i

SKRIPSI

Oleh :

ANDRI ASRUL SETIYAWAN

K4613017

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI

MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUALPADA SISWA KELAS VIII A

SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG PROGRAM KHUSUS

KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017

ii

iii

Oleh :

ANDRI ASRUL SETIYAWAN

K4613017

Skripsi

diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan

program studi pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI

MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUALPADA SISWA KELAS VIII A

SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG PROGRAM KHUSUS

KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Andri Asrul Setiyawan. K4613017. UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR PASSING BOLAVOLI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA

AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII ASMP MUHAMMADIYAH

10 ANDONG PROGRAM KHUSUS KABUPATEN BOYOLALI TAHUN

AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing atas

dan bawah bolavoli melalui Penggunaan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas

VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Kabupaten Boyolali

Tahun Ajaran 2016/2017.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini

dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,

pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa

kelas VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khususyang berjumlah 20

siswa yang terdiri dari 12 siswa putra dan 8 siswa putri. Sumber data dalam

penelitian ini berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data

adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto.

Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan

teknik analisis deskriptif komparatif dan teknik persentase. Prosedur penelitian

berupa siklus pembelajaran yang saling berkaitan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwadenganmedia Audio Visual dapat

meningkatkan hasil belajarpassing bolavoli siswa dari pratindakan ke siklus I dan

siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pratindakan tidak

menggunakanmedia Audio Visual untuk membantu siswa dalam mempelajari

gerakan passing bolavoli sehingga keterampilan passingbolavoli siswa masih

rendah dan hasil belajar passingbolavoli siswa kurang maksimal. Hasil analisis

diperoleh peningkatan yang signifikan dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus

I ke siklus II. Pada siklus I, siswa yang tuntas mencapai 65.00%, sedangkan pada

siklus II mencapai 85.00%.

Simpulan penelitian ini adalahbahwa penggunaan media Audio Visual

dapat meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli siswa kelas VIII A SMP

Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus 2016/2017.

Kata kunci: Hasil Belajar, Passing Bolavoli, Media Audio Visual

vii

ABSTRACT

Andri Asrul Setiyawan. K4613017. IMPROVE THE LEARNING OUTCOME

OF VOLLEYBALL PASSING THROUGH AUDIOVISUAL MEDIA IN

GRADE VIII A SPECIAL PROGRAM STUDENTS OF MUHAMMADIYAH

JUNIOR HIGH SCHOOL 10 ANDONG BOYOLALI REGENCY SCHOOL

YEAR 2016/2017. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education,

SebelasMaret University, June 2017.

This research aims to improve the learning outcome of over and under

volleyball passing through the use of the audiovisual media in grade VIII A

special program students of Muhammadiyah Junior High School 10

AndongBoyolali Regency school year 2016/2017.

Type of research was Classroom Action Research (CAR). The research

was conducted in two cycles, with each cycle comprising planning, action

implementation, observation, and reflection. The subject of the research was

special program students of grade VIII A in Muhammadiyah Junior High School

10 Andongthat add up to 20 students consisting of 12 male students and 8 female

students. The sources of the data came from teacher, students, and researcher.

Data were collected by observation, interviews, and photos documentation. The

validity of the data were using data triangulation technique. Data analysis using

comparative descriptive analysis technique and percentage technique. The

procedures of the research are form interconnected by cycles.

The results of the research shows audiovisual media enhance the

learning outcome of students’s volleyball passing from before cycle to the first

cycle and the second cycle. The learning process before cycle does not use the

audiovisual media to help students understands volleyball passing movements,

therefore students’s passing volleyball skills are low and the learning outcome of

volleyball passing are lack. The results of the analysis shows a significant

improvement from research before cycle to the first and second cycle. During first

cycle, the mastery students achieve 65.00%, while on the second cycle achieve

85.00%.

Summary of the research is the use of audiovisual media improve the

learning outcome of over and under volleyball passing in students special

program grade VIII A Muhammadiyah Junior High School 10 Andong school

year 2016/2017.

Keywords: Learning Outcome, Volleyball passing, Audiovisual Media.

viii

MOTTO

Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah

bekerjakeras (untuk urusan yang lain).

(QS. Al – Insyirah : 7)

Jadilah seperti bunga teratai, yang tetap indah bunganya walaupun air

dibawanya kotor

(Aufa Reka Fadhila)

Menyelesaikanapa yang ada untuk mendapatkanapa yang belumada,

karena menjalani proses yang baik itu akan lebih bermakna.

(Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :

Bapak Tercinta Mu’alim dan Ibu Tercinta Siti Alimatun

“kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu

yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, tidak akan bisa

terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan hal yang terbaik buat kalian bapak-

ibuku. Aku sayang kalian”.

Kedua Adiku Tersayang Fani Duwi dan Trihatmiko

“ Terimakasih atas doa dan dukungannya”

Teman-teman Penjaskesrek Angkatan 2013

“Terimakasih semangat dan dukungannya”.

