UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ALCOHOLISMO EN ADULTOS JÓVENES PROVENIENTES DE FAMILIAS

MONOPARENTALES Y BIPARENTALES.

HÉCTOR RECAREDO ARENAS MORALES

GUATEMALA, SEPTIEMBRE 2016.

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ALCOHOLISMO EN ADULTOS JÓVENES PROVENIENTES DE FAMILIAS

MONOPARENTALES Y BIPARENTALES.

TESIS PRESENTADA POR:

HÉCTOR RECAREDO ARENAS MORALES

PREVIO A OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE

LICENCIADO EN PSICOLOGIA

Y TÍTULO PROFESIONAL DE

PSICÓLOGO

GUATEMALA, SEPTIEMBRE 2016

AUTORIDADES DE LA FACULTAD Y DEL TRIBUNAL QUE PRACTICÓ EL EXAMEN

DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN

DECANO DE LA FACULTAD:

DR: CARLOS ENRIQUE RAMÍREZ MONTERROSA

SECRETARIO DE LA FACULTAD:

DR: EDGAR ROLANDO VÁSQUEZ TRUJILLO

PRESIDENTE DEL TRIBUNAL EXAMINADOR:

LIC. ERICK ALEXANDER BARRERA LIMA

SECRETARIA:

LIC. CLAUDIA EUGENIA CALDERON SIC

VOCAL:

DR: EDGAR ROLANDO VÁSQUEZ TRUJILLO

Administrador

Text Box

IV

REGLAMENTO DE TESIS

Articulo 8° : RESPONSABILIDAD

Solamente el autor es responsable de los conceptos expresados en el trabajo de

tesis. Su aprobación en manera alguna implica responsabilidad para la Universidad

ÍNDICE

Resumen 1

Capítulo I

MARCO CONCEPTUAL 2

1.1 Introducción 2

1.2 Antecedentes 3

Capítulo II

MARCO TEÓRICO 6

2.1 Alcoholismo 6

2.1.1 Etiología 6

2.1.2 Características 7

2.1.3 Problemas del alcoholismo 7

2.1.4 Abordaje terapéutico 8

2.2 Adultos jóvenes 9

2.2.1 Principales cambios 10

2.2.2 Principales conflictos 10

2.2.3 Teorías del desarrollo 10

2.3 Familia monoparental 11

2.3.1 Impacto psicológico de la familia monoparental 12

2.3.2 Características 12

2.4 Familia biparental 13

2.4.1 Impacto psicológico de la familia biparental 13

Capítulo III

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 14 7

3.1 Justificación 14

3.2 Objetivos 14

3.2.1 General 14

3.2.2 Específicos 14

3.3 Hipótesis de investigación 15

3.4 Variables 15

3.4.1 Independiente 15

3.4.2 Dependiente 15

3.4.3 Definición conceptual de variables 15

3.4.4 Definición operacional de variables 16

3.5 Alcances y límites 16

3.6 Aportes 16

Capítulo IV

MÉTODO 17

4.1 Sujetos 17

4.2 Instrumento 17

4.3 Procedimientos 17

4.4 Metodología de la Investigación 18

4.5 Metodología estadística 18

Capítulo V

PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 20

Capítulo VI

DISCUSIÓN DE RESULTADOS 21

Capítulo VII

CONCLUSIONES 22

Capítulo VIII

RECOMENDACIONES 23

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 24

ANEXO 27

1

RESUMEN

El presente estudio sobre alcoholismo en adultos jóvenes provenientes de familias

monoparentales y biparentales, tuvo por objetivo determinar la existencia de alcoholismo

para posteriormente compararla, se utilizó una muestra por conveniencia de 50 adultos

jóvenes, 25 adultos jóvenes provenientes de familia monoparental y 25 adultos jóvenes

provenientes de familia biparental, el instrumento que se utilizó para mediar la variable

fue el test Audit el cual permite evaluar la dependencia del consumo de alcohol que

presenta un individuo.

El estudio fue de tipo descriptivo comparativo y se utilizó el procedimiento estadístico

de t de Student. Se concluyó que no existe diferencia estadísticamente significativa en

alcoholismo entre adultos jóvenes de familias monoparentales y biparentales, por lo que

se aceptó la hipótesis nula. Se recomendó promover el tema de alcoholismo a cualquier

persona, ya que la misma puede servir para cualquier familiar o amigo utilizando recursos

como talleres o charlas en centros de estudios como colegios o escuelas y también en

universidades.

