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Historia general II 2006 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin 1

Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin Departamento de Historia Asignatura

HISTORIA GENERAL II

Antigedad Clsica

Ao lectivo: 2006 Rgimen de cursada: Cuatrimestral (Primer cuatrimestre)

Profesor a cargo: Dr. Carlos G. Garca Mac Gaw

Equipo docente: Lic. Diego Santos, Ayudante diplomado Lic. Pablo Sarachu, Ayudante diplomado

Lourdes Fernndez, Adscriptos

OBJETIVOS

Que los alumnos accedan al conocimiento de un rea relevante de la historia del mundo occidental.

Presentar las problemticas histricas y las perspectivas historiogrficas especficas del rea de estudio.

Desarrollar la lectura y el anlisis de algunos autores clsicos. Acercar a los alumnos a las prcticas interdisciplinarias indispensables para el estudio

de la antigedad clsica como la epigrafa, la paleografa, la prosopografa, la

arqueologa, la numismtica, etc.

Presentar los instrumentos terico-metodolgicos necesarios para el anlisis de las problemticas generales y especficas de la historia greco-romana.

Estimular en los alumnos la reflexin crtica para el perodo en particular, y para la prctica y la docencia histrica en general.

CONTENIDOS I. Introduccin:

Especificidad del mundo antiguo clsico. Unidad y diversidad del mundo mediterrneo.

Caractersticas espacio-temporales. Cuestiones metodolgicas. Marco terico y

corrientes historiogrficas.

II. El mundo micnico y los griegos

Historia general II 2006 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin 2

La cultura minoica y los reinos micnicos. Guerras y comercio. El modo de produccin

asitico: palacio y comunidades aldeanas. La arqueologa y la escritura Lineal B.

III. La sociedad de los poemas homricos y Hesodo

El mundo homrico: Estructuraciones sociales jerrquicas y mbitos de pertenencia. El

problema de la tierra y la crisis del siglo VIII: expansin colonial y ajustes internos.

IV. La Polis clsica

La democracia ateniense: ciudadanos y no ciudadanos, el poder de la asamblea.

Economa campesina o sociedad esclavista? Las guerras mdicas. El imperialismo

ateniense: la poltica como factor de distribucin de riqueza. La oligarqua militar

espartana y el hilotismo: el acceso a la tierra. La guerra del Peloponeso.

V. El s. IV y el Helenismo

La crisis del siglo IV y la hegemona macednica. La expansin de Alejandro. Reinos

helensticos. La polis y la monarqua. El campesinado dependiente.

VI. Roma: la sociedad primitiva y la repblica

La Roma monrquica y el nacimiento de la Urbs. La repblica: patricios y plebeyos. Las

transformaciones hasta el siglo II: surgimiento del esclavismo y conquistas. Reformas

agrarias: la crisis de la repblica y la pequea propiedad campesina. La villa esclavista.

VII. Del principado a la autocracia

Las guerras civiles y el principado. El nuevo orden social. La unidad del mundo romano y

la diversidad de las formas de explotacin. La crisis del siglo III. El dominado. Reformas

administrativas y tributarias: polarizacin social.

VIII. El fin del imperio y la antigedad tarda

El colapso imperial: los brbaros. El esclavismo y el desarrollo del colonato: aspectos

historiogrficos. Del colono tardo republicano al colono adscripticio. Pervivencias

romanas: la tesis fiscalista.

IX. El cristianismo

El obispo y la concentracin del poder. La Biblia: fijacin del canon testamentario;

historicidad y fenmeno de traduccin. Ortodoxia y hereja. El proceso de cristianizacin:

crtica historiogrfica y mecanismos de expansin. Las persecuciones. Constantino y el

concilio de Nicea. El cristianismo como religin de estado.

DE LOS ALUMNOS Los alumnos debern cursar obligatoriamente los trabajos prcticos de la materia, siendo

altamente aconsejable asimismo el cursado de los tericos.

Historia general II 2006 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin 3

Evaluacin de prcticos: Se debern rendir tres evaluaciones escritas, de tipo

domiciliario, para aprobar el cursado de la materia: aproximadamente se realizarn en la

ltima semana de los meses de abril, mayo y junio, respectivamente (sujeto a

modificaciones en cada cursada de acuerdo a la organizacin del calendario acadmico).

Estas evaluacin constarn de una consigna que deber ser respondida en un plazo de

tres das por correo electrnico (recordamos a los alumnos que la facultad provee a

quienes no lo dispongan de computadoras de acceso libre). El material sobre el cual se

trabajar en los prcticos se incluye discriminado clase por clase en el cronograma de

trabajos prcticos adjunto.

