16
Un lavoro di Doriana Un lavoro di Doriana Magliocca Magliocca per l’insegnamento di Lingua e cultura per l’insegnamento di Lingua e cultura greca greca classe IV sezione L classe IV sezione L Liceo Classico Statale “Dante Liceo Classico Statale “Dante Alighieri” di Latina Alighieri” di Latina Anno scolastico 2005- Anno scolastico 2005- 2006 2006 L’AVVENTURA L’AVVENTURA DELL’ALFABETO DELL’ALFABETO

Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Un lavoro di Doriana Magliocca Un lavoro di Doriana Magliocca per l’insegnamento di Lingua e cultura grecaper l’insegnamento di Lingua e cultura greca

classe IV sezione L classe IV sezione L Liceo Classico Statale “Dante Alighieri” di Latina Liceo Classico Statale “Dante Alighieri” di Latina

Anno scolastico 2005-2006Anno scolastico 2005-2006

L’AVVENTURA L’AVVENTURA DELL’ALFABETODELL’ALFABETO

Page 2: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Le prime forme Le prime forme dell’ “alfabeto” …dell’ “alfabeto” …

• Nelle prime forme di scrittura, Nelle prime forme di scrittura,

figuratafigurata, ogni “grafema” (= segno , ogni “grafema” (= segno grafico) indicava un oggetto. grafico) indicava un oggetto.

• Successivamente, si passò al tipo di Successivamente, si passò al tipo di scrittura scrittura ideograficaideografica, sistema in cui , sistema in cui ogni “grafema” (= segno grafico) ogni “grafema” (= segno grafico) rappresentava anche un’idea. rappresentava anche un’idea.

• Infine, con il tipo di scrittura Infine, con il tipo di scrittura inventato dai Fenici, inventato dai Fenici, acrofonicoacrofonico, si , si arrivò a determinare dei segni che arrivò a determinare dei segni che raffiguravano solamente un suono: raffiguravano solamente un suono: quello della lettera iniziale della quello della lettera iniziale della parola che definiva un dato oggetto.parola che definiva un dato oggetto.

Page 3: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Il destino di CIl destino di Cadmoadmo

IL MITO L’INTERPRETAZIONE

Il mito e la sua Il mito e la sua interpretazioneinterpretazione

CHI E’ CADMO?

Page 4: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Una ragazza rapita sulla spiaggiaUna ragazza rapita sulla spiaggia Molto tempo fa, quando ancora non esisteva l’idea Molto tempo fa, quando ancora non esisteva l’idea

dell’Europa, un gruppo di fanciulle giocava sulla spiaggia, dell’Europa, un gruppo di fanciulle giocava sulla spiaggia, nella città fenicia di Tiro. La più bella fra esse venne subito nella città fenicia di Tiro. La più bella fra esse venne subito notata da Zeus, che, per averla, scese dal cielo con le notata da Zeus, che, per averla, scese dal cielo con le sembianze di toro. La ragazza non si spaventò dell’animale, sembianze di toro. La ragazza non si spaventò dell’animale, anzi, gli salì in groppa e fu a quel punto che l’animale, anzi, gli salì in groppa e fu a quel punto che l’animale, correndo, la portò in una nuova terra, che, da lei, avrebbe correndo, la portò in una nuova terra, che, da lei, avrebbe preso il nome di Europa. Saputo del rapimento, il re preso il nome di Europa. Saputo del rapimento, il re Agenore mandò i suoi figli alla ricerca della sorella e, tra Agenore mandò i suoi figli alla ricerca della sorella e, tra questi, Cadmo, che, dopo aver girovagato a lungo invano, questi, Cadmo, che, dopo aver girovagato a lungo invano, decise di recarsi decise di recarsi dall’oracolo di Delfi..

L’antefatto

Page 5: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Un mondo di segniUn mondo di segni

Giunto Giunto dall’oracolo di Delfi, Cadmo ricevette delle , Cadmo ricevette delle indicazioni precise: avrebbe dovuto, innanzi tutto, cercare indicazioni precise: avrebbe dovuto, innanzi tutto, cercare l’armento di Pelagon, “l’uomo nato dall’argilla”, e seguire l’armento di Pelagon, “l’uomo nato dall’argilla”, e seguire una vacca marchiata sui due fianchi dal cerchio bianco una vacca marchiata sui due fianchi dal cerchio bianco della luna piena. La mucca si sarebbe allontanata e, poi della luna piena. La mucca si sarebbe allontanata e, poi sfinita, si sarebbe posata a terra, poggiando la sua testa sfinita, si sarebbe posata a terra, poggiando la sua testa cornuta sul terreno. A quel punto, egli sarebbe giunto a cornuta sul terreno. A quel punto, egli sarebbe giunto a destinazione e avrebbe dovuto sacrificare la vacca a destinazione e avrebbe dovuto sacrificare la vacca a Pallade Atena. L’oracolo gli predisse, inoltre, che avrebbe Pallade Atena. L’oracolo gli predisse, inoltre, che avrebbe fondato una città e sposato Armonia.fondato una città e sposato Armonia.

Il viaggio

Page 6: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Cadmo segue la vacca, che ‘appoggia la testa cornuta sul Cadmo segue la vacca, che ‘appoggia la testa cornuta sul terreno’ e, poi, si accinge a sacrificarla a Pallade Atena. terreno’ e, poi, si accinge a sacrificarla a Pallade Atena. Manda, quindi, alcuni dei suoi compagni alla fonte, per Manda, quindi, alcuni dei suoi compagni alla fonte, per cercare l’acqua, ma questi non faranno più ritorno, poiché cercare l’acqua, ma questi non faranno più ritorno, poiché uccisi da un serpente, figlio di Ares, che protegge la fonte. uccisi da un serpente, figlio di Ares, che protegge la fonte. Su ordine di Ares e conl’aiuto complice di Atena, Cadmo Su ordine di Ares e conl’aiuto complice di Atena, Cadmo uccide a sua volta il serpente; ne cava i denti e li semina nel uccide a sua volta il serpente; ne cava i denti e li semina nel terreno. Di lì a poco, nascono, dai semi piantati, dei terreno. Di lì a poco, nascono, dai semi piantati, dei guerrieri, che Cadmo assale con delle pietre. Credendo di guerrieri, che Cadmo assale con delle pietre. Credendo di essere stati attaccati l’uno dall’altro, essi cominciano a essere stati attaccati l’uno dall’altro, essi cominciano a eliminarsi a vicenda. Ne rimangono vivi solo cinque, che eliminarsi a vicenda. Ne rimangono vivi solo cinque, che vengono chiamati Sparti, “i Seminati” vengono chiamati Sparti, “i Seminati”

““Una strana operazione” Una strana operazione”

Page 7: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Liberato il terreno dal serpente e dagli Sparti, Cadmo, Liberato il terreno dal serpente e dagli Sparti, Cadmo, “Ordine del mondo”, fondò la città di Cadmea e sposò “Ordine del mondo”, fondò la città di Cadmea e sposò Armonia, “Colei che riunisce”, dalla quale ebbe numerosi Armonia, “Colei che riunisce”, dalla quale ebbe numerosi figli. Tutti morirono senza discendenza, eccetto uno, figli. Tutti morirono senza discendenza, eccetto uno, Polidoro - o anche Pìnakos - che ebbe un figlio, Labdaco. Polidoro - o anche Pìnakos - che ebbe un figlio, Labdaco. La stirpe di Labdaco è maledetta dagli dei. Suo figlio La stirpe di Labdaco è maledetta dagli dei. Suo figlio Laio, infatti, si reca dall’oracolo di Delfi, il quale gli Laio, infatti, si reca dall’oracolo di Delfi, il quale gli consiglia di non generare figli, poiché uno di loro lo consiglia di non generare figli, poiché uno di loro lo ucciderà. Labdaco, però, non dà peso alle predizioni ucciderà. Labdaco, però, non dà peso alle predizioni dell’oracolo e metterà al mondo Edipo. Questi ucciderà il dell’oracolo e metterà al mondo Edipo. Questi ucciderà il

Dalla concordia alla sventura

La generazione di Cadmo La generazione di Cadmo 1/21/2

Page 8: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

padre e, senza saperlo, sposerà la madre, Giocasta, dalla padre e, senza saperlo, sposerà la madre, Giocasta, dalla quale avrà dei figli, tra cui Eteocle e Polinice, che si quale avrà dei figli, tra cui Eteocle e Polinice, che si uccideranno tra loro, proprio come gli Sparti.uccideranno tra loro, proprio come gli Sparti.

