UPAYA MENINGKATKAN PENGENALAN KONSEP BILANGAN

MELALUI PERMAINAN STICK ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A

(USIA 4 – 5 TAHUN) DI KB/TK. M. SANG TIMUR SALATIGA

SEMESTER II TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan Kepada Progdi Pendidikan Anak Usia Dini

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Guna memenuhi sebagai syarat untuk mencapai gelar sarjana pendidikan

Oleh

Maria Mellan Putri Aristya Nugroho

272011004

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“Segalasesuatudapatkutanggung di dalam DIA yang memberi

kekuatankepadaku”

“DIA membuatsegalasesuatuakanindahpadawaktunya”

PERSEMBAHAN

Terimakasih TUHAN karena KAU tak pernah meninggalkan aku sekejab

pun, terimakasih untuk tanganMu yang selalu membimbingku, walau

kadang aku tak pernah setia, tapi Kau adalah temanku yang paling setia.

Dan akhirnya Kupersembahkan ini semua kepada kedua orang tua yang

aku cintai, dan adikku VincenciaElshaPutri yang selalu membantu,

memberi dukungan doadan memberiku motivasi.Eppor “Putri, Marga,

Nanda, dan Arif” terimakasih atas dukungan dan motivasi yang selalu

kalian berikan kepadaku.Khususnya Putri Ina Krisnasari, terimakasih

karena selalu menemaniku, memberiku, terimakasih atas dukungan, dan

semangatnya untuk menyelesaikan tugas akhir ini

Little steps crew “Miss Irma, Mister David, Miss Eva, Miss Hana, Miss

Retno, Miss Titi, Miss Tata dan Miss Wulan”. Seluruh sahabatku dan Rino

Alfredho W. yang selalu membantu , menemani dan memberikan

dukungan dan semangat. Teman – teman kelas B dan PG – PAUD

angkatan 2011, terimakasih untuk kebersamaannya selama 4 tahun, dan

terimakasih selalu mendukung, saling memotivasi dan saling membantu.

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Bapa Yang Maha Esa, karena atas

anugerah, berkat, rahmat, kekuatan dan kasihNya, penulis dapat menyelesaikan

tugas akhir ini dengan baik dan lancar. Dalam penulisan tugas akhir ini, penulis

mengambil judul “Upaya Meningkatkan Pengenalan Konsep Bilangan Melalui

Permainan Stick Angka Pada Anak Kelompok A (usia 4 – 5 tahun) di KB/TK. M.

Sang Timur Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2014/2015”. Penulis juga

menyadari bahwa tanpa dukungan, doa, dan bantuan dari berbagai pihak maka

penulisan tugas akhir ini tidak dapat terselesaikan dengan baik dan lancar. Penulis

yakin bahwa dalam penyusunan tugas akhir ini masih banyak kekurangan dan

jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran –

saran dan kritik yang sangat membangun dari para pembaca.

Akhirnya pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis

ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada:

1. Dr. Yari Dwi kurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo,M.Si selaku Kaprogdi S1 Pendidikan Guru

Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen SatyaWacana.

3. Lanny Wijayaningsih, S.Pd,M.Pd selaku dosen Pembimbing I dan

Drs.Tritjahjo Danny Soesilo,M.Si selaku dosen pembimbing II yang telah

bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran guna memberikan

bimbingan dan pengarahan kepada penulis.

4. Seluruh Dosen yang terkasih: Ibu Lanny, Ibu Ajeng, Bapak Danny, Ibu

Kristien, Ibu Yeti, Bapak Wawan, dan seluruh dosen luar yang telah

membagikan ilmunya kepadaku dan teman – teman PG – PAUD selama 4

tahun berkuliah ini.

5. Suster M.Faustina, OSF, guru kelas A1 Ibu Widaryati Lucina,S.Pd dan para

guru KB/TK. M. Sang Timur Salatiga, yang telah memberikan izin,

bantuan dan dukungan selama proses observasi dan pengambilan data di

sekolah.

6. Seluruh siswa kelompok A1 yang telah berpartisipasi dan membantu selama

proses penelitian dan pengambilan data

Salatiga,5 Agustus 2015

Penulis

Maria Mellan Putri

ABSTRAK

Maria Mellan Putri Aristya Nugroho, 2015. Upaya Meningkatkan Pengenalan

Konsep Bilangan melalui Permainan Stick Angka pada Anak Kelompok A (Usia

4 – 5 tahun) Semester II Tahun Ajaran 2014/2015 di KB/TK. M. Sang Timur

Salatiga. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga. Pembimbing I: Lanny Wijayaningsih,S. Pd., M. Pd., Pembimbing II:

Drs.Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengenalan konsep bilangan melalui

permainanstick angka pada anakkelompok A (usia 4 – 5 tahun) Semester II

TahunAjaran 2014/2015 di KB/TK.M.SangTimur Salatiga.Penelitian ini

dilakukan padakelompok A1KB/TK. M.Sang Timur tahun pelajaran 2014/2015

dengan jumlah siswa 21 orang yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 11siswa

perempuan. Aspek yang diuku r dalam penelitian ini adalah kemampuan anak

dalam mengenal konsep bilangan, yaitu menyebutkan dan mengurutkan

bilangan 1 – 5 dengan benar, membedakan banyak sedikitnya benda, dan

membilang jumlah benda. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini

adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), pengumpulan data melalui observasi,

dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan model interaktif.

