UČENJE VOŽNJE - static.1987.hrstatic.1987.hr/media/vozacki-ispiti/szv/.../pdf/...sigurne_voznje.pdf · Psihologija poučavanja Specifična uvjerenja 1. ... Ispit nije dovoljna razina

1/17 Copyright © HAK Pripremni seminar

Psihologija poučavanja

UČENJE VOŽNJE

MISAONE VJEŠTINE KAO BITAN ČIMBENIK

SIGURNE VOŽNJE

Zlatko Bočkal,prof.psihologije [email protected]



CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA POLAZNIKA

Sigurna vožnja za cijeli život

Pozitivni stavovi prema sigurnosnim vještinama

Cjeloživotno učenje vožnje



TEMELJITA REFORMA UČENJA VOŽNJE

Nastavni plan i program kojim se određuje okvir kompetencija za sigurnu vožnju

Ispiti na kojima polaznici pokazuju sigurnu vožnju a ne samo kontrolu vozila



SMANJITI ŠOK POSLIJE ISPITA

U prvih 6-12 mjeseci poslije ispita

Smanjiti vrijeme potrebno da vozači sami otkriju svoje vještine



MIJENJANJE UVJERENJA I STAVOVA

Promijeniti vjerovanja i stavove novih vozača: - Ono što su učili u školi je bitno za prolaz na ispitu i

nebitno je za stvarnu vožnju

Dobra vozačka sposobnost je stvar talenta

Oni znaju bolje od sustava kojim su poučavani u AŠ



MISAONE VJEŠTINE BITNE ZA SIGURNOST PROMETA

Uvjerenja Svijest o opasnosti Proces vožnje i okvirne vještine Učenje iz iskustva Tehnike upravljanja rizikom



UVJERENJE je mentalni čin kojim netko prihvaća kao istinit neki sud, tvrdnju ili mišljenje iako za to prihvaćanje nema neposredne osnove u vlastitom iskustvu niti ga može opravdati pravilnim logičkim izvođenjem iz suda koji je već utvrđen kao istinit



UVJERENJA – lanac uzročnosti

Stil vožnje i standard sigurnosti počinje od uvjerenja

Iskustvo - stvari koje činimo vidimo ili koje su izgovorene

Uvjerenja – stvari za koje smatramo da su istinite i kojima vjerujemo

Stavovi – tendencija da se reagira pozitivno ili negativno

Ponašanje



Specifična uvjerenja

1. Sigurnost Sigurno doći je najvažnija stvar za mene i za bilo koga drugoga

2. Mišljenje, opasnost i

odluke

Sigurna vožnja je u mojim mislima. To se odnosi na aktivno upravljanje

rizikom s odlukama koje činim

3. Krivnja Izbjegavanje sudara je važnije od toga tko je kriv za to.

4. Odgovornost Ja preuzimam odgovornost za cjelokupnu situaciju u kojoj se nalazim,

za sve što činim i štitim sam sebe od drugih

5. Vještine i učenje Kontroliram rizik postižući i koristeći prave vještine i vozim u skladu s

mojim sposobnostima. Stalno učim!!

6. Koncentracija,

nepažljivost i emocije

Koristim moje prirodne vještine koncentracije. Znalački izbjegavam

odvlačenje pažnje i nastojim zadržati neutralne emocije

7. Agresija Nastojim izbjegavati agresiju u vožnji. Agresija uvijek povećava rizik

8. Tolerancija, suradnja i

ljubaznost

Sigurna vožnja je timski rad. Zaboravljam tuđe greške gdje to može

pomoći i nudim ljubaznost kada je to sigurno i praktično.

9. Utjecaj Od svih opisanih ponašanja na cesti zadržavam samo najbolje.

10 Ponos i zadovoljstvo Ponosan sam na svoje vještine i uživam voziti. To mi pomaže da se

prirodno usmjerim na zadatak



SVIJEST O OPASNOSTI

Što uzrokuje opasnost na cesti?

Dati polaznicima uvid u rizik sudara

MODEL RIZIKA SUDARA

Brzina x iznenađenje

Rizik = ----------------------------------------

Razmak (prostor)



PROCES VOŽNJE I POTREBNE VJEŠTINE

z

ZNANJA I UVJERENJA

Pravila i propisi

Uvjerenja o vožnji i cestovnoj sigurnosti

Osjećaj opasnosti Kako djeluje rizik

Uzroci i učinci Vozačko iskustvo

PROCES MIŠLJENJA Procjena rizika Razumijevanje situacije Predviđanje događaja

Prepoznavanje opasnosti Procjena opasnosti

Kontrola rizika Donošenje odluke

Koju akciju poduzeti Podržavanje plana vožnje

Namjere i izbor

Uvježbanost provjere -donošenje odluke

-vozač, vozilo, cesta

Opažanje ulaznih podataka -Otkriti što se događa

-od svih osjetila -Učinci dobivenih akcija

Usmjeravanje pažnje Donijeti odluke

Gdje gledati Koristiti druga osjetila

FIZIČKA AKTIVNOST

Kontrola vozila Upravljanje spojka/mjenjač Ubrzivač indikatori Kočnice svjetla

Situacija na cesti



POVEZANOST VJEŠTINA KOJE ČINE VOŽNJU

ZNANJA I UVJERENJA

1. UVJERENJA 2. OSJEĆAJ OPASNOSTI 3. PRAVILA I PROPISI

MISAONI PROCESI

4. UČENJE IZ ISKUSTVA 5. UVJEŽBANOST PROVJERE 6. OPAŽANJE 7. PROCJENA I KONTROLA RIZIKA

FIZIČKE AKTIVNOSTI

8. KONTROLA VOZILA



UČENJE IZ ISKUSTVA

MOTIVACIJA I VJEŠTINA UČENJA

Ispit nije dovoljna razina sigurnosti

Vještina učenja -Odluka za učenje -Prirodno učiti, ne forsirati -Objektivno se procijeniti -Pronaći događaje za učenje -Tražiti zašto se nešto dogodilo -Uživati u tome što činite



ispit

Dobro razumijevanje o tome što trebaju

učiti



TEHNIKE UPRAVLJANJA RIZIKOM

Opasnost ste vi! -U programima veći naglasak opasnosti -Aktivno predviđanje i izbjegavanje opasnosti -Smanjiti načine reagiranja na opasnost

Tko ili što je u kontroli? Koliko kontrole imate nad onim što vam se događa

Propisana brzina - stvara iluziju sigurnosti - Sigurna brzina

Brzina reagiranja - što se dogodilo - Što će se dogoditi - Sigurnije je predvidjeti i izbjeći krizu nego na nju reagirati

Biti predvidljiv - Upozorenje - Položaj vozila

Ugroženi prostor - Prostor oko vozila

Dajte prostor opasnosti - Povećajte sigurnosni razmak



PRIJEDLOZI

Uključiti vještine kakav bi siguran vozač trebao biti - Bitne su vještine mišljenja

- Ubrzavaju ukupno učenje - Ubrzavaju vježbanje vožnje

više razgovora s polaznicima tijekom osposobljavanja

MIJENJANJE NAČINA UČENJA VOŽNJE

ISPITI NA KOJIMA POLAZNICI POKAZUJU SIGURNU VOŽNJU A NE SAMO KONTROLU VOZILA



ZAHVALJUJEM NA

POZORNOSTI

Documents

UČENJE VOŽNJE - static.1987.hrstatic.1987.hr/media/vozacki-ispiti/szv/.../pdf/...sigurne_voznje.pdf · Psihologija poučavanja Specifična uvjerenja 1. ... Ispit nije dovoljna razina