UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN MODEL
COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 02
WONOGIRI TAHUN 2010
LAPORAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Oleh :
KISNANTO
NIM. X9707011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2010
1
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN MODEL
COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 02
WONOGIRI TAHUN 2010
Oleh :
KISNANTO
NIM. X9707011
Laporan Penelitian Tindakan Kelas
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2010
2
PERSETUJUAN
Laporan Penelitian Tindakan Kelas ini telah disetujui untuk
dipertahankan dihadapan Tim Penguji Laporan Penelitian Tindakan Kelas
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Pembimbing, Supervisor,
Drs.Hasan Mahfud,M.Pd Wahyono, S.Pd
NIP. 195905151987031002 NIP. 196305151986081001
3
PENGESAHAN
Laporan Penelitian Tindakan Kelas ini telah dipertahankan di hadapan Tim
Penguji Laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi
persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Kamis
Tanggal : 24 Juni 2010
Tim Penguji Laporan PTK
Nama Terang tanda tangan
Ketua : Drs. Sukarno, M. Pd. .
Sekretaris : Taufiq Lilo, S.T., M.T. .
Anggota I : Drs. Hasan Mahfud, M. Pd. .
Anggota II : Dr. Suwarto, M. Pd. .
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP. 196007271987021001
4
ABSTRAK
Kisnanto, UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN
MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI
02 WONOGIRI TAHUN 2010.
Laporan, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univesitas Sebelas
Maret Surakarta, Juni 2010.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar IPS pada
siswa kelas VI SD Negeri 02 Wonogiri tahun 2010 menggunakan model
Cooperative Learning.
Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 4
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai
subyek adalah siswa kelas VI SD Negeri 02 Wonogiri kecamatan Ampelgading
Kabupaten Pemalang yang berjumlah 17 siswa.
Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut : penggunaan
model Cooperative Learning dapat meningkatkan prestasi belajar IPS. Hal ini
dapat dilihat dari nilai yang diperoleh siswa sebalum dilakukan PTK hanya ada 9
siswa atau 47,1 % yang nilai prestasi belajarnya sudah mencapai KKM,
sedangkan pada siklus I ada 12 anak atau 70, 6 % yang sudah mencapai KKM dan
pada siklus II ada 15 siswa atau 88,2 % yang sudah mencapai KKM yaitu
memperoleh nilai 60,0.
5
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. Yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan dan
melaporkan hasil penelitian yang berjudul Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar
IPS Dengan Model Cooperative Learning pada Siswa Kelas VI SD Negeri 02
Wonogiri Tahun 2010.
Laporan yang berisi permasalahan pembelajaran yang penulis temukan di
SD tempat penulis mengajar beserta upaya perbaikan melalui beberapa siklus
PTK. Selain itu memperbaiki prestasi belajar siswa, laporan ini dimaksudkan
untuk menyelesaikan tugas mata kuliah e-Tugas Akhir (e-TA).
Penulis menyadari bahwa penelitian ini tidak dapat terlaksana denga baik
tanpa adanya dukungan dan bantuan dari beberapa pihak. Untuk itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. HM. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
2. Drs. Hadi Mulyono, M.Pd. selaku Ketua Program PJJ S1 PGSD yang telah
memberikan arahan dalam penyusunan laporan.
3. Drs. Hasan Mahfud, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dalam penyusunan laporan.
4. Wahyono, S.Pd. selaku Kepala SD Negeri 02 Wonogiri yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
5. Rekan-rakan guru SD Negeri 02 Wonogiri yang telah memberikan dorongan
semangat sehingga laporan penelitian dapat terselesaikan.
6. Semua pihak yang telah membantu tersusunnya laporan penelitian ini.
6
Penulis menyadari bahwa hasil penelitian ini belum sempurna, untuk itu
segala kriti dan saran yang membangun demi kesempurnaan laporan ini dari
semua pihak selalu penulis harapkan. Semoga laporan penelitian yang penulis
sajikan memberi manfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Pemalang, 17 Juni 2010
Peneliti,
Kisnanto
7
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................. i
Halaman Pengesahan .................................................................................. ii
Halaman Persetujuan ................................................................................... iii
Abstrak ........................................................................................................ iv
Kata Pengantar ............................................................................................. v
Daftar Isi ...................................................................................................... vii
Daftar Tabel dan Diagram ............................................................................. ix
Daftar Lampiran............................................................................................ x
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Rumusan Masalah dan Pemecahannya ........................................ 2
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 2
D. Manfaat Hasil penelitian ............................................................. 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................... 4
A. Kajian Teori ............................................................................... 4
1. Pengertian Belajar.................................................................... 4
2. Prestasi Belajar ........................................................................ 4
3. Mata Pelajaran IPS .................................................................. 5
4. Model Cooperative Learning ................................................... 7
B. Penelitian yang Relevan ............................................................... 10
C. Kerangka Pikir ............................................................................ 10
D. Hipotesis Tindakan ...................................................................... 11
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................... 12
8
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ...................................................... 12
B. Subjek penelitian ........................................................................ 12
C. Prosedur penelitian ..................................................................... 12
D. Sumber Data ................................................................................ 25
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 26
F. Teknik Analisis Data ................................................................... 26
G. Indikator Kinerja ......................................................................... 26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 27
A. Hasil Penelitian ........................................................................... 27
B. Pembahasan ................................................................................ 34
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 37
A. Kesimpulan ................................................................................ 37
B. Saran .......................................................................................... 37
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 39
LAMPIRAN ................................................................................................ 40
9
DAFTAR TABEL DAN DIAGRAM
Tabel 1. Nilai Pra Siklus ............................................................................... 27
Tabel 2. Rentang Nilai Pra Siklus.................................................................. 28
Diagram 1. Prosentase Nila
