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Una unidad de Una unidad de ciencias ciencias Raquel Macarrón Ureña Raquel Macarrón Ureña CEIP San Prudencio CEIP San Prudencio Albelda, La Rioja Albelda, La Rioja

Una unidad de ciencias Raquel Macarrón Ureña CEIP San Prudencio Albelda, La Rioja

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Una unidad de Una unidad de cienciasciencias

Raquel Macarrón UreñaRaquel Macarrón Ureña

CEIP San PrudencioCEIP San Prudencio

Albelda, La RiojaAlbelda, La Rioja

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Una Unidad de CienciasUna Unidad de Ciencias

ContenidoContenido

ExperimentoExperimento

ProyectoProyecto

TICTIC

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Contenido:Contenido:Profesor:Profesor:

Leer el tema cuidadosamenteLeer el tema cuidadosamente Preparar pronunciación y Preparar pronunciación y

vocabulariovocabulario

Alumnos:Alumnos: Introducir el tema:Introducir el tema:

- Qué vamos a aprender?- Qué vamos a aprender?

- Por qué?- Por qué? Contextualizar (Enmarcar)Contextualizar (Enmarcar)

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Contenido:Contenido:

Explicar de forma oralExplicar de forma oral Hacerles participarHacerles participar Ilustrar el significado todo lo posibleIlustrar el significado todo lo posible Leer el libroLeer el libro Modificar aquello que no esté lo bastante Modificar aquello que no esté lo bastante

claroclaro Hacer nuestro el tema (vocab, sinonimos, Hacer nuestro el tema (vocab, sinonimos,

gestos)gestos) EsquemasEsquemas

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El aparato locomotorEl aparato locomotor

ContenidoContenido Qué es el aparato locomotor?Qué es el aparato locomotor? Para qué es necesario?Para qué es necesario? Relacionar con las funciones vitalesRelacionar con las funciones vitales Libro- Material escrito- teoríaLibro- Material escrito- teoría

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El aparato locomotorEl aparato locomotor

Revisar partes del cuerpoRevisar partes del cuerpo Funciones del esqueletoFunciones del esqueleto Componentes del esqueletoComponentes del esqueleto Control de huesosControl de huesos MúsculosMúsculos Cómo funcionan los músculos? DramatizaciónCómo funcionan los músculos? Dramatización Clasificación de músculosClasificación de músculos ArticulacionesArticulaciones Control de músculosControl de músculos Heridas y Rayos XHeridas y Rayos X

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El aparato locomotorEl aparato locomotor

Recursos TICRecursos TIC

www.kidshealth.comwww.kidshealth.com

- Ver los mini videos- Ver los mini videos

- Practica los test on-line- Practica los test on-line

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El aparato locomotorEl aparato locomotor

Experimento: Funny bonesExperimento: Funny bones Presentar el “Método científico”Presentar el “Método científico” Presentar los materiales (Limpios! Presentar los materiales (Limpios!

Huesos de pollo, vinagre y a un bote Huesos de pollo, vinagre y a un bote de plástico)de plástico)

Hacer el experimentoHacer el experimento Recoger información (15 días)Recoger información (15 días) Comprobar “hipótesis”Comprobar “hipótesis”

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Scientific methodScientific method

Problem/QuestionProblem/QuestionObservation/ResearchObservation/Research

Formulate a HypothesisFormulate a HypothesisExperimentExperiment

Collect and Analyze ResultsCollect and Analyze ResultsConclusionConclusion

Communicate the ResultsCommunicate the Results

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El aparato locomotorEl aparato locomotor

PROYECTO: EsqueletosPROYECTO: Esqueletos Dar información clara y por escritoDar información clara y por escrito Dar ideasDar ideas Fecha de entregaFecha de entrega PresentacionesPresentaciones Auto- evaluarlo (según criterios pre-Auto- evaluarlo (según criterios pre-

establecidos)establecidos)

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Una unidad de cienciasUna unidad de cienciasEl aparato locomotorEl aparato locomotor

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Una unidad de cienciasUna unidad de cienciasEl aparato locomotorEl aparato locomotor

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A Science LessonA Science LessonThe locomotor systemThe locomotor system

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Una unidad de cienciasUna unidad de cienciasEl aparato locomotorEl aparato locomotor

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Una unidad de cienciasUna unidad de cienciasEl aparato locomotorEl aparato locomotor

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Una unidad de cienciasUna unidad de cienciasEl aparato locomotorEl aparato locomotor

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EvaluaciónEvaluación