Upload
others
View
18
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
1
UNIDAD DE TRABAJO
Proceso de Revisión I Forma de Evaluación. Revisión
PERIODO ESCOLAR 2020 – 2021
IDENTIFICACION DEL DOCENTE
Nombre del Docente: Moisés Velásquez
Correo Electrónico: [email protected]
N° de Teléfono del Docente:
0416-4432049
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA
Nombre del Área de
Formación:
Geografía, Historia y Ciudadanía (GHC)
Año:
4to
Mención:
Administración A; Informática B y Turismo
Sección:
INSTRUCCIONES
Los estudiantes deben seguir las instrucciones indicadas por el docente para
realizar las asignaciones solicitadas por cada área de formación.
Toda actividad asignada debe colocarse los datos del estudiante:
Nombres Completos y Apellidos Completos
N° de Cédula de Identidad (del estudiante)
Año y Mención (que está cursando el estudiante)
Nombre del Área de Formación (de la actividad que está presentando)
Nombre del Docente (a quien va dirigida la tarea)
Indicar: Actividad de Revisión I forma
Número de Teléfono del Estudiante o Representante.
Las actividades deben ser elaboradas bolígrafo de color azul o negro para la
realización de las actividades a entregar.
Las actividades DEBEN SER ENTREGADAS
EN FISICO, EN UN SOBRE IDENTIFICADO
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
2
CON: Nombre y apellido, Numero de Lista,
área de formación, indicar que es una
actividad de revisión, nombre del docente
número de teléf. de contacto del
representante DIRECTAMENTE AL
DOCENTE DEL AREA DE FORMACION.
Todas las hojas deben tener un margen, los mismos serán trazados con las
siguientes medidas: Margen izquierdo: 4 cm. Margen superior, inferior y
derecho: 3 cm. NOTA:para realizar las márgenes usar una plantilla de
modelo
Las actividades en digital deben realizarse de la siguiente forma:
Usar márgenes de: superior, inferior y derecho de 3cm.
El margen izquierdo de 4cm
Tipo de Letra: Arial
Tamaño N° 12
• Interlineado: 1,5
Justificar los párrafos
Tamaño de la Hoja: Carta
Recordar el uso de títulos y sub títulos a desarrollar
De trabajar en formato digital recuerde que debe hacer la
impresión, se requiere obligatoriamente la actividad en físico.
Es necesario que no olvides que debes:
Respetar la sangría y la separación entre los párrafos.
Cuidar la ortografía y la caligrafía.
Enumerar las páginas en el margen inferior derecho (no enumerar la
portada)
Cada parte de las actividades se inicia con un título centrado En el
margen superior de la hoja y escrito en letras mayúsculas y subrayado
con el color rojo o azul
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
3
Todas las actividades que presentes deben
llevar una portada, el realizarla garantiza
que tú como estudiantes entregues de
forma organizada la actividad, que el
docente pueda saber que se entrega, quien
lo entrega y en especial le da formalidad a
la presentación de tu actividad, cosa que
para mí es importante. La portada (recuerda
los márgenes) se realiza de la siguiente
forma:
Colocar el instrumento de evaluación en
cada actividad.
Las actividades que sean idénticas (entre
los estudiantes) quedan sin calificación y deben repetir la actividad, siguiendo
las instrucciones del profesor.
la Puntualidad: será un elemento clave en el éxito del área de formación, es
por ello que te sugiero que organices con tu representante dentro de sus
agendas el tiempo previsto para la entrega de las actividades.
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
4
Plan de Evaluación .I FORMA
PLAN DE EVALUACION – Revisión I FORMA DE EVALUACION. REVISION
PERIODO ESCOLAR 2020 – 2021
FECHAS DE
ENTREGA
DE LAS
ACTIVIDADES
CONTENIDOS – TEJIDO TEMÁTICO
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Evaluación
06/07/2021 HORA: 8:00
a.m.
