UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL · PDF fileII Unidad: Farmacología del sistema nervioso central. ... SESIÓN : II EXAMEN TEORICO VI UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA DIGESTIVO

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE MEDICINA “HIPOLITO UNANUE” DEPARTAMENTO DE CIENCIAS FISIOLOGICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SILABO

ASIGNATURA: FARMACOLOGÍA

AÑO DE ESTUDIOS : TERCER AÑO

SEMESTRE ACADÉMICO : 2014 - 2

LIMA – PERU

2014

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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE MEDICINA “HIPOLITO UNANUE”

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS FISIOLOGICAS ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SÍLABO

ASIGNATURA :FARMACOLOGIA CÓDIGO: AK0009

I.- DATOS GENERALES: 1.1 Departamento Académico : Ciencias Fisiológicas 1.2 Escuela Profesional : Medicina Humana 1.3 Nombre de la Profesión : Medicina Humana 1.4 Año De Estudios : Tercero 1.5 Créditos : 6.0 1.6 Condición : Obligatorio 1.7 Área de la Asignatura : Ciencias Básicas 1.8 Pre Requisitos : Fisiología, Bioquímica y Nutrición, Embriología, Genética y Anatomía humana. 1.9 Horas de clase semanal : Teoría: 3 horas. Practica: 6 horas. 1.10 Horas de clase total : 240 (Teoría: 96) (Practica/ Seminario/ Trabajo Dirigido: 144). 1.11 Duración : 17 semanas lectivas. 1.11 Docente responsable : Dr. Jesús Lujan Donayre. TP Código: 75123 1.12 Semestre Académico : 2014 – II.

Personal Docente:

Dra. María Inés Huapaya Paricoto Profesor Asociado TP 74049

Dr. Segundo Gallardo Vallejos Profesor Principal TC 76055

Dr. Ither Sandoval Díaz Profesor Asociado TP 76078

Dra. Ana Pareja Fernández Profesor Asociado TP 77060

Dra. Matilde Estupiñán Vigil Profesor Asociado TP 78177

Dr. Augusto Díaz Sánchez Profesor Principal TC 79122

Dr. Erazo Ramírez Arturo Profesor Asociado TP 86380

Dr. Amílcar Suarez Zuzunaga Profesor Auxiliar TP 93040

Dr. Tomas Gargurevich Sánchez Profesor Auxiliar TP 2003011

Dra. Ines Castillo Huapaya Profesor Auxiliar TP

Personal de Laboratorio: Tec. Richard Paredes Yupanqui

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II. SUMILLA El Departamento Académico de Ciencias Fisiológicas desarrolla el curso teórico /

practico de Farmacología para estudiantes de medicina humana, que les permite

conocer la farmacopea en forma integral y la relación directa con la terapéutica

médica. Desarrollamos una asignatura de vital importancia en la formación de

nuestros futuros médicos sentando las bases del conocimiento de los

medicamentos y su interrelación inmediata con la recuperación de la salud, desde

un punto de vista global hasta la consecución individualizada y específica.

Mediante los temas de: Farmacocinética, Farmacodinamia; Neurodepresores,

Anestésicos Generales, Anticonvulsivantes; Relajantes Musculares, AINES,

Cardiotónicos, Antitusígenos, Insulina; Estrógenos, Anticoagulantes, así como los

Antibiticos y Antineoplasicos, asi como la importancia del uso de las Vitaminas.

III. COMPETENCIA GENERAL El curso está diseñado para obtener el conocimiento de los fármacos y el uso

terapéutico adecuado en Medicina Humana, es decir considerando los beneficios

terapéuticos y los efectos no deseados de estos. De tal manera que establezca

bases sólidas en la formación de nuestros futuros profesionales.

La asignatura de Farmacología a través del grupo de docentes con amplia

experiencia desarrolla en los estudiantes de medicina la capacidad del

conocimiento escalonado y evaluativo, hasta la comprensión integral de los

principios básicos, mecanismos de acción, efectos propios y secundarios de los

diferentes fármacos que se usan en la terapéutica médica, creando una

interrelación con el estudiante para alcanzar objetivos de aprendizaje coherentes

con la profesión, la responsabilidad del manejo de sustancias químicas en el afán

de recuperar la salud. Contamos con clases participativas tanto teóricas como

prácticas, y también damos importancia al inicio en la investigación científica en

el campo de la farmacoterapia.

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I Unidad: Farmacología General. 2 Semanas

II Unidad: Farmacología del sistema nervioso central. 2 Semanas

III Unidad: Farmacología sistema nervioso autónomo y periférico. 2 Semanas

IV Unidad: Farmacología de la piel, dolor e inflamación. 1 Semana

V Unidad: Farmacología cardiovascular y renal. 1 Semana

VI Unidad: Farmacología del sistema digestivo y respiratorio. 1 Semana

VII Unidad: Farmacología endocrina y hematopoyética. 2 Semanas

VIII Unidad: Farmacoterapia de la Parasitosis y antisepsia. 1 Semana

IX Unidad: Farmacología de los Antimicrobianos y terapia. 2 Semanas

X Unidad: Farmacología de los Procesos Malignos. 1 Semana

XI Unidad: Vitaminas. 1 Semana

TOTAL: 16 Semanas

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V. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE I UNIDAD: FARMACOLOGÍA GENERAL

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

CONTENIDO

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Clase Inaugural.

