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Instalaciones El Centro ofrece a sus alumnos unas instalaciones óptimas para el desarrollo de las distintas
actividades:
PARA MÁS INFORMACIÓN
Dirigirse a la SECRETARÍA del Centro.
Horario:
- Mañanas: de 9:30h a 10:30h
- Tardes: de 15:00h a 17:30h.
Otros servicios u Summer Camp
u Christmas Camp
u Comedor
u Ampliación de horario
Otros eventos u Visitas: Museo del Prado, Museo Aeronáutico, Cosmocaixa, Planetario, Real Jardín Botánico,…
u Competiciones interescolares: Concurso Literario/de Dibujo/de Matemáticas, Certámenes Musicales
(Coro San José), Olimpiadas SEI/Concurso “Debate”/Viaje fin de curso (6º Primaria-4ºESO)
u Semana Cultural, viaje de esquí, granja escuela, fiesta de la Primavera, viajes fin de curso en
6º primaria y 4º ESO, intercambio cultural a Francia, ...
u Charlas Educativas
u Escuela de Padres
u Encuentro con Autores y Ilustradores
Transporte Transporte público:
El acceso al Centro se puede realizar a través de las líneas 10, 136 y 310 de la EMT, o a través
del Metro desde las estaciones de Buenos Aires (Línea 1) o Portazgo (Línea 1).
C/ Pedro Escudero, 21
28018 Madrid
Tel.: 91 303 57 47 • Móvil: 695 792 061
e-mail: [email protected]
www.colegioseisanjose.com
Una propuesta
de formación integral
para vuestros hijos
• Mobiliario renovado
• Pizarras digitales
• Acceso wifi en todo el Centro
• Pistas polideportivas
• Gimnasio
Nuestras señas de identidad
son el seguimiento personalizado
de nuestros alumnos y la
comunicación permanente
entre titular, profesores,
alumnos y padres.
Estimados Padres:
El colegio San José es un centro privado, concertado y mixto donde ofrecemos una educación
integral a vuestros hijos desde los 3 años hasta 4º de la ESO, a través de los distintos ciclos de
Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
A lo largo de los años de formación, perseguimos:
u Ofrecer a nuestros alumnos una formación académica sólida.
u Inculcar en ellos una escala de valores abierta y moderna.
u Garantizar el dominio del inglés y conocimientos avanzados en francés.
u Capacitar a los alumnos para utilizar los medios más modernos, sin olvidar la utilidad
pedagógica de algunos de los medios más tradicionales.
u Proporcionar una formación cultural avanzada.
Nuestro Programa de Inglés Auténtico (PIA) Nuestro modelo educativo destaca por un avanzado y ambicioso sistema de enseñanza del inglés que denominamos «Programa de Inglés Auténtico» (PIA). Los principios de este programa son:
u Los idiomas no se estudian y aprenden, sino que se escuchan y hablan.
u Las capacidades lingüísticas se desarrollan a una edad temprana, y la capacidad de aprendizaje de un
idioma disminuye con la edad, especialmente a nivel de las habilidades de comprensión y expresión.
u El desarrollo de las habilidades de comprensión y expresión exige la exposición al idioma hablado
por nativos.
u El intercambio cultural ha de ser interpretado no sólo como el objetivo, sino también como un
instrumento para el aprendizaje del idioma y el desarrollo de la persona.
u El nivel alcanzado por los alumnos ha de ser acreditado externamente.
A partir de estos principios, el PIA se materializa en:
u La incorporación de profesores nativos procedentes de distintos países de habla inglesa y con
titulación para impartir clases de inglés como idioma extranjero.
u La implantación de un bilingüismo auténtico durante toda la Educación Infantil. Desde los 3 hasta
los 6 años, cada aula cuenta con la presencia de 2 profesores: el profesor titular (español) y un
asistente nativo inglés. De esta manera, todas las actividades se desarrollan de manera alternativa
en español e inglés. El aprendizaje del inglés se convierte así en un proceso natural: los niños aprenden
el idioma desde pequeños y sin esfuerzo. Como ventaja adicional, la incorporación del asistente nativo
reduce a la mitad la ratio ‘alumnos por profesor’, por lo que la atención es mucho más personalizada.
u El hermanamiento con el Adamstown Community College de Dublín, que se concreta en:
u Pen Friend Program: Incentivamos el establecimiento de relaciones entre los alumnos de
ambos colegios a través de los medios de comunicación (email, redes sociales,…)
u Student Exchange Program: A partir de 1º de ESO, ofrecemos la posibilidad de vivir
durante 15 días a lo largo de cada curso en una familia irlandesa, asistiendo a clase en
este colegio irlandés.
u La propuesta de certificación por parte de la University of Cambridge: desde 2011 somos centro
examinador para los ESOL Examinations.
u Un aumento del número de horas dedicadas a la enseñanza del inglés respecto de lo establecido por
el currículo oficial de la Comunidad de Madrid.
u La oferta de una Academia de Inglés como complemento a la enseñanza del idioma.
Comparación de horas semanales de inglés
PIA: principios y actuaciones
Los idiomas no se estudian y
aprenden, sino que se escuchan y
hablan
El desarrollo de capacidades de
comprensión y expresión exige
exposición a nativos
Capacidades de comprensión y
expresión se desarrollan a edades
tempranas
Importancia del inglés dentro
del currículo
Intercambio: instrumento para
aprendizaje del idioma y desarrollo
de la persona
El nivel alcanzado ha de ser
acreditado externamente
Talleres
u Taller de profesores nativos (PIA).
u Taller de audiovisuales en inglés (PIA).
u Sing a Song (Taller de canciones
impartido en inglés).
u Tell a Story (Taller de cuentos impartido
en inglés).
u Taller de Aproximación a las Matemáticas.
u Taller de Lectura y Comprensión.
PROFESORES NATIVOS /
STUDENT
EXCHANGE
PROGRAM
EDUCACIÓN
INFANTIL BILINGÜE
AMPLIACION
NUMERO DE HORAS
STUDENT EXCHANGE PROGRAM /
PEN FRIEND PROGRAM
UNIVERSITY OF
CAMBRIDGE ESOL
EXAMINATIONS
u Taller de Razonamiento Lógico
Matemático.
u Taller de Informática.
u Taller de Francés.
u Taller de Canto: Coro San José.
u Taller de Expresión Artística
u Taller de Deporte.
u Taller de Teatro
u Fomentar en los alumnos la práctica del deporte.
u Impulsar el gusto por el Arte en sus distintas formas.
u Inculcar en los alumnos hábitos de estudio, disciplina y esfuerzo.
u Fomentar las relaciones con otros países y culturas.
u Orientar a nuestros alumnos en su acceso a la Universidad.
u Conseguir un alto grado de involucración de los padres en el proceso educativo.
En definitiva, una propuesta de formación integral para la vida, en sus ámbitos personal,
académico y cultural.
CURRÍCULO OFICIAL
ESTABLECIDO
POR LA CAM
MODELO
MÍNIMO
SAN JOSÉ
MODELO
RECOMENDADO
SAN JOSÉ
INFANTIL
(1º-2º-3º) PRIMARIA
(De 1º a 6º)
ESO
(2º-3º)
ESO
(1º-4º) u Taller de Expresión Escrita y Oral.
Actividades extraescolares u Academia de Inglés.
u Academia de Francés.
u Informática.
u Música.
u Pintura.
u Fútbol Sala.
u Baloncesto.
u Judo.
u Danza Española-Ballet.
u Psicomotricidad. * Inglés impartido por profesores españoles. / ** Inglés impartido por profesores nativos.
INGLÉS * 1,5 h. 3 h. 3 h. 4 h.
INGLÉS AUTÉNTICO ** 0 0 0 0
TOTAL 1,5 h. 3 h. 3 h. 4 h.
INGLÉS * BILINGÜE 3,75 h. 3 h. 4 h.
INGLÉS EXTRA * BILINGÜE 1h. 1h. 1h.
INGLÉS AUTÉNTICO ** BILINGÜE 1h. 1h. 1h.
TOTAL BILINGÜE 5,75h. 5h. 6h.
INGLÉS * BILINGÜE 3,75h. 3h. 4h.
INGLÉS EXTRA * BILINGÜE 1h. 1h. 1h.
INGLÉS AUTÉNTICO ** BILINGÜE + 2h. 1+2h. 1+2h. 1+2h.
TOTAL BILINGÜE + 2h. 7,75h. 7h. 8h.