Transición política entre 1936
y 1958. Mapa Mixto I forma de evaluación
Nacimiento de las Repúblicas
venezolanas Comprensión lectora 006696 I forma
Nacimiento de las Repúblicas
venezolanas Mapa mental 006696 II forma
Principales revoluciones y su
importancia Cuadro Comparativo 006696 III forma
TOTAL c/u 100 % 20 pts.
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
5
CONTENIDO N° 1 I FORMA DE EVALUACION. REVISION
Tema (Contenido) : Transición política entre 1936 y 1958. Estrategia Evaluativa: Mapa mixto Evaluación
20 pts. Fecha de Entrega
06/07/2021
, Dictaduras, golpes de Estado, sufragio, partidos políticos y democracia
en Venezuela
En Venezuela los términos que definen la política son muy dispersos y a la sociedad les
da flojera hablarlos pues aunque la política define todo, al venezolano no siempre le atraen
estos temas.
El futuro debe estar centrado en la preparación juvenil para que el futuro sea más
prometedor, sin embargo a los jóvenes en las instituciones s eles prohíbe hablar de política,
bueno de cierta política. TODA LA HISTORIA CONTEMPORANEA DE VENEZUELA
ES POLITICA Y POR SER HISTORIA NO DEJA DE SER POLITICA.
Para el año 1908, el presidente Cipriano Castro enferma gravemente de los riñones y
debe ir al exterior a ser tratado con urgencia. A cargo de la presidencia queda
transitoriamente, su compadre, el general Juan Vicente Gómez, quien al cabo de unos meses
le escribe a Castro diciéndole que se quede en exterior que mediante un golpe de Estado
ahora mandaba él. Continuaba el fratricidio propio de nuestra historia y Juan Vicente
Gómez se convertiría en dictador hasta la fecha de su muerte el 17 de diciembre de 1935.
Gómez asciende al poder por un golpe de Estado, que no es más que la toma por la
fuerza del poder, perpetrado por militares o por civiles armados que, desconociendo la
legalidad, buscan derrocar a todo el mando oficial de ese momento.
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
6
Al morir Gómez en 1935, el mando transitorio recae en manos de su ministro de guerra
y marina, el general Eleazar López Contreras quien luego el 19 de abril de 1936 es electo
constitucionalmente por el congreso hasta el año 1941. En esos periodos a los presidentes
los escogía el congreso, no había el derecho al sufragio.
El sufragio no es más que el derecho a votar, a elegir a los gobernantes mediante el libre
ejercicio de unas elecciones sin que nada condicione tu decisión. Este es el primer principio
de la democracia. En Venezuela este ejercicio libre empieza desde 1947 pero ya hablaremos
de eso.
López Contreras gobierna hasta 1941 y de allí el Congreso elige al que era su ministro
de Guerra y Marina, el General Isaías Medina Angarita quien debía gobernar hasta el año
1946.
Durante el año 1941 se crea uno de los partidos más importantes en Venezuela, el
partido Acción Democrática (AD). Ellos junto a un conjunto de militares dan un golpe de
Estado al gobierno de Medina Angarita el 18 de octubre de 1945. Aquí empezara el trienio
adeco, conocido de este nombre ya que al derrocar al presidente Medina, asume el poder
Rómulo Betancourt, (quien era el principal líder del partido Acción democrática), como jefe
de la Junta Revolucionaria de Gobierno, hasta el año 1948, es decir tres años de poder y era
de AD. Este golpe de estado lo propicia entonces el partido AD y un conjunto de militares
donde resaltan, el coronel Marcos Pérez Jiménez, el Mayor Carlos Delgado Chalbaud y el
capitán Mario Vargas
El golpista partido AD, contaba con la mayoría del apoyo popular y durante el gobierno
del golpista Betancourt, se diseña una nueva constitución que establecía entonces el
sufragio libre en Venezuela para la elección del presidente, así se elige en diciembre de
1947 al primer presidente venezolano mediante el sufragio libre, directo y secreto y es el
novelista Rómulo Gallegos.
Las características del sufragio venezolano, desde sus inicios en 1947 ofrecen una
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
7
libertad envidiada por el mundo entero:
1-Se puede sufragar a partir de los 18 años de edad
2-No hay distingo de género, es decir votan hombre y mujeres
3-No importa si la persona no sabe leer y escribir
4-Las elecciones son directas, es decir se van sumando los votos a las personas por las
cuales se decide votar.
5-Se respeta el secreto al voto, nadie puede comprar tu voto u obligarte a votar por alguien
6-Solo la conciencia personal decide
Estas características ofrecen el primer escalón hacia la democracia de verdad en
Venezuela. En os Estados Unidos por ejemplo, el voto presidencia es indirecto, no es
similar al nuestro. Los gringos no suelen respetar la decisión de los ciudadanos al momento
del voto. Explico cómo se elige al presidente de los E.E.U.U.:
1er paso: Se establecen colegios electorales. Estos colegios varían en número por cada
estado de los E.E.U.U, no son el mismo número de colegios en cada estado, en algunos
estado pueden haber 8 colegios electorales y en otro 12 colegios electorales. Esto tampoco
se decide por el número de habitantes, se decide por la influencia política que significa cada
estado. Estos colegios están conformados por personas de los propios estados.
2do paso: Cada persona acude el día de las elecciones y vota de manera libre por el
candidato presidencial de su agrado.
3er paso: Después que cada persona vota por el que le agrada, depende del colegio electoral
si respeta o no la decisión de la persona, entendamos esto, un presidente gana en cada
estado si por ejemplo en el estado de la Florida que digamos son 18 colegios electorales, no
importa el número de personas que votaron por él, sino el número de colegios electorales
que saco en ese estado. Puede que en Florida, un candidato saco menos millones de
personas que otro, pero los colegios electorales de la Florida, decidieron no hacer caso al
voto popular y votaron por el otro candidato, pues gana los colegios electorales el otro
candidato.
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
8
A esto se le llama, elecciones de segundo grado, ya que cada ciudadano vota, para que
otra persona sea quien confirme o rechace su decisión.
Por eso la democracia venezolana ofrece, inicialmente una mayor confianza, pero la
democracia es más que solo la acción de votar, es un sistema de gobierno en que se respetan
las leyes y sobre todo se garantiza:
1-Libertad de elección
2-Igualdad ante la ley
3-Igualdad en los derechos
4-Existen los partidos políticos
El primer paso de la democracia entonces es la elección directa de las autoridades que
ofrece legitimidad, que es la legitimidad, es el reconocimiento popular de que esa persona
electa tiene el poder dado directamente por manos del pueblo.
Si la legitimidad es la característica principal brindada mediante el voto, lo no legítimo
es lo contrario a la democracia y eso se llamaría una Autocracia. La autocracia es lo
contrario a la democracia y al autocracia no es más que ese sistema de gobierno donde el
que gobierna, no lo hace mediante unas elecciones sino que decide el proclamarse
presidente sin que nadie votara por él.
Por años han dicho que la dictadura es lo contrario a la democracia, pero es falso ya que
pueden haber dictadura en las cuales si se ejerció el derecho al voto por parte de los
ciudadanos. De esta manera la dictadura es ese sistema de gobierno en que:
1-Hay igual que la democracia, libertad de elección.
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
9
2-No se respetan los derechos humanos a la alimentación, a la salud, al trabajo, a la
dignidad, etc.
