∙ Topic: Zoo animals 동물원 동물

∙ Key sentence:

This is a monkey. 이것은 원숭이야.

That is a giraffe. 저것은 기린이야.

A. 들어보기

B. 다시 듣고 따라 하기

C. 듣고, 가리키고, 말하기

D. 듣고 말하기

1. 원숭이 2. 사자 3. 곰

4. 기린 5. 캥거루 6. 코끼리

E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기

F. 듣고, 가리키고, 말하기

Unit 1: That is a Giraffe.

Wow! Look at this! 와! 이것 좀 봐!

This is an elephant. It’s very big.

이것은 코끼리야. 그것은 매우 크구나.

What is this? 이것은 뭐야?

This is a kangaroo. 이것은 캥거루야.

What is that? 저것은 뭐야?

That is a giraffe. It has a long neck.

저것은 기린이야. 그것은 긴 목을 가지고 있어.

That is a monkey. It’s on the tree.

저것은 원숭이야. 그것은 나무 위에 있어.

Elephant. This is an elephant.

코끼리. 이것은 코끼리이다.

Kangaroo. This is a kangaroo.

캥거루. 이것은 캥거루이다.

Giraffe. That is a giraffe. 기린. 저것은 기린이다.

Monkey. That is a monkey. 원숭이. 저것은 원숭이다.

No. 1. This is a monkey. 이것은 원숭이다.

No. 2. That is a giraffe. 저것은 기린이다.

No. 3. This is a bear. 이것은 곰이다.

No. 4. That is a kangaroo. 저것은 캥거루다.

No. 5. This is an elephant. 이것은 코끼리다.

No. 6. That is a lion. 저것은 사자다.

1 2

3

4

5 6

G. 듣고 맞는 그림에 동그라미 하기

H. 노래하기

이것은 뭐야? 이것은 사자야. 그것은 사자야.

저것은 뭐야? 저것은 기린이야. 그것은 기린이야.

이것은 뭐야? 이것은 캥거루야. 그것은 캥거루야.

저것은 뭐야? 저것은 원숭이야. 그것은 원숭이야.

I. 읽고 선 잇기

1. 이것은 곰이다. 2. 이것은 사자다.

3. 저것은 캥거루다.

J. 듣고 따라 하기

K. 듣고 동그라미 하기

No. 1. This is an elephant. 이것은 코끼리이다.

No. 2. That is a lion. 저것은 사자다.

No. 3. That is a giraffe. 저것은 기린이다.

No. 4. This is a kangaroo. 이것은 캥거루다.

-a-e: bake, lake, save, wave, tape, gate

굽다, 호수, 저축하다, 파도, 테이프, 대문

-i-e: bike, kite, dive, ride, pipe, hive

자전거, 연, 다이빙하다, 타다, 파이프, 벌집

-o-e: hose, rope, hole, mole, bone, cone

호스, 밧줄, 구멍, 두더지, 뼈, 원뿔

-u-e: cute, cube, tube, dune, June, mule

귀여운, 정육면체, 튜브, 사막, 6월, 노새

No. 1. wave 파도

No. 2. hive 벌집

No. 3. rope 밧줄

No. 4. tube 튜브

∙ Topic: Foods 음식

∙ Key sentence:

I want pizza. 난 피자를 원해.

A. 들어보기

B. 다시 듣고 따라 하기

C. 듣고, 가리키고, 말하기

D. 듣고 말하기

1. 피자 2. 샐러드 3. 주스 4. 빵

5. 스파게티 6. 밥 7. 수프 8. 치킨

E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기

F. 듣고, 가리키고, 말하기

Unit 2: I Want Pizza.

It’s time for lunch! 점심시간이야!

I want pizza. 난 피자를 원해.

I want salad. 난 샐러드를 원해.

I want spaghetti. 난 스파게티를 원해.

What about you, Eddy? 너는 어때, 에디?

I want that one? 난 저것을 원해.

Chicken? 치킨?

Yes, I want chicken. 응, 난 치킨을 원해.

Now, let’s order. 이제, 주문하자.

pizza. I want pizza. 피자. 난 피자를 원해.

salad. I want salad. 샐러드. 난 샐러드를 원해.

spaghetti. I want spaghetti. 스파게티. 난 스파게티를 원해.

chicken. I want chicken. 치킨. 난 치킨을 원해.