2

CAPÍTULO I

MARCO CONCEPTUAL

1.1 Introducción

El alcoholismo es una enfermedad crónica, progresiva y a menudo mortal; es un trastorno

primario y no un síntoma de otras enfermedades o problemas emocionales. El alcohol

interactúa con centros responsables del placer y otras sensaciones deseables. El adulto

joven persona que se encuentra entre las edades de los 20 años a los 30, cuya

característica principal, es que el individuo comienza a asumir roles sociales y familiares,

se hace responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de

una familia. Familia monoparental, conjunto formado por un progenitor. Este núcleo

puede constituir por sí sólo una familia independiente, o puede convivir con otras

personas emparentadas. Familia biparental Es la formada por dos adultos de diferente

sexo, que ejercen el papel de padres, y por sus hijos.

El alcoholismo es una enfermedad crónica, progresiva que afecta en gran mayoría los

hogares en el país que no tiene distinción de genero ni de situación económica, se tiene

contemplado que puede verse afectado cuando la estructura familiar no está bien

cimentada debido a las pautas de crianza, se considera que podría existir incidencia

dependiendo del tipo de hogar ya que puede ser de familia monoparental o biparental.

El objetivo del estudio será determinar el alcoholismo en adultos jóvenes provenientes

de familias de hogares monoparentales y biparentales. Se utilizará una muestra por

conveniencia de 50 adultos jóvenes, 25 adultos jóvenes provenientes de familia

monoparental y 25 adultos jóvenes provenientes de familia biparental, el instrumento que

se utilizará para medir la variable será el test Audit el cual permitirá evaluar la

dependencia del consumo de alcohol que presenta un individuo y se utilizará el proceso

estadístico de t de Student. Se incluirán datos teóricos relevantes al tema, así mismo

tesis que se relacionan con la presente investigación y posteriormente se detallan los

resultados en los capítulos correspondientes.

3

1.2 Antecedentes

A continuación se presentan estudios en relación con las variables tratadas.

Andrade, Ramírez y Muñoz (2009), estudiaron la relación entre el consumo de alcohol y

el rendimiento académico en estudiantes de dos universidades de Bogotá. Su objetivo

fue Identificar el nivel de consumo de alcohol en los estudiantes de segundo, cuarto y

sexto semestre, de dos universidades de Bogotá. La muestra consto de 396 estudiantes

universitarios de dos universidades de la ciudad de Bogotá. El instrumento que

utilizó fue el AUDIT para establecer el nivel de consumo de alcohol en términos generales

y de acuerdo al Consumo de Riesgo, Consumo Perjudicial y Síntomas de

Dependencia. Su estudio fue de tipo cuantitativo y el procedimiento estadístico que utilizó

fue de barras. Concluyó que el consumo tiene una fuerte influencia en el rendimiento

académico y en la efectividad académica ya que se tiene la noción de que el consumo

de dicha sustancia está asociado a comportamientos como el retiro de clases y ausencia

de los estudiantes. Recomendó que se debe mantener un control adecuado de los

alumnos.

Barreda (2010), el autor de esta investigación efectuó un estudio sobre los efectos

negativos que existen en la legislación guatemalteca al no considerar como droga a las

bebidas alcohólicas, las cuales son causantes de la enfermedad llamada síndrome de

dependencia al alcohol. Su objetivo fue de demostrar a través de la hipótesis planteada

los motivos por los cuales la legislación guatemalteca no considera como droga a las

bebidas alcohólicas, así como la controversia que existe entre las leyes específicas en

la materia frente a la Constitución Política de la República de Guatemala. La muestra

que utilizó fue de 8500 encuestados. El instrumento que utilizó fue la encuesta elaborada

por el autor de la investigación. Su estudio fue de métodos analítico, sintético, inductivo

y deductivo. El estudio estadístico que utilizó fue un inventario de casos, concluyo que

según nuestro ordenamiento jurídico guatemalteco, el alcohol es considerado como una

droga legal o lícita, por el simple hecho de pagar los impuestos correspondientes, sin

importar los daños que causa a la salud de los habitantes de la República de Guatemala.

Recomendó la creación de un impuesto extraordinario, con el cual se establezcan y

4

mantengan centros especializados en rehabilitación y recuperación para los enfermos

alcohólicos, así como para sus parientes cercanos y familia, por ser estos últimos

víctimas secundarias de los daños que causa el consumo de alcohol.