Formato de los parciales: 2 carillas A4, letra Times New Roman 12 con espaciado a 1y .

Inscripcin a comisiones de prcticos: la misma se realizar por orden de preferencia en

el Departamento de la carrera. En caso de que se complete el nmero mximo de

inscriptos por comisin (30 alumnos), la inscripcin continuar por orden de preferencia

en las restantes. Slo se podr alterar el orden de preferencia con un certificado de

trabajo, en ese caso el postulante con la constancia correspondiente pasar a ocupar el

n de inscripto 1 desplazando al ltimo de la lista cerrada de la comisin.

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

Unidad I: FINLEY M., La economa de la antigedad, FCE, Mxico, 1982.

STE. CROIX G. de, La lucha de clases en el mundo griego antiguo. De la poca arcaica a

la conquista rabe, Crtica, Barcelona, 1988.

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Barcelona, 1986, Cap. 1: "Conceptos y problemas generales", pp. 17-44.

GARCA MAC GAW C. G., "Conclusiones. Sobre la importancia de los elementos

superestructurales en la caracterizacin de los modos de produccin", Anales de Historia

Antigua Medieval, y Moderna, n 36 (2003), UBA, Buenos Aires, 2004.

Unidad II: FINLEY M., Grecia primitiva: la edad de bronce y la era arcaica, EUDEBA, Bs. Aires,

1974. (Especialmente para el perodo cretense y micnico, en su defecto: CHADWICK J.,

El mundo micnico, Alianza, 1977.)

Unidad III:

Historia general II 2006 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin 4

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FINLEY M. I., Esclavitud antigua e ideologa moderna, Crtica, Barcelona, 1982, Cap. 2.

Unidad IV: THOMAS R., "La ciudad clsica", en OSBORNE R. (ed.), La Grecia clsica (500-323

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SINCLAIR R. K., Democracia y Participacin en Atenas, Alianza Editorial, Madrid, 1999.

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CASILLAS J. M., La antigua Esparta, Arco libros, Madrid, 1997.

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rol de los periecos lacedemonios (Siglos VI-V a.C.)", Anales de Historia Antigua, Medieval

y Moderna 26 (1993), pp. 7-45.

FINLEY M. I., Esparta, en dem, Uso y abuso de la historia, Crtica, Barcelona, 1977, pp.

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MEIKSINS WOOD E., "La polis y el ciudadano campesino", en GALLEGO J. (Ed.), El

mundo rural en la Grecia Antigua,Akal, Madrid, 2003, pp. 81-125

JAMESON M. H., El trabajo agrcola en la Grecia antigua, en GALLEGO J. (Ed.), op. cit.,

pp. 43-102.

Unidad V: HORNBLOWER S., El mundo griego (479-323), Crtica, Barcelona, 1985, pp. 301-377.

WALBANK F., El mundo helenstico, Taurus, 1985.

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2001.

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Historia general II 2006 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin 5

Unidad VI: CORNELL T. J., Los orgenes de Roma, C. 1000-264 a.C., Crtica, Barcelona, 1999.

CRAWFORD M., La repblica romana, Taurus, 1982. (En su defecto: NICOLET, C.,

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BRUNT P., Conflictos sociales en la repblica romana, EUDEBA, Bs. As., 1973.

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ANDREAU J., "El liberto", en GIARDINA Y OTROS, op. cit., pp. 201-226.

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mundo greco-romano: organizacin poltica, estructuras sociales y el control de los

recursos agrarios, en prensa.

Unidad VII: GARNSEY P. Y SALLER R., El Imperio Romano, Economa, sociedad y cultura, Crtica,

Barcelona, 1991. (En su defecto: PETIT P. , La Paz Romana, Labor, Barcelona, 1976; o

ALFLDY G., Historia Social de Roma, Alianza, Madrid, 1987, en su apartado referente

al perodo del principado)

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Unidad VIII: BROWN P., El mundo en la Antigedad tarda. De Marco Aurelio a Mahoma, Taurus,

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defecto: GUIGNEBERT CH., El cristianismo antiguo, Mexico, 1956.)

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FUENTES

Historia general II 2006 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin 10

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De Agricultura. Cicern, Discursos. Cipriano, Epistolae. Cdigo Teodosiano. Cuerpo del

Derecho Civil de Justiniano. Columela, De re rustica. Dion Casio, Historia Romana.

Eusebio de Cesarea, Historia de la Iglesia. Hesodo, Teogona, Los trabajos y los das.

Herodiano, Historia. Herdoto, Historias. Homero, Ilada, Odisea. Jenofonte, Econmico,

La repblica de los lacedemonios. La Biblia, Nuevo Testamento. Libanio, Discursos.

Lactancio, De mortibus persecutorum. Orosio, Historia adversus paganos. Plauto,

Comedias. Plinio el Joven, Cartas. Res Gestae Divi Augusti. Plutarco, Vidas paralelas.

Salviano, De gubernatione Dei. Tito Livio, Historia de Roma desde su fundacin.

Tucdides, Historia de la guerra del Peloponeso.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA LOS TRABAJOS PRCTICOS

Objetivos

Los objetivos especficos de las clases de trabajos prcticos son:

Poner a los alumnos en contacto con nudos historiogrficos propios de la disciplina, los que se construirn a travs del anlisis de textos y autores significativos.

Poner a los alumnos en contacto con textos clsicos cuyo anlisis permita observar las condiciones de su produccin y la relacin directa existente con las formas

concretas de la investigacin histrica que se organiza a partir de ellos.

Acercar a los alumnos a algunos recursos bsicos de tcnicas y saberes interdisciplinarios que contribuyen con la historia antigua como la epigrafa,

prosopografa, arqueologa, antropologa, sociologa, etc.

Organizar una instancia de intercambio en donde los alumnos puedan expresarse para integrar los mltiples enfoques en la construccin de la realidad histrico-social.

Programa

Clase 1 Los primeros griegos.

Chadwick J., El mundo micnico, Alianza, Madrid, 1985, Cps. 1 y 5, pp. 21-35 y

97-114.

Osborne R., La formacin de Grecia 1200-479 a.C., Crtica, Barcelona, 1998, Cp.

2, pp. 34-70.

Historia general II 2006 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin 11

Clase 2 - La poca arcaica.

Austin M. y Vidal-Naquet P., Estado y sociedad en la Antigua Grecia, Paids,

Barcelona, 1986, cap. 3, pp. 57-80.

Osborne R., La formacin de Grecia 1200-479 a.C., op. cit., Cp. 5, pp. 166-193.

Murray O., Grecia Arcaica, Taurus, Madrid, 1981, Cp. 13, pp. 199-220.

Clase 3 La polis clsica.

Finley M. I., Esparta, en dem, Uso y abuso de la historia, Crtica, Barcelona,

1977, pp. 248-272.

Mosse C., Atenas, Historia de una democracia, Akal, Madrid, 1981, Cap. 1, 2,

pp. 13-54.

Clase 4 - La crisis de la polis.

Austin M. y Vidal-Naquet P., Estado y sociedad en la Antigua Grecia, op. cit., Cp.

7, pp. 127-148.

Millet P., La economa, en Osborne R. (ed.), La Grecia clsica, Crtica,

Barcelona, 2002, pp. 31-62.

Osborne R., El siglo IV: narraciones polticas y militares, en dem (ed.), op. cit.,

pp. 220-246.

Clase 5 - El periodo helenstico.

Shipley G., El mundo griego despus de Alejandro. 323-30 a.C., Crtica,

Barcelona, 2001, Cps. 4, 6, y 8, pp. 133-178, 217-258 y 295-348.

Clase 6 - La repblica romana.

Alfldy G., Historia social de Roma, Alianza, Madrid, 1987, Cp. 1, pp. 16-39.

Cornell T.J., Los orgenes de Roma, C. 1000-264 a.C., Crtica, Barcelona, 1999,

pp. 286-317 y 377-396.

Clase 7 - Transformacin de la sociedad romana.

Finley M. I., Aparicin de una sociedad esclavista, en dem, Esclavitud antigua e

ideologa moderna, Crtica, Barcelona, 1982, pp. 84-118.

Kolendo J., El campesino, en Giardina A. (ed.), El hombre romano, Alianza,

Madrid, 1991, pp. 227-256.

Historia general II 2006 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin 12

Roldn Hervs J. M., El ejrcito de la repblica romana, Arco libros, Madrid, 1996,

Cp. 2, pp. 41-63.

Clase 8 - La sociedad del Imperio Romano.

Garnsey P. y Saller R., El Imperio Romano, Economa, sociedad y cultura, Crtica,

Barcelona, 1991, Cp.3 y 6, pp. 57-80 y 129-150.

Veyne P., El Imperio Romano, en P. Aris y G. Duby (ed.), Historia de la vida

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Autor: Garca Mac Gaw, Carlos G. Ttulo: Historia general II : Antigedad ClsicaNombre de la Revista: Programa 2006 Ao y Volumen: cita sugerida: