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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÌDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÒN
ESPECIALIDAD EDUCACIÓN BÁSICA
TESIS DE GRADO
Previo a la obtención del Título de:
LICENCIADA EN COMUNICACIÓN SOCIAL
TEMA:
MEDIOS DE COMUNICACIÓN LOCAL Y SU INFLUENCIA EN EL LENGUAJE
DE LOS ESTUDIANTES DEL 2DO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA
REPLICA “NICOLÁS INFANTE DÍAZ” DEL CANTON QUEVEDO AÑO 2016.
AUTORA:
JESSICA ALEXANDRA BONE CARPIO
TUTOR:
LCDA.PATRICIA JADAN SOLÍS, MSc.
LECTORA:
LCDA. SALOME SANCHEZ GÓMEZ, MSc
QUEVEDO – LOS RIOS – ECUADOR
2016
ii
DEDICATORIA
A Dios quien es el creador de este ser, a más de darme la oportunidad de vivir
y guiarme siempre en cada paso fortaleciendo mi corazón e iluminar mi mente
de conocimientos, pues con DIOS todo sin el nada. Gracias señor por
permitirme culminar esté proceso que no fue fácil pero tampoco imposible,
sobre todo poner aquellas personas en mi camino que han sido mi soporte y
compañía durante todo este proceso.
A mis padres, por haberme apoyado siempre, en esos momentos cuando ya
no podía sentía decaer estaban ellos, mi madre Jenny quien con su ejemplo
de trabajo y mujer luchadora hace de mí una persona con visión de superación,
mi padre Holger un hombre tranquilo sencillo que con sus palabras la familia
es lo más importante hacen de mí un mejor ser humano.
A mi familia y amigos, que vean en mi un ejemplo de superación, sobre todo
mi Ali mi hermanita quien ha sabido estar a mi lado en todo momento, mi
hermano Dani que luche por sus sueños. A mi amiga, compañera de estudios
Maoly Cobo quien día y noche pasábamos juntas para terminar este proceso
y cada uno de mis amigos que estuvieron pendientes de culminar esta lucha
por sus consejos y su apoyo.
A mi hija, por ti princesa Germany todo mi esfuerzo y sacrificio, cada noche
de desvelo, es para mí un honor dedicarte mi logro, orgullosa de ti quiero que
sepas que mama si puede ser mejor cada día, seré tu ejemplo, tu lucha, tu
constancia de victoria, eres quien inspira metas, la luz de mis ojos, por ti un
escalón más al triunfo.
iii
AGRADECIMIENTO
Agradezco a Dios por mantenerme con vida, por llenar mi corazón de fe para
así no desfallecer, y conseguir mi objetivo, quien es el ser supremo y dueño
de todo, gracias por darme la sabiduría de hacer lo correcto.
A mis padres:
A pesar de las dificultades de la vida fueron ellos un gran ejemplo en mi, que
cuando uno quiere puede lograrlo, gracias por tenerme paciencia y por cada
una de sus palabras de aliento.
A mis familiares:
A mi tía María Mercedes por ser ella un gran ejemplo de lucha y superación
como mujer y como madre, mi respeto y admiración hacia usted que con su
profesión de docente ha alcanzado sus metas, a la Sra. Letty quien es una
madre ejemplar por compartir su tiempo y su esfuerzo con mi hija
sobreprotegiéndola de cualquier cosa, las palabras son pocas para decirle lo
mucho que estoy agradecida, al señor German Morante quien es un pilar
fundamental en todo este proceso con su apoyo incondicional sus palabras de
aliento, siempre pendiente de mis estudios y superación, pues cada día
inculcándome valores y palabras sabias hacen que este logro sea del también.
A mis maestros.
Gracias por cada noche de enseñanza, por ser quienes desde el principio
estuvieron allí impartiendo su esfuerzo, su constancia, sus conocimientos, ya
que parte de este proceso es de ustedes, al Lic. Fredy Holguin quien es un
gran maestro y estuvo con nosotros desde el primer día de clases. A mi tutora
Msc. Patricia Jadan por su colaboración y mi lectora Salome Sánchez.
iv
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÌDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÒN
ESPECIALIDAD EDUCACIÓN BÁSICA
AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL
Yo, JESSICA ALEXANDRA BONE CARPIO, portadora de la cedula de
ciudadanía # 1204972499, egresada de la Facultad de Ciencias Jurídicas,
Sociales y de la Educación, especialización Comunicación Social.
Declaro que soy la autora del presente trabajo de investigación cuyo tema es:
“MEDIOS DE COMUNICACIÓN LOCAL Y SU INFLUENCIA EN EL
LENGUAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL 2DO AÑO DE LA UNIDAD
EDUCATIVA REPLICA “NICOLÁS INFANTE DÍAZ” DEL CANTON QUEVEDO
AÑO 2016”.
El mismo que es original, autentico y personal.
Todos los aspectos académicos y legales que se desprenden del presente
trabajo son responsabilidad exclusiva de la autora.
JESSICA ALEXANDRA BONE CARPIO
v
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÌDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÒN
ESPECIALIDAD EDUCACIÓN BÁSICA
CERTIFICACIÓN DEL DOCENTE TUTOR DE TESIS
En mi calidad de director del trabajo de investigación sobre el tema:” MEDIOS
DE COMUNICACIÓN LOCAL Y SU INFLUENCIA EN EL LENGUAJE DE LOS
ESTUDIANTES DEL 2DO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA REPLICA
“NICOLÁS INFANTE DÍAZ” DEL CANTON QUEVEDO AÑO 2016”, ubicada en
la Parroquia 24 de Mayo, cantón Quevedo, Provincia de Los Ríos Período
Lectivo 2015 – 2016 de la egresada JESSICA ALEXANDRA BONE CARPIO,
considero que el informe investigativo reúne todos los requisitos y méritos
suficientes para dar paso a su desarrollo.
Quevedo 19 de Septiembre del 2016
LCDA. PATRICIA JADAN SOLÍS MSc.
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÌDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÒN
ESPECIALIDAD EDUCACIÓN BÁSICA
CERTIFICACIÓN DEL DOCENTE LECTOR DE TESIS
En mi calidad de LECTORA del proyecto de investigación, certifico haber
revisado y aprobado la parte gramatical, de redacción, aplicación correcta de
las normas APA y el formato impreso del trabajo de grado de la señorita
JESSICA ALEXANDRA BONE CARPIO, cuyo título es: MEDIOS DE
COMUNICACIÓN LOCAL Y SU INFLUENCIA EN EL LENGUAJE DE LOS
ESTUDIANTES DEL 2DO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA REPLICA
“NICOLÁS INFANTE DÍAZ” DEL CANTON QUEVEDO AÑO 2016”. Aplicando
las disposiciones institucionales metodológicas y técnicas que regulan esta
actividad académica, por lo que autorizo al mencionado estudiante,
reproduzca el documento definitivo presente a las autoridades de la facultad
de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación y se proceda a su
exposición, ante el tribunal de sustentación designado.
LCDA.SALOME SANCHEZ GOMEZ Msc.
LECTORA DEL INFORME FINAL
vii
viii
ÍNDICE GENERAL
Contenido Pág.
DEDICATORIA ................................................................................................ i
AGRACEDIMIENTO ....................................................................................... ii
AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL ...................................... iii
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR ...................................................................... iv
INFORME FINAL POR PARTE DEL TUTOR ................................................. v
INFORME FINAL DEL SISTEMA URKUND .................................................. vi
INDICE GENERAL ........................................................................................ vii
INDICE DE CUADROS .................................................................................. xi
INDICE DE GRÁFICOS ................................................................................ xii
RESUMEN EJECUTIVO .............................................................................. xiii
INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 1
CAPÍTULO I. DEL PROBLEMA ...................................................................... 2
1.1. Marco contextual ...................................................................................... 2
1.1.1. Contexto internacional .......................................................................... 2
1.1.2. Contexto nacional ................................................................................. 2
1.1.3. Contexto local ....................................................................................... 3
1.1.4. Contexto institucional ............................................................................ 3
1.2. Situación problemática ............................................................................. 4
1.2.1. Planteamiento del problema ................................................................. 4
1.2.2. Problema general .................................................................................. 5
1.2.3. Subproblemas o derivados ................................................................... 5
1.3. Delimitación de la investigación ............................................................... 5
1.3.1. Delimitación temporal............................................................................ 5
1.3.2. Delimitación espacial ............................................................................ 6
1.3.3. Delimitación demográfica ...................................................................... 6
1.4. Justificación ............................................................................................. 6
1.7. Objetivos de investigación ...................................................................... 7
ix
1.7.1. Objetivo general ................................................................................... 7
1.7.2. Objetivo específicos .............................................................................. 7
CAPITULO II.- MARCO TEÓRICO O REFRENCIAL ...................................... 8
2.1. Marco conceptual de las variables ........................................................... 8
2.1.1. Medios de comunicación.. ..................................................................... 8
2.1.2. Evolución de los medios de comunicación. ........................................... 9
2.1.3. Principales medios de comunicación. ................................................. 11
2.1.4. Lenguaje. ............................................................................................ 15
2.1.4.1. Tipos de lenguaje. ............................................................................ 15
2.1.5. Los efectos de la televisión sobre los adolescentes.. ......................... 16
2.1.6. La importancia de la comunicación interpersonal en los jóvenes. ...... 20
2.1.7. Desarrollo e influencia del internet en los jóvenes. ............................. 25
2.1.8. Educación y medios de comunicación ................................................ 29
2.1.9 La prensa escrita y la educación. ......................................................... 34
2.1.10. La radio y la educación.. ................................................................... 37
2.1.11. La publicidad y la educación. ............................................................ 41
