Ungdomsskolernes statistik
Sammenfatning
Denne synopsis bygger på data fra skoleåret 2018/19 fra de 98
ungdomsskoler (99 enheder). Disse data er indsamlet igennem Lara,
Feliks eller Uno. Få skoler har indsendt deres statistik manuelt.
Statistikken er blevet valideret gennem en proces, hvor den er
blevet holdt op mod tidligere skoleårs statistik, og samtidig er
skolerne blevet kontaktet, hvis deres data havde udsving i forhold
til sidste skoleår eller der var mistanke om fejl i indtastningen
af statistikken.
Nærværende side indeholder korte konklusioner på hver aktivitet,
mens fundene bliver udfoldet på de kommende sider. Skoleåret
2018/19 er omdrejningspunktet, men der sammenlignes med tidligere
skoleår (tilbage til skoleåret 2015/16), hvor dette er fundet
relevant.
2.0 Indmeldte elever
Deltagerantallet i ungdomsskolerne er i skoleåret 2018/19 på sit
højeste. Vi ser altså det største deltagerantal i mange år.
3.1 Almen undervisning
Almenundervisningens tilbagegang de to foregående skoleår er
stoppet og vendt til fremgang. Antallet af elever er nu over
niveauet for skoleåret 2015/16.
3.2 Prøveforberedende undervisning
Tilslutningen til prøveforberende undervisning er generelt
faldet. Dog er antallet af timer steget.
3.3 Specialundervisning
Siden skoleåret 2017/18 er der sket en stor stigning i antallet
af deltagere i specialundervisning indenfor folkeskoleloven.
Antallet af deltagere i specialundervisningen efter anden
lovgivning er faldet.
3.4 Undervisning for unge indvandrere i dansk sprog og danske
samfundsforhold
Der er gennem de sidste fire skoleår sket et fald i
tilslutningen og timeantallet.
4.1 Undervisning i færdselslære og knallertkørsel samt
førstehjælp
Det er de specifikke kurser (kurset i færdselslære og
knallertkørsel og kurset i førstehjælp), som er de mest
populære.
4.2 Heltidsundervisning
I heltidsundervisningen er der en stigning på alle områder siden
skoleåret 2015/16.
4.3 10. kl. undervisning
Overordnet set er der et fald i antallet af elever, der går i
10. klasse, lige meget hvilken afdeling, de er tilmeldt.
4.4 Andre aktiviteter
Det er vejledningsforløb, særlige forløb og sociale projekter,
som har den klart største tilknytning. Der er gennem de sidste fire
skoleår sket en stigning i tilslutningen til alle aktiviteter.
4.4.9 Kriminalitetsforebyggelse, herunder SSP
Deltagerantallet og antal hold er steget kraftigt gennem de
sidste fire skoleår. Både deltagerantal og antal hold er næsten
fordoblet.
4.5 Undervisning i dansk som andetsprog for udlændinge mellem
18-25 år
Der er sket et noget drastisk fald i antallet af deltagere.
5.0 Klubber
Antallet af deltagere i ungdomsklubber har ligget nogenlunde
stabilt siden skoleåret 2012/13, kun med nogle få udsving. Det
samme gør sig gældende med juniorklubberne, hvor der dog ses et
fald gennem årene.
5.4 Andre fritidsaktiviteter
Der er sket en stigning i antallet af deltagere gennem de sidste
fire skoleår.
6.0 Ledelse og administration
Der er ikke sket store ændringer over de sidste fire
skoleår.
7.0 Andre medarbejdere
Der er et faldende antal af timelønnede medarbejdere, mens der
ikke er store udsving i de månedslønnede og honorarlønnede
medarbejdere.
8.0 FSR – Åben skole
Der er sket en stigning i antallet af deltagere i valgfag, mens
der er et faldende antal deltagere i understøttende undervisning og
lektiehjælp.
