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2014

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Directorio

Rectora de la Universidad de CelayaMartha Aguilar Trejo

Director de Investigación en la Universidad de CelayaRoberto Hernández Sampieri

EditoraAna Cuevas Romo

ColaboradoresAna Cuevas Romo, Brenda Elizabeth Leal Pérez, Patricia Alejandra

García Valenzuela, Sergio Méndez Valencia

Colaboradores especialesMiguel Ángel Ruiz Martínez, Michell Aguilar, Viridiana Mendoza

Rodríguez

DiseñoLuis Fernando García, Daniel Velázquez

Portada Rick Ruiz-Dana

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¡Bienvenid@ a Uni Ciencia 2! Es un gusto presentarte este segundo ejemplar, en el cual encontrarás nuevas secciones que esperamos sean de tu agrado. Como la sección “Mi casa es tu casa” donde contamos con artículos de colaboradores invitados; la sección “La nave” que presenta el Centro Interac-tivo La Nave; infografías sobre temas de interés; y finalmente la sección “Playlist Uni Ciencia” donde te invitamos a consul-tar contenido multimedia relacionado con los artículos de este número, las cuales por cierto están muy interesantes. Por ejemplo encontrarás un artículo sobre cinco megaproyec-tos que se desarrollan a nivel internacional para revertir el cambio climático, otro de los exoesqueletos, otro de la odontología holística y otros estudios que nos presentan nue-vo conocimiento sobre nuestro mundo visto desde distintos ángulos. Te invitamos a acercarte a la ciencia como una forma de com-prender mejor distintos aspectos de nuestro entorno y de nuestra vida, como una forma de responder a las preguntas que nos hacemos.

Editorial

investigacion@udec.edu.mx

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C o n t e n i d o

LA CIENCIA EN EL MUNDO: Investigaciones desde distintos ángulos a nivel internacional.Megaproyectos para revertir el cambio climático…………….........................………………………......6Exoesqueletos……………………………………………………………………………………………........8Siete consejos para hacer investigación.............................................................................................10La boca, un espacio para el asombro.................................................................................................11Mi pregunta a Krauss..........................................................................................................................12Un mapa de tweets que piden ayuda..................................................................................................14Villa Progreso en Youtube, un remix de culturas.................................................................................16Ganadores del premio a la ciencia que hace reír y después pensar, parte 2.....................................18LA CIENCIA EN LA UNI: Noticias de investigación en la Universidad de Celaya...............................19Avances del proyecto realizado en colaboración con SEP CONACYTEstudiantes Uni realizan proyectos de investigación aplicadaECSAUC, revista científica de nivel internacionalPonencias de estudiantes investigadores UniPublicaciones de autores Uni.............................................................................................................21Investigación en la Escuela de Medicina de la Universidad de Celaya..............................................22INFOGRAFIAImpacto humano……………………………………………………….……………………………….........23LA NAVE: Colaboración con el Centro Interactivo La Nave.10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1… Despega en La Nave de Celaya…………………………........................24MI CASA ES TU CASA: Todos están invitados a escribir en Uni CienciaLa tabla del 7……………………………………………………………………………………………........25Las apariencias (a veces) engañan....................................................................................................26PLAYLIST UNI CIENCIA: Contenido multimedia relacionado con las notas de este número............27

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El tema del cambio climático es ineludible, y alrededor del mundo hay muchas iniciativas que se están desarrollando para aminorarlo o detenerlo. Decarboni.se es un sitio web que integra iniciativas para reducir las emisiones de CO2. La siguiente lista incluye como ejemplo cinco megaproyectos que destacan por el tamaño y alcance que tienen, y que se llevan a cabo en la actualidad con grandes promesas para el futuro:

SECCIÓN LA CIENCIA EN EL MUNDO

Megaproyectos para revertir el cambio climático Estas acciones para reducir las emisiones de CO2 te impactarán por su

gran alcance y la promesa que ofrecen.

The Agua Caliente Solar Project: La planta de energía solar más grande del mundo (por el momento), con más de cinco millones de módulos solares, generando energía para más de 225,000 hogares en horas pico.

Energía desde los volcanes de Filipinas: Desde hace al menos 20 años han estado funcionando tres grandes proyectos que aprovechan la energía geotérmica de géiseres, volcanes, etcétera en Filipinas. También otros países como Estados Unidos, Islandia, Kenia y Etiopía tienen importantes desarrollos en energía geotérmica.

ITER, un experimento comercial de fusión nuclear: Los proponentes de la fusión nuclear afirman que ésta puede ser la respuesta a la necesidad de crear una fuente de energía limpia, sin emisiones de carbono, sin contaminar el aire, generando combustible ilimitado y de manera segura. La cuestión es que esta propuesta todavía está en fase experimental. Actualmente se encuentra en desarrollo un experimento para probar un reactor de fusión nuclear para fines comerciales denominado Reactor Termonuclear Experimental Internacional, con colaboración de la Unión Europea, China, India, Japón, Rusia, Corea del Sur y Estados Unidos.

Eficiencia en el uso final: La automatización de los hogares, que desarrollan compañías como Google, Microsoft, Samsung y Apple, tiene como una de sus ventajas que el uso de la energía en los hogares será más eficiente. La Agencia Internacional de la Energía proyecta que alrededor del 42% de la reducción en el CO2 provendrá de este tipo de eficiencia en el uso final de la energía.

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Megaproyectos para revertir el cambio climático Por: Ana Cuevas Romo

@ana_curo

Estas acciones para reducir las emisiones de CO2 te impactarán por su gran alcance y la promesa que ofrecen.

Energía desde el espacio: Aunque todavía está en su fase de investigación, la energía solar basada en el espacio puede ser una alternativa para convertir la energía solar en microondas o lásers y estos en electricidad. Por ejemplo, la Agencia de Exploración Aeroespacial de Japón propone que esto puede ser realidad en los próximos 25 años.Suena interesante ¿no es así? Estos son solamente algunos ejemplos de cómo con la ciencia y la tecnología podemos responder preguntas y resolver los grandes problemas que nosotros mismos hemos generado.

SI QUIERES SABER MÁS:McClowry, S. (2014). 6 climate change busting megaprojects. Decarboni.se. Recuperado de http://decarboni.se/insights/6-climate-change-busting-megaprojects?utm_source=ob

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Esta pregunta ha sido el motor y pasión de Eythor Bender, presidente de Berkley Bionics. Bender y su equipo han logrado diseñar y fabricar un producto radical – como él lo llama- “tan nuevo y tan diferente a lo que hay”, diseñan y comercializan exoesqueletos.Su idea surge de la necesidad de encontrar una manera de ayudar por medio de la tecnología a los usuarios de sillas de ruedas, proporcionándoles un robot exoesqueleto o un “traje biónico” como él los llama, capaz de incrementar la fuerza, la movilidad, la seguridad del cuerpo y, por supuesto, ofrecer una calidad de vida que mejora drásticamente. El primer prototipo de donde surge eLegs, es HULC (por sus siglas en inglés) o el Transportista de Carga Humana Universal, el cual fue utilizado principalmente por el ejército ya que les permitía levantar grandes cargas de hasta 200 libras por horas y sobre diferentes terrenos sin sufrir dolores crónicos de espalda. Además su diseño flexible permite también hacer sentadillas profundas, se puede arrastrar y hacer movimientos de gran agilidad. Detecta lo que el

ExoesqueletosPor: Brenda Elizabeth Leal Pérez¿Te imaginas poderle brindar a una persona en

silla de ruedas la habilidad de volver a caminar?

SECCIÓN LA CIENCIA EN EL MUNDO

usuario desea hacer, hacia dónde se desea dirigir, y luego aumenta su fuerza y resistencia. eLegs (Exoskeleton Lower Extremity Gait System) recientemente se hizo disponible para personas en sillas de ruedas, usuarios comprometidos a vivir su vida al máximo, dándoles la fuerza para pararse y caminar. Bender pretende llevar este producto 68 millones de personas, que es el número aproximado de personas en sillas de ruedas en el mundo, como personas muy jóvenes con lesiones de la médula espinal y en la plenitud de su vida, entre los 20s, 30s y 40s, a su vez busca atender

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SI QUIERES SABER MÁS:Jon Gertner. Ekso Bionics CEO Eythor Bender en elegir las palabras cuidadosamente. Recuperado de: http://www.fastcompany.com/3003074/ekso-bionics-ceo-eythor-bender-choosing-your-words-carefully

TEDMED (2011). Eythor Bender. Recuperado de: http://tedmed.com/speakers/show?id=6583

Issie Lapowsky (2012). Meet the Makers of the Wearable Robot. Recuperado de: http://www.inc.com/magazine/201211/issie-lapowsky/big-idea-4-get-millions-out-of-wheelchairs.html Berkeley Bionics (s.f.). Exoesqueleto. Recuperado de: http://www.exoesqueleto.com.es/berkeley-bionics.html Ciudad de las ideas (2011). Eythor Bender - La Ciudad de las Ideas 2011. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=d-MWJNMc2Tc

también el envejecimiento, el cual se multiplica en número y donde la silla de ruedas es la única opción para ambos casos. “El control del exoesqueleto eLEGS se lleva a cabo por medio de sensores de fuerza y movimiento. El exoesqueleto eLEGS utiliza una interfaz basada en gestos humanos – utilizando sensores- observa los gestos que usted hace para determinar sus intenciones y luego actúa acordemente. Para que el exoesqueleto eLEGS opere naturalmente y responda a sus

comandos, una computadora en tiempo real captura la información de los sensores y dispositivos de entrada para orquestar cada aspecto de un solo paso. Permite caminar en línea recta de forma suave y natural, pararse después de estar sentado, pararse por un periodo largo, y sentarse después de estar parado” (Berkeley Bionics, s./f.). Gracias a este exoesqueleto, Bender ha fomentado la innovación al integrar la ortopedia con la biónica, logrando tecnologías aprobadas por el FDA desde perspectivas poco convencionales.

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Siete consejos para hacer investigación

A continuación siete consejos que no te puedes perder al investigar.

1.-Dice un proverbio Zen: “muévete y el camino aparecerá”. Yo pienso lo mismo entorno a la investigación ¡Para aprender investigación, hay que hacer investigación!, sin miedo a equivocarse, pues si al emprender nuestro estudio nos diéramos cuenta de que algo no está bien, estaríamos de cualquier forma aprendiendo y ese debe ser siempre nuestro objetivo.

2.-Busca a los expertos, ¡eso también es investigación! La investigación no solo es saber buscar en los libros o en la red, sino también ubicar y acercarse a quienes tienen más tiempo recorriendo el camino de la indagación. Platica con ellos, hazles muchas preguntas sobre el tema de estudio, resuelve todas tus dudas. Normalmente los investigadores son personas abiertas a compartir los resultados de sus estudios, lo mismo que todos los aprendizajes generados a partir de los mismos. ¡Anímate! no tengas miedo, son personas como cualquiera, total, si alguno te dice que no, o no está dispuesto a compartir lo que sabe, hay muchos que te recibirán con las puertas abiertas y estarán gustosos de apoyarte.

3.-“El genio es uno por ciento de inspiración y un noventa y nueve por ciento de transpiración”. Esta frase se le atribuye a Thomas Alva Edison, quien a través de la investigación consiguió ser uno de los más grandes inventores de la historia. Los logros más relevantes se consiguen así, la investigación requiere constancia. Por eso cuando estés realizando un estudio de este tipo te recomiendo dedicar un tiempo específico para ello y respetarlo, éste puede ser el que tú definas, por ejemplo dos horas diarias, tres cada tercer día o más, lo importante es que le otorgues el suficiente para conseguir tus objetivos.4.-Busca a tus partners. Hacer investigación en grupo es lo de hoy y créeme, funciona. El realizar indagación en equipo es mucho más fácil, nunca una sola persona va a poder conseguir lo que varias, así que forma tu equipo de investigación, que al igual que cuando vamos acompañados al gimnasio, no solo nos ayudarán con las labores del estudio, sino que nos estarán animando a dar nuestro máximo esfuerzo.