Generalidades.

Origen de los

fármacos.

Naturaleza

La farmacología

como ciencia

Farmacocinética.

Biotransformación.

Difusión, Cinética,

Distribución y

eliminación de

fármacos.

Farmacodinamia.

Acción, efecto y

dosis farmacológica.

Actividad e

Interacciones

Vías de

administración.

Teoría de los

receptores.

Factores que

modifican la

absorción, y efecto

de los fármacos.

Definir los conceptos generales de la farmacología

Establecer los elementos importantes de la farmacología, para la recuperación de la salud.

Discutir los elementos, para la recuperación de la salud.

Analizar la farmacología como ciencia

Identificar la importancia de los conocimientos de las sustancias con efectos en órganos y sistemas.

Apreciar la importancia del conocimientos los fármacos

Describir los pasos de la farmacocinética de los fármacos

Diseñar los mecanismos del metabolismo de los fármacos desde su ingreso al organismo hasta su eliminación.

Acrecentar el interés y responsabilidad tanto particular como grupal en el cumplimiento de las actividades.

. Explicar la farmacodinamia de los fármacos.

Encontrar el uso de sustancias y la modificación del comportamiento orgánico, durante la acción combinada de los fármacos.

Proponer con interés y responsabilidad tanto particular como grupal en el cumplimiento de las actividades.

Reconocer las vías de administración

Identificar la importancia, para la administración de fármacos.

Desarrollar los resultados obtenidos y coopera en forma oportuna con sus compañeros

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II UNIDAD: FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL


CONTENIDO

Neurodepresores. Sedantes. Clasificación Mecanismo de Acción Barbitúricos. Hipnóticos.

Clasificación.

Mecanismo se

acción. Usos

Terapéuticos

Anestésicos Generales Clasificación Mecanismo de acción Indicaciones Analgésicos de Acción central Anticonvulsivantes

Antiepilépticos Tranquilizantes Mayores Tranquilizantes Menores. Antidepresivos. Clasificación. Indicaciones Neuroestimulantes

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

. Diferenciar los tipos de Neurodepresores

Hacer diferencias de los efectos neurodepresores en la actividades del sistema nervioso central Identificar los efectos adversos de los neurodepresores

Manifestar con interés y responsabilidad tanto particular como grupal en el cumplimiento de las actividades.

Comparar las diferentes características farmacológicas de los Anestésicos G.

Diseñar los efecto del bloqueo del dolor y la pérdida de conciencia, para su empleo en intervenciones quirúrgicas

Demostrar con responsabilidad el conocimiento el anestésico general.

Determinar los efectos farmacológicos de los analgésico

Identificar el efecto farmacológico del incremento del umbral doloroso.

Discutir en forma grupal el conocimiento de los analgésicos

Distinguir los

efectos

anticonvulsivante

de los fármacos

Esbozar los efectos

anticonvulsivantes y su

empleo.

Colaborar en el conocimiento del manejo de las convulsiones

Explicar los efectos farmacológicos de los ansiolíticos

Conoce e interpreta el efecto sobre el comportamiento de los anti psicóticos y ansiolíticos.

Discutir el tratamiento de las enfermedades psicológicas

Debatir la clasificación y efectos de los antidepresivos

Ejecutar el manejo farmacológico de la depresión.

Formular el manejo farmacológicos de la depresión

Comparar los efectos de los neuroestimulantes

Identificar el efecto estimulante de la actividad cerebral.

Debatir los efectos farmacológicos de los neuroestimulantes

SESIÓN: I EXAMEN TEORICO

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III UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO Y PERIFÉRICO


CONTENIDO

Simpaticomiméticos. Simpaticolíticos

Sistema

Nervioso

Parasimpático.

S. N. P: Relajantes

Musculares.

S. N. P: Anestésicos

Locales


Analizar los efectos de los fármacos del sistema simpático

Esbozar los efectos de estimulación e inhibición del S.N. Simpático.

Expresar su conocimiento sobre los fármacos del S.N. Simpático.

Analizar los efectos de los fármacos del sistema parasimpático

Esbozar el efecto de la estimulación e inhibición del S.N. Parasimpático.

Expresar su conocimiento sobre los fármacos del S.N. Parasimpático.

Analizar los efectos de los fármacos del relajantes neuromusculares

Identificar los efectos de los relajantes musculares periféricos

Discutir los efectos de los relajantes musculares periféricos

Analizar los efectos de los anestésicos locales

Identificar los efectos de los anestésicos locales

Discutir los efectos de los anestésico locales

IV UNIDAD: FARMACOLOGÍA DE LA PIEL, DOLOR E INFLAMACIÓN.