Coronado (2009), en un estudio sobre patrones de crianza en común en adolescentes

con altos índices de consumo de alcohol. Su objetivo fue establecer los patrones de

crianza comunes en adolescentes entre 15 y 18 años que poseen un alcoholismo en su

fase inicial. La muestra constó del estudio de cinco familias que residen en la ciudad

capital, las cuales poseen padre alcohólico quiénes oscilan entre las edades de 53 a

60 años. El instrumento que utilizó fue el Inventario Multisistémico Familiar (Campang,

1991). Su estudio fue de tipo descriptivo cualitativo. El procedimiento que utilizó fue el t

de Student. Concluyó que a través de este estudio se obtiene información que ayuda

a reconocer cuáles son los patrones de crianza que pueden desarrollar un alto consumo

de alcohol en los adolescentes. Recomendó que de acuerdo a como los adolescentes

empiezan a mantener mayor número de amistades deben de recibir una enseñanza más

constante.

Rosal (2009), elaboró un estudio sobre características psicosociales de familias en donde

el padre es alcohólico. Su objetivo fue analizar las características psicosociales de las

familias en donde el padre es alcohólico y asiste a alcohólicos anónimos del grupo

ciudad vieja. La muestra fue de cinco familias que residen en la ciudad capital. El

instrumento que utilizo fue el Inventario Multisistémico Familiar de Campang (1991). Su

estudio fue de tipo descriptivo cualitativo. El estudio estadístico que utilizó fue de t de

Student. Concluyó que en las cinco familias estudiadas todas las esposas y los hijos

refirieron sentir rechazo hacia el padre cuando se presentaba bajo los efectos del alcohol.

Recomendó necesario que la familia del alcohólico se informe sobre las causas y

consecuencias del alcoholismo como enfermedad, para que puedan comprender la

manera cómo se comporta el alcohólico y así aceptar que ésta es una enfermedad que

solamente se supera si el enfermo así lo desea.

5

Soto (2010), llevó a cabo un estudio sobre alcoholismo y desintegración familiar. Su

objetivo fue establecer la influencia del alcoholismo en la desintegración familiar. La

muestra fue de 25 sujetos comprendidos entre 28 a 63 años. El instrumento que utilizó

fue la prueba SRQ y un cuestionario. El estudio fue de tipo descriptivo. El procedimiento

estadístico es de significación y fiabilidad de la media aritmética. Concluyó que el

alcoholismo es un problema que afecta a la sociedad y trae como consecuencia la

desintegración familiar. Recomendó considerar que con el problema del consumo de

alcohol no existe una manera terapéutica exclusiva de abordarlo, pues es un fenómeno

multicausal lo que implica que todas las iniciativas que se tengan al respecto, constituyen

un aporte valioso para su tratamiento.

6

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 Alcoholismo

Astoviza (2003), indica que es una enfermedad que produce daños biopsicosociales muy

graves, por lo que es necesario que los médicos de familia, mediante su trabajo

constante, eviten su aparición en nuestros jóvenes, así como que se trate correctamente

y se alerte sobre la adquisición de bebidas alcohólicas de procedencia dudosa.

Díaz, Olmos, y Martínez (2007), definen que el alcoholismo es una enfermedad primaria

y crónica, de etiología multifactorial en la que influyen factores biológicos, genéticos,

educacionales, psicológicos y ambientales.

Rodriguez (2010), explica que es una enfermedad compleja en sí, con todas sus

consecuencias. Se desarrolla a lo largo de años. Los primeros síntomas, muy sutiles,

incluyen la preocupación por la disponibilidad de alcohol, lo que influye poderosamente

en la elección por parte del enfermo de sus amistades o actividades.

2.1.1 Etiología

Lozoya (2007), expone que son muchas las causas por las que una persona puede

terminar convertida en alcohólica. Entre las más comunes están las del tipo hereditario.

Se cree que existe una cierta predisposición genética que induce a la bebida. Sin

embargo muchos alcohólicos no tienen antecesores con este problema. La educación,

cuando hay una carencia de normas y patrones adecuados, es un factor que influye

considerablemente en una mala relación con el alcohol. También la timidez –la

incapacidad de llevar a cabo normalmente las relaciones interpersonales– es un

elemento que puede conducir al abuso del alcohol. Los problemas personales, unidos a

una escasa resiliencia, también conforman uno de los motivos más habituales para

refugiarse en el alcohol.

7

2.1.2 Características

Fundabethel (2013), indica que dentro de las características del alcoholismo están:

El alcoholismo supone un serio riesgo para la salud que a menudo conlleva el

riesgo de una muerte prematura como consecuencia de afecciones de tipo

hepática como la cirrosis hepática, hemorragias internas, intoxicación alcohólica,

hepatocarcinoma, accidentes o suicidio.