Indhold2.0 Indmeldte elever43.1 Almen undervisning43.2
Prøveforberedende undervisning63.3 Specialundervisning63.4
Undervisning særligt tilrettelagt for unge indvandrere i dansk
sprog og danske samfundsforhold74.1 Undervisning i færdselslære og
knallertkørsel samt førstehjælp74.2 Heltidsundervisning i 8.+9.
kl.84.3 10. kl. undervisning94.4 Andre aktiviteter94.4.9
Kriminalitetsforebyggelse, herunder SSP104.5 Undervisning i dansk
som andetsprog for udlændinge ml. 18-25 år115.0 Klubber115.4 Andre
fritidsaktiviteter126.0 Ledelse og administration147.0 Andre
medarbejdere148.0 FSR – Åben skole15Konklusion15
2.0 Indmeldte elever
Den totale sum af indmeldte elever i skoleåret 2018/19 er
174.082 elever. Dette er en stigning på 5867 elever fra skoleåret
2017/18 og en stigning på lidt over 4 % siden skoleåret 2015/16. I
de sidste fire år er antallet af indmeldte elever faldet eller
steget med ca. 4000 elever i gennemsnit og er i skoleåret 2018/19
på sit højeste. Vi ser altså det største deltagerantal i mange
år.
Der var i alt 90.074 drenge og 84.008 piger. Der er altså en
nogenlunde lige fordeling mellem drenge og piger, med drengene en
smule i overtal.
3.1 Almen undervisning
I almenundervisningen ses en generel stigning fra skoleåret
2017/18 til nu, både i antal deltagere, hold, undervisningstimer og
arbejdstimer. Dog ses et fald i antallet af timer under andre
overenskomster (AO). Der ses en stigning på 10.786 deltagere (5,55
%), 185 hold (2 %), 9441 undervisningstimer (4,4 %), 2875
arbejdstimer (2,2 %), og et fald på 20.175 AO timer (42 %). Som det
ses af procenttallene, er der dog ikke tale om store
stigninger.
Som det ses af nedenstående diagram, er antallet af deltagere
steget siden skoleåret 2016/17, mens deltagerantallet ikke er
steget meget, når man sammenligner med skoleåret 2015/16. Der ses
også et lille fald i antallet af hold sammenlignet med skoleåret
2015/16. Tallet er dog lidt større end sidste skoleår, 2017/18.
Antallet af undervisningstimer ligger på et nogenlunde stabilt
niveau gennem de fire skoleår og varierer i intervallet 213.000
timer – 226.000 time. Der ses et fald i antallet af arbejdstimer
over de fire skoleår. Antallet af timer under andre overenskomster
(AO) er steget siden skoleåret 2015/16, men er faldet kraftigt
siden skoleåret 2017/18.
Samlet kan det altså konkluderes, at almenundervisningens
tilbagegang de sidste to skoleår er stoppet og vendt til fremgang.
Antallet af elever er nu over niveauet for skoleåret 2015/16.
I statistikken inddeles almenundervisningen i kategorierne;
· Boglige fag, humanistiske fag, naturfag mv.
· Kreative, musiske og håndværksmæssige fag
· IT og medier
· Samfund, kultur og menneske
· Sport og friluftsliv
Fordelen kan ses i nedenstående diagram:
Det er holdene i sport og friluftsliv, som har den største
tilslutning. Dette har gjort sig gældende for hvert skoleår siden
2015/16. Generelt er der ikke store udsving i tilslutningen til de
forskellige hold gennem de fire skoleår.
3.2 Prøveforberedende undervisning
Tilslutningen til prøveforberende undervisning er generelt
faldet siden skoleåret 2015/16 fra 3176 deltagere til 2501
deltagere i skoleåret 2018/19. Det samme gør sig gældende i
antallet af hold fra 229 hold til 173 hold. Dog ses det, at
antallet af både undervisningstimer og arbejdstimer er steget en
smule over årene, samlet set. Dette ses af nedenstående
diagram:
3.3 Specialundervisning
Specialundervisning dækker både specialundervisning indenfor
folkeskoleloven og efter anden lovgivning. Siden skoleåret 2017/18
er der sket en stor stigning i antallet af deltagere i
specialundervisning indenfor folkeskoleloven. Her er
deltagerantallet steget fra 108 til 273. Dog er antallet af
deltagere i specialundervisningen udenfor folkeskoleloven faldet
fra 747 til 574. Det samlede antal af deltagere i
specialundervisning i de to skoleår er altså næsten ens med et
antal på omkring 850 deltagere.
Som det ses af diagrammet, er der sket en stigning i
specialundervisningen indenfor folkeskoleloven over de fire
skoleår. Antallet af deltagere i specialundervisningen udenfor
folkeskoleloven er nogenlunde det samme i skoleåret 2018/19 som i
2015/16. Dog har der været en stigning i de to mellemliggende
skoleår.
