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Colegio Público “POETA JUAN OCHOA”
Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 1
UNIDAD 1: SISTEMA DE NUMERACIÓN
LO QUE TENGO QUE SABER – ESTUDIA
1. NÚMEROS DE TRES CIFRAS
CENTENAS- DECENAS- UNIDADES
C- D- U
1D = 10 U
1C = 10 D
1C = 10 D = 100 U
2. VALOR DE LAS CIFRAS DE UN NÚMERO: DESCOMPOSICIÓN DE
NÚMEROS
- El valor de cada cifra dependerá del lugar que ocupa
Colegio Público “POETA JUAN OCHOA”
Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 2
256 = 2C + 5 U + 6 U O TAMBIÉN 256 = 200 + 20 + 6
3. NÚMEROS DE CUATRO Y CINCO CIFRAS ESTUDIA
DECENA DE MILLAR- UNIDAD DE MILLAR- CENTENA- DECENA- UNIDAD
DM- UM- C- D- U
1 MILLAR = 1000 UNIDADES 1UM = 1000 U 1DM = 10.000 U
DESCOMPOSICIÓN:
25.674 = 2 DM + 5 UM + 6 C + 7D + 4U
25.674= 20.000 + 5000 + 600 + 70 + 4
4. APROXIMACIÓN DE NÚMEROS: REDONDEAR
Redondear a la decena más próxima: si la unidad es mayor que 5 se pone una de cena más
y si es menor que cinco se deja como está.
Ej. 427 está más próximo a 430 porque 7 es mayor que 5
Redondear a la centena más próxima: si la decena es mayor que 5 se pone una centena
más y si es menor se deja como está.
Ej. 427 está más próximo a 400 porque 2 es menor que 5
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 3
Redondear al millar más próximo: si la centena es mayor que 5 se pone un millar más y si
es menor se deja como está.
Ej. 2.180 está más próximo a 2.000 porque 1 es menor que 5.
5. NÚMEROS ORDINALES ESTUDIA
- Indican órden
6. NÚMEROS PARES: terminan en: 0, 2, 4, 6, 8
7. NÚMEROS IMPARES: terminan en: 1, 3, 5, 7, 9
8. SÍMBOLOS: > MAYOR QUE: < menor que; = IGUAL QUE
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 4
1. NÚMEROS DE TRES CIFRAS
CENTENAS- DECENAS- UNIDADES
C- D- U
1D = 10 U 1C = 10 D 1C = 10 D = 100 U
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Escribe los números formados por las siguientes órdenes de unidades.
3 C + 4 D + 1 U = ____________
2 C + 1 D + 3 U = ____________
7 C + 8 D + 5 U = ____________
2. Indica el lugar (C-D-U) que ocupa la cifra 2 en cada uno de estos números:
325 293 472
208 129 728
3. Escribe el valor de la cifra 4 en los siguientes números:
403 304 340
249 824
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 5
2. VALOR DE LAS CIFRAS DE UN NÚMERO: DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
- El valor de cada cifra dependerá del lugar que ocupa
256 = 2C + 5 U + 6 U O TAMBIÉN 256 = 200 + 20 + 6
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Observa el ejemplo y completa la tabla:
Número Se lee Se descompone
324 Trescientos veinticuatro 300 + 20 + 4
3C + 2D + 4U
Novecientos ochenta
700 + 30 + 8
152
2. Copia y descompón los siguientes números de dos formas posibles:
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 6
329 = ……………………………………………. = …………………………………………
475 = ……………………………………………. = …………………………………………
246 = ……………………………………………. = …………………………………………
705 = ……………………………………………. = …………………………………………
3. Escribe todos los números de tres cifras que puedes formar con el valor 6 en las
centenas y 1 en las unidades.
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3. NÚMEROS DE CUATRO Y CINCO CIFRAS ESTUDIA
DECENA DE MILLAR- UNIDAD DE MILLAR- CENTENA- DECENA- UNIDAD
DM- UM- C- D- U
1 MILLAR = 1000 UNIDADES 1UM = 1000 U 1DM = 10.000 U
DESCOMPOSICIÓN:
25.674 = 2 DM + 5 UM + 6 C + 7D + 4U
25.674= 20.000 + 5000 + 600 + 70 + 4
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Observa el ejemplo y completa la tabla:
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 7
Número Se lee Se descompone
1.234 Mil doscientos treinta y cuatro 1.000 + 200 + 30 + 4
1UM + 2C + 3D + 4U
Tres mil novecientos cincuenta
5.000 + 400 + 70 + 9
1.528
2. Observa el ejemplo y completa la tabla:
Número Se lee Se descompone
50.312 Cincuenta mil trescientos doce 50.000 + 300 + 10 + 2
5DM + 0 UM + 3 C + 1 D + 2U
Trece mil ciento tres
70.000 + 5.000 + 20 + 1
3. Descompón los siguientes números de dos formas posibles:
3.143= ………………………………………….. = …………………………………………..
2.210= ………………………………………….. = ………………………………………….
5.357= ………………………………………….. = …………………………………………..
2.833= ………………………………………….. = …………………………………………..
7.485= ………………………………………….. = …………………………………………..
9.808= ………………………………………….. = …………………………………………..
4. Descompón los siguientes números de dos formas posibles:
Colegio Público “POETA JUAN OCHOA”
Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 8
15.285= ………………………………………….. = …………………………………………..
59.002= ………………………………………….. = …………………………………………..
74.232= ………………………………………….. = …………………………………………..