Pelaksanaan pembelajaran dalam pengenalan bilangan melalui metode permainan

stick angka dinyatakan berhasil jika 75% anak dianggap sudah memiliki

kemampuan yang baik dalam mengenal konsep bilangan. Aktivitas dilakukan

dalam bentuk interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai proses

siklus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui permainan stick angka dapat

meningkatkan kemampuan pengenalan konsep bilangan pada kelompok

A1KB/TK. M.Sang Timur tahun pelajaran 2014/2015. Kemampuan pengenalan

konsep bilangan dari kondisi awal kesiklus II mengalami peningkatan, yaitu dari 5

siswa (24%) yang memiliki kemampuan baik menjadi 19 siswa (90%).

Kata kunci: Pengenalan Konsep Bilangan, Permainan Stick Angka

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PERSETUJUAN

SURAT PERNYATAAN

LEMBAR PENGESAHAN

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

KATA PENGANTAR ..................................................................................... i

ABSTRAK ...................................................................................................... iii

DAFTAR ISI ................................................................................................... iv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii

DAFTAR GRAFIK .......................................................................................... viii

BABI PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................... 3

1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................... 4

1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................. 4

1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................................................ 4

1.4.2 Manfaat Praktis ............................................................................. 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Konsep Bilangan ..................................................................................... 6

2.1.1 Pengertian Bilangan ....................................................................... 6

2.1.2 Pengenalan Konsep Bilangan untuk Anak PraSekolah ................. 7

2.1.3 Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak ........................ 9

2.2 Permainan Stick Angka .......................................................................... 9

2.2.1Pengertian Bermain ........................................................................ 9

2.2.2Pengertian Stick Angka .................................................................. 11

2.3 Penelitian yang Relevan ............................................................................. 12

2.4 Kerangka Berfikir....................................................................................... 13

2.5 Hipotesis Penelitian .................................................................................... 14

BAB III METODEOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................... 15

3.2 Subjek Penelitian ........................................................................................ 15

3.3 Setting Penelitian ........................................................................................ 15

3.4 Variable Penelitian dan Definisi Operasional ............................................ 16

3.5 Rancangan Penelitian dan Prosedur Penelitian .......................................... 16

3.6 Siklus I ....................................................................................................... 17

3.7 Siklus II ...................................................................................................... 19

3.8 Indikator Keberhasilan ............................................................................... 19

3.9 TeknikPengumpulan Data .......................................................................... 22

3.10 Teknik Analisis Data .............................................................................. . 23

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Setting Penelitian ........................................................................................ 24

4.2 Deskripsi Subyek ....................................................................................... 24

4.3 Kondisi Awal Subyek Penelitian ............................................................... 25

4.4 SiklusI ....................................................................................................... 27

4.4.1 Pelaksanaan Tindakan ................................................................... 27

4.4.2 Pelaksanaan Siklus I ...................................................................... 27

4.4.3 Hasil Tindakan .............................................................................. 31

4.5 Siklus II ...................................................................................................... 32

4.6. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................... 36

BAB VPENUTUP

5.1 Simpulan ................................................................................................. 40

5.2 Saran ...................................................................................................... 40

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 42

LAMPIRAN .................................................................................................... 43

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Jumlah subyek berdasarkan jenis kelamin .................................... 24

Tabel 4.2 Jumlah subyek berdasarkan usia ................................................... 24

Tabel 4.3 Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan PraSiklus di

KB/TK.M.SangTimur. ............................................................................ 25

Tabel4.4 Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan

Stick Angka di KB/TK.M.Sang Timur Siklus I.................................. . 31

Tabel 4.5 Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan

Stick Angka di KB/TK.M.SangTimurSiklus II.................................... . 35

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Presentase PraSiklus Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Di

KB/TK.M.Sang Timur Salatiga .................................................... 26

Grafik 4.2 Presentase Siklus I Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan

Di KB/TK.M.Sang Timur Salatiga ............................................... 32

Grafik 4.3 Presentase Siklus II Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan

Di KB/TK.M.Sang Timur Salatiga ............................................... 36