3.4 Undervisning særligt tilrettelagt for unge indvandrere i
dansk sprog og danske samfundsforhold
Der er gennem de sidste fire skoleår sket et fald i
tilslutningen til undervisningen særligt tilrettelagt for unge
indvandrere. Ligeledes er det samlede antal timer
(undervisningstimer, arbejdstimer og AO timer) også faldet gennem
de fire år. Sammenlignet med skoleåret 2017/18 er der sket et fald
på 101 deltagere og det samlede antal undervisningstimer er faldet
med 4490 timer (6 %).
4.1 Undervisning i færdselslære og knallertkørsel samt
førstehjælp
Undervisning i færdselslære og knallertkørsel er delt ind i tre
forskellige kategorier; færdselslære og knallertkørsel (4.4.1),
færdselsrelateret førstehjælp (4.1.2) og alle kategorier samlet i
én; færdselslære, knallertkørsel og førstehjælp. Som det ses af
nedenstående diagram, er det stadig de specifikke kurser (kurset i
færdselslære og knallertkørsel og kurset i førstehjælp), som er de
mest populære. Færdselsrelateret førstehjælp har flere deltagere
end selve kurset i færdselslære og knallertkørsel. Dette kan bl.a.
skyldes, at den færdselsrelaterede førstehjælp både dækker over
førstehjælp til knallert og bil.
Når man ser på tilslutningen til de forskellige aktiviteter de
sidste fire skoleår, kan man ikke konkludere noget entydigt; alle
tre hold har fået flere deltagere siden skoleåret 2015/16, men
samtidig har tallene både steget og faldet i de mellemliggende
skoleår. I færdselslære og knallertkørsel og færdselsrelateret
førstehjælp, har deltagerantallet været højere i de to
mellemliggende skoleår, skoleåret 2016/17 og 2017/18, inden det
stiger igen i skoleåret 2018/19.
4.2 Heltidsundervisning i 8.+9. kl.
I heltidsundervisningen er der en stigning på alle områder siden
skoleåret 2015/16. Dette ses af nedenstående diagram. Siden
skoleåret 2015/16 er der kommet næsten 400 flere deltagere og 20
flere hold i heltidsundervisningen og antallet af årsværk er samlet
steget med ca. 40. Dette på trods af, at der faktisk er færre
skoler, som har heltidsundervisning.
Der ses en stigning i antallet af deltagere på 8,5 % siden
sidste skoleår. Denne stigning er interessant, da det er sidste
skoleår inden indførslen af FGU. Det bliver dermed spændende at se,
hvordan tallene vil ændre sig i skoleåret 2019/20.
4.3 10. kl. undervisning
Overordnet set er der et fald i antallet af elever, der går i
10. klasse, lige meget hvilken afdeling, de er tilmeldt. Tallene
har været nedadgående de sidste fire skoleår. Dette ses af
nedenstående diagram, hvor søjlerne er bygget op af fire farver,
som hver indikerer de forskellige skoleformer.
Ser man nærmere på skoleåret 2018/19 er der flest elever, som
tager 10. klasse i ungdomsskolen, men der er 70 færre, som går i
10. klasse indenfor folkeskoleloven. Tallene for 20-20 forløb og
EUD10 er hhv. 123 og 124.
4.4 Andre aktiviteter
I nedenstående diagram ses hvor mange, der har deltaget i andre
aktiviteter de sidste fire skoleår. Der er kun udvalgt de
aktiviteter, som har et deltagerantal på min. 100. Det er valgt at
udelukke ”Kriminalitetsforebyggelse, herunder SSP” og ”Øvrige
aktiviteter”, da der var så mange deltagere, at det skævvred
diagrammet. SSP bliver behandlet for sig i det næste afsnit. Af de
resterende aktiviteter er det vejledningsforløb, særlige forløb og
sociale projekter, som har den klart største tilknytning med hhv.
4254, 5073 og 3838 deltagere. Der er gennem de sidste fire skoleår
sket en stigning i tilslutningen til de forskellige
aktiviteter.
4.4.9 Kriminalitetsforebyggelse, herunder SSP
Som det ses i nedenstående diagram, er deltagerantallet og antal
hold steget kraftigt gennem de sidste fire skoleår. Både
deltagerantal og antal hold er næsten fordoblet.
4.5 Undervisning i dansk som andetsprog for udlændinge ml. 18-25
år Der er sket et noget drastisk fald i antallet af deltagere i
denne aktivitet. Således er deltagerantallet faldet fra 1590
deltagere i skoleåret 2015/16 og til 247 deltagere i skoleåret
2018/19. Dette på trods af, at der er 10 skoler, som udbyder
aktiviteten, mod 12 skoler i skoleårene før.