3-No hay igualdad ante la ley
4-No existen partidos políticos libres, sino que todos están controlados indirectamente por
el que gobierna
Repasados ya los términos, volvemos al gobierno de Rómulo Gallegos, quien es el
primer presidente electo. Este nuevo presidente asume el mando el 15 de febrero de 1948 y
en solo nueve meses, el 24 de noviembre de 1948 es derrocado de su mandato por un golpe
de Estado que de manera autocrática asume el poder bajo el nombre de Junta Militar de
Gobierno conformada por tres oficiales: El Teniente Coronel Carlos Delgado Chalbaud
quien la dirigía en compañía de dos tenientes coroneles más, Marcos Pérez Jiménez y Luis
Felipe Llovera Páez.
En 1950 es asesinado Carlos Delgado Chalbaud y asume indirectamente el poder
Marcos Pérez Jiménez. Para 1952, Pérez Jiménez es electo por un congreso como
presidente constitucional hasta el año 1958. Retrocedíamos en material electoral.
En 1958, el 23 de enero, otro golpe de Estado derroca del poder a Marcos Pérez Jiménez,
esta vez con participación de unos cuantos militares y los partidos políticos siendo el
principal de ellos Acción Democrática.
Desde aquí gobernaran, en relativa paz los partidos políticos Acción democrática y
COPEI hasta el año 1998. Ellos gobernaran de manera compartida bajo el mando del pacto
de punto fijo, un acuerdo entre los partidos políticos Acción democracita (AD), Comité de
Organización Política Electoral Independiente (COPEI) y Unión Republicana Democrática
(URD) donde se comprometían a llegar acuerdos para que el mando sea pacifico y se
respeten las decisiones electorales, sin dar golpes de Estados y a cambio en el gobierno eran
incluidos personal pertenecientes a esos tres partidos. Se puede resumir el resultado de este
pacto en los siguientes puntos:
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
10
1-Cambio de mando presidencial de manera pacífica cada cinco años según la constitución.
2-Se divide al país en dos, los adecos y los copeyanos.
3-Se nacionaliza el petróleo y no se diseñan planes para repartir los altos ingresos que daba
la venta petrolera
4-Nace, crece y se profundiza como cultura, la corrupción
5-Nace y crece de manera acelerada, la pobreza y los barrios.
6-Unos pocos, los de más altos recursos, podían terminar los estudios universitarios
7-No había respeto a los derechos humanos, aunque era una “democracia”
8-Sucede el caracazo, el 27 de febrero de 1989, un estallido popular en Caracas, donde se
ordena la ejercito y a la policía disparar contra los manifestantes y cuya cantidad de muertos
aun no es calculada con exactitud.
Finalmente ese pacto no funcionara para el crecimiento del país y en 1998 se rompe el
pacto de punto fijo y llega a la presidencia un ex oficial que había intentado dar un golpe de
Estado precisamente a ese pacto de punto fijo. Hugo Chávez llega a ser el primer presidente
venezolano con más años gobernando de manera democrática.
A pesar de estar en el nuevo milenio. Con ideas más clara, el 11 de abril de 2002 ocurre
en Venezuela un nuevo golpe de Estado perpetrado por los partidos políticos, los canales de
televisión y muy poco militares. Se instaura por solo dos días una nueva Autocracia bajo el
poder de Pedro Carmona Estanga.
Lo más resaltante de esta acción es que el pueblo venezolano hizo historia a nivel
mundial, ya que en ningún país del mundo, en ningún año de su historia, un presidente que
es derrocado por un golpe de Estado, es devuelto al poder porque el pueblo salió a la calle a
defenderlo. Esto sucedió el 13 de abril de 2002 y fue el momento más grande nuestra
historia en que pueblo no solo defendió a un presidente, sino defendió su constitución y sus
leyes. ESE ES NUETRO BRAVO PUEBLO VENEZOLANO, ESE ES EL VERDADERO
PUEBLO VALIENTE DE BOLIVAR.
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
11
ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 1
I FORMA DE EVALUACION. REVISION Fecha de Entrega: 06/07/2021
Mapa mixto
1- La actividad es simple y ya la hemos practicado los tres momentos
anteriores, se debe rellenar y mantener el mismo formato ya diseñado
2-Despues de leer ahora se le dará forma ilustrada a la lectura que
evidencie que usted comprendió
3-No se asuste con las imágenes, yo no busco pintores, busco que usted
tenga la capacidad de ilustrar lo que escribe para generar un mayor
conocimiento.
