Upload
lamthuy
View
253
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
“Unsere Wörter – dein Lernweg” DeutschlernerInnen (B1-B2)
bestimmen ihre Wege zu einer effektiven Wortschatzarbeit
Maren Schwerger IDT 08/2013
0
5
10
15
20
25
30
2 4 6 8 10
Proz
entz
ahl d
er S
tudi
eren
den
Erreichte Punktzahl
2009/102012/13
Maren Schwerger IDT 08/2013
Erfolgsquoten bei der Wortschatzkontrolle
Ergebnisse
• LernerInnen erarbeiten sich Wörter auchungelenkt mehrkanalig und kontextgebunden.
• LernerInnen entwickeln autonom eine größereKreativität bei der Wortschatzarbeit.
• LernerInnen nutzen ihre Erst- und Fremdsprachenkenntnisse optimal
• Die Motivation auf der Suche nach der richtigen Methodik beim Wörterlernen trägtzur Wortschatzerhaltung bei.
Maren Schwerger IDT 08/2013
Beispiel 1
Maren Schwerger IDT 08/2013
Erfolgsquoten
Beispiel 1
Boateng - r Biotop- s Bevölkerungswachstum
Boatengs Biotop bremst das Bevölkerungswachstum.
Alaba - s Artensterben- r Atomausstieg
Alaba arbeitet gegen das Artensterben durch denAtomausstieg.
Maren Schwerger IDT 08/2013
Beispiel 2
• Insektizid (das) die Insektizide• tarım ilacı, zirai ilaç• Die Rückstände von Insektiziden in Obst und
Gemüse sind gesundheitsschädlich.
Maren Schwerger IDT 08/2013
Beispiel 2
• Biotop (der) die Biotope• biyotop• In dem Naturschutzgebiet entstand ein
Biotop, um Libellen besser zu schützen.
Maren Schwerger ıDT 08/2013
Beispiel 3
Maren Schwerger IDT 08/2013
Beispiel 4
• : Schluss mit den schädlichen Emissionen! Lasst die Autos stehen, nehmt das Fahrrad. Unser Traum: weniger schädliche Emissionenin der Stadt. Bessere Luft für alle! Wir leidenunter den schädlichen Emissionen der Autos! Mach mit und beweg dich! Wir reduzierendie schädlichen Emissionen in Mersin!
Maren Schwerger 08/2013
Beispiel 5
Maren Schwerger 08/2013
Schlussfolgerung
• Zur Erstellung und Unterhaltung desDeutschen im mentalen Lexikon bedarf es
1. der kreativen Leistung des Lernenden2. der Entwicklung einer speziellen
Aufmerksamkeit beim Lernenden3. eines Verwendungskontextes für die zu
speichernden Wörter4. eines interaktiven-kommunikativen
Unterrichtskonzeptes
Maren Schwerger 08/2013
Für Tipps und Anregungen:
Maren SchwergerUniversität Mersin/[email protected]
Maren Schwerger 08/2013