1

UNIT-4 vfHk;ksX;rk] vfHko`fRr ,oa :fp

lajpuk

1-1 izLrkouk

1-2 mís’;

1-3 vfHk;ksX;rk

1-3-1 vfHk{kerk dh ifjHkk"kk rFkk vFkZ

1-3-2 vfHk{kerk dh izd`fr

1-3-3 vfHk{kerk dk ekiu

1-3-4 vfHk{kerk f’k{kk esa mi;ksx

1-4 vfHko`fRr

1-4-1 vfHko`fRr dh ifjHkk"kk rFkk vFkZ

1-4-2 vfHko`fRr dh izd`fr

1-4-3 vfHko`fRr ekiu

1-4-4 fofHkUu vfHko`fRr vuqns’kkukRed j.kuhfr

1-4-5 vfHko`fRr f’k{kk esa mi;ksx

1-5 :fp

1-5-1 :fp dh ifjHkk"kk ,oa vFkZ

1-5-2 :fp dh izd`fr

1-5-3 :fp ekiu dh izfof/k

1-5-4 fofHkUu :fp rFkk vfHk;ksX;rk& vuqns’ku

1-5-5 :fp dk f’k{kk esa mi;ksx

1-6 lkjka’k

1-7 viuh izxfr tkWfp;sa

2

1-1 izLrkouk

fiNys v/;k; esa geus l`tukRedrk ds fo"k; esa v/;;u fd;kA

l`tukRedrk og ;ksX;rk gS tks O;fDr dks fdlh leL;k dk

fonoÙkkiw.kZ lek/kku [kkstus ds fy, uohu <ax ls lkspus rFkk fopkj

djus esa leFkZ cukrh gSA l`tukRedrk O;fDr dh ,d ;ksX;rk gSA

l`tukRed O;fDr esa dqN xq.k ik;s tkrs gS] tSls ftKklw o`fÙk]

ekSfydrk] mnkjrk] bR;knh O;fDr esa dqN ,slh izfrHkk] ;ksX;rk ;k

{krrk n`f"Vxkspj gksrh gS tks fdlh fof’k"V {ks= esa lQyrk iznku djus

esa egRoiw.kZ Hkwfedk vnk djrh gSA ,slh izfrHkk ;ksX;rk tUetkr gksrh

gSA rFkk euksfoKku dh Hkk"kk esa bls vfHk{kerk ¼Apptitude½ dgk tkrk

gSA 'kSf{kd] O;kolkf;d rFkk euksoSKkfud ijke’kZ o ekxZn’kZu ds dk;Z

esa vfHk{kerkvksa rFkk euksoSKkfud ijke’kZ o ekxZn’kZu ds dk;Z esa

vfHk{kerkvksa ds Kku dk fo’ks"k egRo gksrk gS] l`tukRedrk dh leku

gh fofHkUu O;fDr;ksa esa vfHk{kerkvksa esa fofHkUurk ik;kh tkrh gSA

fdUgha nks O;fDr;ksa dh vfHk;ksX;rk esa varj gksuk LokHkkfod gSA

O;fDr ds laiw.kZ O;fDrRo dk ,d egRoiw.kZ i{k mldh vfHko`fÙk;k

gSA vfHko`fÙk okLro esa ,d eukslkekftd izR;; gS tks fofHkUu

ifjfLFkfr;ksa esa O;fDr ds }kjk fd;s tkus okys O;ogkj dh izo`fÙk dks

cukrk gSA vfHko`fÙk O;fDr ds O;fDrRo dh os izo`fr;kW gS] tks mls fdlh

oLrq] O;fDr vknh ds laca/k esa fdlh fof’k"V izdkj ds O;ogkj dks

iznf’kZr djus dk fu.kZ; ysus ds fy, izsfjr djrh gSA vfHko`fr;ksa dk

fu.kZ; O;fDr ds }kjk foxr esa fofHkUu ifjfLFkfr;ksa vftZr vuqHkoksa dks

lkekU;hd`r djus ds QyLo:Ik gksrk gSA

vfHk{kerk] vfHko`fÙk ds lkFk&lkFk vfHk:fp O;fDr ds O;fDrRo

dh ,d egRoiw.kZ foHkk gS jax :Ik 'kkjhfjd xBu] ekufld xBu

3

ekufld ;ksX;rk LoHkko] vkpkj&fopkj vfHko`fÙk cqqf) vkfn dh rjg

:fp;ksa esa Hkh O;fDrxr fHkUurk,a ik;h tkrh gSA fofHkUu fo"k;ksa izdj.kksa

O;fDr;ksa oLrqvksa fØ;kvksa O;olk;ksa vkfn dk izfr O;fDr dh :fp;kW

fHkUUk&fHkUu gksrh gS] :fp dk O;fDr ds ;ksX;rkvksa ls dksbZ izR;{k

laca/k ugh gksrk ijarq ftu dk;ksZ esa O;fDr dh :fp gksrh gSA og mlesa

vf/kd lQyrk izkIr djrk gSA :fp;kW tUetkr Hkh gks ldrh rFkk

vftZr Hkh gks ldrh gSA

izLrqr v/;k; esa ge vfHk{kerk] vfHko`rh rFkk :fp dk v/;;u

djsaxsA

1-2 mís’;&

izLrqr bdkbZ dks i<+us ds ckn vki&

vfHk;ksX;rk] vfHko`fÙk rFkk :fp ds izR;; dks le> ldsaxsaA

vfHk;ksX;rk] vfHko`fÙk rFkk :fp esa varj dj ldsaxsaA

vfHk;ksX;rk vfHko`fÙk rFkk :fp ijh{k.k ds laca/k esa tkusaxsaA

fofHkUu izdkj dh vfHk;ksX;rk :fp] vfHko`fÙk okys Nk=ksa dks

izca/ku djsaxsasA

f’k{k.k vf/kxe izfØ;k esa rhuksa izR;;ksa dk mi;ksx dj ldsaxsaaA

1-3 vfHk{kerk

nSfud thou esa ge Nk=ksa ds laca/k esa ;g ns[krs gS fd mls

fdlh fof’k"V dk;Z esa :fp gS] gj cPpsa dh gj Nk= dh :fp;k¡

fHkUu&fHkUu gksrh gS] fdlh cPps laca/k esa ge dg ldrs gS fd bl

4

cPps dk cMk gksdj MkWDVj cuuk pkfg, vFkok ;g yMdh cMh gksdj

t:j ,d f’kf{kdk cu ldrh gSA

bl izdkj ds dFkuksa dk rkRi;Z ;g gksrk gS fd ml ckyd ;k

Nk= esa fof’k"V izfrek ;k ;ksX;rk gksrh gS tks mlds O;ogkj ls

n`f"Vxkspj gksrh gS rFkk fdlh fof’k"V {ks= esa lQyrk iznku djus esa

egRoiw.kZ Hkwfedk vnk djrh gSA bl rjg dh ;ksX;rk tUetkr gksrh gS

rFkk O;fDr ds dk;ksZ }kjk izdV gksrh gS rFkk euksfoKku dh Hkk"kk esa

bls vfHk{kerk ¼Apptitude½ dgrs gSA

'kSf{kd ,oa O;kolkf;d ijke’kZ gsrq vfHk{kerk dk ekiu fd;k

tkrk gS ftlds vk/kkj ij ge ;g Hkfo";ok.kh dj ldrs gS fd Nk=

fdl Nk= fo’ks"k esa lQyrk vftZr dj ldrk gS\ ftl {ks= esa

vfHk{kerk ugh gS ml {ks= esa iz;Ru djuk /ku&le; dks u"V djuk

gSA fdlh dks jkstxkj iznku djrs le; Hkh vfHk{kerk dk /;ku j[kuk

vko’;d gSA

1-3-1 vfHk{kerk dh ifjHkk"kk rFkk vFkZ%&

fQzeu ds 'kCnksa esa%& ^^vfHk{kerk ,slh fo’ks"krkvksa ds lewg dk

n;ksrd gS] tks ¼izf’k{k.k ds mijkar½ fdlh fof’k"V Kku] dkS’ky ;k

laxfBr izfrfØ;kvksa ds leqPp; dks vftZr djus dh O;fDr dh ;ksX;rk

dh lwpd gksrh gS] tSls Hkk"kk cksyus] laxhrdkj cuus] ;kaf=d dk;Z

djus dh ;ksX;rk**

“An aptitude is a Combination of characteristics indicative of

an individual’s capacity to aequire (with traning) some specific

knowledge, skill or set at organized responses, such as ability to

speak a language, to become a musician, to do mechanical work”

- Freeman

5

VªsDlyj ds vu qlkj& ^^vfHk{kerk O;fDr esa fo|eku dksbZ n’kk]

xq.k vFkok xq.kksa dk leqPp; gS tks fdlh Kku] cks/k] dkS’ky ds lewgu

dh ml lhek dk n;ksrd gS ftls og O;fDr mi;qDr izf’k{k.k esa izkIr

djus ;ksX; gks ldsxkA**

“Aptitude is a condition, a quality or set of qualities in a

individual which is indicate of the probable extent to which he will

be able to acquire linder suitable training, some knowledge,

understanding or skill or composite of knowledge understanding

and skill”.

- Traxler

1-3-2 vfHk{kerk dh izd`fr

vfHk{kerk ls ge O;fDr ds :fp ;ksX;rk] :>ku ds laca/k esa

tku ldrs gS%

vfHk{kerk ewrZ ;k oLrq ugh gS vfirq ;g ,d vewrZ laKk gS

tks ,d xq.k dks O;Dr djrh gSA tks O;fDr ds O;ogkj ls

n`f"Vxr gksrh gSA

vfHk{kerk O;fDr ds xq.k dks O;Dr djrh gSa

vfHk{kerk O;fDr ds fdlh dk;Z djus dh ;ksX;rk dks O;Dr

djrh gSaA

vfHk{kerk ij ;ksX;rk] :fp dk xgjk izHkko iM+rk gSA

vfHk{kerk ls O;fDr ds orZeku dh ;ksX;rk ds vk/kkj ij

Hkfo";ok.kh djrh gSA

6

1-3-3 vfHk{kerk dk ekiu ¼Measurment of Aptitude½

vfHk{kerk ijh{k.k og gksrk gS ftldh jpuk fdlh fo’ks"k izdkj

dh rFkk lhfer {ks= dh fØ;k djus dh chtHkwr ;ksX;rk dks ekius ds

fy, dh tkrh gS] vfHk{kerk ekiu gsrq vfHk{kerk ijh{k.kksa dk mi;ksx

fd;k tkrk gSA izd`fr ds vk/kkj ij vfHk{kerk ijh{k.k rhu izdkj ds

gksrs gSA

(i) lkekU; vfHk{kerk ijh{k.k ¼General Aptitude Test½

lkekU; dk;Z{kerk dk ekiu djus gsrq lkekU; vfHk{kerk

ijh{k.k dk mi;ksx fd;k tkrk gSA ;g ijh{k.k O;fDr dh lkekU;

cqf)] ¼General Intelligence½ ekufld ;ksX;rk ¼Mental Ability½ dks

ekiu djrs gSA lkekU; cqf) }kjk miyfC/k ;k fo|ky;h lQyrk] dk

lQyrkiwoZd dFku fd;k tk ldrk gSA dqN fo}ku bUgsa 'kSf{kf.kd

vfHk{kerk ijh{k.k Hkh dgrs gSA

(ii) Hksnd vfHk{kerk ijh{k.k ¼Differntial Aptitude½

esnd vfHk{kerk ijh{k.k ¼Differntial Aptitude½ blesa J`[kayk

izdkj ds ijh{k.k gksrs gSA ;k vusd ijh{k.k dk lewg ;k J`[kayk gksrh

gSA vFkok bl izdkj ds ijh{k.kksa esa vusd miijh{k.k gksrs gSA ;s

fofHkUUk ijh{k.k ;k miijh{k.k O;fDr dks fHkUu {ks=ksa dh vfHk{kerkvksa

dks bafxr djrs gS rFkk ftu ij O;fDr ds }kjk izkIr vadksa dks

rqyukRed foospu djds O;fDr dh vfHk{kerk {ks=ksa ¼Areas½ dks Kkr

dj fy;k tkrk gSA

7

bu ijh{k.k dh lajpuk ds varxrZ 'kCncks/k] vkafdd cks/k]

LFkkuxr cks/k] ;kaf=d cks/k fyfifd; {kerk] LoHkkoxr >qdko

¼Behavioural tendenencies½ vkfn ls lacaf/kr miijh{k.k gksrs gSA

cSusV ¼Bannet½ lh’kksj ¼Seashore½ rFkk cstesu ¼Wesman½ ds

}kjk rS;kj fd;k x;k foHksnd vfHk{kerk ijh{k.k ¼Differential Aptitude

Test½ cgqrk;kr ls iz;qDr fd;k tkus okyk ijh{k.k gSA d{kk 8 ls 12

rd ds fy, gS rFkk blds nks izk:Ik ¼Form-S and Form-T½ miyC/k gSA

izR;sd izk:Ik esa vkB&vkB miijh{k.k gS ,d ijh{k.k iqfLrdk esa ¼i½

'kkfCnd rdZ ¼VR Verbal reasoning½ ¼ii½ vkafdd ;ksX;rk ¼Numerical

Ability½ ¼iii½ vewrZ rdZ ¼Abstract Reasoning½ ;k AR rFkk fyfidh;

xfr rFkk ifj’kq)rk ¼Clerical Speed and Accuracy½ ;k CSA uked pkj

miijh{k.k gksrs gSA ftuds fy;s Øe’k% 30] 30] 25 o 6 feuV ¼dqy

91 fefuV½ dk le; fu/kkZfjr djrk gSA nwljh ijh{k.k iqfLrdk esa

;kaf=d rdZ ¼Mechanical Reasoning½ ;k rFkk Hkk"kk iz;ksx ¼Language

Usese LV½ uked pkj miijh{k.k gksrs gS ftuds fy, Øe’k% 30] 25]