4-Puede usar imágenes o símbolos que ilustre lo que usted escribe
5-La información sale únicamente de la comprensión lectora
anterior, no sale nada de internet
6-Esta vez usted debe guiarse por las indicaciones de las flechas
conectora en cada mapa para explicar la información que usted ya
entendió después de haber leído la primera lectura ya mencionada. Esta
vez usted demostrara que ha comprendido mas la lectura
7-Le recomiendo lea bien el esquema del mapa mixto primero y de ahí
comprenda bien la información. Para entenderlo mejor, sigue los
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
12
siguientes 3 pasos:
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
13
La actividad a realizar es esta:
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
14
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 1
I FORMA DE EVALUACION. REVISION
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD # 3
CRITERIO INDICADORES DE LOGROS PUNTAJE PUNTAJE OBTENIDO
Contenido
Coloca la información correcta
y de acuerdo a lo indicado por los conectores (1 punto c/u)
7
Coloca imágenes o símbolos coherentes con la información
descrita
10
Responsabilidad y
seguimiento de instrucciones
Usa el formato establecido para la actividad
2
Entrega a tiempo y de manera
completa la actividad
1
TOTAL 20 Ptos
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
15
ENTENDIENDO LO QUE ES UNA REPUBLICA Y LA PRIMERA
REPUBLICA VENEZOLANA
El tema de las repúblicas suelen ser un poco confuso para algunos estudiantes, sin
embargo todo es cuestión de querer aprender y vencer las distracciones.
La palabra república viene del latín, Res publica, lo que entendemos como la
“cosa pública” de esta forma podemos entender la república como: Aquel sistema
político representativo que garantiza igualdad social y política pues en el mismo
imperan las leyes evitando todo tipo de control por una sola persona.
La república no es igual a la democracia.
La república nace como oposición al sistema absolutista de los reyes. El sistema
político absolutista era aquel donde los reyes, también llamados monarcas, eran los
únicos en decidir todo lo que debía pasar con la sociedad, es decir no habían leyes
que rigieran los destinos nacionales y todo sucedía por decisión del Monarca o Rey.
Actividad N° 2 006696 I FORMA I FORMA DE EVALUACION. REVISION
Tema (Contenido): Nacimiento de las Repúblicas venezolanas
Estrategia Evaluativa:
Comprensión lectora Evaluación
20 pts.
Fecha de Entrega: 06/07/2021
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
16
En el absolutismo, que viene de absoluto, pues el rey tenía el poder absoluto,
poder que consistía en tres elementos principales:
1- El rey tenía todo el poder
2- El rey era quien decidía las leyes
3- El rey era quien impartía justicia.
De esta manera el rey lo era todo en el sistema absolutista. Lo contrario era
entonces el establecimiento de la República y en ella el poder total que tenía el rey, se
dividía precisamente en tres partes que son las siguientes:
1- El rey que tenía todo el poder, en la república, no había rey y se formaba el
PODER EJECUTIVO
2- El rey que decía las leyes en la república es cambiado y se formaba EL
PODER LEGISLATIVO
3- El rey que impartía justicia es cambiado en la república y se formaba el
PODER JUDICIAL.
Cada uno de estos poderes estaba formado ahora en la república por un grupo
de personas y no por una sola persona como en el absolutismo.
De esta forma entendemos que en la república, son las leyes el pilar
fundamental y que todo se rige por el orden que dan las mismas y no una sola
persona. Si existiera un sistema de gobierno donde se abolieran todas las leyes,
pues se estaría perdiendo la república.
Toda república entonces necesita el sustento de las leyes, pero principalmente
de una ley fundamental, esta es LA CONSTITUCION
Sin constitución no hay república. Esa debe ser el elemento básico para
entender el principio de una república.
