UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PRESTASI …repository.ump.ac.id/8669/1/DAVID HANANDITO_COVER.pdfsiklus II dengan persentase 84,72%. Disimpulkan bahwa metode information search

i

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR

SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN

TEKNOLOGI DENGAN METODE INFORMATION SEARCH MEDIA

INTERNET DI KELAS IV SD NEGERI 1 PENGALUSAN

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

DAVID HANANDITO

1401100099

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

Upaya Meningkatkan Partisipasi... David Hanandito, FKIP UMP, 2018

iii


iv


v


vi

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar siswa

terkait mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi perkembangan

teknologi melalui pembelajaran dengan metode information search media

internet. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Pengalusan

dengan jumlah 30 siswa yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 13 siswa

perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan

melalui 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan, dimana 1 kali

pertemuan terdiri dari 2 jam pelajaran. Prosedur pelaksanaan setiap siklus

meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.

Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi baik guru maupun siswa,

untuk memperoleh data prestasi belajar diperoleh dari tes evaluasi yang diberikan

setiap akhir siklus. Data hasil partisipasi belajar menggunakan lembar observasi

partisipasi siswa. Berdasarkan hasil penelitian prestasi belajar pada siklus 1

diperoleh nilai rata-rata 74 dengan ketuntasan belajar 66,66% , pada siklus II

diperoleh nilai rata-rata 83 dengan ketuntasan belajar 83,33%. Pada hasil

partisipasi siswa siklus I diperoleh hasil penelitian dengan persentase 72,77%,

siklus II dengan persentase 84,72%. Disimpulkan bahwa metode information

search media internet dapat meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar siswa

kelas IV SD Negeri 1 Pengalusan.

Kata kunci: Partisipasi, Prestasi, IPS, Information Search Media Internet


vii

MOTTO

“ Dan hamba-hamba yang baik dari Tuhan yang maha

penyayang itu ialah orang-orang yang berjalan di atas bumi

dengan rendah hati “

(Qs. Al Furqaan : 63 )

“ Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah

untuk tenang dan sabar “

( Khalifah Umar )


viii

PERSEMBAHAN

Puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan pemilik jiwa dan semesta alam.

Sholawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad

SAW.

Skripsi ini sebagai ungkapan pengabdian cinta yang tulus dan penuh kasih

teruntuk :

Bapak Sutrisno HW dan Ibu Ngawad Wahyu Winarsih tercinta, motivator

terbesar dalam hidupku yang tak pernah jemu mendo‟akan dan

menyayangiku atas semua pengorbanan dan kesabaran mengantarkanku

sampai kini.

Kakakku serta Adikku tercinta Mb Dini, Mb Diana, Mb Nita, Mb Novi,

Mb Ari dan De Intan, Terima kasih untuk do‟a, nasihat, motivasi dan

pengertian yang selama ini telah kalian berikan.

Semua teman-temanku keluarga besar PGSD kelas C 2014 yang selalu

memberiku semangat dan motivasi serta memberikan kenangan terindah

selama di bangku perkuliahan.

Alovan kost Yugo Edy Winarso, Setia Widadi, Agung Pratik, Muslim,

Sulton, Trihar, Wahyu yang selalu memberikan motivasi.

Semua sahabat-sahabat terbaik yang memberikan semangat, motivasi dan

masukan kepadaku sampai penelitian ini terselesaikan.


ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah memberikan rahmat, taufik

dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“Upaya Meningkatkan Partisipasi dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran

IPS Materi Perkembangan Teknologi Dengan Metode Information Search Media

Internet Di Kelas IV SD N 1 Pengalusan”. Dalam penyusunan skripsi ini peneliti

menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak terselesaikan.

Oleh karena itu peneliti mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada

semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi.

Ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd. Pembimbing I yang telah memberikan motivasi,

bimbingan, saran, dan koreksinya.

5. Agung Nugroho, M.Pd. Pembimbing II yang telah memberikan motivasi,

bimbingan, saran, dan koreksinya.

6. Seluruh dosen PGSD yang telah memberikan banyak ilmu dan membantu

dalam penyusunan skripsi.


x


xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv

ABSTRAK ..................................................................................................... v

MOTTO ......................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN .......................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................. x

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 9

A. DeskripsiTeori ................................................................................ 9

1. Partisipasi ................................................................................. 9

2. Prestasi ..................................................................................... 11


xii

3. Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar .............................. 17

4. Materi Perkembangan Teknologi ............................................. 18

5. Metode Information Search ..................................................... 21

6. Media Internet ......................................................................... 24

B. Penelitian Relevan .......................................................................... 25

C. Kerangka Pikir ............................................................................... 32

D. Hipotesis Tindakan......................................................................... 35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................... 36

A. Setting Penelitian ............................................................................ 36

1. Waktu Penelitian ...................................................................... 36

2. Tempat Penelitian..................................................................... 36

3. Jenis Penelitian ......................................................................... 36

B. Subjek Penelitian ............................................................................ 37

C. Kolaborasi Penelitian ................................................................... . .37

D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ............................................. 38