10 vkSj 25 fefuV dqy 90 feuV dk le; gksrk gSA

vkBksa ijh{k.k ij vyx&vyx izkIrkad gksrs gSA mijksDr ijh{k.k

esa fyfidh; ijh{k.k xfr ijh{k.k gS rFkk ckdh 'kfDr ijh{k.k gSA

(ii) fof’k"V vfHk{kerk ijh{k.k ¼Special Aptitude½

fof’k"V vfHk{kerk ijh{k.k ¼Special Aptitude½ bl izdkj ds

vfHk{kerk ijh{k.k os ijh{k.k gS tks fdlh fof’k"V {ks= esa vfHk{kerk

dk ekiu djus ds fy, iz;qDr fd;s tkrs gS] tSls vfHk{kerk dk

ekiu djus ds fy, laxhr vfHk{kerk ijh{k.k] fpfdRlh; vfHk{kerk

ijh{k.kksa dk mi;ksx fd;k tkrk gSA

8

fof'k"V vfHk{kerk ijh{k.k ds mnkgj.k fuEuor gS&

¼1½ gksuZ dyk vfHk{kerk ¼Horn Art Aptitude Inventors½

¼2½ fi;j dyk ijh{k.k ¼Meier Art Test½

¼3½ laxhr vfHk{kerk izksQkbZy ¼Musical Aptitude Profile½

¼4½ 'kk’kksj dk laxhr izfrHkk ijh{k.k ¼Seashore Measures Of

Musical Talent½

¼5½ foax dk laxhr cqf) izekihd`r ijh{k.k ¼Wings Standarized

Of Musical Intelligence½

¼6½ feuhlksVk fyfidh; ijh{k.k ¼Minnesota Clerical Test½

¼7½ fpfdRlk egkfo|ky; izos’k ijh{k.k ¼Medical College

Admission Test½

¼8½ iwoZ&vfHk;kaf=dh ;ksX;rk ijh{k.k ¼Pre-Engineering Ability Test½

mnkgj.k%&

laxhrkRed vfHk:fp ijh{kk,a ¼Musical Aptitude Test½ laxhrkRed

izfrHkk dh [kkst ds fy, bu ijh{kkvksa dk fuekZ.k fd;k x;k gS ,d

laxhrkRed vfHk:fp ijh{kk dk mnkgj.k fuEufyf[kr gSA blesa

fuEufyf[kr laxhrkRed ;ksX;rkvksa dh vksj /;ku fn;k tkrk gSA

¼a½ Loj dh rhozrk ¼Pitch½ dk Hksn djukA

¼b½ Loj ds Hkkjhiu ¼Intensity of Loudness½ esa Hksn djukA

¼c½ le; varjky ¼Time Interval½ dk fu’p; djukA

¼n½ Loj daiu

¼b½ y; dk fu.kZ; djukA

¼Q½ LojkRed izd`fr

9

bl cSVjh dh ;s iafDr;ksa QksuksxzkQ fjdkMksZ ij izLrqr dh xbZ gS

ijh{kkFkhZ budksa lqurk gS vkSj buesa Hksn djus dk iz;Ru djrk gS mls

ijh{kd }kjk fn;s x;s fuf’pr QkeZ ij mRrj nsus gksrs gSA bu

ijh{kkvksa esa fn;s x;s vkns’k fuEufyf[kr izd`fr ds gksrs gSA

^^vki /ofu;kW lqusxsa tks /ofu dh rhozrk dh n`f"V ls fHkUu gksxh

vkidksa fu.kZ; djuk gksxk fd nwljh /ofu dh vis{kk vf/kd rhoz gS ;k

de ;fn og vf/kd gS rks ^,p* fyf[k, vkSj ;fn de gS rks ^,y*

fyf[k,A

vfHk;ksX;rk ijh{k.kksa dh lgk;rk ls fofHkUu ikB;Øe esa izos’k

gsrq izf’k{k.kkFkhZ;ksa dks pquko esa cgqr lgk;rk feyrh gSA vfHk{kerk

ijh{k.k esa mfpr LFkku ij mfpr O;fDr dk pquko fd;k tk ldrk gSSA

1-3-4 vfHk{kerk&f’k{kk esa mi;ksx

vfHk{kerk ijh{k.k dk {ks= c`gn gS] funsZ’ku rFkk ijke’kZ lsok esa

bldk mi;ksx cgqrk;kr ls gksrk gSA vfHk{kerk ijh{k.k }kjk Nk=

Hkfo"; esa fdl {ks= esa lQyrk izkIr dj ldrk gS bldk vuqeku

ijh{k.k yxkuk laHko gksrk gSA blfy, vfHk{kerk ijh{k.k yxkuk laHko

gksrk gSA blfy, vfHk{kerk ijh{k.k fd’kksj Nk=ksa dks vius fo"k;

vFkok O;olk; p;u gsrq ekxZn’kZu nsus ds gsrq mi;ksxh gSA

'kSf{kd rFkk O;kolkf;d {ks= esa p;u ds fy, vfHk{kerk ijh{k.kksa

dk mi;ksx fd;k tkrk gSA fofHkUu O;kolkf;d rFkk 'kSf{kd vH;klØeksa

esa Nk=ksa dk p;u vfHk{kerk ijh{k.k ds vk/kkj ij fd;k tkrk gSA

bl rjg vfHk{kerk O;fDr oxZ {kerkvksa ds laca/k esa iwokZuqeku

yxrk gS bl rjg ls fof’k"V 'kSf{kd O;kolkf;d ikB~~;Øe] vFkok

10

fof’k"V dk;Z gsrq ;ksX; mEehnokj dk p;u lHkh dks vfHk;ksX;rk

ijh{k.k dks egRo nsuk vko’;d gSaA

fdlh O;fDr dk O;fDrRo] :fp] cqf) lap;h vfHkys[kksa ds

lkFk&lkFk vfHk;ksX;rk ijh{k.k dh lgk;rk ls ¼lalk/kuksa ds viO;; dks

jksd ldrs gSA½ O;fDr dk tgkW os lcls vf/kd fu;kstu dj ds ekuo

rFkk lkekxzh lalk/ku ds viO;; dks jksdk tk ldrk gSA

1-4 vfHko`fRr

fiNys fcanw esa geus ns[kk dh O;fDr dh vfHk{kerk dh vfHk{kerk

dk dkj.k vfHk:fp Hkh gSA O;fDrRo dk ,d egRoiw.kZ i{k gSA ;g ,d

euks&lkekftd izR;; gSA ge fofHkUu ifjfLFkfr;ksa esa tSlk dk O;ogkj

djrs gS mldh izo`fÙk vfHko`fÙk }kjk tSlk fuf’pr gksrh gSA

vfHko`fr;ksa ds Kku dh lgk;rk ls O;fDr ds O;ogkj dk iwoZ

vkdyu o fo’ys"k.k djuk laHko gksrk gSA euksfoKkuj] lekt’kkL=

f’k{kk’kkL= tSls lkekftd foKkuksa ds v/;;u esa vfHko`fÙk;ksa dks ,d

egRoiw.kZ LFkku fn;k tkrk gSA

1-4-1 vfHko`fÙk dh ifjHkk"kk rFkk vFkZ

vfHko`fÙk vius euksHkkoksa rFkk fo’oklksa dks bafxr djrh gSA blls

Kkr gksrk gS fd O;fDr rFkk D;k lksp jgk gSA vFkok mldk iwoZ

fo’okl D;k gS\

FklZVu ds vuqlkj ^^vfHko`fÙk fdlh euksoSKkfud oLrq ls lacaf/kr

/kukRed&vFkok _+.kkRed Hkko gS**

11

“An attitude is the degree of positive or negative feeling

associated with some psychological object”.

– Thurstone

xqM ds vuqlkj ^^vfHko`fÙk fdlh ifjfLFkfr] O;fDr ;k oLrq ds

izfr fdlh fo’ks"k <ax ls] fdlh fo’ks"k l?kurk ls izfrfØ;k djus dh

rRijrk gSA**

“Attitude is a readiness to react towards or against some

situation, person or think or a particular manner, to a particular

degree of intencity”. - C.V. Good

fQzesu ds 'kCnksa esa ^^vfHko`fÙk fdUgha ifjfLFkfr;ksa] O;fDRk;ksa ;k

oLrqvksa ds izfr laxr <ax ls izfrfØ;k djus ds LokHkkfod rRijrk gS(

ftls lh[k fy;k x;k gS rFkk tks O;fDRk ds }kjk izfrfØ;k djus dk

fof’k"V <ax ls cu x;k gS**

“An attitude is a dis positional readiness to response to

certain situations person object in a consistant manner, which

has been learned and has become one’s typicial mode of response

– F.S. Freeman

mijksDr ifjHkk"kk ds vk/kkj ij Li"V gS vfHko`fÙk O;fDr ds

O;fDrRo dh os izo`fÙk;kW gS tks mls fdlh oLrq] O;fDRk vknh ds laca/k

esa fdlh fof’k"V izdkj ds O;ogkj dks iznf’kZr djus dk fu.kZ; ysus ds

fy, izsfjr djrh gSA vfHko`fÙk O;fDr ds nSfud thou vftZr vuqHkoksa

dks lkekU;hd`r djus ds QyLo:Ik fuekZ.k gksrk gSA

12

1-4-2 vfHko`fÙk dh izd`fr&

vfHko`fÙk ds fuekZ.k esa O;fDr ds O;ogkj ds izR;{kkRed

laosxkRed] izsj.kkRed rFkk fØ;kRed i{k fughr jgrs gSA

vfHko`fÙk /kukRed vFkok _.kkRed Hkh gks ldrh gSA ]

vfHko`fÙk ifjfLFkfr] ;kstuk] O;fDRk] oLrq ls lacaf/kr gksrk gSA

vfHko`fÙk;ksa esa le;&le; ij ifjorZu gks ldrk gSA

vfHko`fÙk;ksa ds fodkl ij izR;{khdj.k rFkk laosxkRed dkjdksa

ij izHkko Mkyrs gSA

vfHko`fÙk O;fDRkxr gksrh gS fdlh ,d gh ?kVuk vFkok OkLrq ds

izfr vyx vyx O;fDRk;ksa dh vfHko`fÙk esa varj gksrk gSA

vfHko`fÙk O;fDr ds O;ogkj izHkkfor djrh gSA /kukRed

vfHko`fÙk O;fDr dks lQyrk fnykrh gSA

vfHko`fRRk O;fDr ds O;fDrRo ds fofHkUu i{kksa ls laca/k j[krh

gSA

vfHko`fÙk ds fu/kkZj.k esa Lo dk vf/kd egRo gksrk gSA

vfHko`fÙk laLd`fr ij fuHkZj djrh gSA

vfHko`fÙk O;fDRk ds O;ogkj dk vk/kkj gksrh gSA

1-4-3 vfHko`fÙk ekiu

vfHko`Ùkh dh izd`fr vkarfjd gksrh gSA vU; euksoSKkfud izR;;ksa

ds leku vfHko`fÙk dks Hkh O;ogkj }kjk gh tkuk tk ldrk gSA

vfHko`fÙk dh izd`fr vkarfjd gksus ds dkj.k budk ekiu djuk lnSo gh

dfBu leL;k jgh gSA le;&le; ij vko’;drkvksa ds vu:Ik

vfHko`fÙk;ksa ds ekiu ds fofHkUu iz;kl euksfefydksa }kjk fd;s tkrs gSA

13

foxr lkB o"kksZ esa vfHko`fÙk ekiu ds {ks= esa dkQh fodkl gqvk gS

rFkk vk/kqfud le; esa fofHkUu oLrqvksa] O;fDr;ksa] ifjfLFkfr;ksa vkfn ds

izfr vfHko`fÙk dk ekiu djus ds fy, vusd izdkj ds vfHko`fÙk ekiu

midj.k miyC/k gSA vfHko`fÙk ds ekiu rhu eq[; fof/k;kW gSA

¼1½ izR;{k iz’u fof/k ¼Direct question method½

¼2½ izR;{k voyksdu ¼Method of direct Observation½

¼3½ Ldsfyax ¼ekiuh fof/k½ ¼Scaling method½

buesa ls izFke nks fof/k;ksa eas vfHko`fÙk dk ekiu O;fDr ds

fnu&izfrfnu ds O;ogkj ds ek/;e ls djrs gSA blfy, bu fof/k;ksa dk

O;kogkfjd fof/k ;k izR;{k fof/k Hkh dgrs gSA nwljs 'kCnksa esa ;g dg

ldrs gS fd O;fDr ds O;ogkj dk voyksdu djds vFkok O;fDr ls

iz’u iwNdj mldh vfHko`fÙk dk ekiu dj ldrs gSA

vfHko`fÙk ekiu] ekiu dh Ldsfyax fof/k euksoSKkfudksa dks

vizR;{k fof/k Hkh dgrs gSA bl fof/k ds varxZr euksoSKkfud lkrR;

¼Psychological Continuum½ O;fDRk dh fLFkfr dks ifjekiu djds mldh

vfHko`fÙk dk ekiu fd;k tkrk gSA

ifjekfir dFku fof/k& mnkgj.k & Nk=ksa dks mudh ilan ds vuqlkj

fo"k; dk p;u djuk pkfg,A & gk¡@ugh

ifjekfir izfrfØ;k vfHko`fRr

efgyk;sa vius izfr gksus okys vijk/kksa dh izfr lpsr ugh gksrhA

iw.kZrk lger dqN&dqN vfuf’pr dqN iw.kZr%

lger vlger vlger

14

ifjekiu fof/k;ksa dk fofHkUu euksoSKkfud o euksfefydksa us

fHkUu izdkj ls foospu o mi;ksx djds vfHko`fRr ekifu;ksa dh jpuk

dh gSA ;LVZu opZo dh le`f) varjky fof/k ¼Equal-Appearing

Intervals Methods of Thurston½ rFkk lQhj ¼Safeer½ dh Øec)

