Deutsch als Fremdsprache Arbeitshefte zur Vorbereitung auf die Deutsche Sprachprfung fr den Hochschulzugang (DSH)oder auf die Feststellungsprfung (FSP) Friedrich Clamer f Erhard G. Heilmann/Helmut Rller bungsgrammatik fr die Mittelstufe RegelnListenbungen Niveau Cl Erweiterte Fassung Zweite, korrigierte Auflage Verlag Liebaug-Dartmann Copyright by Verlag Liebaug-Dartmann e.K. 1. Aufl. 2002, 2.Aufl.2006, Meckenheim Druckerei Carthaus, Bonn Printed in Germany ISBN 3-922989-51-9 EAN 978-3-922989-51-6 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Vorwort Hinweise fr Benutzer 1 2 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.6.1 3.6.2 3.6.3 3.6.4 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13 5 6 6.1 6.2 6.2.1 6.2.2 6.3 6.4 Wortarten Satzglieder Ergnzungen Rektion der Verben: Rektion der Verben: Rektion der Verben: Rektion der Verben: Rektion der Adjektive rraposumna1-nrganzungen Dativ-Ergnzungen Genitiv-Ergnzungen Nominal-Ergnzungen Ergnzungen in nominaler Form IErgnzungsstze IVerbalisierung Prpositional-Ergnzungen Akkusativ-Ergnzungen Subjekte Indirekte Fragestze Angaben Angaben in nominaler Form Nominale Angaben IAngabestze Temporal-Angaben Kausal-Angaben Final-Angaben Konzessiv-Angaben Konditional-Angaben Proportional-Angaben Modal-Angaben Konsekutiv-Angaben Adversativ-Angaben Komitativ-Angaben Referenz-Angaben Weiterfhrende Nebenstze Attribute bersicht Linksattribute IRelativstze werden-Passiv vs.sein-Passiv Modales Partizip Verstehensschwierigkeiten bei Attributhufung Weitere Attributstze 7Konjunktiv II 7.1Formen 5 6 7 9 12 12 20 20 22 25 28 32 34 35 36 40 40 40 42 51 57 60 63 69 72 73 75 76 78 81 83 83 84 85 86 92 93 95 95 4Inhaltsverzeichnis 7.1.1Konjunktiv IIder Gegenwart95 7.1.2Konjunktiv IIder Vergangenheit96 7.1.3Passiv-Formen im Konjunktiv II96 7.2Verwendung96 7.2.1Konjunktiv II im Konditionalsatz97 7.2.2Weiterer Gebrauch100 8Konjunktiv I102 8.1Formen102 8.1.1Konjunktiv I der Gegenwart102 8.1.2Konjunktiv I der Vergangenheit103 8.1.3Passiv-Formen im Konjunktiv I103 8.2Verwendung104 8.2.1Indirekte Rede104 8.2.2Weiterer Gebrauch107 9Modalverben109 9.1Objektiver Gebrauch109 9.2Subjektiver Gebrauch112 9.3Modalittsverben117 10Passiv118 10.1werden-Passiv118 10.1.1 Formen118 10.1.2 Verwendung118 10.2sein-Passiv123 10.2.1 Formen123 10.2.2 Verwendung123 11Nominalisierung126 11.1Formen der Nominalisierung126 11.2Komplexe Nominalisierungen128 12Rektion der Nomen130 13Funktionsverbgefge135 14Negation mit nicht (Stellungsregeln)144 15Infinitive146 16Partizipalkonstruktionen148 17es149 18Zusammenfassende bungen152 19Begriffserklrungen158 Vorwort5 Vorwort Die "bungsgrammatik fr die Mittelstufe"von F.Clamer,H. Rller und W.Welter erschien 1992. Biszur 5. Auflage 2001 gab es mu geringfgige nderungen. Da aber seit 1997 die" bungsgrammatik fr die Grundstufe" von F.Clamer und E. G. Heilmann verfgbarist,knnen dort behandelte elementarePhnomenederdeut-schen Grammatik aus dem Mittelstufenband herausgenommen werden, und auch der Umfang des Wortschatzes sowie der Schwierigkeitsgrad von bungsstzen und -tex-ten sollte dem Rechnung tragen. Anstelle von Winfried Welter, dem wir fr seine Mitarbeit danken, ist Erhard G.Heil-mann ins Autorenteam eingetreten. Wir legen hiermit eine vernderte und erweiterteFassungder Mittelstufengrammatik vor.Die Anzahl der Kurztextewurde vergrert, zum Teil gehen sie thematisch ber den Bereich der Alltagserfahrung hinaus.Die Valenzgrammatikhat sich inunserer Unterrichtspraxis gut bewhrt. Whrend in den frherenAuflagen bei der Darstellungs-weise,insbesonderebeiderTerminologie,nochKompromissemit traditionellen Grammtikmodellen eingegangen wurden, haben wir jetzt durchgngig die Systema-tik der Valenzgrammatik zugrunde gelegt. Einewichtige Erweiterung betrifft den gesamten Bereich der Angaben. Beibehalten wurde die Anordnung nach semantischen Kriterien. Whrend aber bisher die bun-gen nur die Transformation nominaler Angaben in Nebenstze und umgekehrt um-fassten, haben wir in der Neubearbeitung weitere syntaktische und lexikalische Mg-lichkeiten dargestellt, temporale, kausale etc. Beziehungen sprachlich zu realisieren-ein kleiner Schritt in Richtung Inhalts- bzw. Textgrammatik Fr die erweiterte Fassung gilt wie schon fr die ltere Ausgabe, dass alle bungen in Kursen des Lehrgebiets Deutsch als Fremdsprache und des Studienkollegs fr ausln-dische Studierende an der Universitt Mnster erprobt wurden. Den Kolleginnen und Kollegen dieser Institute danken wir fr zahlreiche Anregungen und Hinweise. Wir hoffen, dass diese erweiterte Fassung unserer "Blauen Grammatik" Studierenden und Lehrenden im Bereich Deutsch als Fremdsprache von gleichem oder sogar gre-rem Nutzensein wird als die vorangegangenen. Um die Kontinuitt der Unterrichts-arbeit zu gewhrleisten, bleibt jedoch die bisherige ,,Kurzfassung"weiterhin verfg-bar. Dem Verlag danken wir fr die bewhrte Zusammenarbeit bei der Erstellung des Buches. Mnster, im Mrz 2002DieAutoren 6Hinweise fr Benutzer Hinweise fr Benutzer Sinnvolles Lernen und ben mit dieser"bungsgrammatik fr die Mittelstufe'' setzt Grundkenntnisse von Morphologie und Syntax.der deutschen Sprache voraus,wie siez. B.in der" bungsgrammatik fr die Grundstufe" aus dem Verlag Liebaug-Dart-mann dargestellt sind. Die meisten fortgeschrittenen Lerner werden auch schon mit vielen Details vertraut sein, die in der vorliegenden Mittelstufengrammatik behandelt werden, sodass es nicht immer ntig sein drfte, jedes Kapitel mit allen bungen durch-zuarbeiten. Wir haben eine systematische Darstellung gewhlt. Auswahl und Reihenfolge der zu behandelnden Themen und bungen sind jedoch der freien Entscheidung der Benut-zer berlassen.Dabei ist esunvermeidlich,dass in den jeweilsgewhlten Beispielen und bungen unbekannte sprachliche Erscheinungen vorkommen. Hier sollen Quer-verweise - und vorallem Verweiseaufgrundlegende Kapitel- dabei helfen,dass sowohl DaF-Lehrerinnen und -Lehrer alsauch selbstndig Lernende den fr siege-eigneten Zugang zu den ntigen Informationen finden. Eine weitere Hilfestellung gebenwirdadurch,dass wiralle bungen mit hherem Schwierigkeitsgrad durch einen Hinweis(* vor der bungsnummer) gekennzeichnet haben.Bei Zeitmangel kann auf die Bearbeitung dieser Teile verzichtet werden. Allen, die sich noch grndlicher mit der Valenzgrammatik befassen wollen, besonder's denen,die deutsche Grammatik unterrichten, empfehlen wir dasBuch "ber Gram-matik" von Erhard G.Heilmann aus demVerlag Liebaug-Dartmann. Wortarten 1Wortarten Verb Nomen Adjektiv Artikel Pronomen Adverb Prposition Konjunktion Subjunktion Partikel - "Vollverb" - Hilfsverb - Modalverb - Modalittsverb - Funktionsverb - bestimmter Artikel - unbestimmter Artikel - Possessivartikel - Negativartikel - Demonstrativartikel - Frageartikel - Personalpronomen - Demonstrativpronomen - Indefinitpronomen - Reflexivpronomen - Possessivpronomen - Relativpronomen lernen,lesen,arbeiten,... haben, sein, werden knnen,wollen,mssen... s.weigern(zu),scheinen(zu),... (Sport)treiben,(inGefahr)bringen,. Tisch,Buch,Lampe,Maria ... schn,gro,neu, beliebt,... der(Tisch),das(Buch),die(Lampe).. ein(Fenster),eine (Wohnung),... mein(Vater),eure (Schuhe),.. . keine(Leistung),kein(Geld),.. . dieser (Hund), jenes(Haus),.. . welcher (Tag)?was fr eine (Stadt)?. ich,euch,sie,... dieset;jenes, ... man, etwas, jemand, ... michsich,dir,.... meiner,deins,unsere, ... der,welcher,dessen,... bald,dort,abends,deshalb,... an,aut in,gegen,... und,oder,aber,... dass,weil,wenn, um ...zu,... sehr,nur,etwa,... 7 8Wortarten 1.Bestimmen Sie die Wortarten! Kostaspumpt mich oft an, denn mit dem Geld, das sein Vater ihm monatlich ber-weist, kommt er nie aus. Es reicht nur bis zur Mitte des Monats. Aber Kostas braucht auch Geld fr die zweite Monatshlfte. Deshalb, und weil er auf sein Auto nicht ver-zichten will,muss er sich etwas dazuverdienen - oder manchmal einen Freund an-pumpen. Kostas pumpt mich qft an denn mit dem Geld das sein Vater ihm monatlich berweist kommt er nie aus es reicht nur bis zur Mitte des Monats aber Kostas Nomen(Eigenname) Verb Personalpronomen Adverb Prposition(hier:Prfix) .. . ............................ . . .. .. . - ............. .. ............ .. .. .. . . . .. ..- .......... . ......... ... . . .. ..... . . . ..- ...- . ... ...... - ... .................... ... ....... - .. ......... . '........... ... ..... . . .... . ..- .. ..... . ...... - ....- .. . ...................... . ............ braucht auch Geld fur die zweite Monatshlfte deshalb und weil er auf sein Auto nicht verzichten will muss er sich etwas .... .. ...... ..... ...... . .... ... ..... .. .. .. .... ..... ...... ... ... .......... ... .. .. .. ... .... .. . . ... ..... .. ..... . ....... .. .......... ...... . .... . - .................. -....... . .... ...... - .....,....... . . ... ... '.... ..... .... ...... - . ..- .......... ..... .. ... .. -- .... .. .. ........................ ....... .. ........................ dazuverdienen ...................... . oder manchmal einen Freund anpumpen .......... ....... 00............ . 0................. 0. .... . ... . Satzglieder 2Satzglieder Wir unterscheiden drei Arten von Satzgliedern: 1.Prdikate Sie spielen.Hat er gewonnen?Das Spiel ist aus. II Jeder Satz hat ein Prdikat. Zum Pradikat gehrt immer mindestens eine Verbform. 2.Ergnzungen Wirgehen Nominativ-Ergnzung(= Subjekt) { zur Vorlesung. in die Mensa. nach Hause. Direktiv-Ergnzung Das Prdikat braucht einen oder mehrere "Begleiter" im Satz. 9 Diesevom Prdikatsverb oder-adjektivbestimmten Begleiter nennt man Ergnzungen. Fast jedes deutsche Verb im Aktivsatz verlangt eine Nominativ-Ergnzung(==ein Subjekt); gehen verlangt z.B. auerdem noch eine Direktiv-Ergnzung; das ist ein Satzglied, welches auf die Frage wohin? antwortet. Andere Verben verlangen zum Teil andere Ergnzungen: Das Mdchengabseinem Freundden Hausschlssel. SubjektDativ-ErgnzungAkkusativ-Ergnzung (wer?/was?)(wem?)(wen? /was?) Habtihr Subjekt (wer? I was?) aufmich Prpositional-Erganzung (aufwen? /worauf?) gewartet? II Es gibt neun verschiedene Arten von Ergnzungen. Eine Ergnzung kann man oft weglassen, ohne dass der Satz grammatisch falsch wird: Schreibst du (einenBrief)?- Nein, ich lese (die Zeitung). 3.Angaben Wir gehen jeden Tag zur Vorlesung.(Temporal-Angabe) Das Mdchen gab ihm den Schlssel im Auto. (Lokal-Angabe) Warum habt ihr nicht auf mich gewartet? (Kausal-Angabe und Negations-Angabe) Angaben sind nicht durch das Verb oder das Prdikatsadjektiv bestimmt. Es sindfreie Satzglieder, die man in jeden Satz einsetzen kann, wenn es die Bedeu-tung erlaubt. Angaben kann man immer weglassen, ohne dass der Satz grammatisch falsch wird. Esgibt viele verschiedene Arten von Angaben: Temporal-, Kausal-,... (s. S.lO) Beachten Sie: Attribute sind keine Satzglieder; sie hctngen nichtvomRestsatz ab, sondern von einem Wort, demBezugswort.(s.C l a ~ e r/Heilmann: bungsgrammatik fr dieGrundstufe, Nr. 11) 10Satzglieder bersicht Prdikate: Einfaches PrdikatErfhrt nach Hause. Komplexe Prdikate Hat das Auto repariert werden knnen? Hrmir zu! Adjektiv-PrdikatHeuteist I wirddas V\7etter schn. Ich finde das Wetter schn. Sie sieht heute gut aus. FunktionsverbgefgeDer Einbrecher ergriff die Flucht. Ergnzungen: Nominativ-Ergnzung (=Subjekt) Akkusativ-Ergnzung Dativ-Ergnzung Genitiv-Ergnzung Prpositional-Ergnzung Situativ-Ergnzung Direktiv-Ergnzung Expansiv-Ergnzung Nominal-Ergnzung Angaben: Temporal-Angabe Kausal-Angabe Final-Angabe Konditional-Angabe Konzessiv-Angabe Lokal-Angabe Modal-Angabe Instrumental-Angabe Referenz-Angabe Negations-Angabe etc. Sie zog meine V\7orte in Zweifel. Er versteht mich nicht. Ich verstehe ihn gut. Das Buch gehrt meinem Freund. Der Kranke bedarf rztlicher Hilfe. Ich interessiere mich fr alte Musik. Auf Peter knnen wir nicht warten. Die Insel Rgen liegt in der Ostsee. Ich stecke den Brief in die Tasche. Herr Kim stammt aus Korea. Der Eintritt kostet einen Euro. Margret ist Lehrerin. Der Fhrerschein gilt nicht als Pass. Wir betrachten Uli als unseren Freund. Er kommt morgenzurck. Wegen des Gewitters blieb ich im Haus. Ich fahre zur Erholung an die See. Bei diesem Larm kann ich nicht lernen. Trotz des Regens gehen wir spazieren. Ich habe ihn am Bahnhof getroffen. Otto musste schwer arbeiten. V\7ir waschen uns die Hnde mit S e ~ f e . Meiner Meinung nach ist das zu schwer. Petra kommt heute nicht. WER? I(V\7As?) WEN? I(WAs?) V\7EM? V\7ES5EN? V\70FR?(FRWEN?) AuF WEN?(WoRAuF?) V\To? WOHIN? WOHER? W1E V1EL? WAs? ALswAs? A LS WAS? ZElT GRUNDI URSACHE ZwECK I ABSICHT BEDINGUNG UNwiRKSAMERGRUND RT ARTUNDWEISE MITTEL INFORMATIONSQUELLE NEGATION Satzglieder11 2.Bestimmen Sie die Satzglieder! KennzeichnenSie die Prdikate sowie dieunterstrichenenSatzglieder,indemSiedie entspre-chmde Abkrzung darber schreiben oder folgende Markierungenbenutzen: Prdikat:II Subjekt:1 andere Ergnzungen: Angaben:) Beispiel: Kaus.-Ang.PrdikatSSit.-Erg. Wegen der Zimmerknappheitwohntsieseit einem Monatbei ihrer Freundin. (Wegen der Zimmerknappheit) Iwohnt I [sie]seit einem Monat. 1.Das Bro befindet sich im Erdgeschoss. 2.Wegen heftiger Zahnschmerzen musste ich in Mnchenzum Zahnarzt gehen. 3.Welche Farbe haben ihre Augen? 4.Er ist des schweren Diebstahls angeklagt. 5.In der Touristeninformation bekommen Sie einen Stadtplan kostenlos. 6.Die meisten Zuhrer waren von der Qualitt des Vortrags enttuscht. 7.Ich bin mit dem Ergebnis zufrieden. 8.Bei starkem Verkehr fahre ich nie schnelL 9.Sie ist mit ihrer Freundin zum Einkaufenin die Stadt gefahren. 10.Trotz der Doppelverglasung leiden wirin unserer Wohnungunter dem Straenlrm. 11.Einem Gefangenen ist in der Nachtdie Flucht gelungen. 12.Aus Sicherheitsgrnden musste die Brcke gesperrt werden. 13.Der Computer lsst sich wegen fehlender Ersatzteile nicht mehr reparieren. 14.Wagners Oper "Siegfried" dauert ber vier Stunden. 15.Am schnellsten kommen Sie mit der U-Bahn ins Stadtzentrum. 16.Nach Ansicht der Opposition mssen die Steuern weiter gesenkt werden. 17."Faust" kann man als GoETHESbedeutendstes Werk bezeichnen. 18.Die neuen Busse werden in zwei Monaten zum Einsatz kommen. 12Ergnzungen 3Ergnzungen 3.1Rektion der Verben: Prpositional-Ergnzungen abhngen von ableiten A aus absehen von achten aufA anfangen (A)mit antworten aufA arbeiten an0 s.rgern berA aufhren mit s.aufregen ber A ausgehen von s. bedanken fr s.befassen mit beginnen (A)mit beitragen zu s.bemhen~ l m berichten berA beruhen auf0 s.beschftigen mit s.beschrnken aufA s.beschweren ber A (bei) bestehen mif0 bestehen aus bestehen inD s. beteiligen an0 s.bewerben um bittenA um dankenD fr denken anA diskutieren ber A(mit) s.ei gnenfii r s. eignen zu eindringen inA eingehen aufA eintreten fr einwirken aufA s.entscheiden fiir I gegen entscheiden ber A s. entschlieen zu Ottos Stimmung hngt stark vom Wetter ab. Man kann das Wort "Fenster"aus dem Lateinischen ableiten. Wenn man vom schlechten Wetter absieht, war unser Urlaub schn. Der Busfahrer hatte nicht auf den Gegenverkehr geachtet. Jedesgeschriebene deutsche Nomen fngtmit einem Grobuchsta-ben an. Viele Menschen fangen den Tag mit Frhsport an. Ich habe sofort auf seinen Br1ef geantwortet. Die Autorin arbeitet an einem neuen Roman. Ich rgere mich ber meine Fehler. Wir hren morgen mit dem Fasten auf. Reg dich nicht ber Kleinigkeiten auf! Beiseiner Planung gehtder Minister voneiner niedrigeren Inflati-onsrate aus. Ich habe mich bei Otto fr das Geschenk bedankt. Wir haben uns lange mit diesem Thema befasst. Die Oper beginnt mit einer Ouvertre. Der Pianist begann das Konzert mit einer Sonate. In vielen Familien mssen die Kinder zum Lebensunterhalt beitragen. Ich bemhe mich seit langem um ein greres Zimmer. Die Zeitung berichtet ber aktuelle Ereignisse. Seine Entscheidung beruht auf einem Irrtum. Sie besch1'iftigt sich mit moderner Musik. Ich willnicht lange reden, sondern michauf die wichtigsten Punkte beschrnken. Erbeschwert sich beim Chef ber seine Koltegen. Jch bestehe auf dem Umtausch der fehlerhaften Ware. Unsere Wohnung besteht aus vier Rumen. Die Aufgabe des Rechnungshofes besteht in der Kontrolle der Staats-ausgaben. An den Kosten der Party haben sich a11eGste beteiligt. Sie bewirbt sich um einen besseren Arbeitsplatz. Er hat mich um Geld gebeten. Jch danke ihm fr seine Hilfe. Denkst du oft an deine Heimat? ber Politik diskutiert Helmut gern (mit Gerhard). D1ese Geschichte eignet sich nicht fr einen Film. Dieser Bleistift eignet sich sehr gut zum Zeichnen. (Verba lnomen!) Das Regenwasser dringt in den Erdboden ein. Der Redner konnte nicht auf alle Fragen seiner Zuhrer eingehen. Wir treten fr die Abschaffung derTodesstrafe ein. Lassen Sie das Reinigungsmitteletwa zehn Minuten auf den Fleck einwirken! Er entschied sich fr die Reparatur des Hauses, also gegen den Abriss. Eine Kommission entscheidet ber die Antrge der Studenten. Ich habe mich zur Abreise entschlossen. Rektion der Verben: Prpositional-Ergnzungen13 s.entschuldigenfiir (bei) entstehen aus s.ergeben aus erinnern A an A erkennen A an 0 s.erkundigen nach ersetzen A du rcll fliehen vor0 folgen aus fragen A naclz s. freuen aufA s.freuen ber A fhren zu s. frchten vor0 gehrenzu geltenfr gewhnen A anA glaubenanA gratulierenD zu halten A fiir handeln mit hinausgehen iiberA hinweisen (A) aufA hoffenaufA informieren A berA s.interessieren fr s.irren ino kmpfen fr I gegen klagen iiberA s.konzentrieren aufA s. kmmern um lachen berA leiden an0 leiden unter0 liegen an0 nachdenken berA s.orientieren an 0 profitieren von protestieren gegen rechnen mit rechnenA zu s. richten nach Er entschuldigt sich bei den Nachbarn fr den Krach. Aus Raupen entstehen spter Schmetterlinge. Aus dem Gesagten ergibt sich, da dieser Plan unrealistisch ist. Darf ich Sie an den morgigen Termin erinnern? Wir erinnern uns gern an die Ferien. Ich habe Sie an der Stimme erkannt. Wir erkundigten unsnachder Abfahrt des Zuges. Mat"l kann Zucker durch Sstoffe ersetzen. DieBevlkerung floh vor den Soldaten in die Berge. Aus dem Gesagten folgt, da dieser Plan unrealistisch ist. Der Tourist fragte einen Radfahrer nach dem Weg. Wir freuen uns schon auf die nchste Ferienreise. Ich habe mich ber seinen Anruf gefreut. Die berlegungen fhrten zu einem vernnftigen Ergebnis. Die Kinder frchteten sich vor dem Gewitter. Das Korrigieren von Tests gehrt zu den Aufgaben des Lehrers. Das Parkverbot gilt nicht fr Mitarbeiter der Firma. Kinder muss man an Ordnung gewhnen. Tlier musst du dich an stndig wechselndes Wetter gewhnen. Glaubst du noch immer an den Fortschritt? Ich gratuliere dir zum Geburtstag. Ich habe den Portier frden Chef gehalten. Otto handelt mit Gebrauchtwagen. In Oslo geht die Lufttemperatur nur selten ber 25 Grad hinaus. Ein Schild mit einem Ausrufezeichen weist (die Verkehrsteilnehmer) auf eine Gefahr hin. Wir hoffen auf schnelle Hilfe. Die Botschaften informierenauslndische Bewerber ber die Studien-bedingungen. ber Zug- und Flugverbindungen nach Bern kannst du dichim In-ternet informieren. Interessierst du dich fr Politik? Er hat sich im Datum geirrt. Die Frauen kmpfen fr die Gleichberechtigung. /Die Sdafrikaner haben erfolgreich gegen die Rassentrennu11g gekmpft. Die Bauern klagten ber den viel zunassen Sommer. Wir mssen uns auf das wichtigste Problem konzentrieren. Wer kmmert sich in den Ferien um eure Blumen? L'ber diesen Witz kann ich nicht lachen. Er leidet an einer chronischen Krankheit. Rosita Leidet sehr unter ihrer Schwiegermutter. Die schlechte Tonqualitt liegt am defekten Lautsprecher. Ich muss berdeinen Vorschlag nachdenken. Autofahrer knnen sich bei schlechten Sichtverhltnissen an der wei-en Mittellinie orientieren. Vom Kriegprofitieren vor allem die Waffenhndler. Die Schler protestieren gegen die Fahrpreiserhhung. Unsere Firma rechnet mit einem weiteren Anstieg der Rohlpreise. Wir rechnen PLANCK zu den bedeutendsten Physikern des letzten Jahr-hunderts. Die Steuer richtet sich nachder Hhe des Einkommens. 14 schtzen A aufA schtzen A vor0 sorgenfr s.spezialisieren aufA sprechen ber A sterben an0 stoenaufA suchen nach tellnehmen an0 trauern um trennen A von bereinstimmen mit berreden A zu s.unterhalten berA unterscheiden A vo11 s.unterscheiden inD I durch unterscheiden zwischen0 s.verabschieden von verbinden A mit verfgen ber A vergleichen A mit verhandeln ber A s. verlassen aufA versorgen A mit verstehen A unter0 verstoen gegen verwechseln A mit verweisen aufA verzichten auJA vorbereiten A aufA warnen A var0 wartenauJA s. wenden anA s.wenden gegen werden aus werden zu wirkenaufA Ergnzungen Man schtzt den Unfallschaden auf 5000 Euro. Eine gute Sonnenbrille schtzt die Augen vor UV-Strahlung. Die Eltern sorgen fr ihre Kinder. Unsere Firma hat sichauf die Produktionvon Ersatzteilenspe-zialis1ert. Wir haben mit ihm ber seine Studienplne gesprochen. Ottos Vater ist an Krebsgestorben. In der Bibliothek stie sie zufllig auf ein Buch ber ihr Examens-thema. Schon lange sucht der Arzt nach der Ursache meiner Schmerzen. Wollen S1eauch an diesem Sprachkurs teilnehmen? Wir trauern um einen toten Freund. Nur die schmale Strae von Gibraltar trenntEuropavon Afrika I Buropa und Afrika (voneinander). Estrella hat sich von ihrem Mann getrennt. I Sie haben sich (von-einander) getrennt. Das Ergebnis stinunt exakt mit der Prognose berein.. Ich mchte ihn zum Mitkommen berreden. WirhabenunsmitunserenFreundenberunsereFerienplne unterhalten. Knnen S1e einen Panter von einem Jaguar unterscheiden? I Knnen Sieeinen Panterundeinen Jaguarvoneinanderunter-scheiden? Das neue Modell untersche1det sichnur wenigvon dem alten. Die beiden Medikamente sind gleich; sie unterscheiden sich mu im Preis. TmDeutschen muss man zwischen "u" und " " unterscheiden. Erverabschiedete sich am Flughafen von seiner Freundin. Ein Tunnel verbindet England mit Frankreich I...Englandund Frankre1ch (miteinander). Internationale Konzerne verfgen ber groen politischen Einfluss. Mandy vergleicht Mnster mit ihrer Heimatstadt York. Die Gewerkschaften verhandeln mit den Arbeit gebern ber eine Lohnerhhung. Verlass dich nicht auf dein Glck, sondern lernt Das Rote Kreuz versorgte die Erdbebenopfer mit Wolldecken. Unter Glck versteht jeder etwas anderes. Wer hier raucht, verstt gegen die Hausordnung. Ich habe den Portier mit dem Chef verwechselt. I ... denPortier und den Chef (miteinander) verwechselt. Wir verweisen auf die Verblisten in derGrundstufengrammatik Ich verzichte auf das Dessert; ich bin satt. Fahrschulen bereiten Fhrersche1nbewerber auf die Prfung vor. Wie bereitest du dich auf da s Examen vor? W1r hatten dich vor diesem bissigen Hund gewarnt! Wir warten frunsere Gartenparty auf gutes Wetter. Ich werde mich mit dieser Frage an das Sozialamt wenden. Wir wenden uns gegen diese unberechtigten Vorwrfe. Aus Raupen werden spter Schmetterlinge. Unter Druck und Hitze wird Kalkstein zu Marmor. Dieses Medikament wirkt auf den Blutdruck. Rektion der Verben: Prpositional-Ergnzungen15 s.wundern ber AAuslnderwundemsichoftberdie vielenVerkehrsschilderin Deutschland. zhlen(A) zu zurckfhren Azusammenhngen mit zusammenstoen mit zweifeln an0 es fehlt (D) an0 es geht um es handelt sich um(bei) es kommt an auf/.. es kommt zu 3.Ergnzen Sie! Julius Caesar zhlt zu den bekanntesten Politikern der Weltgeschichte. Frher zhlte man die Bakterien zu den Pflanzen. Der Arzt fhrt denpltzlichenToddes Mannesauf einenHerzin-farkt zurck. Meine Kopfschmerzen hngen wohl mit einer Erkltung zusammen. Ein Auto stie mit einemZug zusammen./Ei.nAuto undein Zug stieen zusammen. Ich zweifle an seiner Ehrlichkeit. Es fehlt(uns)an Geld. In diesem Text geht es um die Arbeitslosigkeit. Bei dem Verletzten handelt es sich um einen Zuschauer. Es kommt jetzt auf sehneHe Hilfe an. Nach dem Fuballspiel kam es zu Krawallen. 1.Sie freute sichberdieBlumen, die er ihr geschenkt hatte. 2.Der Hase fliehtdHund. 3.Ein Bus ist ____ ein_ Zug zusammengestoen. 4.Wir mssen uns ____ d_ aktuell_ Probleme konzentrieren. :J.Ich zweifle nichtgut_ Willen.(Singular !) 6.Viele habend_ erneut_ Gebhrenerhhung protestiert. 7.Alle warten ungeduldigd_ Ende der Vorlesung. 8.Er bemht sich _ _ __ ein_ korrekt_ Aussprache. 9.Ich habe mich oftmein_ Kolleginnen ____ Politik unterhalten. 10.Gehrt die TrkeiEuropa? 11.Ich halte Frau Dr.Lbbesmeyer ____ ein_sehr gut_rztin. 12.Ich mchte mich ____ d_Beginn des Sprachkurses erkundigen. 13.Das Kind freut sich jetzt schonWeihnachten. 14.Ich habe langedies_ Frage nachgedacht, aber ... 15.. ..ich kann mich ____kein_ Seite entscheiden. 16.Wenden Siesich mit diesem Problem bitte _ ___ dSekretariat! 17.Ich muss ____ d_Rauchen aufhren[ 18.Nur wenige Menschen interessieren sichmodern_Kunst. 19.Die Reisenden hattennichtihr_ Gepck geachtet. 16 Ergnzungen 4.Ergnzen Sie! 1.In seiner Freizeit beschftigte er sichd_ Sammeln von Kochrezepten. 2.Eslohnt sich1 besser_ Welt zu kmpfen. 3.Wir mussten ____ sein_ lustig_ Bemerkungen lachen. 4.GlaubstdGute im Menschen? :J.Bei diesem Bild handelt essich ____Flschung. 6.Die Bevlkerung kmpftd_ verbrecherisch_ Regime.(Singular!) 7.Mein Grovater ist ____ ein_ Herzinfarkt gestorben. 8.Ich mchte mich grozgig_ Hilfe bedanken. 9.Die Bauern hoffen fr ihre Ernte ____ besser_ Wetter. 10.Es liegtsein_ Arbeitsberlastun& dass er nie Zeit hat. 11.Ich habe michihr_unverschmt_ Verhalten sehr gergert. 12.Morgen spreche ichdAssistentinmein_ weiter_ Studium. 13.Indiesem Artikel geht esd_ Verkehrsprobleme einer Grostadt. 14.Sie knnen Heidelberg nichtTokyo vergleichen. 15.Auf dem Flohmarkt wirdgebraucht_ Kleidung gehandelt. 16.Ich kann mich noch gut _ _ __ mein_ Schulzeit erinnern. 17.Die UNO trittd_Einhaltung der Menschenrechte ein. 18.Eine Studentin hat sich ____ d_ schwer_ mndlich_ Prfung aufgeregt. 19.Beim Sprachenlernen kommt es vor allemFlei an. 20.Wer hier parkt, versttd_Straenverkehrsordnung (StVO). 21.Ich frchte michd_lang___ und kalt_ Winter. 22.Hastdu sieihr_ Meinung gefragt? 23.Ich wundere michdvielHunde auf der Strae. 24.Ich kannd_ geplant_ Exkursion nach Island nicht teilnehmen. 25.Die Bcker beginnen schon nachtsihr_ Arbeit. 26.Das ganze Dorf trauertd_ viel_ Lawinenopfer. 27.Ich habe michdHausmeisterdLrm beschwert. 28.Die auslndischen Studierenden klagenviel_ Schwierigkeiten. 29.Es hngtd_politisch_Entwicklung ab 1 ob ich hier bleibe oder nicht. 30.Der Professor gratuliertd_Studentin _ _ __ d_ bestanden_Examen. Rektion der Verben:Prpositional-Ergnzungen 17 5.Ergnzen Siel 1.Ich kann mich immer ____ mein_ Freunde_ verlassen. 2.Wir mssen unsd_ Reise nach Indien vorbereiten. 3.Ich kann mich nichtihr_ leis_ Sprechen gewhnen. 4.Beim Autofahren darfman das Bremspedal nichtd_ Gaspedalver-wechseln_ 5.Ich habe ihn ____ sein_ typisch_ Gang erkannt 6.Eine klassische Sinfonie besteht ____ vier Stze_. 7.Sie verzichteten ___ d_ angeboten_ Hilfe. 8.Ich muss oftmeinFamilie denken. ----9.Ich danke Ihnen ____ d_ schn_ Geschenk. 10.Hast du dich schon _ ___dein_ Freunde_verabschiedet? 11.Sie hat mich nichteinFerienreise berreden knnen. ----12.Ich kann mich nicht ___ _mein_alt_ Jacke trennen. 13.In Klnstt man bei Bauarbeitenoft _ ___ rmisch_ Huserfundamente_. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Die Uni Mnster zhltd_ grt_ deutsch_Universitten. Man muss die BlmnendKlte schtzen. In diesem Raum leiden alle _ ___dStraenlrm. Entschuldigung, ich habe mich Informieren Sie sich rechtzeitig Die Besucher werden Er leidet noch immer ____ d_ Tr geirrt[ ____ dAnmeldeterminf Taschendiebe_ gewarnt Bronchitis. 21.Das Parlan1ent befasst sich heute _ ___ d_ neu_Steuergesetz. 22.Ich muss mich ___ _dies_ Missverstndnis entschuldigen. 23.Die Kinder haben ihre Eltern nicht _ ___ Erlaubnis gebeten. 24.Ich werde mich _ _ _ein_ Zulassung zum Studimn an der Uni Kln bewerben. 25.Berichten Sie uns bitteIhr_Experimente! 26.Diese beiden Handys unterscheiden sichd_Ausstattung. 27.Die beiden Delegationen verhandelnein_ nderung des Grenzverlaufs. 28.Die Politikerirr versuchte, ____ all_ Fragen der Journalisten zu antworten. 29.Es ist zwecklos, mit ihmdies_ Problem zu diskutieren. 18 Ergnzungen 6.Ergtinzen Sie! 1.Fr ihre Doktorarbeit hat sie sich ____ sdamerikanisch__ Frsche__ spe-zialisiert. 2.Wir haben schon sehr frhd ~Reisevorbereitungen angefangen. 3.ln vielen Krankenhusern fehlt esFachrzte_ 4.Worin unterscheidet sich Deutschland _ _ _ _Ihr_ Heimatland? 5.Der Korn ponist arbeitet ____ ein_ neuOrchesterwerk 6.____ dies_ Beobachtung knnen wir eine Regel ableiten. 7.Die Aufstndischen drangen innerhalb weniger Stunden_ ___ d_ Haupt-stadt ein. 8.Diese Aufgabe geht ____ sein_ Kompetenz hinaus. 9.Diese Farben eignen sich hervorragend ____ Malen (Verbalnomen!)auf Glas. 10.Wer beteiligt s i c h ~ - ~ - d_ entstanden_ Kosten?(Plural! ) 11.Durch Bewsserung istd_ Wste fruchtbares Land entstanden. 12.In den nchsten Jahren mssen wirnoch mehr Arbeitslos_ rechnen. 13.Viele Studierende verfgensehr wenig Geld. 14.Man rechnet Japan _ _ _ _d_gro_ Industrienationen. 15.Immer weniger Menschen wollen sich _ _ _ _ein_ Vorbild orientieren. 16.Ich wei nicht, welche Folgerung sichdies_ berlegungen ergibt. 17.Meine Plne stimmendein_ genau berein. 18.Was verstehst du"nicht so spt"? 19.Unsere Sympathie beruhtGegenseitigkeit. 20._ _ _ _sein_ Worten folgt dass er die Entscheidung bereut. 21.Die rztin hat mich _ _ _ _mglich_Komplikationen hingewiesen. 22.Sein Leichtsinn hatdies_ Katastrophe gefhrt. 23.Das Kabinett beschrnkt sich aus Zeitmangelein_ kurz_Besprechung. 24.Veraltete Gerte mssen regelmigneu_ersetzt werden. 25.Ich will ____ mein_ Italienreise einen kurzen Besuch in Zrich verbinden. 26.Wenn man ____ d_ kologisch_ Folgen (F'lural!)absieht, ist die Produkti-on rentabel. 27.Der Prsident ging ausfhrlich ____ d ~Fragen der Journalisten ein. 28.Handschuhe eignen sich nicht ____ d_Fer Rektion der Verben:Prpositional-Ergnzungen 19 7.Ergtinzen Sie! 1.Die Arbeitslosigkeit hngt ____ d_ Einfhrungneuer Technologienzu-sammen. 2.UV-Licht wirkt negativ ____ dPflanzenwachstum ein. 3.Die Zulassungsbeschrnkungen gelten nicht ____ allStudienfcher. 4.Schon seit Jahren sucht man____ ein_ Erklrung fr dieses Phnomen. :>.Wir mssend_ bekannt_Voraussetzungen ausgehen. 6.Fr weitere Informationen verweise ich Sied_ Literaturangaben. 7.Beim Sieden wird Wasser ____ Dampf. 8.Der Vorsitzende entscheidetd_ Zulassung der Presse. 9.Die Autoabgase tragend_Umweltverschmutzung bei. 10.Judiths Psychotherapeut fhrt ihre ngsteem_ traumatisch_Erleb-nis in der Kindheit zurck. 11.Sie bestehtihr_ Recht 12.Esgibt Leute, die nicht"mein" und "dein" unterscheiden knnen. 13.Die Sitzung begannd_ Verlesung des Protokolls. 14.Die Schwierigkeiten bestehend_ genau_ Formulierung des Antrags. 15.Zu Ferienbeginn kommt es regelmig _ __ lang_ Staus auf den Fernstraen. 16.Nicht alle Examenskandidaten profitierend_nderung der Prfungs-ordnung. 17.Knnten Sie sich bitted_ Erstellung einer Teilnahmeliste kmmern? 18.Viele Selbststndige richten sichd_Empfehlungen ihres Steuerberaters. 19.Man schtzt die Weltbevlkerungber sechs Milliarden Menschen. 20.Sorgen Sie doch bitteein_ ausreichend_Zahlvon Kopien frdas Seminar! 21.Kinder_ werden Leute! (Sprichwort) 22.Koffein wirkt anregendd_ vegetativ_ Nervensystem. 23.Sie knnen sich ____ mein_ Zusage verlassen. 24.Wir wenden uns ____ d_ Aufstellung von Videokameras auf ffentlichen Pltzen. 25.Man zhlt das Schwedische ____ d_ nordgermanisch_ Sprachen. 26.Haben sichdie Wanderer ausreichend ____ Proviant versorgt? 20Ergnzungen 3.2Rektion der Verben: DativwErgnzungen (s.auch Clamer /Heilmann: bungsgrammatik fr die Grundstufe, Nr.7.3) abgewhnen A angewhnen A angehren anvertrauen A auffallen befehlen A beibringen A beitreten bekommen (3.Pers.) dienen entnehmen A entsprechen entziehen A ermgllchen A fehlen gegenberstehen gleichen hinzufgen A leidtun passen(3.Pers.) schulden A berlassen A unterliegen verdankenA (ver)trauen vorenthalten A widersprechen zuordnenA zutrauen A s.zuwenden Wann hast du dir das Rauchen abgewhnt? Du solltest dir frhes Aufstehen angewhnen. Otto gehrt keiner Partei an. Mir kannst du deine Sorgen anvertrauen; ich rede mit niemand darbert Ist dir aufgefallen, dass sie jetzt eine Brille trgt? Der Hauptmann befahl seinen Soldaten den Rckzug. Rosita hat ihrem Freund den Tango beigebracht. Tritt keiner Partei bei, deren Prograrrun du nicht gelesen hastt Das Essen ist mir nicht bekommen; mir ist schlecht. Dient der Tourismus der Vlkerverstndigung? Ich entnehme deinem Brief_ dass du finanzielle Sorgen hast. DasWetter inItalienentsprach unseren Erwartungen; jeden Tag schien die Sonne. Die Behrden haben einem Regimekritiker den Passentzogen. Ein Lottogewinn ermglichte ihm eine Reise nach Australien. Dem Institut fehlen die Mittel zur Durchfhrung des Projekts. EinemKapital von 1,3 Mio. Euro stehen Schulden von 7Mio. Emu gegenber. Kein Schneekristall gleicht einem anderen vllig. Die Journalisten konnten dem Bericht vom Vortag nichts Neues hinzufgen. Dass du so lange auf mich warten musstest,tut mir leid. Es passt mir nicht, dass du jeden Tag zu spt kommst. Ich schulde dir noch 50 Euro. Kannst du mir morgen den Wagen berlassen? Alle persnlichen Angaben auf diesem Fragebogen unterliegen dem Da-tenschutz. Dem Einsatz des Rettungshubschraubers verdankt der Verletzte sein Leben. Kann man ihm noch (ver)trauen?- Er hat schon oft gelogen. Der Chef hat seinen Mitarbeitern wichtige Informationen vorenthalten. Ein Redner der Opposition widersprach den Ausfhrungen des Finanz-ministers. Die Versuchspersonen solltendem Begriff " Erfolg" eine Farbe zuordnen. Traust du dir einen Kopfsprung vorn Sprungturm zu? Wir wollen uns einem neuen Thema zuwenden. es geht gut/ schlechtIch hoffe, dassesdir gut geht! 3.3Rektion der Verben: Genitiv-Ergnzungen bedrfen beschuldigen A bezichtigen A entbehren s. enthalten s.erfreuen gedenken s. schmen berfhren A verdchtigen A Das Syrnbol"rotes Kreuz im we]en Feld" bedarf keiner Erklrung. Man beschuldigt einen Mitarbeiter des Ministers des Geheimnisverrats. Sie bezichtigte ihn der Lge. Seine Ausfhrungen entbehrten der Logik. Ich enthalte mich jeder uerung zu diesem Problem. Currywurst erfreut sich in Dortmund groer Beliebtheit. Am 3. Oktober gedenkt man der Wiedervereinigung von Ost- und Wes t-deutschland. Laut J. Buch Moses schmten sichAdam und Eva ihrer Nacktheit. Mankonnte ihn der Urkundenflschung berfhren. WegeneinesPckchensBackpulver wurde eine Dame des Drogenhan-dels verdchtigt. Rektionder Verben: Dativ- und Genitiv-Ergnzungen 21 8.Setzen Sie, wo es ntig ist,Endungen in die Lcken ein! 1.DieStaatsanwaltschaftverdchtigtein_ hoh_ Beamt_ d_passiv_ Bestechung. 2.Ein Strafgefangener ist mit der Frau des Gefngnisdirektors geflohen; das Innenmi-nisterium enthlt sich ein_ Kommentar_zu diese1n Vorfall. 3.Das Rezept stammt nicht von 1nir; ich habe es ein_ franzsisch_ Kochbuch_ entnommen. 4.Die Mondoberflche gleicht ein_ irdisch_ Wste. 5.Man berfhrte ein_ jung__ Bankangestellt_ anhand ihrer Fingerabdrcke d_Diebstahl_ . 6.Der steckbrieflich gesuchte Terrorist war ein_ lter_ Herr_ im Bus aufge-fallen. 7.DerHerausgeberhatd_ naturwissenschaftlich_ Werke_GoETITESein_ Kommentar_ hinzugefgt. 8.D_Urteil ber tnein Buch berlasse ich d_ Leser_ . (Pl ural!) 9.Die Idee eines " Perpetuum mobile" widerspricht d_ Geset ze_ der Physik. 10.Ich habe erfahren, dass Martin e1n_ radikal_ Partei_ angehrt. 11.Am Volkstrauertag gedenkt man d_ Opfer_ der Weltkriegeund des Natio-nalsozialismus. 12.Bundeskanzler Brandt schmte sich sein_ einfach_ Herkunft nicht. 13.Frau Tns hat sich ganz ihr_neu_ Aufgabe zugewandt. 14.Jasirs sechsundachtzigjhrige Mutter erfreut sich gut_ Gesundheit. 15.Manche "Schlankheitsmittel" entziehend_ Krper nurberflssig_ Wasser. 16.Man hatteein_ Obdachlos_ d_ Fahrraddiebstahl_ beschuldigt,aber seine Unschuld hat sich herausgestellt. 17.Auch d_ Drogenhandel_ bezichtigte mand_ Mann_; das traf ebenfalls nicht zu. 18.Wirverdanken unser_ Rettung ein_ glcklich_Zufall_. 19.Der Angeklagte stand d_ Fragen der Richterin hilflos gegenber. 20.Die Pilze kann man weder d __ Tiere_ noch d_ Pflanzen zuordnen. 21.Bedarf der gestrzte Radfahrer rztlich_ Hilfe? 22.Entspricht die vorgeschlagene Lsung dein_ Vorstellungen? 23.Nach Deutschland importierte Arzneimittel unterliegen ein_ streng__ Kontrolle. 22Ergnzungen 3.4Rektion der Verben:Nominal-Ergnzungen (1.1)Nominal-Ergnzungen im Nominativ I II Der Delfinist ein SugetieJ'. Herr Akbulut ist Deutscher geworden,aber seineElternwollenTrken bleiben. Die verschiedenenKontinente waren frher eine einzige Landmasse. Eine Gruppe von Verben hat zwei Ergnzungen im Nominativ. Eine davon ist das Subjekt, die andere wird als Nomiual-Ergnzung bezeichnet. Wenn eine der beiden Ergnzungen Plural ist, steht das Prdikat im Plural. HeinrichSchliemann,derEntdecker Trojas,galt als unw1:ssenschajtlicher Phantast. Die geografischen Angaben bei Homer habensichals Realitt erwiesen. Der Delfinsiellt wie ein groer Fisch aus. Bei einer Gruppe von Verben wird die Nominal-Ergnzung mit als bzw. wie ein-geleitet. (1.2)Nominal-Ergnzungen im Akkusativ I (2) II (3) I Viele betrachten Albert Einstein,denBegrnder der RelativittsH1eorie,als den bedeu-tendsten Physiker des 20.Jahrhunderts. DiePolizei hat einen Touristen ohne Ausweis wie einen Verbrecher behandelt. EinenStein,der,, vomHimmel fllt",nennt man einen Meteoriten. Eine Gruppe von Verben hat zwei Ergnzungen im Akkusativ: eine Akkusativ-Ergnzung und eine Nominal-Ergnzung im Akkusatt:v. Meistens wird diese Nominal-Ergnzung mit als bzw. wie eingeleitet; nur in weni-gen Fllen, z. B. beim Verb nennen,gibt es kein Einleitungswort Nominal-Ergnzungen in Passivstzen Vonvielen wird Albert Einstein,der Begrnder der Relativittstheorie,alsder bedeu-tendste Physiker des20.Jahrhunderts betraclztet. EinTourist ohne Ausweis ist vonder Polizei wie ein Verbrecher behandelt worden. EinStein,der" vom Himmel fllt",wird Meteorit genannt. Verben mit Nominal-Ergnzung im Akkusativ knnen ein Passiv bilden. Im Passivsatz stehen das Subjekt und auch die Nominal-Ergnzung im Nominativ. Adjektive anstelle von Nominal-Ergnzungen Die Gestaltung desStadtzentrums von Mnchen gilt als vorbildlich. Siebetrachtet ihreElte als gescheitert. Bei den meisten Verben,die eine Nominal-Ergnzung mit als haben, kann an der Stelle der Nominal-Ergnzung ein Adjektiv oder Partip mit als stehen. Diese prdikativen Adjektive werden nicht dekliniert. Rektion der Verben: Nominal-Ergnzungen23 Verben mit Nominal-Ergnzungen sein bleiben werden heien s.ausgeben nls aussehen wie s.benehmen wie dienen (D)als s.erweisen als gelten als s.herausstellen als vorkommenD wie s.zeigen als ansehen Aals A auffassen Aals A ausgeben A alf;A behandeln Awie A betrachten A nls A bezeichnen Aals A erkennen Aals A verstehen AalsA Seine Schulden waren eine schwere Belastung fr die ganze Familie. Blaukraut bleibt Blaukraut, und Brautkleid bleibt Brautkleid. (ein so genannter "Zungenbrecher") Wird Bayern Mnchen wieder Deutscher Meister? Die Leoparden heien auch Panter. Er war Deutscher, gab sich aber als sterreicheraus. Auf Landkarten sieht der Umriss Italiens wie ein hoherStiefel aus. Duhast dich benommenwie ein Elefant im Porzellanladen! Eine Hhle diente (den Kindern)als Versteck. Die Nachricht vom Toddes Diktators erwies sich als Falschmeldung. Der Fhrerschein gilt nkht als Personalausweis. Viele wissenschaftliche Hypothesenhaben sich als Irrtum herausgestellt. IhreLebensgeschichte kommt mir wie ein Roman vor. Er hat sich als schlechter Verlierer gezeigt. Ich sehe die Rechtschreibreform als e1en Fortschritt an. Ich fasse seine langen Erklrungen als Versuch einer Entschuldigung auf. Sie hatte ihren Freund als ihren Bruder ausgegeben. Einen Sklaven konnte man wie einen Gegenstand behandeln. Im Altertum betrachtete man den Himmelals eine glserne Kuppel. Einengroen Stein in Deiphi bezeichneten die Griechen als "Nabel der Welt". Er hat den Entschluss, sein Haus zu verkaufen, inzwischen als schweren Fehler erkannt. Ich verstand seinKopfnickenals Zustimmung. 9.Setzen Sie die passenden Verbformen ein! LJapanzu Recht als wichtigste Wirtschaftsmacht Ostasiens. 2.Manlmm anuel Kant als den grten deutschen Philosophen. 3.lch wei nicht ob ich seine Bemerkung als Lob oder als Kritiksoll. 4.Bei einer genaueren berprfung hat sich sein Pass als Flschung _ _ _____ 5.I ehPeter als meinen besten Freund. 6.jemanden,der sich stndig ber etwasbeschwert,als Querulanten. 7.Da er flieend Deutsch spricht, konnte er sich als8.Hohe Gebirge und groe Flsse wurden oft als natrliche Grenzen zwischen Ln-dern - ------9.[n Deutschland ________man ein Mobiltelefon "Handy". 10.Es gibt Giftschlangen, die fast genauso wie harmlose Schlangen ________ 11.Nach dem Umbau soll das Schloss als Luxushotel 12.Das Schwierigste an der deutschen Sprache _ _____ fr viele die Artikel. 24 Ergnzungen 10.Ergnzen Sie- wo esntig ist- "als", Frapositionen und Endungen! 1.Liebe Petra,in dieser schwierigen Situation hast du dich ___ ein_ zuver-lssig_ Freundin gezeigt. 2.Die Untersttzung durch seinen Onkel ermglicht mein_Freund_ d_ Stu-dium_ im Ausland. 3.Wegen ihrer tiefen Stimme habe ich Frau Kusmierz am Te]efon ____ ihr_ Mann_gehalten. 4.Auch die Muslime sehenJesus ___ ein_Gesandt_ Gottes an. 5.Ich kann mich nur schwer ____ d_ frh_ Aufstehen gewhnen. 6.DieLehrerinversucht,d_ Kinder_ ihr_ Privatgesprche_ im Unterricht abzugewhnen. 7.Im Mittelalter betrachtete man d_ ErdeeinScheibe. 8.Dasleer stehende Kinderzimmerdientd_ Elternjetzt___ zustzlich_ Arbeitszimmer. 9.Henna eignet sich gut ___ Frben der Haare. 10.HerrMahlereignet sich nicht _ __ dAuendienst. 11.GAULEIgab d_von ihm nachgebaut_Teleskop ____ sein_ eigen_ Er-findung aus. 12.EineKatzeversteht dasfreundlicheSchwanzwedelneinesHundes ____ Drohung. 13.____ "Skonto"versteht man ein_ Preisnachlass bei sofortigerBezahlung der Ware. 14.vVer hat d_ Schler_ d_ Umgang mit dem Computer beigebracht? 15.Professor VONFRISCIIgaltd_ best_ Kenner_ der Bienen. 16.Esgibtviele Arbeitslose,aber in der Informatikbranche fehlen____ Fach-leute 17.Die Fabrik kann nicht gebaut werden; es feh]t _ __ d_ ntig_ KapitaL 18.Dass ElliChemie alsStudienfach gewhlthatte,erwiessich___ richtig_ Entscheidung. 19.Der Vorwurf der Bestechlichkeit, d_ man d_ Minister gemacht hatte, entbehrte jed_ Grundlage_. 20.Man bezeichnet jemanden, der eine Krankheit nur vortuscht, ___ Simulant_ Rektion der Adjektive25 3.5Rektion der Adjektive 1.Adjektive mit Akkusativ- oder Expansiv-Er_gnzu_ng altDas Baby wird morgen einen Monat alt. breit, gro,hoch, langDie Tr ist einen Meter breit. schwerDiesesPaket ist etwa 7 Kilo schwer. gewohntkh bin fetten Lammbraten nicht gewohnt. schuldig (D)Ich bin dir noch zehn Euro schuldig. 2.Adjektive mit Dativ-Ergnzung hnlichErist seinem Bruder sehr hnlich. behilflichDer Assistent war mir mit Literaturhinweisen behilt1ich. bekanntSein Name ist mir nicht bekannt.(-4 mit) egalIhm ist alles egal. gleichDas Volumen des eingetauchten Krpersist gleich dem Volumen der mglich recht sympathisch berlegen (unterlegen) verdrngten Flssigkeit. Esist mir nicht mglich, mehr zubezahlen. Der vorgeschlagene Termin ist mir recht. Die meisten Kollegen sind mir sympathisch. Der Schachweltmeister war seinen Gegnern weit berlegen. 3.Adjektive_JTiit Prp.Qsitio_nal-E;rgnzung abhngig vonMeine Entscheidung ist vom Ausgang der Wahlen abhngig. angewiesen auf1 Wir sind auf Ihre Hilfe angewiesen. arm an0 Weibrot ist arm anBallaststoffen. bekannt mitIch bin mit ihr seit langem bekannt. (-4 D) beliebt beiEr ist bei seinen Kollegen beliebt. berechtigt zuHerr Wagner war zur Einlsung des Schecks nicht berechtigt. bereit zuWir sind zur Abreise bereit. bezeichnend frDiese Antwort ist bezeichnend fr ihre Mentalitt. charakteristisch frHitze und Feuchtigkeit sind charakteristisch fr die Tropen. dankbar (D) frIch bin Ihnen sehr dankbar fr ihre Hilfe beider Wohnungssuche. einverstanden mitBist du mit diesem Vorschlag einverstanden? entschlossen zuIch bin zu einer Klage vor Gericht entschlossen. enttuscht vonSind Sie auch von diesem Film enttuscht? entsetzt berAIch bin ber seine rassistischen Ansichten entsetzt. erfreut ber ASie ist ber das schne Geschenk erfreut. erstaunt berADer Student zeigte sich ber das gute Prfungsergebnis erstaunt. fhig zuDer Mann ist zu jeder Tat fhig. fertig mitIch bin mit der Arbeit fertig. frei vonHoffentlich bleibt der Kranke freivon Schmerzen. freundlich zuSie verhlt sichzu allenGsten freundlich. froh berAWir sind frohber deinen Erfolg. geeignetfr (zu)Das Buch ist fr Anfnger (zum Lernen [Verbalnomen!])geeignet. gespannt aufAIch bin gespannt auf das Ende desRomans. gewhnt anAWir sind an ein Leben in der Grostadt gewhnt. glcklich berAEr ist glcklich ber das Ende des Brgerkriegs. interessant fiirDer Vortrag erwies si.ch als interessant fruns. interessiert an0 Wir sind an einer Reise nach Spanien interessiert. mde vonIch bin mde von der langen Reise. neidisch auf1 Sie ist auf ihre jngere Schwester neidi sch. 26 ntzlichfiir reich an0 schdlich fr schuld an0 stolz aufA traurig ber A typischfr berzeugt von vergleichbar mit verwandt mit zufrieden mit 11E .s., .rganzente. Ergnzungen Fremdsprachenkennhlisse sind fr alle ntzlich. Alaska ist reich an Bodenschtzen. Rauchen ist schdlich fr die Gesundheit Er ist schuld an dem Verkehrsunfall. Alle Eltern sind stolz auf ihre erfolgreichen Kinder. Wir sind traurig ber die schlechte Nachricht. Lichtempfindlichkeit ist typisch fr Migrne. Nicht jeder ist von der Qualitt des Produktes berzeugt. Deine Arbeit ist mit seiner (Arbeit) nicht verglekhbar. Er soll mit dem Prsidenten verwandt sein. Seid ihr mit dem Untersuchungsergebnis zufrieden? 1.Erd_Arbeitstempo nicht gewohnt. 2.Wir sind gut_ Nachricht erfreut. 3.Was Sie da erzhlen, istm_ schon lngst bekannt. 4.Der Richter ward_ Unschuld des Angeklagten berzeugt. 5.Sind Sied_ Termin einverstanden? 6.Das eingestrzte Haus warsieben Stockwerke hoch. 7.Frau Prof. Knrzen-Hasskamp istihr_sehr beliebt. 8.Sie istd_ Stipendium angewiesen; ihre Elten1 sind arm. 9.Ich bjnlhr_ Zusage sehr froh. 10.Es ist bezeichnenddies_ Mann, dass er uns nicht benachrichtigt hat. 11.Sie sieht(ist)ihr_ Mutter sehr hnlich. 12.Ich bin nicht zufriedend_ Hotel-Service.

13.Unser Teamd_ Team aus Bremen deutlich unterlegen. 14.Ich bin IhnenIhr_ Hilfe sehr dankbar. 15.Hier ist der Flussein_IGlometer breit. 16.Ich bind_ gleichnamig_ Schauspielerin nicht verwandt. 17.Wir waren entsetztd_ Bericht aus dem Erdbebengebiet. 18.Ich bin erstauntdhoh_Preis des Wrterbuchs. 19.Wir sind traurigsein_ Tod. 20.Sie war sehr stolzihr_ hervorragend_Prfungsergebnis. 21.Es istm_ nicht recht, wenn Sie immer zu spt kommen! 22.Er ist neidischsein_ erfolgreich_ Bruder. 23.Dieses Angebot ist uninteressantm 24.Erist immer nochsein_ Familie abhngig. 25.Deutschland ist armErdl. Rektion der Adjektive27 12.Ergnzen Sie! 1.Dieser Rucksack ist nichtein_ Expedition geeignet. 2.Endlich ist sieihr_ Referat fertig geworden! 3.Ich binIhr_Angebot nicht interessiert. 4.Die llinweise der Bibliothekarin waren sehr ntzlich ___ d_ Studentin. 5.Russland ist reich ___6.Liechtenstein ist nicht vergleichbarMonaco. 7.Der Rhein ist1320 km lang. 8.Wir sindalle_Nachbarn gut bekannt. 9.Die neue Produktionsmethode ist ___ d_ alt_ Methode weit berlegen. 10. 11. 12. 13. 14. Sie ist glcklich ___ d_ positiv_ Antwort auf ihre Bewerbung. ___ d_ sehbehindert_ Studentin behilflich sein? _ _ _ein_ erneut_Umzug nicht bereit? KnnenSie Warum bist du \1\Tirsind frei _ _ _all_ unangenehm_ Verpflichtungen. Ich binein_ Wechsel meines Studienortes entschlossen. 15.Es warmein_ Freunde_ nicht mglich zu kommen. 16.Kakteen sind charakteristischd_ Wsten Mittela.Jnerikas. 17.Ich bin noch tnde ___ d_lang_ Wanderung. 18.Auch meinKollege istd_ Unterzeichnung von Vertrgen berechtigt. 19.Unsauberes Wasser ist nichtTrinken (Verbalnomen!)geeignet. 20.Alkohol istd_ Menschen schdlich. 21.Es istm_egal,ob sie kommt oder nicht. 22.Ich bin gespanntd_ Ausgang der Wahl. 23.Sie ist selbst schuld ___ d_ schlecht_ Ergebnis. 24.Heute bin ichkein_ Arbeit mehr fhig. 25.Die Sekretrin istall_ Besucher_ sehr freundlich. 26.Er warmvon Anfang an nicht sehr sympathisch. 27.Diese Nachricht ist geradeem_ halb_ Stunde alt. 28.Ich bin Ihnenkein_ Erklrung schuldigf 29.Wir waren sehr enttuschtd_ Konzert. 30.Ich bind_fremd_ Lebensweise noch nicht gewhnt. 31.Sind Kartoffeln,Bier und Lederhosen typischDeutschland? 32.In einem rechtwinkligen Dreieck ist die Sumrne der Flcheninhalte der Quadrate ber den Katheten gleichd_Flcheninhalt des Quadrats ber der Hy-potenuse. (Satzdes P'I'Tl-l ACORAs) 28Ergnzungen 3.6Ergnzungen in nominaler Form4Ergnzungsstze Zur Einfhrung:Nominalstil Das 1-Iochwasser ist auf tagelangen Re-gen und eine pltzlicheSchneeschmelze zurckzufhren. Niemand hat einen so schnellenAnstieg desWassers vorausgesehen. nominale Ergnzungen ZumSchutzderHuservordenWas-sermassenwerden Dmme aus Sand-scken errichtet. nominale Angabe vs.Verbalstil t-tDas Hochwasser istdarauf zurckzufhren, dassestagelanggeregnethatunddassder Sclzneepltzlich geschmolzenist. HNiemand hat vorausgesehen, dassdas Was-ser soschnellansteigen wrde. Ergnzungsstze HUmdieHuservordenWassermassenzu sclttzen,werden Dmme aus Sandscken errichtet. Angabesatz In der deutschen Sprache knnen Vorgnge und Sachverhalte nominal oder verbal aus-gedrckt werden. Dies gilt sowohl fr die Verwendungvon Ergnzungen als auch fr die Verwendung von Angaben.Die Standardsprache /Umgangssprache bevorzugt die verbale Ausdrucksweise, whrend in der Verwaltung, der Politik und den Wissen-schaften hufig die nominale Ausdrucksweise bevorzugt wird. Der manchmal schwer verstndliche Nominalstil kann durch Verbalisierung,d. h. durch die Verwendung von Nebenstzen, in Verbalstil umgewandelt werden. Im Nebensatz lassen sich Bedeutungsbeziehungen und zeitliche Relationen genauerausdrcken. Um-gekehrt fhrt die Nominalisierung zu einer oft erwnschten Krze der Texte. (Zur Nominalisierung s. Nr. 11) Verbalisierung Die im Laufe des 18. Jahrhunderts gewonnenen Einsichten fhrten zur Anwendung naturwissenschaftlicher Kenntnissebeider Konstruktion von lviaschinen. Das bedeutete diei\1oglichkeitzunehmenderMechanisierungderArbeit;Maschinenkonntennun schwere und monotone Arbeiten schneller und rationeller ausfUhren. Fr den Auf-bau der Fabriken war aber derEinsatz betrchtlichenKapitals notwendig. Der weitere Verlauf dertechnischenEntwicklung lie sich nicht voraussehen, und nach denFolgen der industrialisierungfr den Menschenund dieUmwelt fragte damals noch niemand. InTextenaus denBereichenWissenschaft,Verwaltung, Pali tiketc.kommenErgn-zungen vor,die wegen ihrer komplizierten nominalen Struktur schwer verstndlich sind. Bei solchen Texten ist die Umwandlung dieser Ergnzungen in Ergnzungsstze vorteilhaft, weil dabei oft leichter verstndliche Texte entstehen. Verbalisierung von Ergnzungen29 (1)DieEinsichten fhrten zur Anwendung naturwissenschaftlicherKenntnissebeider Konstruktionvon Maschinen. ---7Die Einsichten fhrten dazu, dass naturwissensclwftliche Kenntnisse bei der Kon-struktion vonMaschinen angewandt wurden. (2)Das bedeutete die Mglichkeit zunehmender Mechanisierung der Arbeit. ---7Das bedeutete, dassdie Arbeit zunehmend mechanisiert werdenkonnte. (3)Fr den Aufbau der Fabriken war der Einsatz betrchtlichen Kapitalsnotwendig. --7Fr den Aufbau der Fabriken war esnotwendig, betrchtlichesKapitaleinzu-setzeu. (4.1)Der weitereVerlaufdertechnischenEnhuicklung lie sich nicht voraussehen. --7WiedietedmischeEntwicklung weiterverlaufenwrde,lie sich nicht voraus-sehen. (4.2)NachdenFolgen der Industrialisierungfr denMenschenund die Natur fragte damals noch niemand. (1) (2) (3) (4) --7Da1nals fragte noch niemand (danach),welcheFolgendieIndus trialisierung fr denMenschenund dieUmwelt habenwrde. Prpositional-Ergnzung Akkusativ-Ergnzung Nominativ-Ergnzung (Subjekt) alle Ergnzungstypen ---7 --7 ---7 --7 (Prpositional-)Ergnzungssatz (Akkusativ-)Ergnzungssatz (Nominativ-)Ergnzungssatz (=Subjektsatz) indirekte Fragestze(fallsesdie Bedeutung zulsst.) 13.Verbalisierung von Ergnzungen Bei der Verbalisierung kommt es darauf an, das passende Prdikatsverb bzw. -adjektiv zu finden und die richtige Form des Prdikats zu bilden. Fonnen Sie folgendenominale Ergnzungen in Ergnzungsstze um! 1.Nomen --7Verb(Aktiv) Wir rechnen nicht mit seinem Kommen. --7Wir rechnen nicht damit,dass... . ....... . ........ ...... ... . .... .. . ...... . DARWINwar von der Entstehung der heutigen Tier- und Pflanzenarten aus frhe ren berzeugt. --7Darwin war (davon)berzeugt, dass................................ . .... . 2.Nomen --7Verb(Passiv) Wir treten fr die Abschaffung der Todesstrafe ein. --7Wir treten dafr ein, dass............................................ .. . . Wir bestehen auf der Einhaltung der Menschenrechte. --7Wir bestehen darauf,dass.. . . . . .. ... ... .. .. ... . ... . . ...... . . .. .. . .. .... . 30Ergnzungen 3. Verb(reflexiv) Wir hoffen auf die Besserung ihres Gesundheitszustandes. hoffen (darauf),dass............................................... . Man muss die weitere Ausbreitung von AIDS befrchten. muss befrchten, dass 4.Nomen ---7Adjektiv+ "sein" NEWTONvertraute auf die Richtigkeit seiner Theorie. Nnv1oN vertraute darauf dass............................... . .... .. .... . \.Vir sind von der Unschuld des Angeklagten berzeugt. \.Virsind (davon)berzeugt, dass. . ...................................... . 5.Teil des NomensVerb Wir wenden uns gegen die Umweltzerstrung. Wir wenden uns dagegen,dass.......................................... . Die UNICEF,das Kinderhilfswerk der UN, fordert ein generelles Kinderarbeits-verbot. Die UNICEF fordert, dass 6.Partizipialattribut ---7Verb Die zunehmende Kriminalitt ist beunruhigend. Esist beunruhigend, dass.................................... . ......... . Habt ihr euch an das sich stndig ndernde Wetter in Deutschland gewhnt? Habt ihr euch darangewhnt, dass... . ......... . .... . ..... . ........ . ... ? 7.AdjektivattributAdjektiv+ ,,sein" Deutsche Touristen wundern sich oftberdie relativhohenPreise in franzsi-schen Restaurants. Sie wundern sich oft (darber),dass..................... . .................. . Wirwarenerstauntberdieauerordentlichgeringe Wahlbeteiligungder Brger. Wirwaren erstaunt (darber),dass............. .. ... . ............. . .... . 14.Verbalisieren Sie die Nominalgruppe! (Bilden Sie hier immer dasPrteritum!) 1.die pnktliche Abfahrt des ZugesDer Zug fuhr pnktli chab.(Aktiv) 2.die schnelle Lsung des ProblemsDasProblemwurde schnell gelst.(Passiv) 3.die allmhliche WetterbesserungDas Wetterbessertesichallmhlich.(Reflexiv) 4.die langsame Steigerung des Tempos 5.der unerwartete Tod des Prsidenten 6.das Ende des Semesters am 15. Juli---7 Verbalisierung von Nominalgruppen 7.das pltzliche Versagen des Bremssystems ~ 8.die einstimmige Ablehnung des Vorschlags ~ 9.die starke berarbeitung des Textes~ 10.die deutliche Verlangsamung des vVirtschaftswachstums ~ 11.der tagelange R e g e n ~ 12.die vorschriftsmige Durchfhrung der Prfung ~ 13.die Rckkehr ihres Freundes aus vVien ~ 14.die Ermordung des Politikers durch das Militr ~ 15.die berraschende nderung ihrer Einkommensverhltnisse ~ 16.der erneute Anstieg der Ozonwerte ~ 17.die Berichtigung der Feh]er~ 18.die schnelle Ausbreitung der unheilbaren Krankheit ~ 19.die Verbreiterung der Strae um 2m~ 20.der pnktliche Beginn der Regenzeit~ 21.die erfolgreiche Operation des Verletzten ~ 22.die Erfindung des Dieselmotors im Jahre 1892 ~ 23.das vermehrte Auftreten von Seuchen ~ 24.die strenge Qualittskontrolle ~ 25.die Verlngerung der Ferien um eine \'Voche ~ 26.die Verdoppelung der Einwohnerzahl innerhalb eines Jahrzehnts ~ 27.die weitere Zunahme der Zah] der Verkehrsunflle ~ 28.die kostenpflichtige Entsorgung des Sondermlls ~ 31 32Ergnzungen 3.6.1Prpositional-Ergnzungen -4Ergnzungsstze (1)Die Leute rgern sich ber das Ansteigen derPreise. ~Die Leute rgern sich darber,dassdiePreiseansteigen. (2)Die ganze Familie freut sich auf dieReiseimSommer. ~a)Die ganze Familie freut sich darauf,dass sie im Sommer verreist.(ident. Subj. : -1 b) ~b)Die ganze Familie freut sich darauf im Sommer zuverreisen. (3)Die Diskussion wird hoffentlich zur Lsung desProblems beitragen. ~a)Die Diskussion wird hoffentlich dazubeitragen, dassdasProblemgelst wird. . . ., dassmandasProblemlst.(Subj.N5=man: -1 b) ~b)Die Diskussion wird hoffentlich dazubeitragen, dasProblemzulsen. (4)lch mchte dich um deineUntersttzung bitten. ~a)Ich mchte dich (darum)bitten, dassdumich unterstiitzt. (Erg.Hs= Subj .N5:-1 b) ~b)Ich mchte dich (darum)bitten, michzuuntersttzen. - Ergnzungsstze sind dass-Stze bzw. Infinitivstze. (Oder sie sind indirekte Fra-gestze, s. Nr. 3.6.4) - Stattdass-Stzenbenutzt man lieber Infinitivstze, wenn das Subjekt des Neben-satzes mit dem Subjekt des Hauptsatzes identischist(2), oft auch dann, wenn das Subjekt des Nebensatzes manist(3) oder wenn das Subjekt des Nebensatzes mit einer anderen Ergnzung des Haupt-satzes identisch ist (4). - Bei der Umwandlung wird die Prposition zueinem Pronominaladverb (Korre-lat)im Hauptsatz. Das Korrelat steht bei komplexen Prdikaten meistens vor dem zweiten Prdi-katsteil (3),(4). Bei vielen Verbenkann das Korrelat weggelassen werden. 15.FonnenSie um! 1.Eskommt jetzt auf schnelle Hilfe fr die Katastrophenopfer an. ~ 2.DieDiskussion trug nicht zur Klrung des Problems bei. ~ 3.Die Stadtverwaltung muss sich auf die Abnahme der Einwohnerzahl einstellen. ~ 4.lchhabe mich berraschend schnell an die Nachtarbeit gewhnt. ~ .:J.Die Journalistengehenvoneiner Erhhung der Mehrwertsteuerum 1Prozent-punkt aus. ~ Prpositional-Ergnzungen ~Ergnzungsstze 6.Ich bin am Wechsel meines Studienortes sehr interessiert. ~ 7.Viele Studierende sind ber den hufigen Ausfall von Vorlesungen verrgert. ~ 8.Der Rektor rechnet fest mit seiner Wiederwahl. ~ 9.Er ist natrlich froh ber die gnstige Beurteilung seines Referats. ~ 10.Die Eltern mssen auf den regelmigen Schulbesuch ihrer Kinder achten. ~ 33 11.Die Techniker sind mit den Vorbereitungen fr das nchste Experiment beschftigt. ~ 12.Das Beschftigungsprogramm soll zum Rckgang der Arbeitslosenzahlen fhren. ~ 13.Einige Abgeordnete treten fr die Einfhrung einer Sonderabgabe ein. ~ 14.Sie knnen sich auf die Einhaltung des Termins durch unsere Mitarbeiter verlassen. ~ 15.Die Kommission zweifelte an der Echtheit der vorgelegten Dokumente. ~ 16.Die Richter lieen sich von der Unschuld der Angeklagten berzeugen. ~ 17.Sie knnen mich nicht zur Unterzeichnung dieses Vertrags berreden! ~ 18.Nach Meinung der Experten ist von einer Wertsteigerung des Euro auszugehen. ~ 19.Warum sollten wir auf die Erstattung unserer Kosten verzichten? ~ 20.Sie war ber die Hhe der Bearbeitungsgebhr sehr erstaunt. ~ 21.VielepolitischeBeobachterwundertensichberdasZustandekommendieser Koalition. ~ 34Ergnzungen 3.6.2Akkusativ-Ergnzungen--+Ergnzungsstze (1)Man kritisierte dieTeilnahmedesPolitikers ander Demonstration. ---?Man kritisierte, dassder Politiker anderDemonstrationteilnahm. (2)Wirversprechen diepnktliche Bezahlung derMiete. ---?a)Wir versprechen, dassdieMiete pnktlich bezahlt wird . .. . dasswir dieMiete pnktlich bezahlen.(ident.Subjekt: ---'7b) ---?b)Wir versprechen, die Miete pnktlich zubezahlen. (3)Sie fordern dieVerkrzung der Arbeitszeit. ---?a) Sie fordern,dassdieArbeitszeit verkrzt wird . . . . dassmandie Arbeitszeit verkrzt.(Subj.Ns =man: ---'7b) ---?b) Sie fordern,die Arbeitszeit zuverkrzen. (4)Die Eltern erlauben ihrer Tochter denBesuchder D;co. ---?a) Die Eltern erlauben ihrer Tochter. die Disco besucht.(Erg.Hs =Subj.N5: ---'7b) ---?b) Die Eltern erlauben ihrer Tochter, die Discozubesuchen. (5)Wir versprechen (es)1 die Miete pnktlich zu bezahlen. Die Eltern erlauben (es)ihrer Tochter, dieDisco zu besuchen. - Ergnzungsstze sind dass-Stze bzw.(Oder sie sind indirekte Fra-gestze, s.Nr. 3.6.4). - Stattdass-Stzenbenutzt man lieber Infinitivstze, wenn das Subjekt des Neben-satzes mit dem Subjekt des Hauptsatzes identisch ist (2), oft auch dann, wenn das Subjekt des Nebensatzes manist(3) oder wenn das Subjekt des Nebensatzes mit einer anderen Ergnzung des Haupt-satzes identisch ist, besonders bei Verben mit Partnerbezug (4). - Bei einigen Verben kann ein esals Korrelat auf den (Akkusat iv-) Ergnz ungssatz hinweisen (5). 16.FormenSie die Akkusativ-Ergnzungen in Nebenstze um! 1.Die Bank empfiehlt ihren Kunden den Kauf von Aktien. ---? 2.Das Chemiewerk bestreitet die Versehrnutzung des Wassers. ---? 3.Man muss eine weitere Verschlechterung ihres Gesundheitszustands befrchten. ---? 4.Die Opposition hat den Abbruch der diplomatischen Beziehungen gefordert. ---? :J.Das Rauschmittelgesetz verbietet den Handel mit Drogen. ---? 6.Schler werfen den Lehrern oft Ungerechtigkeit vor. ---? 7.Ein Untersuchungsausschuss stellte Verste gegen das Parteispendengesetzfest. ---? Subjekte ~Subjektstze 3.6.3Subjekte ~Subjektstze (1)SeineUnfreundlichkeit rgerte mich sehr. -4Dass er unfreundlich w a f ~rgerte mich sehr. (2)DieBenutzung eines Wrterbuchsist nicht erlaubt. -4(Dassmanein Wrterbuchbenutzt,ist nicht erlaubt.)(Subj. = man) -4Ein Wrterbuchzu benutzen ist nicht erlaubt. (3)Die Diskussion mit euch hat uns Freude gemacht. -4(Dasswir mit euchdiskutiert haben,hat uns Freude gemacht.)(Subj.Ns = Erg.H5) ~Mit euchzudiskutierenhat uns Freude gemacht. 35 (4)Die Reisen des Prsidenten nach Maskau und Beijing waren eine groe berraschung. -4DassderPrsident nachMaskauund nachBeijingreiste,war eine groe berra-schung. (5)Esrgerte mich sehr, dasser unfreundlich war. Mich rgerte (es)sehr, dass er unfreundlich war. - Subjektstze sinddass-Stze bzw.Infinitivstze.(Oder sie sind indirekte Frage-stze, s. Nr. 3.6.4). - Statt dass-Stzerr benutzt man lieber Infinitivstze, wenn das Subjekt des Nebensatzes man ist (2)oder wenn das Subjekt des Neben-satzes mit einer Ergnzung iln Hauptsatz identisch ist (3). - Der Subjektsatz gilt immer als Singular (4). - Meistens ist der Subjektsatz nachgestellt. Im vorangehendenHauptsatzwird sehr oft das Korrelat esbenutzt. Meistens steht esauf Position I(5).(s. Nr. 17.4) 17.Formen Sie um! LDieEntwicklung eines neuen Automodells dauert etwa fnf Jahre. ---} 2.Die Zusammenarbeit mit den auslndischen Kollegen machte uns viel_ Spa. ---} 3.Ist das Interesse so vieler Leute an diesem Film nicht erstaunlich? ---} 4.Die Erweiterung der Seminarbibliothek war ntig geworden. ---} :J.Die Katalogisierung der Neuerwerbungen gehrt zu den Aufgaben der Bibliothekarin. ~ 6.Nicht an allen deutschen Universitten ist das Studium afrikanischer Sprachen mglich. ---} 7.Die Anschaffung eines Computers ist sehr empfehlenswert. ---} 8.Der Abbau der Arbeitslosigkeit und die Bekmpfung derInflation sindentschei-dend fr den wirtschaftlichen Aufschwung. -4 36 Ergnzungen 3.6.4Ergnzungen --+indirekte Fragestze (1)Ich bin sehr gespannt auf dasEnde desFilms. ---7lch bin sehr gespannt (darauf),wie der Filmendet. Er hat sich nachArbeitsmglichkeiteninBerlin erkundigt. ---7Er hat sich (danach)erkundigt, welche Arbeitsmglichkeiten esinBerlin gibt. Man fragte uns nachunseren Herkunftslndern. ---7Man fragte uns, aus welchenLndernwir kommen. (2)Er hat nach der Notwendigkeit einer Arbeitserlaubnis gefragt. ---7Er hat (danach)gefragt, ob eine Arbeitserlaubnis notwendig ist. SeineTeilnahme ander Konferenz ist noch fraglich. ---7Ob er ander Konferenzteilnimmt,ist noch fraglich. ---7Esist noch fraglich,ob er ander Konferenzteilnimmt. - Wenn der Inhalt der Ergnzung ungewiss oder fraglich ist, hat der Ergnzungs-satz die Form eines indirekten Fragesatzes. - Bei w-Fragen beginnt der indirekte Fragesatz mit einem Fragewort (w-Wort).(1) Wenn in der Frage eine Prposition vorkommt, steht sie vor dem Fragewort. - Beija/ nein-Fragen beginnt der Nebensatz mit ob.(2) - Die Korrelate fallen hufig weg. 18.Bilden Sie indirekte Fragestze! 1.Knnen Sie mich ber Flugmglichkeiten nach Lima informieren? ---7 2.Wir fragen uns nach dem Sinn des Lebens. ---7 3.Die Hhe des Stipendiums hngt nicht von dem gewhlten Studienfach ab. ---7 4.Der Ausgang der Wahlen ist vllig ungewiss_ ---7 :J.Techniker denken ber eine Optimierung des Fertigungsprozesses nach. ---7 6.Sie stritten sich ber die Gefhrlichkeit von Drogen. ---7 7.Du solltest dich umgehend nach dem nchsten Prfungstermin erkundigen! ---7 8.Der Anrufer konnte nicht ermittelt werden. ---7 9.Ich mchte das Ergebnis der Testreihe erfahren. ---7 10.Der Arzt fragte den Patienten nach Krpergre und -gewicht. ---7 .... Ergnzungsstze 37 19.FormenSie um! Bilden Sie Ergnzungsstzer 1.Unsere Aufgabe besteht in der Umformung von Ergnzungen in Ergnzungsstze. 2.ber die Zulassungsbedingungen der einzelnen Universitten kann man sich im Internet informieren. 3.Beim Abschlusstest ist die Benutzung von Formelsammlungen nicht erlaubt. 4.Kann ich mich auf die Vollstndigkeit Ihrer Internet-Recherchen verlassen? 5.Die Institutsleiterin ist ber die schnelle Reaktion der Verwaltung auf ihren An-trag sehr erstaunt. 6.Ich will mich auf die bersetzung eines kurzen Abschnitts beschrnken. 7.Wir werden uns ber die nchtlichen Strungen durch unsere Nachbarn beschweren. 8.Man konnte mich noch nicht zur Abschaffung meines Autosberreden. 9.Fast alleUnflleim StrafSenverkehr lassen sichauf falschesVerhaltenvon Ver-kehrsteilnehmern zurckfhren. 10.Die Grnen treten fr eine Geschwindigkeitsbegrenzung auf 30 km/ h innerorts ein. 11.Seinen jetzigen Aufenthaltsort hlt er geheim. 12.Wissenschaftler rechnen mit einer Erhhung der Jahresdurchschnittstemperatur. 13.Haben Sie schon von der Entdeckung eines neuen suba tomaren Teilchens gehrt? 14.Viele Kongressbesucher warenmit der Verschiebung der Podiumsdiskussionnicht einverstanden. 15.Die Teilru.1hmeder pakistanischen Delegation an der Konferenzist ungewiss. 16.DieUrsachendesWaldsterbenssindvon verschiedenen Expertengruppen er-forscht worden. 38Ergnzungen 17.Die Opposition verlangt den sofortigen Rcktritt des Innenrninisters. ---1-18.DieAngeklagte muss mit einer Verurteilung zu einer langjhrigen Haftstrafe rechnen. ---1-19.Die Gewerkschaft fordert die Einfhrung der 35-Stunden-\Voche. ---1-20.Der Kunde bestand auf der Rcknahme des fehlerhaften Gertes durch die Her-s teJlerfi rma. ---1-21.Der Rckgang der Zahl der Bauantrge war auf den Zinsanstieg zurckzufhren. ~ 22.Die zunehmende Arbeitslosigkeit hngt mit dem Einsatz neuer Technologien zu-sammen. ---1-23.Man muss nach den Kosten dieses Projekts fragen. ~ 24.Die Rezession ist an der nachlassenden Investitionsttigkeit und der gleichzeitig zunehmenden Zahl von Konkursen zu erkennen. ---1-25.Bei der Planung hatte man eine Verdopplung der Studierendenzahlen in diesem Studienfach innerhalb von drei Jahren nicht vorhersehen knnen. ~ 20.Nominalisieren Sie die Ergnzungsstze! (Zur Nominalisierung s. Nr.11) 1.Unsere Reiseplne hngen davon ab, wie sich das \Vetter entwickelt. ---1-2.Sie freuen sich daraut morgen ihre Eitern zu besuchen. ~ 3.\Virmssen gerneinsam darber nachdenken,wie das Problem am sinnvol1sten zu lsen ist. ---1-4.Die Firma plant, 200 neue Mitarbeiter einzuste]]en. ---1-J,Ich bin fmh darber, dass mein Referatso gut beurteilt worden ist. ~ 6.\Vir mssen uns noch danacherkundigen, wann die Bibliothek geffnet ist . ~ Ergnzungen 7.Bist du damit zufrieden, wie der Sprachkurs bisher verlaufen ist ? ----} 39 8.Ich habe noch nicht herausgefunden,wound wanndie Antrittsvorlesungvon Frau Professor Klippert stattfindet. ----} 9.Die Techniker haben bereits damit begonnen, die Anlage zu berprfen. 10.Es kommt darauf an, dass sich der Druck mglichst gleichmig verteilt. ----} 11.Die UNICEF verlangt, dass Kinderarbeit generell verboten wird. ----} 12.Viele Politiker fordern, Mglichkeiten zur Kontrolle des Internets zu schaffen. ----} 13.Der Innenminister tritt dafr ein, dass die Zahl der Wahlkreise weiter verringert wird. ----} 14.Die Kommission hat es abgelehnt, den Wahltermin zu verschieben. ----} 15.Die Fahrgste rgern sich darber,dass die Fahrpreise erhht worden sind. ----} 16.Die Presse berichtete ausfhrlich darber, welche Vor- undNachteileder weitere Ausbau der Umgehungsstrae mit sich bringen wird. ----} 17.Bei einem Abbruch der Friedensgesprche befrchten viele,dass sich das politi-sche Klima deutlich verschlechtern wird. ----} 18.Dass die Gewerkschaften auf einen Teil ihrer Forderungen verzichtet haben, hat den Kornpromiss erst ermglicht. ----} 19.DerKanzlerbatdieAbgeordneten,demGesetzin seinerberarbeitetenForm zuzustimmen. ----} 20.Die drastische Gebhren-Erhhung fr Lkw-Transporte in der Schweiz hat dazu gefhrt dass sich der Gterverkehr zunehmend von der Strae auf die Schiene verlagert. ----} 40Angaben 4Angaben 4.1Angaben in nominaler Form Vor Antritt einer Ferienreise ins Ausland muss man viele Dinge bedenken. Zur allge-meinen Information gengt es, sich von der Touristik-Zentrale des betreffenden Lan-des Reiseprospekte kommen zu lassen. Grere Reisen sollte man aber nicht ohne sorgfltigeVorbereitungantreten. Die meisten Leute kaufensich einen Reisefhrer soder leihen sich Reiseliteratur wegen der geringerenKostenin der Stadtbibliothek aus. Dann stellt sich die Frage nach dem Verkehrsmittel. Aus Grnden der Bequemlichkeit reisen besonders Familien gern mit dem Auto, aber bei groenEntfernungen ist eine Flugreise doch angenehmer. Vor demKaufdes Flugtickets lohnt es sich, die Preise der verschiedenen Reiseveranstalter zu vergleichen. Das ist noch wichtiger bei Buchung 10einer Pauschalreise.Trotz desFlugesmit derselbenFluggesellschaft und trotz Unterbrin-gung imselben Hotelknnen die Preise fr die Urlauber nmlich sehr unterschied-lich sein. Deshalb sollte man sich wirklich erst nacheinem grndlichen Studium vieler Angebote fr einen bestimmten Veranstalter entscheiden. Durch Nutzung desIntemets kann man sich heuteamumfassendsten ber die ver-15schiedenen Angebote informieren. 21.Knnen Sie die nominalen Angaben dieses Textesin Nebenstze umwandeln? Versuchen Sie es! Bevor maneine Ferienreise ins Ausland antritt,muss man. ................. . 4.2Nominale Angaben f Angabestze AngabeninnominalerFormknnen in Angabestze umgewandeltwerden und umge-kehrt (NominalisierWlg s.Nr.11).Dabei entsprechen bestimmtePrpositionen in der no-minalen Angabe bestimmten Subjunktionen im Nebensatz. nominale Angaben (mit entsprechender Prposition) temporalbei } (zu) vor whrend nach (sofort) n : ~ } bis(zu) sei.t Angabestze (mit entsprechender Subjunktion) {wenn als bevor { whrend solange nachdem sobald bis seit( dem) Nominale Angaben I Angabestze41 kausal wegrn} aufgrund {weil infolgeda aus (zumal} final ZU 1 zwecks {damit fr J umzu + Inf konzessiv rbgleich !rotz l obwohl ungeachtet obschon konditional renn bei} ~ l l s (im Falle) proportional entsprechend} je ...(desto Iumso) je nach modal durch {indem dadurch, dass konsekutiv(zu)sodass adversativ (im Vergleich zu)} whrend (im Gegensatz zu) negativ: anstelle } (an)statt { anslall dass anstatt ...zu + lnf komitativ unter} wobei rnlt negativ: ohne {ohne dass ohne .. . zu + Inf referenziellentsprechend laut gemwie+ VerbdesMitteilens zufolge nach(Meinung, Ansicht etc.) 42Angaben 4.3Nominale Temporal-AngabenHTemporalstze (1)Bei /(Zu) FerienbeginnHWenn die Ferienbeginnen, gibt es auf den Straen Staus.gibt es auf den Straen (immer) Staus. (Gegenwartbzw.Zukunft) (2.1)Bei FerienbeginnH Als dieFerienbegannen, brach sich Otto ein Bein. brach sich Otto ein Bein. (Vergangenheit:einmaliger Vorgang) (2.2)Bei FerienbeginnHWenndieFerienbegannen, wurde unsere Schuleimmer in wurde unsere Schule immer in eine eine] ugendherberge umgewan- Jugendherberge umgewande]t. delt. (Vergangenheit: wiederholter Vo,.gang) (3)Vor demEssenH Bevor man isst, wscht man sich die Hnde.wscht man sich die Hnde. (4.1)Whrend desEssensHWhrend wir aen, redeten wir her das Wetter.redeten wir ber das Wetter. (4.2)Whrend desFluglot.r:;enstreiksHSolange dieFluglotsen streikten, ruhtedergesamte Zivilluftver- ruhte der gesamte Zivilluftverkehr. kehr. (5)Nach. demFrhstck H NachdemOtto gefrhstckt hat, rasiert sich Otto.rasiert er sich. (HS:Gegenwart ---tNS:Perfekt) Nach.demFrhstckgingen wirHNachdemwir gefrhstckt hatten, schwimmen. gingen wir schwimmen. (HS:Vergangenheit~NS: /!.lus.{l!UUl11!.fJ.rJ.ekt) (6.1)Mit Sonnenaufgang H Sobald dieSonne aufgeht, ruft der Muezzin zum Gebet.ruft der Muezzin zum Gebet. (6.2)Sofort nach.Erhalt desBriefes H Sobald ichdenBrief erhalten hatte, habe ich Anna angerufen.habe ich Anna angerufen. (7)Bis zur vollstndigenBezahlungHBis die Ware vollstndig bezalzlt ist, bleibtdieWareEigentumdes(...bezahlt wordenist,) Verkufers.bleibt sie Eigentum des Verkufers. (8)Seit der Trennung von OttoHSeit(dem) Anna sich von Otto getrennt hat, lebt Anna in ltalien.(Seit( dem) Anna vonOtto getrennt ist, ) lebt sie in Italien. Nominale Temporal-AngabenHTemporalstze 22.Formen Sie die nominalen Temporal-Angaben in Nebenstze um! 1.Der Minister will beider Werksbesichtigung mit den Arbeitern diskutieren. --..:;Wennder Minister das Werk besichtigt,will ermit denArbeiterndisku tieren. 2.Beim Verlassen des Labors ist die berwachungsanlage zu aktivieren. --..:; 3.Zu Beginn des Semesters finden Informationsveranstaltungen statt. --..:; 43 4.Beim Herunterfahren des Computers erschienen immer Fehlermeldungen auf dem Bildschirm. --..:; 5.Ich hatte den Benutzerausweis beim Verlassen der Bibliothek noch bei mir. --..:; 6.Esist wichtig_ dass man sich vor einem Wechsel des Studienortes ber die Aner-kennung von Leistungsnachweisen informiert. --..:; 7.Vor der Inbetriebnahme des Gerts sollte man die Bedienungsanleitung sorgfl-tig lesen. --..:; 8.Whrend der Entschrfung der Born be war das Gebiet weitrumig abgesperrt. --..:; 9.Das Sprachlabor kann nur whrend der ffnungszeiten des Sekretariats benutzt werden. --..:; 10.Peter wi] I nach Abschluss seines Studiums in den diplomatischen Dienst eintreten. --..:; 11.Nach der vorzeitigenEntlassung aus dem Gefngnisbeging Max sofort wieder neue Straftaten. --..:; 12.Mit Ende der Sommerzeit werden die Uhren um eine Stunde zurckgestellt. --..:; 13.Sofort nach Bekanntwerden des Abstimmungsergebnisses fielendie Aktienkurse. --..:; 14.Bis zum Beginn der Direktbertragung sind es keine zwei Minuten mehr. --..:; 15.Bis zur Durchfhrung dieses Experiments waren umfang reiche Vorarbeiten ntig. --..:; 16.Seit Ausbruch der Unruhen sind immer wieder Geschfte geplndert worden. --..:; 44Angaben 23.Formen Sie die nominalen Temporal-Angaben in Nebenstze um! 1_Whrend der Abwesenheit der Sekretrin hat niemand das Bro betreten. ~ 2.Vor Einnahme des Medikaments muss die Flasche geschttelt werden. ~ 3.Nach dem starken Regen in der vergangenen Nacht steigen die Flsse weiter an. ~ 4.Bei jedem I Ialt fragte die alte Dame den Busfahrer,ob sie jetzt aussteigen msse. ~ 5.Erst lange nach dem Blitz hrten wir den Donner in der Ferne. ~ 6.Seit der 'Wiedererffnung der Diskothek wird dort mit Drogen gehandelt. ~ 7.Gestern Abend habe ich mit Otto telefoniert;zur selben Zeit hat Olaf mehrmals versucht, mich anzurufen. ~ 8.Biszur sicheren Beherrschung einer Fremdsprache braucht man viele Jahre. ~ 9.Denken Sie bitte vor der Beantwortung der Prfungsfragen grndlich nach[ ~ 10.Bei Arbeiten am Aufzug gab eseinen Kurzschluss. ~ 11.Seit der Erweiterung der Verkaufsflche steigt der Umsatz des Kaufhauses. ~ 12.Die Preise gelten unverndert bis zum Erscheinen einer neuen Preisliste. ~ 13.Kontrollieren Sie die Ware bei Eingang auf Transportschden! ~ 14.Bitte berweisen Sie kein Geld vor Erhalt der Rechnung! ~ 15.Erst nach Begleichung der Rechnung geht die Ware in das Eigentum des Kufers ber. ~ 16.Schon bald nach seiner Wahl zum Regierungschef verga er alle seine Wahl ver-sprechen. ~ 17.Beider Erffnungdes neuen Groflughafens kames zu Zusammensten zwi-schen Demonstranten und der Polizei . Nominale Temporal-AngabenHTemporalstze45 * 24.Fonnen Sie die nominalen Temporal-Angaben in Nebenstze umt 1.Unmittelbar nach der Installation der Anlage beginnt die einjhrige Garantiezeit ~ 2.Noch vor Ablauf der Garantiezeit kann auf Wunsch einWartungsvertrag abge-schlossen werden. ~ 3.Whrend der Laufzeit des Vertrags besteht ein Anspruch auf schnellstmgliche Reparaturleistungen. ~ 4.Vor Inanspruchnahme des Reparaturdienstes sind alle Einzelfunktionen der An-lage zu berprfen. ~ 5.Biszum Eintreffeneines Monteurs kanndie Anlage ggf.(gegebenenfalls)mit dem "Notprogramm"betrieben werden. ~ 6.Sofort nach Absch]uss der Reparaturarbeiten ist ein Test aller Funktionen durch-zufhren. ~ 7.Whrend der Testdurchfhrung ist ein Protokoll anzufertigen. ~ 8.Bei der Protokollierung des Probelaufs sind alle Messwerte inein Formblatt ein-zutragen. ~ 9.VorderUnterzeichnungdes ProtokollsdurchdenBetreiberund den Monteur muss die Vollstndigkeit aller Eintragungen sichergestellt sein. ~ 10.Nach erneuter Inbetriebnahme sollte in den ersten drei Betriebsstunden die Leis-tung der Anlage auf max. 60 % reduziert werden. ~ 11.Seit Einfhrung dieser Regelung sind im Dauerbetrieb deutlich weniger Strflle aufgetreten als vorher.(aus einer technischen Betriebsanleitung) ~ 46Angaben 25.Formen Sie die Temporalstze in nominale Temporal-Angabenum! (Zur Nominalisierung s.Nr.11) 1.In Japan zieht man die Schuhe aus, bevor man ein Haus betritt. ----+InJapanzieht manvor demBetreten eines HausesdieSchuheaus. 2.Leider knnen wir nicht warten, bis deine Tante aus Marokko ankommt. ----+ 3.Wenn Sie das Ausstellungsgelnde verlassen, verliert die Eintrittskarte ihre Gl-tigkeit. ----+ 4.Wenn er geboren wurde, bekam ein Rmer drei Namen, z. B.Gajus Julius Caesar. ----+ 5.Sie konnte ihr Fachstudium erst aufnehmen, nachdem sie die Sprachprfung be-standen hatte. ----+ 6.Solange sie in Kln studierte, haben wir uns fast tglich gesehen. ~ 7.Wenn die Regenzeit beginnt, verwandelt sich die Steppe in ein Bltenmeer. ~ 8.Seitdem eine Flutlichtanlage installiert worden ist, kann auch abends Tennis ge-spielt werden. ----+ 9.Groe Sugetiere konnten sich erst dann entwickeln, als die Dinosaurier ausge-storben waren. ----+ 10.Bevor die Geschwindigkeitsbeschrnkung auf 70km/ heingefhrt wurde, sind auf dieser Strae mehrere schwere Unflle passiert. ----+ 11.Als wir vor fnf Jahren den Mietvertrag abgeschlossen haben, war die Miete viel niedriger als heute. ----+ 12.Whrend der Regierungschef krank war,fhrte der Auenminister die Amtsge-schfte. --7 13.Sobald Ihre Unterlagen eingegangen sind, werden wir Ihren Antrag prfen. --7 14.Bis die Versicherung den Schaden endgltig reguliert hatte,waren mehrere Mo-nate vergangen. ~ Temporale "Adverbien''47 Weitere sprachliche Mittel zum Ausdruck temporaler Beziehungen (1)Temporale "AdverbienJ/ anschlieend bald bis dahin da dabei damals danach dann davor endlich frher heute heutzutage 1mmer inzwischen jetzt/nun manchmal meistens nacheinander nachtrglich nie oft/ fter(s) schlielich seitdem/ seither selten (so) eben/gerade sofort/ gleich vorher vorhin Die Sportwettkmpfe waren um fnf zu Ende; anschlieend fand die Sieger-ehrung statt. Peterliegt schon seit sechs Wochen im Krankenhaus; wir hoffen, dass er bald entlassen wird. Wir warten ungeduldig auf die Ferien; leider sind es bis dahin noch 3 Wochen. Ich lag in tiefem Schlaf; daklingelte der Wecker. Sollen wir einen gemeinsamen Spaziergang machen? Dabei knnten wiruns ungestrt unterhalten. Vor 200 Jahren dauerte eine Reise nach Rom noch mehrere Wochen; damals gab es weder Zge noch Autos. Gestern habe ich drei Stunden Tennis gespielt; danach war ich sehr erschpft. Zuerst muss man Eintritt bezahlen; dann kann man das Schloss besichtigen. Jan studiert seit drei Semestern in Berlin; davor hat er in Tbi.ngen studiert. Endlich seid ihr da!Wir haben schon seit drei Stunden auf euch gewartet. AlteLeute sagen gern: "Frilher war die Jugendhflicheralsheute.Friiher war alles besser .. . " Heute besitzen vieleLeute ein Auto. Vorhundert Jahrenwar das Telefonieren noch ein Abenteuer, aber heutzu-tage ist der Gebrauch des Telefons etwas Selbstverstndliches. Die Naturgesetzegelten immer undberall. Peter war lange arbeitslos, aber inzwischen hat er eine neue Arbeit gefunden. Es hat reichlich geschneit;jetzt/ nun knnen -vvi r Skilaufen. Manchmal essen wir im Restaurant, abermeistens kochen Vvirselbst. In China serviert man alle Speisenin Europa nacheinander. Ich hatte nicht an Annas Geburtstaggedacht; ich habe ihr aber naclttriiglich Blumen geschickt. InKuwait schneit es 1lie. Wir sehennur seltenfern, aber wir gehen oft/ ftersins Kino. Maria hat ihr Diplom gemacht, dann hat sie promoviert. Schlielich hat sie sich noch habilitiert. Ich bin mit achtzehnJahrennach Deutschland gekommen; seitdem/ seither sind acht Jahre vergangen. Es regnet sehr selten in der Wste. Eva ist (so)eben/ gerade weggegangen; sie will zum Bus. Viell eicht erreichst du sie noch ander Haltestelle! Sie brauchte nicht l ange zu warten; ihr Bus kam sofort/ gleich. Das httest du mir vorher sagen sollen, dass dunicht kommen konntest[ Otto hatvorhinangerufen; du mchtest bitte zurckrufen. 48 unterdessenI whrenddessen zuerst zugleich/ gleichzeitig zuletzt zunchst zuvor Angaben Ich bereite das Essen vor; ihr knnt unterdessen/ whrenddessen den Tisch decken. Zuerst das Wasser zum Kochen bringen und dann die Nudeln hineingeben. Ich kann nicht Auto fahren und zugleich/ gleichzeitig telefonieren. Sigmund Freudemigrierte 1938nach England und lebte zuletzt in London. Ich wollte nichtvonAnfang an Medizin studieren;zunchst hatteich an Biologie gedacht. Nie zuvor hat es einen so trocknen Sommer gegeben wie in diesem Jahr! 26.Setzen Sie passende "Adverbien.u ein! 1.Heute telefoniert man, ________ schrieb man Briefe. 2.Du musst diese Arbeit zuerst zu Ende bringen.kannst du dich ausruhen. 3.Am Wochenendeherrschtwieder starkerAusflugsverkehraufdieser Strae; mssen die Reparaturarbeiten abgeschlossen sein. 4.Das letzte Mal sind wir uns in Kln am Bahnhof begegnet. _______ habe ich nichts mehr von ihm gehrt. 5.Die Prfung beginnt um 10 Uhr.Kommen Sie bitte schon um 9 Uhr 30,denn Sie bekommeneine kurze Einfhrung in den Ablauf der Prfung. 6.Wenn Sie die Gasheizung reinigen wollen, mssen Sie _______ den Gas-hahn zudrehen; _______ drfen Sie das Gert ffnen. 7.Wir warteten seit Stunden auf unsere Freunde.ging das Telefon. 8.Ich bin zweimal durch die Fahrprfung gefallen;jetzt habe ich sie ______ geschafft. 9.Mit meinem Telefonanschluss kann man nichttelefonierenund ein Fax senden. Man muss eines nach dem anderen machen. 10.AlleVorbereitungenfr die Reisewaren getroffen;konnte es losgehen. 11.Frher durften Frauen nicht whlen;drfen sie es (fast berall). 12.Wir haben uns sehr lange nicht gesehen; hoffentlich besuchst du uns ______ wieder einmal. 13.Ich kenne diesen Mann nicht! Ich bin ihm niebegegnet! 14.IchhabemeinenBruderzuletztaufderBuchmessegesehen;_______ sind schon wieder fnf Monate vergangen. 15.Zuerst hat er die Miete nicht bezahlt, dann hat er seinen Vermieter beschimpft, _______ ist er ausgezogen. Temporale "Adverbien"49 16.Falls du jetzt ein paar Minuten Zeit hast, komme ich ______ einmal zu dir rber. 17.Als Kind habe ich sehr oft meine Groeltern besucht; ______ wohnten wir in ihrer Nhe. 18.EinVisum frdie USA gibt es nicht beiderEinreise;man muss es sich ___ ____ besorgen. 19.Dieser Roman liest sich sehr leicht. _ _____ kann man sogar Musik hren. 20.EinWasserrohrwargeplatzt,wasersteinigeStunden spter bemerktwurde; -------stand schon der ganze Keller unter Wasser. 21.Eisenbahnengibtesseitder Mittedes 19.Jahrhunderts.______ reiste man mit der Postkutsche. (2)Besonderheiten bei einigen temporalen Adverbien Die temporalen Adverbien heute, gestern (vorgestern), morgen (bermorgen), jetzt (nun) knnen nur mit Bezug auf den aktuellen Zeitpunkt der uerung benutzt werden. Entsprechendes gilt frdie lokalen Adverbien hier,dort,hierher,dorthinund einige andere; sie knnen ebenfalls nur mit Bezug auf die aktuelle Situation benutzt werden. Wien, 3.Mrz:"Heute halte ich hier einen Vortrag, gestern war ich inBonnund morgen will ich nachJenazurckfahren." Jena, 29.Mai:,, Am 3.Mrz habe ich inWieneinen Vortrag gehalten, am Vortag Iam Tagzuvor I am 2. Mrz war ich in Bonn und am folgendenTag Iam nchsten Tag Iam 4.Mrz binich wieder hier-her zurckgekommen." 16 Uhr:"Jetzt gibt es Kaffee und Kuchen, und heute Abend (um acht) essen wir warm." 20 Uhr:"Heute Nachmittag (umvier)gab es Kaffee und Kuchen, und jetzt essen wir warm." Im Gegensatz dazu bezieht sich das temporale Adverb damals immer auf eine vorher genannte, relativ weit zurckliegende Zeit. Europa, 21. Jh.: Im 14.Jh. hielten die Menschen die Pestepidemie fr eine Strafe Gottes; damals waren Bakterien als Krankheitserreger ja noch unbekannt. im Januar:Erinnerst du dich an Ottos Geburtstagsfeier im letztenSommer? Wir hatten damals verabredet, uns nchstes Mal bei mir zutreffen. 50Angaben * 27.bung Gustav Beilmann,Vertreter fr Textilien,wird am Morgen des 8.Juni tot im Bett seines TIotelzimmers in Husum aufgefunden. Um ein Verbrechen auszuschlieen, muss in solchen Fllen die Kriminalpolizei eingeschaltet werden. Auf dem Nacht-tischfindendie Polizeibeamten Herrn Beilmanns sorgfltiggefhrtes Tagebuch. Da der 8.Juni ein Freitag ist, nimmt der zustndige Staatsanwalt in Flensburg erst am11.JunidieErmittlungen auf.Er ruft dieKriminalpolizeiinHusum anund lsst sich von dem mit der Sache befassten Kommissar berichten. Hier die letzte Seite aus Gustav Beilmanns Tagebuch: Husum, 7.Juni Heute fnf Kunden besucht. Morgen noch einmal in Bredsted t,Kaufhaus Konrad, weil Geschftsfhrer Peter-sen gestern nicht in seinem Bro und auchAbend nicht telefonisch zu errei-chen war. Anschlieend bei I-Tamkens in Leck Hier in Husum meine Kunden Schmidt, Topf und Mader besucht. (Gute Morgen will ich noch nach Schleswig fahren,permorgen nach Hause. Heutiges Wetter:drckend hei. Fhle mich heute Abend sehr schlapp; will frh schlafen gehen. Der Husumer Kriminalkommissar gibt dem Staatsanwalt folgenden Bericht: (Setzen Sie diesen Bericht fort!) ,,DemTagebuchzufolge hatBeilmannamDonnerstagnoch fnf Kundenbesuclzt. Am Don-nerstagmargenwar er in Brcds tedtim KaufhausKonrad,weil. ..... . . ... . ..... .. ...... . Nominale Kausal-AngabenHKausalstze51 4.4Nominale Kausal-AngabenHKausalstze Wegen des Regens blieben wir zu Hause.HWeil /Da esregnete, blieben wir zu Hause. Aufgrund einerBehinderungzahlt OttoHWeilIDaerbehindert ist, zahlt Otto we-weniger Steuern.niger Steuern. Info lgeeinesS trciksruhtederBahn- HWeil /Da gestreikt wurde, ruhte der Bahn-verkehr.verkehr. Aus Furchtvor Haien haben wir nicht im Meer gebadet. Angesichts derllohenBenzinpreisewird weniger Auto gefahren. HWeil /Da wir uns vor Haien frchteten,ha-ben wir nicht im Meer gebadet. HWeil/Da dieBenzinpreise hoclzsind,wird weniger Auto gefahren. Aus Grnden derbersichtlichkeitstelltHWeil /Da es bersichtliclz(er) ist, stelltman die Ergebnisseam besten ineinem Dia-grainmdar. man die Ergebnisse am besten in einem Diagramm dar. 28.Formen Sie um! 1.\!\regen des unertrglichen Straenlrms wollen wir hier ausziehen. ~ 2.Aus Freude ber die guten Prfungsnoten veranstalteten die Studierenden eine Fete. ~ 3.Sie bekam den Jobaufgrund ihrer guten Zeugnisse. ~ 4.Angesichts fallender Aktienkurse wchst die Nervositt der Anleger. ~ J.Wegen tagelanger Schneeflle hatten alle Zge Versptung. ~ 6.Ein Lkw-Fahrer ist aus bermdung von der Strae abgekommen. ~ 7.Die Strae war infolge einesUnfalls frmehrere Stunden gesperrt. ~ 8.Aufgrund einer Verbesserung der Operationstechnik hatsichdie Lebenserwar-tungnach Herztransplantationen mehr als verdoppelt. ~ 9.Wieder wurde ein Manager wegen Steuerhinterziehung verhaftet. ~ 10.Der Minister trat aus Krankheitsgrnden zurck. ~ 11.Die Anlage muss a ufgrundnotwendiger Reparaturen fr zwei Tage abgeschaltet werden. ~ 52Angaben * 29.Bilden Sie Kausalstze mit den Subjunktionen "weil" oder "da"! 1.Aufgrund der sehr hohen Zahl der Opfer gilt "Mitch" als der verheerendste Hurri-kan des 20. Jahrhunderts. 4Weil die Zahl der Opfer sehr hoch war, gilt" Mitch" als der verf1.eerendsteHurrikan des 20.Jahrhunderts. 2.Infolge ungewhnlich heftiger Regenfl1e wurden groe Teile von Nicaragua und Honduras berschwemmt. ---j 3.Wegen der Zerstrung zahlreicher Straen konnte man die Betroffenen nicht schne11 erreichen. ---j 4.Aufgrund fehlender Transportkapazitten war es unmglich, die vom Wasser Ein-geschlossenen mit lebensmitteln zu versorgen. ---j 5.Viele Verletzte starben wegen ausbleibender rztlicher Hilfe. ---j 6.Aus Verzweiflung ber den Verlustihrer AngehrigenbegingeneinigeDorfbe-wohner Selbstmord. 30.Bilden. Sie 11.0minale Kausal-Angaben mit passenden Prpositionen! 1.Die Flutwelle war meterhoch; viele Menschen mussten sich deshalb auf die Dcher ihrer lluser retten. 4WegendermeterhohenFlutwellemusstensichvieleMenschenauf di r:Diicherihrer Huserretten. 2.Das Wasser war mit Bakterien verseucht; deswegen durfte es nicht getrunken werden. ---j 3.Die Bevlkerung konnte nur langsam mit Nahrung versorgt werden, denn esgab eine zugeringe Zahl von lfubschraubern. ---j 4.Weil Landepltze fehlten, mussten Lebensmittel aus der Luft abgeworfen werden. ---j 5.Die Rettungsmanahmen waren schlecht koordinierti desha1b kam es zuzahlrei-chen Pannen. ---j 6.InLeon bewarfen Betroffene den nicaraguanischen Prsidenten mit Steinen, weil sie ber das Verhalten der Regierung wtend waren. ~ Weitere sprachliche Mittel zum Ausdruck der Kausalitt53 Weitere sprachliche Mittel zum Ausdruck der Kausalitt (1)dennund nmlich Wir stellen neue Mitarbeiter ein, denn die Nachfragenach unseren Produktenhat sich erhht. Wir stellen neue Mitarbeiter ein; die Nachfrage nachunseren Produkten hat sicl1nmlich erhht. II denn steht auf Position 0des Zweitsatzes. nmlich kann nicht vor der Personalform des Prdikats im Zweitsatz stehen. 31.Drcken Sie die Kausalitt mit a) "denn" und b) "nmlich" aus! 1.Die Zeitschrift wurde eingestellt, weil es nicht mehr genug Abonnenten gab. a) b) 2.Herr Scholz hat im Lotto gewonnen. Er kauft sich einen Mercedes. a) b) 3.Lea hat seit Tagen hohes Fieber; ihre E1ternlassen deshalb einen Arzt kommen. a) b) 4.Im ganzen ITotel gab es infolge eines Rohrbruchs kein flieendendes Wasser. a) b) (2)deshalb,deswegen, daher,aus diesem Grund, infolgedessen Die Nachfrage nach unseren Produkten ist gestiegen;deshalb Ideswegen usw.stellen wir neue Mitarbeiter ein . ... ; wir stellen deshalb/ deswege11usw. neue Mitarbeiter ein. IIdeswegen usw. stehen auf Position I oder IIIim Zweitsatz. 32.Drcken Siedie Kausalbeziehung mit "deshalb" usw.aus! 1.Da HepatitisBeine sehr gefhrliche Krankheit ist, raten die rzte zur Impfung. ~ 2.Der Minister musste zurcktreten, weil er in eine Korruptionsaffre verwickelt war. ~ 3.Aus Platzgrnden musste ich die ITlfte meiner Bcher verkaufen. ~ 4.Ich bin mit dem Fahrrad gekommen; mein Auto ist nmlich in der Werkstatt. ~ :J.Aufgrund der sinkenden Nachfrage nach Pelzen sind die Preise zurckgegangen. ~ 54Angaben * 33.Schreiben Sie d