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
17
Con base en esto, en Venezuela la primera república nace con las acciones del
5 de julio de 1811. Algunos historiadores de una manera muy negativa expresan
que la república nace el 19 de abril de 1810. USTED RECHACE A QUIEN
DIGA ESTO, PUES ES UNA FALSA HISTORICA.
El 5 de julio de 1811 nace la primera república venezolana, pues estas acciones
llevan al diseño final de la primera constitución venezolana el 21 de diciembre de
1811. Mientras que el 19 de abril de 1810 fue solo una revolución política de los
blancos criollos que en nada tiene que ver con la definición de república que los
expertos políticos estudiamos.
La primera república venezolana nace con diversas confusiones y limitaciones.
Existía una marcada división social que evitaba que todo el país estuviera de
acuerdo con la libertad y por ende no todos querían ser libres del poder español.
La acción del 5 de julio fue principalmente promovida por la sociedad patriótica,
donde Francisco de Miranda y Simón Bolívar figuraban como pilares
fundamentales de la libertad.
Esta república enfrenta en reunidas palabras los siguientes problemas:
1-La división social muy marcada que brindaba ideas diferentes de libertad
2-El egoísmo de las clases altas
3-La sumisión de las clases bajas
4-Los pocos recursos económicos
5-La falta de una fuerza armada propia
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
18
Ante estas carencias se buscaba que El general Francisco de Miranda tomara el
poder total de la naciente república y buscara que la misma no se perdiera. Sin
embargo el 25 de julio de 1812 Miranda debe capitular y entregar la república en
manos del comandante de las tropas español en el país. Domingo de Monteverde
que irrespeta posteriormente el acuerdo de rendición y apresa a la gran mayoría de
los oficiales venezolanos.
En si esta república se pierde porque no presenta suficiente argumentos legales
para establecer la igualdad. Es la igualdad ante leyes la única condición que puede
hacer valer el poder de la república ¿Es posible una igualdad ante las leyes con
diferencias? Esa es la condición con las que las repúblicas mueren, debe existir
igualdad para que las leyes sean justas y más si se entiende a la república como el
imperio de las leyes. SIN IGUALDAD NO HAY REPUBLICA.
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
19
ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 2 006696 I FORMA
I FORMA DE EVALUACION. REVISION Fecha de Entrega: 06/07/2021
Responda las siguientes preguntas basadas en la lectura ENTENDIENDO
LO QUE ES UNA REPUBLICA Y LA PRIMERA REPUBLICA
VENEZOLANA
1- ¿Qué se entiende cómo república? 2- ¿Qué se entiende por sistema absolutista? 3- ¿En qué consistía el poder absoluto del Rey? 4- ¿En qué consistía la república como sistema contrario al
absolutismo?
5- ¿Cuál es el pilar fundamental de la república y su ley principal? 6- ¿Cuándo nace la primera república venezolana y porque no en
otra fecha?
7- ¿Cuál es la condición por las que mueren las repúblicas? 8- ¿Cuándo se firma la primera constitución venezolana? 9- ¿Cuándo termina la primera república venezolana y por cuales
problemas?
10- ¿Cree usted que sería importante mantener una república? ¿por qué?
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
20
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 2 006696 I FORMA
I FORMA DE EVALUACION. REVISION
CRITERIOS INDICADORES
Puntaje Puntaje
Obtenido
Contenido Responde de manera adecuada
cada pregunta (1,5 c/u)
15
Responsabilidad y seguimiento de instrucciones
Responde las preguntas de la
lectura asignada y no de otras fuentes como el internet
2
Ortografía se refiere a la acentuación y el uso correcto de las palabras
2
Entrega a tiempo y de manera completa la actividad
1
Total 20 Ptos
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
21
ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 3
006696 II FORMA
I FORMA DE EVALUACION. REVISION Fecha de Entrega: 06/07/2021
Instrucciones:
1-Usted puede modificar las letras o decorar a su gusto el mapa
mental, lo que no puede es alterar la estructura o el orden ya
establecido.