Teman - teman KKN UNS desaBagotahun 2016

“ Terimakasihatasseluruhinspirasi yang telah kalian berikan”

Sahabat-sahabatku Paguyupan Kontrakan Catur Manunggal

(Alan Wicaksono, Ahsan Hakim F,Bahrul Ulum M, Fajar fitriawan, Geta

Nurdiansyah, Habib Bahresi, Nizar Alamin, Hendro Bagus, Herlambang Aldy P,

Abdul Malik, Wahyu Adam S, Muhammad Wally Fajri.)

“Terimakasih Semangat, dukungan dan bantuannya serta waktu yang selalu ada

untukku”.

Almamater POK FKIP UNS

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang

memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKANHASIL

BELAJAR PASSING BOLAVOLIMELALUI PENGGUNAAN MEDIA

AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII ASMP MUHAMMADIYAH

10 ANDONG PROGRAM KHUSUSKABUPATEN BOYOLALI TAHUN

AJARAN 2016/2017”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani,

Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini

tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak.

Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr.Joko Nurkamto,M.Pd.,selakuDekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Bapak Drs. Sunardi, M.Kes selaku Kepala program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Ibu Dr. Hanik Liskustiyawati, M.Kes selaku dosen pembimbing akademik,

yang telah memberikan motivasi dan bimbingan pada saya selama menimba

ilmu di Uniersitas Sebelas Maret

4. Bapak Waluyo, S.Pd., M.Or selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Ibu Tri Winarti Rahayu, S.Pd., M.Orselaku Pembimbing II, yang selalu

memberikanpengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Kepala SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Ibu Sri Lestari,

S.Pd, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data

dalam penelitian.

xi

7. Bapak Gunardi, S.Pd , selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMP

Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus, yang telah memberi bimbingan

dan bantuan dalam penelitian.

8. Siswa kelas VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus, yang

telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan

skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan

karena keterbatasan penulis.Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi

ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, 1 Juni 2016

Penulis

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN........................................................ ii

PENGAJUAN SKRIPSI .................................................................................. iii

PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................... iv

PENGESAHAN PEMBIMBING..................................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

ABSTRACT ..................................................................................................... vii

MOTTO............................................................................................................ viii

PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTARGAMBAR ........................................................................................ xvi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5

BAB IIKAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 7

A. Kajian Teori ......................................................................................... 7

1. Permainan Bolavoli ....................................................................... 7

a. Pengertian Permainan Bolavoli ............................................... 7

b. Saranadan PrasaranaBolavoli .................................................. 8

c. Teknik Dasar Bolavoli ............................................................ 10

d. Passing Atas dan Passing Bawah Bolavoli ............................ 17

Halaman

xiii

2. Belajar dan Pembelajaran .............................................................. 26

a. Pengertian Belajar ................................................................... 26

b. Pengertian Pembelajaran ......................................................... 28

c. Prinsip-Prinsip Pembelajaran .................................................. 29

d. Hasil Belajar ............................................................................ 31

e. Komponen Pembelajaran ........................................................ 32

3. Media Pembelajaran ...................................................................... 33

a. Pengertian Media Pembelajaran .............................................. 33

b. Ciri-Ciri Media Pembelajaran ................................................. 34

c. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran ................................. 35

d. Manfaat Umum Media Pembelajaran ..................................... 36

e. Prinsip Umum Pembuatan Madia Pembelajaran ..................... 36

f. Fungsi Media Pembelajaran .................................................... 37

g. Prinsip Penggunaan Media Pembelajaran ............................... 37

h. Jenis-Jenis Media Pembelajaran ............................................. 37

4. Media Audio Visual ...................................................................... 39

a. Bentuk-Bentuk Media Audio Visual ....................................... 39

b. Kelebihan Media Audio Visual ............................................... 40

c. Kelemahan Media Audio Visual ............................................. 40

d. Prosedur Pembuatan Video Pembelajaran .............................. 40

5. Penggunaan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing

Bolavoli ......................................................................................... 43

a. Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran

Passing Bolavoli ..................................................................... 43

b. Kelebihan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran

Passing Bolavoli ..................................................................... 45

c. Kelemahan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran

Passing Bolavoli ..................................................................... 45

d. Solusi Dari Kelemahan Penerapan Media Audio Visual

Pada Pembelajaran Passing Bolavoli ...................................... 46

B. Kerangka Berfikif................................................................................. 46

xiv

BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 48

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 48

1. Tempat Penelitian ........................................................................... 48

2. Waktu Penelitian ............................................................................ 48

B. Subjek Penelitian .................................................................................. 49

C. Sumber Data ......................................................................................... 49

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 49

E. Uji Validitas Data ................................................................................. 50

F. Analisis Data ........................................................................................ 51

G. Indikator Kinirja Penelitian .................................................................. 52

H. Prosedur Penelitian............................................................................... 52

BAB IV TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ................................................ 60

