Universitas Garut

2200

TIM PENYUSUN

Penanggung jawab : Rektor Universitas Garut

Pengarah : 1. Wakil Rektor Bid. Akademik

2. Wakil Rektor Bid. Administrasi Umum dan Keuangan

3. Wakil Rektor Bid. Kemahasiswaan

4. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

5. Dekan Fakultas Ekonomi

6. Dekan FakultaS Pertanian

7. Dekan Fakultas Matematika dan IPA

8. Dekan Fakultas Teknik

9. Dekan Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan

10. Dekan Fakultas Ilmu Komunikasi

Ketua Tim Penyusun : Dr. Ir. H. Tendy Kusmayadi, M.P.

Anggota Tim Penyusun : Dr. Dodi Yudiardi, M.Si

Husni Muharam, SE., M.S.M.

Niknik Handayani, S.Sos., M.Si.

Tim Layout : Sjandra Yusuf Santana

Fitri Fitriani, A.Md.

Tina Ayu Febrianti, S.Pt.

SAMBUTAN

REKTOR UNIVERSITAS GARUT

Dr. Ir. H. Abdusy Syakur Amin, M.Eng

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Pada kesempatan yang berbahagia ini, perkenankan saya untuk mengajak kita semua untuk

memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Ilahi Robbi, Allah Subhanahu Watta’aala, Tuhan pemilik semesta

alam, atas kekuasaan dan kehendak-Nyalah kita semua masih diberi kesehatan, keselamatan dan

kekuatan sehingga sampai saat ini kita masih bisa melaksanakan berbagai aktivitas.

Semoga shalawat dan salam senantiasa tercurah limpahkan kepada nabi kita, habibana Muhammad

SAW, kepada keluarganya, sahabat-sahabat, tabi’in, tabi’it-tabi'in serta seluruh pengikutnya yang

senantiasa mengikuti taat dan istiqomah dalam melaksanakan petunjuknya.

Sebagai Rektor Universitas Garut, saya sangat menyambut baik pembuatan buku pedoman New KKN ini.

Karena diharapkan memberikan informasi lengkap, detail dan komprehensif tentang pelaksanaan New

KKN di tengah pandemi Covid-19 baik tentang tujuan, kegiatan, tugas pokok, fungsi dan seluruh hal

terkait dengan pelaksanaan New KKN itu sendiri. Hal ini sangat penting karena New KKN merupakan

kegiatan yang sangat penting dan strategis bagi eksistensi Universitas Garut bukan hanya sebagai

lembaga pendidikan tetapi sebagai insititusi yang menjadi media penyelesaian berbagai berbagai

masalah masyarakat.

Sebagai subsistem integral dari sistem pendidikan tinggi di Indonesia, Universitas Garut senantiasa

berusaha secara konsisten dan berkesinambungan melakukan kegiatan kegiatan yang menjadi amanat

pendidikan tinggi yang tercantum dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. New KKN sebagai salah satu

kegiatan utama dalam dharma pengabdian masyarakat, juga memiliki peranan yang sangat penting

peningkatan kualitas dharma perguruan tinggi yang lain. Melalui New KKN, kualitas dharma pendidikan

dan pengajaran akan semakin meningkat seiring lebih banyak pengalaman, penemuan pengetahuan

dan keterampilan baru, pengenalan kebijakan lokal baik yang diperoleh Dosen maupun mahasiswa. Pun

demikian pula dengan kualitas dharma, penelitian yang akan semakin besar dan banyak kesempatan

melakukan penelitian dan penemuan hal hal baru di lapangan. Sehingga tidaklah berlebihan bahwa

Universitas Garut mewajibkan semua mahasiswa program studi sarjana melaksanakan New KKN meski

di tengah pandemi Covid-19.

Kegiatan New KKN ini merupakan kegiatan yang berbasis Education for Sustainable Development atau

pendidikan untuk pembangunanan yang berkesinambungan ini melibatkan mahasiswa dari berbagai

disiplin ilmu pengetahuan. Hal ini dilakukan karena permasalahan di masyarakat memiliki kompleksitas

yang sangat tinggi sehingga solusi yang ditawarkan tidak bisa dilihat dari satu persepektif saja.

Disamping itu, melalui kegiatan ini mahasiswa dapat memperoleh pemahaman integratif terhadap

persoalan di masyarakat.

Sebagai pedoman pelaksanaan New KKN, sejatinya harus memperhatikan prisip-prinsip sebagai berikut:

a. Sikronisasi dan harmonisasi Tridharma Perguruan Tinggi,

b. Mengembangkan sikap empati mahasiswa,

c. Mendorong partisipasi semua pihak terkait yaitu Perguruan Tinggi, mahasiswa dan masyarakat,

d. Mendorong koordinasi lintas displin ilmu,

e. Berpikir komprehensif dan saling melengkapi,

f. Bertindak realistis dan pragmatis,

g. Berorienasti ke depan serta berkesinambungan,

h. Berwawasan lingkungan.

Adapun Tujuan Pelaksanaan KKN

Bagi Mahasiswa

a. Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa;

b. Melaksanakan terapan IPTEKS secara teamwork dan interdisipliner;

c. Menanamkan nilai kepribadian;

d. Nasionalisme dan jiwa Pancasila;

e. Keuletan, etos kerja dan tangung jawab;

f. Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan;

g. Meningkatkan daya saing nasional;

h. Menanamkan jiwa penelitian dan pengabdian;

i. Eksploratif dan analisis;

j. Mendorong learning community dan learning society.

Bagi masyarakat dan pihak di luar kampus antara lain:

a. masyarakat setempat akan memperoleh teknologi baru, teknologi-tepat-guna, yang dibawa oleh

mahasiswa;

b. aparatur birokrasi di daerah New KKN sering termotivasi untuk bekerja lebih cepat;

c. orang tua di lokasi New KKN sering termotivasi untuk memperhatikan pendidikan anaknya;

d. sarana promosi yang baik bagi perguruan tinggi.

Adapun Nilai-nilai unggul New KKN bagi mahasiswa Universitas Garut antara lain dalam bentuk proses

pembelajaran menjadi leader, manajer, dan enterpreuner, proses membentuk moral kepribadian yang

berkarakter mulia dan bermartabat, pengembangan diri yang tangguh sebagai inovator, motivator,

dinamisator, dan problem solver, serta pembelajaran andragogik bersama masyarakat.

Diharapkan New KKN dapat terus mendukung penyelesaian masalah bangsa, yaitu kemiskinan dan

pengangguran, pembangunan daerah 3T (tertinggal, terdepan, terluar) khususnya dalam menghadapi

wabah covid-19, daerah rawan bencana dan konflik, serta meminimalisir kesenjangan kemajuan wilayah.

Mengakhiri sambutan ini, perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih pada semua pihak yang telah

membantu persiapan New KKN dengan segala kerelaan hati. Khususnya kepada Pemerintah daerah

termasuk Pemerintahan Desa, TNI, POLRI, Tokoh Agama, Tokoh Masyarakat, Tokoh Perempuan, Tokoh

Pemuda dan semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu. Teriring do’a dan harapan agara

semua kebaikan Bapak/Ibu menjadi amal ibadah yang akan mendapat pahala berlipat dari Allah Swt.

Uluran tangan kerja sama dan do’a sangat kami harapkan agar kegiatan New KKN ini salah satu

kontribusi nyata Universitas Garut pada pencerdasan SDM, perbaikan ekononim bangsa, dan

kesejahteraan masyarakat Indonesia khususnya serta umat manusia umumnya.

Kepada para Dosen Pembimbing dan Mahasiswa, saya berharap anda semua bisa menjaga kesehatan

dan keselamatan dengan senantiasa memperhatikan protokol kesehatan di tengah pandemi covid-19

agar kegiatan New KKN berjalan dengan lancar dan sukses serta menghasilkan apa yang kita harapkan.

Tidak lupa kepada para Dosen Pembimbing dan mahasiswa saya mengajak kita semua untuk senantiasa

selalu memakai masker dan melaksanakan social distancing ketika melaksankan aktivitas diluar rumah,

rajin mencuci tangan dan tetap menjaga kesehatan. Juga menjunjung tinggi dan menjaga nama baik

almamater dan kaum intelektual. Sehingga kita mamapu menjadi model masyarakat ilmiah yang inovatif,

kreatif, tertib, indah, bersih, aman, nyaman, dan menyenangkan.

Semoga Allah SWT Tuhan YME senantiasa memberikan petunjuk, bimbingan, kesehatan dan kelancaran

bagi kita semua dalam menjalankan tugas-tugas kita yang mulia di muka bumi ini.

Aamiin ya rabbal alamin.

Wallaahul muwaafiq, Ilaa aqwaamitthariiq

Wassalamualaikum Wr. Wb.