CONTENIDO

.

Antihistamínicos.

Histamina.

Fármacos de

acción Tópica.

Anti-

inflamatorios.

Mecanismo de

acción.

Indicaciones y

contraindicacion

es. AINES.


Diferenciar los efectos , mecanismo de acción de los autacoides

Identificar las respuestas de hipersensibilidad y su terapéutica. Aprende el efecto de los fármacos de acción tópica sobre la piel. Interpreta el efecto antialérgico.

Demuestra el interés y responsabilidad tanto particular como grupal en el cumplimiento de las actividades.

Diferenciar los efectos, mecanismo de acción de los AINES.

Establecer el efecto anti inflamatorio y analgésico. Establecer la inhibición de la inflamación y el dolor

Debatir el efecto anti inflamatorio y analgésico.

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V UNIDAD: FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR Y RENAL


CONTENIDO

Fármacos de la

hipertensión

Arterial

Cardiotónicos.

Diuréticos.

Antiateromatoso

s


Definir la acción y uso, de los antihipertensivos

Identificar los factores condicionantes de la HTA y el tratamiento oportuno.

Proponer los fármacos en el tratamiento de la HTA

Definir la acción y uso, de los cardiotónicos

Diseñar la farmacoterapia de la insuficiencia cardiaca Diseñar la fisiopatología de la IC y valora la terapia antihipertensiva.

Desarrollar esquemas para el tratamiento de la insuficiencia cardiaca

Definir la acción y uso, de los diuréticos y antiateromatosos

Efectuar el manejo del edema con el uso de los diuréticos. Identificar el fármaco con base en la prescripción racional en las dislipidemias.

Discutir el manejo del edema con el uso de los diuréticos. Discutir los fármacos en el tratamiento del edema y dislipidemias

SESIÓN: II EXAMEN TEORICO

VI UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO


CONTENIDO

Antiácidos. Bloqueantes H2 Evacuantes.

Antieméticos

Antitusígenos Expectorantes Bronco- dilatadores Fluidificantes.


Comparar los efectos de los fármacos del sistema digestivo

Diseñar la farmacología del aparato digestivo.

Apreciar la importancia de los fármacos de aparato digestivo

Comparar los efectos de los fármacos del aparato respiratorio.

Establecer la farmacología del aparato respiratorio. Identificar el efecto de la farmacoterapia respiratoria.

Apreciar el efecto de la farmacoterapia respiratoria.

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VII UNIDAD: FARMACOLOGÍA ENDOCRINA Y HEMATOPOYETICA.


CONTENIDO

Corticoides

Tiroideos Antitiroideos

Insulina Hipoglucemiantes

orales

Estrógenos. Progestágenos Oxitócicos.

Tocolíticos

Andrógenos Antiandrógenos. Anti anémicos.

Calcitonina Análogos Vitamina D.

Anticoagulantes.

Uso Clínico.

Sobredosificación.

- Manejo.


Explicar la farmacocinética, farmacodinamia delos corticoides

Identificar el manejo de los corticoides en sus diferentes presentaciones

Colabora con puntualidad, responsabilidad la discusión del tema.

Explicar los fármacos de la tiroides

Identificar la patología tiroidea y diseñar la farmacología del hipertiroidismo e hipotiroidismo

Desarrollar los fármacos que actúan en la glándula tiroidea.

Explicar los fármacos del páncreas

Efectuar el manejo terapéutico de la Diabetes Mellitus.

Cumplir con puntualidad, responsabilidad ,

Explicar la farmacocinética, farmacodinamia de los fármacos del útero.

Establecer la hormonoterapia de la mujer y en el aparato genital. Identificar los efectos farmacológico sobre el aparato genital femenino

Discutir con l interés y responsabilidad individual como grupal en el cumplimiento de las actividades

Describir los fármacos del sistema endocrino

Establecer la hormonoterapia masculina.

Discutir los fármacos de la hormonoterapia.

Explicar la farmacocinética, farmacodinamia delos análogos de la vitamina D. Explicar la farmacocinética, farmacodinamia delos anticoagulantes, coagulantes

Hacer el tratamiento de la osteoporosis y la anti coagulación. Identificar el efecto coagulante y anticoagulante. Identificar de elección de los fármacos en el manejo de la hemorragia.

Discutir con interés y responsabilidad individual como grupal en el cumplimiento de las actividades, de los fármacos estudiados

SESION: III EXAMEN TEORICO

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VIII UNIDAD: FARMACOTERAPIA DE LA PARASITOSIS Y ANTISEPSIA


CONTENIDO

Anti protozoarios Antihelmínticos. Antisépticos y Desinfectantes


Debatir la clasificación y usos de los Anti protozoarios Antihelmínticos

Esbozar la farmacocinética y farmacodinamia de los antiparasitarios .

Formular, los mecanismo e acción de los antiparasitarios

Debatir la clasificación y usos de los antisépticos y desinfectantes

Identificar la acción de los antisépticos y desinfectantes. Identificar la importancia de los antisépticos y el uso de la desinfectantes.

Debatir con l interés y responsabilidad individual como grupal en el cumplimiento de las actividades.

IX UNIDAD: FARMACOLOGÍA DE LOS ANTIMICROBIANOS Y TERAPIA ANTIMICROBIANA


CONTENIDO

Antibióticos y Quimioterápicos. Generalidades. Clasificación Antibióticos que inhiben la síntesis de la pared: Penicilinas. Cefalosporinas, Monobactams, Carbapenems, Inhibidores de betalactamasas. Antibióticos que inhiben la síntesis proteica bacteriana. Lincosamidas. Amino glucósidos. Cloranfenicol, Tetraciclinas


Reconocer la clasificación de los antibióticos

Identificar los antibioticos y quimioterapicos.

Compartir con responsabilidad el uso de los antibióticos

Identificar los fármacos que actúan en la pared celular bacteriana

Explicar el efecto beneficioso de los antibióticos.

Cumplir en forma racional el uso de los antibióticos.

Debatir los fármacos que actúan en la síntesis proteica bacteriana

Efectuar l tratamiento antibacteriano específico

Compartir con sus compañeros las indicaciones adecuadas de los antibióticos

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Macrólidos. Antibióticos que inhiben la síntesis de ácidos nucleicos y otros mecanismos. Quimioterapia de la Tuberculosis.

Identificar los fármacos que actúan en la síntesis de los ácidos nucleicos bacteriana

Explicar los efecto y los tratamientos específicos de los antibacterianos

Discutir la forma racional las indicaciones de los antibióticos

Identificar los fármacos que actúan en el tratamiento de la TBC.

Identificar el tratamiento de la Tuberculosis.

Formular los esquemas del tratamiento de la TBC

UNIDAD X: FARMACOLOGIA DE LOS PROCESOS MALIGNOS. UNIDAD XI: VITAMINAS


CONTENIDO

Antimicóticos y Antivirales. Clasificación. Mecanismos de acción. Enfoque terapéutico de la micosis superficial y profunda. Antineoplásicos Vitaminas y oligoelementos. Hidrosolubles. Liposolubles


Ilustrar los fármacos que actúan en contra de los virus y hongos

Explicar la farmacocinéticas y farmacodinamia de los antimicóticos

Identificar los antimicóticos para el uso adecuado

Formular los fármacos que actúan En los procesos neoplásicos.

Identificar la terapia de los procesos neoplásicos. Encontrar importancia de estos fármacos.

Identificar los antineoplásico para el uso adecuado

Identificar las vitaminas y oligoelementos. Hidrosolubles, Liposolubles

Identificar el manejo de los trastornos nutricionales por déficit de micro nutrientes. Encontrar la importancia de la prevención y el tratamiento de la anemia y la avitaminosis en la gestación

Promover el uso adecuado de las vitaminas.

SESIÓN:

IV EXAMEN TEORICO

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CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION

N° FECHA TEMA RESPONSABLE

UNIDAD I FARMACOLOGÍA GENERAL

1 Clase Inaugural. Generalidades. Origen de los fármacos. Naturaleza Química. Principios activos.

Dr. Lujan

2 La farmacología como ciencia. Dr. Lujan

3 Farmacocinética. Biotransformación. Difusión, Cinética, Distribución y eliminación de fármacos.

Dr. Erazo

4 Farmacodinamia. Acción, efecto y dosis farmacológica. Actividad e Interacciones.

Dr. Erazo

5 Vías de administración. Teoría de los receptores. Factores que modifican la absorción de fármacos.

Dr. Gargurevich

UNIDAD II FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

6 Neurodepresores: Sedantes, clasificación, mecanismo de Acción

Dra. Castillo

7 Barbitúricos. Hipnóticos, clasificación, mecanismo de acción, usos terapéuticos

Dr. Díaz

8 Anestésicos Generales, clasificación, mecanismo de acción e Indicaciones.

Dr. Sandoval

9 Analgésicos de Acción central Dr. Suarez

10 Anticonvulsivantes. Antiepilépticos Dra. Pareja

11 Tranquilizantes Mayores.Tranquilizantes Menores.

Dra. Huapaya

12 Antidepresivos. Clasificación, Indicaciones

Dra. Castillo

13 Neuroestimulantes. Dra. Estupiñan

PRIMER EXAMEN TEORICO

UNIDAD III FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO Y PERIFERICO

14 Simpaticomiméticos. Simpaticolíticos. Dr. Lujan

15 Sistema Nervioso Parasimpático. Dr. Sandoval

16 Sistema Nervioso Periférico: Relajantes Musculares.

Dr. Sandoval

17 Sistema Nervioso Periférico: Anestésicos Locales

Dr. Gargurevich

UNIDAD IV FARMACOLOGÍA DE LA PIEL, DOLOR E INFLAMACIÓN

18 Anti inflamatorios. Mecanismo de acción. Indicaciones y contraindicaciones. AINES.

Dr. Suarez

19 Histamina. Antihistamínicos. Fármacos de acción Tópica.

Dra. Estupiñán

UNIDAD V FARMACOLOGIA CARDIOVASCULAR Y RENAL

20 Farmacología de la hipertensión Arterial Dr. Gallardo

21 Cardiotónicos. Dr. Gallardo

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22 Diuréticos. Anti ateromatosos. Dr. Gallardo

II EXAMEN TEORICO

UNIDAD VI FARMACOLOGIA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO

23 Antiácidos. Bloqueantes H2. Evacuantes. Antieméticos

Dra. Pareja

24 Antitusígenos. Expectorantes. Bronco dilatadores.Fluidificantes.

Dra. Estupiñán

UNIDAD VII FARMACOLOGIA ENDOCRINA Y HEMATOPOYÉTICA

25 Corticoides. Dr. Díaz

26 Tiroideos. Antitiroideos. Dr. Díaz

27 Insulina. Hipoglicemiantes orales. Dr. Suarez

28 Estrógenos. Progestágenos. Ocitócicos. Toco líticos.

Dr. Sandoval

29 Andrógenos. Antiandrógenos. Dr. Suarez

30 Calcitonina. Análogos Vitamina D. Anticoagulantes. Uso clínico. Sobredosificación y Manejo.

Dr. Suarez

III EXAMEN TEORICO.

UNIDAD VIII FARMACOTERAPIA DE LA PARASITOSIS Y ANTISEPSIA

31 Anti protozoarios. Antihelmínticos. Dra. Huapaya

32 Antisépticos y Desinfectantes. Dra. Huapaya

UNIDAD IX FARMACOLOGÍA DE LOS ANTIMICROBIANOS Y TERAPIA.

33 Antibacterianos y Quimioterápicos. Generalidades. Clasificación

Dr. Erazo

34 Antibióticos que inhiben la síntesis de la pared bacteriana.

Dr. Lujan

35 Antimicrobianos que inhiben la síntesis proteica bacteriana (I). Amino glucósidos. Tetraciclinas y derivados.

Dra. Pareja.

36 Antimicrobianos que inhiben la síntesis proteica bacteriana (II).

Dra. Pareja.

37 Antimicrobianos que inhiben la síntesis de ácidos nucleicos y otros mecanismos.

Dra. Estupiñan.

38 Quimioterapia de la Tuberculosis. Dra. Huapaya

UNIDAD X. FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS MALIGNOS.

39 Antimicóticos y Antivirales. Dr. Gargurevich

40 Antineoplásicos Dr. Sandoval.

UNIDAD XI. VITAMINAS.

41 Vitaminas. Hidrosolubles. Liposolubles Dra. Castillo

IV EXAMEN TEORICO

EXAMEN SUSTITUTORIO

EXAMEN APLAZADOS

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PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS

SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE

1 Factores que modifican el efecto de los fármacos.

Dr. Lujan Dr. Gargurevich

2 Interacciones Fármaco dinámicas. Dr. Erazo Dra. Estupiñan

3 Anticonvulsivantes. Dr. Chavez Dr. Sandoval

I EXAMEN PRACTICO

4 Anestésicos Locales. Dr. Díaz. Dra. Huapaya.

5 Unión Neuromuscular. Dra. Pareja Dr. Suarez

6 Analgésicos. Dr. Erazo Dr. Suarez

II EXAMEN PRACTICO

7 Intoxicación por organofosforados. Dra. Pareja. Dra. Huapaya.

8 Colinérgicos y Bloqueadores. Dr. Chavez. Dra. Estupiñán

9 Digitalicos y Anti arritmicos Dr.Gargurevich. Dr. Lujan.

10 Oxitócicos y Tocolíticos. Dr. Díaz. Dr. Sandoval

III EXAMEN PRACTICO

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE SEMINARIOS


1 Farmacodependencia Dr. Gargurevich Dr. Gallardo.

2 Intoxicación alcohólica. Etanol. Metanol

Dr. Erazo Dr. Gallardo

3 Epilepsias. Manejo Terapeutico. Dra. Pareja Dr. Gallardo

4 Intoxicación por órganofosforados, órgano clorado y carbamatos. Manejo

Dr. Chávez. Dr. Gallardo

5 AINES: Clasificación, RAM. Usos. Dr. Díaz. Dr. Gallardo

6 Insuficiencia Cardiaca: caso clínico, fisiopatología, exámenes auxiliares y terapéutica.

Dr. Gargurevich Dr. Gallardo.

7 Corticosteroides, presentaciones, usos.

Dra. Pareja Dr. Gallardo

8

Crecimiento poblacional y Métodos Anticonceptivos.

Dr. Erazo Dr. Gallardo

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9 Parasitosis Intestinales: casos clínicos, exámenes auxiliares y tratamiento.

Dr. Chávez. . Dr. Gallardo

10 Infección del tracto urinario. Shock séptico: casos clínicos, fisiopatología y tratamiento.

Dr. Díaz. Dr. Gallardo

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE TRABAJO DIRIGIDO


1 Elaboración del protocolo inicial. Profesor de mesa

2 Presentación del proyecto para aprobación.

Profesor de mesa

3 Ejecución del proyecto. Profesor de mesa

4 Ejecución del proyecto. Profesor de mesa

5 Presentación de Trabajo de Investigación Final de Farmacología.

Profesor de mesa

VI. METODOLOGIA O ESTRATEGIAS DIDACTICAS Para alcanzar las competencias antes señaladas se han programado actividades

académicas de diferente naturaleza, complementarias entre sí, y que se explican

a continuación:

Clases Teóricas Mediante clases interactivas, con ayuda audiovisual; considerando en todo momento la participación del estudiante, con preguntas y repreguntas. Las clases teóricas se desarrollan tres veces a la semana: los lunes, miércoles y viernes de 8:00 am – 09:00 am en el aula de teoría de la facultad, Pabellón A, con la asistencia de todos los alumnos y con la verificación correspondiente. Clases Prácticas Las Prácticas, con participación activa del estudiante, tanto individual como en grupo, para utilizar procedimientos inductivos y deductivos, se realizan los días martes y jueves de 2:00 pm a 5:00 pm. Los alumnos se dividen en dos grupos que componen diez mesas de práctica. Se llevan a cabo en el Laboratorio de Farmacología de la Facultad de Medicina, cada mesa bajo la tutoría de un profesor. El profesor responsable de cada grupo de prácticas evaluará la participación de los alumnos en la ejecución de los experimentos y resolverá las interrogantes que puedan presentarse. De esta manera, la evaluación de la práctica incluye una prueba escrita de entrada, así como la aplicación de un instrumento de evaluación que toma en cuenta las intervenciones y ejecución de la práctica, y el cuestionario final.

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Seminarios Son expositivos, de discusión y deducción, se llevarán a cabo después de las prácticas de laboratorio, tendrán una hora de duración y estarán a cargo de un profesor. Se utilizará información de publicaciones y revistas actualizadas. Promoviendo el desarrollo del conocimiento de la terapéutica. Trabajo Dirigido Se hacen efectivos estimulando la investigación científica, en diferentes horarios (Búsqueda bibliográfica y Laboratorio) con la participación activa del estudiante por grupos, emplea métodos didácticos inductivos, están a cargo de un profesor, con una duración de tres horas semanales, cuyos resultados se presentan en una monografía al finalizar el ciclo académico y se exponen en una reunión especial de calificación y evaluación. Medios Didácticos Trabajo Dirigido Experimental o práctica propiamente dicho: Las prácticas, en número de 10 de acuerdo al temario programado en la guía de laboratorio, se desarrollaran en el laboratorio de Farmacología. Se utiliza los siguientes medios:

Mesas de práctica, Mesas para fijar especímenes, Jaulas, Banquetas, Pizarra acrílica, plumones y borrador.

Guía de práctica, El uso de mandil blanco es obligatorio.

Los especímenes, equipos, instrumental y material empleado en las actividades dirigidas se consigna en la guía de práctica. Como tarea, con los resultados obtenidos en los experimentos, cada alumno elaborará un informe escrito, el mismo que será entregado al iniciar la práctica siguiente (fecha única). Seminario Esta actividad se desarrollará en el aula correspondiente. Realizándose según fecha programada, cada grupo realizara su seminario con un tutor designado por cada tema. Se utiliza los siguientes medios:

Pizarra, plumones, borrador, Equipo de proyección multimedia.

Separatas.

Previamente en cada grupo se designará a los alumnos responsables de cada uno de los seminarios, de acuerdo el temario. El grupo expositor es el encargado de exponer brevemente una revisión actualizada del tema asignado y de elaborar un documento monográfico como producto de lo investigado. Este trabajo será entregado al inicio del seminario adjuntando un CD con la monografía y la presentación en formato digital, que será registrado para el archivo de la cátedra. Para la exposición podrá emplear proyector multimedia. Luego de la parte expositiva se propiciará entre todos los alumnos la discusión del tema expuesto, el profesor moderará y calificara las intervenciones de los asistentes.

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VII. SISTEMA DE EVALUACION

TIPO ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

EVALUACIÓN

FORMATIVA

Competencias y habilidades. Actitudes: Responsabilidad, interés en la materia, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinación y colaboración.

Observación del profesor, evaluación personal y/o en equipo, auto evaluación.

De acuerdo al Instrumento de Evaluación.

Durante todo el proceso de enseñanza –aprendizaje

EVALUACIÓN

SUMATIVA

Capacidad de análisis y síntesis de información para el manejo de pacientes.

Exámenes escritos, informes de trabajos asignados, presentación de Seminarios.

