Unidad Educativa Colegio “Valle Alto” · Web viewGustavo Uramiare Asignatura: Historia Contemporánea Grado: Cuarto año (4to.) Año Escolar: 2009 – 2010 Lapso: Tercero (3ro.)

Unidad Educativa Colegio “Valle Alto”Carrizal – Edo. Miranda.Departamento de Control de Estudio y EvaluaciónProfesor (a): ______Nicber Jiménez__ Asignatura: _____Fisica___Grado: 4to año. Año Escolar: 2009 - 2010 Lapso: III

PLAN DE EVALUACIÓN DE LAPSO

CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUADAS FECHASPONDERACIÓN

% Puntaje

Movimiento Circular. Movimiento Armónico

Simple

Prueba corta escrita n1 23/04/10 15 3

Actividad, Ejercicios 23/04/10 5 1

Leyes de Newton Cantidad de Movimiento

Prueba corta escrita n 2 05/05/10 15 3


EnergíaPrueba corta escrita n 3 19/05/10 15 3


Choques elásticos e inelásticos

Prueba corta escrita n 4 09/06/10 15 3


Laboratorio Informes, Ejercicios, Trabajos en equipo

Todo el lapso

10 2

Rasgos

Asistencia, puntualidad. Entrega de asignaciones.

Materiales de trabajo, presentación personal.

Comportamiento

10 2

TOTAL EVALUACION CONTINUA 100% 20PROMEDIO 70% SOBRE EVALUACION CONTINUA 70%/

20 14

PRUEBA DE LAPSO 30% Del 14/06/2010 al 28/06/2010

30%/20 6

TOTAL ∑30% y 70% 20

Unidad Educativa Colegio “Valle Alto”Carrizal – Edo. MirandaDepartamento de Control de Estudio EvaluaciónProfesor (a): Ofelia GutiérrezAsignatura: Biología 4to AñoAño Escolar: 2009 – 2010 Lapso III PLAN DE EVALUACION DE LAPSO

Unidad Educativa Colegio “Valle Alto”Carrizal – Edo. Miranda.

CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUADAS FECHAS Ponderación

% PuntajeReino Fungi: características generales, estructuras presentes, clasificación (Phycomycetes, Ascomycetes, Basidiomycetes) características, tipo de reproducción, importancia. Los Líquenes.

Clase 06/04 al 08/04/10

Briophytas y Metapytas. Características generales, importancias para la evolución. Musgos características, tipo de reproducción. Hepáticas características, reproducción

Clase 13/04 al 15/04/10

Reino Fungi - Briophytas y Metapytas. Prueba corta 22/04/10 15% 3PtosPhylum Traqueopytas. Importancia adaptativa al medio terrestre. Características generales, estructuras. Clasificación. Los helechos (pteridofitas) características, reproducción. Importancia evolutiva.

Clase 27/04 al 29/04/10

Phylum Espermatophytas. Características, importancia del fruto para la evolución. Clasificación: Angiospermas y gimnospermas. Características.

Clase 04/05 al 06/05/10

Reino protistas, Phylum protozoo. Características. Clasificación. Paramecio. Estructuras, tipo de reproducción. Clase

11/05 al 13/05/10

Phylum Traqueopytas. Espermatophytas. Protozoo Prueba corta 20/05/10 15% 3PtosPhylum porífera y celenterado. Características. Estructuras que le han permitido la evolución. Cuadro comparativo de nematodos y platelmintos

Clase 25/05 al 27/05/10

Evolución de los vertebrados Exposición en la semana de la ciencia 01/06al 04/06 15% 3Ptos

Equinodermos. Artrópodos. Asignación de 3 cuadros comparativos

08/06al 10/06/10 15% 3Ptos

Metodología. 10% 2ptosRevisión de cuaderno 10% 20pts

Puntualidad, vocabulario, orden y atención en clase, participación, trabajo en equipo, responsabilidad,

Laboratorio - Rasgos

10%10%

2ptos2Ptos

TOTALES SOBRE 20 PUNTOS 20PtosTOTALES DEL 70% 100% 14 pts.

Prueba final de lapso 30% 6 pts

Departamento de Control de Estudio y EvaluaciónProfesor (a): ______Edmar Jiménez__Asignatura: ________Ingles ____Grado: 4to AñoAño Escolar: 2009 - 2010 Lapso: III

PLAN DE EVALUACIÓN

Unidad Educativa Colegio “Valle Alto”Carrizal – Edo. Miranda.

CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUADAS FECHAS

PONDERACIÓN

% Puntaje

Expresar obligación o necesidad. indicar mediante practica oral las obligaciones

diariasTraducción 28/4/10 15 3

Aprobación, desaprobación, pedir, dar, negar acerca de fenómenos de la naturaleza

que afectan el planetaComposición 3/5/10 20 4

Utilizar expresiones que indiquen aptitudes y

actitudes. Expresar de forma oral y escrita ejecutando el

verbo hacer

Examen 17/5/10 15 3

Opinar, Aprobar y desaprobar sobre temática

diversa en contexto de asunto de interés cultural

Exposición 31/5/10 20 4

Reconocer necesidades personales, familiares y a

tercerosEnsayo 14/6/10 15 3

Cuaderno

Todo el lapso

5 1

Rasgos

Asistencia, puntualidad. Entrega de asignaciones.

Materiales de trabajo, presentación personal.

Comportamiento.

10 2

TOTALES SOBRE 20 PUNTOS 100% 20ACUMULATIVA 70% 14

PRUEBA DE III LAPSO 30% 6DEFINITIVA III LAPSO 100% 20

Control de Estudio y EvaluaciónProfesor (a): Lic. Gustavo Uramiare Asignatura: Historia Contemporánea Grado: Cuarto año (4to.) Año Escolar: 2009 – 2010 Lapso: Tercero (3ro.)

Unidad Educativa Colegio “Valle Alto”Carrizal – Edo. Miranda

Departamento de Control de Estudio Evaluación

CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUADAS FECHASPONDERACIÓ

N% Pts.

Visiones de Interpretación de la Historia.

Evaluación Escrita. Sobre las posibles preguntas de examen: elementos fundamentales del suceso histórico, visiones de la historia, corte sincrónico y diacrónico. Aplicación práctica del contenido.

16/04/10 10 % 02

Elementos de revisión y evaluación de los lapsos

presidenciales.

Periódico.:Aplicar los elementos de revisión y evaluación: Político, Social, Económico, Cultural de tres presidencias: Gral. Juan Vicente Gómez, Rómulo Betancour y Coronel Marcos Pérez Jiménez.

01/06/10 20% 04

Presidencias 1899-1998, Democracia en Venezuela,

Partidos Políticos, aplicación de los tres

primeros temas.

Exposición: Del Presidente correspondiente, aplicando: Visiones, cortes históricos, elementos de sucesos históricos y elementos de revisión y evaluación presidencial visto en clase.

Desde 27/04

hasta el 04/06

20% 04

Ambientación del espacio de exposición.

A evaluar elementos correspondientes del tema y la ambientación. Creatividad y variedad.

Momento de la

exposición.

5% 01

Según Exposición: Tríptico. 5% 01

Rasgos Revisión de Uniforme, Formación, Puntualidad y Disciplina Continua 10% 02

70% 14

TodosPrueba de Lapso, de todo el contenido dado, directamente de lo discutido en clase y las posibles preguntas de examen dictadas

30% 06

100% 20

Profesor (a): Liria BonetAsignatura: CastellanoGrado: 4to. Año Escolar: 2009 – 2010 Lapso III PLAN DE EVALUACION DE LAPSO

CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUADAS FECHASPonderación

% Puntaje

Lírica Barroca: Quevedo y GóngoraEl Conceptismo y El Gongorismo: Características y diferencias.

Interrogatorio y cuadro comparativo

14 y 21/4/2010

10%5%Interrogatorio y 5% Cuadro

comparativo2

*Lírica Modernista: Rubén Darío: Cantos de vida y Esperanza.*Pablo Neruda: Lírica Contemporánea: Características generales.

Prueba Corta 5/5/2010 15% 3

*La Tragedia Clásica: Edipo Rey.*Origen e Historia del Teatro.

Investigación bibliográfica. Lectura y Análisis de fragmentos seleccionados obra.

6 y 12/5

5%Investiga-ción

bibliográfica y 10% Análisis

de la obra. (en clase) 15%

3

*Fuenteovejuna de Lope de Vega.Investigación: Vida y obra del autor.*Lectura de fragmento y análisis en clase.

13/5/2010 10% 2

*El Teatro de Shakespeare: Otelo/sueño de una noche de verano/Romeo y Julieta.

Adaptación y puesta en escena de las obras seleccionadas.

19 y 20/5/2010 20% 4

*La Cantante Calva de Ionesco Lectura y Continuación de puestas en escena. 26/5/2010 5% 1

*El Ensayo español, hispanoamericano y venezolano: Representantes y características. *Exposiciones. 27/5 al

7/6/2010 15% 3*Rasgos de la personalidad: *Conducta/Responsabilidad/Participación/Respeto Observación diaria. Todo el

lapso 10% 2

TOTALES SOBRE 20 PUNTOS 100% 20TOTAL DEL 70% 70 14

PRUEBA DE LAPSO 30 6

Unidad Educativa Colegio “Valle Alto” Carrizal – Edo. Miranda.Departamento de Disciplina, Control de Estudio y EvaluaciónProfesor (a): Carlos GrimánAsignatura: Educ. FísicaGrado: 4to AñoAño Escolar: 2009 - 2010 Lapso: III


Unidad Educativa Colegio “Valle Alto”

CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUADAS FECHAS PONDERACIÓN% Puntaje

Drible de control y velocidad Prueba práctica 04-5-10 15 3Lanzamiento en suspensión Prueba práctica 11-5-10 15 3Doble paso y lanzamiento. Prueba práctica 18-5-10 15 3

Marcaje y desmarcaje Prueba práctica 25-5-10 15 3Defensa contra cortina 2 vs.

2Prueba práctica 01-6-10 15 3

Juegos pre deportivos Prueba práctica 06-4 al 15-6-10

15 3

Rasgos de la personalidad Registro de participación 06-4 al 15-6-10 10 2

TOTALES SOBRE 20 PUNTOS 100 % 20

Carrizal – Edo. MirandaDepartamento de Control de Estudio EvaluaciónProfesor (a): Hugo Alberto Botero MachadoAsignatura: MatemáticaGrado: 4to CD Año Escolar: 2009– 2010 Lapso: 1II

PLAN DE EVALUACION DE LAPSO



% Puntaje

Identidades trigonométricas. Prueba escrita 26/04/10 10% 2pts

Producto escalar de dos vectores en trigonometría. Prueba escrita 06/05/10 15% 3pts

Números complejos I. Prueba escrita 17/05/10 10% 2pts

Números Complejos II. Prueba escrita 24/05/10 10% 2pts

Números Complejos III. Prueba escrita 03/06/10 15% 3pts

Progresiones aritméticas. Prueba escrita 10/06/10 10% 2pts

Rasgos de personalidad: puntualidad, uniforme, pulcritud, responsabilidad, respeto.

Durante todo el lapso

10% 2pts

Tarea: puntualidad y cumplimiento total de la asignación. 10% 2pts

Cuaderno 10% 2pts

Totales sobre 20pts, evaluación continua. 100% 20ptsTOTALES DEL 70% 70% 14pts

Prueba de lapso. 30% 6pts

Departamento de Control de Estudio EvaluaciónProfesor (a): MILAGROS TORBAYAsignatura: DIBUJO TECNICOGrado: 4to. Año Escolar: 2009– 2010 Lapso III PLAN DE EVALUACION DE LAPSO

Unidad

Educativa Colegio “Valle Alto”Carrizal – Edo. Miranda.Control de Estudio y Evaluación


% Puntaje

Manejo de líneas geométricas. Explicación y elaboración de boceto 7-4-10

Manejo de líneas geométricas y signos Entrega de trabajo (logotipo) 14-4-10 20% 4

Proyección OrtogonalElaboración de maquetaElaboración de 2 cuerpos sólidos(cubo, Pirámide) 21-4-10

10%5%5%

211

Proyecto de plano Arquitectónico de un apartamentoPasarlo a tinta y sacarle copia en acetato 28-4-10 15% 3

Técnica de arquitectura para aplicar en acetatoTerminar apartamento a tintaComenzar a pintar en el acetato corrección

5-5-10 10% 2

Dibujo Arquitectónico Pintar en acetato el planocorrección 12-5-10 10% 2

Distribución Arquitectónica

Entrega del proyecto entregar lámina de tinta y lámina de acetato pintada1era. corrección2da. corrección

26-5-10 10%15%

23

Presentación-Comportamiento-Materiales-Vocabulario-intervención-instrucciones. RASGOS 10% 20

Profesor (a): Jhony Rodríguez Asignatura: Química Grado: Cuarto Año Año Escolar: 2009 - 2010 Lapso: Tercero




% Puntaje

CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUADAS FECHASPONDERACIÓN

% PuntajeCriterios

de Evaluac.

Leyes de Faraday Prueba Corta 23/04 20 4

Balanceo de Ecuaciones (REDOX) Prueba Corta 21/05 20 4

Equilibrio Químico Ejercicios 28/05 al

Equilibrio Iónico Ejercicios 11/06 20 4

Modelo Atómico Trabajo 11/06 10 2Contenid

o-Present.-

Obj. 1 al 4 Prácticas de Lab. 20 4Informe- Conducta

-Bata

Rasgos Todo el Lapso 10 2Intrev.-

Conduct.- Asist.

Todos los Objetivos Prueba de Lapso 30 6

Seguridad y DefensaCuadro Comparativo: Entre seguridad

y Defensa10-Mayo 15 % 3 pts

Informe: ¿Cómo se representa la seguridad en el pais?

17-Mayo 15 % 2 pts

Fuerza Armada Nacional Mapa Mental: Sobre los Organos de la Fuerza Armada Nacional 24-Mayo 15 % 3 pts

Liderazgo Pista de Rescate 20 % 4 pts

BLOG 10 y 24-Mayo, 7-Junio 15 % 2 pts

Cuaderno 7-Junio 10 % 2 pts

Rasgos(Puntualidad y Uniforme) Todo el Lapso 10 % 2 pts

Departamento de Control de Estudio EvaluaciónProfesor (a): Francisco J. BlancoAsignatura: IPMGrado: 4to año Año Escolar: 2009 – 2010 Lapso 3

PLAN DE EVALUACION DE LAPSOTotal sobre 20 pts en la evaluación continua 100% 20 pt

Total del 70% 70% 14 ptPrueba de Lapso 30% 6 pt

Unidad Educativa Colegio “Valle Alto”Carrizal – Edo. MirandaDepartamento de Control de Estudio EvaluaciónProfesor (a): Francisco J. BlancoAsignatura: PsicologíaGrado: 1 Cs Año Escolar: 2008 – 2009 Lapso3 PLAN DE EVALUACION DE LAPSO

Total sobre 20 pts en la evaluación continua 100% 20 ptTotal del 70% 70% 14 pt

Prueba de Lapso 30% 6 pt


% PuntajeFilosofía como origen de la Psicología Parte III

(Filosofía Contemporánea)Informe #1: Sobre la teoría de uno de los Filósofos estudiados. 30-Abril 15% 3pts

Trastornos Psicológicos Mapa ConceptualCaracterísticas de cada trastorno estudiado 07-Mayo 15% 3pts

Emociones y sentimientos Informe #2 ¿De qué manera yo expreso mis sentimientos? 17-Mayo 15% 3pts

La personalidad Elaboración de Máscaras Expresar mi personalidad a través de una mascara.

31-Mayo 15% 3pts

BLOG7-Junio

15% 3ptsRevisión de cuaderno

Presentación, Orden, Secuencias de clases, Puntualidad 15% 3pts

RasgosPuntualidad, Vocabulario, Uniforme, Respeto TODO EL LAPSO 10% 2pts

Documents

Unidad Educativa Colegio “Valle Alto” · Web viewGustavo Uramiare Asignatura: Historia Contemporánea Grado: Cuarto año (4to.) Año Escolar: 2009 – 2010 Lapso: Tercero (3ro.)