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat-Nya, proses penyusunan buku pedoman

New Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Garut dapat diselesaikan. Sesuai dengan UU nomor 12 Tahun

2012 tentang Sistem Pendidikan Tinggi, maka program kegiatan pengabdian kepada masyarakat tidak

hanya dilakukan oleh dosen, tetapi juga dilakukan oleh mahasiswa yang diwujudkan dalam Kuliah Kerja

Nyata (KKN).

KKN mahasiswa program S1 Universitas Garut dirancang sebagai salah satu wujud pengabdian

Universitas Garut kepada masyarakat melalui pemberian bantuan pemberdayaan, pelatihan,

penyuluhan, pembimbingan, pendampingan dan lain-lain dalam membantu masyarakat menyelesaikan

masalah yang dihadapi pada masa Pandemik Covid-19.

Penerbitan buku pedoman ini diharapkan dapat meningkatan kualitas pelaksanaan KKN di

Universitas Garut dan dapat memberikan dampak positif secara signifikan kepada masyarakat. Kepada

semua pihak yang selama ini terkait denngan pelaksanaan KKN di Universitas Garut diucapkan terima

kasih disertai harapan semoga kerjasama yang baik ini dapat lebih ditingkatkan.

Garut, Juli 2020

DAFTAR ISI

Halaman

SAMBUTAN REKTOR UNIVERSITAS GARUT.................................................................................

KATA PENGANTAR.........................................................................................................................

DAFTAR ISI.....................................................................................................................................

i

iii

iv

BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................

1.1. Latar Belakang ……………………………………………………………………………………. ...

1.2. Maksud, Tujuan dan Manfaat…………………………………………………………………..

1

1

2

1.2.1. Maksud ………………………………………………………………………………………..

1.2.2. Tujuan ………………………………………………………………………………………....

1.2.3. Manfaat …………………………………………………………………………………….....

2

2

3

1.3. Kompetensi yang dibutuhkan Mahasiswa New KKN ...............……………………

1.4. Prinsip Pelaksanaan New KKN …………………………………………………..................

1.5. Sasaran ………………………………………………………………………………………………….

1.6. Luaran .................................................................................................................

4

4

5

6

BAB II PROGRAM New KKN...................................................................................................

2.1. Tema New KKN ..................……………………………………………………………………….

2.2. Sasaran Program ……………………………………………………………………………………

2.3. Program Umum……………………………………………………………………………..............

2.3.1 Program Pilihan………………….……………………………………………………….

2.4. Pendekatan..........……………………………………………………………………………………

2.5. Strategi……………………………………………………………………………...........................

2.6. Cara Kerja……………………………………………………………………………......................

7

7

7

7

8

9

9

9

BAB III PESERTA DAN DOSEN PEMBIMBING KKN.................................................................

3.1. Peserta New KKN …………………………………………………………………………………….

3.1.1 Persyaratan Peserta New KKN..............................................................

3.1.2 Peran Peserta New KKN........................................................................

3.1.3 Kewajiban dan Hak Peserta New KKN..................................................

3.2. Dosen Pembimbing............. ……………………………………………………………………..

3.2.1. Syarat dan Ketentuan Dosen Pembimbing...........................................

3.2.2. Materi Bimbingan Selama Pembekalan Antara lain Meliputi..............

3.2.3. Tugas Dosen Pembimbing Antara lain Sebagai Berikut.......................

3.3. Keterkaitan Pelaksanaan New KKN dengan Para Pimpinan ……………………….

11

11

11

11

11

12

12

12

12

13

BAB IV PELAKSANAAN PROGRAN NEW KKN..........................................................................

4.1 Tahap Pelaksanaan............................................................................................

4.2 Pelaksanaan dan Evaluasi.................................................................................

4.2.1 Persiapan dan Pembekalan..................................................................

4.2.2 Pelaksanaan..........................................................................................

4.2.3 Monitoring..............................................................................................

4.2.4 Evaluasi..................................................................................................

14

14

15

15

15

16

16

BAB V TATA TERTIB PESERTA NEW KKN...............................................................................

5.1. Ketentuan Umum................................................................................................

5.2. Selama Pelaksanaan New KKN Mahasiswa dilarang Keras............................

5.3. Sanksi Akibat Pelanggaran Tata Tertib..............................................................

19

19

19

19

LAMPIRAN-LAMPIRAN...................................................................................................................

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Visi Universitas Garut untuk periode 2016-2020 adalah: “Universitas Garut menjadi Perguruan

Tinggi yang maju di tingkat nasional pada tahun 2020 dan mampu berkontribusi dalam memajukan

masyarakat melalui pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berlandaskan kepada keimanan,

keilmuan dan amal soleh berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945”. Universitas Garut

(UNIGA) mengemban tugas mengembangkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang kompetitif dan

bertanggungjawab, serta selaras dengan KKN, merupakan salah satu bentuk kegiatan pengembangan

SDM yang pelaksanaanya diintegrasikan dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang

dilakukan oleh dosen.

Dalam rangka memberi bekal kemampuan dalam pendekatan masyarakat, belajar dari masyarakat

dan membentuk sikap serta perilaku untuk senantiasa peka terhadap persoalan yang dihadapi

masyarakat, mahasiswa Uniga perlu menggali pengalaman di tengah masyarakat melalui KKN yang

terintegrasi dengan Pengabdian kepada Masyarakat oleh Dosen dengan tujuan utama untuk

memberikan pengalaman pengabdian dan pemberdayaan masyarakat kepada mahasiswa.

Perkembangan negara saat ini dengan adanya bencana Pandemi Covid-19 yang mengharuskan

adanya Physical/Social Distance berdampak pada upaya yang harus dilakukan dengan melakukan

refocusing model KKN yang akan dijalankan. Salah satu perubahannya adalah New KKN Covid-19 yang

biasanya dilakukan secara kelompok besar (20-25 orang) maka pada New KKN Covid-19 saat ini

dilakukan dengan secara kelompok terbatas (4 orang), New KKN Covid-19 saat ini ditentukan sendiri

oleh mahasiswa berdasarkan lokasi domisili (kampung halaman) atau dapat memilih lokasi diluar

domisili dengan alasan tertentu misal tidak ada mobilisasi atau pergerakan lokasi yang keluar dari kaidah

protokoler di masa Pandemi Covid-19. Perubahan atau refocusing Model New KKN Covid-19 Ini tentunya

tidak lepas dari kebijakan pemerintah terkait pembatasan sosial yang meminimalisir adanya aktifitas

yang melibatkan banyak orang serta dengan adanya pergerakan mahasiswa dari tempat (domisilinya)

saat ini. Konsekuensi dari refocusing model New KKN Covid-19 ini harapannya tidak menghilangkan nilai

kebermanfaatan mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat oleh karena itu meskipun ada sekian

pembatasan namun kegiatan mahasiswa hendaknya masih dalam kerangka bermanfaat bagi

masyarakat terutama dalam masa Pandemi Covid19 yang berlaku nasional saat ini.

Mengacu pada kondisi tersebut dan tuntutan untuk menyesuaikan melalui refocusing Program New

KKN Covid-19, maka mahasiswa diberikan opsi untuk menentukan sendiri program yang akan dilakukan

dengan pilihan opsi Program KKN sebagai berikut: 1) Program Pencegahan dan penanggulangan Covid-

19 Melalui Program Inovasi Teknologi; 2) Program Pemberdayaan Wirausaha masyarakat/UMKM

terdampak Covid-19; 3) Program keagamaan dalam meningkatan Keimanan dan Ketakwaan; 4) Program

pemberdayaan BUMDES/Pemerintahan desa dalam memperkuat jaring pengaman sosial desa saat

terjadinya pandemi Covid-19; 5) Program kegiatan juga bisa dalam bentuk inovasi pembelajaran

terutama anak sekolah pendidikan dasar dan menengah yang terdampak Covid-19. Semua program

yang dikonsep mahasiswa hendaknya mengikuti protokol dan aturan pemerintah dalam masa

physical/social distance dimana meminimalisir aktifitas pertemuan fisik, atau kegiatan dijalankan

dengan mengikuti standart protokol kesehatan. LPM Universitas Garut akan menerbitkan Pedoman dan

Protokol selama New KKN Covid-19, serta menyiapkan infrastruktur sistem aplikasi untuk pendaftaran,

pembekalan, pemantauan mahasiswa dan bahkan pelatihan masyarakat secara online. Program New

KKN Covid-19 tetap menggunakan durasi waktu 32 hari dengan mengikuti pedoman yang akan disusun

dan ditetapkan.

1.2 Maksud, Tujuan dan Manfaat

1.2.1 Maksud

a. Mewujudkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang pengabdian kepada

masyarakat.

b. Membantu mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang

dipelajari secara langsung yang sesuai dengan teori sehingga memberi manfaat bagi

masyarakat

c. Melatih mahasiswa belajar bersama masyarakat untuk berpartisipasi dan berkontribusi

dalam pembangunan.

d. Membantu pemberdayaan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan, teknologi dan

seni.

1.2.2 Tujuan

1.2.2.1 Tujuan Umum

Tujuan umumnya adalah untuk membangun kebersamaan sebagai mahasiswa Universitas

Garut pada saat menjelang akhir studi sebelum meraih gelar sarjana, dengan melaksanakan

program pembelajaran bersama di masyarakat dan bersama masyarakat serta belajar

memberdayakan masyarakat dan membantu pemerintah dalam memecahkan berbagai

persoalan yang kompleks, terutama dimasa wabah Corona yang pada saat ini melanda tanah air

kita.

1.2.2.2 Tujuan khusus

a. Meningkatkan sikap empati dan kepedulian mahasiswa terhadap masyarakat beserta

problematikanya;

b. Melaksanakan terapan kemampuan hard skills dan soft skills yang telah dipelajari di kampus

secara teamwork dan interdisipliner;

c. Menanamkan nilai kepribadian: (i) nasionalisme dan jiwa Pancasila, (ii) keuletan, etos kerja,

dan tanggung jawab, (iii) kemandirian, kepemimpinan, dan kewirausahaan;

d. Meningkatkan daya saing bangsa;

e. Menanamkan jiwa: (i) ekploratif dan analitis; (ii) learning community dan learning society.

1.2.3 Manfaat

Pada dasarnya kegiatan New KKN ada beberapa manfaat, diantaranya:

a. Mahasiswa

1) Memperdalam pengertian, penghayatan dan pengalaman tentang: cara berfikir dan bekerja

sesuai dengan pengetahuan, pengalaman dan background keilmuannya khususnya dalam

mengatasi masalah dimasyarakat terutama pada kondisi saat ini dalam upaya bersama

sama melakukan pencegahan serta antisipasi dampak Covid-19;

2) Mendewasakan pola pikir mahasiswa dalam setiap menganalisis dan menyelesaikan

masalah yang ada di masyarakat secara Pragmatis Ilmiah dan sesuai dengan ketentuan dan

pedoman yang diberlakukan;

3) Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian Sosial dan tanggung jawab mahasiswa

terhadap permasalahan yang ada di negara dan masyarakat saat ini terutama pada masa

pandemi Covid-19;

4) Membina mahasiswa menjadi seorang motivator, innovator dan problem solver berdasarkan

pengetahuan, pengalaman dan background keilmuannya pada masa pandemi Covid-19 saat

ini.

b. Masyarakat dan Pemerintahan

1) Memberikan edukasi terkait pencegahan Covid-19 terutama edukasi kesehatan terkait

dengan penanganan pencegahan dan bahayanya kepada keluarga maupun masyarakat.

2) Membangun solidaritas sosial dimasyarakat untuk bersama-sama dalam mengatasi masalah

Covid-19 dimasyarakat melalui aksi kemanusiaan atau gerakan relawan namun dengan

tetap memenuhi ketentuan atau pedoman yang berlaku.

3) Membantu kapasitas wirausaha masyarakat/UMKM yang terdampak Covid-19 agar tetap

bisa bertahan dan melakukan terobosan usaha dan pemasaran.

4) Membantu kapasistas pemerintahan desa dan BUMDES untuk melakukan pelayanan dalam

program pengamanan sosial serta pengembangan usaha yang berjalan di masyarakat.

5) Membantu proses pembelajaran siswa di rumah/keluarga agar mutu pendidikan masih bisa

terjamin melalui program maupun ide inovatif yang bisa diterapkan dalam pembelajaran

melalui daring.

1.3 Kompetensi yang dibutuhkan mahasiswa New KKN

Program New KKN diselenggarakan untuk menghasilkan mahasiswa dengan kompetensi :

a. Mampu mengumpulkan data dan informasi;

b. Mampu menganalisis;

c. Mampu mengidentifikasi masalah dan potensi;

d. Mampu merancang program pemberdayaan;

e. Mampu melakukan networking;

f. Mampu menggalang dan mensinergikan potensi;

g. Mampu menerapkan ilmunya untuk menyelesaikan masalah;

h. Mampu bekerja berdasarkan pengetahuan, pengalaman dan background keilmuannya;

i. Mampu memotivasi masyarakat;

j. Mampu menggali kearifan lokal;

k. Menunjukkan rasa tanggung jawab;

l. Menunjukkan rasa kesetiakawanan;

m. Menunjukkan sikap disiplin dan efisien waktu;

n. Mampu beradaptasi dengan lingkungan; dan

o. Mampu mengevaluasi kinerja kelompok.

1.4 Prinsip Pelaksanaan New KKN

Sedangkan prinsip New KKN dilaksanakan dengan berpijak pada prinsip dasar :

a. Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi artinya aspek pendidikan dan pengajaran, dan

pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada penelitian digunakan sebagai landasan

dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi New KKN;

b. Empati-partisipatif artinya bahwa New KKN dilaksanakan untuk menggerakkan masyarakat

dalam mengatasi masalah dan mengoptimalkan potensinya;

c. Realistis artinya program-program kegiatan New KKN yang direncanakan didasarkan pada

kebutuhan nyata/riil di lapangan;

Sementara itu program New KKN dilaksanakan dengan prinsip:

1) Environmental development artinya New KKN dilaksanakan melalui program sosial yang

berwawasan lingkungan.

2) Co-Creation, artinya bahwa kegiatan-kegiatan New KKN disusun berdasarkan gagasan-gagasan

bersama antara Universitas, Pemerintah Daerah, mitra kerja dan masyarakat setempat.

3) Flexibility, artinya bahwa program kegiatan New KKN dapat disesuaikan dengan situasi dan

kebutuhan Pemerintah Daerah, mitra kerja dan masyarakat.

4) Sustainibility, artinya bahwa program kegiatan New KKN pada suatu lokasi dapat diprogramkan

lebih dari satu periode sesuai dengan target.

5) Research based Community Service, artinya bahwa program kegiatan New KKN dilaksankan

berbasis penelitian.

1.5 Sasaran

a. Mahasiswa :

1) Mendewasakan kepribadian dan keluasan wawasan mahasiswa terhadap persoalan

kemasyarakatan di masa pandemic Covid-19.

2) Mendewasakan cara berfikir serta meningkatnya daya penalaran mahasiswa dalam

melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah secara interdisipliner atau

antar sektor.

3) Mampu mentransfer IPTEKS bagi pemberdayaan masyarakat, dukungan dan penguatan

khususnya dalam Program Pencegahan Covid-19.

4) Terlatihnya mahasiswa sebagai dinamisator, katalisator dan fasilitator.

5) Tumbuhnya sifat profesionalisme, empati dan rasa tanggung jawab terhadap lingkungan.

6) Menumbuhkan sikap cepat tanggap terhadap permasalahan yang ada di masyarakat.

b. Masyarakat :

1) Adanya perubahan sikap dan perilaku positif dari masyarakat dalam upaya menuju

kemandirian dalam pencegahan dan penanggulangan Covid-19.

2) Tumbuh dan berkembangnya potensi swadaya masyarakat, sehingga mampu berpartisipasi

aktif dan berkontribusi dalam pembangunan selama dan pasca pandemic Covid-19.

3) Terbentuknya agen perubahan (agent of change) di dalam masyarakat untuk keberlanjutan

pembangunan.

4) Meningkatkan Pemahaman masyarakat terhadap pentingnya Program Kesehatan.

5) Meningkatkan Ekonomi masyarakat melalui UMKM dan BUMDES

c. Perguruan Tinggi :

1) Memperoleh umpan balik sebagai hasil sinergisitas mahasiswa dan masyarakat dalam proses

pembangunan, guna sinkronisasi kurikulum Perguruan Tinggi.

2) Memperoleh pengalaman dasar guna pengembangan penelitian.

3) Meningkatkan kerjasama dengan stakeholders sehingga diperoleh data penduduk yang

terkait dengan upaya pencegahan Covid-19 secara daring.

4) Mendekatkan keberadaan perguruan tinggi dengan masyarakat.

d. Pemerintah Daerah :

1) Mendapatkan bantuan pemikiran dan tenaga serta IPTEKS dalam merencanakan dan

melaksanakan pendataan masyarakat yang terkena dampak Covid-19.

2) Mendapatkan cara-cara baru yang dibutuhkan untuk memecahkan, merumuskan dan

melaksanakan pembangunan.

3) Optimalisasi pelaksanaan satgas covid-19 ditingkat desa/kelurahan.

1.6 Luaran

Luaran yang diharapkan dari kegiatan New KKN ini antara lain:

1) Laporan Akhir Kegiatan

2) Artikel Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

3) Video Kegiatan New KKN

BAB II

PROGRAM NEW KKN

2.1 Tema New KKN

”Melalui New KKN Tematik Covid-19 Tahun 2020 Kita Tingkatkan Kepedulian, Kesadaran dan

Ketahanan Masyarakat Menghadapi Wabah Covid-19 Dalam Upaya Mewujudkan Masyarakat Sehat,

Maju dan Sejahtera”.

2.2. Sasaran Program

Sasaran dalam kegiatan New KKN adalah Peserta didik, tenaga pengajar, Pelaku Usaha/BUMDES

dan masyarakat di lingkungan tempat tinggal mahasiswa.

2.3. Program Umum

a. Pendataan Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan, Pekerjaan dll.

b. Pendataan keadaan masyarakat yang terdampak langsung dan tidak langsung gejala Covid-

19.

c. Pendataan kondisi ekonomi masyarakat yang bekerja/tidak bekerja

d. Pendataan kondisi ekonomi pedagang/wiraswasta/supir/buruh/dll terdampak pandemik

covid-19

e. Pendataan Penduduk yang secara ekonomi tidak mampu.

2.3.1. Program Pilihan (minimal memilih 2 program)

a. Program Edukasi Pencegahan Covid -19 Secara Daring

1) Penguatan pembelajaran daring bagi Peserta didik

2) Pembuatan dan sosisalisasi media edukasi daring berupa gambar atau video tentang

pencegahan Covid-19.

3) Pembuatan Alat Pelindung Diri (APD) pencegahan Covid-19 berupa masker, sanitizer, dll.

4) Pembuatan aplikasi “Anti Covid-19” bagi peserta didik.

5) dll

b. Program UMKM dan BUMDES

1. Perbaiki Kualitas Produk Dan Layanan

a) Mengembangkan strategi penawaran produk barang atau jasa yang menjadi basis

bisnisnya.

b) Perbaikan produk dan pengembangan penawaran.

c) Pemasaran dan Penawaran produk/barang atau jasa yang dipasarkan dalam bisnis.

d) Dengan strategi menawarkan produk bukan dengan cara mempromosikan

keunggulan produk itu sendiri, tetapi membuat konten iklan yang menarik dengan

komponen attention, interest, desire, dan action.

2. Manfaatkan Teknologi Dengan Optimal

Pelaku usaha juga disarankan melakukan proses automasi pada bisnisnya. Maka itu,

pelaku usaha wajib memperbaiki proses bisnisnya, misalnya dengan mengubah pencatatan

manual dengan software akuntansi online, mengubah proses pembayaran gaji karyawan

yang semula manual menjadi sistem payroll otomatis, atau mengubah sistem pembayaran

pajak secara tradisional menggunakan software.

Dalam pemasaran misalnya, pelaku usaha juga bisa memanfaatkan teknologi seoptimal

mungkin dengan digital marketing, dan sosial media. Dari sisi penjualan, UKM juga bisa

memanfaatkan jasa online delivery yang saat ini sedang digandrungi masyarakat.

3. Persiapkan Bisnis Untuk Lebih Berkembang

Pelaku usaha dapat meningkatkan skill dalam melakukan pemasaran via digital atau

mengembangkan platform e- commerce sendiri.

c. Program Kesehatan

1) Program edukasi pencegahan Covid-19 bagi masyarakat secara daring.

2) Pembuatan media edukasi daring berupa gambar atau video pencegahan Covid-19 bagi

masyarakat melalui Media: Whatsapp, Instagram, Facebook, Twitter, Youtube dll.

3) Pembuatan dan penyaluran media edukasi pencegahan Covid-19 berupa poster, spanduk

bagi masyarakat.

4) Menginisiasi pembentukan komunitas relawan pencegahan Covid-19 secara daring untuk

melakukan edukasi pencegahan Covid-19.

5) Advokasi bagi komunitas relawan pencegahan Covid-19 secara daring.

6) Menjadi mitra Kelurahan/Desa dan komunitas dalam pencegahan Covid-19 secara daring.

7) Membuat aplikasi “anti Covid-19” bagi masyarakat.

8) Program tambahan lain sesuai arahan pembimbing

2.4. Pendekatan

New KKN di masa Pandemik Covid-19 dilakukan dengan menggunakan pendekatan sebagai

berikut : Pendekatan kelompok terbatas yang dimaksud adalah mahasiswa berkelompok sejumlah 4

orang untuk melaksanakan kegiatan bersama dengan teman yang melakukan New KKN Covid-19 yang

berada pada 1 Desa/Kelurahan, dalam 1 desa/kelurahan tidak lebih dari 5 kelompok, dengan tetap

melakukan komunikasi secara daring. Selain itu pendekatan kelompok terbatas bisa dilakukan dengan

teman yang berbeda bidang keahlian sesuai dengan kebutuhan, dengan tetap melakukan komunikasi

secara daring.

2.5. Strategi

a. Dilakukan dengan menggunakan dan membuat media sosial. Strategi ini merupakan strategi

pencarian data, sosialisasi, penyuluhan, pembuatan dan penggunaan media sosial di dalam

pelaksanaan program New KKN.

b. Bentuk media sosial diantaranya membuat aplikasi anti Covid-19, Whatsapp grup, Instagram,

Facebook, Twitter, Youtube. Penggunaan media di dalam pelaksanaan adalah berbasis media

sosial.

c. Mengembangkan jejaring dengan Desa/Kelurahan.

Strategi yang dimaksud adalah melakukan kerja sama dengan Kepala Desa terutama di

lingkungan terdekat dengan sasaran program.

d. Mengembangkan jejaring dengan media cetak, media online dan media elektronik. Strategi

yang dimaksud adalah melakukan kerja sama dengan media cetak, media online dan media

elektronik.

e. Terintegrasi dengan pembelajaran daring yang dilaksanakan oleh sekolah.

Mahasiswa berkoordinasi dengan guru dan kepala sekolah yang ada disekitar lingkungan New

KKN dan melaksanakan program pendampingan bagi siswa untuk mempermudah

mengerjakan tugas pembelajaran daring dari guru dan penguatan materi.

2.6. Cara Kerja

a. Melalui Smartphone/Laptop:

1) Question & Answer methode (WhatsApp, Twitter, Instagram, Telegram)

2) Video Conference (Video Call)

3) Sumber informasi website UNIGA

b. Di lingkungan tempat tinggal mahasiswa

1) Pembuatan face shield, masker, sanitizer, brosur, leaflet, spanduk untuk masyarakat

sasaran program terutama bagi masyarakat yang rentan terkena Covid-19.

2) Pembuatan face shield, menggunakan bahan-bahan yang mudah diakses masyarakat.

3) Pembuatan sanitizer menggunakan bahan-bahan yang mudah diakses masyarakat.

4) Pembuatan Brosur tentang Anti Covid-19 dalam bentuk media sosial dan media cetak.

5) Pembuatan Leaflet, tentang Anti Covid-19 dalam bentuk media sosial dan media cetak.

6) Pembuatan Spanduk tentang Anti Covid-19 dalam bentuk media sosial dan media cetak.

c. Jejaring untuk penanganan pencegahan Covid-19

1) Berbasis media sosial pada saat koordinasi dan pelaksanaan program.

2) Membantu melakukan sosialisasi dan pendataan.

3) Pembentukan dan penguatan Relawan penanganan dan pencegahan Covid-19 yang ada

di sekitar lingkungan tempat tinggal mahasiswa.

d. Jejaring mengunakan media cetak, media online dan media elektronik.

1) Pembuatan berita tentang pelaksanaan dan hasil kegiatan.

2) Media Center mengenai aktifitas kepedulian masyarakat/Lembaga di dalam pencegahan

dan penanganan Covid-19

3) Update data terkini Covid-19 yang ada di lingkungan sekitar.

e. Pembelajaran daring yang dilaksanakan oleh sekolah.

1) Penguatan materi pelajaran daring bersama guru.

2) Pendampingan siswa untuk mempermudah proses pembelajaran/mengerjakan tugas

daring dari sekolah.

3) Pembuatan media pembelajaran daring untuk menguatkan media yang digunakan guru

atau sekolah.

BAB III

PESERTA DAN DOSEN PEMBIMBING NEW KKN

3.1. Peserta New KKN

3.1.1 Persyaratan Peserta New KKN

Peserta New KKN wajib memenuhi persyaratan sebagai berikut:

a. Terdaftar di fakultas sebagai calon peserta KKN dan telah menempuh minimal 80 SKS;

b. Telah mencantumkan mata kuliah KKN dalam KRS;

c. Mengisi formulir biodata lengkap;

d. Membayar biaya kegiatan KKN;

e. Wajib mengikuti kuliah pembekalan;

3.1.2. Peran Peserta New KKN:

a. Pemberi informasi,

b. Penumbuh motivasi,

c. Pelancar proses difusi inovasi pembangunan, dan

d. Penghubung antara sistem pelaksanaan pembangunan.