No. 1. I want soup. 난 수프를 원해.

No. 2. I want bread. 난 빵을 원해.

No. 3. I want salad. 난 샐러드를 원해.

No. 4. I want rice. 난 밥을 원해.

No. 5. I want chicken. 난 치킨을 원해.

No. 6. I want pizza. 난 피자를 원해.

No. 7. I want juice. 난 주스를 원해.

No. 8. I want spaghetti. 난 스파게티를 원해.

1

2

3 4

5

6

7

8

G. 듣고 선 잇기

H. 노래하기

피자, 피자, 난 피자를 원해. 수프, 수프, 난 수프를

원해.

샐러드, 샐러드, 난 샐러드를 원해. 빵, 빵, 난 빵을

원해.

스파게티, 스파게티, 난 스파게티를 원해. 밥, 밥, 난

밥을 원해.

주스, 주스, 난 주스를 원해. 치킨, 치킨, 난 치킨을

원해.

I. 보고 쓰기

J. 듣고 따라 하기

K. 듣고 동그라미 하기

No.1. I want bread. I want juice.

난 빵을 원해. 난 주스를 원해.

No.2. I want chicken. I want rice.

난 치킨을 원해. 난 밥을 원해.

No.3. I want soup. I want spaghetti.

난 수프를 원해. 난 스파게티를 원해.

No.4. I want salad. I want pizza.

난 샐러드를 원해. 난 피자를 원해.

-ai-: mail, rain, tail, snail 우편, 비, 꼬리, 달팽이

-ay: play, hay, gray, clay 놀다, 건초, 회색, 찰흙

-ea-: sea, tea, meat, read 바다, 차, 고기, 읽다

-ee-: bee, tree, seed, feed 벌, 나무, 씨앗, 먹이를 주다

-ey: key, monkey, money, donkey

열쇠, 원숭이, 돈, 당나귀

No.1. seed. seed. 씨앗

No.2. clay. clay. 찰흙

No.3. donkey. donkey. 당나귀

No.4. snail. snail. 달팽이

spaghetti bread

pizza rice

salad juice

V V

V V

∙ Topic: Vegetables 채소

∙ Key sentence:

I like carrots. 난 당근을 좋아해.

A. 들어보기

B. 다시 듣고 따라 하기

C. 듣고, 가리키고, 말하기

D. 듣고 말하기

1. 당근 2. 양파 3. 오이

4. 호박 5. 토마토 6. 감자

E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기

F. 듣고, 가리키고, 말하기

Unit 3: I Like Carrots.

Wow, red tomatoes. 와, 빨간 토마토다.

I like tomatoes. 난 토마토를 좋아해.

Eddy, look! This is a carrot. 에디, 봐! 이건 당근이야.

I like carrots. 난 당근을 좋아해.

I want this. 난 이것을 원해.

That’s an onion. 그것은 양파야.

I like potatoes. 난 감자를 좋아해.

What about you, Jack? 넌 어때, 잭?

I like cucumbers. 난 오이를 좋아해.

Carrots. I like carrots. 당근. 난 당근을 좋아해.

Potatoes. I like potatoes. 감자. 난 감자를 좋아해.

Cucumbers. I like cucumbers. 오이. 난 오이를 좋아해.

Tomatoes. I like tomatoes. 토마토. 난 토마토를 좋아해.

No. 1. I like onions. 나는 양파를 좋아해.

No. 2. I like carrots. 나는 당근을 좋아해.

No. 3. I like pumpkins. 나는 호박을 좋아해.

No. 4. I like potatoes. 나는 감자를 좋아해.

No. 5. I like cucumbers. 나는 오이를 좋아해.

No. 6. I like tomatoes. 나는 토마토를 좋아해.

1

2 3 4 5

6

G. 듣고 번호 쓰기

H. 노래하기

당근, 당근. 난 당근을 좋아해. 양파, 양파. 난 양파

를 좋아해.

오이, 오이. 난 오이를 좋아해. 호박, 호박. 난 호박

을 좋아해.

토마토, 토마토. 난 토마토를 좋아해. 감자, 감자. 난

감자를 좋아해.

I. 맞는 단어에 동그라미 하기

J. 듣고 따라 하기

K. 듣고, 쓰고, 선 잇기

No. 1. I like cucumbers. 나는 오이를 좋아해.

No. 2. I like potatoes. 나는 감자를 좋아해.

No. 3. I like onions. 나는 양파를 좋아해.

No. 4. I like pumpkins. 나는 호박을 좋아해.

No. 5. I like tomatoes. 나는 토마토를 좋아해.

No. 6. I like carrots. 나는 당근을 좋아해.

-ie: tie, lie, pie, die 넥타이, 눕다, 파이, 주사위

-oa-: boat, soap, goat, coat 보트, 비누, 염소, 코트

-oe: toe, doe, hoe, Joe

발가락, 암사슴, 괭이, 조(남자 이름)

-ow: snow, window, pillow, blow 눈, 창문, 베개, 불다

No.1. blow, blow 불다

No.2. toe, toe 발가락

No.3. tie, tie 넥타이

No.4. coat, coat 코트

1

2

3

4 5

6

blow

toe

tie

coat

Topic: Feelings 감정

∙ Key sentence:

I am happy. 나는 행복해.

He’s angry. 그는 화났어.

A. 들어보기

B. 다시 듣고 따라 하기

C. 듣고, 가리키고, 말하기

D. 듣고 말하기

1. 더운 2. 추운 3. 행복한 4. 화난

5. 슬픈 6. 배고픈 7. 목마른 8. 졸린

E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기

F. 듣고, 가리키고, 말하기

Unit 4: I am Happy.

Let’s get in the car. I’m cold. 차에 타자. 난 추워.

Cold? I’m hot. 추워? 난 더워.

I’m sleepy. Kate is thirsty. 난 졸려. 케이트는 목 말라.

I’m hungry. 난 배고파.

Dan is angry. 댄은 화났어.

I’m happy. 난 행복해.

cold. She is cold. 추운. 그녀는 춥다.

angry. He is angry. 화난. 그는 화났다.

hungry. I’m hungry. 배고픈. 난 배고프다.

sleepy. I’m sleepy. 졸린. 난 졸리다.

No. 1. He is angry. 그는 화난다.

No. 2. She is sleepy. 그녀는 졸리다.

No. 3. He is cold. 그는 춥다.

No. 4. She is hungry. 그녀는 배고프다.

No. 5. He is happy. 그는 행복하다.

No. 6. She is hot. 그녀는 덥다.

No. 7. He is sad. 그는 슬프다.

No. 8. He is thirsty. 그는 목마르다.

1

1 2

3

4

5

6 7 8

G. 듣고 O X 표시하기

H. 노래하기

난 더워. 난 행복해. 그는 추워. 그는 졸려.

더워, 더워, 행복해, 행복해. 추워, 추워, 졸려, 졸려.

난 목말라. 난 배고파. 그녀는 슬퍼. 그녀는 화났어.

목말라, 목말라, 배고파, 배고파. 슬퍼, 슬퍼, 화나,

화나.

I. 보고, 읽고, 선 잇기

J. 듣고 따라 하기

K. 듣고 동그라미 하기

L. 듣고, 쓰고, 선 잇기

No.1. He is sad. 그는 슬프다.

No.2. She is sleepy. 그녀는 졸리다.

No.3. He is hungry. 그는 배고프다.

No.4. She is sad. 그녀는 슬프다.

No.5. He is angry. 그는 화난다.

No.6. He is cold. 그는 춥다.

-ui-: juice, suit, fruit 주스, 정장, 과일

-ue: glue, blue, Sue 풀, 파란색, 수(여자 이름)

No.1. fruit, fruit 과일

No.2. suit, suit 정장

No.3. glue, glue 풀

No.4. Sue, Sue 수(여자 이름)

No.1. mule, mule 노새

No.2. gate, gate 대문

No.3. meat, meat 고기

No.4. hole, hole 구멍

X O O

O X O

mule

gate

meat

hole

A. 말하기

B. 듣고 번호 쓰기

C. 보고, 선 잇고, 따라 쓰기

1. 저것은 기린이다.

2. 이것은 원숭이다.

3. 저것은 코끼리다.

D. 말하기

E. 듣고 표시하기

F. 읽고 선 잇기

1. 나는 스파게티를 원해.

2. 나는 주스를 원해.

3. 나는 치킨을 원해.

4. 나는 밥을 원해.

Unit 5: Let’s Review 1

No.1. That is a kangaroo. 저것은 캥거루다.

No.2. This is an elephant. 이것은 코끼리다.

No.3. This a lion. 이것은 사자다.

No.4. That is a bear. 저것은 곰이다.

1 2 3 4

No.1. I want bread. 나는 빵을 원해.

No.2. I want juice. 나는 주스를 원해.

No.3. I want spaghetti. 나는 스파게티를 원해.

No.4. I want rice. 나는 밥을 원해.

V V

V V

G. 말하기

H. 듣고 O X 표시하기

I. 보고 쓰기

1. 나는 양파를 좋아해.

2. 나는 오이를 좋아해.

3. 나는 호박을 좋아해.

4. 나는 양파를 좋아해.

J. 말하기

K. 듣고 동그라미 하기

L. 보고 쓰기

1. 그녀는 슬프다.

2. 그는 배고프다.

3. 그녀는 춥다.

4. 그는 덥다.

No.1. I like pumpkins. 나는 호박을 좋아해.

No.2. I like carrots. 나는 당근을 좋아해.

No.3. I like tomatoes. 나는 토마토를 좋아해.

No.4. I like onions. 나는 양파를 좋아해.

O X X O

onions.

cucumbers.

pumpkins.

potatoes.

No.1. She is sad. 그녀는 슬프다.

No.2. She is sleepy. 그녀는 졸리다.

No.3. He is happy. 그는 행복하다.

No.4. He is hungry. 그는 배고프다.

sad.

hungry.

cold.

hot.

M. 듣고 번호 쓰기

N. 읽고 동그라미 하기

1. 저것은 기린이다.

2. 난 피자를 원해.

3. 난 호박을 좋아해.

4. 그는 화났다.

O. 보고 말하기

P. 듣고 동그라미 하기

Q. 듣고 쓰기

No.1. I want chicken. 난 치킨을 원해.

No.2. He is hot. 그는 덥다.

No.3. That is a lion. 저것은 사자이다.

No.4. She is sleepy. 그녀는 졸리다.

No.5. I want spaghetti. 난 스파게티를 원해.

No.6. I like tomatoes. 난 토마토를 좋아해.

1

2

3 4

5 6

No.1. save, save 저축하다

No.2. cube, cube 정육면체

No.3. tail, tail 꼬리

No.4. feed, feed 먹이를 주다

No.5. pie, pie 파이

No.6. hoe, hoe 괭이

No.1. The monkey plays with a cube on the tube.

원숭이가 튜브 위에서 정육면체를 가지고 논다.

No.2. Joe wants pie and juice for lunch.

조는 점심으로 파이와 주스를 원한다.

No.3. Sue likes to read under the tree.

수는 나무 아래에서 책 읽는 것을 좋아한다.

Topic: Clothes 옷

∙ Key sentence:

I have a sweater. 나는 스웨터를 가지고 있다.

He has shoes. 그는 신발을 가지고 있다.

A. 들어보기

B. 다시 듣고 따라 하기

C. 듣고, 가리키고, 말하기

D. 듣고 말하기

1. 스웨터 2. 티셔츠 3. 양말 4. 바지

5. 코트 6. 원피스 7. 신발 8. 장갑

E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기

F. 듣고, 가리키고, 말하기

Unit 6: I Have a Sweater.

I love this store. 난 이 가게가 좋아.

So many clothes here! 매우 많은 옷들이 여기 있어!

Let’s have a look! 같이 한 번 보자!

I have a red sweater. 난 빨간 스웨터를 가지고 있어.

I like that sweater. 난 그 스웨터가 좋아.

I have a dress. 난 원피스를 가지고 있어.

I have socks. 난 양말을 가지고 있어.

I have pants. 난 바지를 가지고 있어.

Looks good! 잘 어울린다!

I have a sweater. 난 스웨터를 가지고 있어.

I have a dress. 난 원피스를 가지고 있어.

I have socks. 난 양말을 가지고 있어.

I have pants. 난 바지를 가지고 있어.

No. 1. I have a sweater. 난 스웨터를 가지고 있어.

No. 2. I have a dress. 난 원피스를 가지고 있어.

No. 3. I have a shirt. 난 티셔츠를 가지고 있어.

No. 4. I have shoes. 난 신발을 가지고 있어.

No. 5. I have socks. 난 양말을 가지고 있어.

No. 6. I have a coat. 난 코트를 가지고 있어.

No. 7. I have gloves. 난 장갑을 가지고 있어.

No. 8. I have pants. 난 바지를 가지고 있어.

1

1 2 3 4

5 6

7

8

G. 듣고 O X 표시하기

H. 노래하기

난 스웨터를 가지고 있어. 스웨터, 스웨터, 나의 스

웨터.

난 코트를 가지고 있어. 코트, 코트, 나의 코트.

난 양말을 가지고 있어. 양말, 양말, 나의 양말.

난 바지를 가지고 있어. 바지, 바지, 나의 바지.

I. 보고, 읽고, 선 잇기

1. 난 양말을 가지고 있어.

2. 난 원피스를 가지고 있어.

3. 난 신발을 가지고 있어.

4. 난 티셔츠를 가지고 있어.

J. 듣고 따라 하기

K. 듣고, 동그라미 하고, 쓰기

L. 듣고, 쓰고, 선 잇기

No. 1. I have shoes. 난 구두를 가지고 있어.

No. 2. I have a coat. 난 코트를 가지고 있어.

No. 3. I have pants. 난 바지를 가지고 있어.

No. 4. I have socks. 난 양말을 가지고 있어.

bl-: block, black, blouse, blow

블록, 검정색, 블라우스, 불다

cl-: clap, clock, cloud, clown

박수 치다, 시계, 구름, 피에로

fl-: flag, floor, flute, fly

깃발, 바닥, 플루트, 날다

gl-: glue, glove, glass, glow

풀, 장갑, 유리컵, 빛나다

No. 1. blow, blow 불다

No. 2. glove, glove 장갑

No. 3. clown, clown 피에로

No. 1. blouse, blouse 블라우스

No. 2. glow, glow 빛나다

No. 3. clap, clap 박수 치다

No. 4. flag, flag 깃발

X O O X

bl gl cl

blouse glow clap flag

Topic: Toys 장난감

∙ Key sentence:

I have a robot. 나는 로봇을 가지고 있다.

He has a yo-yo. 그는 요요를 가지고 있다.

A. 들어보기

B. 다시 듣고 따라 하기

C. 듣고, 가리키고, 말하기

D. 듣고 말하기

1. 연 2. 로봇 3. 줄넘기

4. 퍼즐 5. 요요 6. 곰인형

E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기

F. 듣고, 가리키고, 말하기

Unit 7: He Has a Kite.

Let’s play with toys. 우리 장난감을 가지고 놀자.

I have a jump rope. 난 줄넘기를 가지고 있어.

Kate has a teddy bear. 케이트는 곰인형을 가지고 있어.

Yes, I like my teddy bear. 응, 난 나의 곰인형이 좋아.

Eddy has a yo-yo. 에디는 요요를 가지고 있어.

Wow! Look at Jack. 와! 잭을 봐.

He has a kite. 그는 연을 가지고 있어.

It’s yellow and green. 그것은 노랑색과 초록색이야.

Jack is happy. 잭은 행복해.

Dan is happy, too. 댄도 역시 행복해.

Jump rope. He has a jump rope.

줄넘기. 그는 줄넘기를 가지고 있다.

Kite. I have a kite. 연. 나는 연을 가지고 있다.

Teddy bear. I have a teddy bear.

곰인형. 나는 곰인형을 가지고 있다.

Yo-yo. He has a yo-yo. 요요. 그는 요요를 가지고 있다.

No. 1. He has a yo-yo. 그는 요요를 가지고 있어.

No. 2. He has a puzzle. 그는 퍼즐을 가지고 있어.

No. 3. She has a jump rope.

그녀는 줄넘기를 가지고 있어.

No. 4. She has a teddy bear.

그녀는 곰인형을 가지고 있어.

No. 5. He has a robot. 그는 로봇을 가지고 있어.

No. 6. He has a kite. 그는 연을 가지고 있어.

1

1

2

3 4

5 6

G. 듣고 번호쓰기

H. 노래하기

나는 연을 가지고 있어. 연, 연, 나는 연을 가지고

있어.

그녀는 퍼즐을 가지고 있어. 퍼즐, 퍼즐, 그녀는 퍼

즐을 가지고 있어.

그는 로봇을 가지고 있어. 로봇, 로봇, 그는 로봇을

가지고 있어.

훌륭해! 훌륭해! 우리는 행복해!

I. 보고, 동그라미 하고, 선 잇기

1. 그는 로봇을 가지고 있다.

2. 나는 요요를 가지고 있다.

3. 그녀는 곰인형을 가지고 있다.

J. 듣고 따라 하기

K. 듣고, 동그라미 하고, 쓰기

L. 듣고, 동그라미 하고, 쓰기

No.1. He has a robot. 그는 로봇을 가지고 있다.

No.2. She has a yo-yo. 그녀는 요요를 가지고 있다.

No.3. He has a kite. 그는 연을 가지고 있다.

No.4. She has a puzzle. 그녀는 퍼즐을 가지고 있다.

pl-: plate, plane, play, plug

접시, 비행기, 놀다, 플러그

sl-: sled, slide, slim, slow

썰매, 미끄러지다, 날씬한, 느린

br-: bread, brown, brush, broom

빵, 갈색, 솔, 빗자루

cr-: crown, crow, crab, cream

왕관, 까마귀, 게, 크림

No. 1. slim, slim 날씬한

No. 2. cream, cream 크림

No. 3. plate, plate 접시

No. 1. crab, crab 게

No. 2. broom, broom 빗자루

1 2 3 4

sl cr pl

crab broom

Topic: Sea animals 바다 동물

∙ Key sentence:

What is it? 그것은 무엇이니?

It’s a dolphin. 그것은 돌고래야.

A. 들어보기 B. 다시 듣고 따라 하기

C. 듣고, 가리키고, 말하기

D. 듣고 말하기

1. 돌고래 2. 문어 3. 불가사리 4. 게

5. 펭귄 6. 상어 7. 해파리 8. 해마

E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기

F. 듣고, 가리키고, 말하기

Unit 8: It’s a Dolphin.

Jack, what is it? 잭, 그것은 무엇이니?

It’s a sea horse. 그것은 해마야.

Look at that! What is it? 저것 봐! 그것은 무엇이니?

It’s a dolphin. 그것은 돌고래야.

It’s very big. 그것은 매우 크다.

I see a shark. 난 상어가 보여.

Sally! I see a star. What is it?

샐리! 난 별이 보여. 그것은 무엇이니?

It’s a starfish. 그것은 불가사리야.

It’s a sea horse. 그것은 해마야.

It’s a dolphin. 그것은 돌고래야.

It’s a shark. 그것은 상어야.

It’s a starfish. 그것은 불가사리야.

No. 1. What is it? It’s a shark.

그것은 무엇이니? 그것은 상어야.

No. 2. What is it? It’s an octopus.

그것은 무엇이니? 그것은 문어야.

No. 3. What is it? It’s a sea horse.

그것은 무엇이니? 그것은 해마야.

No. 4. What is it? It’s a dolphin.

그것은 무엇이니? 그것은 돌고래야.

No. 5. What is it? It’s a jellyfish.

그것은 무엇이니? 그것은 해파리야.

No. 6. What is it? It’s a penguin.

그것은 무엇이니? 그것은 펭귄이야.

No. 7. What is it? It’s a starfish.

그것은 무엇이니? 그것은 불가사리야.

No. 8. What is it? It’s a crab.

그것은 무엇이니? 그것은 게야.

1

2

3

4

5

6

7

8

G. 듣고 O X 하기

H. 노래하기

그것은 무엇이니? 그것은 무엇이니? 돌고래, 그것은

돌고래야.

그것은 무엇이니? 그것은 무엇이니? 불가사리, 그것

은 불가사리야.

그것은 무엇이니? 그것은 무엇이니? 펭귄, 그것은

펭귄이야.

그것은 무엇이니? 그것은 무엇이니? 해마, 그것은

해마야.

I. 보고, 읽고, 선 잇기

J. 듣고 따라 하기

K. 듣고, 동그라미 하고, 쓰기

L. 듣고, 쓰고, 선 잇기

No.1. It’s a seahorse. 그것은 해마이다.

No.2. It’s a crab. 그것은 게이다.

No.3. It’s a jellyfish. 그것은 해파리다.

No.4. It’s a dolphin. 그것은 돌고래다.

dr-: dress, dragon, drink, drive

원피스, 용, 마시다, 운전하다

fr-: frog, frame, friend, fruit

개구리, 틀, 친구, 과일

tr-: tree, track, train, truck

나무, 트랙, 기차, 트럭

pr- prince, princess, pray, pretzel

왕자, 공주, 기도하다, 프레첼

No.1. drink, drink 마시다

No.2. pretzel, pretzel 프레첼

No.3. fruit, fruit 과일

No.1. tree, tree 나무

No.2. frame, frame 틀

No.3. princess, princess 공주

No.4. drive, drive 운전하다

X O O X

dr pr fr

tree frame princess drive

Topic: Body parts 신체 부위

∙ Key sentence:

How many legs? 다리가 몇 개야?

Two legs. 2개야.

A. 들어보기 B. 다시 듣고 따라 하기

C. 듣고, 가리키고, 말하기

D. 듣고 말하기

1. 손 2. 다리 3. 팔 5. 발

6. 손가락 7. 발가락 8. 눈 9. 무릎

E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기

Unit 8: How Many Eyes?

What is it, Jack? 그게 뭐야, 잭?

It’s an X-ray of my body. 그것은 내 몸의 엑스레이야.

You have two arms. 넌 팔 2개를 가지고 있구나.

Yes. And I have two legs.

응. 그리고 난 2개의 다리가 있어.

How many eyes? 눈은 몇 개야?

Two eyes. 2개야.

How many fingers? 손가락은 몇 개야?

Ten fingers. 10개야.

How many arms? Two arms. 팔은 몇 개야? 2개야.

How many legs? Two legs. 다리는 몇 개야? 2개야.

How many eyes? Two eyes. 눈은 몇 개야? 2개야.

How many fingers? Ten fingers.

손가락은 몇 개야? 10개야.

No. 1. How many eyes? Two eyes.

눈은 몇 개야? 2개야.

No. 2. How many feet? Two feet.

발은 몇 개야? 2개야.

No. 3. How many hands? Two hands.

손은 몇 개야? 2개야.

No. 4. How many toes. Ten toes.

발가락은 몇 개야? 10개야.

No. 5. How many legs? Two legs.

다리는 몇 개야? 2개야.

No. 6. How many fingers? Ten fingers.

손가락은 몇 개야? 10개야.

No. 7. How many knees? Two knees.

무릎은 몇 개야? 2개야.

No. 8. How many arms? Two arms.

팔은 몇 개야? 2개야.

F. 듣고, 가리키고, 말하기

1

2

3

4

5

6 7

8

G. 듣고 선 잇기

H. 노래하기

몇 개, 손은 몇 개야? 2개, 2개. 난 2개의 손을 가지

고 있어.

몇 개, 발은 몇 개야? 2개, 2개. 난 2개의 발을 가지

고 있어.

몇 개, 손가락은 몇 개야? 10개, 10개. 난 10개의 손

가락을 가지고 있어.

몇 개, 발가락은 몇 개야? 10개, 10개. 난 10개의 발

가락을 가지고 있어.

I. 보고 동그라미 하기

1. 손(단수) 2. 발(복수) 3. 눈(복수)

J. 듣고 따라 하기

K. 듣고, 동그라미 하고, 쓰기

L. 듣고, 선 잇고, 쓰기

No. 1. How many arms? Two arms.

팔은 몇 개야? 2개야.

No. 2. How many toes? Ten toes.

발가락은 몇 개야? 10개야.

sm-: smell, smile, smoke, smart

냄새가 나다, 미소, 연기, 똑똑한

sn-: snake, snail, snack, sneeze

뱀, 달팽이, 간단한 식사, 재채기하다

st-: star, stair, stamp, stick

별, 계단, 우표, 막대기

sw-: sweat, swan, swim, sweep

땀, 백조, 수영하다, 쓸다

No. 1. smart, smart 똑똑한

No. 2. sweat, sweat 땀

No. 3. stamp, stamp 우표

No.1. star, star 별

No.2. swan, swan 백조

No.3. sneeze, sneeze 재채기하다

sm sw st

sneeze

swan

star

A. 말하기

B. 듣고 알맞은 그림에 동그라미 하기

C. 보고, 선 잇고, 쓰기

1. 나는 코트를 가지고 있어.

2. 나는 티셔츠를 가지고 있어.

3. 나는 양말을 가지고 있어.

D. 말하기

E. 듣고 선 잇기

F. 읽고 표시하기

1. 그는 퍼즐을 가지고 있다.

2. 그녀는 연을 가지고 있다.

3. 그는 요요를 가지고 있다.

Unit 10: Let’s Review 2

No. 1. I have shoes.

나는 신발을 가지고 있어.

No. 2. I have a sweater.

나는 스웨터를 가지고 있어.

socks.

a coat.

a shirt.

No. 1. She has a yo-yo.

그녀는 요요를 가지고 있어.

No. 2. He has a robot.

그는 로봇을 가지고 있어.

V V

V

G. 말하기

H. 듣고 선 잇기

I. 읽고 O X 표시하기

1. 그것은 펭귄이다.

2. 그것은 돌고래다.

J. 말하기

K. 듣고 알맞은 신체 부위에 동그라미 하기

I. 보고 동그라미 하기

1. 발가락(복수) 2. 손(복수) 3. 무릎(복수)

No. 1. What is it? It’s a crab.

그것은 무엇이니? 그것은 게야.

No. 2. What is it? It’s a shark.

그것은 무엇이니? 그것은 상어야.

No. 3. What is it? It’s a sea horse.

그것은 무엇이니? 그것은 해마야.

O X

No.1. How many legs? Four legs.

다리는 몇 개야? 4개야.

No.2. How many eyes? Two eyes.

눈은 몇 개야? 2개야.

No.3. How many knees? Two knees.

무릎은 몇 개야? 2개야.

No.4. How many fingers? Ten fingers.

손가락은 몇 개야? 10개야.

M. 듣고 번호 쓰기

N. 듣고, 선 잇고, 따라 쓰기

O. 듣고 그림에 동그라미 하기

P. 듣고 동그라미 하기

Q. 듣고 쓰기

No.1. She has a yo-yo. 그녀는 요요를 가지고 있어.

No.2. what is it? It’s a starfish.

그것은 무엇이니? 그것은 불가사리야.

No.3. It’s gloves. 그것은 장갑이야.

No.4. What is it? It’s a dolphin.

그것은 무엇이니? 그것은 돌고래야.

No.5. He has a robot. 그는 로봇을 가지고 있어.

No.6. How many arms? Two arms.

팔은 몇 개야? 2개야.

No.1. What is it? It’s a shark.

그것은 무엇이니? 그것은 상어야.

No.2. He has a kite. 그는 연을 가지고 있어.

No.3. I have shoes. 나는 신발을 가지고 있어.

No.4. How many fingers? Ten fingers.

손가락은 몇 개야? 10개야.

No.5. I have a coat. 나는 코트를 가지고 있어.

1

2

3 4

5 6

cream, cream 크림

plug, plug 플러그

slide, slide 미끄러지다

train, train 기차

No.1. slim, slim 날씬한

No.2. pretzel, pretzel 프레첼

No.3. blow, blow 불다

No.4. plane, plane 비행기

No.5. snack, snack 간단한 식사

No.6. sweep, sweep 쓸다

No.1. A crow and a plane fly in the sky.

까마귀 한 마리와 비행기 하나가 하늘을 난다.

No.2. I sweep the stairs with a broom.

나는 빗자루를 가지고 계단을 쓴다.

No.3. The princess with a pink dress is on the sled.

분홍 드레스를 입은 공주가 썰매 위에 있다.

cr pl fl

sw st br

pr dr sl