1. Teknik pengumpulan data ....................................................... 38

a. Tes ..................................................................................... 38

b. Observasi ............................................................................ 38

c. Wawancara ........................................................................ 39

d. Dokumentasi ..................................................................... 39

2. Alat pengumpulan data ................................................................. 39

a. Soal tes .................................................................................... 39

b. Lembar observasi siswa .......................................................... 39


xiii

c. Lembar observasi guru ............................................................ 40

E. Analisis Data ................................................................................. 40

F. Prosedur Penelitian......................................................................... 46

G. Indikator Keberhasilan ................................................................... 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 50

A. Hasil Penelitian ............................................................................. 50

B. Pembahasan ................................................................................... 79

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 95

A. Simpulan ....................................................................................... 95

B. Saran .............................................................................................. 96

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 97

LAMPIRAN


xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Kriteria Ketuntasan Partisipasi Siswa ........................................ 43

Tabel 3.2. Kriteria Ketuntasan Aktivitas Guru ........................................... 44

Tabel 3.3. Jadwal Penelitian ....................................................................... 51

Tabel 4.1. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus I .......................................... 59

Tabel 4.2. Rekapitulasi Hasil Partisipasi Siswa Siklus 1 ............................ 60

Tabel 4.3. Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus I ........................... 61

Tabel 4.4. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ................................... 63

Tabel 4.5. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus II ......................................... 73

Tabel 4.6. Rekapitulasi Hasil Partisipasi Siswa Siklus II ........................... 74

Tabel 4.7. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ............. 75

Tabel 4.8. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ................................. 77

Tabel 4.9. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1

Pengalusan .................................................................................. 79

Tabel 4.10. Peningkatan Partisipasi Siswa Kelas IV SD Negeri 1

Pengalusan ................................................................................. 82

Tabel 4.11. Peningkatan Setiap Indikator Pada Partisipasi Siswa. Siswa

Kelas IV SDN 1 Pengalusan ...................................................... 84

Tabel 4.12. Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Metode

Information Search Media Internet. ........................................... 86

Tabel 4.13 Peningkatan Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Metode

Information Search Media Internet. ........................................... 87

Tabel 4.14. Peningkatan Setiap Indikator Pada Aktivitas Siswa. Siswa

Kelas IV SDN 1 Pengalusan ...................................................... 88


xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kerangka Pikir ......................................................................... 34 Gambar 3.1. Siklus Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis dan Mc Taggart (Kemmis dan Mc Taggart, 1982:8) ...................... 45 Gambar 4.1. Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok ............................. 52 Gambar 4.2. Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran

menggunakan metode information search media internet........ 53 Gambar 4.3. Siswa sedang mencari informasi di internet ............................ 56 Gambar 4.4. Siswa maju ke depan untuk membacakan hasil diskusi

kelompok ................................................................................. 56 Gambar 4.5. Siswa sedang bertanya jawab tentang materi .......................... 57 Gambar 4.6. Siswa sedang mengerjakan soal evaluasi ................................ 58 Gambar 4.7. Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok ............................. 67 Gambar 4.8. Perwakilan masing-masing kelompok membacakan hasil

diskusinya di depan kelas. ....................................................... 68 Gambar 4.9. Guru menggali kemampuan siswa ........................................... 70 Gambar 4.10. Siswa dibagi menjadi 8 kelompok ........................................... 71 Gambar 4.11. Siswa sedang mengerjakan lembar evaluasi ............................ 72 Gambar 4.12. Histogram Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD

Negeri 1 Pengalusan ................................................................ 80 Gambar 4.13. Histogram Peningkatan Aktivitas Guru Dalam Pembelajaran

Metode Information Search Media Internet ............................ 82 Gambar 4.14. Histogram Partisipasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1

Pengalusan ............................................................................... 85 Gambar 4.15. Histogram peningkatan setiap Indikator pada partisipasi

siswa. Siswa Kelas IV SDN 1 Pengalusan .............................. 86 Gambar 4.16. Histogram Peningkatan Aktivitas Guru Dalam Pembelajaran

Metode Information Search Media Internet ............................ 87 Gambar 4.17. Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran

Metode Information Search Media Internet. ........................... 88


1

DAFTAR LAMPIRAN

A. Silabus, Kisi-kisi, RPP

B. Instrumen

1. Lembar Observasi Partisipasi Siswa

2. Lembar Observasi Aktivitas Guru

3. Lembar Observasi Aktivitas Siswa

C. Lembar Kerja Siswa

D. Daftar Nilai Prestasi Belajar Siswa

E. Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa

F. Dokumentasi

G. Biodata Peneliti

H. Lampiran Surat

xv


Documents

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PRESTASI …repository.ump.ac.id/8669/1/DAVID HANANDITO_COVER.pdfsiklus II dengan persentase 84,72%. Disimpulkan bahwa metode information search