3.1.3. Kewajiban dan Hak Peserta New KKN

Peserta New KKN memiliki kewajiban sebagai berikut:

a. Wajib mengikuti protocol Kesehatan

b. Tidak berinteraksi langsung dengan masyarakat banyak

c. Wajib membantu rekan sekelompok dalam pemecahan masalah dan pelaksanaan

program

d. Wajib menjaga dan memelihara nama baik

e. Wajib lapor apabila akan ijin bepergian meninggalkan lokasi kepada Dosen pembimbing

atau ketua kelompok.

Hak Peserta New KKN antara lain:

a. Setiap peserta berhak atas perlengkapan dan fasilitas yang telah ditetapkan oleh panitia

untuk kelancaran kegiatan New KKN;

b. Setiap peserta memperoleh bimbingan akademik dari Dosen Pembimbing yang telah

ditunjuk;

c. Setiap peserta berhak atas pelayanan akademik dari penyelenggaraan New KKN.

3.2. Dosen Pembimbing

3.2.1. Syarat dan Ketentuan Dosen Pembimbing

Dosen Pembimbing New KKN harus memenuhi syarat dan ketentuan sebagai berikut :

a. Tenaga pengajar di lingkungan Universitas Garut, Dosen Yayasan maupun DPK;

b. Pembimbing adalah dosen Universitas Garut berpendidikan minimal Strata 2 (S2) dengan

mempunyai NIDN dan ditugaskan oleh Ketua Pelaksana KKN Universitas Garut;

c. Pembimbing adalah dosen yang siap dan sanggup mengemban tugas dengan penuh

tanggung jawab sebagai pembimbing peserta New KKN sesuai dengan aturan yang

berlaku;

d. Pembimbing senantiasa selalu dapat menjadi suri tauladan bagi mahasiswa yang

dibimbingnya;

e. Pembimbing selalu berusaha untuk membantu kesulitan mahasiswa yang dibimbingnya;

f. Pembimbing senantiasa selalu bersikap adil dalam memperlakukan mahasiswa

bimbingannya.;

g. Mempunyai kesungguhan dan rasa tanggung jawab dalam kegiatan New KKN;

h. Memiliki integritas dan kepribadian yang baik;

i. Direkomendasi dari tiap Prodi;

j. Membuat pernyataan sanggup dan mampu menjadi Dosen pembimbing;

k. Mampu mentaati segala peraturan dan prosuder yang dikeluarkan oleh LPM yang terdapat

pada Buku Panduan New KKN;

3.2.2. Materi Bimbingan Selama Pembekalan Antara Lain Meliputi:

a. Teknik dan metode pengambilan data secara online;

b. Teknik serta metode identifikasi dan inventarisasi masalah yang dihadapi oleh mahasiswa,

lembaga/instansi, dan masyarakat;

c. Berbagai alternatif pemecahan masalah dan teknik metode pemecahannya;

d. Teknik dan metode perencanaan dan pelaksanaan program New KKN;

e. Materi lain dalam pengendalian, dan dorongan semangat kepada mahasiswa selama

mereka melakukan tugas New KKN.

Peran Dosen Pembimbing adalah (1) penanggung jawab kelompok, (2) memberikan motivasi,

solusi dan kreativitas dalam KKN, (3) penilai kegiatan mahasiswa.

3.2.3. Tugas Dosen Pembimbing Antara Lain Sebagai Berikut :

a. Membantu mahasiswa mengadakan orientasi, studi wilayah dan pengamatan

pendahuluan lokasi New KKN secara online;

b. Menjaga dan membina disiplin mahasiswa agar menunaikan tugas dengan penuh

tanggung jawab sesuai dengan aturan yang berlaku;

c. Membimbing mahasiswa dalam setiap langkah operasional New KKN;

d. Membentuk iklim untuk timbulnya kreativitas, serta mendorong semangat keaktifan

mahasiswa;

e. Menampung segala permasalahan yang timbul dan masalah yang dihadapi mahasiswa

serta memberikan saran dan bantuan cara pemecahannya;

f. Menjadi penghubung antara mahasiswa dengan pengelola Kuliah Kerja Nyata, antara

mahasiswa dengan pemerintah/instansi dan tokoh masyarakat, serta membina hubungan

antar sesama mahasiswa;

g. Memantau, mengendalikan, mengarahkan, mengawasi kegiatan dan tingkah laku serta

memberikan semangat kepada mahasiswa baik secara individual maupun kelompok, agar

selalu mengarah pada pencapaian tujuan-tujuan New KKN secara online;

h. Membimbing mahasiswa dalam penulisan laporan dan jurnal pengabdian, serta menilai

kegiatan mahasiswa dalam rangka menentukan nilai prestasi keberhasilan mahasiswa

dalam rangka menentukan nilai prestasi keberhasilan mahasiswa New KKN;

i. Membuat laporan tertulis tentang kegiatan bimbingan yang telah ditentukan secara

periodik dan wajib diserahkan kepada pengelola New KKN.

3.3. Keterkaitan Pelaksana New KKN dengan Para Pimpinan

Program New KKN berstatus intrakurikuler, namun demikian karena KKN mempunyai proses

dan ciri yang khusus serta pelaksanaannya yang berkaitan erat dengan pengamalan ilmu

pengetahuan teknologi dan seni (IPTEKS) kepada masyarakat maka pengelola KKN tetap berada

di bawah tanggung jawab Rektor Universitas Garut melalui Ketua Lembaga Pengabdian kepada

Masyarakat (LPM) Universitas Garut.

BAB IV

PELAKSANAAN PROGRAM NEW KKN

4.1 Tahapan Pelaksanaan

Program KKN dalam Pencegahan Covid-19 ini dilakukan dengan tahapan sebagai berikut :

No Waktu Program

1 19 Juni – 11 Juli 2020 Sosialisasi KKN oleh Fakultas masing-masing (online)

2 25 Juni – 11 Juli 2020 Pendaftaran DPL dari Fakultas ke Panitia KKN

3 25 Juni – 11 Juli 2020 Pendaftaran dan Pembayaran KKN di simak.uniga.ac.id/KKN

4 1 Juli 2020 Rapat Panitia KKN untuk pembahasan teknis pelaksanaan KKN

5 8 Juli 2020 Ekspose Draft Buku Pedoman KKN

6 15 Juli 2020 Perbaikan Draft Buku Pedoman KKN

7 21 Juli 2020 ToT untuk DPL (online-zoom meeting)

8 23 Juli 2020 Pembekalan Peserta KKN (online-zoom meeting)

9 SENIN, 27 Juli 2020 Pelepasan Peserta KKN (dengan perwakilan fakultas atau prodi)

10 27 Juli – 27 Agustus 2020 Monitoring DPL, Monitoring Pimpinan Universitas dan Fakultas serta

Monitoring LPM

11 5 Agustus 2020 Webinar 1 (Program Unggulan dengan Tema “Pencegahan dan

Penanggulangan Covid-19”)

12 12 Agustus 2020 Webinar 2 (Program Unggulan dengan Tema “Pemulihan

Perekonomian Pasca Covid-19”)

13 19 Agustus 2020 Webinar 3 (Program Unggulan dengan Tema “Pendidikan di Era New

Normal”)

14 KAMIS, 27 Agustus 2020 Batas Akhir Pelaksanaan KKN

15 27 – 31 Agustus 2020 Penyusunan Laporan Akhir (paper pengabdian)

16 31 Agustus 2020 Rapat Panitia KKN untuk Pembahasan Teknis Seminar Hasil

17 1 – 5 September 2020 Pelaksanaan Seminar Hasil KKN (DPL dan Peserta KKN)

18

5 September 2020

Batas Penyerahan Laporan Akhir New KKN (Laporan Akhir Kegiatan,

Artikel Jurnal Pengabdian dan Video) oleh Mahasiswa ke LPM via email

kkn-tematik@uniga.ac.id

19 7 September 2020 Batas Penyerahan Nilai New KKN dari Dosen Pembimbing ke LPM via

email kkn-tematik@uniga.ac.id

20 10 September 2020 Pengunduhan e-sertifikat DPL secara online di laman

www.lpm.uniga.ac.id

21 11 September 2020 Pengunduhan e-sertifikat Peserta KKN secara online di laman

www.lppm.uniga.ac.id

22 15 September 2020 Rapat Evaluasi Pelaksanaan New KKN 2020

4.2 Pelaksanaan dan Evaluasi

Pelaksanaan kegiatan menjelaskan solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan

yang memuat tahapan berikut ini:

4.2.1. Persiapan dan Pembekalan

New KKN merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang memadukan

kegiatan belajar mahasiswa dengan kegiatan dosen dalam pengabdian kepada masyarakat.

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dosen didasarkan pada hasil penelitian

terhadap situasi di lokasi New KKN, sehingga dosen selain berperan sebagai Dosen pembimbing

sekaligus sebagai pelaku pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.

Pembekalan adalah kegiatan pembelajaran kepada peserta New KKN yang bertujuan agar

mahasiswa mampu menjelaskan cakupan materi tentang;

a) Konsepsi New KKN dan Etika Kemahasiswaan di Universitas Garut

b) Wawasan sosial kemasyarakatan dan pendekatan sosial

c) Cara pengkajian desa dan pemetaan sosial desa,

d) Tahapan pelaksanaan kegiatan New KKN

e) Dinamika Kelompok dan Kepemimpinan New KKN

4.2.2. Pelaksanaan

Langkah - langkah kegiatan New KKN sebagai berikut :

a) Pembagian Wilayah Kerja

Setiap kelompok melakukan pembagian kelompok di wilayah kerjanya, Mahasiswa melakukan

orientasi terhadap kehidupan masyarakat, agar dapat memahami kehidupan masyarakat.

b) Kegiatan yang sama

Setiap anggota kelompok akan melakukan proses pembelajaran dan kesempatan yang sama

pada kelompoknya dalam kegiatan harian yang sama untuk mempelajari kehidupan

masyarakat.

c) Sharing Kegiatan dan hasilnya, melalui diskusi

Melalui kegiatan ini, maka informasi dapat terhimpun dan mendapatkan pengalaman yang

berbeda-beda dan dapat didiskusikan melalui Daring, sehingga mereka dapat saling belajar

dari pengalamannya untuk memperkaya gambaran kondisi desa melalu sharing.

d) Deskripsi Hasil

Diskusi hasil sharing pengalaman para peserta akan menghasilkan gambaran tentang

kehidupan masyarakat secara nyata di berbagai bidang dalam kehidupan bermasyarakat

dimasa Covid-19, seluruh informasi dilengkapi dengan hasil observasi dan data sekunder

tentang kehidupan masyarakat

e) Pembimbingan.

a. Berbasis Media sosial atau aplikasi lainnya antara mahasiswa dengan Dosen Pembimbing,

tim panitia New KKN dan pihak mitra terkait (Desa/Kelurahan).

b. Pengiriman konsep materi berita kegiatan yang akan di posting di web LPM Universitas

Garut,

c. Tatap muka terbatas antara mahasiswa peserta KKN dengan Dosen Pembimbing dan Tim

Panitia dilakukan jika diperlukan dengan memperhatikan protokol pencegahan Covid-19.

f) Pelaporan

Laporan KKN, terdiri dari laporan kelompok dan jurnal pengabdian yang merupakan laporan

akhir peserta.

a. Laporan secara tertulis dan mengirimkannya ke email KKN LPM Universitas Garut (kkn-

tematik@uniga.ac.id) yang dilakukan oleh mahasiswa. Mahasiswa melaporkan

pelaksanaan kegiatan New KKN dalam bentuk Laporan Akhir dan paper pengabdian

kepada masyarakat secara kelompok sesuai dengan format yang terlampir.

b. Laporan melalui media sosial elektronik dan cetak dalam bentuk berita pelaksanaan /

hasil Kajian Kepedulian New Normal dengan tema Edukasi Covid-19 laporan tertulis Tim

pelaksana.

g) Penilaian

a. Penilaian melalui Media Sosial dilakukan oleh Dosen pembimbing untuk mencari

informasi aktifitas mahasiswa pada mitra kerja mahasiswa.

b. Penilaian secara tertulis oleh Dosen Pembimbing untuk setiap mahasiswa bimbingannya.

4.2.3. Monitoring

Monitoring dilakukan dengan mengamati kegiatan pada setiap tahapan program New KKN

Covid-19 Melalui Tahapan, (1) perencanaan, (2) persiapan, (3) pelaksanaan monitoring dan

evaluasi, tahapan program tersebut melalui media online.

4.2.4. Evaluasi

Evaluasi ini dilakukan oleh Dosen yang menjadi nara sumber pembekalan dan Dosen

Pembimbing. Komponen yang dinilai adalah :

NO DIMENSI EVALUASI INDIKATOR

a. Pembekalan Daring Penilaian dilakukan pada saat pembekalan (kehadiran dan partisipasi

mahasiswa dalam kegiatan Pembekalan secara Daring)

b. Penyusunan Program Kerja a) Isi Program Kerja, mencakup: Kesesuaian program kerja dengan

tema New KKN serta masalah dan potensi kelompok sasaran.

b) Kesesuaian jadwal pelaksanaan program kerja dengan jenis

program, sasaran, manfaat kegiatan, pencapaian.

c) Penulisan, mencakup : sistematika penulisan,

d) Kerapihan, kelengkapan data, Ketepatan penyerahan Laporan

e) Penyusunan Program kerja, Aktivitas mahasiswa dalam penyusunan

program kerja

c. Pelaksanaan Program Kerja

New KKN

Kinerja, yang ditandai dengan

a) Kemampuan merealisasikan Program kerja

b) Kemampuan menyelenggarakan program tambahan di luar program

kerja yang telah ditetapkan.

c) Kemampuan mendayagunakan potensi lokal

d) Kemampuan mengembangkan jaringan dan konsultasi melalui

daring

e) Kesesuaian program kerja dengan nilai-nilai sosial budaya

f) setempat

Disiplin, yang ditandai dengan:

a) Frekuensi kegiatan di lokasi sekitar tempat New KKN, ketepatan

waktu dalam menjalankan tugas yang menjadi tanggung jawabnya,

mentaati peraturan New KKN

b) Kerjasama, yang ditandai dengan:

Kemampuan menjalin kerja sama antar mahasiswa.

Kemampuan kerjasama dgn lembaga pemerintah, tokoh

masyarakat, kader, warga masyarakat.

c) Penyesuaian diri, yang ditandai dengan:

Kemampuan menyesuaikan diri dengan nilai dan norma sosial

budaya masyarakat serta situasi dan kondisi di lokasi New KKN

d) Kemampuan menyesuaikan diri bekerja dengan mahasiswa dari

berbagai disiplin ilmu

Aktivitas kerja, diukur dengan:

a) Kemampuan berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan

b) Kesungguhan dalam melaksanakan tugas yang menjadi tanggung

jawabnya

c) Kemampuan untuk mengembangkan inisiatif serta kreativitasnya

dalam melaksanakan kegiatan New KKN

d) Kemampuan untuk Memotivasi masyarakat

e) Kemampuan untuk memecahkan masalah

NO DIMENSI EVALUASI INDIKATOR

d. Luaran Kegiatan New KKN

(Format terlampir)

a) Laporan Akhir Kegiatan New KKN

b) Artikel Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

c) Video Kegiatan New KKN

Bobot Komponen Penilaian Komponen Prosentase (%) Bobot Komponen Penilaian

Komponen penilaian diberi bobot seperti berikut ini:

a. Pembekalan (materi, proses dan isi) : 10 %

b. Penyusunan Program Kerja : 10 %

c. Pelaksanaan Program Kerja : 40 %

d. Laporan KKN (paper pengabdian) : 40 %

Penentuan nilai akhir mahasiswa diformatkan dalam rumus IP KKN, dengan rumus :

IP KKN = (niPem x 0,10) + (niPro x 0,10) + (niPel x 0,40) + (niLap x 0,40)

NILAI AKHIR & HURUF MUTU

75 > A

65-74,99 B

55-64,99 C

45-54,99 D

<44,99 E

BAB V

TATA TERTIB PESERTA NEW KKN

5.1. Ketentuan Umum

1) Setiap peserta harus sudah menyelesaikan segala persyaratan KKN, baik yang bersifat akademis

maupun administrasi;

2) Setiap peserta harus mematuhi jadwal kegiatan yang telah dibuat oleh panitia;

3) Setiap peserta harus selalu menjaga tatakrama dalam berbicara, bertindak, dan berpakaian di

tempat kegiatan, kendaraan dan di tempat-tempat lain;

4) Setiap kegiatan harus sepengetahuan dosen pembimbing (melapor sebelum dan sesudahnya);

5) Setiap peserta harus selalu menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan;

6) Bila ada keperluan di luar jadwal kegiatan yang ditentukan, harus seijin dosen pembimbing;

5.2. Selama Pelaksanaan New KKN, Mahasiswa Dilarang Keras :

a. Melakukan perbuatan yang mencemarkan nama baik almamater

b. Melakukan kegiatan politik praktis, unjuk rasa, serta melakukan tindakan asusila

c. Melakukan perbuatan dan kegiatan yang melanggar hukum secara langsung maupun

tidak langsung

d. Menggunakan wewenang / pangkat / jabatan di luar status peserta New KKN

e. Membuat atau menggunakan stempel dan kop surat yang mengatasnamakan Universitas

Garut.

f. Mencari sponsor bantuan tanpa sepengetahuan Dosen Pembimbing

5.3. Sanksi Akibat Pelanggaran Tata Tertib

Sanksi terhadap pelanggaran tata tertib yang sudah ditentukan di atas dapat bertingkat dari

sanksi ringan (teguran Dosen pembimbing/Panitia) sampai dengan sanksi berat (ditarik dari KKN

dan ditambah sanksi akademis dari Ketua). Sanksi ringan dan sedang akan berpengaruh terhadap

nilai keberhasilan sebagai peserta New KKN. Sedangkan sanksi berat berarti tidak lulus KKN yang

diputuskan oleh LPM setelah mendengarkan masukan dari Dosen pembimbing. Ketentuan yang

belum diatur dalam tata tertib ini akan diberitahukan kemudian.

LAMPIRAN

LAMPIRAN

Lampiran 1.

SISTEMATIKA LAPORAN AKHIR KEGIATAN

SAMPUL

HALAMAN PENGESAHAN

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG MASALAH

RUMUSAN MASALAH

BAB II RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN

BAB III REALISASI KEGIATAN

BAB IV SIMPULAN DAN SARAN

REKOMENDASI

- Untuk Pemkab

- Untuk Uniga–LPM

- Untuk Mahasiswa

LAMPIRAN-LAMPIRAN

- CATATAN HARIAN (dalam bentuk tabel)

- DAFTAR HADIR MAHASISWA

- BIODATA MAHASISWA

- DAFTAR SPONSOR (jika ada)

- FOTO – FOTO KEGIATAN

SAMPUL (COVER) WARNA KUNING UNIGA

LAPORAN AKHIR NEW KKN TEMATIK COVID-19

Oleh: Nama Mahasiswa N P M

…………………………. …………… …………………………. ……………. …………………………. ……………. …………………………. …………….

Kelompok : ………… Desa : ………… Kecamatan : ………… Kab/Kota : ………….

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYAAKAT UNIVERSITAS GARUT

Tahun .....

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN

NEW KULIAH KERJA NYATA TEMATIK COVID-19 UNIVERSITAS GARUT

DI DESA ........... KECAMATAN ............. KABUPATEN GARUT

Nama Mahasiswa NPM

1. ......................................... 2. ......................................... 3. ......................................... 4. .........................................

Garut , ...............

Dosen Pembimbing Ketua Kelompok

................................ ............................... NIDN. NPM.

Mengetahui Kepala Desa ..................

........................................... NIP.

Lampiran 2 Template Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LPM-UNIGA

Penulisan Judul Artikel Harus Spesifik, Efektif &

Informatif, Tidak Melebihi 15 Kata.

Penulis Pertama1*, Penulis Kedua2, Penulis Ketiga3, dst.

1Afiliasi Penulis Pertama (Institusi/Universitas, dll.)

2Afiliasi Penulis Kedua (Institusi/Universitas, dll.)

3Afiliasi Penulis Ketiga (Institusi/Universitas, dll)

*E-mail: penulis korespondensi

Abstract

Penulisan abstrak antara 100-150 kata, dicetak miring

dalam dua bahasa, yaitu Bahasa Indonesia dan Bahasa

Inggris. Abstrak Bahasa Inggris ditulis lebih dahulu baru

kemudian abstrak Bahasa Indonesia. Abstrak tidak berupa

ringkasan yang terdiri dari beberapa paragraf. Isi abstrak

meliputi tujuan penelitian, data/objek penelitian, metode,

hasil atau simpulan.

Keyword: keyword1; keyword2; keyword3…

Abstrak

Penulisan abstrak antara 100-150 kata, Bahasa Indonesia.

Abstrak tidak berupa ringkasan yang terdiri dari beberapa

paragraf. Isi abstrak meliputi tujuan penelitian, data/objek

penelitian, metode, hasil atau simpulan

Kata Kunci : Kata kunci1; kata kunci2; kata kunci3 …

Article Info:

Received dd/mm/YYY

Received in revised dd/mm/YYY

Accepted dd/mm/YYY

Available online dd/mm/YYY

ISSN : -

DOI : -

I. PENDAHULUAN

Pendahuluan memaparkan tentang latar belakang masalah, motivasi penelitian, rumusan masalah

(berisi pertanyaan-pertanyaan tentang hubungan antarvariabel), dan tujuan penelitian. Pendahuluan

ditulis dalam bentuk paragraf mengalir dan hindari sub-sub di dalam pendahuluan.

II. METODE

Metode penelitian ditulis dalam bentuk paragraf mengalir (tidak dibuat numbering). Metode

penelitian Memaparkan tentang desain penelitian yang digunakan (metode, jenis data, sumber data,

teknik pengumpulan data, teknik analisis data, variabel dan pengukuran variabel)

III. HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil penelitian ditulis dalam bentuk paragraf mengalir yang ditulis dengan sistematis, analisis yang

kritis, dan informatif. Penggunaan tabel, gambar dsb hanya sebagai pendukung yang memperjelas

pembahasan dan dibatasi hanya pada pendukung yang benar-benar substantial, misalnya tabel hasil

pengujian statistik, gambar hasil pengujian model dsb. Pembahasan hasil bersifat argumentatif

menyangkut relevansi antara hasil, teori, penelitian terdahulu dan fakta empiris yang ditemukan, serta

menunjukkan kebaruan temuan. Setiap tabel dituliskan tanpa garis vertikal dan dilengkapi dengan

sumber tahun pengolahan data penelitian. Tabel, gambar dan grafik diletakan pada bagian atas atau

bawah dengan judul diletakkan di atas untuk tabel dan diletakan di bawah untuk gambar dan grafik

dengan rata kiri. Hindari penjelasan tabel dan gambar dengan menggunakan kata “Tabel di atas, gambar

di bawah, Tabel berikut, dsb” namun sebutkan tabel secara jelas menggunakan nama seperti Tabel 1,

Gambar 1, dsb. Penulisan kata Tabel 1, Gambar 1 harus di cetak tebal. Tabel diberi nomor sesuai urutan

penyajian (Tabel 1, dst.), tanpa garis batas kanan atau kiri. Judul tabel ditulis dibagian atas tabel dengan

posisi rata tengah (center justified). Menuliskan sumber dan tahun data secara lengkap dari tabel yang

disajikan. Penulisan tabel dijelaskan sebagai berikut :

Contoh Tabel (Table 1. Nama Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia)

No. Nama Perguruan Tinggi Swasta

1 Universitas Garut

2 Universitas Sangkuriang

3 Universitas Gelap Gulita

4 ….

Sumber: xxxxxxx (YYYY)

Nomor urut gambar ditulis di bawah gambar yang dijelaskan. Gambar diberi nomor sesuai urutan

penyajian (Gambar.1, dst.). Judul gambar diletakkan dibawah gambar dengan posisi tengah (center

justified). Menuliskan sumber dan tahun data secara lengkap dari gambar yang disajikan. Penyusunan

gambar dijelaskan seperti contoh berikut

90817263544536271891

1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

0.0

Index

YO

R

Alpha (level) 0.2

Gamma (trend) 0.2

Delta (seasonal) 0.2

Smoothing Constants

MAPE 9.90846

MAD 0.06655

MSD 0.00729

Accuracy Measures

Actual

Fits

Forecasts

95.0% PI

Variable

Winters' Method Plot for YORMultiplicative Method

Sumber : American Stock Exchange (AMEX) 2017

Gambar 1 judul gambar

IV. KESIMPULAN DAN SARAN

Penulisan simpulan dan saran ditulis dalam bentuk paragraf mengalir. Simpulan memaparkan

kesimpulan akhir yang dituliskan dengan singkat dan jelas, menunjukkan kejelasan sumbangan

temuan,dan kemungkinan pengembangan penelitian yang bisa dilakukan kedepannya. Selain itu

simpulan berisi implikasi penelitian baik secara teoritis maupun praktis. Simpulan hendaknya

merupakan jawaban atas pertanyaan penelitian, dan diungkapkan bukan dalam kalimat statistik.

V. REFERENSI (disarankan menggunakan tools seperti Mendeley, Endnote dll, Format yang digunakan

IEEE)

[1] Antonacopoulou, E. P. (2007). Actionable knowledge. In S. Clegg, & J. Bailey (Eds.), International

encyclopedia of organization studies (pp. 14–17). London: SAGE.

[2] Argote, L. (2011). Organizational learning research: Past, present, and future. ManagementLearning,

42(4), 439–446.

[3] Argote, L. (2012). Organizational learning: Creating, retaining and transferring knowledge.Springer

Science & Business Media.