ACTIVIDAD N° 3 006696 II FORMA
I FORMA DE EVALUACION. REVISION Tema (Contenido): Nacimiento de las Repúblicas venezolanas
Estrategia Evaluativa: Mapa Mental Evaluación
20 Pts
Fecha de Entrega: 06/07/2021
Esta actividad consistirá en aprender a realizar un mapa mental en el
área de Geografía, Historia y Ciudadanía.
Para prender a realizar el mapa mental solo debe rellenar con las
respuestas de la actividad anterior el siguiente formato prefabricado
por el docente con las cosas que allí se señalen que debe completar
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
22
2-En cada parte donde se señala imagen debe colocar la imagen
relacionada a la respuesta de la comprensión lectora. Puede ser imagen
o símbolo que ayuden a entender mejor lo que se quiere decir
3-Resuma para que solo sean diez palabras máximo por respuesta, esto
es fundamental, cada respuesta debe llevar un máximo de diez palabras
en esta actividad
4-Solo debe rellenar los espacios que están enmarcados en rojo y que
dicen imagen y respuesta
5-Las respuestas al mapa son las mismas respuestas que coloco en la
comprensión lectora
EL MODELO DE LA ACTIVIDAD ES EL SIGUIENTE:
(RECUERDE USTED SOLO DEBE RELLENAR MANTENIENDO
EL MISMO MODELO, NO PUEDE ALTERAR SU ESTRUCTURA)
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
23
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
24
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 3
006696 II FORMA
I FORMA DE EVALUACION. REVISION
CRITERIOS INDICADORES
Puntaje Puntaje Obtenido
Contenido
Coloca de manera correcta las respuestas en donde corresponde (c/u vale 1pto)
6
Coloca las imágenes de acuerdo y coherente a la información para facilitar el entendimiento de la información (c/u vale 1pto)
13
Seguimiento de instrucciones y responsabilidad
Usa el formato preestablecido 1
Total 20 Ptos
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
25
CONTENIDO N° 4 006696 III FORMA I FORMA DE EVALUACION. REVISION
Tema (Contenido): Principales revoluciones y su importancia
Estrategia Evaluativa:
Cuadro comparativo PUNTUACION
20 PTS
Fecha de Entrega: 06/07/2021
INSTRUCCIONES
1- Usted debe realizar una investigación y rellenar el siguiente cuadro.
2- El material para realizarlo es libre, siempre y cuando sea suficiente el espacio
para responder bien lo que se pide en el cuadro.
3- Mientras más completa y lógica esta la respuesta mas calificación se tendrá.
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
26
ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 4
006696 III FORMA
I FORMA DE EVALUACION. REVISION Fecha de Entrega: 06/07/2021
Revolución o Insurrección en la cuarta república
Año y líder(es) Peticiones y acciones Logros e importancia (como
finaliza)
Levantamiento de oriente o rebelión de los Monagas
Revolución de las reformas
Revolución de Marzo
Revolución de Abril
Revolución Liberal Restauradora
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
27
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – ACTIVIDAD N° 4
006696 III FORMA
I FORMA DE EVALUACION. REVISION
CRITERIOS INDICADORES
Puntaje Puntaje
Obtenido
Contenido
Señala de manera correcta cada año
y líder de cada revolución establecida
5
Señala de forma resumida las
peticiones y acciones de cada revolución
5
Señala de forma resumida los logros y la importancia de cada revolución
5
Responsabilidad y seguimiento de
instrucciones
Acentúa de manera correcta las palabras y redacta de forma clara que se comprenda la información
4
Entrega a tiempo y de forma limpia la actividad
1
Total 20 Ptos
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
28
E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación
Hojas de trabajo
29