Universidad de Carabobo Facultad de Ingeniería … para informe... · Eliminación de graffiti 6. Recolección de basura y desechos 7. ... Acceso a materiales pertinentes al proyecto

Universidad de CaraboboUniversidad de CaraboboUniversidad de CaraboboUniversidad de CaraboboFacultad de IngenieríaFacultad de IngenieríaFacultad de IngenieríaFacultad de IngenieríaServicios ComunitariosServicios ComunitariosServicios ComunitariosServicios Comunitarios

Prof. Dinorah Flores R.

Informe Final

1. Portada2. Resumen 3. Índice 4. Introducción5. * Identificación de los participantes

del proyecto

10. *Metodología� Descripción de la zona de estudio� Situación organizativa� Recursos disponibles � Cronograma de actividades o

Diagrama de Ganttdel proyecto

6. *Diagnóstico de la situación actual7. *Justificación8. *Delimitación9. *Identificar y expresar objetivos

(general, específicos).

11. Descripción de los productos y/o servicios del proyecto

12. Resultados obtenidos13. Ejecución y seguimiento14. Conclusiones 15. Recomendaciones16. Anexos


Listado de Identificación de los estudiantes que participaron en el proyecto(se colocan aquí si el numero de alumnos es mayor de cinco)

� Nombre y Apellido Cédula Escuela


Universidad de CaraboboFacultad de Ingenieríanombre de la EscuelaServicios Comunitarios

TITULO DEL PROYECTOAutoresTutores:

Resumen

Contenido

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx



Letra: Arial 12

Descritptores o palabras claves: letra Arial 10


TÍTULO DEL PROYECTO

� Debe reflejar el tema principal del trabajo y estar redactado en forma precisa y sencilla.� Debe dar a conocer el tema que trata, lugar de realización y establecer los elementos

descriptivos del mismo.� Ejemplo: Un trabajo sobre efectos de algún tipo de iluminación sobre los estudiantes.Ejemplo: Un trabajo sobre efectos de algún tipo de iluminación sobre los estudiantes.

� “La Iluminación” incorrecto� “Efectos nocivos de la Iluminación en la salud de los estudiantes de la UC”. correcto


Resumen

Recoge en breves palabras el contenido del trabajo.1.- Contiene:

El problema o idea central, Beneficiarios,Método empleado, Resultados obtenidosResultados obtenidosContribución al país del proyecto

2.- Se escribe a espacio sencillo, letra Arial 123.- No debe ser mayor de 300 palabras ni menor de 150 palabras4.- No debe incluir citas


Índice

� El índice de contenido consiste en una relación de los títulos de las secciones y sub-secciones del proyecto.

� Portada no se enumera� Páginas preliminares hasta el resumen se numeraran en números romanos� Páginas desde la introducción hasta la bibliografía en números arábigos� Páginas desde la introducción hasta la bibliografía en números arábigos� Anexos: no se enumeran


Introducción

� Es una breve reseña de lo tratado en el informe que incluye:� Lo que se va a realizar� La finalidad� Lugar donde se va a ejecutar� Los beneficiarios� Como se va a realizar� Como se va a realizar� Tiempo o etapas para su realización� Como se va a financiar� Quienes lo van a realizar (estudiantes de la escuela XXXX, coordinado por YYYY)� Las expectativas (aspiraciones del equipo de trabajo) o impacto social esperado.

� Se elabora al finalizar el anteproyecto o informe final del proyecto


Identificación de los Participantes

� Apellidos y Nombres de los participantes (estudiantes, tutores, miembros de la comunidad que trabajaron activamente en el proyecto)

� Cédula de identidad

� Escuela a la que pertenece

Correo electrónico� Correo electrónico

� Responsabilidad dentro del proyecto.