5.-La investigación se debe de compartir. Imagínate, después del esfuerzo realizado y que se quede todo

SI QUIERES SABER MÁS:Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a ed.-Centro de Recursos en Línea-). México, D.F., México: McGraw-Hill Interamericana.

Por: Sergio Méndez Valencia y Roberto Hernández Sampieri

eso guardado, sería inaceptable. Por eso comparte tus aprendizajes y por supuesto tus resultados, acude a congresos de investigación, ¡publica! Créeme, hay espacio para todo tipo de estudios, la comunidad académica está esperando que más gente se interese en la investigación. Además, es una buena forma de enriquecer nuestros estudios a través de los comentarios que expertos en el tema hagan en las mesas de trabajo o a través de su arbitraje.

6.-Mantente abierto(a) y humilde. La investigación requiere apertura y humildad para seguir aprendiendo, así que si alguna persona te ofrece su punto de vista, escúchala, toma lo que de su aportación sirva para mejorar tu estudio y sigue adelante, recuerda “varios pares de ojos, siempre verán más y mejor que uno solo”.

7.-¡Disfruta! Quizá el mejor consejo que le pueda dar a quien está haciendo una indagación es éste. La investigación se debe disfrutar y nunca padecer, piensa que lo que estás haciendo llevará a conseguir nuevo conocimiento, por lo tanto debe ser emocionante, provocar pasión; nunca estrés, aburrimiento o desesperación.

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Siete consejos para hacer investigación

A continuación siete consejos que no te puedes perder al investigar.

La boca, un espacio para el asombro Por: Patricia Alejandra

García Valenzuela

Cuando abres la boca para decir algo, existe una posibilidad infinita de generar realidades positivas, pero también negativas a través de las palabras. Sin embargo, cuando no emites ninguna palabra, ¿dice algo tu boca?, ¿y tus dientes? Estas preguntas se pueden contestar con la Odontología Holística.

¿Odon… qué? ¿Qué es eso?Odontología Holística no es una simple moda, es toda una ciencia.Basada en el método científico, se originó en Alemania en 1958 fue propuesta por el médico y odontólogo Doctor Ernest Adler. En ésta se considera a la boca en relación plena con el ser, es decir, las dolencias que afectan a la boca y dientes, pueden acarrear malestares en el resto del organismo y viceversa.Caffin (2010), en su libro Cuando los dientes hablan, presenta a estos como resonancias de nuestros estados psíquicos y emocionales. Los dientes no son simples piedrecillas. Los dientes guardan la memoria de los acontecimientos vividos y pueden somatizar los cambios interiores que se producen en el ser humano.Los dientes exponen nuestras carencias en un domino particular, resalta Vereeck (2005). De una banal caries hasta una mejilla deforme son testimonio con precisión de la emoción que nos habita, del conflicto no resuelto que nos carcome o de una experiencia que nos pide exprimirla. La historia de tu vida en tu boca, es el título que le da la Dra. Arias (2014) a su manuscrito sobre su práctica de una Odontología de consciencia y responsabilidad, la cual desempeña desde hace varios años en Quebec Canadá. En su texto la Dra. Arias resalta la experiencia de las relaciones interpersonales: cómo me relaciono conmigo mismo, con mi familia, pareja, amigos, en fin, en mis relaciones, y cómo todo eso se manifiesta en mi salud bucal.¿Se imaginan? Sentarme en el sillón dental, abrir la boca, darme cuenta que puedo sanar heridas emocionales y modificar mi estado de ánimo, me parece fantástico.

SI QUIERES SABER MÁS:Adler, E. (1983). Terapia Neurofocal Dental. Recuperado de http://www.terapia-neural-dental-ad-ler.com/Arxius_PDF/Adler_Libro.pdf Arias, M. (2014). La historia de tu vida en tu boca. Manuscrito no publicado. Centre de Relation d’aide de Montreal (CRAM), Canadá.Caffin, M. (2010). Cuando los dientes hablan. Barcelona, España: Obelisco.Vereeck, E. (2005). Diccionario del lenguaje de sus dientes (5ª ed.). Paris, Francia: Luigi Castelli.

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Mi pregunta aKrauss

Antes de comenzar con la explicación de M. Krauss sobre las dos preguntas anteriores, me gustaría platicar porque ocupa el 13° lugar dentro del top 50 de los científicos más famosos en Twitter. Krauss es un reconocido físico teórico, Director del Proyecto de Orígenes ASU en la Universidad Estatal de Arizona y profesor en el Departamento de Física de la Fundación de la Escuela de la Tierra y la Exploración Espacial (School of Earth and Space Exploration). Recibió con honores los títulos en Matemáticas y Física en la Universidad de Carleton (Ottawa) y fue galardonado con un doctorado en Física del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Ha escrito más de 300 publicaciones científicas, nueve libros para un público general, incluyendo los best-sellers internacionales La física de Star Trek (The Physics of Star Trek) y Un universo de la nada (A Universe From Nothing), con traducciones a más de 20 idiomas. Su investigación se ha centrado en la intersección de la cosmología y la física de partículas elementales, incluyendo la relatividad general y la gravedad cuántica y, los inicios del universo. Es el único físico que ha recibido importantes premios de las tres sociedades de física de Estados Unidos. En 2012, fue galardonado con el Premio al Servicio Público del Consejo Nacional de Ciencia por sus muchas contribuciones. Retomando la primer pregunta sobre ¿dónde estamos?, en La Ciudad de las Ideas Krauss

trató de explicar en tan sólo 20 minutos y por medio los resultados de diferentes estudios y análisis históricos, que vivimos en una galaxia espiral, rodeados aproximadamente por 400 mil millones de galaxias observables en el universo y donde cada una de ellas cuenta con alrededor 100 mil millones de estrellas. Se remontó a 1925, cuando Edwin Hubble descubrió que nuestra galaxia no era la única en el universo y en 1923 cuando se envió un satélite que podía ver nuestra galaxia a través del polvo usando ondas de radio y cuando por primera vez pudimos tomar fotografías a nuestra galaxia. Para empezar a hablar sobre nuestro futuro y cómo lo que hemos aprendido ha cambiado nuestra imagen del futuro, cabe señalar que Einstein nos dijo que el espacio es una cantidad dinámica que puede curvarse y expandirse y contraerse en presencia de la materia y lo que determina su curvatura es la energía del universo y por lo tanto lo que determina el futuro de nuestro universo es determinar cuanta materia y energía hay en el universo. En 1929 Hubble descubrió que el universo se está expandiendo en todas direcciones y esto significa que tuvo un principio y esto cambió toda la imagen de la naturaleza, en ese momento todos los científicos pensaban que el universo era estático, pero la pregunta ahora es ¿va a detenerse la expansión?... ¿O se irá a contraer en algún momento(lo contrario al Big Bang)?…

