PLAN DE TRABAJO DE CONO, LENGUA Y MATEMÁTICAS U 9-10.

Tema: del 25 febrero al 22 de Marzo. Nombre:_________ nº________

LENGUA. ESTUDIAR: esto lo tengo que estudiar y saber.

Reconozco adverbios, sus clases y sus funciones. Conozco y aplico las normas ortográficas sobre el uso de la v y la h en mis producciones. Reconozco préstamos y extranjerismos en mis producciones textuales. Planifico y escribo el programa de una excursión. Aprendo, identifico y aplico algunos recursos literarios.Aprendo las preposiciones y las principales conjunciones. Sé explicar oralmente un proceso. Comprendo un parte meteorológico radiofónico. Sé usar las palabras más precisas al expresarme y a mejorar mis propias producciones textuales. Comprendo un texto informativo.

*EJERCICIOS: las páginas de ejercicios del libro que haré

*CUENTO LO QUE PASA POR ESCRITO: escribo sobre un tema

propuesto (noticia) o elegido (libre).

Texto libre LA CARPETA

*CONFERENCIA/INVEST: Participo en el foro de Edmodo comentando lo escrito por mis compañeros/as.

*PRENSA: traigo una noticia a clase y la comento.

Caza tesoros sobre Andalucía. Realizo un recital poético.

TÍTULOS DE LIBROS LEÍDOS: Hago mis reseñas en Edmodo sobre ellos: título, autor/a, editorial, argumento y opinión.

RECUPERACIÓN:modo indicativomodo subjuntivo

MATEMÁTICAS. ESTUDIAR: esto lo tengo que estudiar y saber.

Sé resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división con números decimales. Sé aproximar cocientes con un número determinado de cifras decimales. Sé expresa una fracción en forma de número decimal. Resuelvo problemas representando el dato desconocido con un dibujo.Identifico y trazo una base y su altura en un triángulo y en un paralelogramo. Sé hallar la medida de un ángulo de un triángulo y un cuadrilátero, conociendo los demás ángulos. Identifico y trazo los elementos de la circunferencia. Sé calcular la longitud de una circunferencia. Reconozco las figuras circulares y las posiciones relativas de rectas y circunferencias. Sé imaginar y trazar un dibujo aproximado del problema para averiguar cómo se construye la figura.

*EJERCICIOS: las páginas de ejercicios del libro que haré.

*TALLER DE MATEMÁTICAS.

*Olimpiadas matemáticas.

*Cálculo mental: T9 T10

*TAREAS INTEGRADAS:el recibo

http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide09010/ticket1/ticket1.html

IBLgeomoetría.

RECUPERACIÓN:(obligatorio)

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: esto lo tengo que estudiar y saber.

Conozco las distintas representaciones de la Tierra, así como las características del globo terráqueo y del planisferio. Sé interpretar la escala gráfica y numérica de un mapa. Sé localizar puntos de la Tierra empleando los paralelos y meridianos. Conozco el planisferio físico y político y localizo en él los continentes, los océanos los distintos países de la Tierra. Comprendo el significado de los diferentes elementos de un mapa. Valora el trabajo que realizan algunas organizaciones internacionales como la ONU con el fin de asegurar la paz y el equilibrio mundial. Conozco los efectos de la globalización y opino sobre ello. Valoro la contribución realizada por navegantes, exploradores y cartógrafos al conocimiento de nuestro Planeta. Conozco el relieve de Europa, sus montañas, sus llanuras y sus costas y las localiza en un mapa. Sé clasificar los climas europeos y conozco los tipos de clima de cada uno de ellos y la vegetación asociada a los mismos. Conozco y localizo en mapas los principales ríos y lagos de Europa. Recuerdo las principales características del relieve de la Península Ibérica y de las islas, así como sus climas y sus tres vertientes hidrográficas. Conozco la importancia de proteger algunos paisajes de especial importancia por su relieve, su flora o su fauna.

*EJERCICIOS: las páginas de ejercicios del libro que haré.

Resumen del tema 10

Cuestiones del tema 9 Cuestiones tema 10

*CONFERENCIAS: AMPLIACIÓN

Proyecto volcanes

ESQUEMAS/MAPAS CONCEPTUALES (del tema)

* * BLOG Y PLATAFORMA (participación)

*TRABAJO EN GRUPO: exponemos, presentamos..

Apartado del Tema 10 RÚBRICA DE EVALUACIÓN(resultado)

INVESTIGACIONES INDIVIDUALES.

TAREAS INTEGRADAS/PROYECTOS

Proyecto volcanes

DEBATE:La globalización.

Aportación: PRESENTACIÓN ORDENADA DE LOS TRABAJOS

3 4 5 6

INGLÉS: trabajo realizado Progreso: poco-regular-bien-mucho

ARTÍSTICA: trabajo realizado Progreso: poco-regular-bien-mucho

• Nota de los trabajos realizados: CONO ________ MATES__________ LENGUA___________ • Nota de los controles: CONO ________ MATES__________ LENGUA___________

PLAN DE TRABAJO DE CONO, LENGUA Y MATEMÁTICAS U 9-10.

Autoevaluación: SÍ NO A VECES

COMENTARIO

Mi cuaderno está ordenado

Mi letra es clara y legible

Mi presentación es limpia

Cuando no finalizo las tareas en clase las realizo en casa.

Repaso en casa las propuestas planteadas en clase.

Atiendo en clase y no me distraigo cuando un/a compañero/a o el profe habla.

Aprovecho el tiempo de clase.

Reviso diariamente lo que tengo que preparar para el día siguiente.

Participo con comentarios interesantes en el foro del aula.

En mi trabajo en grupos, participo y dejo participar a mis compañeros/as.

Cuando vemos vídeos o exponemos tomo apuntes.

Respeto a mis maestros y maestras

Respeto a las personas y lugares que visitamos.

Cuido el material y limpieza del aula.

Cumplo con mi horario de estudio en casa.

Dejo trabajar a mis compañeros/as

Cumplo con las normas de convivencia: respeto, saludos, despedidas, presentaciones.

Discuto con mis compañeros/as

Lo que me ha parecido más fácil de este Plan

Lo que me ha parecido más difícil de este Plan

Consejo al profe.

Me siento competente (de 1 a 5) en:

Matemáticas Lengua En lo lo relacionado con las TICs

Aprender por mí mismo/a sin ayuda.

No necesito que nadie me diga lo que debo hacer, me organizo solo/a

Conocimiento del medio

inglés Trabajando en grupo, en mis relaciones con los demás...

En Artística

Lo que debo mejorar para el próximo plan de trabajo:

Opinión del maestro:

Firma:

Opinión del padre y madre:

Firma: