UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: NATAÇÃO I CARGA HORÁRIA: 60 HORAS - CRÉDITOS: 2.2.0 Plano de curso EMENTA: Pedagogia da adaptação do indivíduo ao meio líquido. Abordagem didáticometodológica dos fundamentos dos nados: Crawl, Costa, Peito Clássico e Borboleta. Noções de segurança e salvamento elementar. Estágio supervisionado. Trabalho de iniciação científica. OBJETIVO GERAL: Promover a aquisição de habilidades de ensino teórico-práticos inerentes à Natação, permitindo o desempenho eficaz de suas funções docentes, em segmentos escolares e não escolares nas diferentes faixas etárias. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer a história e evolução da Natação em nível Nacional, Brasil e Piauí; Conhecer as concepções pedagógicas e métodos de ensino da Natação; Identificar a fases de ambientação no meio líquido; Executar as técnicas dos nados: Crawl, Costa, Peito Clássico e Borboleta incluindo saídas e viradas; Empregar os conhecimentos adquiridos no contexto sócio educacional. CONTEÚDOS Unidade I –Natação, História e Evolução e Concepções Metodológicas. História e evolução da natação, incluindo sua origem em nível de Mundo, Brasil e Piauí; Principais concepções e metodologias do ensino da natação Unidade II – A relação Natação e adaptação.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUCENTRO DE CINCIAS DA SADEDEPARTAMENTO DE EDUCAO FSICADISCIPLINA: NATAO ICARGA HORRIA: 60 HORAS - CRDITOS: 2.2.0

Plano de curso

EMENTA: Pedagogia da adaptao do indivduo ao meio lquido. Abordagem didticometodolgica dos fundamentos dos nados: Crawl, Costa, Peito Clssico e Borboleta. Noes de segurana e salvamento elementar. Estgio supervisionado. Trabalho de iniciao cientfica.

OBJETIVO GERAL: Promover a aquisio de habilidades de ensino terico-prticos inerentes Natao, permitindo o desempenho eficaz de suas funes docentes, em segmentos escolares e no escolares nas diferentes faixas etrias.

OBJETIVOS ESPECFICOSConhecer a histria e evoluo da Natao em nvel Nacional, Brasil e Piau;Conhecer as concepes pedaggicas e mtodos de ensino da Natao;Identificar a fases de ambientao no meio lquido;Executar as tcnicas dos nados: Crawl, Costa, Peito Clssico e Borboleta incluindo sadas eviradas;Empregar os conhecimentos adquiridos no contexto scio educacional.

CONTEDOSUnidade I Natao, Histria e Evoluo e Concepes Metodolgicas.Histria e evoluo da natao, incluindo sua origem em nvel de Mundo, Brasil e Piau;Principais concepes e metodologias do ensino da natao

Unidade II A relao Natao e adaptao.Fases deambientao aqutica: Equilbrio, Respirao e propulso.

Unidade III Tcnicas da NataoTcnicas do nado Crawl, sadas e viradas;Tcnicas do nado Costa, sadas e viradas;Tcnicas do nado Peito Clssico, sadas e viradas;Tcnicas do nado Borboleta, sadas e viradas.Tcnicas de Medley e revezamento.

METODOLOGIA. Aula Expositiva terica. Aulas Prticas

AVALIAO. Avaliao Terica;. Avaliao Prtica.

RECURSOS DIDTICOSData show, pendrivesTextos de LeituraMaterial prtico para uso em piscinas: Pranchas, pull ball e aquatubs.Vdeo

BIBLIOGRAFIACABRAL, F.; CRISTIANINI, S. do R.; SOUSA, W. A. de. Natao: 1000 exerccios. Rio deJaneiro: Sprint, 1995.CATTEAU, R. & GAROFF, G. O ensino da natao. So Paulo: Manole, 1988.GOMES, Wagner D. F. Natao: erros e correes. Rio de Janeiro: Sprint, 1997.MACHADO, David C. Metodologia da natao. So Paulo: EPU, 1978.______. Natao: teoria e prtica. Rio de Janeiro: Sprint, 1995.MASSAUD, Marcelo G. Natao, 4 nados: aprendizado e aprimoramento. Rio de Janeiro: Sprint,2001.PALMER, Mervyn L. A cincia do ensino da natao. So Paulo: Manole, 1990.REIS, J. W. dos. Exerccios e habilidades aquticas. Porto Alegre: D. C. Luzzatto Editores Ltda,1987.SANTOS, Carlos Antnio dos. Natao: ensino e aprendizagem. Rio de Janeiro: Sprint, 1996.