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Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y prácticos. Lic. Ruth Paula Arenas Barrios

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Page 1: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Unidad 1

El idioma Español.

Fundamentos conceptuales y

prácticos.

Lic. Ruth Paula Arenas Barrios

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Expresión Oral y Escrita

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Lenguaje

Es el medio que tiene el hombre, como ser

racional, para manifestar sus ideas o

sentimientos.

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Lengua o idioma

Es el conjunto de

palabras y modos de

hablar de cada

nación o país.

Page 5: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Habla

El Habla es la

realización individual y

concreta de la lengua

colectiva. Es el uso que

cada individuo hace de

una parte del sistema

en un momento y lugar

determinado. El habla

se manifiesta de dos

formas: oral y escrita.

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Dialecto

Sistemas lingüísticos derivados de otro,

normalmente con una concreta limitación

geográfica, pero sin diferenciación

suficiente frente a otros de origen

común, por ello no alcanzan la categoría

de lenguas.

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Jerga

1. f. Lenguaje especial y no formal que usan entre sí los individuos de ciertas profesiones y oficios.

2. f. Lenguaje especial utilizado originalmente con propósitos crípticos por determinados grupos, que aveces se extiende al uso general; p. ej., la jerga de los maleantes.

3. f. jerigonza (‖ lenguaje difícil de entender).

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Argot

1. m. Jerga, jerigonza.

2. m. Lenguaje especial e

ntre personas de un mis

mo oficio o actividad.

Page 11: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Vulgarismo

Expresiones que se usan dentro de la lengua informal o coloquial y que no respeta la normativa estipulada por la academia. Estas expresiones pueden hacer referencia a sintaxis, a la fonética o a la morfología.

*A la mejor (lo correcto es "A lo mejor")

*Aiga (en lugar de "haya")

*Andé (en lugar de "anduve")

*Ai (en lugar de "hay" o "ahí")

Page 12: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Barbarismos

Según la RAE «es una

incorrección que

consiste en pronunciar

o escribir mal las

palabras, o en emplear

vocablos impropios».

Este concepto

de barbarismo incluye

extranjerismos no

incorporados

totalmente al idioma.

Page 13: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Palabra

Segmento del discurso unificado habitualmente

por el acento, el significado y pausas potenciales

inicial y final. Una palabra es un sonido o

conjunto de sonidos que permite expresar un

significado. Ejemplo: no, allí, especialista, etc.

PALABRA LEXEMA PREFIJO SUFIJO MORFEMAS

GENERO Y NUMERO

independencia depend in encia

torero tor er o

aullido aull id o

antesala sal ante a

retribución tribu re ción

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CLASIFICACIÓN DE LA PALABRA

Page 15: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Por su significado, las palabras se dividen en:

Sinónimas

Son aquellas que tienen un significado idéntico o muy similar. Ejemplo: trabajador y laborioso; bello y bonito; pedir y solicitar.

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EJEMPLOS

Page 17: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y
Page 18: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Homónimas

HOMÓGRAFAS

Igual escritura, significado distinto

Ejemplo:

sal/ sal

HOMÓFONAS

Igual sonido,

escritura

diferente

Ejemplo:

hola/ola

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EJEMPLOS HOMOGRÁFAS

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Page 21: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Homófonas

Palabras que se pronuncian exactamente

igual que otra pero que se escribe de

manera diferente y tiene distinto

significado:

Page 22: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

EJEMPLO

Page 23: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Antónimas

Las que tienen

un significado

opuesto, como:

fácil y difícil;

bueno y malo;

valentía y

cobardía.

Page 24: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

EJEMPLOS

Page 25: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Parónimas

Son aquellas que se diferencian muy poco

en la escritura, pero su significado es

diferente. Ejemplos: convicto e invicto

Page 26: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

EJEMPLOS

Page 27: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

EJEMPLOS

Page 28: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Arcaismo

Es la palabra o frase que en la actualidad

ha caído en desuso, aunque se emplease

comúnmente en otras épocas. Ejemplo:

facer por hacer, fierro por hierro, jale por

hale.

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Neologismo

Vocablo o giro que es nuevo en un idioma.

Ejemplo: penicilina, radio, giro, autogiro,

etc. El origen del neologismo es diverso, si

bien por lo general son palabras de alguna

otra lengua viva (inglés, francés, alemán,

etc.)

Page 30: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Etimología

Es la ciencia que estudia el origen de las palabras.

Academia → del griego "Akadémeia" que significa "casa del héroe Academo" donde enseñaba Platón

Adefesio → del latín "ad Ephesios" que significa "a los efesios" en relación a la epístola de San Pablo

Agosto → del latín "Augusto" en referencia al emperador romano César Augusto

Fuente: https://www.gramaticas.net/2012/05/ejemplos-de-etimologia.html

Page 31: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

CLASIFICACIÓN DE LA PLABRA POR SU FORMA

Primitivas, las que no proceden de ninguna otra palabra. Ejemplo: sastre, reloj, pan.

Derivadas,

las que proceden o se derivan de las palabras primitivas. Ejemplo: sastrería, relojería, panadería.

Page 32: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Simples

Las que constan de una sola palabra.

Ejemplo: manga, sol, hora.

Compuestas,

las que están formadas por dos o más

palabras. Ejemplo: bocamanga, quitasol,

enhorabuena

Page 33: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Abecedario o alfabeto

Es el conjunto de todas las letras que se

emplean en un idioma. El alfabeto español

consta de veintisiete letras.

Page 34: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

VOCALES

Page 35: Unidad 1 El idioma Español. Fundamentos conceptuales y

Clasificación de las palabras por el

número de sílabas

Monosílabas La

Bisílabas ma-no

Trisílabas ro-pe-ro

Polisílibas

Pa-le-on-to-ló-gi-ca