[4] Argyris, C., & Schön, D. A. (1978). Organizational learning: A theory of action perspective, Vol. 173.

Reading, MA: Addison-Wesley.

[5] Argyris, C. (2009). On organizational learning (2nd ed.). USA: Blackwell Publishing.

LAMPIRAN 3 FORMAT PENDATAAN

FORMAT: 1

STRUKTUR USIA PENDUDUK

TINGKAT DESA/KELURAHAN……./ KECAMATAN…………..

KABUPATEN……….

No Kelompok Usia Jumlah Penduduk

Jumlah Total L Persentase P Persentase

1 0 - 4

2 5 - 9

3 10 - 14

4 15 - 19

5 20 - 24

6 25 - 29

7 30 - 34

8 35 - 39

9 40 - 44

10 45 - 49

11 50 - 54

12 55 - 59

13 60 - 64

14 65 - 69

15 70 - 74

16 + 75

FORMAT: 2

DATA JUMLAH PENDUDUK BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN

DESA/KELURAHAN………………………

KECAMATAN…………. KABUPATEN…………..

No Tingkat Pendidikan Jumlah Penduduk

Jumlah Total L Persentase P Persentase

1 Tidak Sekolah

2 Tamat SD

3 Tamat SMP

4 Tamat SMA

5 Tamat Perguruan

Tinggi

Jumlah

FORMAT: 3

DATA JUMLAH PENDUDUK BERDASARKAN PEKERJAAN

DESA/KELURAHAN………………………

KECAMATAN…………. KABUPATEN…………..

No Jenis Pekerjaan Jumlah Penduduk

Jumlah Total L Persentase P Persentase

1 Tidak Bekerja

2 PNS

3 TNI/Polri

4 Karyawan Swasta

5 Pedagang

6 Petani

7 Buruh Tani

8 ……………..

JUMLAH

FORMAT: 4

DATA PENDUDUK YANG MASUK KE WILAYAH

DI MASA PANDEMIK COVID-19

DESA/KELURAHAN……………

KECAMATAN……… KABUPATEN………

No Nama Identitas/Alamat Kelompok

Usia

Asal

Kedatangan

Alamat

Tujuan

FORMAT: 5

DATA PENDUDUK YANG KELUAR DARI WILAYAH

DI MASA PANDEMIK COVID-19

DARI

DESA/KELURAHAN……………

KECAMATAN……… KABUPATEN……….

No Nama Identitas/Alamat Kelompok Usia Alamat Tujuan

FORMAT: 6

DATA KONDISI MASYARAKAT YANG MENUNJUKAN GEJALA COVID-

19 DI MASA PANDEMIK COVID-19

DI DESA/KELURAHAN……………/KECAMATAN………..

KABUPATEN……………..

No Nama Usia / Jenis

Kelamin

Alamat

RT/RW

Kondisi Sakit

(Demam, Pilek,

Batuk Kering, Sakit

Tenggorokan, Sakit Kepala)

Sumber Informasi

(RT/RW/

Keluarga)

FORMAT: 7

DATA MASYARAKAT YANG POSITIF COVID-19 DI MASA PANDEMIK COVID-19

DI DESA/KELURAHAN……………/KECAMATAN………..

KABUPATEN……………..

No Nama Usia / Jenis

Kelamin Alamat RT/RW

Kondisi Sakit (Demam > 38 c, batuk kering, sesak nafas)

Sumber Informasi (RT/RW/Keluarga/Dokter/Faskes/RS/Puskes

mas)

FORMAT: 8

DATA MASYARAKAT YANG MENINGGAL AKIBAT COVID-19 DI MASA PANDEMIK COVID-19

DI DESA/KELURAHAN……………/KECAMATAN………..

KABUPATEN……………..

No Nama Usia / Jenis

Kelamin

Alamat

RT/RW

Sumber Informasi

(RT/RW/Keluarga/Dokter

/Faskes/RS/Puskesmas)

FORMAT: 9

DATA KONDISI EKONOMI MASYARAKAT YANG BEKERJA/TIDAK BEKERJA

TERDAMPAK PANDEMIK COVID-19

DI DESA/KELURAHAN……………

KECAMATAN………..

KABUPATEN……………..

No Nama/Kepala

Keluarga Usia Jenis Pekerjaan

Kondisi Saat ini Alasan Masih

Bekerja Tidak

bekerja

FORMAT: 10

DATA KONDISI EKONOMI MASYARAKAT YANG PEDAGANG/WIRASWASTA/SUPIR/BURUH/DLL TERDAMPAK

PANDEMIK COVID-19

DI DESA/KELURAHAN……………

KECAMATAN……….. KABUPATEN……………..

No Nama/Kepala Keluarga Usia

Kondisi Saat ini

Alasan Masih Berdagang/ wiraswasta/ supir/ buruh/

dll

Tidak Berdagang/ wiraswasta/ supir/ buruh/

dll

FORMAT: 11

DATA KONDISI EKONOMI MASYARAKAT KURANG MAMPU YANG PERMANEN

DI DESA/KELURAHAN…………… KECAMATAN………..

KABUPATEN……………..

No Nama/Kepala Keluarga Usia Alamat Mata Pencaharian Jumlah

Tanggungan

Jumlah Penghasilan

perbulan

LAMPIRAN 4 FORMAT PROPOSAL

Proposal Program New KKN Covid -19

Informasi Umum

Nama Mahasiswa

Npm/Fakultas/Prodi

Nama Dosen Pembimbing

Name Program

Relevansi Program dengan permasalahan

Jenis-jenis Kegiatan program

Lokasi program dan target peserta

Latar Belakang Program

Analisa singkat situasi terkait program serta intervensi yang diajukan. Berikan data serta referensi

terkait hal ini

Manfaat Program bagi Desa dan Masyarakat

Tantangan atau problem apa yang ingin diselesaikan dari program yang anda susun

Implementasi Program

Hasil yang diharapkan dalam program selama 30 hari sebutkan

Pembagian tugas dalam pelaksanaan program ( Penanggung jawab dan deskripsi tugas )

Rencana jadwal kegiatan

Monitoring dan Evaluasi Program

Mekanisme Monitoring dan Evaluasi (Jelaskan bagaimana pelaksanan program ini dimonitor dan

dievalusi oleh Dosen Pembimbing )

Mitigation Risks ( Sebutkan kemungkinan hambatan pelaksanaan program ini dan bagaimana

rencana mitigasi hambatan tersebut dipersiapkan)

................................,2020

Dosen Pembimbing Mahasiswa New KKN

.........................................

NIDN /NIK. ................................

.........................................

NPM. ................................

Mengetahui, Kepala Desa

.........................................

..........................................

LAMPIRAN 5 : FORMAT CATATAN HARIAN

Kecamatan :……………………..

Desa :……………………..

Kelompok :..........................

Minggu ke : …………………….

No Hari/Tanggal Kegiatan (Input) Hasil yang di Capai (Output) Keterangan

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Kepala Desa

.........................................

NIDN /NIK. ................................

.........................................

NIK. ................................

Keterangan :

Catatan Harian memuat kegiatan - kegiatan yang terprogram. Pelaksanaan New KKN di lokasi tidak

mengenal hari libur, baik minggu maupun tanggal merah, sehingga tidak satu pun hari dan tanggal yang

diabaikan dalam catatan harian kelompok selama 30 hari bertugas di lokasi.

Laporan harian dikumpulkan satu minggu sekali ke Dosen pembimbing via online kesepakatan dengan

dosen pembimbing.

Lampiran 6 Perlombaan Video/Poster/Leaflet/Vlog

FORMAT: Video kegiatan New KKN (durasi maksimal minimal 3 menit maksimal 5 menit ) di upload dalam

youtube dan link di berikan Bersama Laporan Akhir, mencamtumkan nama New KKN, mencamtumkan

logo dan nama Universitas Garut, mencantumkan nama mahasiswa dan lokasi desa.

- NARASI AWAL DESA

- NARASI PERMASALAHAN DESA

- NARASI POTENSI DESA

- NARASI KEGIATAN

- GAMBARAN PELAKSANAAN KEGIATAN

- NARASI PENUTUP

Lampiran 7

BIODATA MAHASISWA PESERTA New KKN TEMATIK COVID-19

UNIVERSITAS GARUT

Desa/Kelurahan :

Kecamatan :

Kota / Kab. :

1. Nama : .......................................................................

2. N P M : .......................................................................

3. Fakultas : .......................................................................

4. Jenis Kelamin : .......................................................................

5. Status Perkawinan : .......................................................................

6. Alamat Tinggal : .......................................................................

Telp. / HP. : .......................................................................

7. Nama Orang Tua / Wali : .......................................................................

8. Alamat Orang Tua / Wali : .......................................................................

........................................................................

Kota ,……………………

………………..................

Nama Lengkap

Foto

3 X 4 cm