14.777= ………………………………………….. = …………………………………………..
47.580= ………………………………………….. = …………………………………………..
99.999= ………………………………………….. = …………………………………………..
4. Indica el lugar (DM- UM- C- D- U) que ocupa la cifra 2 en cada uno de estos números:
33.257 26.993 12.473 78.728
5. Escribe el valor de la cifra 3 en los siguientes números:
45.203 74.830 65.349 35.411 23.801
6. Escribe todos los números de cuatro cifras comprendidos entre 1120 y 1130.
4. APROXIMACIÓN DE NÚMEROS: REDONDEAR ESTUDIA
Redondear a la decena más próxima: si la unidad es mayor que 5 se pone una de cena más y si es
menor que cinco se deja como está.
Ej. 427 está más próximo a 430 porque 7 es mayor que 5
Redondear a la centena más próxima: si la decena es mayor que 5 se pone una centena más y si es
menor se deja como está.
Ej. 427 está más próximo a 400 porque 2 es menor que 5
Redondear al millar más próximo: si la centena es mayor que 5 se pone un millar más y si es menor
se deja como está.
Ej. 2.180 está más próximo a 2.000 porque 1 es menor que 5
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 9
1. Completa
Número Centena más próxima
327
831
797
451
622
2. Completa
Número Está entre... El millar más próximo es... 2.980 2.000 y 3.000 3.000
3.410
8.678
3. Escribe los números que faltan.
77.899 son casi 78.000 72.161 son casi ____________
28.954 son casi ____________ 59.982 son casi ____________
67.002 son casi ____________
4. Redondea al millar más cercano:
5.201= ………………………………………..4.002= ………………………………………..
7.923= ………………………………………..8.982= ………………………………………..
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 10
5. NÚMEROS ORDINALES ESTUDIA
- Indican órden
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Cambia el número ordinal por su nombre
Este año, Alina está estudiando 3º de Educación Primaria
_______________________________________________________________________________
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 11
El próximo curso estudiará 4º de Educación Primaria
_______________________________________________________________________________
El año pasado estudio 2º de Educación Primaria
_______________________________________________________________________________
2. Escribe los meses del año. ¿Cuál es el tercer mes del año? ¿Y el quinto?
……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Nuria está sentada en la tercera fila de la clase y su amigo Alex una fila más atrás. ¿En
qué fila se sienta Alex?
6. NÚMEROS PARES: terminan en: 0, 2, 4, 6, 8 ESTUDIA
7. NÚMEROS IMPARES: terminan en: 1, 3, 5, 7, 9
8. SÍMBOLOS: > MAYOR QUE: < menor que; = IGUAL QUE
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Completa con el número anterior y posterior
________ <— 239 —> ________ ________ <—564 —> ________
________ <—108 —> ________ ________ <— 720 —> ________
2. Ordena de mayor a menor con los signos < o > entre ellos
489 ___ 480 899 ___ 900
741 ___ 750 500 ___ 400
3. Ordena de menor a mayor. Escribe el signo < entre ellos
784 800 250 635 584 548
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 12
4. Copia y compara estos números escribiendo en signo < o > según corresponde.
13.765 ___ 13.890 67.214 ___ 66.251 91.247 ___ 92.247
5. Ordena de menor a mayor los siguientes números escribiendo el signo < entre ellos
98.309 89.319 97.308 90.308 98.319
………………………………………………………………………………………………………………………
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1. La clase de Ainhoa ha recogido 7 centenas y 4 decenas de hojas de papel para reciclar.
¿Cuántas hojas han recogido en total?
2. Jesús tiene en su granja 129 gallinas y 219 polluelos. ¿Tiene más gallinas o más polluelos?
3. Elisa vive en el octavo piso, Víctor 2 pisos por debajo y Eva 3 por encima de Víctor. ¿En
qué piso vive Víctor? ¿Y Eva?
4. En un acuario hay 223 peces. ¿Cuántos peces hay aproximadamente?
5. La secuoya es un árbol muy alto. Existe una secuoya que mide 113 metros de alto.
¿Cuántos metros mide aproximadamente la secuoya?
6. Carlos ha hecho un croquis de su barrio.
De la librería al supermercado hay 60 metros.
Del supermercado al colegio hay 80 metros.
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 13
Del colegio a la librería hay 150 metros.
¿Qué edificio está más cerca del supermercado? ¿Qué distancia hay desde la librería
hasta el colegio?
Diario ha recogido 1.722 uvas verdes y Elena 1.272 uvas negras. ¿Quién de los dos ha
recogido más uvas?
7. En el almacén de un supermercado hay 30 centenas de botellas de agua. ¿Cuántas
botellas hay en total?
8. El Ayuntamiento ha repartido entre los colegios más de 7.539 libros sobre el cuerpo
humano. Averigua qué etiqueta indica el número de libros repartidos.
7.359 7.953 3.957 5.739
Libros Libros Libros Libros
9. Los alumnos de Primaria han visitado el museo de las Ciencias. Si han ido 1.029 alumnos,
¿cuántos alumnos han visitado el museo aproximadamente?
10. La profesora de baile de Javier tiene 1.830 canciones diferentes para poner en clase.
¿Cuántas canciones tiene aproximadamente?
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Matemáticas- 3º EP- Curso 2013-14 Página 14
FICHAS:
ACTIVIDADES PARA PRACTICAR
ACTIVIDADES DE REPASO
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
http://www.primatic.net
http://www.orientacionandujar.es________ SUMAS
http://www.rinconmaestro.es