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Mi pregunta aKrauss ¿Dónde estamos? No sólo desde un punto general, sino más bien desde un

sentido cósmico. Y… no sólo ¿dónde estamos?, sino… ¿qué nos deparará en el futuro? Es así como Lawrence M. Krauss captó por primera vez toda mi atención en el evento La Ciudad de las ideas.

Por: Brenda Elizabeth Leal Pérez

¿O seguirá expandiéndose para siempre?... Para determinar esto es necesario saber cuánta energía hay en el universo y esto se volvió lo importante de la cosmología del siglo XX y XXI. Anteriormente se creía que la materia oscura era suficiente para detener la expansión del universo. Pero actualmente, en base a los análisis de Krauss y su equipo, se determinó una medida determinada “Omega”, ésta corresponde a la tasa de cantidad de materia que existe en el universo en comparación con la cantidad de materia que se necesita que exista en el universo para detener la expansión, si es la tasa es igual a 1 la expansión se va a detener; si es más de 1, la expansión se detiene y se colapsa; y si es menos de 1 la expansión continuará por siempre. En la actualidad se sabe que la tasa de “Omega” es 0.3, entonces al parecer el universo se va a expandir por siempre. Si la teoría es cierta, el universo no dejará de expandirse, todo lo que está a nuestro alrededor va a desaparecer, todas las galaxias que vemos hoy en día desaparecerán. En un futuro lejano los físicos y astrónomos pensarán que nuestra galaxia es la única y su respuesta será equivocada. Krauss terminó su conferencia con la siguiente reflexión: “vivimos en un momento en el que tenemos un conocimiento especial acerca del universo y no sabemos si hace 5000 años pudimos haber visto algo que no podemos ver hoy y no sabemos si dentro de

5000 mil millones podamos ver o medir otra cosa, pero lo que sabemos es que los misterios del universo que están por conocerse van a ser maravillosos y aunque que quizá nos deprima el futuro debemos disfrutar el momento en el cual estamos”. En la rueda de prensa posterior a su conferencia, no pude dejar pasar la oportunidad de preguntarle al Dr. Krauss que en base a sus estudios y experiencia, ¿cuál será entonces, el fin del ser humano? Me respondió que esta pregunta la respondería en la redacción de su próximo libro, en el cual explica cuatro posibles teorías de lo que podría suceder en los millones de años por venir, así como la hipótesis de la

SI QUIERES SABER MÁS:Ciudad de las Ideas (2008). Lawrence M. Kraus. Conferencia en la Ciudad de las Ideas 2008. Parte 1. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=iqSF6ZwJyYkCiudad de las Ideas (2008). Lawrence M. Kraus. Conferencia en la Ciudad de las Ideas 2008. Parte 2. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=je1JaZ4E6po

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Un mapa de tweets que piden ayuda Por: Ana Cuevas Romo

@ana_curo

Cuando hay un problema muy fuerte en una población, tal como un desastre natural, descontento político o crisis humanitaria, los mensajes y fotos publicados en las redes sociales fluyen en grandes cantidades. Por ejemplo, durante el huracán Sandy, hubo más de 20 millones de tweets y cientos de miles de fotos al respecto. Esto hace que información que podría ser valiosa por ser proporcionada por testigos directos, se pierda “como una aguja en un pajar”.

Patrick Meier es director de innovación en el Qatar Computing Research Institute y es desarrollador de distintos softwares de acceso abierto (gratuito) y tecnologías con fines humanitarios. Por ejemplo, han desarrollado tecnología para crear mapas que muestran las necesidades de la población en áreas con crisis humanitarias o desastres naturales en base a mensajes y fotos publicados en redes sociales por las personas que están en el lugar afectado. El software usa inteligencia artificial para analizar los datos de las redes sociales, organiza las fotos y mensajes digitales convirtiéndolos en mapas dinámicos que pueden orientar los esfuerzos de ayuda humanitaria.

En entrevista con la revista Popular Science, Meier explica que su trabajo es el “mapeo de crisis” que consiste en desarrollar soluciones que rápidamente “localicen la aguja en el pajar” y la grafiquen visualmente. Un ejemplo que Meier platica fue que durante el tifón Haiyan en Filipinas, la ONU les solicitó identificar todos los tweets como “Necesito ayuda”, o “El puente acaba de colapsar”. Entonces un grupo de voluntarios usó la aplicación MicroMappers para clasificar y geolocalizar estas llamadas de auxilio utilizando etiquetas. Cuando ya se han etiquetado de 50 a 100 ejemplos, un algoritmo clasifica tweets similares a estos con un 90% de precisión, lo cual resulta en un mapa con datos que dicen “en esta área 20 personas expresaron que

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necesitan comida”, o “hay 17 reportes de inundación”, por ejemplo. Así las organizaciones humanitarias cuentan con información de las necesidades reales de la población casi en tiempo real.

Aun así, queda trabajo por hacer, por ejemplo, encontrar la diferencia entre tweets que realmente fueron publicados por testigos directos y otros que no, o qué hacer si por el mismo desastre natural también se perdió la conexión a las redes sociales. Para resolver estas cuestiones, Meier y su equipo siguen trabajando arduamente. Por mencionar una solución a las dos situaciones planteadas, ahora también exploran el hacer un “cruce” de información geológica disponible en bases de datos y vía satélite. Para conocer más acerca de estas y otras formas de aplicar el análisis de datos de redes sociales y otras fuentes en apoyo a la solución de crisis humanitarias, te recomiendo visitar iRevolution, el blog donde Meier publica sobre innovación y revolución.