** C’è, però, anche un’altra versione del mito, in cui si dice C’è, però, anche un’altra versione del mito, in cui si dice

che il figlio di Cadmo è Càdmilos, cioè Hermes, il dio che il figlio di Cadmo è Càdmilos, cioè Hermes, il dio messaggero degli dei.messaggero degli dei.

Dalla concordia alla sventura

La generazione di Cadmo La generazione di Cadmo 2/22/2

Page 9: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

L’Oracolo di Delfi

Delfi ospitava un oracolo della Delfi ospitava un oracolo della dea Gea. Secondo la leggenda, dea Gea. Secondo la leggenda, Apollo sconfisse il mostro Pitone, Apollo sconfisse il mostro Pitone, scacciando Gea dal santuario. I scacciando Gea dal santuario. I sacerdoti delfici svilupparono un sacerdoti delfici svilupparono un elaborato rituale incentrato su una elaborato rituale incentrato su una sacerdotessa, la Pizia, attraverso sacerdotessa, la Pizia, attraverso la quale giungevano agli uomini la quale giungevano agli uomini le parole di Apollo. All’oracolo, le parole di Apollo. All’oracolo, consultato da cittadini privati consultato da cittadini privati come da funzionari pubblici, si come da funzionari pubblici, si giungeva per la Via Sacra, lungo giungeva per la Via Sacra, lungo la quale sorgevano alcuni edifici la quale sorgevano alcuni edifici contenenti le ricche offerte delle contenenti le ricche offerte delle città-stato greche.città-stato greche.

Page 10: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Cadmo è considerato il padre dell’alfabeto. Egli può percepire la realtà solo attraverso segni, mai Cadmo è considerato il padre dell’alfabeto. Egli può percepire la realtà solo attraverso segni, mai direttamente. Il suo destino è, infatti, quello di “ritrovare Europa”, cioè di trasferire in Europa i direttamente. Il suo destino è, infatti, quello di “ritrovare Europa”, cioè di trasferire in Europa i segni dell’alfabeto inventati dai Fenici e di adattarli ai suoni greci, come è implicito nel suo nome. segni dell’alfabeto inventati dai Fenici e di adattarli ai suoni greci, come è implicito nel suo nome. “Cadmo” è ricollegabile sia all’ebraico “Cadmo” è ricollegabile sia all’ebraico QedemQedem “oriente”, sia al greco “oriente”, sia al greco kòsmos kòsmos “ordine”, “ordine”, “distribuzione”, “universo”: l’alfabeto porta,dunque, ordine, nell’universo dei suoni, distinguendoli “distribuzione”, “universo”: l’alfabeto porta,dunque, ordine, nell’universo dei suoni, distinguendoli e assegnando a ciascuno un grafema definito. Cadmo deve cercare Pelagon (“l’uomo nato e assegnando a ciascuno un grafema definito. Cadmo deve cercare Pelagon (“l’uomo nato dall’argilla”), poiché, in quel periodo, per scrivere, erano usate le tavolette di argilla incerate. Deve dall’argilla”), poiché, in quel periodo, per scrivere, erano usate le tavolette di argilla incerate. Deve individuare un animale, fra i molti dell’armento, perché l’alfabeto individua i singoli suoni, individuare un animale, fra i molti dell’armento, perché l’alfabeto individua i singoli suoni, segmentando il continuo fonico. Deve seguire una vacca, poiché il primo segno dell’alfabeto segmentando il continuo fonico. Deve seguire una vacca, poiché il primo segno dell’alfabeto fenicio è la stilizzazione della testa di un bovino: il suo nome fenicio è la stilizzazione della testa di un bovino: il suo nome alephaleph, in ebraico, significa “bue” ed , in ebraico, significa “bue” ed è il disegno stilizzato della testa di un bue con le corna; ecco perché l’animale dovrà “appoggiare la è il disegno stilizzato della testa di un bue con le corna; ecco perché l’animale dovrà “appoggiare la testa cornuta sul terreno”, come precisa Euripide. La mucca deve avere un segno, perché, quando testa cornuta sul terreno”, come precisa Euripide. La mucca deve avere un segno, perché, quando ancora non esisteva la scrittura, i primi segni furono, probabilmente, quelli che si facevano sul ancora non esisteva la scrittura, i primi segni furono, probabilmente, quelli che si facevano sul bestiame. Cadmo deve sacrificare la bestia che reca il segno primordiale ad Atena, il principio bestiame. Cadmo deve sacrificare la bestia che reca il segno primordiale ad Atena, il principio della della paideìapaideìa, la (trasmissione della) cultura, come suggello del far giungere a conclusione il ciclo , la (trasmissione della) cultura, come suggello del far giungere a conclusione il ciclo dell’analfabetismo. Dopo che Cadmo introdusse l’alfabeto in Europa, la cultura, che fino ad allora dell’analfabetismo. Dopo che Cadmo introdusse l’alfabeto in Europa, la cultura, che fino ad allora si trasmetteva oralmente, cominciò a propagarsi attraverso gli scritti. si trasmetteva oralmente, cominciò a propagarsi attraverso gli scritti.

Cadmo, il portatore di segni; l’alfabeto e l’EuropaCadmo, il portatore di segni; l’alfabeto e l’Europa

Page 11: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

I “giardini di Adone”I “giardini di Adone”

Che senso hanno gli SpartiChe senso hanno gli Sparti I discendenti degli Sparti, celebrati come “Seme dell’elmo d’oro”, avevano tutti, I discendenti degli Sparti, celebrati come “Seme dell’elmo d’oro”, avevano tutti,

racconta Aristotele, un segno di riconoscimento: una lancia sul corpo. Nel mondo di racconta Aristotele, un segno di riconoscimento: una lancia sul corpo. Nel mondo di Cadmo, anche le entità più impensabili sono marchiate da segni. Platone, per far Cadmo, anche le entità più impensabili sono marchiate da segni. Platone, per far capire il suo punto di vista di interprete di un’opinione largamente diffusa ai suoi capire il suo punto di vista di interprete di un’opinione largamente diffusa ai suoi tempi, usa un’immagine molto eloquente. In occasione della festa di Adone, i Greci tempi, usa un’immagine molto eloquente. In occasione della festa di Adone, i Greci piantavano, in piccoli recipienti o in conchiglie, dei semi, che, collocati in ambiente piantavano, in piccoli recipienti o in conchiglie, dei semi, che, collocati in ambiente non naturale, in piena estate, crescevano in solo otto giorni, creando ordinate e non naturale, in piena estate, crescevano in solo otto giorni, creando ordinate e graziose composizioni, ma che restavano senza frutto e che morivano in fretta. graziose composizioni, ma che restavano senza frutto e che morivano in fretta. Infecondi, come i segni dell’alfabeto; organizzati in una serie ordinata, ma privi di Infecondi, come i segni dell’alfabeto; organizzati in una serie ordinata, ma privi di vita. Dal mito si potrebbe, quindi, dedurre che l’introduzione dell’alfabeto e la vita. Dal mito si potrebbe, quindi, dedurre che l’introduzione dell’alfabeto e la scrittura erano viste come un’invenzione inutile, un’operazione artificiale e sterile.scrittura erano viste come un’invenzione inutile, un’operazione artificiale e sterile.

Che cosa c’entra AresChe cosa c’entra Ares Nel mito, l’impresa di Cadmo è presentata come un atto violento all’insegna di Nel mito, l’impresa di Cadmo è presentata come un atto violento all’insegna di

Ares: è taglio, divisione, sezione delle spire del serpente. Corrisponderebbe, forse, Ares: è taglio, divisione, sezione delle spire del serpente. Corrisponderebbe, forse, alla segmentazione dei suoni che uccide l’onda musicale dell’universo?alla segmentazione dei suoni che uccide l’onda musicale dell’universo?

