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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERIA AGRONOMICA CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

MODALIDAD PRESENCIAL

MÓDULO FORMATIVO

“ EMPLEO DE NTICs II ”

SEGUNDO SEMESTRE

JAIME RODOLFO AVALOS ROBALINO Ingeniero Civil M. Sc.

AMBATO – ECUADOR Marzo – Agosto 2013

Marzo 2013 Página 2

NOCION BASICA

(SINTESIS DEL MODULO)

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de:

1. Desarrollar a nivel de suficiencia, las habilidades y destrezas necesarias, para utilizar la informática o computación, en el aprovechamiento de la comunicación, información y utilización de software, en beneficio de la formación y práctica profesional.

2. Utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC’S) en actividades académicas y de la profesión, así como en cálculos utilizando la hoja electrónica, con imágenes, diversas operaciones de cálculos matemáticos presentaciones electrónicas e investigación, y la optimización del tiempo en la obtención de soluciones, considerando los requerimientos del contexto.

ÍNDICE DE CONTENIDO

Contenido Pág.

I. Datos básicos del Módulo 3 II. Ruta formativa 4

III. Metodología de formación 6

IV. Planeación de la Evaluación 11

V. Guías Instruccionales 17 VI. Material de apoyo 20

VII. Validación del módulo 21


I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO

“EMPLEO DE NTICs II”

Código: FIAMVZ0202

Prerrequisitos:

Empleo de NTICs I

Competencia Genérica: Utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación en actividades academias y de la profesión, considerando el requerimiento del contexto y de la optimización del tiempo en la obtención de soluciones. Créditos: Tres (3)

Semestre: 2do.

Semestre

Correquisitos:

Metodología de Investigación Estadística

Nivel de formación: Terminal de Tercer Nivel

Horas clase semanal: Tres (3) Total horas clase al semestre:

48 Horas Presencial 48 Horas de trabajo autónomo

Nombre del Docente: Jaime Rodolfo Avalos Robalino

Título y Grado Académico: Ingeniero Civil

Maestría en Pedagogía Profesional

Área Académica por Competencia Genérica:Técnicas informáticas.

Horario de atención: lunes a viernes 7h30 – 16h00

Teléfonos: 032 961 767 092 077 169

E-mail: [email protected]

mailto:[email protected]


II RUTA FORMATIVA

Nodo problematizador:

Bajo nivel para Desarrollar a nivel de suficiencia, las habilidades y destrezas necesarias, para utilizar la informática o computación, en el aprovechamiento de la comunicación, información y utilización de software, en beneficio de la formación y práctica profesional.

Descripción de la Competencia Genérica:

Utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación en actividades academias y de la profesión, considerando el requerimiento del contexto y de la optimización del tiempo en la obtención de soluciones.

Competencia Genérica:

Técnicas Informáticas.

Módulos que conforman la Competencia Genérica:

EMPLEO DE NTICs I

EMPLEO DE NTICs I I


Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:

1. Explorar las hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

2. Utilizar hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de

formación profesional.

3. Aplicar funciones incorporadas de las hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional.

4. Aplicar presentaciones electrónicas, orientadas a la carrera de formación profesional

5. Aplicar gestión Base de Datos y listas para la organización y manejo de

la información.

Áreas de investigación del módulo: Área Ambiental y Pecuaria.

Vinculación con la sociedad a través del módulo:

Desarrollo de documentos con la participación de beneficiarios.


III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN

Enfoque Didáctico General:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Ambientes de aprendizaje: Aula, Laboratorio de NTIC´s, Biblioteca, Entorno

Elementos de Competencia.

Contenidos cognoscitivos

Contenidos procedimentales*

Contenidos Actitudinales

Estrategias Didácticas Específicas*

Tiempo*

1. Explorar las

hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

- Que es una hoja electrónica.

- Características de las hojas electrónicas.

- Funcionalidad de una hoja electrónica.

- Exploración del entorno de trabajo de Excel orientado a resultados.

- Creación de hojas de cálculo

- Crear una hoja de cálculo.

- Manejar la información.

- Diseño de hojas de cálculo

- Utilizar un libro de trabajo

- Dar formato a hojas de cálculo e información.

- Insertar, eliminar, filas, columnas.

- Copiar, cortar, pegar, celdas.

- Llenado automático - Dar formato a

impresiones en Excel. - Compartir

documentos.

- Actitud crítica y propositiva frente a problemas relacionados con el hardware.

- Interés por trabajo en equipo.

- Respeto, tolerancia.

- Valoración de su capacidad de razonamiento lógico

- Confianza, cooperación, apoyo, actitud de reto.

- Exposición problémica

-Conversación dialogada acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.

-Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento

- Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica

9

PRODUCTO: Realizar una exposición de exploración de la hoja electrónica







Tiempo*

2. Utilizar hojas

electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional.

Resolver formulas matemáticas.

Resolver Triángulos aplicando funciones trigonométricas.

- Crear formulas. - Resolver formulas

con coeficientes enteros.

- Resolver formulas con coeficientes fraccionarios

- Resolver formulas con exponentes enteros positivos y negativos.

- Resolver formulas con exponentes fraccionarios positivos y negativos.

- Resolver triángulos aplicando las funciones trigonométricas.

- Resolver triángulos aplicando las leyes de senos, cosenos, tangentes






- Proyectos investigativos mediante técnicas participativas: trabajos en equipo, talleres y otras.

- Análisis de las potencialidades del contexto, mediante técnicas crítico-propositivas.

- Simulación del estudio independiente en diferentes condiciones.

- Acción-reflexión-decisión

15

PRODUCTO: Realizar una exposición de resoluciones de formulas







Tiempo*

3. Aplicar

funciones incorporadas de las hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

Funciones lógicas.

Técnicas básicas para gráficos.

Creación de

gráficos.

- Operadores lógicos. - Uso de funciones

lógicas seleccionadas. - La función SI - Las funciones Y, O,

NO - Funciones SI

anidadas. - Creación de gráficos. - Creación de gráficos

combinados. - Cambio de tipo de

grafico - Almacenamiento,

apertura y protección de gráficos.

- Manejo de objetos gráficos incrustados.








- Simulación del estudio independiente en diferentes condiciones.

- Acción-reflexión-decisión

6

PRODUCTO: Realizar una demostración gráfica







Tiempo*

4. Aplicar

presentaciones electrónicas, orientadas a la carrera de formación profesional Analizar las ventajas y desventajas de las redes de computadoras y del internet.

- Utilizar diseños de diapositivas, efectos, animaciones, presentaciones.

- Transferencia de información con otros programas

- Conceptos básicos y objetivos de redes.

- Tipos de redes. - Componentes

físicos de red. - Ventajas y

desventajas del trabajo en red.

- Objetivos y requerimientos de hardware y software para Internet.

- Tipos de conexiones

- Construir presentaciones electrónicas.

- Establecer la transferencia de información con otros programas.

- Manejar las

animaciones, efectos. - Reconocer los objetivos

y componentes de una red.

- Listar los diferentes tipos de redes.

- Explicar los beneficios y

riesgos presentes en el

trabajo con redes.

- Demostrar la

comprensión del

concepto de

comunicaciones a

través de internet.

- Utilizar los servicios que ofrece el internet.



- Respeto, tolerancia. - Valoración de su

capacidad de

razonamiento lógico

- Confianza, cooperación, apoyo, actitud de reto



- Simulación del

estudio

independiente en

diferentes

condiciones.

- Acción-reflexión-

decisión

- Experimentación y configuración, inalámbrica y red de área local.

9

PRODUCTO: Presentar un Trabajo de presentaciones electrónicas







Tiempo*

5. 5. Aplicar gestión Base de Datos y listas para la organización y manejo de la información.

- Que es una base de datos.

- Diferencias entre archivos y base de datos.

- Elementos de una

tabla del modelo

relacional.

- Objetos de una base

de datos

- Proceso de creación y

manejo de información.

- Manejo de consultas

básicas.

- Manejo de reportes

con información de

consultas y de tablas.

- Exportación e importación de información entre aplicaciones.

- Analizar las diferencias entre bases de datos y archivos.

- Reconocer programas para trabajar con bases de datos.

- Ordenar listas y rangos

como sistema de base

de datos.

- Definir la estructura de

una base de datos

- Usar funciones para

extraer detalles de una

lista

- Crear consultas,

formularios y reportes.

- Integrar Bases de datos

con otras aplicaciones.




- Valoración de su

capacidad de

razonamiento lógico

- Confianza,

cooperación, apoyo,

actitud de reto



- Simulación del

estudio independiente

en diferentes

condiciones.

- Acción-reflexión-

decisión

- Proposición reflexión

acción.

- Desarrollar una base

de datos de mediana

complejidad para

administrar

información personal.

9

PRODUCTO: Elaboración de un informe de base de datos.


IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador:

9.0 a 10.0 Acreditable Muy Satisfactorio

Nivel Teórico práctico experto:

8.0 a 8.9 Acreditable Satisfactorio

Nivel teórico – práctico básico:

7.0 a 7.9 Acreditable Aceptable

Nivel teórico avanzado (análisis crítico):

5.5 a 6.9 No acreditable

Nivel teórico básico (comprensión):

<a 5.5 No acreditable

Competencia Genérica a desarrollarse a través del módulo: Utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación

en actividades academias y de la profesión, considerando el requerimiento del contexto y de la optimización del tiempo en la obtención de soluciones.

No

ELEMENTO

INDICADORES DE LOGROS

1

Explorar las hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

- Identifica una hoja electrónica. - Explora las hojas electrónicas.

- Analiza las Características de las hojas electrónicas.

- Aplica la Funcionalidad de una hoja electrónica.

- Exploración del entorno de trabajo de Excel orientado a resultados.

- Crea hojas de cálculo

2

Utilizar hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

- Utiliza hojas electrónicas de cálculo - Resuelve formulas matemáticas. - Aplica formulas y funciones para resolver

Triángulos


No

ELEMENTO

INDICADORES DE LOGROS

3

Aplicar funciones incorporadas de las hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional.

- Aplica funciones incorporadas de las hojas

electrónicas de cálculo. - Identifica las Funciones lógicas. - Analiza Técnicas básicas para gráficos. - Crea y edita gráficos.

4

Aplicar presentaciones electrónicas, orientadas a la carrera de formación profesional

Analizar las ventajas y desventajas de las redes de computadoras y del internet

- Construye presentaciones electrónicas. - Establece la transferencia de información con

otros programas. - Maneja las animaciones, efectos. - Reconoce los objetivos y componentes de una

red. - Lista los diferentes tipos de redes. - Explicar los beneficios y riesgos presentes en el

trabajo con redes.

- Demuestra comprensión del concepto de

comunicaciones a través de internet.

- Utiliza los servicios que ofrece el internet.

5

Aplicar gestión Base de Datos y listas para la organización y manejo de la información

- Aplica la gestión Base de Datos y listas para la

organización y manejo de la información - Maneja una base de datos. - Analiza las diferencias entre archivos y base de

datos. - Maneja los elementos de una tabla del modelo

relacional.

- Aplica objetos de una base de datos.

- Utiliza el proceso de creación y manejo de

información.

- Maneja de consultas básicas.

- Maneja reportes con información de consultas y

de tablas.

- Identifica los principios básicos de organización y manejo de bases de datos.

- Exporta e importa información entre aplicaciones.

- Utiliza los elementos de la aplicación para la

creación y manejo de información en la base de

datos. - Genera reportes y consultas con la información

de la base de datos.


PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Genérica a desarrollarse a través del módulo: Utilizar las nuevas tecnologías de la

información y comunicación en actividades academias y de la profesión, considerando el requerimiento del contexto y de la optimización del tiempo en la obtención de soluciones. Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.

Elementos del módulo

Evaluación Diagnóstica

Evaluación formativa

Evaluación de Desempeño*

Producto

Sustentación

1.- Explorar las hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

- Identifica una hoja electrónica. - Explora las hojas electrónicas. - Analiza las Características de las

hojas electrónicas. - Aplica la Funcionalidad de una hoja

electrónica. - Exploración del entorno de trabajo de

Excel orientado a resultados. - Crea hojas de cálculo.

Desarrolla el espíritu investigativo sobre los componentes físicos.

Trabaja en equipo en forma cooperativa

Contenido 60%

Redacción y ortografía 20 %

Entrega 20%

Material didáctico 30 %

Contenido 30 %

Calidad de la presentación oral 40 %

Técnicase instrumentos:

Cuestionario de preguntas Informe del producto

Guía de observación de la ejecución del trabajo

Registro del docente

Informe del producto corregido

Observación directa Material didáctico utilizado






Producto

Sustentación

2. Utilizar hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

- Utiliza hojas electrónicas de

cálculo - Resuelve formulas matemáticas. - Aplica formulas y funciones para

resolver Triángulos



Contenido 60 %


Entrega 20%


Contenido 30 %


Técnicas e instrumentos:

Cuestionario de preguntas

Informe del producto



Observación directa

Material didáctico utilizado

3. Aplicar funciones incorporadas de las hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

- Aplica funciones incorporadas de las hojas electrónicas de cálculo

- Identifica las Funciones lógicas. - Analiza Técnicas básicas para

gráficos. - Crea y edita gráficos



Contenido 60 %


Entrega 20%


Contenido 30 %




Informe del producto Registro del docente









Producto

Sustentación

4.-Aplicar

presentaciones electrónicas, orientadas a la carrera de formación profesional


- Construye presentaciones electrónicas.

- Establece la transferencia de información con otros programas.

- Maneja las animaciones, efectos. - Reconoce los objetivos y componentes

de una red. - Lista los diferentes tipos de redes. - Explicar los beneficios y riesgos

presentes en el trabajo con redes.

- Demuestra comprensión del concepto

de comunicaciones a través de

internet.

- Utiliza los servicios que ofrece el internet.



Contenido 60 %


Entrega 20%


Contenido 30 %














Producto Sustentación

5. Aplicar gestión Base de Datos y listas para la organización y manejo de la información

- Aplica la gestión Base de Datos y listas para la organización y manejo de la información

- Maneja una base de datos. - Analiza las diferencias entre archivos y

base de datos. - Maneja los elementos de una tabla del

modelo relacional.

- Aplica objetos de una base de datos.

- Utiliza el proceso de creación y manejo

de información.

- Maneja de consultas básicas.

- Maneja reportes con información de

consultas y de tablas.

- Identifica los principios básicos de organización y manejo de bases de datos.

- Exporta e importa información entre

aplicaciones.

- Utiliza los elementos de la aplicación

para la creación y manejo de

información en la base de datos. - Genera reportes y consultas con la

información de la base de datos



Contenido 60 %


Entrega 20%


Contenido 30 %



Informe del producto Registro del docente




V. GUÍAS INSTRUCCIONALES Competencia Genérica a desarrollarse a través del módulo: Utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación en actividades academias y de la profesión, considerando el requerimiento del contexto y de la optimización del tiempo en la obtención de soluciones.

N°

GUÍA

ELEMENTOS

PROCESO

RECURSOS

PRODUCTO

1

Explorar las hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

En lo teórico: - Consulte el material de apoyo sobre los objetivos

de las hojas electrónicas, componentes, ventajas y desventajas.

- Escriba los principios básicos de seguridad de las hojas electrónicas.

- Describa los requerimientos de hardware y software para una conexión a internet.

- En lo práctico:

- Identifica las hojas electrónicas.

- Configura las hojas electrónicas

- Medios

audiovisuales - Recursos impresos - Material

bibliográfico - Manuales técnicos, - elementos de

hardware

Realizar una exposiciónde exploración de la hoja electrónica

2

Utilizar hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

- En lo teórico:

- Consulte hojas de cálculo - Consulte los procedimientos para formulas

matemáticas con coeficientes y variables. - Consulte las y funciones trigonométricas.

- En lo práctico:

- aplique los procedimientos para formulas matemáticas con coeficientes y variables.

- aplique las y funciones trigonométricas.

- Medios audiovisuales

- Recursos impresos - Material

bibliográfico - Manuales técnicos, - computador, - instaladores de

programas.

Realizar una exposiciónde resoluciones de formulas


N°

GUÍA

ELEMENTOS

PROCESO

RECURSOS

PRODUCTO

3

Aplicar funciones incorporadas de las hojas electrónicas de cálculo, orientadas a la carrera de formación profesional

- En lo teórico: - Consultar sobre aplicaciones de funciones

incorporadas de las hojas electrónicas de cálculo

- Consultar las Funciones lógicas. - En lo práctico: - Realice las aplicaciones de funciones

incorporadas de las hojas electrónicas de cálculo.