SI QUIERES SABER MÁS:Draxler, B. (2014). How Tweets Can Save Lives. Popular Science, 285 (4). Recuper-ado de http://www.popsci.com/article/how-tweets-can-save-lives iRevolution (2014). From innovation to Revolution. Recuperado de http://irevolution.net/ United Nations Office for the Coordination of Humanitarian Affairs (2013). Humani-tarianism in the Network Age (including World Humanitarian Data and Trends 2012). Recuperado de http://www.unocha.org/node/11528

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Un pueblo único como muchos, que se llevan en su identidad los que se van “al otro lado”, y a donde también traen nuevos elementos “del otro lado”.

Cuando escuchas que alguien realizó una investigación científica, ¿qué es lo que te imaginas? Hay personas que suelen relacionar el concepto de ciencia solamente con las ciencias naturales, las ciencias exactas y la tecnología; sin embargo, estas áreas no abarcan la totalidad de disciplinas del conocimiento en las cuales se realiza investigación científica. En la actualidad lo que conocemos como “método científico” abarca un amplio espectro de modalidades para hacer investigación en una gran diversidad de temáticas con todo el rigor científico. Hoy te contaré de una investigación que se realizó para explorar un fenómeno muy actual en una pequeña comunidad que refleja lo que puede estar sucediendo en muchas pequeñas comunidades migrantes de México. Los investigadores que la llevaron a cabo analizaron las representaciones sociales en videos de Youtube relacionados con el poblado Villa Progreso en Querétaro. Villa Progreso es una comunidad de alrededor de 5,000 habitantes localizada en el semidesierto queretano. Es una comunidad que mantiene parte de su cultura otomí. Actualmente se estima que además existe una población migrante internacional de alrededor

Villa Progreso en un remix de culturas

de 3,000 personas que son originarios o descendientes de originarios de la comunidad y que mantienen vínculos con su pueblo natal a través de viajes de visita, envíos, comunicaciones telefónicas y por otros medios. La investigación de la que te estoy platicando quiso responder preguntas como ¿qué se representa en los videos subidos a Youtube relacionados con Villa Progreso? ¿Qué funciones sociales tienen dichos videos? ¿Cómo se expresa la diversidad cultural en ellos? Para responder estas preguntas, los investigadores primero hicieron una búsqueda de todos los videos que incluían “Villa Progreso” en su título, palabras clave, o algún otro dato de la página o canal del emisor. Descartaron aquellos que se referían a poblados con el mismo nombre en otros estados y/o países, para quedar con un total de 223 videos almacenados en Youtube relacionados con Villa Progreso, Qro. en ese momento. Después se realizó un análisis de contenido de estos 223 videos, registrando datos relacionados con información sobre el emisor del video e información del mensaje del video. Los datos que se recolectaron del emisor fueron: nombre de usuario, tipo

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Por: Ana Cuevas Romo@ana_curo

SI QUIERES SABER MÁS:Olvera, J.J. (2011). Construcción social de la cultura a través de las TIC en migrantes a EU. El caso de Youtube en un pubelo del semidesierto queretano. En A.M. Ortiz (Coord.), Anuario de Investigación de la Comunicación (pp.209-229). Mexicali, Baja California: Universidad Autónoma de Baja Cal-ifornia y CONEICC.

Villa Progreso en un remix de culturas

de emisor, lugar de emisión, lugar de origen de la cuenta del emisor, título del video, autor, descripción incluida en la página y palabras clave. Los datos recolectados del mensaje fueron relacionados con las características técnicas del video, formato, tema del video, audio y/o música incluida. Los resultados que encontraron los investigadores describen una gama de temáticas y formas de representarlas en los videos de emisores ubicados tanto en México como en Estados Unidos. Las temáticas más recurrentes fueron la vida festiva, la vida cotidiana, la narcocultura y las expresiones binacionales. La temática de la vida festiva tanto en México como en EU, era referida a la fiesta patronal del pueblo, a la feria popular. Otra temática presentada en muchos de los videos es la vida cotidiana en ambos países, ya sea como residentes o como visitantes de uno y otro “lado”; la diferencia encontrada entre los videos de vida cotidiana en México y EU fue que los videos grabados en México sobre la vida cotidiana reflejan más los momentos de descanso y convivencia familiar, y los videos grabados en EU sobre la vida cotidiana reflejan más escenas relacionadas con el trabajo, incluyendo trabajo fuera de la empresa, tal como arreglar el coche, pintarlo, etc. En relación a la narcocultura,

se encontraron videos con narcocorridos ilustrados con imágenes de poder económico, armas, violencia. Y respecto a las expresiones binacionales los videos combinan aspectos de México y EU integrándolos en una nueva identidad. Con la evidencia recabada en este estudio, se reitera que los vínculos que se mantienen en estas nuevas culturas de migrantes, son no solamente materiales a través del envío de remesas y bienes, sino también vínculos simbólicos con su lugar de origen. Esta investigación fue el punto de partida para otros estudios que se están llevando a cabo para profundizar en las diferentes temáticas que lo componen. Y es también un punto de referencia para complementar el análisis de la construcción de identidades binacionales o posnacionales que emergen en este tipo de comunidades que entremezclan el “aquí” y el “allá”.

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Como cada año, los Ig Nobel llegaron para sor-prendernos, robarnos una carcajada e invitar-nos a pensar.

En el número anterior de Uni Ciencia ya leíste sobre el premio Ig Nobel, que se entrega desde hace 24 años a científicos que nos hacen reír y después pensar con sus trabajos fuera de lo común. Y como lo prometido es deuda, ahora te contaremos algunos ejemplos de los ganadores 2014 en estos premios inusuales e imaginativos. Los galardonados en la categoría de Física fueron los japonenes Kiyoshi Mabuchi, Kensei Tanaka, Daichi Uchijima y Rina Sakai, quienes realizaron un estudio en el cual midieron la fricción entre un zapato y una cáscara de plátano, y entre una cáscara de plátano en el piso, cuando una persona pisa una cáscara de plátano que está en el piso. El premio de Psicología fue otorgado a Peter K. Jonason, Amy Jones y Minna Lyon de Australia, Reino Unido y Estados Unidos respectivamente. El título de la investigación por la cual recibieron el premio es “Criaturas de la noche: Cronotipos y los rasgos de la triada oscura de la personalidad”, en el cual descubrieron que las personas que se duermen y despiertan tarde tienen, en promedio, más rasgos ególatras, psicópatas y manipuladores en su

personalidad. Para dicho estudio, los investigadores aplicaron cuestionarios validados para medir el narcisismo, la psicopatía y el maquiavelismo (la llamada triada oscura); así como un cuestionario para medir los cronotipos (el cual pregunta sobre los horarios y duración del sueño). Y el premio de Ciencia en el Ártico fue otorgado a Eigil Reimers y Sindre Eftestø (Noruega, Alemania, Estados Unidos y Canadá) por probar cinetíficamente cómo reaccionan los venados al ver humanos disfrazados de osos polares… ¿Qué te parecen estos ejemplos? Mi hipótesis (y la del jurado de los Ig Nobel) es que al menos uno te hizo reír y después pensar. Pero es solo una hipótesis, ya después diseñaremos un método para ponerla a prueba… El título sería “Correlación entre la expresión facial y el conocimiento de los galardonados con el Ig Nobel”, y, quién sabe, tal vez ese estudio sería nominado a los Ig Nobel… o tal vez no, pero la sonrisa ahí estará.

SI QUIERES SABER MÁS:Improbable Research (2014). About the Ig Nobel Prizes. Recuperado de: http://www.improbable.com/ig/

Ganadores del premio a la ciencia que hace reír y después pensar, parte 2 Por: Ana Cuevas Romo

@ana_curo

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L A C I E N C I A E N L A U N I

Avances del proyecto realizado en colaboración con SEP-CONACYTComo se informó en el número 1 de Uni Ciencia, la Universidad de Celaya fue elegida en la convocatoria INEE-2011 del Fondo Sectorial para la Educación SEP-CONACYT para realizar el trabajo de investigación “Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la investigación científica en la educación básica en México”.El trabajo inició en enero de este año y se encuentra en proceso. Gracias al equipo de 18 investigadores de campo que recolectaron datos con estudiantes, maestros y directivos de escuelas primarias en todo el país, ya contamos con datos acerca de ¿cómo aprenden a investigar los niños de 5° y 6° de primaria en escuelas públicas y particulares de 16 estados de nuestro país? Actualmente, el equipo de investigadoras que colaboran en el proyecto se encuentra analizando los datos, que posteriormente se presentarán en distintos foros y publicaciones a nivel nacional e internacional.

Estudiantes Uni realizan proyectos de investigación aplicadaEstudiantes de diversas materias de Metodología de la Investigación realizan proyectos de investigación aplicada vinculados con empresas y organizaciones de Celaya y la región con la finalidad de generar conocimiento útil para éstas. A continuación se presentan algunos ejemplos:

Estudiantes de 1er semestre de Comercio Internacional:Los dos grupos de primer semestre, con asesoría de las sus Maestras Lourdes Muñoz Ledo Rábago y Brenda Leal Pérez, desarrollan una investigación para tener un diagnóstico y un directorio de empresas exportadoras e importadoras en Celaya. Realizan esta investigación para la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable. El directorio está pensado para apoyar a la creación de redes comerciales en las empresas del municipio con información precisa y actualizada de las empresas.

Estudiantes de 5° semestre de Comercio Internacional:Doce estudiantes agrupados en cuatro equipos realizan un manual de exportación de un producto para cuatro empresas exportadoras: de productos lácteos, fruta en conserva, semillas de chía y bolsos artesanales. Ha sido un trabajo lleno de experiencias de aprendizaje ya que cada equipo contactó a la empresa, le presentó la propuesta y negoció los términos en los que se iba a llevar a cabo el proyecto. Actualmente trabajan en la investigación del producto, mercado, aranceles, costos, distribución, clientes, entre otros. El resultado que entregarán a la empresa incluirá la formación el precio de exportación con asesoría de la Mtra. Iliana Martínez, la estrategia de mercadotecnia internacional con asesoría de la Mtra. Vernania Cervera y la investigación cualitativa con asesoría de la Mtra. Ana Cuevas Romo.

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ECSAUC, revista científica de nivel internacionalEn diciembre de este año se publicará el número 4 de la revista arbitrada Estudios en Ciencias Sociales y Administrativas de la Universidad de Celaya (ECSAUC). Por el momento les podemos adelantar que incluirá artículos de investigadores de nuestro país y de otros países como Alemania, Colombia y Polonia. Los artículos fueron revisados por árbitros especializados de países como Venezuela, Irlanda, Colombia y Brasil. Además la revista se encuentra indizada en directorios internacionales como LatIndex y Universia, y cuenta con número de ISSN.

Ponencias de estudiantes investigadores UniEn 2014 varios de nuestros estudiantes investigadores han presentado los resultados de sus trabajos de investigación en distintos foros especializados gracias a la asesoría y apoyo de su maestra la Dra. Patricia Alejandra García Valenzuela. De este modo han logrado llegar al paso más importante de hacer investigación, el cual consiste en difundir los resultados y transferir el conocimiento. Y ahora son un ejemplo a seguir para los estudiantes que actualmente realizan sus trabajos de investigación. Si quieres difundir los resultados de tu investigación y no sabes cómo hacerlo, puedes acudir al Centro de Investigación (investigacion@udec.edu.mx), aquí te apoyaremos a lograr esta importante meta.