2.2. Marco referencial sobre la problemática del problema. ......................... 45
2.3. Antecedentes investigativos ................................................................... 46
2.3.1. Categoría de análisis. ......................................................................... 47
2.4. Postura teórica. ...................................................................................... 48
2.5 Hipótesis. ................................................................................................ 48
2.5.1. Hipótesis general. ............................................................................... 48
2.5.2. Objetivo específicos. ........................................................................... 49
2.6. Variables ................................................................................................ 49
2.5.1 variable dependiente ............................................................................ 49
2.6.2 Variable independiente. ....................................................................... 49
CAPITULO III.- RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN. ........................... 50
3. Resultados de la investigación .................................................................. 50
x
3.1. Resultados obtenidos de la investigación .............................................. 50
3.1.1. Pruebas estadísticas aplicadas. .......................................................... 50
3.1.2. Interpretación de las encuestas tomadas a los estudiantes del segundo
Año de la Unidad Educativa Replica Nicolás Infante Díaz. ........................... 51
3.2. Conclusiones. ........................................................................................ 59
3.3. Recomendaciones. ................................................................................ 60
CAPITULO III.- PROPUESTA DE APLICACIÓN. ......................................... 61
4.1. Propuesta de aplicación de resultados. ................................................. 61
4.1.1. Alcance de la alternativa. .................................................................... 61
4.1.2. Aspectos básicos de la alternativa. ..................................................... 61
4.1.2.1. Antecedentes ................................................................................... 61
4.1.2.2. Justificación. .................................................................................... 62
4.2.2. Objetivos. ............................................................................................ 62
4.2.2.1. Objetivo general. .............................................................................. 62
4.2.2.2. Objetivo específicos ......................................................................... 62
4.3.3. Estructura general de la propuesta. .................................................... 63
4.3.3.1. Titulo. ............................................................................................... 63
4.3.3.2. Componentes. .................................................................................. 63
4.4. Resultados esperados. .......................................................................... 66
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................. 67
ANEXOS ....................................................................................................... 70
xi
ÍNDICE DE CUADROS
Contenido Pág.
1. Medios de comunicación con mayor frecuencia ..................................... 51
2. Influencia de los medios de comunicación ............................................. 52
3. Control .................................................................................................... 53
4. Tiempo.................................................................................................... 54
5. Contenido ............................................................................................... 55
6. Contenidos culturales ............................................................................. 56
7. Espacios de violencia y sexo ................................................................ 57
8. Realidad de los medios .......................................................................... 58
9. Avance de los medios de comunicación locales ..................................... 59
10. Los medios de comunicación locales como fuentes de aprendizajes ... 60
xii
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Contenido Pág.
1. Medios de comunicación con mayor frecuencia ..................................... 51
2. Influencia de los medios de comunicación ............................................. 52
3. Control .................................................................................................... 53
4. Tiempo.................................................................................................... 54
5. Contenido ............................................................................................... 55
6. Contenidos culturales ............................................................................. 56
7. Espacios de violencia y sexo ................................................................ 57
8. Realidad de los medios .......................................................................... 58
xiii
RESUMEN EJECUTIVO
En este trabajo de investigación se hace una crítica sobre la falta de interés,
por parte de las entidades del gobierno, en el tema de los medios de
comunicación locales y como afectan en el lenguaje de los jóvenes.
Específicamente el trabajo se estableció en la Unidad Educativa replica
Nicolás Infantes Díaz en los estudiantes del segundo año para conocer de qué
manera a venido afectado en el lenguaje de los jóvenes los programas que
transmiten los medios de comunicación locales del cantón Quevedo.
Los objetivos planteados fueron los siguientes:
Iidentificar la influencia en la conducta de los Estudiantes de la Unidad
Educativa “Nicolás Infantes Díaz” del Cantón Quevedo.
Detectar cuáles son los medios de comunicación que más les gustan a
los jóvenes los Estudiantes de la Unidad Educativa “Nicolás Infantes
Díaz” del Cantón Quevedo.
Determinar el aporte del lenguaje en la calidad educativa de los
estudiantes de la Unidad Educativa “Nicolás Infantes Díaz” del Cantón
Quevedo
Para el registro de la información se empleó un cuestionario para encuestar a
a los estudiantes Estudiantes de la Unidad Educativa “Nicolás Infantes Díaz”
del Cantón Quevedo.