El alcoholismo no está fijado por la cantidad ingerida en un periodo determinado:

personas afectadas por esta enfermedad pueden seguir patrones muy diferentes

de comportamiento, existiendo tanto alcohólicos que consumen a diario, como

alcohólicos que beben semanalmente, mensualmente, o sin una periodicidad fija.

Si bien el proceso degenerativo tiende a acortar los plazos entre cada ingesta.

El consumo excesivo y prolongado de esta sustancia va obligando al organismo a

requerir cantidades crecientes para sentir los mismos efectos, a esto se le llama

tolerancia aumentada y desencadena un mecanismo adaptativo del cuerpo hasta

que llega a un límite en el que se invierte la supuesta resistencia y entonces asimila

menos, por eso tolerar más alcohol es en sí un riesgo de alcoholización.

2.1.3 Problemas del Alcoholismo

Astoviza (2000), indica que como consecuencia del consumo del alcohol existe mala

producción de hormonas hipofisarias y testiculares; por lo cual aparece disminución

del vello facial, afinamiento de la voz, atrofia testicular e incremento del volumen de

las mamas en el hombre.

El consumo excesivo de alcohol también conduce, a largo plazo, a la aceleración

de los procesos arterioscleróticos que afectan el calibre de las arterias que

conducen la sangre al pene (cuerpos cavernosos).

8

En los casos más graves se puede producir la desmielinización de las neuronas

de la médula espinal, lo cual implica complicaciones en la transmisión de los

impulsos nerviosos. También, existen riesgos durante el embarazo si se consume

alcohol, ya que existe un alto porcentaje de hijos de mujeres alcohólicas que

consumieron cantidades importantes durante la gestación, los cuales presentaron

deformaciones, lo que se conoce con el nombre de síndrome del feto alcohólico,

por la alta solubilidad del alcohol y del acetaldehído, que permite su circulación

libre en la sangre de la madre y del feto.

2.1.4 Abordaje Terapéutico

Martínez, Portilla y García (2000), indican que los objetivos del abordaje

terapéutico, son desmantelar defensas mal adaptativas y la enseñanza de

estrategias para prevenir las recaídas, incluye terapia individual, grupal y/o familiar,

así como un programa educativo que enfatiza los daños del consumo persistente.

Tratamientos comportamentales: esta modalidad psicoterapéutica asume que el

consumo de alcohol es una conducta aprendida que hay que modificar,

averiguando los antecedentes (ambientales, emocionales y cognitivos) y las

consecuencias que conducen a su mantenimiento. Los objetivos y planificación del

tratamiento han de ser individualizados y revisados para abandonar las estrategias

no funcionales, estudiando variables cognitivas, es decir, los pensamientos y

expectativas del sujeto que determinan su conducta. El sujeto es considerado

también el principal agente de cambio, tanto a nivel de abstinencia como de vida

personal.

Psicoterapia grupal: su utilidad se basa en que promueve las relaciones

interpersonales y el apoyo mutuo, aumenta la autoestima y la motivación y se facilita

la observación de conductas desadaptativas y la interpretación de defensas.

Aunque su eficacia no puede ser fácilmente probada (al no emplearse como técnica

única y al ser difícilmente homologables), existen indicios indicativos de que los

9

programas terapéuticos que incluyen grupos obtienen resultados superiores que

aquellos otros que carecen de ellos.

Terapia familiar y/o de pareja: estas terapias se basan en la presunción de que el

paciente es reflejo de una disfunción de todo el sistema familiar, cuya dinámica hay

que modificar. Es este sentido, es fundamental el papel de la familia como crisol del

problema alcohólico (favorece o sufre las consecuencias de la enfermedad y

favorece o dificulta la recuperación del enfermo), sin olvidar, el posible desarrollo

de toda una posible patología de la pareja o familia nuclear del paciente alcohólico.

Grupos de Autoayuda: los grupos de autoayuda (Alcohólicos Anónimos, Al-Anon,

Al-Ateen) actuarían reforzando la decisión de no entrar en contacto con el alcohol.

Si bien, dichas organizaciones difieren en algunos aspectos, se caracterizan por

ser mixtas (incluyen hombres y mujeres) y su objetivo principal es que los afiliados

permanezcan abstinentes del alcohol, así como ayudar a otros alcohólicos a

conseguir la sobriedad.

2.2 Adultos Jóvenes

Collier, W., J Valbuena y Y Zhu (2011), la juventud, que está comprendida

aproximadamente entre los 20 hasta a los 35 años de edad, luego de haber resuelto

la crisis del adolescente, permite el paso a la etapa en la cual el individuo se vuelve

más independiente y se responsabiliza de sus actos. En la juventud el individuo

comienza a desprenderse de los grupos, dejando de ser estos, el regulador externo

de su conducta. Aparece entonces, una autodeterminación consciente, que

posibilitará la regulación interna del comportamiento.