Estudiantes de 7°semestre de Comercio Internacional y Logística Internacional y Aduanas:Los estudiantes están desarrollando un proyecto integrador cuyo resultado será un manual de cómo hacer negocios con China. En el manual se describen aspectos importantes tales como los antecedentes históricos, cultura, comercio, inversión extranjera directa, logística y transporte, prácticas de negociación internacional, etcétera. Cada equipo ha recopilado la información que analizan e integran al manual. El trabajo ha generado conocimiento interesante sobre prácticas y costumbres de negocios en China, lo cual se considera una herramienta importante para satisfacer la demanda de información y con ello permitir mejorar el proceso de toma de decisiones al realizar negociaciones internacionales. La estructura de negociaciones internacionales se diseña con la asesoría de la Mtra. Laura Patricia Aboytes, la estrategia de Transporte y Logística Internacional con la asesoría de la Mtra. Verania Cervera y el proceso de investigación con asesoría de la Mtra. Lourdes Muñoz Ledo Rábago.

Estudiantes de 1er semestre de Turismo y 5° semestre de Ciencias de la Comunicación:Estos dos grupos con asesoría de la Mtra. Patricia Alejandra García Valenzuela desarrollan una investigación para el Consejo de Turismo de Celaya. El estudio es sobre la identidad turística del celayense. El grupo de Turismo indaga desde el enfoque cuantitativo y el grupo de Comunicación desde el enfoque cualitativo. Los resultados ayudarán al Consejo de Turismo de Celaya a hacer un diagnóstico de la identidad turística de los celayenses, comprenderla en profundidad, y en base a ello diseñar líneas estratégicas para desarrollar la identidad turística.

Carrera: NutriciónEstudiantes investigadores: Salma Esteban Abaid, María Cecilia García Ruiz, Danheli González Ochoa, Perla Beatriz Olivares Cortés y Miriam Elizabeth Guerrero Romero. Título de la investigación: Percepción de Imagen Corporal con imágenes representativas del IMC Presentado en: Congreso Internacional de Investigación e Innovación 2014. Cortazar,

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Carrera: NutriciónEstudiantes investigadores: Salma Esteban Abaid, María Cecilia García Ruiz, Danheli González Ochoa, Perla Beatriz Olivares Cortés y Miriam Elizabeth Guerrero Romero. Título de la investigación: Percepción de Imagen Corporal con imágenes representativas del IMC Presentado en: Congreso Internacional de Investigación e Innovación 2014. Cortazar, Guanajuato.

Carrera: PsicologíaEstudiantes investigadores: Jessica Loyola Rico y María de Jesús García Aguilar Título de la investigación: Aspiraciones al egresar de alumnos de licenciatura de la Universidad de Celaya. Presentado en: Congreso Internacional de Investigación e Innovación 2014. Cortazar, Guanajuato.

Carrera: Arquitectura Estudiantes investigadores: Jaime Enrique Medrano Valencia y Michelle Pérez Sánchez Título de la investigación: Techos VerdesPresentado en: Congreso Internacional de Investigación e Innovación 2014. Cortazar, Guanajuato.

Carrera: Nutrición Estudiantes investigadores: Ana Laura Ramirez Ibarra, Norma Angélica Rivera Villaseñor, Daniela Romero Salas y Cecilia Elisa Viadas Contreras.Título de la investigación: Tratamiento multidisciplinario de la obesidad.Presentado en: XX Difusión Internacional de Investigación de Enfermería “La Enfermería ante los retos de la Salud Global”.

Carrera: Arquitectura Estudiantes investigadores: Ximena Barrantes Solano, Gabriela Selenne Contreras Mata, Juan Alberto Rodríguez Sánchez y Roger Trejo Arreguín. Título de la investigación: Vivencias de los alumnos en la materia de taller de composición respecto al grado que se cursa.Presentado en: V Conferencia Internacional de Investigación Cualitativa de la Universidad de Guanajuato.

Carrera: Arquitectura Estudiantes investigadores: Cristina Irais Arellano Cárdenas, Jonathan Arellano Rosas, María José Del Rincón Molina y Lizbeth Paredes Fernández. Título de la investigación: Vivencia de la profesión de arquitectura en el campo laboral y docencia académica. Presentado en: V Conferencia Internacional de Investigación Cualitativa de la Universidad de Guanajuato.

Publicaciones de autores UniLa comunidad académica de la Universidad de Celaya tiene el compromiso de compartir el conocimiento no solo hacia el interior de la institución, sino también hacia la sociedad de la cual forma parte. Una muestra de este compromiso son las publicaciones que año con año realizan autores de la Uni. En lo que va de 2014, autores de la Uni han publicado las siguientes obras:

•La sexta edición del best-seller Metodología de la Investigación, por Roberto Hernández Sampieri, director de Investigación en la Uni, en el cual también colaboró Sergio Méndez Valencia.

•Libro por la directora y docentes de Comercio Internacional, respectivamente: Cintya Limón Lozano, Iliana Martínez Orta, Verania Cervera y Mauricio Hernández en colaboración con Colombia.

•Capítulos en libros, por Cuautémoc González Vázquez, Ana Cuevas Romo, Sergio Méndez Valencia y Roberto Hernández Sampieri.

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Investigación en la Escuela de Medicina de la Universidad de CelayaA continuación de informamos las principales actividades de investigación realizadas por la comunidad de la EMUC.

•Oscar Grimaldo Rico, estudiante del sexto semestre de Medicina, realizó una estancia corta en investigación en el Instituto Nacional de Cardiología “Ignacio Chávez”. Del 15 de junio al 30 de julio del 2014 en el departamento de Fisiología Médica con la Dra. M.C. María Esther Rubio Ruiz Investigador en Ciencias Médicas “B”. Oscar participó en la observación de proyectos clínicos sobre síndrome metabólico y citrulina, y continúa participando en la elaboración de una revisión sobre el óxido nítrico y su relación con la arginina.

•Alumnos y docentes participan en ponencias en foros Nacionales de Investigación IMSS: El Ing. Miguel A Pantoja y la alumna Teresita Jiménez presentaron su estudio “Prevalencias del Síndrome metabólico en estudiantes de medicina de la Universidad de Celaya” en el Foro Norte de Investigación Nacional IMSS en la

•Manuales de investigación, uno en finanzas por Luis Miguel González y otro en medicina por Miguel Ángel Pantoja.

•Resultados de investigación en memorias de congresos, por distintos docentes Uni como Patricia Alejandra García Valenzuela, Beatriz Oliver Guerra, Antonio Hernández Morales, Sergio Méndez Valencia, Roberto Hernández Sampieri, Ana Cuevas Romo, Ernesto Nieto Márquez, entre otros.

ciudad de Guanajuato en 2013. El Dr. Miguel Ángel Ramírez López presentó “Donadores potenciales de órganos en derechohabientes del IMSS en el HGZ no 3”, “Conocimiento del artículo 166 bis de la ley general de salud México respecto a los cuidados paliativos a los enfermos en situación terminal en médico familiar y no familiar Hospital general de Zona No 4”, “Experiencia de vida en pacientes con insuficiencia renal en etapa terminal” y “Prevalencia de factores de riesgo Pre concepcional en mujeres en edad fértil en la UMF no 23 del IMSS” en el Foro Nacional de Investigación IMSS Oaxtepec, 2012 y 2013. Iris Yarismeth Pérez , Olga Lidia Gómez Campos y el Dr. Miguel Ramírez López presentaron “Conocimiento sobre el VPH en estudiantes varones de último semestre de la preparatoria de la universidad de Celaya” en el Foro Nacional de Investigación IMSS Oaxtepec, 2014. Y el estudiante Oscar Grimaldo presentó “Consanguinidad en niños con diabetes mellitus, vulnerabilidad en la comunidad del Capulín en San José Iturbide” en el Foro Nacional Norte, 2013.

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InfografIaSECCIÓN

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Por: Michell Aguilar y Virid-iana Mendoza Rodríguez @ana_curo

un museo de ciencia y tecnología ¿ya lo

conoces?

En Celaya tenemos

El Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología La Nave despegó en Celaya desde hace ya algunos años, cuando se llamaba Imagínate La Bola. Es un espacio para que niños, jóvenes y adultos se acerquen al mundo de la ciencia y la tecnología de forma divertida con actividades como: recorridos guiados, talleres de ciencia y manualidades, ciclos de cine. Las áreas del museo incluyen poleas, motor, pits, robots, óptica, electricidad, péndulo, fábrica de pelotas, lego, burbujas, juegos interactivos, reto ártico, pintura y exteriores. Está abierto a todo público y también ofrecen recorridos para escuelas. La Nave se encuentra en la avenida El Sauz, muy cerca del Auditorio Tresguerras. Tiene un horario de martes a viernes de 10:00 a.m. a 6:00 p.m.; y sábados y domingos de 10:00 a.m. a 5:00 p.m. Con un costo de $27 adultos y $22 niños. ¡Te invitamos para que seas parte de este increíble viaje!

Despega en La Nave de CelayaDespega en La Nave de Celaya

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Ayer alguien me preguntó cuánto eran 7 por 8, y dudé…Eso me recordó que jamás llegué a aprenderme las tablas de multiplicar como es debido. En mis primeros años de escuela era muy vago para aprender cosas de memoria, y como nuestro maestro nos preguntaba las tablas día sí día no, no me quedó más remedio que buscar una alternativa y calcular el resultado con las pocas operaciones que sí controlaba. Estas operaciones eran sumar y restar (1 cifra), dividir entre 2 (la mitad) y multiplicar por 10 (poner un cero). Sencillo.Tabla del 1: nx1 = nTabla del 2: nx2 = n+nTabla del 3: nx3 = n+n+nTabla del 4: nx4 = nx5-nTabla del 5: nx5 = nx10/2Tabla del 6: nx6 = nx5+nTabla del 7: nx7 = jodidoTabla del 8: nx8 = chungoTabla del 9: nx9 = nx10-nTabla del 10: nx10 Así tenía casi todas las tablas, porque en la del 7 y 8, casi siempre se encontraban con cualquiera de las otras cifras (por ejemplo 5x7 = tabla del 5, o 3x8 = tabla del 3). Pero, ¿qué pasaba cuando estos se encontraban: 7x8, 8x8 y 7x7? Ahí me pillaban, no me quedaba más remedio que memorizarlas… Pero no lo hice así, en su lugar me dio por aprenderme los cuadrados de los números y quedó así:8x8 = 8 al cuadrado 7x7 = 7 al cuadrado7x8 = 7 al cuadrado + 7Miguel Ángel es ingeniero egresado de la Universidad Politécnica de Valencia, España. Dedica este artículo a todos los que abren una hoja de Excel o sacan la calculadora del teléfono para hacer una simple operación. Con chungo quiere decir: complicado, como 7x8...

MI CASA ES TU CASASECCIÓN

La tabla del 7

Por: Miguel Ángel Ruiz Martínez

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El fotógrafo holandés Michiel S. en su serie Puddle Reflections captura ilusiones de otros ángulos a través de los charcos. Puedes ver la serie completa en: https://www.flickr.com/photos/photochiel/sets/1142129

Algunos derechos reservados

Rushing Illusion Fotógrafo: Michiel S.https://www.flickr.com/photos/photochiel/55290620/

Step into Another WorldFotógrafo: Michiel S.https://www.flickr.com/photos/photochiel/17355851/in/set-1142129 26

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Megaproyectos para revertir el cambio climático: Agua Caliente Solar Project http://youtu.be/IszjAgNTSbs Energía geotérmica en Filipinas http://youtu.be/nZfw_Qa1Acw ITERhttp://youtu.be/ncqhKwUY7ns Eficiencia en el uso final de la energía http://youtu.be/ByCOTG2-mhg

Exoesqueletos: http://youtu.be/WcM0ruq28dc?list=UUTj5QKrJadSRC1KQ7oT2ylw

Mi pregunta a Krauss: http://www.youtube.com/watch?v=iqSF6ZwJyYk

Un mapa de tweets que piden ayuda:http://youtu.be/qRG_Rue1a-s

Ganadores del premio a la ciencia que hace reír y después pensar, parte 2: http://youtu.be/jz9X-BoIXE4

Serie fotográfica Puddle Reflections: https://www.flickr.com/photos/photochiel/sets/1142129

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