ve mahreç” puanından birer (1)

puan düşülür.

Yarışmacının

Adı Soyadı

Okulu

Aldığı

Toplam Puan


İmza, Adı-Soyadı

Sayfa 28 / 31

Ek-18




Yarış

macın

ın

Adı soyadı

Okulu

Yarış

manın

Yapıldığı yer

(Cami/Salon)





Verdiği

Puan

1

2

3

4

5

6

7



Sayfa 29 / 31

Ek-19

Hutbe Yarışması

Yarışmacı Değerlendirme Formu

S. No Ölçüt

Puan

Değeri

Verilen

Puan

1 Hutbe dualarını ezbere, doğru ve güzel okuma 25

2 Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanabilme

(telaffuz, vurgu ve tonlama) 25

3 Özgüven ve minber hâkimiyeti 15

4 Beden dilini etkili kullanma

(jest ve mimikler) 15

5 Zamanı etkili kullanma 10

6 Dış görünüm 10

Toplam 100

Yarışmacının

Adı Soyadı Okulu

Aldığı

Toplam Puan


İmza, Adı Soyadı

Sayfa 30 / 31

Ek-20

Hutbe Okuma Yarışması



Y

arış

macın

ın

Adı soyadı

Okulu

Y

arış

manın

Yapıldığı yer

(Cami/Salon)


(Okul, ilçe, il içi bölge, il ve bölge)


S. No Seçici Kurul Üyesinin Adı Soyadı Verdiği Puan

1

2

3

4

5

6

7



Sayfa 31 / 31

Ek-21

Öğrenci Değerlendirme Formu

Yarışmanın Adı

Yarışmanın Kategorisi


Öğrencinin

Sıra No Adı Soyadı Okulu Toplam

Puanı

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Yarışma

Derecesi Adı Soyadı Okulu Puanı

Birinci

İkinci

Üçüncü

Seçici Kurul Üyeleri

Adı Soyadı Adı Soyadı Adı Soyadı Adı Soyadı Adı Soyadı Adı Soyadı Adı Soyadı

İmza İmza İmza İmza İmza İmza İmza

Documents

Usûl ve Uygulama Esasları - MANİSA - SELENDİ İLÇE …selendi.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2016_11/17093359...Genel Müdürlük, ilgili video ve fotoğrafları eğitsel amaçla