i

UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN

KECERDASAN EMOSIONAL SISWA

DI MADRASAH TSANAWIYAH AL KAUTSAR

SIDANG ISO MUKTI RAWAJITU UTARA

TESIS

Diajukan Kepada Program Pascasarjana

Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister

dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh:

AGUS MUNAWAR NPM. 1422010108

Pembimbing I : Dr. H. Ahmad Asrori, MA.

Pembimbing II : Dr. M.Akmansyah, MA

PROGRAM STUDI ILMU TARBIYAH

KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM PASCASARJANA (PPs)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

1436 H/ 2015 M

ii

PERNYATAAN ORISINILITAS

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : AGUS MUNAWAR

NPM : 1422010108

Program Studi : Ilmu Tarbiyah

Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul: " UPAYA GURU

DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI

MADRASAH TSANAWIYAH AL KAUSAR SIDANG ISO MUKTI

RAWAJITU UTARA "

Adalah benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya. Apabila

terdapat kesalahan dan kekeliruan sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.

Bandar Lampung, 09 Desember 2015

Yang Menyatakan,

AGUS MUNAWAR

iii

ABSTRAK

Selama ini banyak orang yang berpendapat bahwa untuk meraih

prestasi belajar yang tinggi diperlukan kecerdasan intelektual (IQ) yang tinggi.

Namun, menurut hasil penelitian terbaru dibidang psikologi membuktikan

bahwa IQ bukanlah satu-satunya faktor yang mempengaruhi prestasi belajar

seseorang, tetapi ada banyak faktor lain yang mempengaruhi salah satunya

adalah kecerdasan emosional. Kecerdasan emosional adalah kemampuan

seseorang untuk mengenali emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri

sendiri, mengenali emosi yang lain (empati) dan kemampuan untuk membina

hubungan (kerjasama) dengan orang lain.

Berdasarkan hasil pengamatan pra survey dilapangan penulis menemukan

permasalahan adanya anak/siswa yang prestasi akademiknya (IQ) bagus namun

sikap dan kecerdasan emosional (EI) masih rendah, ini merupakan permasalahan

yang harus dicari solusinya. Dari alasan tersebut penulis tertarik dan mencoba

untuk mengadakan penelitian mengenai bagaimana upaya guru d a l a m

m e n i n g k a t k a n kecerdasan emosional siswa di MTs Al Kautsar Sidang Iso

Mukti Rawa Jitu Utara.

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu

penelitian yang pengumpulan datanya dilakukan di lapangan. Metode yang

dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yaitu penelitian

yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dan perilaku

yang diamati. Penelitian ini menggunakan desain penelitian studi kasus

(casestudy), dalam arti penelitian fokus pada kasus (fenomena) yang kemudian

dipahamai dan dianalisa secara mendalam. Sifat Penelitian ini adalah deskriptif

analitik yakni memaparkan sekaligus menganalisa bagaimana Upaya guru di MTs

Al Kautsar dalam meningkatkan kecerdasan siswanya.

Dari hasil pengamatan dan pengolahan data yang penulis lakukan dalam

penelitian ini, dapat penulis simpulkan bahwa upaya yang dilakukan MTs Al

Kautsar Sidang Iso Mukti dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak-

anak meskipun belum berjalan secara maksimal, karena belum ada program

khusus untuk upaya tersebut, namun bisa dikatakan sudah berjalan dengan baik

walaupun menemui kendala dalam pelaksanaanya.

Kata Kunci : Kecerdasan Emosional siswa

iv

PERSETUJUAN

Judul Tesis : " UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN

KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI

MADRASAH TSANAWIYAH AL KAUTSAR

SIDANG ISO MUKTI RAWAJITU UTARA "

Nama Mahasiswa : Agus Munawar

NPM : 1422010108

Program Studi : Ilmu Tarbiyah

Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam

Telah disetujui untuk diajukan dalam Ujian Tertutup pada Program Pascasarjana

IAIN Raden Intan Lampung

.

Bandar Lampung, 2015

MENYETUJUI

Pembimbing I

Dr. H. Ahmad Asrori, MA.