Exámenes parciales al finalizar cada unidad

1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se

aplica durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y actitudinal. 3. La evaluación conceptual (teoría) comprende los exámenes parciales

escritos. 4. La evaluación procedimental (práctica) se refiere al desarrollo de

procedimientos, habilidad, destrezas, coordinación, etc. y serán evaluados mediante un control individualizado del avance académico de cada alumno, mediante una ficha de evaluación personal por competencias, la misma que se hará conocer a los alumnos al inicio de la práctica. Este instrumento tiene la siguiente categoría de calificación:

( E ) EXCELENTE : 18 A 20 ( B ) BUENO : 15 A 17 ( R ) REGULAR : 11 A 14 ( M ) MALO : 06 A 10 ( P ) PÉSIMO : 00 A 05

La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético. 5. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo

al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas: Conceptual : 60% (numeral 7.a) Procedimental : 35% (numeral 7.b) Actitudinal : 05% (numeral 7.c) Cada evaluación parcial es cancelatoria. 6. El promedio final es el resultado de la ponderación antes descrita. 7. Las modalidades del sistema de evaluación son:

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a. Exámenes escritos. La evaluación sobre el aprendizaje de la asignatura se realizará mediante cuatro exámenes teóricos escritos, con fechas fijadas con anterioridad en el silabo; los mismos que tendrán un valor de 60% en la calificación final. Serán tipo prueba objetiva. b. Informes de práctica de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos monográficos, participación en trabajos de investigación dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales serán calificadas de 0 a 20. La evaluación de las prácticas será en forma continua, tanto con las pruebas que se tomarán antes de cada práctica, como la evaluación hecha por su tutor de mesa. Los seminarios serán evaluados en cada fecha obteniéndose una nota al finalizar los mismos. El trabajo dirigido será evaluado por el profesor y al final durante la exposición de los mismos. c. Observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.

8. Los exámenes escritos tendrán una duración no mayor a 50 minutos, no

debiendo ser menor de 20 preguntas con máximo de 40 preguntas. 9. La nota aprobatoria mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 es

redondeada al entero superior en el promedio final. 10. El promedio de las notas de práctica de laboratorio tiene un valor de 20%, la

evaluación de los seminarios y trabajo dirigido un valor del 15% siendo éste fundamental para la calificación final.

11. El estudiante que no rinda exámenes parciales o no cumple con la práctica se

le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de evaluación la nota 00 (Cero).

12. El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual

a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura. 13. El examen sustitutorio se programa sólo si el alumno aprobó el 50% de

los exámenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar examen este reemplaza a la nota más baja obtenida en el examen parcial.

14. El examen de aplazados sólo es programado al concluir el semestre para

aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota obtenida se promedia con la antes señalada, no debiendo ser mayor de 11 en ningún caso.

15. Los estudiantes que por algún motivo de fuerza mayor no pudieran rendir un examen parcial teórico deberán presentar la certificación correspondiente, se les asigna fecha para un examen oral. Se aceptará hasta un máximo de dos exámenes rezagados. Sólo podrán rendir examen los alumnos que figuran en el listado oficial.

16. Cualquier caso no contemplado será resuelto por el Director de Escuela.

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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS POR LA ASIGNATURA

TÉCNICAS INSTRUMENTOS IC IP IA

Valoración de respuestas orales: Exámenes orales Intervenciones orales Exposiciones

Escala de valoración Escala de valoración Escala de valoración

X X X

- X X

X X X

Valoración de respuestas escritas: Prueba objetiva

Cuestionarios

X

-

-

Revisión y valoración de productos: Informes

Escala de valoración

X

X

X

IC: Indicador De Logro Conceptual IP: Indicador De Logro Procedimental IA: Indicador De Logro Actitudinal

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor:

Capitulo

Fecha

Estudiante

Competencias Variables Puntos Porcentaje

Conceptual Conoce el tema que se desarrolla en la práctica. Sus conocimientos son actualizados

0-1-2-3-4 0-1-2

50%

Procedimentales Identifica estructuras y procesos. Correlaciona los procesos con las funciones. Interpreta correctamente los resultados.

0-1-2 0-1-2-3-4 0-1-2-3-4

30%

Actitudinales Presentación y puntualidad. Cuida los materiales laboratorio. Trato al material y equipo. Respeta al profesor y sus compañeros

0-1 0-1 0-1 0-1

20%

Promedio total:……………………………………………………………………………

Observaciones:…………………………………………………………………………...

……………………………

Firma de docente

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARA DINÁMICA GRUPAL

Docente asesor:

Tema

Fecha

Estudiante

Tabla de evaluación del expositor


Conceptual Conoce el tema de la exposición Los temas están actualizados

0-1-2-3 0-1

50%

Procedimentales Identifica conceptos y objetivos principales. Emplea adecuadamente el material didáctico (es comprensible y centrado en el tema) Tiene capacidad de síntesis (cumple con el tiempo previsto) Demuestra capacidad de motivación del auditorio

0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2-3-4

30%

Actitudinales Puntualidad en la asistencia Presentación adecuada (uso del mandil) Lenguaje y modales apropiados Respecto al profesor y compañeros

0-1 0-1 0-1-2-3 0-1

20%

Tabla de evaluación de los participantes

Nombre del estudiante

Tema

Fecha


Conceptual Conoce el tema de la exposición 0-1-2-3-4 50%

Procedimental Identifica conceptos y objetivos principales. Aporta conocimiento que enriquece la discusión. Presenta sus ideas con claridad.