Preguntas a las que debe responder un proyecto social

1. Quién desarrolla el programa ( estudiante- UC-comunidad)2. Que queremos hacer (objetivos)3. Por qué queremos hacerlo (justificación)4. Para qué queremos hacerlo (mejorar una situación)

Hasta donde queremos llegar (Cuantificación de los resultados)5. Hasta donde queremos llegar (Cuantificación de los resultados)6. Dónde se va a hacer (ámbito de actuación- comunidad).7. Cómo se va a hacer (metodología aplicada)8. Cuándo se va a desarrollar (Cronograma de actividades o Gantt)9. A quienes va dirigido (Beneficiarios)10. Cómo lo van a hacer (funciones del equipo de trabajo)11. Con qué se va a hacer (financiación)


Ejemplos de proyectos

1. Construcción de alcantarilla principal, y alcantarillas laterales para evitar las inundaciones2. Capacitación a la Comunidad en técnicas de construcción y de mantenimiento (mano de obra). 3. Rehabilitación de edificios abandonados o edificios en malas condiciones 4. Control de desechos 5. Eliminación de graffiti6. Recolección de basura y desechosRecolección de basura y desechos7. Funcionamiento de un aula informática, que podrán utilizar niños, jóvenes y adultos de la

comunidad8. Asesoría técnica para el mejoramiento de las viviendas que funcionan como unidad productiva de la

familia que las ocupan


Diagnóstico de la situación actualDiagnóstico de la situación actualDiagnóstico de la situación actualDiagnóstico de la situación actualUn problema no es la ausencia de una solución, sino un estado negativo existente(estrategia=taller; técnica= lluvia de ideas)

Realizar conjuntamente con la comunidad, un diagnóstico de la situación actual para así poder determinar:

¿Cuales son las necesidades detectada en la comunidad, jerarquizarlas?

¿Qué las causan o producen y desde

Qué hace falta para mejorar la situación actual? (árbol de Objetivos)

¿Cuáles es la disponibilidad los recursos (económicos, materiales, humanos)

Propuesta de posibles soluciones¿Qué las causan o producen y desde cuando?

¿Cuáles son las posibles consecuencias, posibles efectos negativos que se generan en la comunidad (a quienes y a cuantos afecta) y que relaciones hay con otros problemas? (árbol de problemas)

Propuesta de posibles soluciones

Ejemplo:� Viviendas sin medidor eléctrico

� Riesgos expuesto por los habitantes de la vivienda sin medidor eléctrico


Justificación¿El por que……?

. Explicar la importancia del proyecto, como surge la necesidad, los beneficiarios,relevancia y utilidad social, especificar cual es la novedad o transformación que seejecutará en la comunidad y finalmente señalar las actividades a realizar como partedel plan de acción para cumplir con los objetivos propuestos

DelimitaciónDelimitaciónDelimitaciónDelimitaciónEs pertinente en el problema precisar sus límites, su alcance, para ello es


� Es pertinente en el problema precisar sus límites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:

1. Tiempo, fecha de inicio y de finalización del proyecto

2. Viabilidad: Cual es la contribución del proyecto al desarrollo, la capacidad institucional para ejecutarlo, y la protección o impacto en el medio ambiente.

Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos ¿PARA QUE hacerlo?: Obtener un producto, Satisfacer una necesidad. Se redactan en infinitivo (ar, er, ir: determinar, analizar, buscar)

� Objetivos Generales (Fin): Son las metas o solución al problema que se persiguenen la investigación, tiene estrecha relación con el título del informe. Expresa lacontribución que el proyecto hará al país o comunidad

� Objetivos Específicos (Propósito):� Objetivos Específicos (Propósito):

� Pasos a seguir en orden de prioridad para lograr la solución a un problema onecesidad

� Además de ser concretos y puntuales deben ser medibles y evaluables.actividades cantidades concretas, especificando fechas y lugares

� Deben responder a una causa crítica del problema que se formula y a lapropuesta del investigador para su identificación.


Para lograr los objetivos:

� Enumerar las actividades a realizar� Designar el coordinador del grupo� Distribuir las actividades a realizar� Designar los responsables de cada actividad� Estimar el tiempo de ejecución de cada actividad� Especificar el lugar donde se realizará la actividad� Especificar el lugar donde se realizará la actividad� Que miembros de la comunidad se asignarán a cada actividad� Elaborar lista de recursos disponibles y los que hacen falta

� Si todos y cada uno de los involucrados con el proyecto cumple con sus asignaciones con responsabilidad y puntualidad, el grupo de trabajo cumplirá con todos los objetivos previamente establecidos.


ESTRATEGIAS

� Hace referencia al conjunto de acciones o pasos sucesivos para poner enpráctica el plan de acción , tomando en cuenta el entorno y lascaracterísticas internas de la comunidad

� ¿Hacia dónde debemos caminar?� ¿Qué objetivos debemos perseguir?� ¿Qué objetivos debemos perseguir?� ¿Qué podemos hacer?� ¿Qué vamos a hacer?� ¿Cómo vamos a hacerlo?