- Realice la aplicación de las Funciones lógicas

- Medios


bibliográfico - Manuales técnicos, - computador, - Manejo de

Windows

Realizar una demostración grafica

4

Aplicar presentaciones electrónicas, orientadas a la carrera de formación profesional


En lo teórico:

- Describir que son diapositivas. - Como se insertan imágenes, sonidos - Consulte sobre gráficos, tablas. En lo práctico:

- Desarrollar un ensayo analizando - Encontrar artículos sobre presentaciones.

- Medios


bibliográfico - Manuales técnicos, - computador,

Presentar un Trabajo de presentaciones electrónicas


N°

GUÍA

ELEMENTOS

PROCESO

RECURSOS

PRODUCTO

5

Aplicar gestión Base de Datos y listas para la organización y manejo de la información

En lo teórico: - Explique que es una base de datos y

las diferencias entre esta y los archivos.

- Enumerar los elementos de las tablas relacionales.

- Identificar la estructura de una base de datos en Access y sus objetos.

- Enumerar las posibles formas de crear tablas y consultas usando Access.

- Investigue el proceso de creación de consultas y reportes.

En lo práctico:

- Crear una presentación básica. - Construir tablas básicas de datos. - Construir tablas básicas de datos en

Access. - Implementar consultas básicas de

datos usando QbE. - Implementar reportes de información

en base a tablas y consultas.

- Exportar e importar información entre aplicaciones.

- Medios audiovisuales - Recursos impresos - Material bibliográfico - Manuales técnicos, - computador,

Elaboración de un informe de base de datos.


VI.- MATERIAL DE APOYO

MATERIALES COMPLEMENTARIOS:

Windows 7

Hugo Ruiz Alcalde Empresa Editora MACRO Lima –Perú Nº Edición:1ª Año de edición: mayo 2010 Excel2010 Hugo Ruiz Alcalde Empresa Editora MACRO Lima –Perú Nº Edición:1ª Año de edición: Agosto 2010

Manuales para la certificación IC3: Contiene la información de los módulos

correspondientes a NTIC´sII

MATERIALES MULTIMEDIA: presentaciones con diapositivas desarrolladas

de acuerdo a cada tema, tutoriales, videos. GUIASINSTRUCCIONALES COMPLEMENTARIAS:serán elaboradas según

necesidades específicas de los estudiantes.

BIBLIOGRAFÍA COMENTADA: Office Excel 2000, Antonia González Mangas, 1999, PARANINFO, Madrid España, 301p. La presencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y en el sistema educativo es un dato innegable en los últimos años. Su impacto ha provocado una suerte de revolución en la economía, la política, la sociedad y la cultura, que transformó profundamente las formas de producir riqueza, de interactuar socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular el conocimiento

Aprendiendo Microsoft Power Point 2000, Alexandra Haddad, 1999, PRENTICE HALL, México, 384 p. El desarrollo de las habilidades genéricas que capacitan al profesional para ejecutar eficientemente sus funciones, tiende a orientarse hacia el denominado "desarrollo de competencias". Asimismo, el medio informatizado es, cada vez más, el soporte sobre el que recaen la mayoría de las iniciativas de desarrollo emprendidas en el ámbito organizacional. Sin embargo, frente al universo de posibilidades que ofrece este medio se abre un debate entorno a las limitaciones que impone la tecnología como vía única para el desarrollo de competencias. En este libro se describe una alternativa mixta para el aprendizaje.


VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Fecha de elaboración:Marzo 2013

Jaime Avalos Robalino

Ing. M. Sc. .

DOCENTE PLANIFICADOR UTA Fecha de aprobación: Ing. M. Sc.Jaime Avalos Robalino. Ing. Mg. Fidel Rodríguez

Coordinador de Área Coordinador de Carrera Evaluador del Módulo Aval del Módulo

Ing. Mg. Giovanny Velasteguí E.

Subdecano de la Facultad Visto Bueno

Notas:

1. La firma del Coordinador del Área se la realizará una vez que se ha

evaluado el módulo en el Área Académica de Competencia Global respectiva, por lo cual son corresponsables del mismo.

2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del Área respectiva.

3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que está en relación a los elementos planteados en el Currículum.

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