UBND HUYỆN THAN UYÊN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /HD- PGD&ĐT

V/v hướng dẫn thực hiện công tác

xây dựng cảnh quan, vệ sinh trường lớp học

và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học

Than Uyên, ngày tháng 3 năm 2020

Kính gửi: Các trường mầm non, tiểu học và THCS trong toàn huyện.

Căn cứ Công văn số 361/SGDĐT-GDTrH-TX&CN, ngày 02/3/2020 của

Sở GD&ĐT Lai Châu về việc hướng dẫn thực hiện công tác xây dựng cảnh

quan, vệ sinh trường lớp học; Công văn số 382/SGDĐT-KHTC, ngày 05/3/2020

của Sở GD&ĐT Lai Châu về việc hướng dẫn bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết

bị dạy học trong mùa mưa bão năm 2020, Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng

dẫn các đơn vị trường triển khai, thực hiện cụ thể như sau:

I. CÔNG TÁC XÂY DỰNG CẢNH QUAN, VỆ SINH TRƯỜNG LỚP HỌC

1. Tiếp tục triển khai thực hiện phong trào xây dựng trường học “Sáng -

Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn” tại các trường mầm non, tiểu học và THCS trong

toàn huyện. Các trường chủ động xây dựng các tiêu chí thực hiện phong trào

phù hợp với mỗi nhà trường, các tiêu chí phải cụ thể về từng nội dung của phong

trào. Việc tổ chức thực hiện phong trào phải thiết thực, hiệu quả phù hợp với

điều kiện thực tế của từng đơn vị, có tác dụng khích lệ, lôi cuốn đội ngũ cán bộ

giáo viên và học sinh tích cực tham gia, qua đó giáo dục học sinh tình cảm yêu

quý, tôn trọng thiên nhiên góp phần hình thành và phát triển ở học sinh kỹ năng,

thói quen bảo vệ môi trường, thói quen sống vệ sinh, ngăn nắp, gọn gàng, tiết kiệm.

2. Thành lập Ban xây dựng cảnh quan, vệ sinh trường lớp học, trong đó

Hiệu trưởng là Trưởng ban, Phó trưởng ban là Phó hiệu trưởng các thành viên là

các Tổ trưởng, Bí thư Đoàn, Tổng phụ trách Đội. Phân công nhiệm vụ cụ thể

cho từng thành viên trong Ban và từng giáo viên, nhân viên trong nhà trường

(theo mẫu phụ lục I đính kèm). Hằng năm kiện toàn Ban và phân công nhiệm vụ

phù hợp với thực tế nhà trường.

3. Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch về xây dựng cảnh quan, vệ

sinh trường, lớp học (gồm mục đích, yêu cầu, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp cụ

thể), kế hoạch cần cụ thể nhiệm vụ hàng tuần, tháng, năm, phân công nhiệm vụ,

giao trách nhiệm cụ thể cho cán bộ, giáo viên và nhân viên trong nhà trường,

trong đó đề cao việc quản lý và tự quản; xây dựng nội quy thực hiện các nhiệm

vụ; kiên quyết xử lý các trường hợp không tiến bộ. Tổ chức quán triệt và thực

hiện quyết liệt công tác vệ sinh, tôn tạo cảnh quan trường, lớp học đảm bảo nhà

trường thân thiện, xanh, sạch, đẹp, an toàn.

4. Yêu cầu cụ thể về thực hiện công tác xây dựng cảnh quan, vệ sinh

trường lớp học:

- Xây dựng tổng quan cảnh quan nhà trường và lộ trình thực hiện: vẽ sơ

đồ quy hoạch khuôn viên, cảnh quan trong toàn trường thể hiện chi tiết vị trí sắp

xếp từng vật dụng, dụng cụ, bồn hoa, cây bóng mát, vật trang trí trong khuôn

viên nhà trường, cổng trường.

- Cải tạo và nâng cấp vườn trường nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức các

hoạt động trải nghiệm và tăng gia sản xuất. Thực hiện nội dung lồng ghép, tích

hợp về giáo dục môi trường trong các môn học chính khóa, hoạt động ngoại

khóa cho học sinh.