A. Deskripsi Pra Tindakan ........................................................................ 60

B. Diskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .................................................. 62

1. Siklus 1 .......................................................................................... 62

a. Perencanaan Tindakan Siklus I ............................................... 62

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I ................................................ 63

c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus I ......................... 68

d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ................................. 72

e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ........................................... 74

2. Siklus II ......................................................................................... 74

a. Perencanaan Tindakan Siklus II .............................................. 74

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II .............................................. 75

c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus II ........................ 81

d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ................................ 84

e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II .......................................... 85

C. Rekapitulasi Hasil Tindakan ................................................................ 86

D. Pembahasan .......................................................................................... 86

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ......................................... 93

A. Simpulan .............................................................................................. 93

B. Implikasi ............................................................................................... 93

xv

C. Saran ..................................................................................................... 94

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 95

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................... 96

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Bentuk dan Ukuran Lapangan Bolavoli ............................... 9

Gambar 2.2. Bola Bolavoli ........................................................................ 9

Gambar 2.3. Teknik dasar permainan bolavoli ........................................ 11

Gambar 2.4. Rangkaian gerakan servis tangan bawah ............................. 14

Gambar 2.5. Rangkaian gerakan servis atas kepala ................................. 14

Gambar 2.6. Rangkaian gerakan servis atas kepala ................................. 16

Gambar 2.7. gerakan Block (Bendungan) perorangan ............................. 17

Gambar 2.8. Sikap Pekenaan Bola ........................................................... 19

Gambar 2.9. Gerak Pelaksanaan ............................................................... 20

Gambar 2.10. Gerak Lanjutan .................................................................... 21

Gambar 2.11. Gerak Keseluruhan Passing Bawah yang Di gabung ........ 21

Gambar 2.12. Sikap persiapan .................................................................. 24

Gambar 2.13. Sikap pelaksanaan ............................................................. 24

Gambar 2.14. Sikap lanjutan .................................................................... 25

Gambar 2.15. Fungsi media dalam proses pembelajaran ......................... 37

Gambar 2.16. Alur Kerangka Berpikir ..................................................... 47

Gambar 3.1. Siklus Penelitian Tindakan Kelas (PTK)…………………. 56

Gambar 4.1. Presentase Ktuntasan Prasiklus ......................................... 61

Gambar 4.2. Presentase Ktuntasan Siklus I ............................................ 71

Gambar 4.3. Presentase Ktuntasan Siklus II .......................................... 83

Gambar 4.4. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli

Dan Kondisi Awal Ke Siklus I .......................................... 88

Gambar 4.5. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli

Dari Siklus I Ke Siklus II .................................................. 89

Gambar 4.6. Perbandingan Hasil Belajar Antar Siklus .......................... 91

Halaman

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ............................................ 48

Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian .................................... 50

Tabel 3.3. Presentase Target Pencapaian Indikator Hasil Belajar .......... 52

Tabel 4.1 Prosentase Jumlah Ketuntasan ............................................... 61

Tabel 4.2 Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus I ................................... 70

Tabel 4.3 Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus II .................................. 83

Tabel 4.4 Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli

Siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong

Program Khusus Tahun Pelajaran 2016/2017 Dari Kondisi

Awal Ke Siklus I .................................................................... 87

Tabel 4.5 Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli

Siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong

Program Khusus Tahun Pelajaran 2016/2017 Dari Siklus I

Ke Siklus II ............................................................................. 89

Tabel 4.6 Pencapaian Hasil Belajar Passing Bolavoli Pada Siswa kelas

VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus

Tahun Pelajaran 2016/2017 ................................................... 90

Halaman

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Silabus Pembelajaran Kelas VIII ....................................... 96

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I .......... 97

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ........ 124

Lampiran 4. Lembar Observasi Proses Belajar Mengajar (PBM) ....... 151

Lampiran 5. Lembar Observasi Proses Belajar Mengajar (PBM) ....... 154

Lampiran 6. Daftar Hadir Siswa Siklus I............................................. 157

Lampiran 7. Daftar Hadir Siswa Siklus II ........................................... 158

Lampiran 8. Data Awal Penelitian....................................................... 159

Lampiran 9. Data Penelitian Siklus I ................................................... 167

Lampiran 10. Data Penelitian Siklus II.................................................. 175

Lampiran 11. Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar .......................... 183

Lampiran 12. Dokumentasi ................................................................... 184

Lampiran 13. Pengajuan Judul Skripsi .................................................. 192

Lampiran 14. Validasi Proposal Skripsi ................................................ 191

Lampiran 15. Surat Keputusan Ijin Penyusunan Skripsi ....................... 194

Lampiran 16. Surat Ijin Permohonan Ijin Penelitian Ke Sekolah ......... 195

Lampiran 17. Surat Permohonan Ijin Penelitian.................................... 196

Lampiran 18. Surat Ijin Penelitian ......................................................... 197

Lampiran 19. Surat Keterangan Sekolah ............................................... 198

Halaman