5.0 Klubber
Klubber under ungdomsskolerne er inddelt i tre kategorier;
juniorklub, ungdomsklub og seniorklub. Som det ses af nedenstående
diagram, er ungdomsklub den med klart flest deltagere. I alt har
der været 66.616 deltagere i klubberne i alt i skoleåret
2018/19.
Det er relevant at kigge på data helt tilbage fra skoleåret
2012/13, når man vil se på Folkeskolereformens indflydelse på
klubvirksomheden i ungdomsskolen. Som det ses af nedenstående
diagram, synes det ikke umiddelbart at ligne, at elevernes længere
skoledag har smittet af på brugen af klubber. Antallet af deltagere
i ungdomsklubber har ligget nogenlunde stabilt siden skoleåret
2012/13, kun med nogle få udsving. Det samme gør sig gældende med
juniorklubberne, hvor der dog ses et fald gennem årene.
5.4 Andre fritidsaktiviteter
I nedenstående figur ses, at der er sket en stigning i antallet
af deltagere i andre fritidsaktiviteter i de sidste fire skoleår.
Siden sidste skoleår, 2017/18, er der sket en stigning på 8565
deltagere, men et lille fald i antallet af timer, som samlet bliver
brugt på aktiviteterne.
Skolerne har haft mulighed for at uddybe, hvilke aktiviteter de
har gennemført. Aktiviteterne er mangfoldige. Skolernes aktiviteter
er sat ind i nedenstående ”wordcloud”, hvor de aktiviteter, der er
nævnt mest, er de største. Det ses, at de mest skrevne ord er
sommerferieaktiviteter, Tivoli, Halloween, skitur mm.
6.0 Ledelse og administration
Under ledelse og administration er der ikke sket store ændringer
over de sidste fire skoleår. Således er der lige omkring 800
ansatte i alt og antallet af ansatte i de pågældende kategorier
varierer kun med nogle få igennem årene.
7.0 Andre medarbejdere
I nedenstående figur ses, at der er et faldende antal af
timelønnede medarbejdere (et fald på 1156 medarbejdere), mens de
månedslønnede og honorarlønnede ikke har store udsving. I løbet af
de sidste fire skoleår er de honorarlønnede medarbejdere steget med
122, mens der er lidt over 3000 timelønnede medarbejdere i alt i
alle fire skoleår. Generelt er der sket et fald i det samlede antal
af medarbejdere, lige omkring 1000 medarbejdere i løbet af de
sidste fire skoleår.
8.0 FSR – Åben skole
Åben skole er inddelt i tre kategorier; valgfag, understøttende
undervisning og lektiehjælp. I skoleåret 2018/19 var der 76
ungdomsskoler, som udbød ”åben skole”. Dette er det største antal i
de sidste fire skoleår. Af nedenstående diagram ses det, at der er
sket en stigning i antallet af deltagere i valgfag, mens der er et
faldende antal deltagere i understøttende undervisning.
Tilslutningen til lektiehjælp er over halveret på de fire
skoleår.
Når man ser på timetallet i de pågældende kategorier, stemmer
stigningen i deltagerne i valgfag godt overens med, at timetallet
er steget. Dette gælder både undervisningstimer, andre timer og AO
timer. Samtidig observeres der et fald i antallet af timer brugt på
understøttende undervisning, hvilket stemmer med faldet i
deltagerantallet. Der ses dog en stigning i antallet af AO timer.
Afslutningsvis er antallet af timer brugt på lektiehjælp også
faldet drastisk, hvilket også stemmer med faldet i deltagere.
Konklusion
Overordnet kan det konkluderes, at ungdomsskolerne i skoleåret
2018/19 havde det største deltagerantal i de foregående fire
skoleår. Samtidig er almenundervisningens tilbagegang de to
foregående skoleår stoppet og vendt til fremgang. Det ses også at
Folkeskolereformens indførsel i 2014 ikke umiddelbart har haft en
negativ indvirkning på ungdomsskolernes klubvirksomhed. Samtidig
ses det, at ungdomsskolerne stadig er en stor spiller ift. åben
skole, da der er en stigning i antallet af deltagere i valgfag.
Generelt er der altså grund til optimisme.
Der ses et fald i antallet af deltagere i 10. kl., men en
stigning i deltagerantallet i heltidsundervisningen. Dette er et
punkt som bliver spændende at se nærmere på i statistikken for
skoleåret 2019/20, når FGU’en er indført.
Antal indmeldte elever
174082
2015/162016/172017/18 2018/19166871171108168215173926
Almen undervisning
2015/16DeltagereHoldUndervisningstimer ArbejdstimerAO
timer20024710647226550151927197122016/17DeltagereHoldUndervisningstimer
ArbejdstimerAO
timer18719911797215349142697204092017/18DeltagereHoldUndervisningstimer
ArbejdstimerAO timer1942859954213659128548479462018/19
DeltagereHoldUndervisningstimer ArbejdstimerAO
timer2050711013922310013142327771
Antal deltagere fordelt på kategorier, skoleåret 2018/19
[KATEGORINAVN]; [PROCENTDEL][KATEGORINAVN];
[PROCENTDEL][KATEGORINAVN]; [PROCENTDEL][KATEGORINAVN];
[PROCENTDEL][KATEGORINAVN]; [PROCENTDEL]
Boglige fag, humanistiske fag, naturfag mv. Kreative, musiske og
håndværksmæssige fagIT og medierSamfund, kultur og menneskeSport og
friluftsliv2454039387210575795662131Generel data om
prøveforberedende undervisning
Deltagere2015/162016/172017/182018/193176276526422501Undervisningstimer2015/162016/172017/182018/191135873371188211653Arbejdstimer2015/162016/172017/182018/193622485821784245
Deltagere i specialundervisningen
Folkeskolelov2015/162016/172017/182018/19 180183108273Udenfor
folkeskolelov2015/162016/172017/182018/19 543779747574
Deltagere i færdselslære, knallertkørsel og førstehjælp,
skoleåret 2018/19
Færdselslære og knallertkørselFærdselsrelateret
førstehjælpSamlet pakke9129141346039
Heltidsundervisning
Deltagere2015/162016/172017/182018/191421151116731815Hold2015/162016/172017/182018/19134123114155Årsværk2015/162016/172017/182018/19300312302332Årsværk
(AO)2015/162016/172017/182018/1920.5264034
Antallet af elever i 10. klasse
10. kl (USK)2015/162016/172017/182018/19231116081437161510. kl.
(folkeskolen)2015/162016/172017/182018/19188318641803154520-20
forløb2015/162016/172017/182018/19117181140124EUD102015/162016/172017/182018/19160240212123
Antal deltagere i Andre aktiviteter
Beskæftigelsesprojekter 2017/182018/19175219Vejledningsforløb
2017/182018/1922924254Brobygningsforløb2017/182018/19201179Særlige
forløb for 15-17 årige2017/182018/19189187Særlige
forløb2017/182018/1946755073Sociale
projekter2017/182018/1924073838EGU-aktiviteter2017/182018/19267232Praktik2017/182018/197260STU2017/182018/19216212KUU2017/182018/19196240
Deltagere og hold i Kriminalitetsforebyggelse, herunder SSP
Deltagere2015/162016/172017/182018/1910313172062139620806Hold2015/162016/172017/182018/19376479533614
Deltagere i undervisning i dansk som andetsprog
Deltagere2015/162016/172017/182018/1915902140170247
Deltagere i klubber siden Folkeskolereformen
Juniorklub2012/132013/142014/152015/162016/172017/182018/1920262222141684217277182771375315675Ungdomsklub2012/132013/142014/152015/162016/172017/182018/1949386472584971248231562664661650343Seniorklub2012/132013/142014/152015/162016/172017/182018/19627842656624616598
Deltagere og timer i andre fritidsaktiviteter
Deltagere2015/162016/172017/182018/1943576411444225450819Timer2015/162016/172017/182018/19133709141228122939118733
Ledelse og administration
Inspektør2015/162016/172017/182018/19106107104105Viceinspektør2015/162016/172017/182018/1979777578Afdelings-
og
klubledelse2015/162016/172017/182018/19385394388399Administrativt
arbejde2015/162016/172017/182018/19225229228224
Fordeling af medarbejdere
Månedslønnede2015/162016/172017/182018/193028323231113064Timelønnede2015/162016/172017/182018/197374693764786218Honorarlønnede2015/162016/172017/182018/19155213209227
Antal deltagere i åben skole
Valgfag2015/162016/172017/182018/1922805232612535426352Understøttende
undervisning2015/162016/172017/182018/1928178261942556324285Lektiehjælp2015/162016/172017/182018/19131015281590564
2