- Việc lựa chọn khẩu hiệu trong nhà trường cần thực hiện theo Công văn

số 282/BGDĐT-CTHSSV, ngày 25/01/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về

việc đẩy mạnh xây dựng môi trường văn hóa trong trường học. Hệ thống khẩu

hiệu cần phù hợp với cấp học, khẩu hiệu vừa phải chuyển tải được các giá trị cần

lưu truyền đến thế hệ sau, đồng thời cũng là lời hiệu triệu để mọi thành viên

trong nhà trường suy ngẫm và cố gắng phấn đấu trong học tập và công tác để

góp phần hoàn thiện bản thân và phát triển nhà trường. Khẩu hiệu cần có nội

dung ngắn gọn, thể hiện mục đích, ý nghĩa giáo dục, định hướng hành động cho

các đối tượng trong nhà trường. Mỗi trường lựa chọn một khẩu hiệu tiêu biểu thể

hiện sứ mệnh, tầm nhìn của nhà trường, Hiệu trưởng chỉ đạo các thành viên

trong trường hành động theo khẩu hiệu bằng những việc làm cụ thể, thiết thực,

không lạm dụng khẩu hiệu trong nhà trường, không dùng khẩu hiệu để trang trí.

- Các trường căn cứ vào ngân sách được cấp để chủ động kinh phí trong

việc tôn tạo, xây dựng cảnh quan nhà trường. Ngoài ra tranh thủ huy động các

nguồn lực để làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục trong việc tôn tạo, xây dựng

cảnh quan nhà trường.

- Thực hiện vệ sinh trong và ngoài khuôn viên nhà trường, từng khu vực,

từng phòng, từng dụng cụ, đồ dùng theo thời gian biểu cụ thể. Đặc biệt các

trường PTDTBT, các trường có học sinh bán trú phải thường xuyên vệ sinh khu

vực nhà bếp, phòng ăn, khu vệ sinh, phòng ở, giường chiếu; chăn màn phải được

giặt, phơi nắng thường xuyên. Bếp ăn và đồ dùng học sinh bán trú phải

thường xuyên được đun sôi khử khuẩn.

- Thường xuyên khơi thông cống rãnh trong và ngoài khuôn viên nhà

trường không để nước ứ đọng, vệ sinh dọn cỏ, rong rêu, rác trên mái nhà, sê nô,

khơi thông máng nước. Sửa chữa, gia cố hoặc thay thế các hệ thống mái phòng

học, phòng ở, cửa đi, cửa sổ, ống thoát nước mưa đã bị hỏng.

- Ban Giám hiệu kiểm tra thường xuyên, định kỳ hàng tuần, hàng tháng và

đột xuất về công tác xây dựng cảnh quan, vệ sinh trường lớp học. Hằng tuần,

tháng, năm đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ tôn tạo cảnh quan môi trường, vệ

sinh trường lớp học, lấy kết quả thực hiện làm một trong những tiêu chí đánh

giá, xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên.

- Lưu ý: Một công việc tiến hành trong xây dựng cảnh quan, vệ sinh

trường lớp học phải xây dựng chi tiết từ nội dung, yêu cầu cần đạt của nội dung,

người thực hiện, thời gian thực hiện... (các trường tham khảo theo mẫu phụ lục

II kèm theo).

II. CÔNG TÁC BẢO QUẢN, TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Tuyên truyền, hướng dẫn cán bộ giáo viên, học sinh sử dụng đúng mục

đích, công năng của các hạng mục công trình đã được đầu tư xây dựng, không

sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy vào mục đích cá nhân. Hướng dẫn cán

bộ, giáo viên, học sinh nâng cao ý thức chủ động phòng chống thiên tai, bảo vệ

cơ sở vật chất thuộc tài sản của nhà trường.

2. Thường xuyên kiểm tra, rà soát toàn bộ cơ sở vật chất, thiết bị dạy học,

đồ dùng bán trú hiện có như:

- Hằng ngày, kiểm tra các chốt, khóa cửa có biện pháp sửa chữa, gia cố

nếu hỏng hóc, đóng kín các cửa sau mỗi buổi học.

- Với các phòng thiết bị, tin học, ngoại ngữ phải ngắt các thiết bị điện,

đóng kín cửa và có biện pháp che chắn khi không sử dụng.

3. Nghiêm túc thực hiện công tác trực trong mùa mưa bão, nếu có sự cố

do thiên tai, mưa bão ảnh hưởng đến cơ sở vật chất của nhà trường báo cáo kịp

thời với chính quyền địa phương và Phòng GD&ĐT để có hướng khắc phục, xử

lý kịp thời.

Căn cứ Hướng dẫn này, Phòng Giáo dục và Đào tạo Than Uyên yêu cầu

Hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học và THCS trong toàn huyện nghiêm

túc triển khai thực hiện.

Nơi nhận:

- Như Kính gửi;

- Lãnh đạo PGD&ĐT;

- HTQLGD Penta;

- Lưu: VT.

TRƯỞNG PHÒNG

Trịnh Ngọc Hải

PHỤ LỤC I

Phân công nhiệm vụ các thành viên trong Ban xây dựng cảnh quan, vệ sinh

trường lớp học và nhiệm vụ từng giáo viên, nhân viên

(Kèm theo Hướng dẫn số: /HD- PGD&ĐT ngày /3/2020

của Phòng Giáo dục và Đào tạo Than Uyên)

Nội dung công việc Nhiệm

vụ

Yêu cầu

cần đạt

Thời gian

thực hiện

Người

phụ

trách

Người

thực

hiện

1. Công tác bán trú:

1.1. Thiết kế sơ đồ vị trí các vật

dụng, dụng cụ trong phòng ở.

1.2. Công tác vệ sinh khu nội trú,

bán trú.

1.3. ...

2. Công tác vệ sinh khu nhà bếp,

nhà ăn:

1.1. Sơ đồ vị trí các vật dụng,

dụng cụ trong nhà bếp, phòng ăn

1.2. ...

…

TRƯỞNG BAN

(Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)

PHỤ LỤC II

Chi tiết về nội dung vệ sinh phòng ở của học sinh

(Kèm theo Hướng dẫn số: /HD- PGD&ĐT ngày /3/2020

của Phòng Giáo dục và Đào tạo Than Uyên)

1. Sơ đồ vị trí, khu vực vệ sinh, tôn tạo cảnh quan toàn trường.

2. Có sơ đồ vị trí các vật dụng, dụng cụ trong phòng ở (theo mẫu chung

của nhà trường), phòng tắm, vệ sinh (nếu là phòng khép kín) bao gồm: Vị trí dán

nội quy, quy định phòng ở; vị trí giường ngủ; giá để giày, dép; hòm, xô, chậu; vị

trí để sách, vở; quần, áo; vị trí treo khăn mặt; vị trí để các đồ vệ sinh cá nhân; vị

trí trang trí trên tường và không gian phòng ở; ....

3. Vệ sinh phòng ở: Mỗi phòng bầu trưởng phòng; trưởng phòng có

nhiệm vụ đôn đốc, yêu cầu các thành viên trong phòng thực hiện nội quy phòng

ở; phân công nhiệm vụ các thành viên trong phòng thực hiện vệ sinh hàng ngày

như việc quét, lau, dọn vệ sinh phòng ở; hàng ngày nhắc nhở các thành viên

trong phòng sắp xếp vật dụng, chăn, màn, quần áo, khăn .... gọn gàng, đúng vị

trí; giữ vệ sinh tường, trần nhà, cửa ra vào, cửa sổ, phòng vệ sinh, bồn vệ sinh, ...

4. Yêu cầu cần đạt: Phòng ở thoáng, gọn gàng, sạch sẽ, đẹp, các vật dụng,

đồ dùng được sắp xếp đúng sơ đồ. Phòng ở, phòng tắm, vệ sinh không có rác

thải; không bụi, bẩn; không mùi hôi, thối. Tường, trần nhà, cửa ra vào, cửa sổ

không bụi, bẩn, không mạng nhện. Chăn, màn, quần, áo, đồ dùng cá nhân được

vệ sinh sạch sẽ, gấp, treo gọn gàng, để đúng nơi quy định. Việc thu gom rác thải

của phòng ở, khu nhà ở nội trú, bán trú của học sinh phải bố trí hợp lý để đảm

bảo hợp mỹ quan, vệ sinh, môi trường (có nơi thu gom rác thải chung ngoài khu

vực nhà ở nội trú, bán trú).

5. Thời gian thực hiện cho mỗi loại công việc: Công việc thường xuyên

hàng ngày gồm những công việc gì và làm vào giờ nào; công việc vệ sinh định

kỳ gồm những công việc gì và làm vào ngày nào, giờ nào.

6. Kiểm tra, báo cáo: Hàng ngày kiểm tra việc thực hiện công tác vệ sinh

các phòng ở và tổng hợp báo cáo theo quy định.