10

2.2.1 Principales Cambios

Valbuena (2011), la autovaloración depende más de la imagen que él tiene de sí

mismo, que de las opiniones de los grupos a los cuales pertenece. Sus relaciones

sociales, en este período, se dirigen fundamentalmente a la búsqueda de pareja, con

el fin de formar una familia estable.

En la etapa juvenil, la superación profesional, se vuelve la actividad

fundamental del desarrollo de la personalidad. Comienzan a aparecer

intereses hacia diversas áreas profesionales, que se venían gestando desde

la adolescencia, pero que aquí se consolidan.

Aquí se toman decisiones sobre la profesión o trabajo que realizar el resto

de la vida, que estarán estrechamente relacionadas con el contenido de los

ideales en esta etapa. El joven se convierte en el centro de su propio ideal,

se incluyen además modelos de figuras familiares con fuerte vínculo afectivo,

compañeros y personalidades históricas.

2.2.2 Principales Conflictos

Greenhaus y Beutell (1985), que el mayor conflicto es trabajo-familia lo cual fluye como

una fricción entre las presiones ejercidas por el trabajo y por la familia, llegando a ser,

en su gran mayoría aspectos, incompatibles. Así, señalaron que media vez más tiempo

y energía se dedica a cierto rol, menos dedicación se entrega al otro. De tal forma que

esta relación genérica entre el trabajo y la familia pasa a ser un conflicto que se convierte

en fuente de estrés para los individuos.

2.2.3 Teorías del Desarrollo

Craig (2009), factores biológicos, psicológicos, socioculturales y del ciclo vital determinan

el desarrollo humano; las aproximaciones teóricas intentan explicar cómo se da éste y la

importancia que tiene en la vida de los individuos.

11

Enfoque Psicodinámico: el individuo se desarrolla de acuerdo a los factores

biológicos e innatos. Subraya la importancia de la maduración física en la

interacción del niño con los demás y la importancia de los instintos, o sea de

las motivaciones y conductas naturales y espontáneas.

Enfoque Cognoscitivo: El individuo debe de adaptarse al ambiente en el

proceso de crecimiento intelectual. La entera secuencia de cambio en el

desarrollo cognoscitivo se debe a un proceso gradual de adaptación a las

experiencias.

Enfoque Sociocultural: El individuo está sujeto a las influencias del contexto

sociocultural en el que crece. Se enfocó en la forma en que los adultos

trasmiten a sus hijos las creencias, costumbres y destrezas propias de su

cultura. A medida que el niño desarrolla su pensamiento se va haciendo más

sofisticado.

Enfoque Conductista: Esta perspectiva destaca el papel de la experiencia,

por lo que analiza si la conducta de una persona ha sido recompensada o

castigada. También enfatiza que las personas aprenden observando a los

que les rodean lo que se conoce como aprendizaje por imitación u

observación.

Enfoque Ecológico Sistémico: El desarrollo humano es inseparable del

contexto ambiental en el que se desarrolla una persona. Propone que todos

los aspectos del desarrollo están interconectados, así como el tejido de una

telaraña, así que ningún aspecto del desarrollo puede aislarse de los demás

y comprenderse de manera independiente.

2.3 Familia Monoparental

Diccionario Crítico de Ciencias Sociales (2009), se entiende, por familia monoparental a

toda agrupación familiar de hijos dependientes económicamente de uno solo de sus

progenitores con el cual conviven, y que este a la vez el que ostenta, sea de hecho o de

derecho, la custodia sobre los mismos.

12

Tomando en consideración el generador de las familias monoparentales, existen

principalmente los siguientes tipos: formadas por viudos/as y sus hijos, formadas tras

una ruptura matrimonial (separación y divorcio) y las surgidas a partir de un nacimiento

fuera del matrimonio (madres solteras).

2.3.1 Impacto Psicológico Familia Monoparental

Vygotsky (1979), según el autor la existencia de fenómenos fosilizados, sólo retienen

algunos aspectos de la historia del individuo, siendo estos aspectos formas de conducta

que se encuentran en los procesos automatizados, que debido a que deben repetirse se

han vuelto automáticos. Es este carácter automático el que plantea grandes dificultades

al análisis psicológico, pues la apariencia externa de los fenómenos, no nos dice nada

acerca de la naturaleza interna.