0-1-2 0-1-2 0-1-2

30%

Actitudinal Puntualidad. Utiliza un lenguaje adecuado. Hace preguntas pertinentes. Discute con fundamento. Tolerante.

0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2

20%

Promedio total………………………………………………………………………………

Observaciones…………………………………………………………………………….

…………………………………………..

Firma del Docente Asesor

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Nombre de Estudiante…………………………………………………………………


Logros de la Competencia

Fecha Nota Firma Del Contenido

Nota Total:………………

Observaciones:………………………………………………

Firma del Docente

UN

IDA

D I

Explica la farmacodinamia y farmacocinética de los medicamentos. Aplica los principios generales de las interacciones entre los fármacos y sus implicancias en los seres humanos, en base en la fisiología, fisiopatología y bioquímica, clínicas específicas.

UN

IDA

D I

I Explica la farmacodinamia y farmacocinética de los diferentes neurodepresores. Aplica los principios generales de las interacciones entre los depresores y sus implicancias en los seres humanos, con una adecuada base en la fisiología, fisiopatología y bioquímica, prescripción racional casos específicos

UN

IDA

D

III

Explica la farmacodinamia y farmacocinética de los fármacos que actúan en el sistema nervioso autónomo y periférico. Selecciona el fármaco con base en la prescripción racional y con responsabilidad.

UN

IDA

D

IV

Reconoce los cambios que producen los fármacos que actúan en el manejo del dolor e inflamación. Selecciona el fármaco con base en la prescripción racional y con responsabilidad.

UN

IDA

D

V

Explica los cambios que se producen con el uso de fármacos que actúan sobre la función hematopoyética, la coagulación sanguínea y la hipertensión arterial, la insuficiencia cardiaca y el uso de diuréticos.

UN

IDA

D

VI

Reconoce los cambios que producen los fármacos que actúan sobre los trastornos digestivos y respiratorios. Selecciona el fármaco con base en la prescripción racional y con responsabilidad.

UN

IDA

D

VII

Explica los cambios que se producen con los fármacos que actúan sobre las funciones endocrinas para el manejo de los trastornos específicos. Selecciona el fármaco en base a prescripción racional.

UN

IDA

D

VII

I

Reconoce la importancia del uso racional de antiparasitarios y uso específico en las enfermedades Infecciosas.

UN

IDA

D

IX

Reconoce la importancia del uso racional de antimicrobianos de uso específico en las enfermedades Infecciosas.

UN

IDA

D

X -

XI Reconoce la importancia del uso racional antivirales,

antimicóticos y anti neoplásicos y el tratamiento específica de las enfermedades e Infecciones.

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VIII. BIBLIOGRAFIA

1.- GOODMAN, A; GOODMAN L. S. y GILLMAN A

Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. Buenos Aires. Edit. Méd. Panamericana. 2006.

2.- LITTER, Manuel Farmacología Experimental y Clínica. Buenos Aires. Edit. El Ateneo. 2003 3.- GOTH-CLARCK-BRATER & JHONSON Farmacología Médica.España. Publicación de Mosby. 3ra. Edición. 1995. 4.- PAGE, CURTIS, SUTTER Farmacología Integrada. 1º Edición. España. Harcourt Brace. 1998. 5.- VELÁSQUEZ B. Lorenzo Fernández. Farmacología Básica y Clínica. 16ª Edición. Madrid. Editorial Interamericana de España. 2004. 6.- GOTH.

Farmacología Médica. Ed. Interamericana. Bs. Aires. 2003.

7.- BEVAN J. Fundamentos de Farmacología. Harla, Harper & Row ed. México. 2004. 8.- FLORES Jesús. Farmacología Humana. Ed. 4 2005. REVISTAS ESPECIALIZADAS 1.- Revista Actualidades Farmacológicas y Terapéuticas - AFT.

2.- Revista Británica de Farmacología. 3.- Journal Pharmacology and Experimental Therapeutics.

4.- Clinical Pharmacology and Therapeutics.

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IX. FIRMAS DE APROBACIÓN

HOJA DE APROBACION

El presente Silabo es aprobado por la jefatura del Departamento de

Ciencias Fisiológicas y por la Dirección de la Escuela Profesional de

Medicina de la Facultad de Medicina “Hipólito Unanue” de la Universidad

Nacional Federico Villarreal.

----------------------------------------------------------- Dr. Miguel Zaldívar Arias

Jefe Departamento Académico de Ciencias Fisiológicas

-------------------------------------------------------------- Dr. Hugo Hernán Mansilla Casas

Director Escuela Profesional de Medicina

---------------------------------------------------------- Dr. Jesús Lujan Donayre

Responsable de la Asignatura de Farmacología

Documents

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL · PDF fileII Unidad: Farmacología del sistema nervioso central. ... SESIÓN : II EXAMEN TEORICO VI UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA DIGESTIVO