Descripción de la zona de estudio¿A quienes va dirigido?

� Ámbito geográfico de estudio

� Nombre de la comunidad

� Ubicación geográfica,

� Servicios básicos disponibles en la zonaServicios básicos disponibles en la zona

� Característica de la población,

� Nº de familias que integran la comunidad

� Identificación de sitios relevantes de la comunidad: escuelas, canchas,bodegas, módulos o cualquier otro sitio que considere de interés

� Beneficiarios de la propuesta: Directos e Indirectos


Situación Organizativa

1. Organizaciones gubernamentales que actúan en la zona

2. Organización sociales presentes

3. Organizaciones privadas presentes

4. Consejo Comunal responsable del proyecto:4. Consejo Comunal responsable del proyecto:

� Nombre y apellidos

� Cédula

� Dirección habitación

� Teléfono


EFECTOS¿Qué lo provoca?

Árbol de Problemas

PROBLEMA PRINCIPAL

CAUSAS¿Porqué se produce?

PROBLEMA PRINCIPAL


Árbol de problemas

PROBLEMA

EFECTOS

Disminución del interés de los estudiantes en la incorporación de saberes en Servicios

Bajo Rendimiento en Serv. Com.

Dispersión y problemas de

conducta al trabajar esta área

Frustración Tutor-Asesor

E1E2 E3

PROBLEMA

CENTRAL

CAUSAS

incorporación de saberes en Servicios Comunitarios

Poco tiempo curricular

Dificultad en práctica y pertinencia de programa

Materiales didácticos inadecuados

C3C2C3


IDENTIFICACIÓN DE LA CAUSA CRÍTICA

CAUSAS C1 C2 C3 Suma

C1 Poco tiempo curricular * 1 1 2

C2 Ausencia de práctica y pertinencia de 1 * 2 3C2 Ausencia de práctica y pertinencia de programa

1 * 2 3

C3 Materiales didácticos inadecuados 2 3 * 5

Valores de incidencia: Alta = 3 Media= 2 Baja= 1 Ninguna= 0


FINES¿Qué cambios se esperan

conseguir?

ÁRBOL DE OBJETIVOS

Propósito

MEDIOS¿Cómo lo vamos

a conseguir?

Propósito


Esquema de objetivos (proyecto)

PROPÓSITOOBJETIVO GENERAL

FINESRESULTADOS ESPERADOS

Estudiantes interesados en Servicio Comunitario

Mejora de rendimiento

Tiempo dedicado a Serv. Com.

Entusiasmo y compromiso del tutor

con la materia

F1 F2 F3

Justificación

GENERAL

MEDIOS OBJETIVOS ESPECIFICOS

Incrementar tiempo curricular y extracurricular

Vincular currícula a proyecto, con ejemplos de proyectos ejecutados. vivencias

Acceso a materiales pertinentes al proyecto mediante charlas, talleres con especialistas, y acción en campo

M1 M2 M3 *


Matriz de Planificación del Proyecto (MPP)

ELEMENTOS DELPROYECTO

(RESUMEN) Indicadores Medios de Verificación

Supuestos

FinObjetivo General

PropósitoObjetivo del Objetivo del Proyecto

MediosResultados oProductos

Actividades


Matriz de Planificación del Proyecto (MPP)

L ó g i c a H o r i z o n t a l

Lógica

ELEMENTOS DEL PROYECTO RESUMEN INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS O RIESGOS

FinObjetivo General

Tiempo dedicado a Serv. Com.

Incremento en un 90% de los asistentes al curso

Registro de asistencia

Propósito Objetivo del Proyecto

Estudiantes interesados en

Miden resultado al terminar la ejecución del

Notas de los estudiantes Recursos humanos capacitados en el área para a

Vertical

Objetivo del Proyecto interesados en Servicio Comunitario

terminar la ejecución del proyecto

Ej. % estudiantes que aprueban Ser. Com.

capacitados en el área para dictar el curso

Resultados oProductos

Acceso a materiales pertinentes al proyecto

Miden eficacia, eficiencia y calidad

Ej. Nivel de satisfacción de los estudiantes al finalizar el curso

Aprobados durante el curso Material de consulta de poco acceso

Actividades charlas, talleres con especialistas, y acción en campo

Miden el costo de la actividad

Ej. Costo de equipamiento

Facturas de adquisición de equipos

Toma de decisiones fuera del ámbito que afectan la obtención de equipamiento


Qué es un indicador?� Una herramienta que nos permite medir, simplificar y comunicar información� Es una señal que entrega información a tiempo para tomar decisiones� Es un medio para conocer la calidad de las acciones y los cambios que se están

logrando en un proyecto: permite representar datos en el tiempo y así visualizarcambios

� Describen qué significan exactamente los objetivos y en qué se puede reconocersi se han alcanzado

� Con los indicadores se realizará el seguimiento al proyecto y si es necesario se� Con los indicadores se realizará el seguimiento al proyecto y si es necesario severificará el cumplimiento de los objetivos

� Indicador de Objetivo1. Identificar el indicador:2. Establecer la cantidad:3. Establecer la calidad:4. Establecer el período:5. Delimitar la región:


¿Cómo formular un indicador?

Objetivo: Estudiantes interesados enServicio ComunitarioIdentificar el indicador:Mayor actividad participativa

Especificar el grupo beneficiarioLos alumnos que asisten a clases de

Introducción de Servicio Comunitario.

. Especificar el tiempo:Entre marzo de 2008 y agosto de 2008Definir la ubicación:Facultad de Ingeniería U.C

RESUMENIntroducción de Servicio Comunitario.Cuantificar: 80 alumnos aumentan la

participación en un 90%Establecer la calidad:Aumentar el nivel de aprendizaje conrespecto a años anteriores

RESUMENOchenta estudiantes de la Facultad deIngeniería U.C. que reciben clasesIntroducción de Servicio Comunitario.aumentan su participación en las actividadesprogramadas en un 90% entre marzo de2008 y agosto de 2008 Aumentando el nivelde aprendizaje con respecto a añosanteriores.


Beneficiarios de la propuesta: Directos e Indirectos

¿A quién va dirigido?� Descripción de la comunidad, Institución u organización social destinatarias del

proyecto o servicio. Beneficiarios directos o indirectos)

� Recursos disponibles en la zona

� Servicios básicos: agua blancas y servidas, electricidad,

� Análisis de la vivienda (servicios presentes)� Análisis de la vivienda (servicios presentes)

� Análisis socio demográfico

� Análisis de la situación actual

� Análisis demográfico

� Nivel de estudio, sexo, edad, recursos complementarios

� Situación económica

� Análisis del desempleo


Recorrido por la comunidad

1.- Realizar un recorrido por la comunidad, conjuntamente con losrepresentantes de los consejos comunales.

2.-En el primer recorrido, abstenerse de entrevistar a los habitantes de lacomunidad.

3.- Realizar un diagnostico participativo de la situación actual observando3.- Realizar un diagnostico participativo de la situación actual observandodetenidamente las necesidades o situaciones negativas presentes en elambiente.

4.- Realice las anotaciones correspondientes tanto de aspectos positivoscomo los negativos.


Mapa de Necesidades

1.- Es una representación gráfica sobre el papelde las características de la comunidad,tales como ubicación de viviendas u obrasde infraestructura

2.- Es de vital importancia que el mapa y elinventario de recursos los hagan todos los

5.-Señale los aspectos comunales y losservicios que están en buen estado defuncionamiento, (escuelas cuidadas,limpias, bien iluminadas y bienutilizadas, parques y campos de juegobien mantenidos)

inventario de recursos los hagan todos losmiembros de la comunidad

3.- Organizar un paseo por la comunidad ovecindario para hacer el mapa, y unareunión con la comunidad para elinventario.

4.-Hagan una lista de los recursos ynecesidades

bien mantenidos)

6.-Señale también las aspectos que estándeterioradas, que necesitan serreparadas, ampliadas o sustituidas yasegúrese de que se anotan en el mapa


Recolección de información¿Cómo se va a realizar?

– Métodos de recolección es el medio a través del cual el estudiante se relaciona con la comunidad

� Técnicas de recolección de datos

� La observación� La entrevista� La encuesta

� Tabulación de información� Tabulación de información

� Recogida de datos (Se presentaran en forma de cuadros)� Tabular y Analizar los datos: Se les aplicara un tratamiento estadístico si así lo

amerita y se grafica la información� Interpretación y análisis de los resultados (Se mostraran en gráficos con sus

respectivo análisis y conclusión)� Croquis de Ubicación del sitio donde se ejecutara la obra/Proyecto

� Talleres, conferencias


Aspectos resaltantes

� Pasar los instrumentos elaborados por la DESCO para elaborar el diagnóstico.

� ELABORAR y pasar instrumentos (encuestas) adaptados según el perfil del ingeniero (mecánica, civil, eléctrica, industrial química)


Redacción de las preguntas de la encuesta o entrevista

� Redactarlas lo más claramente posible� El lenguaje usado debe ser simple y comprensible por los encuestados

� No usar tecnicismos o palabras desconocidas

� Tener cuidado con palabras de significado diferentes ej: "mucho", "poco","frecuentemente"."frecuentemente".

� Deben ser específicas, conteniendo una sola idea y evitando las interrogantesdobles o múltiples. Ej: "¿Considera mas importante arreglar las calles ahora y lasaceras después?

� Formularse de una manera neutral o imparcial, evitando las interrogantesnegativas o positivas que induzcan o favorezcan una respuesta.


Diario de Trabajo de Campo

Este formato o cuaderno debe contener las actividades y las hora de servicio del estudiante realizadas durante TODA la práctica comunitaria.(Artículo 31, parágrafo e, RSCEUC)

Cada estudiante debe llevar un diario, el cual debe ser avalado por el Tutor Externo/Interno que lo acompañe en la actividad

Fecha Actividad Observaciones Horas Firma


Cronograma de actividades

� El Plan de Acción es la programación de actividades para cumplir las metas, es decir:� Responder las preguntas operativas de:

� Cuánto (inversión), � Cuándo (tiempo), � Quién (recurso humano), con la finalidad de lograr lo establecido en las

estrategias.estrategias.� Etapas de desarrollo del proyecto donde se desarrollarán las áreas de acción:

� Ej. Primera Etapa (3 meses)� Segunda Etapa (9 meses)� Tercera Etapa (3 meses)

� Diagrama de Gantt


Diagrama de Gantt¿Cuándo y quién lo va a realizar?

� Representado por una matriz de doble entrada, que muestra una línea de tiempo de las diferentes actividades haciendo el método más eficiente.

� Horizontalmente el tiempo en semanas, meses o días, según el

Actividad/tiempo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0

Elaboración del diagnóstico

José

Elaboración encuesta

L

u

I

s

Ejecución de la M

ar

J

o

L

u

Horizontalmente el tiempo en semanas, meses o días, según el proyecto

� Verticalmente las actividades a ejecutar, las diferentes fases, tareas y actividades programadas como parte de un proyecto

encuesta ar

I

a

o

s

é

u

I

s

Análisis de los datos

Elaboración informe

M

a

r

I

a

Presentación L

u

I

s


Recursos disponibles¿Quiénes lo van hacer?¿Con que se va hacer?

� Humanos: Son los sujetos que forman parte o colaboran con la ejecución delproyecto, docentes, alumnos comunidad (tareas desarrolladas por los habitantes de lacomunidad en la ejecución del proyecto)

� Materiales: Todos aquellos objetos con que cuenta la comunidad. Si es necesario elfinanciamiento de alguna institución se colocará el presupuestoEconómicos: Son las aportaciones que financian los gastos ocasionados para la� Económicos: Son las aportaciones que financian los gastos ocasionados para laejecución del proyecto. Se debe especificar los montos totales y por rubros queacarrea la ejecución del proyecto e identificar las fuentes de financiación para poderhacerlo realidad.


Descripción de los productos y/o servicios

� Breve descripción de los fenómenos sociales o naturales, productos o servicios� Aportaciones al proyecto� Recursos necesarios: incluye tierras, herramientas, suministros, dinero, trabajo,

planificación, gestión, cantidades necesarias de cada cosaplanificación, gestión, cantidades necesarias de cada cosa� Infraestructura Social: Obras menores como escaleras, muros, acueductos, pasos

peatonales, canchas, entres otros.� Gráficos, tablas o figuras que lo ilustren (si el caso lo amerita)� Análisis de la información anterior


Ejecución

� La ejecución del proyecto comienza cuando se cumplen dos requisitos, el primero es la culminación de la fase de planificación y estrategias a seguir, y segundo contar con los recursos disponibles para la ejecución

Resultados Obtenidos

1. Descripción del trabajo realizado. 1. Descripción del trabajo realizado.

2. Fotografía de las Tareas ejecutadas

3. Fases cumplidas

4. Fases pendientes? ¿Por qué?

5. Indica el apoyo prestado por parte de la institución/ comunidad donde se realizó el proyecto.

6. Reflexión evaluativa sobre la experiencia vivida.


Fotografía de los participantes la ejecución de las actividades (antes, durante y después)


Evaluación

� En relación a la evaluación se debe verificar que se cumplió el cronograma deactividades y se realizaron todas y cada una de las actividades programadas, siquedaron fases pendientes por cumplir, cuales y el motivo por el cual no secumplieron.