Tesis de la génesis social: el pensamiento y la conciencia, están determinados por las

actividades realizadas con otras personas, en un entorno social determinado. Así

como por ejemplo la familia funciona en relación al medio social, la cultura en que esta

se encuentra inserta, influye directamente el proceso de desarrollo que el niño va a

experimentar.

Tesis de la mediación: la cooperación social se realiza mediante instrumentos

(herramientas y signos) y mediante la interiorización progresiva de estos se constituye

el pensamiento consciente, que regula las otras funciones psíquicas.

2.3.2 Características

González (1996), explica lo siguiente:

Los hijos de familias monoparentales, en comparación con los de familias

convencionales, tienen mayor probabilidad de ser más pobres, de abandonar

prematuramente el colegio, de estar desempleados y de involucrarse en actividades

antisociales.

13

La aparición de síntomas clínicos depende, en gran medida, de la personalidad

subyacente del niño y de su momento evolutivo. Incluso las dificultades en el

desarrollo están presentes varios años antes del divorcio de los padres.

Los niños de familias convencionales, con alto nivel de conflictos, obtienen peores

resultados en valoraciones psicológicas que los niños de familias intactas o

divorciadas con bajo nivel de conflicto.

.Es importante la presencia de un varón y una mujer cerca del niño en las diferentes

etapas de su evolución.

El Psicólogo, debe mantener una postura de escucha y comprensión, que permita

percibir la vivencia y sufrimiento del niño y a veces la de los padres frente a la situación

de monoparentalidad creada.

El embarazo de una adolescente puede terminar en familia monoparental y requiere

un seguimiento especial, facilitando una buena relación entre ella y sus propios

padres, especialmente su madre.

2.4 Familia Biparental

Minuchin (1974), la familia nuclear o elemental, es la que está formada por la madre, el

padre y los hijos, es la típica familia clásica.

2.4.1 Impacto psicológico de la familia biparental

Sallent (2009), la unidad familiar está integrada por un conjunto de personas unidas por

un vínculo de parentesco, existiendo, a efectos fiscales, dos modalidades de unidad

familiar. La primera modalidad sería la formada por los cónyuges, independientemente

del sexo de los contrayentes, no separados legalmente y si los hubiere los hijos, tanto

adoptados como por naturaleza, menores de edad y los mayores de edad incapacitados

judicialmente sujetos a patria potestad prorrogada o rehabilitada o biparental dentro de

esta modalidad de familia existen pocos o ningún impacto psicológico para los menores

debido a la estabilidad familiar.

14

CAPÍTULO III

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Existirá alguna diferencia de alcoholismo en adultos jóvenes provenientes de

familias monoparentales y biparentales?

3.1 Justificación

Una de las principales características del alcoholismo es que su nivel de adicción

es gradual y que generalmente los sujetos a través del mismo tratan de disipar sus

frustraciones así como sus carencias, las cuales creen encontrar en compañía de

los pares que los incitan a consumir y gradualmente el consumo se da con mayor

frecuencia.

Es importante para el Psicólogo poseer amplio conocimiento sobre el alcoholismo

para poder determinar qué efecto tiene sobre la persona que abusa del mismo ya

que este presenta muchas consecuencias para la persona que lo sufre, las

consecuencias pueden ser de diferentes tipos; laborales, emocionales, sociales,

familiares. La persona sufre por los síntomas que le produce el alcohol y que

prácticamente lo imposibilitan para poder desempeñar sus actividades diarias de

buena manera. Las personas que padecen de alcoholismo llegan a perder su

responsabilidad debido a su adicción y les es difícil frenarse debido al problema.

3.2 Objetivos

3.2.1 General

Determinar si existe diferencia de alcoholismo en adultos jóvenes

provenientes de familias monoparentales y biparentales.

3.2.2 Específicos

Aplicar el test AUDIT.

Identificar cuántos sujetos presentan la variable abordada.

Comparar los grupos muéstrales.

15

3.3 Hipótesis de investigación

Hi existe una diferencia estadísticamente significativa al 0.05% de

alcoholismo en adultos jóvenes provenientes de familias monoparentales y

biparentales.

Ho No existe una diferencia estadísticamente significativa al 0.05% de

alcoholismo en adultos jóvenes provenientes de familias monoparentales y

biparentales.

3.4 Variables

3.4.1 Independiente

Adultos jóvenes provenientes de familias monoparentales y biparentales.

3.4.2 Dependiente

Alcoholismo.

3.4.3 Definición Conceptual de variables

Variable Independiente: Adultos jóvenes provenientes de familias

monoparentales y biparentales: son personas entre las edades de 20 a 30

años pertenecientes a familias compuestas por un solo padre y por ambos

padres.