varjky fof/k ¼Successive Interval Methods½ izeq[k gSA

1- izR;{k iz’u fof/k ¼Method of Direct Questioning½

bl fof/k ds varxZr O;fDr ls iz’u iwN tkrs gSA iwNs tkus okys

iz’u fdlh oLrq] O;fDr] ifjHkkf"kfr ls lacaf/kr gksus gSA O;fDr }kjk

fn;s x;s mRrjksa ls mldh vfHko`fRr dks tku ldrs gSA O;fDr ds fopkj

;k vfHko`fRr rhu izdkj dh gks ldrh gSA ¼1½ vuqdwy vfHko`fRr ¼2½

izfrdwy vfHko`fRr ¼3½ vfuf’pr mnk- ns’k esa py jgs vlgf".kqrk ds

eqn~ns ij vkidk D;k er gS\ bl rjg dk iz’u iwNk tk;s rks

lk{kkRdkj drkZ }kjk izR;{k iz’u fof/k dh lgk;rk ls vfHko`fRr tkuus

dk iz;kl fd;ktk jgk gS rFkk izkIr mRrj ds vk/kkj ij mijksDr of.kZr

rhu izdkjksa esa vfHko`fRr dks j[kk tk;sxk] ;fn O;fDr vgh".kqrk ds izfr

lgefr izdV djrk gS tks og vuqdwy vfHko`fRr dgyk;sxh] ogh

lglgefr] izfrdwy vfHko`fRr dks n’kkZrh gSa ;fn O;fDr vius fopkj

Li"V :Ik ls ugh O;Dr dj ldrk ,slh fLFkfr esa vfuf’pr vfHko`fRrA

vfHko`fr ekiu dh izR;{k iz’u fof/k vR;ar ljy gS dksbZ Hkh vklkuh

ls bldk iz;ksx dj ldrk gS ijarq dbZ fQjs Hkh bldh dqN lheka, gSA

tSls O;fDr vius fopkjksa Hkkoksa ;k vfHko`fÙk;ksa dks lkoZtfud :Ik ls

izdV djus esas f’k{kd dk vuqHko djrs gSA ,sls esa O;fDRk dh iznf’kZRk

vfHko`fÙk rFkk okLrfod vfHko`fÙk esa i;kZIr varj gks ldrk gSA

15

2- izR;{k voyksdu fof/k

bl fof/k ls O;fDRk;ksa ds O;ogkj voyksdu djds mldh vfHko`fÙk

dk irk yxk;k tkrk gSA bl fof/k dh ekU;rk gS fd O;fDr ds }kjk

vius fnup;kZ ds nkSjku fd;s tkus okyk O;ogkj ds }kjk fdlh oLrq

O;fDRk vFkok laLFkk ds izfr mldh vfHko`fÙk dks Kkr fd;k tk ldrk

gSA bl fof/k esa O;fDRk dh okLrfod vfHko`fÙk dk irk pyrk gS D;ksafd

O;fDr dks ;g vkHkkl ugh gksrk fd mldk voyksdu fd;k tk jgk gSA

blfy, og vius okLrfod O;ogkj dks gksdj djrk gSA mnkgj.k dksbZ

O;fDr ngst ysrk gS ;kl mlds laca/k esa ldkjkRed ckrs djrk]

oLrqvksa dh vis{kk djrk gS rks blls vfHkizk; fudkyk tk ldrk gS fd

og ngst izFkk ds izfr vuqdwy vfHko`fÙk j[krk gSA ;g fof/k iz’u fof/k

ls Js"B gS ijarq bles le;kof/k T;knk gSA ge bl fof/k }kjk fdlh

lewg dh vfHko`fÙk Kkr ugh dj ldrs gSA

3- ifjekiu fof/k;kW&

Ifjekiu fof/k;kW euksoSKkfud lkrR; ds vk/kkj ij rS;kj dh

tkrh gSA HkkSfrd pjksa ds ekiu ds fy, HkkSfrd lkrR; dk iz;ksx fd;k

tkrk gSA tks ekSfyd xq.kksa dks mlds ek=k ds vk/kkj ij Øec) :Ik

ls O;ofLFkr dj nsrk gSA tSls Hkkj&1 fdyksxzke] 1 fdyksxzke] 3

fdyksxzke blh izdkj oLrqvksa ;k O;fDr;ksa dks muls lacaf/kr izfrfØ;kvksa

;k fu.kZ;ksa ds vk/kkj ij euksoSKkfud lkrR;ksa ij Øec) fd;k tk

ldrk gSA ftlesa euksoSKkfud xq.k ds fy, laHko lHkh ekuksa dh ,d

Øec) O;oLFkkk gksrh gSA

Ikfjekiu fof/k;kW nks rjg dh gksrh gS&

¼1½ dFku fof/k;kW

¼2½ izfrfØ;k fof/k;kW

16

Ifjekiu fof/k;ksa esa vfHko`fÙk ds ekiu ds fy, dqN dFkuksa dk

iz;ksx fd;k tkrk gSA ;s dFku ftlds izfr vfHko`fÙk dk ekiu djuk

gksrk gSA fdlh oLrq] O;fDRk ;k LFkku ds laca/k esa dqN ckr O;Dr djrs

gSA O;fDRk ds mRRkjksa ds vk/kkj ij vfHko`fRr dk ekiu fd;k tkrk gSA

1-4-4 fofHkUUk vfHko`fr&vuqns’kukRed j.kuhfr

Strateges to handle different

vfHko`fÙk ldkjkREkd vFkok udkjkREkd rjhds ls O;fDr ds

O;ogkj dks izHkkfor djrh gSA

d{kk esa f’k{kd ds fy, fofo/k vfHko`fÙk okys Nk=ksa esa leUo;

LFkkfir djuk f’k{kd ds fy, pqukSrhiw.kZ dk;Z gksrk gSA d{kk esa

ldkjkRed vfHko`fÙk j[kus okys Nk= Hkh gks ldrs gSA ftudk

ldkjkRed izHkko d{kk okrkoj.k ij iMrk gS tks vius vklikl ds

okrkoj.k dks ¼Active½ rFkk ¼Produvtive½ cuk ldrs gS mlh rjg

udkjkRed fopkjksaokys Nk= Hkh d{kk esa gksrs gS ftuds O;ogkj ls dk;Z

dh izHkko’khyrk de gksrh gS os vius lgikfB;ksa ¼Demotiv etc½ dj

ldrs gSA

Set Classroom rules d{kk ds fu;e fu/kkZfjr djuk

d{kk esa Nk=ksa dks ;g irk gksuk pkfg, dh mudk dkSu lk

O;ogkj d{kk esa Lohd`r gksxk rFkk fdl O;ogkj ds fy, mUgsa naM

feysxk f’k{kd dks pkfg, dh og ,d fu;ekoyh cuk;s rFkk mls Hkh

blls voxr djk;s] Li"V funsZ’k j[kus ij f’k{kd dks vuq’kklughurk

dk lkeuk ugh djuk iMsxkA

¼Adjust the learning enviroment½

17

l`tukRed fØ;k’khy] Nk=ksa dks c<kok nsus okyk d{kk dk

okrkoj.k ftls dbZ izdkj fd fØ;kvksa ¼Activity½ dk lekos’k gksrh gS

Nk=ksa dks O;Lr j[krs gS] cPpsa rFkk fd’kksj ckyd dks vkOgku rFkk

fofo/krk vPNh yxrh gS] blfy, muds fy, vf/kxe dh u;h fof/k;ksa

dk iz;ksx djuk pkfg,] Nk=ksa ds lewg cukdj mUgsa dk;Z nsuk pkfg,

ftlesa muds ldkjkRed vfHko`fÙk dk fodkl gks] dqN Nk=ksa dks

¼Volunteer½ Lo;alsod cukuk pkfg, tks vkSj Nk=ksa dh enn djsaA

Get to know each students talent

gj Nk= dh izfrHkk dks tkfu;s

f’k{kdksa dh viuh d{kk ds Nk=ksa ds laca/k esa tkudkjh gksuh

pkfg,] Nk=ksa dh :fp] mudh izfrHkk mudh {kerk bR;kfn ds laca/k esa

tkudkjh gksus ij f’k{kd viuh d{kk dk izca/ku djuk ljy gk sxk]