NIP. 19550710 198503 1003

Pembimbing II

Dr. M. Akmansyah, MA

NIP. 19700318 1998031003

Mengetahui;

Ketua Program Program Studi

Dr. H. Ahmad Asrori, MA.

NIP. 19550710 198503 1003

v

PERSETUJUAN

bahwa tesis yang berjudul: " UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN

KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH

AL KAUTSAR SIDANG ISO MUKTI RAWAJITU UTARA " Ditulis oleh

Agus Munawar , NPM 1422010108 telah diujikan dalam Ujian tertutup Program

dan didetujui untuk diujikan dalam Ujian Terbuka Pasca Sarjana IAIN Raden

Intan Lampung.

Tim Penguji :

1. Ketua : : .......................................

2. Sekretaris : : .......................................

3. Penguji I : : .......................................

4. Penguji II : : .......................................

Mengetahui;

Ketua Program Program Studi

Dr. H. Ahmad Asrori, MA.

NIP. 19550710 198503 1003

Tanggal Lulus Ujian Tertutup: ..........................................

vi

PERSETUJUAN

Judul Tesis : " UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN

KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI

MADRASAH TSANAWIYAH AL KAUTSAR

SIDANG ISO MUKTI RAWAJITU UTARA "

Nama Mahasiswa : Agus Munawar

NPM : 1422010108

Program Studi : Ilmu Tarbiyah

Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam

Telah disetujui untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana

IAIN Raden Intan Lampung

.

Bandar Lampung,…………………… 2016

MENYETUJUI

Pembimbing I

Dr. H. Ahmad Asrori, MA.

NIP. 19550710 198503 1003

Pembimbing II

Dr. M. Akmansyah, MA.

NIP. 19700318 1998031003

Mengetahui;

Ketua Program Program Studi

Dr. H. Ahmad Asrori, MA.

NIP. 19550710 198503 1003

vii

PENGESAHAN

Tesis yang berjudul: " UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN

KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH

AL KAUTSAR SIDANG ISO MUKTI RAWAJITU UTARA " Ditulis oleh

Agus Munawar , NPM 1422010108 telah diujikan dalam Ujian Terbuka Pasca

Sarjana IAIN Raden Intan Lampung.

Tim Penguji :

5. Ketua : : .......................................

6. Sekretaris : : .......................................

7. Penguji I : : .......................................

8. Penguji II : : .......................................

Mengetahui;

Direktur Program Pascasarjana

Prof.Dr. IDHAM KHOLID,M.Ag

NIP. 196010201988031005

Tanggal Lulus Ujian Terbuka : ..........................................

viii

MOTTO

ix

x

xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur “Alhamdulillahirobbilalamin” atas segala nikmat yang

diberikan Allah SWT kepada penulis, sehingga penulis dapat mengerjakan tugas

akhir pendidikan program pasca sarjana yakni penulisan tesis. Penulis sadar

bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan tesis ini baik dari segi isi

materi maupun dari segi sistematikanya. Namun penulis tetap berharap semoga

tesis ini dapat memberikan kontribusi positif bagi perkembangan ilmu

pengetahuan pada Program Pasca Sarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Raden

Intan lampung dan lebih lagi kepada penulis dan seluruh pembaca tesis ini pada

umumnya.

Dalam kesempatan ini tidak lupa penulis ingin mengucapkan terima

kasih kepada seluruh pihak yang telah berjasa kepada penulis dalam penyusunan

tesis ini, antara lain :

1. Bapak Prof.Dr.HM. Mukri, M.Ag, rektor IAIN Raden Intan Lampung

2. Bapak Prof.Dr. HM. Nasor,M.Si Direktur Program Pasca Sarjana IAIN

Raden Intan Lampung

3. Ibu Dr. Deden Makbullah, M.Ag, Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam

Program Pasca Sarjana IAIN Raden Intan Lampung

4. Bapak Dr. Hi. Ahmad Asrori, MA, selaku pembimbing I dalam penulisan

tesis ini yang selalu dengan sabar memberikan pengarahan dalam rangka

perbaikan demi kesempurnaan tesis ini.

xii

5. Bapak Dr. Muhammad Akmansyah, MA, selaku Pembimbing II yang

senantiasa memberi masukan dan pengarahan dalam penulis menyusun

tesis ini.

