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UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGÍA Región Poza Rica - Tuxpan
Presenta:
Mtra. Juliana González Piñeiro
Directora de la Facultad de Pedagogía
Poza Rica. Veracruz, 2012
PRESENTACIÓN.
El presente Informe de Labores
corresponde al periodo Septiembre 2011 –
Agosto 2012, el cual se divide en cuatro
apartados, a saber: Docencia,
Investigación, Vinculación, Gestión y Apoyo
Institucional. Describe las actividades
realizadas para fortalecer la capacidad y
competitividad académica de la Facultad
así como la mejora continua de la calidad
de sus servicios.
I. Docencia
Poza Rica. Veracruz, 2012
M t r a . Ju l i a n a G o n z á l e z P i ñ e i r o
Tabla 1. Nivel de estudios, Intervalos de Edad y de
Antigüedad de los PTC
PERI
ODO
PTC NIVEL DE
ESTUDIOS
Intervalos de
edad
Intervalos
de
antigüedad
2011-
2012
15 5 Maestría
3 Candidatos
a Doctor
7 Doctorado
40-46 = 5
50-54 = 9
66 ------ 1
13-16 = 6
22-26 = 4
28-32 = 5
1.1 Profesores de tiempo completo con los que se
cuenta, nivel de estudios, promedio de edad y de
años en la institución, posibles medidas para
renovar la planta académica.
La Facultad de Pedagogía cuenta con 16 plazas de
Profesores de Tiempo Completo, de las cuales 1 se
encuentra libre por jubilación y todavía no se ha
convocado. el 100% de los PTC tienen posgrado.
De los 15 PTC, 8 tienen el reconocimiento de Perfil
Deseable PROMEP, 1 PTC es candidata a SNI y 8
Profesores participan en el Programa de Estímulos de
Desempeño del Personal Académico y 2 profesoras
inscritas en este periodo. Debe destacarse que el 15 de
mayo 2012 a la Dra. María del Rosario Landín Miranda y
a la Mtra. Marcela Mastachi Pérez se les entregó un
Reconocimiento por parte del Rector Dr. Raúl Arias Lovillo
por su invaluable contribución a la vida académica de la
Universidad Veracruzana.
Nombre Grado Edad Ant.
UV
Observacion
es
Nivel
alcanzado
en
Productivi
dad
Ángel Moreno
Boa
Maestro en Educación con
Especialidad en Metodología
de la Enseñanza ICEST
67 32
Guadalupe
Elvira Guerrero
Rodríguez
Maestría en Educación con
Especialidad en Metodología
de la Enseñanza ICEST
54 32 Candidata a
Doctora en
Educación
Noemí
Hernández Ruiz
Doctora en Educación IVES 52 30
Irene Arciga
Solorio
Maestría en Investigación
Educativa
Universidad Iberoamericana
53 30 Perfil
PROMEP
2012
Nivel 3
Ariel Rivera
Torres
Especialidad en Docencia
Universidad Veracruzana
53 28 Candidato a
Doctor en
Educación
Antonia
Rodríguez
Badillo
Maestría en Investigación
Educativa
Universidad Iberoamericana
52 26 Perfil
PROMEP
2011
Nivel 3
María de los
Ángeles Silva
Mar
Maestría. en Educación con
Especialidad en Metodología
de la Enseñanza ICEST
51 26 Perfil
PROMEP
2011
Candi
data a
doctor
Nivel 3
Adoración
Barrales
Villegas
Doctora en Calidad e
Innovación de Políticas
Educativas. Universidad de
Barcelona
50 23 Perfil
PROMEP
2011
Nivel 3
Nivel de estudios de los PTC
Nivel de estudios de los PTC
Marcela
Mastachi Pérez
Maestría en Investigación
Educativa
Universidad Iberoamericana
52 22 Perfil
PROMEP
2011
Nivel 3
María del
Rosario Landín
Miranda
Doctora en Pedagogía
Universidad de Barcelona
40 13 PROMEP
2011
refrendo
Candidata a
SNI
Nivel 3
Mayte Pérez
Vences
Doctora en Educación.
Universidad La Salle de San
José de Costa Rica
43 14 Perfil
PROMEP
2010
Nivel 4
Alejandro Vera
Pedroza
Doctor en Educación.
IVES
52 13 Perfil
PROMEP
2011
refrendo
Nivel 3
Armando Arrieta
Granados
Maestría. en Educación con
Especialidad en Metodología
de la Enseñanza ICEST
46 13
Marilú Villalobos
López
Doctora en Educación.
Universidad La Salle de San
José de Costa Rica
40 13 Inscrita en
el periodo
actual
Elba María
Méndez
Casanova
Doctora en Comunicación y
Tecnología Educativa.
Universidad de Barcelona
45 16 Inscrita en
el periodo
actual
1.2 Revisión de planes de estudio.
En el año 2000 se cambia el Programa Educativo en
Pedagogía (MEIF), mismo que viene operando hasta la
fecha, con algunos ajustes realizados a lo largo de este
tiempo que han coadyuvado a la mejora del mismo.
El plan de estudios fue evaluado por una Comisión de
Docentes que trabajaron estatal y regionalmente en virtud
de existir cuatro facultades de Pedagogía en la
Universidad Veracruzana. A partir de esta evaluación la
Comisión trabaja actualmente en el rediseño del Programa
Educativo con la asesoría de expertos y del Departamento
de Planes y Programas de la Dirección General de
Desarrollo Académico.
1.3 Diversificación de la oferta educativa.
La Facultad de Pedagogía Poza Rica a sus 32 años de
funcionamiento en el campus Poza Rica, tiene a su cargo
el Programa educativo de la Licenciatura en Pedagogía,
misma que atiende a 708 alumnos inscritos. A la fecha no
se tiene planeada diversificar la oferta educativa de este
nivel de Licenciatura.
1.4 Comportamiento del ingreso y egreso de
estudiantes al menos en los últimos cinco años.
El comportamiento de cada cohorte en los últimos cinco
años, tiene una eficiencia terminal en promedio de 65%, por
lo que con el trabajo de las tutorías y con el reforzamiento
de la programación académica así como la oferta de cursos
intersemestrales en los periodos de invierno y verano, se
está asegurando que más estudiantes egresen en el
periodo promedio de 4 años de estancia en la Facultad.
Generación Ingreso Egreso % Eficiencia
Terminal
Titulación
2003-2007 182 126 69%
2004-2008 193 132 68.5%
2005-2009 186 128 69%
2006-2010 190 102 53.68%
2007-2011 196 127 64.79%
2008-2012 195 135 69.23%
1.5 Tutorías.
La Facultad de Pedagogía cuenta con un SIT que viene
funcionando desde el 2000 y se atiende al 100% de los
estudiantes, quienes en cada periodo escolar asisten a
por lo menos 3 sesiones tutoriales programadas a fin de
que el tutor de seguimiento a la trayectoria académica de
los estudiantes y prevenir con ello el posible riesgo de
reprobación, rezago o deserción.
PTC Por horas
30 Tutorados 10-15 Tutorados
Los docentes tutores atienden a un número de tutorados
según su contratación como se aprecian la siguiente tabla.
Tutores mejor evaluados
Agosto 11-Enero 12
Dra. Juana Elena Guzmán
Valdez, Dra. Miriam Alejandre
Espinosa y Dra. Marilú Villalobos
López.
1.6 Profesores incorporados al Proyecto Aula, así
como el número de experiencias educativas
registradas bajo este enfoque.
La Facultad de Pedagogía participa en el Programa
innovador Proyecto Aula. Los docentes incorporados a
este proyecto se encuentran integrados en tres grupos
conformados de la siguiente manera:
G1 G2 G3
Irene
Arciga
Solorio
Marcela Mastachi Pérez
Adoración Barrales Villegas
Mayte Pérez Vences
Marilú Villalobos López
Ma. De los Ángeles Silva Mar
Fernando Velarde Casanova
Armando Arrieta Granados
Ariel Rivera Torres
Miriam Alejandre Espinosa
Ángel Segura Hernández
Irma Morales Espinoza
Ignacio Alvarado Castillo
María del Rosario Landín
Miranda
Isnarda Cruz Casanova
Antonia Rodríguez Badillo
Juliana González Piñeiro
Lilia Esther Guerrero Rodríguez
Alejandro Vera Pedroza
Carlos Flores Fuentes
Elba María Méndez Flores
Alma Saraí Rosello
Araceli Huerta Chúa
Juana Elena Guzmán Valdez
Proyecto Aula
Cabe señalar que los profesores que conforman el G1 y
G2 son PTC, en cuánto al G3 algunos son PTC pero la
mayoría son por hora. Los docentes de este grupo han
avanzado a diferentes ritmos por lo que unos están en la
etapa de diseño, otros ya implementaron el diseño y solo
faltaría la etapa de evaluación. Con relación a las
Experiencias Educativas diseñadas bajo el enfoque de
Proyecto Aula son 20 las que han sido trabajadas en esta
modalidad de un total de 50,
Área Pedagógica Área Filosófica,
Psicológica y
Social
Área de
Orientación
Educativa
Área de
Administración
Educativa
Introducción a la
Pedagogía
Desarrollo del
Pensamiento
pedagógico
Corrientes
Pedagógicas
Contemporáneas
Genealogía del
Sistema educativo
Mexicano
Filosofía de la
educación
Educación en
Valores
Epistemología y
Paradigmas en
Ciencias Sociales.
Sociología de la
educación
Fundamentos
Psicológicos de la
Educación
Psicología Evolutiva
Psicología del
Aprendizaje
Fundamentos de la
Orientación
Administración
Educativa
Política y
Legislación
Educativa
Área de Didáctica y
Currículo
Nuevas
Tecnologías
Aplicadas a la
educación
Educación
Comunitaria
Didáctica
Diseño Curricular
Comunicación y
Educación
Educación
Multicultural
1.7 Experiencias Educativas que pueden ser incorporadas al
proceso multimodal.
El proceso multimodal busca transformar la educación superior
atendiendo la formación profesional de los jóvenes universitarios
en la modalidad presencial, semipresencial y a distancia apoyadas
por las TIC, las EE del PE-Pedagogía que pueden ser
rediseñadas en este proceso por Área de Conocimiento son:
Por ser estas experiencias educativas eminentemente
teóricas, pueden ser diseñadas en forma multimodal. Las
Experiencias Educativas que no han sido consideradas en
este proceso son las prácticas, por requerir un espacio
institucional.
EVENTO ACADÉMICO ACTIVIDAD PONEN
CIAS
PRESEN
TADAS
RECURSOS
FINANCIER
OS
Pago de viáticos al El 3er Congreso
Internacional de Orientación Educativa,
Vacacional y Tutoría. Del 18 al 21 de Octubre de
2011 en Mexicali, Baja California, México.
Congreso 1 $ 11,423.=
Pago de viáticos al Congreso Nacional de
Investigación Educativa. El Consejo Mexicano
de Investigación Educativa, la Universidad
Autónoma de Nuevo León y la Universidad
Nacional Autónoma de México. Realizado del 7
al 11 de noviembre de 2011 en la Ciudad de
México.
Congreso 4 $ 36.000.00
Pago de viáticos a Ponentes al VI Congreso
Científico Nacional “Seguridad Humana y
Equidad Social: Desafíos del Siglo XXI, del 13
al 19 de Noviembre de 2011, en Panamá.
Congreso 3 $ 67,487.73
Pago a viáticos a la Segunda Conferencia
Iberoamericana de Complejidad, Informática y
Cibernética” del 23 al 28 de Marzo de 2012, en
Orlando, Florida, EEUU
Congreso 1 $ 18,914.52
Pago de viáticos a Ponentes al “IX Encuentro
Participación de la Mujer en la Ciencia” en
León, Guanajuato, del 16 al 18 de Mayo de
2012.
Encuentro 2 $5,258.00
Pago de viáticos al “Primer Congreso Nacional
de Cuerpos Académicos en Ciencias Sociales”
Universidad Autónoma de Tlaxcala, en
Tlaxcala, Tlaxcala, del 24 al 25 de Mayo de
2012.
Congreso 2 $ 791.00
1.8 Recursos del PIFI y su destino para el desarrollo docente
y estudiantil.
FONDO PIFI 2011-2012
Pago de viáticos a Ponentes VII Congreso
Internacional de docencia Universitaria e
Innovación (CIDUI 2012), en Barcelona,
España, del 4 al 6 de julio de 2012.
Congreso 3 $ 97,082.18
Pago de viáticos a un Ponente al III Encuentro
Latinoamericano de Metodología de las
Ciencias Sociales”. En la Universidad de
Manizales, Colombia, del 29 de agosto al 1 de
septiembre 2012.
Encuentro 1 $ 15,703.09
EVENTO ACADÉMICO ACTIVIDAD PONEN
CIAS
PRESEN
TADAS
RECURSOS
FINANCIER
OS
FONDO PIFI 2011-2012
Los recursos obtenidos en el PIFI 2011-2012, alcanza
montos para docentes y alumnos de la Facultad, con los
cuales se apoyan diversas actividades académicas.
Entre los rubros aprobados, se tienen transporte,
hospedaje, alimentación para asistencia a eventos
académicos, para docentes, y para asistencia a prácticas de
campo, viajes de estudio y asistencia a eventos académicos
para docentes y alumnos. Con estos recursos obtenidos, se
ha adquirido acervo bibliográfico, mobiliario de oficina, y
apoyo para los Cuerpos Académicos
No. Equipos
43 Computadoras
16 Impresoras
6 Cámaras de Video
9 Cámaras Fotográficas
4 Grabadoras Digitales
10 Proyectores de Video
1.9 Incorporación de la sustentabilidad a las
experiencias educativas.
En congruencia con el Programa de trabajo del Rector, la
Facultad de Pedagogía incorpora a su Programa Educativo
temáticas relacionadas con la sustentabilidad.
Particularmente las EE que corresponden a distintas Áreas
de Formación y de Conocimiento y dentro de las
actividades del Programa “Conoce tu Universidad”
Experiencias Educativas Acciones
Proyectos de Orientación vinculados
a la Comunidad
Tópicos Selectos en Educación
Educación en Valores
Proyecto de Investigación
Experiencia Recepcional
Desarrollo de Investigaciones
Los estudiantes participan en
instituciones educativas dando
pláticas de concientización sobre
educación ambiental; cuidado del
medio ambiente y separación de
residuos sólidos universitarios
(RSU)
En las Experiencias educativas de
investigación los alumnos
desarrollan estudios sobre
temáticas relacionadas con la
sustentabilidad.
Programa Conoce tu Universidad Se brindó una plática a los
estudiantes de nuevo ingreso a
Pedagogía sobre el Plan Maestro
para la Sustentabilidad.
Asimismo, en la Facultad se ha implementado la separación
de residuos sólidos mediante el uso de contenedores para
cada tipo de residuo, se han colocado además letreros para
persuadir a utilizar adecuadamente el servicio eléctrico y
mantener limpias las instalaciones.
II. Investigación
Poza Rica. Veracruz, 2012
M t r a . Ju l i a n a G o n z á l e z P i ñ e i r o
2.1 Cuerpos Académicos, clasificación actual.
La Facultad cuenta con dos Cuerpos Académicos
registrados desde el 2011 ante la Universidad
Veracruzana:
CA-Gestión e Investigación Educativa
Transdisciplinaria.
CA-Estudios de Docencia, Innovación Educativa,
Evaluación y Aprendizaje (EDIEVA)
2.2 Líneas de Investigación.
Entre los dos Cuerpos Académicos registrados, se
cultivan 5 Líneas de Generación y Aplicación del
Conocimiento y son atendidas por 6 integrantes y 20
colaboradores, de los cuales 12 poseen grado de doctor,
14 de maestría, 8 son perfil deseable y 1 es candidato al
SIN. En ambos CA hay participación de alumnos, los
cuales desarrollan sus trabajos de investigación para
obtener el grado de Licenciatura, además de que tales
trabajos se han presentado en eventos académicos
nacionales e internacionales.
Proyectos registrados en el
SIREI
Académico LGAC
La evaluación de las prácticas docentes
y las prácticas evaluativas en el marco
de la implementación del proyecto aula
por parte del profesorado de la facultad
de pedagogía poza rica
Marcela
Mastachi Pérez
Evaluación y
Calidad de la
Educación.
El aprendizaje autónomo en la facultad
de pedagogía, región Poza Rica -
Tuxpan de la universidad veracruzana
Mayte Pérez
vences
Familias
(Facultad de
Trabajo Social)
Narrativa educativa de los profesores
jubilados: experiencias vividas y saberes
construidos.
María del
rosario Landín
Miranda
Didáctica y
Evaluación
Las prácticas profesionalizantes como
campo formativo del pedagogo
investigador.
Ariel Rivera
Torres
Evaluación y
Calidad de la
Educación.
Acceso y éxito académico de colectivos
vulnerables
Adoración
Barrales
Villegas
Orientación
Educativa y
Sustentabilidad.
Proyectos registrados ante la Dirección general de
Investigaciones (SIREI)
Cuerpo Académico LGAC
Gestión e Investigación Educativa
Transdiciplinaria.
1.-Didáctica y Evaluación-
2.-Orientación Educativa y
Sustentabilidad.
Estudios en Docencia, Innovación
Educativa, Evaluación y Aprendizaje
(EDIEVA)
1.-Educación y Sustentabilidad
2.-Tecnología Educativa y
Comunicación.
3.-Evaluación y Calidad de la
Educación.
Cuerpos Académicos
2.3 Proyectos financiados, problemática regional a la
que se vinculan, profesores participantes y
número de estudiantes incorporados al proceso.
Impacto de estas acciones en el desarrollo de
competencias.
En la Facultad se continua desarrollando la investigación
sobre “La evaluación educativa, un estudio
multidisciplinario”. El proyecto es financiado por el
PROMEP, No. de registro PROMEP/103.5/07/2753, de la
Secretaría de Educación Pública. El número de
participantes en el estudio han sido 4. Las competencias
adquiridas: análisis de información cualitativo y
observaciones de campo.
Otro Proyecto de Investigación es “El acceso y el éxito
académico de colectivos vulnerables en entornos de
riesgo en Latinoamérica” (Ref. DCI‐ALA/2011/232).
2.4 Capítulos de libro
Durante el periodo que se reporta, los profesores de la
Facultad han incrementado su producción académica,
sobresalen especialmente los libros y capítulos de libro
publicados, tal y como se puede apreciar en la siguiente
tabla:
Autor Título de Libro Título del Capítulo Estado
Dr. Alejandro
Vera Pedroza
en coautoría
con Dra.
Teresa de
Jesús
Mazadiego
Infante.
“Manual para la Elaboración de
Tesis de Licenciatura: una opción
entre varias alternativas de
Titulación”. Editorial Académica
Española ISBN 978-3-8473-5851-
0
Publicado
Dra. Adoración
Barrales
Villegas
Competencias para el ejercicio de
la Dirección de Instituciones
Educativas. Reflexiones y
Experiencias en Iberoamérica,
Edit. Santillana 2011 ISBN 978-
956-8986-03-2
Capítulo es el 6
Realidad y perspectiva
de las competencias
para el ejercicio
directivo en México. En
coautoría con Hernán
Medrano Rodríguez
Publicado
Dra. Elba María
Méndez
Casanova
Video digital y alfabetización
audiovisual
Libro: 1 Editorial: Académica
Española
Año: Noviembre 2011
ISBN: 978-8465-6582-7
Publicado
Dra. Mayte
Pérez Vences
Libro digital Estudios en Trabajo
Social y Políticas de Bienestar
Social.
UAT-UV, 2010, ISBN 978-607-
7698-30.
1.-La Práctica Docente
y la formación integral-
2.-Educación Holística
democrática una vía
para el cambio social
Publicado.
Publicaciones. (En los últimos tres años)
Dra. María del
Rosario Landín
Miranda
Estudios recientes en
educación superior
Una mirada desde Veracruz
. Instituto de Investigaciones en
Educación.
Biblioteca Digital de Investigación
Educativa, Universidad
Veracruzana. 7 serie de
investigación. ISBN: 978-607-
502-010-5
2010
Capítulo III “La
evaluación educativa.
En búsqueda de su
esencia
Publicado
Dra. María del
Rosario Landín
Miranda
Procesos Curriculares del Cuerpo
Académico ESDEPI (Estudios
para el Desarrollo y Proyección
Institucional de la Facultad de
Pedagogía-Xalapa).
ISBN: 978-607-00-2031-5.
“Consideraciones
pedagógicas desde el
paradigma de la
complejidad. Ideas,
reflexiones y
propuestas”.
Publicado
Publicaciones. (En los últimos tres años)
2.5 Situación de acreditación ante los organismos
respectivos (COPAES o CIEES).
El Programa Educativo de Pedagogía fue evaluado por los
CIEES en diciembre de 2007, obteniendo el nivel 1
otorgado en febrero 2008. Para noviembre 2010, fue
evaluado por el Comité para la Evaluación de Programas
de Pedagogía y Educación, A.C. (CEPPE) quienes en
diciembre de 2010 otorgaron la Acreditación con una
duración por cinco años, hasta el 16 de Diciembre de
2015, de cinco años a partir de esa fecha. Ello evidencia la
calidad de los servicios educativos de nuestra Facultad,
así como su capacidad y competitividad académica.
2.6 Desarrollo del posgrado en las Facultades.
Propuestas de los núcleos académicos y
posibilidades de ingresar al PNPC.
La Facultad inicia en el mes de agosto del 2012 la
Maestría en Gestión del Aprendizaje, misma que fue
aprobada por el Consejo Consultivo de Posgrado en
octubre de 2011, por la H. Junta Académica de la Facultad
el 03 de noviembre de 2011 y por el H. Consejo del Área
de Humanidades el 28 de noviembre. Del mismo año.
El proceso de diseño curricular ha seguido las normas y
lineamientos del Padrón Nacional de Posgrados de
Calidad del CONACYT. La Maestría de Gestión del
Aprendizaje de acuerdo a los resultados del día 2 de
octubre del presente año, fue dictaminada como
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del
CONACYT.
REF INSTITUCIÓN PROGRAMA GRADO ORIENTA NIVEL
003650 UNIVERSIDAD
VERACRUZANA
MAESTRÍA EN
GESTIÓN DEL
APRENDIZAJE
MAEST
RÍA
PROFESIO
NAL
Reciente
Creación
Resultado de CONACYT de la Evaluación de programas
Aprobados de Nuevo Ingreso
III. VINCULACIÓN
Poza Rica. Veracruz, 2012
M t r a . Ju l i a n a G o n z á l e z P i ñ e i r o
3.1 Problemáticas regionales detectadas y formas
como se han vinculado los profesores.
El Programa Educativo de Pedagogía cuenta con
prácticas profesionales y servicio social que permiten
establecer vinculación con diversas instituciones a través
del trabajo que realizan los estudiantes y profesores con
relación a la docencia, administración, orientación e
investigación educativa. los estudiantes elaboran un
programa de mejora (diagnóstico, aplicación y evaluación)
con la asesoría de un docente
El H. Ayuntamiento Constitucional de Poza Rica, otorgó
un reconocimiento a la Facultad de Pedagogía de la UV,
por su destacada participación en las actividades
realizadas en conjunto con el Instituto Municipal de
atención a la juventud
Ceremonia realizada el día 16
de febrero de 2012, con el
Lic. Alfredo Gándara
Andrade, Presidente
Municipal Constitucional.
3.2 Proyectos derivados de este proceso, cuántos y
cuáles son de investigación, cuántos son vigentes y
se encuentran registrados en el sistema.
En el periodo que se reporta, se tienen registrados en el
SIVU siete proyectos que se siguen desarrollando durante
varios periodos, en los cuales participan académicos y
estudiantes de la Facultad que a continuación se detallan:
•Crit - Veracruz: Por un Mundo de Inclusión para los Niños
con Discapacidad
•Taller de Bisutería en el CEEEPOR
•Superación Discapacitados de Poza Rica
•Asilo de Ancianos "Rafael Suárez Ruiz"
•Rezago Educativo en Colaboración con el IVEA
•Servicio de Orientación Educativa a la Comunidad
Estudiantes Institución
1.-Susana García Juárez Instituto de Investigaciones en
Educación, Xalapa, Ver, (2012)
2.-Dina Raquel Villanueva Arias Universidad Autónoma de Guadalajara
(2012).
3.3 Estudiantes y profesores participantes en
intercambios y/o estancias.
Se presentó la movilidad de las alumnas como respuesta a
la Convocatoria de “Un Verano con un Científico”.
Estudiantes de Estancia Académica.
3.4 Participación en eventos académicos.
Tabla 15. PTC con investigaciones que han participado en eventos académicos
2011
NOMBRE DEL ACADEMICO TITULO DE LA PONENCIA NOMBRE DEL EVENTO ACADEMICO REGIONAL, ESTATAL, NACIONAL E INTERNACIONAL
Dra. Mayte Pérez Vences Resultados de la aplicación del Diseño Instruccional “Proyecto Aula: En una experiencia educativa de la Licenciatura en Pedagogía” “Congreso Internacional de Educación: Curriculum” en Educación, del 29 de septiembre al 1 de octubre, en la Universidad Autónoma de Tlaxcala, en la Ciudad de Tlaxcala, Tlaxcala. Internacional
Dra. Rosario Landín Miranda El modelo Educativo Integral Flexible de la Universidad Veracruzana. Un complejo proceso de reforma educativa. “Congreso Internacional de Educación: Curriculum” en Educación, del 29 de septiembre al 1 de octubre en la Universidad Autónoma de Tlaxcala, en la Ciudad de Tlaxcala, Tlaxcala. Internacional
Mtra. Marcela Mastachi Pérez
Dra. Elba María Méndez Casanova
Mtra. Irene Arciga Solorio
Mtra. Juliana González Piñeiro
“La Ética del Profesor en la Educación Superior ” Congreso Internacional de Investigación en Negocios y Ciencias Administrativas. 13 y 14 de octubre de 2011. Boca del Rio, Veracruz. Internacional
Mtra. Antonia Rodríguez Badillo, Mtra. Isnarda Cruz Casanova
Dra. Marilú Villalobos López
Dra. Rosario Landín Miranda
Crisis de valores: Importancia de fomentarlos en la formación integral de los estudiantes universitarios. Congreso Internacional de Investigación en Negocios y Ciencias Administrativas. 13 y 14 de octubre de 2011. Boca del Rio, Veracruz. Internacional
Dra. Marilú Villalobos López
Dra. Ma. del Rosario Landín Miranda
Dra. Adoración Barrales Villegas
Mtra. Antonia Rodríguez Badillo
Reflexiones sobre la ética desde el paradigma emergente. Congreso Internacional de Investigación en Negocios y Ciencias Administrativas. 13 y 14 de octubre de 2011. Boca del Rio, Veracruz. Internacional
Lic. Isnarda Cruz Casanova
Dra. Adoración
Barrales Villegas
Dra. Mayté Pérez Vences,
Mtra. Antonia Rodríguez Badillo.
Actitudes, Habilidades y
Aptitudes asumidas por el
estudiante del sea ante su
Formación Profesional.
Congreso Internacional de Investigación en Negocios y Ciencias Administrativas.
Boca del Río, Veracruz 13 y 14 de Octubre, 2011
Internacional
Dra. Adoración Barrales Villegas
Dra. Mayte Pérez Vences
Mtra. Antonia Rodríguez Badillo
“La operatividad de PAFIS en la Facultad de Pedagogía, región Poza Rica-Tuxpan” El 3er Congreso Internacional de Orientación Educativa, Vacacional y Tutoría. Del 18 al 21 de Octubre de 2011 en Mexicali, Baja California, México. Internacional
Dra. Elba María Méndez Casanova Alfabetización audiovisual para la formación educativa Congreso Naci onal de Investigación Educati va. El Consejo Mexicano de Investigación Educati va, la Uni ver sidad Autónoma de Nuevo León y la Uni ver sidad Nacional Autónoma de
México. Realizado del 7 al 11 de noviembre de 2011 en la Ciudad de México.
Nacional
Mtra. Irene Arciga Solorio
Mtra. Marcela Mastachi Pérez
La voz de los egresados de la Facultad de Pedagogía UV campus Poza Rica Congreso Naci onal de Investigación Educati va. El Consejo Mexicano de Investigación Educati va, la Uni ver sidad Autónoma de Nuevo León y la Uni ver sidad Nacional Autónoma de
México. Realizado del 7 al 11 de noviembre de 2011 en la Ciudad de México.
Nacional
Dra. Marilú Villalobos López
Dra. Mayte Pérez Vences
Mtra. Isnarda Cruz Casanova
Reflexiones en torno a la necesidad de generar políticas de inclusión de género 4 Congreso Nacional “Políticas Educati vas y Pr oyecto Nac ional de Educación Superi or” Uni ver sidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias de la Conducta Uni versidad
Pedagógica Nacional Unidad 151 Toluca Instituto de Educación Media Superior y Superior a Distancia del Estado de México
16 y 17 de Noviembre de 2011
Nacional
Dra. Marilú Villalobos López Proyecto Aula: Innovación del proceso enseñanza-aprendizaje en la Universidad Veracruzana 4 Congreso Nacional “Políticas Educati vas y Pr oyecto Nac ional de Educación Superi or” Uni ver sidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias de la Conducta Uni versidad
Pedagógica Nacional Unidad 151 Toluca Instituto de Educación Media Superior y Superior a Distancia del Estado de México
16 y 17 de Noviembre de 2011
Nacional
Dra. Mayte Pérez Vences “Proyecto Aula” En la Facultad de Pedagogía Campus Poza Rica, Universidad Veracruzana” 4 Congreso Nacional “Políticas Educati vas y Pr oyecto Nac ional de Educación Superi or” Uni ver sidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias de la Conducta Uni versidad
Pedagógica Nacional Unidad 151 Toluca Instituto de Educación Media Superior y Superior a Distancia del Estado de México
16 y 17 de Noviembre de 2011
Nacional
Dra. María del Rosario Landín Miranda El proyecto Aula. Una compleja innovación educativa. VI Congreso Científico: Seguridad Humana y Equidad Social, celebrado en la Universidad Especializada de las Américas: El 18 de noviembre en la ciudad de Panamá. Internacional
Dra. Adoración Barrales Villegas “Política Institucional de la Universidad Veracruzana como Institución de Educación Superior ante la Discapacidad” VI Congreso Científico Nacional “Seguridad Humana y Equidad Social: Desafíos del Siglo XXI, del 13 al 19 de Noviembre de 2011, en Panamá. Internacional
Mtra. Antonia Rodríguez Badillo “Equidad: Ante la Discapacidad, igualdad de oportunidad” VI Congreso Científico Nacional “Seguridad Humana y Equidad Social: Desafíos del Siglo XXI, del 13 al 19 de Noviembre de 2011, en Panamá. Internacional
NOMBRE DEL
ACADEMICO
TITULO DE LA PONENCIA NOMBRE DEL EVENTO
ACADEMICO
REGIONAL,
ESTATAL,
NACIONAL E
INTERNACIO
NAL
Dra. Mayte Pérez
Vences
Resultados de la aplicación
del Diseño Instruccional
“Proyecto Aula: En una
experiencia educativa de la Licenciatura en Pedagogía”
“Congreso Internacional de
Educación: Curriculum” en
Educación, del 29 de
septiembre al 1 de octubre,
en la Universidad
Autónoma de Tlaxcala, en
la Ciudad de Tlaxcala,
Tlaxcala.
Internacional
Dra. Rosario
Landín Miranda
El modelo Educativo
Integral Flexible de la
Universidad Veracruzana.
Un complejo proceso de reforma educativa.
“Congreso Internacional de
Educación: Curriculum” en
Educación, del 29 de
septiembre al 1 de octubre
en la Universidad
Autónoma de Tlaxcala, en
la Ciudad de Tlaxcala,
Tlaxcala.
Internacional
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez
Dra. Elba María
Méndez Casanova
Mtra. Irene Arciga
Solorio
Mtra. Juliana
González Piñeiro
“La Ética del Profesor en la
Educación Superior ”
Congreso Internacional de
Investigación en Negocios
y Ciencias Administrativas.
13 y 14 de octubre de
2011. Boca del Rio,
Veracruz.
Internacional
Mtra. Antonia
Rodríguez Badillo,
Mtra. Isnarda Cruz
Casanova
Dra. Marilú
Villalobos López
Dra. Rosario
Landín Miranda
Crisis de valores:
Importancia de fomentarlos
en la formación integral de
los estudiantes
universitarios.
Congreso Internacional de
Investigación en Negocios
y Ciencias Administrativas.
13 y 14 de octubre de
2011. Boca del Rio,
Veracruz.
Internacional
PTC con investigaciones que han participado en eventos
académicos 2011
Dra. Marilú Villalobos
López
Dra. Ma. del Rosario
Landín Miranda
Dra. Adoración
Barrales Villegas
Mtra. Antonia
Rodríguez Badillo
Reflexiones sobre la ética
desde el paradigma
emergente.
Congreso Internacional de
Investigación en Negocios y
Ciencias Administrativas. 13
y 14 de octubre de 2011.
Boca del Rio, Veracruz.
Internacional
Lic. Isnarda Cruz
Casanova
Dra. Adoración
Barrales Villegas
Dra. Mayté Pérez
Vences,
Mtra. Antonia
Rodríguez Badillo.
Actitudes, Habilidades y
Aptitudes asumidas por el
estudiante del sea ante su
Formación Profesional.
Congreso Internacional de
Investigación en Negocios y
Ciencias Administrativas.
Boca del Río, Veracruz 13 y
14 de Octubre, 2011
Internacional
Dra. Adoración
Barrales Villegas
Dra. Mayte Pérez
Vences
Mtra. Antonia
Rodríguez Badillo
“La operatividad de PAFIS en
la Facultad de Pedagogía,
región Poza Rica-Tuxpan”
El 3er Congreso Internacional
de Orientación Educativa,
Vacacional y Tutoría. Del 18
al 21 de Octubre de 2011 en
Mexicali, Baja California,
México.
Internacional
Dra. Elba María
Méndez Casanova
Alfabetización audiovisual
para la formación educativa
Congreso Nacional de
Investigación Educativa. El
Consejo Mexicano de
Investigación Educativa, la
Universidad Autónoma de
Nuevo León y la Universidad
Nacional Autónoma de
México. Realizado del 7 al 11
de noviembre de 2011 en la
Ciudad de México.
Nacional
Mtra. Irene Arciga
Solorio
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez
La voz de los egresados de la
Facultad de Pedagogía UV
campus Poza Rica
Congreso Nacional de
Investigación Educativa. El
Consejo Mexicano de
Investigación Educativa, la
Universidad Autónoma de
Nuevo León y la Universidad
Nacional Autónoma de
México. Realizado del 7 al 11
de noviembre de 2011 en la
Ciudad de México.
Nacional
PTC con investigaciones que han participado en eventos
académicos 2011
Dra. Marilú Villalobos
López
Dra. Mayte Pérez
Vences
Mtra. Isnarda Cruz
Casanova
Reflexiones en torno a la
necesidad de generar
políticas de inclusión de
género
4 Congreso Nacional
“Políticas Educativas y
Proyecto Nacional de
Educación Superior”
Universidad Autónoma del
Estado de México Facultad
de Ciencias de la Conducta
Universidad Pedagógica
Nacional Unidad 151 Toluca
Instituto de Educación Media
Superior y Superior a
Distancia del Estado de
México
16 y 17 de Noviembre de
2011
Nacional
Dra. Marilú Villalobos
López
Proyecto Aula: Innovación del
proceso enseñanza-
aprendizaje en la Universidad
Veracruzana
4 Congreso Nacional
“Políticas Educativas y
Proyecto Nacional de
Educación Superior”
Universidad Autónoma del
Estado de México Facultad
de Ciencias de la Conducta
Universidad Pedagógica
Nacional Unidad 151 Toluca
Instituto de Educación Media
Superior y Superior a
Distancia del Estado de
México
16 y 17 de Noviembre de
2011
Nacional
Dra. Mayte Pérez
Vences
“Proyecto Aula” En la
Facultad de Pedagogía
Campus Poza Rica,
Universidad Veracruzana”
4 Congreso Nacional
“Políticas Educativas y
Proyecto Nacional de
Educación Superior”
Universidad Autónoma del
Estado de México Facultad
de Ciencias de la Conducta
Universidad Pedagógica
Nacional Unidad 151 Toluca
Instituto de Educación Media
Superior y Superior a
Distancia del Estado de
México
16 y 17 de Noviembre de
2011
Nacional
PTC con investigaciones que han participado en eventos académicos 2011
Dra. María del
Rosario Landín
Miranda
El proyecto Aula. Una
compleja innovación
educativa.
VI Congreso Científico:
Seguridad Humana y
Equidad Social, celebrado en
la Universidad Especializada
de las Américas: El 18 de
noviembre en la ciudad de
Panamá.
Internacional
Dra. Adoración
Barrales Villegas
“Política Institucional de la
Universidad Veracruzana
como Institución de
Educación Superior ante la
Discapacidad”
VI Congreso Científico
Nacional “Seguridad Humana
y Equidad Social: Desafíos
del Siglo XXI, del 13 al 19 de
Noviembre de 2011, en
Panamá.
Internacional
Mtra. Antonia
Rodríguez Badillo
“Equidad: Ante la
Discapacidad, igualdad de
oportunidad”
VI Congreso Científico
Nacional “Seguridad Humana
y Equidad Social: Desafíos
del Siglo XXI, del 13 al 19 de
Noviembre de 2011, en
Panamá.
Internacional
PTC con investigaciones que han participado en eventos
académicos 2011
NOMBRE DEL
ACADEMICO
TITULO DE LA PONENCIA NOMBRE DEL EVENTO
ACADEMICO
REGIONAL,
ESTATAL,
NACIONAL E
INTERNACIONA
L
Mtra. Ma. De los
Ángeles Silva Mar
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez,
Dr. Alejandro Vera
Pedroza, Mtra. Irene
Arciga Solorio
“Proyecto Aula: una
innovación en la Formación
del Pedagogo en la
Universidad Veracruzana”
4º. Congreso Internacional de
la Academia Mexicana
Multidisciplinaria:
Innovaciones
Multidisciplinarias, llevado a
cabo en Tampico, Tamps., del
7 al 9 de marzo 2012 en la
Universidad Autónoma de
Tamaulipas
Internacional
Dra. Elba María
Méndez Casanova
Dra. Marisol
Vázquez Vincent
“Modelo Formativo para la
Alfabetización Audiovisual”
Segunda Conferencia
Iberoamericana de
Complejidad, Informática y
Cibernética” del 23 al 28 de
Marzo de 2012, en Orlando,
Florida, EEUU.
Internacional
2 0 1 2
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez
Mtra. Irene Arciga
Solorio
Dra. Elba María
Méndez Casanova
“Complejidad, Investigación y
Uso de la Tecnología, una
Experiencia Educativa
Innovadora en la Facultad de
Pedagogía UV campus Poza
Rica”
Segunda Conferencia
Iberoamericana de
Complejidad, Informática y
Cibernética” del 23 al 28 de
Marzo de 2012, en Orlando,
Florida, EEUU.
Internacional
Dra. María del
Rosario Landín
Miranda
Dra. Adoración
Barrales Villegas
Mtra. Antonia
Rodríguez Badillo
Dra. Marilú
Villalobos López
El proyecto Aula. Una
compleja innovación
educativa.
“IX Encuentro Participación
de la Mujer en la Ciencia” en
León, Guanajuato, del 16 al
18 de Mayo de 2012.
Nacional
Dra. Adoración
Barrales Villegas
Barreras Físicas: ¿La
exclusión de la Inclusión
Educativa?
“IX Encuentro Participación
de la Mujer en la Ciencia” en
León, Guanajuato, del 16 al
18 de Mayo de 2012.
Nacional
Dra. María del
Rosario Landín
Miranda
La Mujer Veracruzana en
miras al progreso educativo.
“IX Encuentro Participación
de la Mujer en la Ciencia” en
León, Guanajuato, del 16 al
18 de Mayo de 2012.
Nacional
Dra. Mayte Pérez
Vences
“La Actitud…Una puerta para
el Desarrollo Personal”
“IX Encuentro de
Participación de la Mujer en la
Ciencia” en León,
Guanajuato, del 16 al 18 de
Mayo de 2012.
Nacional
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez
Dra. Elba María
Méndez Casanova
Mtra. Irene Arciga
Solorio
“Competencias docentes en
ambientes virtuales”
Primer Congreso
Internacional de Investigación
y Ciencias Educativas y
Segundo Congreso Regional
de Didáctica de las Ciencias,
Facultad de Ciencias
Educativas Universidad
Autónoma del Carmen, del 16
al 18 de Mayo de 2012 en
Ciudad del Carmen
Campeche
Internacional
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez
Con las alumnas
Lucero Gregorio
Santiago y Zaira
Mateos Hernández
“La formación del pedagogo
como investigador educativo”
Primer Congreso
Internacional de Investigación
y Ciencias Educativas y
Segundo Congreso Regional
de Didáctica de las Ciencias,
Facultad de Ciencias
Educativas Universidad
Autónoma del Carmen, del 16
al 18 de Mayo de 2012, en
Ciudad del Carmen
Campeche
Internacional
Dra. Elba María
Méndez Casanova
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez
Dra. Marisol
Vázquez Vincent
El Software Educativo como
soporte en el Aprendizaje”.
Primer Congreso
Internacional de Investigación
y Ciencias Educativas y
Segundo Congreso Regional
de Didáctica de las Ciencias,
Facultad de Ciencias
Educativas Universidad
Autónoma del Carmen, del 16
al 18 de Mayo de 2012, en
Ciudad del Carmen,
Campeche
Internacional
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez
Dr. Alejandro Vera
Pedroza
“Los niveles de satisfacción y
las expectativas laborales,
sociales y de Posgrado de los
alumnos de la Carrera de
Pedagogía de la Universidad
Veracruzana, Campus Poza
Rica-Tuxpan”
Primer Congreso
Internacional de Investigación
y Ciencias Educativas y
Segundo Congreso Regional
de Didáctica de las Ciencias,
Facultad de Ciencias
Educativas Universidad
Autónoma del Carmen, del 16
al 18 de Mayo de 2012, en
Ciudad del Carmen,
Campeche
Internacional
Mtra. Irma
Guadalupe Arce
Parra, Mtra. Marcela
Mastachi Pérez,
Saira Mateos
Hernández
“Compartiendo el mismo
mundo”
Primer Congreso
Internacional de Investigación
y Ciencias Educativas y
Segundo Congreso Regional
de Didáctica de las Ciencias,
Facultad de Ciencias
Educativas Universidad
Autónoma del Carmen, del 16
al 18 de Mayo de 2012, en
Ciudad del Carmen,
Campeche.
Internacional
Dr. Alejandro Vera
Pedroza
Dra. Elba María
Méndez Casanova
“Terapia ocupacional en
adultos mayores para
fortalecerlos hacia una vida
plena”
Primer Congreso
Internacional de Investigación
y Ciencias Educativas y
Segundo Congreso Regional
de Didáctica de las Ciencias,
Facultad de Ciencias
Educativas Universidad
Autónoma del Carmen, del 16
al 18 de Mayo de 2012.
Internacional
Dra. Mayte Pérez
Vences,
“Vulnerabilidad de los
estudiantes de nuevo ingreso
de la Facultad de Trabajo
Social, Universidad
Veracruzana”.
“Primer Congreso Nacional
de Cuerpos Académicos en
Ciencias Sociales”
Universidad Autónoma de
Tlaxcala, en Tlaxcala,
Tlaxcala, del 24 al 25 de
Mayo de 2012.
Nacional
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez,
Mtra. Ma. de los
Ángeles Silva Mar,
Mtra. Irene Arciga
Solorio
“Evaluación de un proyecto de
innovación educativa a través
de la investigación-acción”
1er. Encuentro Nacional de
Cuerpos Académicos y de
Grupos de Investigación de
Instituciones miembros de la
ANEFEP, llevado a cabo los
días 7 y 8 de junio 2012 en la
Universidad Juárez Autónoma
de Tabasco en la Ciudad de
Villahermosa, Tab.
Nacional
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez
Mtra. Irene Arciga
Solorio
Dra. Elba María
Méndez Casanova
Mtra. María de los
Ángeles Silva Mar
“Intervención Educativa
Innovadora en la formación
del Pedagogo de la
Universidad Veracruzana” El
Proyecto Aula en la Facultad
de Pedagogía, campus Poza
Rica”
VII Congreso Internacional de
docencia Universitaria e
Innovación (CIDUI 2012), en
Barcelona, España, del 4 al 6
de julio de 2012.
Internacional
Mtra. Marcela
Mastachi Pérez
Mtra. Irene Arciga
Solorio y el alumno
Santiago Salazar
Vicente
“El ambiente educativo en el
logro de aprendizajes en los
estudiantes de la Facultad de
pedagogía”
VII Congreso Internacional de
docencia Universitaria e
Innovación (CIDUI 2012), en
Barcelona, España, del 4 al 6
de julio de 2012.
Internacional
Dra. Elba María
Méndez Casanova
Dra. Miriam
Alejandre Espinosa
Mtra. Juliana
González Piñeiro
Dr. Alejandro Vera
Pedroza
“Podcast Educativo:
Herramienta Didáctica”
VII Congreso Internacional de
docencia Universitaria e
Innovación (CIDUI 2012), en
Barcelona, España, del 4 al 6
de julio de 2012.
Internacional
Dra. María del
Rosario Landín
Miranda
Dra. Adoración
Barrales Villegas
Dra. Marilú
Villalobos López
La Construcción de un
proyecto: formación,
aprendizajes, saberes,
ignorancias, desórdenes y
algo más”.
VII Congreso Internacional de
docencia Universitaria e
Innovación (CIDUI 2012), en
Barcelona, España, del 4 al 6
de julio de 2012.
Internacional
Dra. Mayte Pérez
Vences
“Reflexiones sobre la
importancia de la formación en
Investigación Científica”
III Encuentro Latinoamericano
de Metodología de las
Ciencias Sociales”. En la
Universidad de Manizales,
Colombia, del 29 de agosto al
1 de septiembre 2012.
Internacional
IV. GESTIÓN Y
APOYO INSTITUCIONAL
Poza Rica. Veracruz, 2012
M t r a . Ju l i a n a G o n z á l e z P i ñ e i r o
4.1 Limitantes y perspectivas de la descentralización
a partir de cada Facultad.
Como un Eje fundamental de los Procesos de
Descentralización, la construcción del Modelo
Departamental debe establecerse en cada DES de la
Región, considerando que los programas educativos de
Pedagogía, Trabajo Social y Derecho pueden compartir
experiencias educativas del área básica, disciplinar y
electiva, asimismo sumar esfuerzos para ofrecer
programas de educación continua y posgrado en
colaboración y a través de sus Cuerpos Académicos.
En este sentido, con un esquema de Modelo
Departamental bien construido y fundamentado, podría
apoyar la integración de Investigación, el Posgrado y la
Vinculación a diferentes escalas.
Con la reorganización de estos Procesos de Gestión
Académica se aseguraría aún más la pertinencia social y
regional de la Oferta Educativa de la Facultad.
CONCEPTO MONT
O Asistencia de Alumnos y docentes a los diferentes
eventos académicos en el interior de la republica y
el extranjero (Tlaxcala Tlaxcala, Tepic Nayarit,
Xalapa Ver., Ciudad del Carmen Campeche, León
Guanajuato, Guadalajara Jalisco, Tampico
Tamaulipas, Villahermosa Tabasco, Puerto de
Veracruz y Barcelona España.
$ 204,423.00
Mantenimiento a infraestructura y mobiliario de la
Facultad (Aulas, baños de hombres y mujeres,
pasillos, escaleras, luminarias y aires
acondicionados).
$ 253,545.00
Eventos académicos culturales y deportivos
(compra de playeras a alumnos de nuevo ingreso
para el programa conoce tu universidad, uniformes
deportivos, ceremonias de jubilación, informe de
labores, ceremonia de graduaciones o entrega de
cartas así como eventos culturales.
$ 83,869.00
Total: $ 541,837.00
4.2 Informe financiero y su aplicación al PLADEA.
Informe Financiero
La Facultad de Pedagogía cuenta con presupuesto
asignado para el 2012 de $149, 250.00 fondo 111 (Fondo
de Operación Ordinario), con base en éste se ejerce el
gasto ordinario que permite el funcionamiento cotidiano de
la Facultad y también se apoyan los distintos programas
del PLADEA. Así también hay un Financiamiento alterno a
través del fondo 131 que son los Eventos
Autofinanciables.
El fondo 132 (Aportaciones Patronatos Fideicomisos),
aportaciones de los alumnos a dicho Patronato.
FECHA EQUIPO MONTO 04/08/2011 4 EQUIPOS HP COMPAC 6005 $ 57,716.00 04/08/2011 12 EQUIPOS HP COMPAC 6005 $ 173,154.00
06/09/11 1 CAMARA DE VIDEO $ 3,857.00 06/09/11 1 PROYECTOR DE VIDEO $4,706.00
20/01/2012 PROYECTOR DE VIDEO MARCA
OPTOMA. MTRA. MARIA DE LOS ANGELES SILVA MAR (PROMEP).
$ 5,781.67
31/05/12 2 GRABADORAS REPORTERAS $ 2,298.00
9/05/12 1 COMPUTADORA PORTATIL $ 10,502.00 9/05/12 1 COMPUTADORA DE
ESCRITORIO $ 7,685.00
10/05/12 1 PROYECTOR DE VIDEO $4,706.00 02/06/2012 2 CAMARAS DE VIDEO. MTRA.
(PIFI). $ 9,470.24
02/06/2012 2 CAMARA FOTOGRAFICA (PIFI). $ 3,294.40
02/03/2012 IMPRESORA HP OFFICET JET
1000. DRA. ROSARIO LANDIN MIRANDA (PROMEP).
$ 1,091.56
27/02/2012 SILLON EJECUTIVO DE LUJO.
MTRA. ADORACION BARRALES VILLEGAS (PROMEP)
$ 487.20
20/01/2012 PROYECTOR DE VIDEO MARCA
OPTOMA. MTRA. MARCELA MASTACHI PEREZ (PROMEP).
$ 5,781.67
20/01/2012 PROYECTOR DE VIDEO MARCA
OPTOMA.MTRA. ANTONIA RODRIGUEZ BADILLO (PROMEP)
$ 5,781.67
20/01/2012 CAMARA FOTOGRAFICA DIGITAL.
MTRA. MARIA DE LOS ANGELES MAR (PROMEP).
$ 1,879.20
28/06/2012 IMPRESORA DELL LASER MONOCROMATICA 2350d. (PIFI).
$ 3,287.44
Las aportaciones obtenidas de los dos Fondos son para
apoyar actividades académicas (culturales, asistencia a
eventos académicos, estancias académicas (Verano con un
Científico), Talleres, en las que participan alumnos,
académicos y funcionarios del Programa Educativo, además
de adquirir equipo y dar mantenimiento a la Institución.
Mobiliario y equipo agosto
2011- septiembre 2012
4.3 Participación de los estudiantes y profesores en el
proceso de planeación de cada entidad académica.
En el Plan de desarrollo de la Entidad, participaron tres
docentes como responsables de la planeación y algunos
otros académicos contribuyeron a enriquecer los proyectos
y programas del Plan.
Específicamente los responsables fueron la Mtras. Irene
Arciga Solorio, Ma. De los Ángeles Silva Mar y el Mtro.
Armando Arrieta Granados como integrantes de la
Comisión en la construcción del PLADEA – Pedagogía
Poza Rica.
Los docentes mencionados participaron en la construcción
del PLADEA de la Facultad de Pedagogía elaborando la
misión, la visión y los objetivos institucionales; las líneas de
desarrollo estratégicas, programas y proyectos, metas, etc.
Una vez construidos cada uno de estos elementos,
llevaron a cabo de manera sistemática la integración del
Plan.
Los integrantes de la Comisión revisaron el Plan ya
completo para corroborar que estuviera integrado y
redactado adecuadamente y así poderlo presentar ante los
representantes de la Junta Académica, misma que lo
aprobó el día 19 de mayo de 2010.
Además de ser responsables del diseño del PLADEA, los
profesores han participado en la implementación de
algunos de los programas y proyectos que se describen en
este documento.
Actualmente, el PLADEA se encuentra en revisión para su
evaluación por los profesores nombrados con anterioridad,
con el fin de actualizarlo y mejorarlo.
4.4 Difusión hacia la sociedad de resultados de cada
Facultad a través de los diferentes órganos de la
universidad.
La utilización de espacios y medios de difusión de la
Universidad Veracruzana son el periódico Universo de la
Universidad Veracruzana, la revista Gaceta, la página web,
etc.
4.5 Actualización de equipo de cómputo.
La institución cuenta con un centro de cómputo que
comparte con la Facultad de Trabajo Social, equipado con
40 computadoras. También cuenta con un laboratorio de
informática, doce cubículos donde trabajan los PTC con
computadora e impresora, además de las oficinas
administrativas en las que cada secretaria y archivista tiene
su equipo de cómputo. Es importante mencionar que en el
año 2011 fueron renovados 40 equipos con máquinas
nuevas.
Área Equipo Cantidad
Centro de cómputo Pedagogía y
Trabajo Social.
Computadoras 40
Laboratorio de informática Computadoras
Impresoras
18
02
Área administrativa Computadoras
Impresoras
8
8
Cubículos Computadoras
Impresoras
12
11
Impresoras de uso compartido 5
4.6 Infraestructura y necesidades de crecimiento.
Se cuenta con 13 aulas ubicadas en el edificio E, 6 en la
planta baja, 5 en la primera planta y 2 en la segunda planta;
de estas dos una se utilizan como Laboratorio de Docencia,
y la otra es el Aula Magna, que es usada también como
sala de usos múltiples. Todas estas aulas tienen una buena
iluminación, y cuenta con persianas para obscurecer el
ambiente para presentar proyecciones cuando es
necesario. La ventilación adecuada se logra con equipo de
aire acondicionado, además se han equipado con pizarrón
blanco imantado, pantalla abatible, mesas y sillas de
trabajo individuales, mesa/escritorio y silla para el docente.
Las aulas tienen: televisión de 21/27 pulgadas. Cuando se
requiere, adicionalmente Lap Top, cañón o ampliador de
imagen, videocasetera, retroproyector, los estudiantes o
profesores lo pueden solicitar a la Secretaría Académica
para que sea instalado por los técnicos académicos o por
prestadores de Servicio Social. Con la implementación de
la Maestría es necesario que se habilite una Sala de
Maestros, cubículos, Sala de Videoconferencias y una
cafetería.
4.7 Mejoramiento de los servicios bibliotecarios
(enriquecimiento del acervo bibliográfico,
hemeroteca, etcétera.)
En el periodo 2011-2012 se incrementó el acervo
bibliográfico con más de 150 volúmenes de diferentes
temáticas, adquiridos con recursos PIFI.
4.8 Actualización y mejoramiento de los protocolos de
seguridad.
El Programa de Seguridad y Protección Universitaria se
integra en Septiembre de 2011, la Comisión Interna de
Seguridad y Protección Universitaria de la Facultad de
Pedagogía, se estableció después de concluir el
Diplomado en Seguridad y Desastres Naturales,
conformada por académicos que concluyeron el
Diplomado de Protección Civil, funcionarios, personal
docente y personal administrativo.
La Institución cuenta con un plan de seguridad e higiene, y
protección civil desde el 2010 en el que han participado
la comunidad de la Facultad. Se tiene conformado y
capacitado una unidad de protección civil y medio
ambiente. Dicho Comité realiza recorridos por las
instalaciones cada mes y hace observaciones a la
administración de la Facultad quien implementa acciones
de mejora.
4.9 Avances en la adopción de la sustentabilidad como
una nueva cultura universitaria.
La Facultad de Pedagogía continúa trabajando con el
programa de sustentabilidad y se han llevado a cabo
acciones encaminadas a fomentar una cultura del cuidado
del medio ambiente, uso racional de la energía eléctrica,
reciclaje y reúso de distintos materiales didácticos y
separación de los deshechos. En el mes de enero de 2012
se impartió curso-taller de sensibilización y se les presento
el Programa de Sustentabilidad a los representantes de
grupo, titulares y suplentes. El primero de junio en el marco
del día al medio ambiente, se impartió un taller a los
alumnos del cuidado de la alimentación, taller de reciclado,
se proyecto película del cuidado del medio ambiente.
CONCLUSIONES
Como puede apreciarse la Facultad de Pedagogía, durante
el periodo que se reporta, ha continuado su quehacer
académico de calidad, incrementando no sólo sus
indicadores de capacidad y competitividad académica, sino
también con el reconocimiento de la sociedad a sus
estudiantes, de las autoridades universitarias a los
docentes, y por parte de los organismos de educación
superior como el CONACYT. Esto sólo ha sido posible por
el trabajo responsable y comprometido de toda la
comunidad universitaria. A todos y todas, reconozco y
agradezco su apoyo y colaboración.
Mtra.
Juliana González Piñeiro
![Docentes incorporados en_la_vigesima_etapa_0[1]](https://img.dokumen.tips/doc/110x75/559140c91a28ab63128b4585/docentes-incorporados-enlavigesimaetapa01.jpg)