Variable dependiente: Alcoholismo: padecimiento que genera una fuerte

necesidad de ingerir alcohol de forma que existe una necesidad física del

mismo.

16

3.4.4 Definición operacional de variables

Variable Independiente: La variable se obtuvo por medio de la aplicación de

la boleta de datos elaborada por el autor de la investigación.

Variable Dependiente: Se obtuvo con la aplicación del test AUDIT

3.5 Alcances y límites

Ámbito Geográfico: Guatemala Ciudad

Ámbito Institucional: Ppoliconseg

Ámbito personal: 50 adultos jóvenes 25 provenientes de familias

monoparentales y 25 provenientes de familias biparentales.

Ámbito temático: alcoholismo en adultos jóvenes provenientes de familias

monoparentales y biparentales

Ámbito temporal: de julio de 2016 a septiembre de 2016

3.6 Aportes

Cómo antecedente se trabajó para que esta investigación pueda utilizarse en próximos

estudios de investigación para ampliar conocimientos, comparando, contrastando y

discutiendo resultados sobre alcoholismo en adultos jóvenes provenientes de familias

monoparentales y biparentales.

Formará parte del tesario de esta honorable casa de estudios, y formará parte del legado

de lectura para los profesionales y público en general que gusta de leer temas de

investigación.

17

CAPÍTULO IV

METODO

4.1 Sujetos

Para esta investigación la muestra estuvo formada por 25 adultos jóvenes de familia

monoparental y 25 adultos jóvenes provenientes de familias biparentales. Utilizando el

muestreo por conveniencia.

4.2 Instrumento

Para medir las variables de esta investigación se utilizó el test AUDIT, cuestionario de

identificación de los trastornos debido al consumo de alcohol, de la Organización mundial

de la Salud, El AUDIT fue desarrollado y evaluado a lo largo de un período de dos décadas,

habiéndose demostrado que proporciona una medida correcta del riesgo según el género,

la edad y las diferentes culturas.1,2,10 El cuadro 2 describe los dominios conceptuales y el

contenido de los ítems del AUDIT, el cual comprende 10 preguntas sobre consumo reciente,

síntomas de la dependencia y problemas relacionados con el alcohol.

Alcoholismo: padecimiento que genera una fuerte necesidad de ingerir alcohol, de

forma que existe una dependencia física del mismo, manifestándose a través de

determinados síntomas de abstinencia cuando no es posible su ingesta.

Se utilizó una boleta de datos personales elaborada por el autor de la investigación.

4.3 Procedimientos

Presentación a la decanatura de la facultad de Psicología para la autorización del

anteproyecto de tesis, el cual se otorgó.

Inicialmente se eligió el tema de investigación

Se solicitó al Sr. Decano de la Facultad de Psicología y al Secretario

Académico la aprobación del tema de trabajo de tesis

18

Posteriormente se procedió a buscar información por medio de sitios de

internet para formular los antecedentes basándose en investigaciones

anteriores relacionadas con el presente trabajo.

Luego se recopiló información para estructurar el marco teórico

Seguidamente se solicitó a la directora del centro educativo la aprobación para

poder aplicar el test a los estudiantes

Se aplicó el test AUDIT de la OMS (2001), a los adultos jóvenes de familias

monoparentales y biparentales.

Corrigiéndose las pruebas para la obtención de resultados

Se realizó el análisis de diferencia de medias por medio del procedimiento de

t de Student

Paso a seguir fue la interpretación y análisis de los resultados de cada grupo

de estudio

Seguidamente se realizaron las conclusiones y recomendaciones tomando

como base los resultados obtenidos

Se elaboró el informe final

4.4 Metodología de la Investigación

La presente investigación es de tipo descriptiva comparativa, Sánchez y Reyes (1996).

La investigación descriptiva comparativa consiste en recolectar en dos o más muestras con

el propósito de observar el comportamiento de una variable, tratando de controlar

estadísticamente otras variables.

4.5 Metodología Estadística

Para el presente trabajo se utilizó el procedimiento de la t de Student, en probabilidad y

estadística, la distribución t de Student, es una distribución de probabilidad que surge del

problema de estimar la media de una población distribuida cuando el tamaño de la muestra

es pequeña.

19

La prueba t de Student como todos los estadísticos de contraste se basa en el cálculo de

estadísticos descriptivos previos: el número de observaciones, la media y la desviación

típica de cada grupo. A través de estos estadísticos previos se calcula el estadístico de

contraste experimental. Con la ayuda de unas tablas se obtiene a partir de dicho estadístico

el p_valor. Si p<0.05 se concluye que existe diferencia entre los grupos.

20

CAPÍTULO V

PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

A continuación se detalla el análisis comparativo que explica los resultados del estudio

comparativo del alcoholismo en adultos jóvenes provenientes de familias

monoparentales y biparentales.

Alcoholismo en adultos jóvenes

Sujetos

Muestra

Media

Valor de t

Valor

crítico de t

Aceptación

de hipótesis

Adultos Jóvenes

provenientes de

hogares

monoparentales

25

7.67

Ho

Adultos Jóvenes

provenientes de

hogares

biparentales

25

6.38

Fuente: AUDIT.

Interpretación: No existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05% en los adultos

jóvenes provenientes de familias monoparentales y biparentales debido a que el valor de

t (0.91) es menor que el valor crítico (1.71) por lo que se acepta la Ho.

0.91 1.71

21

CAPÍTULO VI

DISCUSIÓN DE RESULTADOS

El objetivo de este estudio fue comparar el alcoholismo entre un grupo de adultos jóvenes

de familias monoparentales y biparentales, la variable se midió por medio del test

Cuestionario de identificación de los trastornos debido al consumo de alcohol (AUDIT)

de la OMS (2001).

Se aceptó la hipótesis (Ho), puesto que no existe diferencia estadísticamente significativa

y se determinó una media para el grupo de adultos jóvenes de familia monoparental es

de 7.67 mientras que la media de adultos jóvenes de familia biparental fue de 6.38.

Respecto al grupo de adultos jóvenes evaluados se determinó que existen 26% de

adultos jóvenes de familia monoparental con problemas de adicción al alcohol lo cual

está representado por 6 personas.

A su vez el grupo de adultos jóvenes de familia biparental 16% presentan problemas de

adicción al alcohol representado por 4 personas.

Referente a los antecedentes citados se exponen los siguientes:

Los resultados acá expuestos no difieren de los de Soto (2010), ya que elaboró similar

al del autor; un estudio del alcoholismo en la desintegración familiar, su objetivo fue

investigar si existe influencia del alcoholismo en la desintegración familiar, las escalas de

validez utilizadas estuvieron dentro de los parámetros aceptados, cabe mencionar que

no utilizó el mismo test para realizar el estudio mencionado.

Rosal (2009) en su estudio sobre de características psicosociales de familias en donde el

padre es alcohólico, Su objetivo fue analizar las características psicosociales de las

familias en donde el padre es alcohólico las escalas de validez utilizadas estuvieron

dentro de los parámetros aceptados, cabe mencionar que no utilizó el mismo test para

realizar el estudio mencionado.

22

CAPÍTULO VII

CONCLUSIONES

De acuerdo a los resultados se puede observar que no existe una diferencia

estadísticamente significativa al 5% de alcoholismo en adultos jóvenes de familias

monoparentales en comparación con el grupo de adultos jóvenes de familias

biparentales.

Del total de la muestra 20% de los adultos jóvenes presentan alcoholismo lo cual

equivale a 10 personas y un 80% no inciden en alcoholismo lo cual equivale a 40

personas.

Los adultos jóvenes de familia monoparental demostraron mayor incidencia de

alcoholismo siendo un total de 26% de adultos jóvenes de este grupo quienes

manifiestan alcoholismo lo cual equivale a 6 personas.

Se determinó del grupo de adultos jóvenes de familia biparental 16% manifiestan

alcoholismo lo cual equivale a 4 personas.

Se aceptó la hipótesis Ho, sin embargo a pesar que no existe diferencia

estadísticamente significativa las muestras evidencian una leve diferencia en el

grupo de monoparentales.

23

CAPÍTULO VIII

RECOMENDACIONES

A los profesionales de la salud mental y estudiantes de psicología implementar

talleres y cursos informativos acerca del alcoholismo sobre sus signos, síntomas

y como combatirlo.

Promover el tema de alcoholismo a cualquier persona ya que la misma puede

servir para cualquier familiar o amigo utilizando recursos como talleres o charlas

en centros de estudios como colegios o escuelas y también en universidades.

A los adultos jóvenes en general, si en algún momento identifican su relación con

el alcoholismo, deben de buscar ayuda profesional psicológica, ya que esto tiene

raíz en la infancia y debe de ser tratada.

24

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Libros:

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de Psicología.

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el-nino-segun-diversas-perspectivas-de-analisis/diversos-autores-y-sus-

posiciones-frente-al-tema-de-la-monoparentalidad/l-s-vygotsky

27

ANEXO

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