� Preguntarse si se pueden replantear y que las comunidades se comprometan a darlecontinuidad.

Conclusiones

� Afirmaciones finales a que llegue el autor respecto al tema, dándole respuesta acada uno de los objetivos planteados en el mismo orden en los cuales fueronespecificados.

� Están enumeradas y presentadas en orden de importancia


Recomendaciones

� Estarán orientadas a la mejor utilización de los recursos humanos, materiales yfinancieros de la comunidad, se presentan en forma ordenada, considerando el gradode importancia de acuerdo a la presentación de las Conclusiones.

Anexos del Informe Final

� Son todas las fuentes de información que dan como resultado el análisis del proyecto

� Ej: planillas de inspección, de asistencia

� Gráficos, tablas

� Fotos, diagramas

� Acuse de recibo del informe final por parte de la comunidad beneficiada

� Mapa de necesidades

� Presupuestos detallados


FORMATOSElaborados por el tutor

� CONST APROB. – PRÁCT. COMUNITARIA (UC-FI-DE-SC-13)� INF. DESEMPEÑO ESTUDIANTIL (UC-FI-DE-SC-14)

LISTA DE ALUMNOS APROBADOS

Anexos del Informe Final

� LISTA DE ALUMNOS APROBADOS

Elaborados por el estudiante

� EXPERIENCIA ESTUDIANTIL (UC-FI-DE-SC-15)� DIARIO DE TRABAJO DE CAMPO (UC-FI-DE-SC-18)


Normativa legal consultada

� Son las normas, leyes o decretos Nacionales, regionales o municipales que sirven de soporte legal o apoyo técnico al tema planteado en el problema.

� Ej: Norma Covenin 2249-93: Iluminancias en tareas y áreas de trabajo.


Recomendaciones elaboración del informe

1. La redacción debe ser con: claridad y simplicidad, exactitud, brevedad, y una sustentaciónadecuada.

2. Debe realizarse con párrafos cortos no mayor de 9 líneas ni menor de 5 líneas3. No debe exceder de veinte (20) páginas4. Revise el uso de las reglas gramaticales

Evitar ser muy breve o incluir mucho detalle.


5. Evitar ser muy breve o incluir mucho detalle.6. Utilizará palabras simples, familiares al lector.7. Orden: No se debe pasar a un punto sin haber agotado el anterior8. Sustentar afirmaciones y conclusiones: Se deben enumerar y describir los elementos de

juicio que la sustentan9. Cuando se utilizan abreviaturas, hay que explicar su significado10. Utilizar fotografías, dibujos u otros elementos demostrativos.11. Encuadernarlo con espiral y portada azul

Sugerencias BásicasPara La Presentación Del Informe.

1. Tipo de letra (ARIAL), el tamaño 12 puntos, color negro2. Espaciado entre líneas: 1,5 entre líneas. 3. El papel debe de ser tamaño carta, bond, base 20. 4. Los márgenes del trabajo serán los siguientes:

� Parte superior 3.0 cm. � Parte inferior 3 cm.

Parte derecha 3 cm. � Parte derecha 3 cm. � Parte izquierda 3,5 cm.

5. Sangría de 5 espacios a comienzo de cada párrafo.6. Cada página se numera en la parte inferior central, con números arábigos en el orden correlativo

correspondiente. 7. El índice, la introducción y el resumen se enumeran en números romanos en minúscula i, ii, iii. 8. El cuerpo del trabajo se enumera en números arábigos siguiendo el orden correlativo acostumbrado.

9. Informe en original y copia digitalizado en archivo Word debidamente identificado.


""""Aquello en lo que persistimos, se vuelve cada vez más sencillo, no

es que cambie la naturaleza de la tarea, sino que nuestra habilidad

para realizarla ha aumentado”.

Ralph Waldo Emerson

Gracias Por Su AtenciónGracias Por Su AtenciónGracias Por Su AtenciónGracias Por Su Atención


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