Page 12: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

Ma la stirpe di Labdaco è maledetta dagli dei …Ma la stirpe di Labdaco è maledetta dagli dei …

L’introduzione dell’alfabeto e la scrittura sono una colpa?L’introduzione dell’alfabeto e la scrittura sono una colpa?

Armonia era figlia dei due principi contrapposti: Ares (odio, guerra, divisione) e Armonia era figlia dei due principi contrapposti: Ares (odio, guerra, divisione) e Afrodite (amore, concordia, unione). Non è forse vero che l’alfabeto congiunge Afrodite (amore, concordia, unione). Non è forse vero che l’alfabeto congiunge realtà apparentemente inconciliabili come l’immagine visiva e quella acustica, la realtà apparentemente inconciliabili come l’immagine visiva e quella acustica, la segmentazione dello scritto e la continuità fonica del parlato? Dei figli di Cadmo segmentazione dello scritto e la continuità fonica del parlato? Dei figli di Cadmo sopravvisse solo Polidoro, detto anche Pinakos, perché sopravvisse solo Polidoro, detto anche Pinakos, perché pìnaxpìnax, in greco, indica la , in greco, indica la tavoletta su cui si scrive. Ma una tavoletta e le lettere da scriverci sopra erano, di tavoletta su cui si scrive. Ma una tavoletta e le lettere da scriverci sopra erano, di fatto, ciò che Cadmo aveva dato alla Grecia. Labdaco, figlio di Pinakos, deriva il fatto, ciò che Cadmo aveva dato alla Grecia. Labdaco, figlio di Pinakos, deriva il proprio nome dalla lettera proprio nome dalla lettera lambdalambda che segue la che segue la kappakappa, lettera iniziale del nome , lettera iniziale del nome del nonno, Kadmos. Ma la stirpe di Labdaco è maladetta dagli dei. A Laio, suo del nonno, Kadmos. Ma la stirpe di Labdaco è maladetta dagli dei. A Laio, suo figlio, il dio dell’oracolo di Delfi, consultato sulla sua futura discendenza, dirà di figlio, il dio dell’oracolo di Delfi, consultato sulla sua futura discendenza, dirà di vedere in lui il seme degli Sparti, della divisione e della scissione. (Lasciando a vedere in lui il seme degli Sparti, della divisione e della scissione. (Lasciando a Freud la rappresentazione di ciò che chiamerà “complesso edipico”,) nel mito, si Freud la rappresentazione di ciò che chiamerà “complesso edipico”,) nel mito, si potrebbe ravvisare un’ulteriore conferma della convinzione platonica, potrebbe ravvisare un’ulteriore conferma della convinzione platonica, evidentemente ancora diffusa nel V secolo a. C.. La scrittura non aiuta, bensì evidentemente ancora diffusa nel V secolo a. C.. La scrittura non aiuta, bensì indebolisce la memoria dell’uomo; il testo scritto si presta a interpretazioni errate: indebolisce la memoria dell’uomo; il testo scritto si presta a interpretazioni errate: può tradire il suo autore, suo ‘padre’, come fa Edipo con Laio.può tradire il suo autore, suo ‘padre’, come fa Edipo con Laio.

**

L’altra versione, in cui Hermes (dio messaggero) si dice che sia il figlio di L’altra versione, in cui Hermes (dio messaggero) si dice che sia il figlio di Cadmo, vuole, forse, significare che lo scritto è padre della comunicazione.Cadmo, vuole, forse, significare che lo scritto è padre della comunicazione.

Page 13: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

La carta d’identitàLa carta d’identità

MORTE

IMPRESE

AMOREAMORE

Page 14: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

LE IMPRESELE IMPRESE

Page 15: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

L’AMOREL’AMORE

Page 16: Un lavoro di Doriana Magliocca per linsegnamento di Lingua e cultura greca classe IV sezione L Liceo Classico Statale Dante Alighieri di Latina Anno scolastico

LA MORTELA MORTE