1-4-5 vfHko`fRr f’k{kk esa mi;ksx

vfHko`fÙk O;ogkj dks ,d fuf’pr fn’kk iznku djus ds fy,

mRrjnk;h gS vxj fdlh dks fdlh oLrq ds izfr ldkjkRed vfHko`fÙk gS

rks og ml oLrq ds izfr vkdf"kZr gksxk] mls ikus dk iz;Ru djsxk

vkSj vxj udkjkREkd vfHko`fÙk gqbZ rks og mlsl nwj HkkxsxkA blfy,

Nk=ksa rFkk vU; okaNuh; fuekZ.k djus dk iz;kl djuk pkfg,A

fdlh Hkh oLrq ds izfr cuh gqb /kkj.kkvksa] fo’oklksa] vkn’kkZs vkSj

vfHkizsj.kkvksa dk laca/k vfHko`fÙk ls gksrk gSA dksbZ Hkh O;fDr fdlh

vfHko`fÙk ds izHkko esa vkdj ,d fuf’pr izdkj dk O;ogkj djrk gS

vfHko`fÙk;ksa ds }kjk ds fdlh oLrq fopkj ds izfr ,d fo’ks"k izdkj dh

:fp&v:fp] ilan&ukilan iui tkrh gS ftldh cqfu;kn dqN gn rd

rkfdZd gks ldrh gS] lkFk gh laosxkRed dkj.k tqMs gksrs gS] O;fDr esa

18

;g ckrs tUetkr ugh gksrh okrkoj.k gh bUgsa lh[krk gSA blfy,

Ldwy ?kj] ifjokj esa ges’kk ;gh dksf’k’k gksuh pkfg, dh ckydksa esa

vuqdwy vfHko`fÙk fodflr gksaA

vfHko`fÙk ,slh izo`fÙk ;k 'kkjhfjd&ekufld voLFkk gS tks O;fDRk

dks ,d ,d ifjfLFkfr esa ,d fuf’pr izdkj dk O;ogkj djus g srq

izsfjr djrh gSA O;fDr dh fdlh fo’ks"k m}hid ds izfr fdl izdkj dh

izfØ;k gksxh] ;g mlds izfr cuh vfHko`fÙk ij fuHkZj djsxk] Nk=ksa esas

okaNuh; O;ogkj fodflr djus gsrq vfHko`fÙk mi;ksxh lkfcr bl izdkj

vfHko`fr;k¡ cgqr dqN lhek rd fd;s tkuss okys O;ogkj ds fy,

mRrjnk;h BgjkbZ tk ldrh gSA ijarq O;fDr dk O;ogkj laiw.kZ :Ik ls

mldh vfHko`fÙk;ksa ij gh fuHkZj gksrh gSA ;g dguk Hkh xyr gksxkA

bl rjg ls vfHko`fÙk O;ogkj dks fn’kk iznku djus okyh vftZr izo`fÙk

gS tks O;fDr dks fo’ks"k oLrq ;k oLrqvksa ds izfr ,d fuf’pr izdkj dk

O;ogkj djus dks rRij djrh gSA f’k{kk esa bldk mi;ksx djds Nk=ksa

ds O;ogkj dks mfpr fn’kk iznku dj ldrs gSA

1-5 :fp ¼Interest½

ge vius vklikl ns[krs gS fd O;fDr viuh vyx ilan j[krk

gSA dksbZ MkWDVj cuuk ilan jdrk gS rks dkbZ bathfu;j cuuk pkgrk gS]

fdlh dks foKku ilan gS rks fdlh dks fp=dyk dk;Z gekjs :fp ds

vuqlkj gks rks euks;ksx ls fd;k tkrk gSA blds foijhr ftl dk;Z esa

gekjh :fp ugh gksrh og gee u yxkdj ugh dj ikrs ifj.kker%

vlQy gksrs gSA blh dkj.k ls tc Nk=ks dks 'kSf{kd vFkok O;kolkf;d

19

ijke’kZ ,oa funsz’ku iznku djrs le; :fp;ksa ijke’kZ ,oa funsz’ku iznku

djrs le; :fp;ksa dk Hkh /;ku j[kk tkrk gSA

lk/kkj.k 'kCnksa esa ge ;g dg ldrs gS fd :fp fdlh oLrq

O;fDr] rF; izfrfØ;k vkfn dks ilan djus rFkk mlds izfr vkdf"kZr

gksus dh izo`fRr gSA

1-5-1 :fp dh ifjHkk"kk ,oa vFkZ

:fp ds vFkZ ds laca/k esa dqN euksoSKkfud fopkj fuEu izdkj ls

gSA

fca/ke ds vuqlkj ^^:fp fdlh vuqHko esa lafofyu gksus o blesa

layXu jgus dh izo`fRr gS] tcfd fojfDRk mlds nwj tkus dh izo`fRr gSA

“An interest is a tendency to become absorbed in an

experiences & to continue it while an aversion is a tendency to

turn away from it.

fxyQksMZ ds vuqlkj 'kCnks esa ^^:fp fdlh fØ;k] oLrq ;k O;fDr

ij /;ku nsus mlds }kjk vkdf"kZr gksu] mls ilan djus rFkk mlls

larqf"V ikus dh izo`fRr gSA**

Interest is a tendency to give attention, to attract by, to like

and find satisfaction in an activity, object or person.

jselZ] xst o :esy ds vuqlkj ^^:fp;k¡ okLro esa lq[kkar o

cq[kkar Hkkoukvksa] ilan ;k ukilan ds O;ogkj ds izfr vkd"kZ.k o

gkfud"kZ.k ls ijhyf{kr gksrh gSA

Interest are presumably the reflection of attraction and

aversion in behavior of felling of pleasantness & unpleasantness,

likes or dislikes

20

mijksDr ifjHkk"kkvksa ds vk/kkj ij ;g dgk tk ldrk gS fd

fdlh oLrq O;fDr izfØ;k rF; dk;Z vkfn dks ilan djus vFkok mlds

gkfu vkdf"kZr gksus ml ij /;ku dsfUnzr djus rFkk mlls larqf"V ikus

dh izo`fRr dks gh :fp dgrs gSA :fp dk O;fDr dh ;ksT;rkvksa ls

dksbZ izR;{k laca/k ugh gksrk gSA

1-5-2 :fp dh izd`fr

1- :fp;k¡ O;fDr dh ilan dks bafxr djrh gSA

2- :fp vfHk{kerk dk yk{kf.kd :Ik gksrk gSA

3- :fp;k¡ tUetkr Hkh gksrh gS vkSj vftZr Hkh gks ldrh gSA

4- :fp rFkk /;ku esa xgjk laca/k gksrk gS] ftl oLrq ;k fo"k;

eas ges :fp gksrh gS ge mls T;knk /;ku nsrs gSA

5- Viuh :fp ds vuqlkj dk;Z djuk ges’kk larqf"V iznku djrk

gSA blls O;fDr dks vius y{;ksa vkSj mn~ns’;ksa ds izkfIr esa

lgk;rk feyrh gSA

6- :fp dk laca/k vko’;drk] bPNk rFkk y{;ksa ls gksrk gSA

7- :fp;k¡ ifjorZu’khy gksrh gSA ifjiDork] f’k{kk rFkk vU;