6. Seluruh dosen Program Pasca Sarjana IAIN Raden Intan Lampung,

khususnya program Pendidikan Agama Islam yang telah banyak

memberikan bekal pengetahuan selama proses studi berlangsung.

7. Kepada kedua orang tua saya yang selalu mendoakan saya dalam setiap

langkah saya.Kepada istri ku tercinta (Nurlela) yang selalu memberi

semangat dan motifasi dalam ketidak semangatan ku,anak ku tersayang

(Zidan FM) yang selalu setia menunggu didepan pintu disaat kepulangan

ku dari kuliyah.

8. Sahabat ku

Semoga Allah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sebagai

imbalan atas amal baik mereka. Amin.

Demikianlah ucapan terimakasih yang mampu penulis haturkan.

Mengingat masih banyak kekurangan dalam tesis ini, maka kritik dan saran

guna perbaikan tesis ini sangat penulis harapkan

Bandar Lampung,

Penulis

AGUS MUNAWAR

NPM 1422010108

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ I

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN / ORISINALITAS..................... ii

ABSTRAK ........................................................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

MOTTO ............................................................................................................ viii

PEDOMAN TRANSLITERASI ..................................................................... ix

KATA PENGANTAR ...................................................................................... x

DAFTAR ISI ..................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang masalah ..........................................................................

B. Pembatasan Masalah ..............................................................................

C. Rumusan Masalah ..................................................................................

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..............................................................

E. Kerangka Pikir .......................................................................................

BAB II LANDASAN TEORI

A. Upaya Guru ............................................................................................

1. Pengertian Guru ...............................................................................

xiv

2. Tugas Guru .......................................................................................

3. Kedudukan Guru ..............................................................................

B. Meningkatkan Kecerdasan Emosional ...................................................

1. Pengertian Kecerdasan .....................................................................

2. Pengertian Emosi .............................................................................

3. Pengertian Kecerdasan Emosional ...................................................

C. Upaya Meningkatkan Kecerdasan Emosional .......................................

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian ...................................................................................

1. Jenis dan Sifat Penelitian .................................................................

2. Sumber Data Informasi ....................................................................

B. Metode Pengumpulan Data ....................................................................

1. Metode Observasi..............................................................................

2. Metode Interview/Wawancara .........................................................

3. Metode Dokumentasi .......................................................................

C. Tehnik Analisa Data ...............................................................................

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISA DATA

A. Gambaran Umum MTs Al Kautsar Sidang Iso Mukti ...........................

1. Sejarah Singkat MTs Al Kautsar Sidang Iso Mukti .........................

2. Struktur Organisasi ...........................................................................

3. Kurikulum Madrasah ........................................................................

xv

4. Keadaan Guru dan Karyawan ...........................................................

5. Kaedaan Siswa .................................................................................

6. Kedaan Sarana dan Prasarana ..........................................................

B. Upaya Guru dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa .........

C. Faktor Penghambat dan Pendukung Upaya Peningkatan Kecerdasan

Emosional Siswa ....................................................................................

BAB V KESEIMPULAN SARAN DAN PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................................

B. Saran .......................................................................................................

C. Penutup

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................

LAMPIRAN – LAMPIRAN ............................................................................

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Daftar Keadaan Guru MTs Al Kautsar

Tabel 2 : Daftar Keadaan Siswa MTs Al Kautsar Berdasarkan Jenis Kelamin

Tabel 3 : Daftar Keadaan Sarana dan Prasarana

Tabel 4 : Daftar Keadaan Sarana Penunjang Pembelajaran

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 : Kerangka Pikir Upaya Peningkatan Kecerdasan Emosional Siswa

Gambar 2 : Struktur Organisasi

Gambar 3 : Denah Lokasi

xvii

i

DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS