UNIVERSITAS GUNADARMA PROGRAM STUDI TEKNIK …

UNIVERSITAS GUNADARMA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Konsep Teknologi Informasi A IT045312 2 2 Agustus 2018

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ketua Program Studi

Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah CPPS 10 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan

dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan dan kewirausahaan serta menjunjung tinggi hukum, etika dan moral.

CPPS 11 Kemampuan memahami konsep legal aspek dan budaya dalam perkembangan dan penerapan teknologi informasi pada

masyarakat dengan media yang relevan.

CPPS 15 Kemampuan mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin

kesahihan dan mencegah plagiasi serta melibatkan diri dalam proses belajar terus-menerus sepanjang hidup.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK 10.1 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan

dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.

CPMK 11.2 Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

CPMK 15.1 Kemampuan mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin

kesahihan dan mencegah plagiasi.

Deskripsi SIngkat MK Mata Kuliah ini membahas tentang penggunaan aplikasi Microsoft Office Word & Microsoft Office Ecxel dengan pembahasan teori dan kasus yang dapat diimplementasikan sehingga menjadi sebuah naskah, worksheet dan database yang baik.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Pengenalan dan dasar-dasar Word For Windows.

2. Pembuatan dokumen.

3. Sortir dan Tabel.

4. Mail Merge.

5. Pengenalan MS EXCEL.

6. Cara kerja EXCEL.

7. Menggunakan rumus, range dan fungsi.

8. Grafik, pencetakan.

9. Database.

10. Macro.

Daftar Referensi Utama :

1. Handono Indra, Word 6 for Windows, Elex Media Komputindo, Jakarta, 1996 2. Russel A. Stultz, Dianne Stultz, Penuntun praktis Berilustrasi Wordstar 6.0, Elex Media Komputindo, Jakarta, 1992 3. Russel Borland, Menguasai Microsoft Word 6 for Windows, Elex Media Komputindo, Jakarta, 1996 4. Winardi Sutantyo, Panduan Menggunakan Word 6.0 for Windows, Elex Media Komputindo, Jakarta, 1995 5. Budi Permana, Microsoft Excel 97, Elex Media Jakarta, 1997 6. Rijanto Tosin, Koleksi Latihan, Dinastindo, jakarta, 2000 7. Hokky Puji Haryadi,Ir. Cara mudah belajar MS. Excel 97, Dinastindo, Jakarta, 1997 8. Nana Suarna, Microsoft Office 2007, Yrama Widya, 2007 9. Yudhy Wicaksono, Kolaborasi Macro Excel dan Access Untuk Mengelola Database, Elex Media Komputindo, Jakarta, 2018

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

Microsoft Office Word, Microsoft Office Ecxel Komputer, Laptop, Proyektor

Nama Dosen Pengampu Puji Sularsih

Mata Kuliah Prasyarat (Jika Ada)

\

Mata Kuliah: Konsep Teknologi Informasi A (AK045312) / 2 SKS

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH KONSEP TEKNOLOGI INFORMASI A :

1. Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.

2. Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

3. Kemampuan mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

[CPPS 15 CPMK 15.1]: Mahasiswa mampu membuat dokumen dengan benar (mg ke 2)

[CPPS 15 CPMK 15.1]: Mahasiswa mampu membuat table dan penyortiran data (mg ke 3)

[CPPS 15 CPMK 15.1]: Mahasiswa mampu membuat mailmerge (mg ke 4)

[CPPS 11 CPMK 11.2]: Mahasiswa mampu bekerja pada lembar Excel (mg ke 6)

[CPPS 15 CPMK 15.1]: Mahasiswa mampu membuat database (mg ke 10)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11)

[CPPS 15 CPMK 15.1]: Mahasiswa mampu menjalankan Excel berikut fungsi-fungsinya (mg ke 5)

[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa mampu menggunakan fungsi logika, tabel, string (mg ke 7, 8)

[CPPS 11 CPMK 11.2]: Mahasiswa mampu menjelaskan jendela dan fungsi aplikasi Macro (mg ke 12 )

[CPPS 11 CPMK 11.2]: Mahasiswa mampu menjalankan Macro (mg ke 14,15)

[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa mampu membuat grafik dan mengetahui kegunaannya (mg ke 9)

[CPPS 10 CPMK 10.1]: Mahasiswa mampu mebuat macro (mg ke 13)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[CPPS 15 CPMK 15.1]: Mahasiswa mampu menjalankan Word berikut fungsi-fungsinya (mg ke 1)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan

akhir yang diharapkan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk & Metode Pembelajaran

Waktu Belajar (Menit)

Penilaian Referen

si Indikator Kriteria Bobot

1 Mahasiswa memahami tujuan mempelajari MS. Word secara umum

- Microsoft word for windows sebagai aplikasi dari pengolah kata

- Memulai dengan word

- Jendela aplikasi

word dan fungsi-

fungsinya

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Ceramah,Probl

em Based

Learning, Self-

Learning (V-

Class), Diskusi

Kelompok

- Tugas 1

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan jendela aplikasi Word

- Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi icon dan toolbar

- Mahasiswa mampu menjalankan Word berikut fungsi-fungsinya

Partisipasi Mahasiswa

5 % [1], [2], [3], [4], [8]

2 Mahasiswa memahami langkah-langkah pembuatan dokumen dengan benar

- Pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen, format huruf, paragraf)

- Penyimpanan dokumen/file

- Mencari dokumen/file

- Pencetakan dokumen

- Pembuatan teks kolom

- Penyisipan dan penyuntingan informasi dari

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Ceramah,Probl

em Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Self-Learning

(V-Class),

Diskusi

Kelompok

- Tugas 2

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan dan menjalankan langkah-langkah pengetikan teks beserta pengaturannya

- Mahasiswa mampu menjelaskan dan menjalankan penyimpanan dokumen, mencari dokumen, membuat kolom koran, langkah pencetakan


5 % [1], [2], [3], [4], [8]

luar teks (misal insert picture)

- Footnote, endnote

- Header, footer - Penomoran

halaman, bullets - Operasi blok - Mencari &

mengganti teks - Fungsi

matematika - Menuliskan

rumus matematika

dokumen. Penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks dengan benar

- Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah pembuatan footnote, endnote, header, footer, penomoran halaman, bullets dengan benar

- Mahasiswa mampu menjelaskan dan menjalankan operasi blok, mencari dan mengganti teks, fungsi matematika, serta menuliskan rumus-rumus matematika yang umum terdapat pada dokumen teknik dengan baik dan benar

3 Mahasiswa memahami langkah-langkah

- Membuat tabel standar

- Memformat sel dan tabel

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan dan menjalankan


10 % [1], [2], [3], [4], [8]

pembuatan tabel dan penyortiran data

- Mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom)

- Menyortir teks di dalam paragraf

- Menyortir teks di dalam tabel

Ceramah,Probl

em Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Diskusi

Kelompok

- Tugas 3

langkah-langkah pembuatan tabel standar

- Mahasiswa mampu menjelaskan cara memformat sel dan tabel, menyisipkan baris dan kolom

- Mahasiswa mampu menjelaskan cara menyortir teks dalam paragraf dan dalam tabel

4 Mahasiswa memahami langkah-langkah pembuatan dokumen cetak gabung serta dapat membandingkan cetak gabung pada wordstar dengan cetak gabung pada Word

- Membuat dokumen utama dan sumber data

- Menggunakan sumber data yang telah ada, menyunting sumber data

- Menambahkan, menghapus dan mengganti nama field

- Mencetak alamat pada amplop dan label

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Ceramah,Probl

em Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Diskusi

Kelompok

- Tugas 4

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan dan menjalankan langkah-langkah cetak gabung mulai dari pembuatan file data, dokumen master, hingga pencetakan ke printer dengan benar

- Mahasiswa mampu menjelaskan persamaan dan perbedaan cetak


10 % [1], [2], [3], [4], [8]

gabung pada wordstar dengan cetak gabung pada word

5 Mahasiswa memahami dan mengetahui Microsoft Excell sebagai SpreadSheet yang lainnya

- Memulai dengan MS. EXCEL

- Jendela aplikasi MS.EXCEL dan Fungsi – fungsinya

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Ceramah,Probl

em Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Diskusi

Kelompok

- Tugas 5

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengetahui spreadsheet excell

- Mahasiswa mampu mengenal dan memahami jendela aplikasi beserta fungsi-fungsinya


5% [5], [6], [7], [8]

6 Mahasiswa Memahami dan mengetahui bentuk lembar kerja excel dan cara kerjanya

- Lembar kerja excel

- Memasukkan, mengedit, meyimpan dan menutup lembar kerja

- Mengatur tampilan dan default lembar kerja

- Mengatur format tampilan , angka, waktu dan huruf serta mengatur style

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Ceramah,Probl

em Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Diskusi

Kelompok

- Tugas 6

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu bekerja dengan lembar kerja

- Mahasiswa mampu mengatur tampilan-tampilan

- Mahasiswa mampu menyimpan dan menutup lembar kerja


10 % 5], [6], [7], [8]

7-8 Mahasiswa memahami dan mengetahui rumus – rumus, fungsi baik fungsi tabel, logika dan string

- Membuat Rumus

- Menggunakan Range dalam rumus

- Melakukan perhitungan matematika dengan fungsi umum

- Menggunakan fungsi logika, tabel dan string

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Ceramah,Probl

em Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Diskusi

Kelompok

- Tugas 7&8

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu membuat rumus

- Mahasiswa mampu menggunakan range dalam sebuah range

- Mahasiswa mampu melakukan perhitung matematika

- Mahasiswa mampu menggunakan fungsi logika, tabel, string


10 % 5], [6], [7], [8]

9 Mahasiswa memahami dan mengetahui pembuatan grafik dan pencetakannya

- Pembuatan Grafik

- Jenis-jenis Grafik

- Mencetak lembar kerja

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Ceramah,

Problem Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Diskusi

Kelompok

- Tugas 9

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu membuat grafik

- Mahasiswa mampu mengetahui kegunaan berbagai jenis grafik

- Mahasiswa mampu mencetak lembar kerja


5% [5], [6], [7], [8]

10 Mahasiswa memahami dan mengetahui pembuatan

- Pembuatan database

- Pengeditan database

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu membuat database

- Mahasiswa mampu melakukan


10 % [5], [6], [7], [8]

database dan pengeditannya

Ceramah,

Problem Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Diskusi

Kelompok

- Tugas 10

perbaikan database

11 UJIAN TENGAH SEMESTER

12 Mahasiswa mengetahui dan memahami tujuan mempelajari Macro secara umum

- Jendela dan fungsi Macro

- Bahasa pemrograman VB

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Problem Based

Learning,

Project Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Diskusi

Kelompok

- Tugas 12

- Mahasiswa mampu menjelaskan jendela dan fungsi aplikasi Macro

- Mahasiswa mampu menjelaskan bahasa pemrograman VB


10 % [9]

13 Mahasiswa memahami dan mengetahui proses pembuatan macro

- Pembuatan Macro

- Pengeditan Macro

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Problem Based

Learning,

Project Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu membuat macro

- Mahasiswa mampu mengedit macro


10 % [9]

Diskusi

Kelompok

- Tugas 13

14-15 Mahasiswa mampu menjalankan Macro

- Menjalankan Macro

- Menghentikan Macro pada saat program berjalan

- Bentuk : Kuliah

- Metode :

Problem Based

Learning,

Project Based

Learning,

Praktik

Laboratorium,

Diskusi

Kelompok

Tugas 14&15

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjalankan macro

- Mahasiswa mampu menghentikan macro pada saat program berjalan

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa

10 % [9]

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi A SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 1 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :

- Memahami dan mampu menjelaskan jendela aplikasi Word - Memahami dan mampu menjalankan Word berikut fungsi-fungsinya

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan - Jendela, toolbar dan icon pada aplikasi Word

b. Metode atau Cara pengerjaan - Latihan di kelas :

▪ Tanya jawab dan diskusi - Tugas :

▪ Menjawab soal latihan.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Jawaban soal.

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

- Ketepatan jawaban.


Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi A SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 2 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mampu mengetahui langkah-langkah pembuatan dokumen dengan benar B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Makalah atau jurnal IT .


▪ Tanya jawab dan diskusi - Tugas :

▪ Mengedit makalah atau jurnal sesuai dengan template yang sudah diberikan. ▪ minimal 3 halaman dan terdapat daftar pustaka.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Makalah atau.jurnal yang sudah sesuai template

C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)

- Hasilnya sudah sesuai dengan template - Selesai sesuai waktu yang ditentukan



Mengerti langkah-langkah cara pembuatan table, memformat sel B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Membuat table laporan penjualan


▪ Menjelaskan langkah pembuatan laporan penjualan berupa table dan cara mengeditnya. - Tugas :

▪ Membuat laporan penjualan c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Laporan penjualan C. KRITERIA PENILAIAN ( 15 %)

- Outputnya sesuai dengan template yang sudah ditentukan. - Selesai sesuai waktu yang ditentukan.



Mengerti cara pembuatan dokumen cetak gabung (Mail Merge). B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Menjelaskan pembuatan surat undangan.


▪ Menjelaskan pembuatan satu surat undangan dengan data yang diundang mengambil data dari file lain. - Tugas :

▪ Membuat contoh surat undangan sederhana tapi sopan. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Surat undangan. C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)

- Ketepatan, kerapihan dan kesopanan penulisan surat undangan. - Selesai sesuai waktu yang ditentukan.



Mampu memahami dan mengetahui spreadsheet excell .

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Mengenal dan memahami jendela aplikasi beserta fungsi-fungsinya b. Metode atau Cara pengerjaan

- Latihan di kelas : ▪ Memahami jendela aplikasi beserta fungsi-fungsinya

- Tugas : ▪ Diskusi dan tanya jawab

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Jawaban soal PG.


- Ketepatan jawaban.



- Mengerti dan mampu bekerja dengan lembar kerja Excel

B. URAIAN TUGAS :

d. Obyek Garapan Laporan gaji karyawan.

e. Metode atau Cara pengerjaan - Latihan di kelas :

▪ Menerapkan fungsi logika IF

- Tugas : ▪ Menggunakan fungsi logika IF agar dapat melengkapi isi tabel dengan benar.

f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Laporan gaji karyawan.


- Ketepatan hasil penggunaan fungsi logika IF. - Selesai sesuai waktu yang ditentukan.



Mampu melakukan perhitungan matematika, fungsi logika dan penggunaan table pembantu

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Laporan gaji karyawan.


▪ Menjelaskan perhitungan matematika dan penggunaan tabel pembantu - Tugas :

▪ Menerapkan perhitungan matematika dan penggunaan tabel pembantu c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Laporan gaji karyawan. C. KRITERIA PENILAIAN ( 10 %)

- Ketepatan hasil penggunaan fungsi logika IF. - Selesai sesuai waktu yang ditentukan.


Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi A SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 8 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mampu membuat dan mengembangkan rumus matematika yang lebih variatif B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Laporan gaji karyawan.


▪ Menjelaskan fungsi logika yang digunakan. - Tugas :

▪ Menerapkan fungsi logika secara tepat. .

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Laporan gaji karyawan.


- Ketepatan hasil perhitungan dari fungsi logika yang digunakan. - Selesai sesuai waktu yang ditentukan.



Mengerti dan mampu membuat grafik. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Tabel pendapatan rental komputer.


▪ Menjelaskan pembuatan grafik dari tabel contoh layout . - Tugas :

▪ Menerapkan penggunaan grafik. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Grafik perkembangan pendapatan rental. C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)

- Ketepatan bentuk grafik sesuai dengan petunjuk soal. - Selesai sesuai waktu yang ditentukan.



Mengerti cara pembuatan database. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Tabel laporan gaji.


▪ Menerapkan penggunaan database pada Excel. ▪ Mampu memperbaiki database.

- Tugas : ▪ Menerapkan penggunaan database pada Excel ke dalam tabel sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen

pengampu. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Laporan gaji karyawan dan output yang sudah ditentukan. C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)

- Ketepatan penggunaan fungsi-fungsi database. - Kesesuaian Output yang dihasilkan.



mampu menjelaskan jendela dan fungsi aplikasi Macro. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Mengaktifkan Tab Developer


▪ Menggunakan fungsi yang dapat mengaktifkan Tab Developer. - Tugas :

▪ Menerapkan penggunaan Tab Developer untuk memunculkan Visual Basic Editor, Visual Control, Assign Macro. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Aplikasi Macro sudah siap digunakan. C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)

- Ketepatan penggunaan menu pada Macro.


Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi A SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 13 Fakultas : Teknologi Industri B. TUJUAN TUGAS :

mampu mengedit data pada Macro. B. URAIAN TUGAS :

d. Obyek Garapan Data penjualan harian

e. Metode atau Cara pengerjaan - Latihan di kelas :

▪ Menggunakan menu dan fungsi yang diperlukan untuk mengedit data. - Tugas :

▪ Menerapkan penggunaan menu Macro untuk mengedit data. f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Format data baru yang sudah di edit. C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)

- Ketepatan penggunaan menu pada Macro. - Kesesuaian format data yang telah di edit.

FORMAT RANCANGAN TUGAS 14 & 15

Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi A SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 14 & 15 Fakultas : Teknologi Industri C. TUJUAN TUGAS :

mampu membuat dan menjalankan Macro. B. URAIAN TUGAS :

g. Obyek Garapan Tema bebas contohnya absen, daftar nilai, kasir, tiket

h. Metode atau Cara pengerjaan - Latihan di kelas :

▪ Menggunakan menu dan fungsi yang diperlukan untuk membuat program Macro - Tugas :

▪ Menerapkan penggunaan menu Macro untuk membuat program. i. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Aplikasi program Macro. C. KRITERIA PENILAIAN ( 5 %)

- Kreatifitas dalam membuat aplikasi Macro. - Manfaat dari penggunaan aplikasi yang dibuat..

KRITERIA 1 : Tingkat kreatifitas

DIMENSI Sangat Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang Memuaskan

Di bawah standard

SKOR

Pemilihan Kasus dan variasi program yang dibuat

Kasus yang dipilih kompleks dan sangat jarang ditemui

Kasus yang dipilih kompleks walau sering ditemui

Kasus yang dipilih sederhana

Kasus mencontoh dari buku/orang lain

Kasus/Objek yang dipilih secara asal

2

KRITERIA 2 : Tingkat Ketepatan penulisan



Di bawah standard

SKOR

Ketepatan dan ketelitian penulisan sintaks program

Tepat dan teliti dalam menggunakan sintaks dan terdapat variasi jawaban

Tepat dan teliti dalam menggunakan sintaks dan sedikit variasi jawaban

Tepat dan teliti dalam menggunakan sintaks dan tidak ada variasi jawaban

Kurang tepat dan teliti dalam menggunakan sintaks

Tidak tepat dalam menggunakan sintaks

2

KRITERIA 3 : Tingkat kesesuaian



Di bawah standard

SKOR

Kesesuaian output program

tepat/sesuai dengan output yang diharapkan dan terdapat variasi jawaban

tepat/sesuai dengan output yang diharapkan dan sedikit variasi jawaban

tepat/sesuai dengan output yang diharapkan dan tidak ada variasi jawaban

Kurang tepat/sesuai dengan output yang diharapkan

Tidak tepat/sesuai dengan output yang diharapkan

2




Konsep Teknologi Informasi B IT045312 2 2 Agustus 2018

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS

Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ketua Program Studi


Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

CPPS 10

Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi

yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan dan kewirausahaan serta menjunjung

tinggi hukum, etika dan moral.

CPPS 11

Kemampuan memahami konsep legal aspek dan budaya dalam perkembangan dan penerapan teknologi

informasi pada masyarakat dengan media yang relevan

CPPS 15

Kemampuan mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk

menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi serta melibatkan diri dalam proses belajar terus-menerus

sepanjang hidup.


CPMK 10.1 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang

ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.


CPMK 15.1 Kemampuan mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk

menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Deskripsi Singkat MK Mahasiswa mampumengidentifikasi jenis file,elemen dan perintah yang ada dalam Basis Data, serta mampu merancang program menu sederhana menggunakan Bahasa program Dbase serta mampu membuat Query dalam table dan mencetak report


- Mengidentifikasikan jenis sistem file, menguraikan elemen-elemen basis data.

- Menjelaskan perintahdan menunjukkan kegunaan perintah DDL, DML dan DCL.

- Mengidentifikasikan jenisdan kegunaanoperator SQL.

- Menunjukkan elemen-elemen dBase, menunjukkan dBase utility program & bahasa program.

- Menguraikan system requirement instalasi program dBase.

- Mengidentifikasikan jenis-jenis data dan operator,membandingkan jenis-jenis data dan operator.

- Membuat variabel memori, menerangkan fungsi-fungsi dalam dBase.

- Menjelaskan cara membuat basis data, menerangkan perintah-perintah interaktif.

- Menjelaskan konsep pemrograman pada dBase, membuat program menggunakan decision dan looping.

- Membuat program menu sederhana.

- Membuat form pada Ms Access, menghubungkan form dengan basis data, mengelola record.

- Membuat query dalam table, membuat dan mencetak report.

Daftar Referensi Utama:

1. Pengantar Penggunaan Perangkat Lunak Aplikasi : dBase, Wordstar & Lotus, Penerbit Gunadarma, 1988

2. Nevizond Chatab; DBase IV Standar Program Database, PT. Elex Media Komputindo, 1992

3. Winardi Sutantyo S. & Markus Robijanto Kusuma; Pemrograman dBase III Plus, PT. Elex Media Komputindo, 1992

4. Budi Kurniawan; Belajar Sendiri Microsoft Access for Windows ’95, PT.Elex Media Komputindo, 1997

5. Budi Kurniawan; Belajar Microsoft Access ’97 dalam Seminggu, PT. Elex Media Komputindo, 1998

6. Bunawan, Suryadi H.S, Seri Diktat Kuliah : Pengantar Basis Data, Gunadarma, Jakarta, 1993

7. Elmasri, Ramez; Navathe, Shamkant B.; Fundamentals of Database Systems, The Benjamin/Cummings Publishing

Company, Inc., California, 2001

8. Harianto Kristanto, Konsep dan Perancangan Database, Andi Offset, Cetakan Pertama, Yogyakarta, 1994

9. Mc Fadden, F.; Hoffer, Jeffrey A; Modern Database Management, Benjamin/Publishing Company Inc., 4th Edition,

California, 1994


MySQL, Ms Access Komputer, Laptop, Proyektor Nama Dosen Pengampu Orita Dwi Purbiyanti,S.Kom.,MMSi

Mata Kuliah Prasyarat (Jika Ada)

-

Mata Kuliah: Konsep Teknologi Informasi B (IT045312) / 2 SKS

[CPPS 10, CPMK 10.1]: Mahasiswa mampu mengidentifikasikan jenis sistem file, menguraikan elemen-elemen basis data (mg ke 1)

[CPPS 10, CPMK 10.1]: Mahasiswa mampu menjelaskan perintah dan kegunaan dari DDL, DML dan DCL,Mengidentifikasikan jenis dan kegunaan operator SQL. (mg ke 2,3)

[CPPS 11, CPMK 11.2]Mahasiswa mampu menunjukkan elemen-

elemen dBase, dBase utility program & bahasa program serta system

requirement instalasi program dBase. (mg ke 4)

[CPPS 11, CPMK 11.2]: Mahasiswa mampu mengidentifikasikan jenis-jenis data dan operator, serta membandingkan jenis-jenis data dan operator. (mg ke 5)

[CPPS 11, CPMK 11.2]: Mahasiswa mampu menjelaskan cara membuat basis data, menerangkan perintah-perintah Interaktif.(mg ke 7)

[CPPS 15 CPMK 15.1] : Mahasiswa mampu membuat form pada Ms Access ,menghubungkan form dengan Basis Data , serta mengelola Record (mg ke 12)


[CPPS 11 CPMK 11.2] Mahasiswa mampu mendemonstrasikan tugas kelompok (mg ke 14, 15)


[CPPS 11, CPMK 11.2]: Mahasiswa mampu membuat variabel memori, menerangkan fungsi-fungsi dalam dBase. (mg ke 6)

[CPPS 15 CPMK 15.1] mampu menjelaskan konsep pemrograman dBase, membuat program menggunakan decision dan looping,Membuat program menu sederhana (mg ke 8, 9, 10)

[CPPS 11 CPMK 11.2]:Mahasiswa mampu Membuat query dalam table, membuat dan mencetak report (mg ke13 )

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH KONSEP TEKNOLOGI INFORMASI B :

1. Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan

2. Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan.

3. Kemampuan mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang diharapkan)


Bentuk & Metode

Pembelajaran


Penilaian Referensi

Indikator Kriteria Bobot

1 Mahasiswa Mampu memahami jenis sistem file, menguraikan elemen-elemen basis data.

-Perbedaan sistem file

tradisional dengan

sistem file basis data

dan keterbatasannya.

- Keuntungan dan

kerugian

menggunakan basis

data.

- Konsep dasar basis

data, istilah-istilah

dasar, dan komponen-

komponen basis data.

- Pengguna basis data

- Bentuk : Kuliah - Metode : Ceramah,Problem Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok - Tugas 1

2 x 50 Menit

-Mahasiswa mampu Menjelaskan jenis

sistem file,

menguraikan elemen-

elemen basis data.


10 % [6],[7],[8], [9]

2-3 Mahasiswa mampu memahami perintah dan menunjukkan kegunaan perintah DDL, DML dan DCL. Mahasiswa mampu memahami jenis dan kegunaan operator SQL

- Definsi SQL

-Komponen-komponen SQL

-DDL (Database, tabel)

-DML (Select, Insert,

Update, Delete)

-DCL (Grant, Revoke) - Struktur SQL Query - Operator Pembanding SQL -Operator Boolean -Pencarian String -Penggunaan Distinct

- Bentuk :

Kuliah

- Metode :

Ceramah,

Problem

Based

Learning,

Praktik

Laboratori

um, Self-

Learning

4 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu Menjelaskan perintah dan menunjukkan kegunaan perintah DDL, DML dan DCL.. - .Mahasiswa mampu menjelaskan contoh penggunakan operator SQL


10 % [6],[7],[8], [9]

(V-Class),

Diskusi

Kelompok

- Tugas2

4 Mahasiswa mampu

- memahami

elemen-elemen

dBase,

- mampu

menunjukkan dBase

utility program &

bahasa program.

- Mampu

menguraikan

system requirement

instalasi program

dBase.

-dBase sebagai utility program & bahasa program -System Requirement -Field -Record -File Database

- Bentuk :

Kuliah

- Metode :

Ceramah,

Problem

Based

Learning,

Praktik

Laboratori

um,

Diskusi

Kelompok

- Tugas3

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan elemen-elemen dBase.

- Mahasiswa mampu menjelaskan kembali system requirement instalasi program dBase.


15 % [1], [2], [3]

5 Mahasiswa mampu memahami jenis-jenis data dan operator, -membandingkan jenis-jenis data dan operator

- Data Karakter

-Data Numerik

-Data Logika

-Data Tanggal

-Data Memo

-Operator Aritmatika

-Operator Relasi

-Operator Logika

-Operator String

- Bentuk :

Kuliah

- Metode :

Ceramah,

Problem

Based

Learning,

Praktik

Laboratori

um,

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis data dan operator - Mahasiswa mampu Memberi contoh penggunaan jenis data dan operator


10 % [1], [2], [3]

Diskusi

Kelompok

- Tugas4

6 Mahasiswa memahami variabel memori, menerangkan fungsi-fungsi dalam dBase.

- Menyimpan data ke dalam variabel memori -Menampilkan daftar variabel memori -Menghapus variabel memori -Fungsi Integer -Fungsi String -Fungsi Substr -Fungsi Val -Fungsi Len -Fungsi Log -Fungsi Round -Fungsi Space -Fungsi Trim

- Bentuk :

Kuliah

- Metode :

Ceramah,

Problem

Based

Learning,

Praktik

Laboratori

um,

Diskusi

Kelompok

- Tugas5

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu Menjelaskan kegunaan variable memori

- Mahasiswa mampu membuat contoh variabel memori.

- Mahasiswa mampu Menerangkan fungsi-fungsi dBase..


15 % [1], [2], [3]

7 Mahasiswa mampu memahami cara membuat basis data, menerangkan perintah-perintah interaktif

- Modus interaktif

-Modus program

-Membuat suatu file

database

-Membuka & menutup

file database

-Mengisi/menambah

data

-Melihat data

-Alokasi penunjuk

-Memperbaiki data

- Bentuk :

Kuliah

- Metode :

Ceramah,

Problem

Based

Learning,

Praktik

Laboratori

um,

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan basis data sederhana. - Mahasiswa mampu Membuat contoh penggunaan perintah-perintah interaktif


5 % [1], [2],[3]

-Mengganti &

menampilkan struktur

database

-Menghapus record

-Mengurutkan data

-Pencarian data

-Meng-copy file &

struktur database

-Menghapus file

Diskusi

Kelompok

- Tugas6

8-10 Mahasiswa Mampu memahami konsep pemrograman pada dBase, membuat program menggunakan decision dan looping. Mahasiswa Mampu Membuat program menu sederhana

- Merancang program -Konsep pemrograman dBase -Input -Output -Assignment -Decision -Looping - Program sederhana -Pemeliharaan file -Program tambah -Program ubah -Program hapus -Program lihat -Program cetak

- Bentuk :

Kuliah

- Metode :

Ceramah,

Problem

Based

Learning,

Praktik

Laboratori

um,

Diskusi

Kelompok

- Tugas7

4 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan program dBase sederhana

- Mahasiswa mampu menjelaskan program decision dalam dBase.

- Mahasiswa mampu menjelaskan program looping sederhana.

- Mahasiswa mampu menjelaskan program menu sederhana yang menggabungkan beberapa program


10 % [1], [2],[3]


12 Mahasiswa mampu memahami form pada Ms Access, menghubungkan form dengan basis data, mengelola record.

- Mengenal basis data dan jenis data pada Ms Access -Membuat tabel baru -Mengisi table -Mengelola field -Menghapus table -Mengambil data dari luar -Membuat form baru -Membuka form & mengisikan data -Mengelola isi record -Membekukan dan membebaskan kolom -Mencari record -Filter & Operator -Menyortir record

- Bentuk :

Kuliah

- Metode :

Ceramah,

Problem

Based

Learning,

Praktik

Laboratori

um,

Diskusi

Kelompok

- Tugas8

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan tabel.

- Mahasiswa mampu menjelaskan form dengan record yang ada didalam basis data


10% [4], [5]

13 Mahasiswa mampu memahami query dalam table, membuat dan mencetak report

- Membuat/mendesain report -Mencetak report -Memberi judul pada report -Menambahkan gambar dalam report -Menambahkan nomor halaman -Mencetak label -Select query -Men-filter dengan query

- Bentuk :

Kuliah

- Metode :

Ceramah,

Problem

Based

Learning,

Praktik

Laboratori

um,

Diskusi

Kelompok

2 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan report sederhana. - Mahasiswa mampu menjelaskan query dalam tabel


5 % [4],[5]

- Menghapus field dari query -Membuat field hitungan

- Tugas9

14-15 Mahasiswa mampu memahami tugas kelompok

- Membuat program transaksi penjualan. -Membuat basis data penjualan. -Membuat dan mencetak report penjualan. -Menyajikan dalam bentuk makalah.

- Bentuk :

Kuliah

- Metode :

Problem

Based

Learning,

Project

Based

Learning,

Praktik

Laboratori

um,

Diskusi

Kelompok

- Tugas10

4 x 50 Menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan program. - Mahasiswa mampu Membuat makalah - Mahasiswa mampu Membuat tayangan

Partisipasi Mahasiswa,Presentasi mahasiswa

10 %



Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi B SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 1 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :

- Mengidentifikasikan perbedaan sistem file tradisional dan sistem file basis data. - Menjelaskan project akhir untuk membuat program transaksi penjualan.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

- Sistem file sederhana dan sistem file basis data b. Metode atau Cara pengerjaan

- Carilah dan sebutkanlah contoh sistem file tradisional dan sistem file basis data. - Buatlah program transaksi penjualan. - Tugas dibuat dengan menggunakan bahasa pemrograman yang dikuasai dan perangkat lunak basis data. - Tugas dikerjakan secara kelompok

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : - Program dikirimkan melalui email pada minggu ke 10 - Tayangan presentasidisajikan pada minggu ke 13 dan 14

C. KRITERIA PENILAIAN (7.5 %) - Kelengkapan isi rangkuman - Kebenaran isi rangkuman - Daya tarik komunikasi/presentasi

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman



Di bawah standard

SKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 5

KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman



Di bawah standard

SKOR

Kebenaran konsep

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

5


Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi B SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 2-3 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :

- Mampu menyelesaikan permasalahan dan mengujicobakan query DML, DDL dan DCL pada perangkat lunak MySQL. - Mampu menyelesaikan permasalahan dan mengujicobakan query varian dan operator SQL pada perangkat lunak MySQL. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan SQL Overview. Varian dan Operator

b. Metode atau Cara pengerjaan - Selesaikan masalah query basis data sesuai dengan soal yang diberikan. - Uji cobakan query tersebut pada perangkat lunak MySQL

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Soal dan jawaban ditulis pada selembar kertas. Tampilan jendela query MySQL di-screenshot atau diperlihatkan pada dosen C. KRITERIA PENILAIAN ( 7.5 %) Kebenaran isi jawaban


Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi B SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 4 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mengidentifikasikan jenis perangkat lunak Dbase dan elemen dari basis data B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Elemen DBase,.

b. Metode atau Cara pengerjaan - Cari dan sebutkan jenis-jenis perangkat lunak DBase. - Tuliskan elemen-elemen dari basis data

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Rangkuman ditulis pada selembar kertas

C. KRITERIA PENILAIAN ( 7.5%) Kebenaran isi jawaban


Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi B SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 5 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mampu menyelesaikan permasalahan dan mengujicobakan query untuk membuat basis data beserta struktur data pada

perangkat lunak DBASE B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Struktur basis data.

b. Metode atau Cara pengerjaan - Selesaikan masalah query basis data sesuai dengan soal yang diberikan. - Uji cobakan query tersebut pada perangkat lunak DBase

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Soal dan jawaban pada selembar kertas. Tampilan jendela query DBase di-screenshot atau diperlihatkan pada dosen

C. KRITERIA PENILAIAN ( 7.5 %) Kebenaran isi jawaban


Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi B SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 6 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mengidentifikasikan fungsi Dbase dan kegunaannya B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Fungsi Dbase

b. Metode atau Cara pengerjaan Sebutkan jenis-jenis fungsi pada Dbase dan kegunaannya

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : C. KRITERIA PENILAIAN ( 7.5 %) Kebenaran isi jawaban

FORMAT RANCANGAN TUGAS6

Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi B SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 7 Fakultas : Teknologi Industri A.TUJUAN TUGAS : Mampu menyelesaikan permasalahan dan mengujicobakan query perintah interaktif pada perangkat lunak DBASE B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Perintah Interaktif b. Metode atau Cara pengerjaan - Selesaikan masalah query basis data sesuai dengan soal yang diberikan. - Uji cobakan query tersebut pada perangkat lunak DBase c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Soal dan jawaban pada selembar kertas. Tampilan jendela query DBase di-screenshot atau diperlihatkan pada dosen



Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi B SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 8-10 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :

- Mampu menyelesaikan permasalahan dan mengujicobakan program dengan menggunakan statement decision dan looping dengan menggunakan perangkat lunak DBASE

- Mampu menyelesaikan permasalahan perintah untuk membuat program menu pada perangkat lunak DBASE. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan - decision dan looping - Menu

b. Metode atau Cara pengerjaan - Selesaikan masalah query basis data sesuai dengan soal yang diberikan. - Uji cobakan query tersebut pada perangkat lunak Dbase.

b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Soal dan jawaban pada selembar kertas. Tampilan jendela query DBase di-screenshot atau diperlihatkan pada dosen.

C. KRITERIA PENILAIAN ( 15 %) Kebenaran isi jawaban



Mampu membuat tabel dan form input dengan menggunakan perangkat lunak Microsoft Access. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Form

b. Metode atau Cara pengerjaan Buat tabel dan form input pegawai/mahasiswa dengan menggunakan perangkat lunak Microsoft Access

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Program dikirim melalui email..




Mampu membuat query dan report dari data yang diinput melalui form dengan menggunakan perangkat lunak Microsoft Access.. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Report

b. Metode atau Cara pengerjaan Buat query dan report data pegawai/mahasiswadari form input dengan menggunakan perangkat lunak Microsoft Access. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Program dikirim melalui email C. KRITERIA PENILAIAN (7.5 %) Kebenaran isi jawaban


Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi B SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 14-15 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mampu membuat program transaksi penjualan dengan menggunakan bahasa pemrograman yang dikuasai dan perangkat lunak

basis data B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Program Basis Data

b. Metode atau Cara pengerjaan - Buat program transaksi penjualan dengan menggunakan bahasa pemrograman yang dikuasai dan perangkat lunak basis data. - Buat tayangan untuk penyajian program

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : - Program dikirim melalui email -

C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)

- Kebenaran isi jawaban - Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 1 : Tingkat kreatifitas



Di bawah standard

SKOR

Pemilihan Kasus dan variasi program yang dibuat

Kasus yang dipilih kompleks dan sangat jarang ditemui

Kasus yang dipilih kompleks walau sering ditemui

Kasus yang dipilih sederhana

Kasus mencontoh dari buku/orang lain

Kasus/Objek yang dipilih secara asal

2

KRITERIA 2 : Tingkat Ketepatan penulisan



Di bawah standard

SKOR

Ketepatan dan ketelitian penulisan sintaks program

Tepat dan teliti dalam menggunakan sintaks dan terdapat variasi jawaban

Tepat dan teliti dalam menggunakan sintaks dan sedikit variasi jawaban

Tepat dan teliti dalam menggunakan sintaks dan tidak ada variasi jawaban

Kurang tepat dan teliti dalam menggunakan sintaks

Tidak tepat dalam menggunakan sintaks

2

KRITERIA 3 : Tingkat kesesuaian



Di bawah standard

SKOR

Kesesuaian output program

tepat/sesuai dengan output yang diharapkan dan terdapat variasi jawaban

tepat/sesuai dengan output yang diharapkan dan sedikit variasi jawaban

tepat/sesuai dengan output yang diharapkan dan tidak ada variasi jawaban

Kurang tepat/sesuai dengan output yang diharapkan

Tidak tepat/sesuai dengan output yang diharapkan

2




Konsep Teknologi Informasi C IT045312 3 2 Agustus 2018

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Ketua Program Studi


Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

CPPS 10 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan

dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan dan kewirausahaan serta menjunjung tinggi hukum, etika dan moral.

CPPS 11 Kemampuan memahami konsep legal aspek dan budaya dalam perkembangan dan penerapan teknologi informasi

pada masyarakat dengan media yang relevan.

CPPS 15 Kemampuan mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin

kesahihan dan mencegah plagiasi serta melibatkan diri dalam proses belajar terus-menerus sepanjang hidup.


CPMK 10.1 Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan

dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan.


CPMK 15.1 Kemampuan mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin

kesahihan dan mencegah plagiasi.

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas konsep Sistem Informasi Manajemen yang meliputi : Gambaran Umum Sistem Informasi Manajemen, Komputer sebagai alat bantu pada sistem informasi, Konsep Sistem dan Sistem Informasi pada Organisasi dan Manajemen Perusahaan Konsep Informasi, Struktur SIM, Pengolahan Informasi, Evolusi dan aplikasi sistem informasi berbasis komputer, Konsep pengambilan keputusan untuk sistem informasi.


1. Memahami dan menjelaskan secara umum konsep dasar Sistem Informasi Manajemen (SIM).

2. Mempunyai gambaran umum mengenai peranan Sistem Informasi Manajemen dalam perusahaan.

3. Memahami dasar pemrosesan komputer dan arsitektur pada komputer.

4. Memahami peranan komputer, database dan komunikasi data sebagai alat bantu pada sistem informasi berbasis komputer.

5. Memahami konsep dasar sistem dan sistem informasi, mampu mengenal organisasi dan manajemen perusahaan.

6. Memahami peranan manusia sebagai pengolah informasi.

7. Memahami konsep informasi dan penerapannya pada rancangan sistem informasi.

8. Memahami dan menjelaskan struktur dari SIM dikaitkan dengan aktifitas manajemen dan fungsi organisasi.

9. Memahami tentang pengolahan informasi.

10. Memahami tentang otomatisasi perkantoran.

11. Memahami perkembangan dari sistem informasi berbasis komputer.

12. Memberikan contoh aplikasi sistem informasi yang terdapat di perusahaan.

13. Memahami dan menjelaskan konsep dan proses pengambilan keputusan pada sistem informasi dalam perusahaan.

Daftar Referensi Utama :

1. Pengantar Sistem Informasi, Seri Diktat Kuliah, Gunadarma, 1993

2. E.S Margianti, D. Suryadi H.S, Sistem Informasi Manajemen, Gunadarma, 1994

3. McLeod Raymond, Sistem Informasi Manjemen (terjemahan) jilid 1, Prentice Hall, 1996

4. McLeod Raymond, Sistem Informasi Manjemen (terjemahan) jilid 2, Prentice Hall, 1996

5. Kroenke, Hatch, Management Information System, McGrawHill, 1994

6. Lucas Henry, Management Information System, McGrawHill, 1994

7. Moekijat, Pengantar Sistem Informasi Manajemen, PT.Remaja Rosdakarya, 1986

Pendukung :

-


Komputer, Laptop, Proyektor

Nama Dosen Pengampu Rizki Ariyani

Mata Kuliah Prasyarat (Jika Ada) -

Mata Kuliah: Konsep Teknologi Informasi C (IT045312) / 3 SKS


[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami peranan komputer, database, dan komunikasi data sebagai alat bantu pada sistem informasi berbasis komputer. (mg 4)

[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami pengolahan informasi (mg ke 9)

[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami dan menjelaskan struktur dari SIM dikaitkan dengan aktifitas manajemen dan fungsi organisasi. (mg ke 8)

[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami konsep dasar sistem dan sistem informasi, mampu mengenal organisasi dan manajemen perusahaan serta mampu memahami peranan manusia sebagai pengolah informasi. (mg ke 5,6)

[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami konsep informasi dan penerapannya pada rancangan sistem informasi. (mg ke 7)

[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami dasar pemrosesan komputer dan arsitektur pada komputer. (mg ke 3)


[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami otomatisasi perkantoran. (mg ke 10)

[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa mempunyai gambaran umum mengenai peranan Sistem Informasi Manajemen dalam perusahaan. (mg ke 2)

[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami dan menjelaskan secara umum konsep dasar Sistem Informasi Manajemen (SIM). (mg ke 1)

[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami dan menjelaskan konsep dan proses pengambilan keputusan pada sistem informasi dalam perusahaan. (mg 13, 14)

[CPPS 10, 11, 15 CPMK 10.1, 11.2, 15.1]: Mahasiswa memahami

perkembangan dari sistem informasi berbasis komputer dan dapat memberikan contoh aplikasi sistem informasi yang terdapat di perusahaan (mg ke 12, 13)

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH Konsep Teknologi Informasi C :

1. Kemampuan memahami konsep dasar bidang ilmu komputer, perekayasaan dan teknologi informasi yang ditunjukkan dengan tanggung jawab terhadap pekerjaan. 2. Kemampuan menerapkan teknologi informasi pada masyarakat dengan media yang relevan. 3. Kemampuan mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan

akhir yang diharapkan)


Bentuk & Metode

Pembelajaran


Penilaian

Referensi Indikator Kriteria Bobot

1 Mahasiswa memahami secara umum konsep dasar Sistem Informasi Manajemen (SIM)

Sistem Informasi Manajemen

- Definisi & Pengertian SIM

- Komponen Pembangun SIM

• Hardware, Software

• Prosedur / Pedoman

• Model Manajemen

• Database

Bentuk : Kuliah Ceramah, Diskusi Kelompok

2 x 50 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan secara umum konsep dasar Sistem Informasi Manajemen (SIM)

Partisipasi Mahasiswa, Review Buku

5 % [1], [2], [3]

2 Mahasiswa mempunyai gambaran umum mengenai peranan Sistem Informasi Manajemen dalam perusahaan

Peranan Sistem Informasi Manajemen dalam perusahaan - Manajemen Informasi

sebagai sumberdaya yang dibutuhkan perusahaan

- Subsistem SIM - Evolusi Sistem Berbasis

Komputer - Hubungan SIM dengan

disiplin ilmu

Bentuk : Kuliah Ceramah, Problem Based Learning, Project Based Learning, Diskusi Kelompok Tugas 1 : Menyesuai kan rancangan tugas

2 x 50 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran umum mengenai peranan Sistem Informasi Manajemen dalam perusahaan.

Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa, Review Buku

20 % [1], [2], [3]

3 Mahasiswa memahami dasar pemrosesan komputer dan arsitektur pada komputer

Dasar pemrosesan komputer dan arsitektur komputer

- Unit input

- Central Processing Unit

- Perangkat lunak

- Peranan perangkat keras dan perangkat lunak dalam memecahkan masalah

Bentuk : Kuliah Ceramah, Problem Based Learning, Project Based Learning, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

2 x 50 Menit

Mahasiswa mampu

menjelaskan dasar

pemrosesan komputer dan

arsitektur pada komputer.


5 % [1], [2], [3]

4 Mahasiswa memahami peranan komputer, database, dan komunikasi data sebagai alat bantu pada sistem informasi berbasis komputer

Database dan file akses serta komunikasi data - Model data - Organisasi file - Konsep database dan DBMS


2 x 50 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan peranan komputer, database, dan komunikasi data sebagai alat bantu pada sistem informasi berbasis komputer


10 % [1], [2], [3], [4], [6]

5 – 6 Mahasiswa memahami konsep dasar sistem dan sistem informasi, mampu mengenal organisasi dan manajemen perusahaan serta mampu memahami peranan manusia sebagai pengolah informasi.

Konsep dasar sistem informasi dan organisasi - Konsep sistem dan sistem

informasi - Konsep organisasi dan

manajemen - Manusia sebagai pengolah

informasi


4 x 50 Menit

Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep dasar

sistem dan sistem informasi,

mampu mengenal organisasi

dan manajemen perusahaan

serta mampu memahami

peranan manusia sebagai

pengolah informasi.


5 % [1], [2], [3], [4], [6]

7 Mahasiswa memahami konsep informasi dan penerapannya pada rancangan sistem informasi.

Konsep informasi dan penerapanya

- Definisi data dan informasi

- Model sistem komunikasi

- Entropi dan redundansi

- Reduksi data

- Mutu informasi

- Penerapan konsep - Informasi pada rancangan

sistem informasi

Bentuk : Kuliah Ceramah, Problem Based Learning, Diskusi Kelompok Tugas 3 : Menyesuai kan rancangan tugas

2 x 50 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep informasi dan penerapannya pada rancangan sistem informasi.


15 % [1], [2], [3], [4], [6], [7]

8 Mahasiswa memahami struktur dari SIM dikaitkan dengan aktifitas manajemen dan fungsi organisasi.

Struktur dari Sistem Informasi Manajemen

- Pendekatan struktur SIM

- Subsistem SIM

• Aktifitas manajemen

• Fungsi organisasi

- Nilai tambahan SIM bagi perusahaan

Bentuk : Kuliah Ceramah, Self-Learning (V-Class), Diskusi Kelompok

2 x 50 Menit

Mahasiswa mampu

menjelaskan struktur dari SIM

dikaitkan dengan aktifitas

manajemen dan fungsi

organisasi


5 % [1], [2], [3], [5]

9 Mahasiswa memahami pengolahan informasi.

Proses transaksi

- Siklus pemrosesan transaksi

- Pemrosesan batch

- Pemrosesan online


2 x 50 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan pengolahan informasi.


15 % [1], [2], [6]

10 Mahasiswa

memahami

otomatisasi

perkantoran.

Otomatisasi Perkantoran

- Penyiapan dokumen

- Komunikasi pesan dan pengiriman dokumen

- Proses pengontrolan informasi


2 x 50 Menit

Mahasiswa mampu

menjelaskan otomatisasi

perkantoran


5 % [1], [2], [4], [6], [7]


12 – 13 Mahasiswa memahami perkembangan dari sistem informasi berbasis komputer dan dapat memberikan contoh aplikasi sistem informasi yang terdapat di perusahaan

Perkembangan dari sistem informasi

- Evolusi sistem informasi

berbasis komputer

• EDP / SIA

• SIM

• SPK

• Otomatisasi

Perkantoran

• Sistem Pakar

- Aplikasi sistem informasi

• Sistem informasi

eksekutif


• pemasaran


manufaktur


keuangan

- Proses pengontrolan


4 x 50 Menit

Mahasiswa mampu

menjelaskan perkembangan

dari sistem informasi berbasis

komputer dan dapat

memberikan contoh aplikasi

sistem informasi yang

terdapat di perusahaan


5% [4]

14 - 15 Mahasiswa memahami konsep dan proses pengambilan keputusan pada sistem informasi dalam perusahaan.

Konsep dan proses

pengambilan keputusan

dalam Sistem Informasi

Manajemen

- Proses pengambilan

keputusan

- Kerangka kerja dan konsep


- Model perilaku pada



4 x 50 Menit

Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep dan

proses pengambilan

keputusan pada sistem

informasi dalam perusahaan.


10% [5]

keorganisasian



Nama Mata Kuliah : Konsep Teknologi Informasi C SKS : 3 Program Studi : Teknik Informatika (S1) Pertemuan ke : 2 Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui struktur organisasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) pada suatu perusahaan.

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan Sistem Informasi Manajemen

b. Metode atau Cara Pengerjaan • Mahasiswa mencari suatu perusahaan yang akan dijadikan objek penelitian. • Mahasiswa membuat sebuah paper yang membahas struktur organisasi Sistem Informasi Manajemen pada perusahaan tersebut. • Mahasiswa menganalisis kebutuhan sistem informasi pada setiap bagian pada perusahaan tersebut. • Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam laporan/paper • Mempresentasikan hasil tugas tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper dibuat minimal 8 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12 Presentasi slide dibuat minimal 5 halaman

C. KRITERIA PENILAIAN (20%)

• Kelengkapan isi makalah

• Kebenaran isi makalah

• Daya tarik komunikasi o Komunikasi tertulis o Komunikasi lisan



A. TUJUAN TUGAS Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui model database dan komunikasi data sebagai alat bantu pada sistem informasi.

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan Database, Komunikasi Data

b. Metode atau Cara Pengerjaan • Mahasiswa menjawab latihan soal untuk menyebutkan dan menjelaskan konsep database dan DBMS. • Mahasiswa mencari contoh kasus pengunaan database pada suatu perusahaan dan membuat analisis dari kasus tersebut. • Mahasiswa mencari referensi dari buku/jurnal/artikel ilmiah/data sekunder (internet). • Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam laporan/paper








A. TUJUAN TUGAS Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui konsep informasi dan penerapannya pada rancangan sistem.

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan Konsep Informasi

b. Metode atau Cara Pengerjaan • Mahasiswa menjawab latihan soal untuk menyebutkan dan menjelaskan konsep informasi dan contohnya. • Mahasiswa mencari referensi dari buku/jurnal/artikel ilmiah/data sekunder (internet). • Mahasiswa mencari contoh kasus penerapan konsep informasi pada rancangan sistem informasi. • Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam laporan/paper








A. TUJUAN TUGAS Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui proses-proses dalam transaksi dan mampu memberikan contohnya

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan Proses Transaksi

b. Metode atau Cara Pengerjaan • Mahasiswa menjawab latihan soal untuk menyebutkan dan menjelaskan proses dalam transaksi. • Mahasiswa menjelaskan perbedaan antara pemrosesan batch dan pemrosesan online. • Mahasiswa mencari contoh kasus dari pemrosesan batch dan pemrosesan online. • Mahasiswa mencari referensi dari buku/jurnal/artikel ilmiah/data sekunder (internet). • Mahasiswa mencari contoh kasus yang menggunakan proses transaksi dalam kehidupan sehari-hari. • Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam laporan/paper






Documents

UNIVERSITAS GUNADARMA PROGRAM STUDI TEKNIK …