vkarfjd rFkk ckg~; rRoksa ds dkj.k cnyrh gSA

8- :fp ls lh[kus esa vkus okyh vlkekU; :dkoVksa dks nwj djus

esa lgk;rk feyrh gSA blls O;fDr dks FkdkoV dk lkeuk

djus vkSj vlQyrk ls cpus esa lgk;rk feyrh gSA

9- :fp vfHkizsfjr djus dk dk;Z djrh gS T;ksa O;fDRk dks

KkukRed] fØ;kRed ;k HkkoukRed O;ogkj dh vksj vxzlj

djrh gSA

21

10- :fp fdlh Hkh oLrq dks O;fDrxr vFkZ iznku djrh gS fdlh

Hkh oLrq esa :fp gksus ds dkj.k ge lHkh oLrqvkasa dh mlh

:fp ds n`f"Vdks.k ls O;k[;k djrs gSA

1-5-3 :fp ekiu dh izfof/k;k¡

:fp;ksa dk ekiu djus gsrq fuEu izfof/k;ksa dk iz;ksx fd;k tkrk

gS tSls

¼v½ iz’ukoyh

iz'ukoyh :fpekiu dk fyf[kr ek/;e gSA iz’ukoyh esa iz’u

fyf[kr vFkok eqfnzr :Ik esa gksrs gSA iz’ukoyh ,d lkFk vusd

O;fDr;ksa ij iz’kkflr dh tkrh gSA blesa fy[kdj ;k fpUg yxkdj

vius mRrj nsus gksrs gSA iz’ukoyh dh lgk;rk ls ge 'kSf{kd rFkk

O;kolkf;d {ks= esa :fp;ksa dk ekiu ljyrk ls dj ldrs gSA

¼c½ voyksdu&

tc :fp;ksa dks vukSipkfjd <ax ls Kkr djuk gks rc voyksdu

dk mi;ksx vR;ar lqfo/kktud <ax ls fd;k tkrk gSA tSls fdlh

f’k{kd dks vius Nk=ksa dh :fp;k¡ voyksdu }kjk Kkr dj ldrs gSA

vFkok ekrk firk vius cPpksa dh :fp;ka voyksdu }kjk Kkr dj

ldrs gSA ijUrq voyksdu ls iznf’kZr :fp;ksa dk gh Kku gks ikrk gSA

¼l½ lk{kkRdkj&

Lkk{kkRdkj esa lh/ks&lh/ks iz’u iqNdj O;fDr dh :fp;ksa dks tkuk

tkrk gSA bl fof/k esa O;fDr viuh :fp;ksa ds laca/k esa [kqn crkrk gSA

'kSf{kd rFkk O;kolkf;d ijke’kZnkrk] jkstxkj RkFkk izos’k ds fy,

22

lk{kkRdkj fof/k dk mi;ksx djrs gSA lk{kkRdkj }kjk iznf’kZr :fp;ksa dh

tkudkjh fey ikrh gSA

ge tkurs gS fd ftl dk;Z esa ge :fp j[krs gS mlesa ge

lQyrk vftZr djrs gSA fofHkUu fo"k;ksa esa Nk=ksa dh lQyrk&vlQyrk

ls mudh :fp;kas ls laca/k esa dqN fu"d"kZ fudkys tk ldrs gSA blh

rjg fofHkUu dk;ksZ dks lQyrkiwoZd laIkUUk djus ds vk/kkj ij

O;fDr;ksa dh :fp;ksa dk vkdyu fd;k tk ldrk gSA miyfC/k ijh{k.kksa

ij Nk=ksa ds }kjk izkIr vadksa ;k fofHkUu dk;ksZ dh laikfnr djus esa

vftZr fuiq.krk vkdfyr :fp;ksa dk Kku gksrk gSA

:fp lwfp;kW

:fp;ksa ds vkSipkfjd ekiu ds fy, :fp;ksa dk mi;ksx fd;k

tkrk gSA :fp lwfp;ksa dk;ksZ vkfn ds laca/k esa lko/kkuhiwoZd rS;kj dh

xbZ rFkk fof/kor~ ewY;kafdr dh xbZ lwfp;kW gksrh gSA ftudh lgk;rk ls

O;fDr fof/kor ewY;kafdr dh xbZ lwfp;kW gksrh gSA ftudh lgk;rk ls

O;fDr viuh ilan&ukilan dks bafxr djrk gSA

;g nks izdkj dh gksrh gS

¼v½ fujis{k ilan&ukilan%& bl izdkj dh :fp lwfp;ksa dk fØ;k]

O;olk;] oLrq] v/;;u fo"k; vkfn dk laf{kIr ukekadu ;k

o.kZu izLrqr fd;k tkrk gSA bu esa iz;ksT; dh ilan NkaVus ds

fy, dgk tkrk gSA

¼c½ rqyukRed ilan ukilan %& bl izdkj dh lwph esa fofHkUu fo"k;

fØ;k oLrq] vkfn dks lewg esa j[kk tkrk gSA lewg esa ls O;fDr

dks viuh ilan pquuh gksrh gSA

23

1-5-4 fofHkUu :fp rFkk vfHk;ksX;rk&vuqns’kkRed j.kuhfr

Ge tkurs gS fd d{kk esa ,d lkFk fofHkUu :fp;ksa] vfHk{kerk

rFkk O;fDrRo ds Nk=ksa dk lekos’k gksrk gSA f’k{kd dks ,dlkFk lHkh

Nk=ksa dh rjQ /;ku nsuk ,d dfBu dk;Z gSaA D;k Nk=ksa dks mudh

{kerk ds vk/kkj ij lewg esa ckWVdj f’k{kk nsuh pkfg, ;g iz’u ges’kk

'kks/kkFkhZ] f’k{kk 'kkóh] euksoSKkfudksa esa okn&fookn dk fo"k; jgk gSA

d{kk esa gh {kerkvksa&:fp ds vk/kkj ij lewg cukuk ;k {kerk

o :fp ij vk/kkfjr d{kk cukus ij fo’okl j[krs gS ijarq dbZ

fo’ks"kKksa dk dguk gS fd blls Nk=ksa ds ¼Inferiority Complex½ ftlls

detksj Nk=ksa esa ruko] ,dkxzrk dh deh tSls y{k.k ifjyf{kr gks

ldrs gSA

f’k{kd viuh d{kk esa FkksMk /;ku nsus ij fofHkUu :fp&{kerk

okys Nk=ksa dk izca/ku dj ldrs gSA

f’k{kd }kjk Nk=ksa dks xq.kkRed i`"Biks"k.k feyuk pkfg, tks

Nk= tSlh {kerk j[krk gS mls fuokjus ds fy, Nk=ksa dks izfjr

djuk vko’;d gSA

Nk= dks dk;Z nsrs le; Nk= dh :fp] {kerk dk /;ku j[kuk

vko’;d gSA

'kSf{kd miyfC/k ds lkFk&lkFk Nk=ksa ds fofHkUUk i{kksa dk

fu"iknu ij Hkh /;ku nsuk pkfg,A tSls [ksy] u`R; bR;kfnA

;g Nk=ksa ds vkREkgkR; c<kus esa lgk;d gksrs gSA lkFk gh

f’k{kd Nk=ksa dks ;g le>k;s dh gj {ks= esa mRd`"V gksuk

vko’;d ugh gSA

f'k{kd Nk=ksa ds vPNs dk;Z dh ljkguk djs

24

Nk=ksa ds l`tukRed dk;Z dks c<kok nsA

f’k{kd&vfHkHkkod Nk=ksa dh {kerkvksa dks igpku dj mudk

fodkl dj ldrs gSA

f’k{k.k&vf/kxe izfØ;k Nk=ksa dh {kerkvksa ds vuqlkj gksuh

pkfg,

f’k{k.k&vf/kxe izfØ;k dks Nk=ksa dh vko’;drk ds vuqlkj

yphyk cukuk pkfg,A

f’k{kd] lgf’k{k.k] Lo&v/;;u lewg ppkZ tSls fof/k;ksa dk

mi;ksx dj ldrs gSA

1-5-5 :fp ijh{k.kksa dk f’k{kk esa mi;ksx

:fp O;fDr ds laiw.kZ O;fDrRo dh ,d vR;ar egRoiw.kZ foHkk gSA

fdlh dk;Z esa :fp gksus ij O;fDr ml dk;Z dks ljyrk o 'kh?kzrk ls

lkFk rFkk euks;ksx ls djrk gS ,oa mlesa vlQyrk izkIr dj ysrk gSA

blds foijhr :fp ds vHkko esa O;fDr dk;Z dks Bhd <ax ls eu

yxkdj ugh dj ikrk gS] ifj.kker% izk;% ml dk;Z esa vlQy gks

tkrk gSA blfy, 'kSf{kd rFkk O;kolkf;d ijke’kZ iznku djus gsrq

:fp;ksa dk /;ku j[kk tkrk gSA f’k{kk rFkk O;kolkf;d {ks=kas esa :fp;ksa

dks egRoiw.kZ LFkku fn;k tkrk gSA f’k{kk’kkL=h rFkk euksoSKkfud mfpr

'kSf{kd o O;kolkf;d ekxZn’kZu djus ds fy, :fp;ksa dk Kku vR;ar

egRoiw.kZ ekurs gSA 'kSf{kd rFkk O;kolkf;d funsZ’ku ijke’kZ esa :fp;ksa

ds Kku o egRo dks Lohdkj djus ds QYkLo:Ik :fp ekiu ij cy

fn;k tkus yxk gS RkFkk muds :fp lwfp;kW cukh; x;hA

25

1-6 lkjka’k

vfHk{kerk O;fDr esa fo|keu dksbZ n’kk xq.k vFkok xq.kksa dk

lewPp; gSA tks fdlh Kku] cks/k dkS’ky vFkok muds leqgu

dh ml lhek dk n;ksrd gS ftles og O;fDr mi;qDr

izf’k{k.k izkIr djus ;ksX; gks ldsxkA

vfHk{kerk O;fDr ds dk;Z djus dh ;ksX;rk dk O;Dr djrh

gSA

vfHk{kerk ls O;fDr dh orZeku ;ksX;rk ds vk/kkj ij

Hkfo";ok.kh dh tk ldrh gSaA

vfHk{kerk ijh{k.k rhu izdkj ds gksrs gSA

¼1½ lkekU; vfHk{kerk ijh{k.k

¼2½ Hksnd vfHk{kerk ijh{k.k

¼3½ fof’k"V vfHk{kerk ijh{k.k

'kSf{kd rFkk O;olkf;d {ks= esa p;u ds fy, vfHk{kerk

ijh{k.kksa dk mi;ksx fd;k tkrk gSA

fofHkUu O;olkf;d rFkk 'kSf{kd vH;kl Øeksa esa Nk=ksa dk

p;u vfHk{kerk ijh{k.k ds vk/kkj ij fd;k tkrk gSA

vfHko`fRr fdlh euksoSKkfud oLrq ls lacaf/kr /kukRed vFkok

_.kkRed Hkko gSA

vfHko`fRr ifjfLFkfr] ;kstuk] oLrq ;k O;fDr ls lacaf/kr gks

ldrh gSaA

vfHko`fRr fu/kkZj.k esa Lo dk vf/kd egRo gksrk gSA

vfHko`fRr O;fDr ds O;ogkj dks izHkkfor djrh gSA

vfHko`fRr ekiu dh rhu eq[; fof/k;ka gSA

26

¼1½ izR;{k fof/k

¼2½ izR;{k voyksdu

¼3½ Ldsfyax ekifuax

vfHko`fRr O;fDr ds O;ogkj dks fn’kk iznku djrh gSA

fdlh Hkh oLrq ds izfr cuh gqbZ leLr /kkj.kkvksa] fo’oklksa]

vkn’kksZ vkSj vfHkizsj.kkvksa dk laca/k vfHko`fRr ls gksrk gSA

?kj rFkk Ldwy esa ges’kk ;g dksf’k’k gksuh pkfg, fd ckydksa

esa vuqdwy vfHko`fRr fodflr gksA

f'k{kk esa vfHko`fRr dk mi;ksx dj ckyd ds O;ogkj dks fn’kk

iznku dh tk ldrh gSA

:fp fdlh oLrq] O;fDr] rF; izfrfØ;k vkfn dks ilan djus

vFkok mlds izfr vkdf"kZr gksus dh izo`fRr gSA

:fp vfHk{kerk dk yk{kf.kd :Ik gksrk gSA

:fp;ka tUetkr Hkh gksrk gS vkSj vftZr HkhA

:fp ekiu gsrq iz’uokyh] voyksdu] lk{kkRdkj rFkk :fp

lwfp;ksa dk mi;ksx fd;k tkrk gSA

f'k{kk’kkL=h rFkk euksoSKkfud mfpr 'kSf{kd ,oa O;olkf;d

ekxZ n’kZu djus ds fy, :fp;ksa dk Kku egRoiw.kZ ekurs gSA

1-7 viuh izxfr tkWfp;sa&

vfHk;ksX;rk dh ifjHkk"kk nsrs gq, mldh izd`fr dks le>kb;sA

vfHk{kerk ekiu dh fdUgha nks fof/k;ksa ds uke crkb;sA

vfHk{kerk dk f’k{kk esa mi;ksx dSls fd;k tkrk gSA

27

vfHko`fÙk dk f’k{kk esa mi;ksx dSls fd;k tkrk gSA

vfHko`fÙk dh ifjHkk"kk nsrs gq, mldh izd`fr dks le>kb;sA

vfHko`fÙk ekiu dh fdlh ,d fof/k dks le>kb;sA

,d f’k{kd viuh Nk=ksa dh vfHko`fÙk esa dSls ifjorZu dj

ldrk gSA

vfHko`fÙk ijh{k.k dk f’k{kk esa mi;ksx D;k gS\

:fp ls vki D;k le>rs gSA

:fp ijh{k.k fdrus izdkj ds gksrs gSA

:fp ijh{k.k dk f’k{kk esa D;k mi;ksx gSA

28

Reference

Aggarwal, J.C. Essential of Educational Pyshcology, Delhi,

1998

Chauhan, S.S. Advanced Educational Pyschology, Vikash

Publishing New Delhi, 1996.

Dandapani, S., Advanced Educational Psychology, New

Delhi, Anmol Publication Pvt. Ltd., 2000.

Mangal S.K., Advanced Educational Pyshcology, Prentice

Hall of India Pvt. Ltd., 1999.

Mathur, S.S., Educational Psychology, Vinod Pustak

Mandir, Agra.

Gupta, S.P., Uchchatar Siksha Manovigyan Sharda

Publishers, Allahabad.