TuToriaL PKP 3104

TUTORIAL 1 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Definisi dan konsep pengamatan Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut 1. Konsep dan definisi pengamatan 2. Huraian definisi dan konsep pengamatan ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :

SHARIZA BT SAID JABATAN ILMU PENDIDIKAN

TUTORIAL 2 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Teori Pengenalan kepada pengamatan Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: 1. Kepentingan pengamatan dalam pembelajaran dalam bentuk grafik yang sesuai 2. Kepentingan pengamatan dalam kehidupan 3. Mengaitkan hubungan kepentingan pengamatan dalam kehidupan ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 3 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Teori Pengenalan kepada Pengamatan Teori Pengamatan Edgar Rubin Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut 1. Konsep Teori Pengamatan Edgar Rubin 2. Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan teori tersebut 3. Mencatat dalam boring grafik yang sesuai tentang teori tersebut. ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1.Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2.Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3.Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 4 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Teori Pengenalan kepada Pengamatan Teori Pengamatan Gestalt Pemprosesan maklumat Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: Mencari perbezaan dan membuat perbandingan di antara teori-teori yang dinyatakan Menyenaraikan ciri-ciri perbezaan yang dikemukakan berdasarkan teori-teori yang dinyatakan ke dalam borang grafik yang sesuai. ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 5 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Jenis-jenis Pengamatan Penglihatan- diskriminasi, ingat kembali, pertalian jarak/kedekatan, keserupaan, lengkapan/litupan, pergerakan bersama, bentuk mengatasi latar, kesinambungan atau turutan,menyalin, ketetapan bentuk, gambar bersiri/cari jalan keluar, benda tersembunyi Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: Mengumpul maklumat berkaitan dengan pengamatan penglihatan Menyenaraikan aktiviti-aktiviti pengamatan penglihatan Menyenaraikan langkah-langkah sesuai bagi melaksanakan aktiviti pengamatan penglihatan ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 6 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Jenis-jenis Pengamatan Pendengaran- diskriminasi, ingat kembali, , turutan, perkaitan bunyi Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: Mengumpul maklumat berkaitan dengan pengamatan pendengaran. Menyenaraikan aktiviti-aktiviti pengamatan pendengaran. Menyenaraikan langkah-langkah sesuai bagi melaksanakan aktiviti pengamatan pendengaran. ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH : SHARIZA BT SAID JABATAN ILMU PENDIDIKAN

TUTORIAL 7 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Jenis-jenis Pengamatan Taktil dan kinestetik, motor kasar, motor halus, psikomotor lateraliti dan dominan, haptic Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: Mengumpul maklumat berkaitan dengan pengamatan taktil dan kinestetik Menyenaraikan aktiviti-aktiviti pengamatan taktil dan kinestetik Menyenaraikan langkah-langkah sesuai bagi melaksanakan aktiviti pengamatan taktil dan kinestetik ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 8 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Punca dan cara mengatasi masalah pengamatan Punca wujud masalah pengamatan- Congenital, perolehan, perkembangan Faktor-faktor yang mempengaruhi dalaman, luaran Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: Membuat banding beza penyebab wujudnya masalah pengamatan Membina carta dalam borang grafik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi wujudnya masalah pengamatan ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 9 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Punca dan cara mengatasi masalah pengamatan Ciri-ciri kanak-kanak yang mengalami kesukaran pengamatan dari aspek: pergerakan, tindak balas, keyakinan diri, penglihatan, pendengaran, pembelajaran Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: Membuat banding beza berkaitan ciri-ciri kanak-kanak maslah kesukaran pengamatan Membina carta dalam borang grafik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi wujudnya masalah pengamatan ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 10 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Punca dan cara mengatasi masalah pengamatan Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: Menyenaraikan punca-punca berlakunya masalah pengamatan Menganalisis punca-punca tersebut dan cara mengatasinya Mengkaji dan membina strategi yang sesuai bagi mengatasi masalah pengamatan ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 11 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Ujian diagnostik masalah pengamatan Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: 1. Ciri-ciri ujian diagnostik pengamatan penglihatan 2. Menganalisis fungsi dan peranan ujian diagnostik pengamatan penglihatan 3. Menjelaskan kepentingan ujian diagnostik pengamatan penglihatan dalam bentuk carta yang sesuai ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 12 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Ujian diagnostik masalah pengamatan pendengaran Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: 1. Ciri-ciri ujian diagnostik pengamatan pendengaran 2. Menganalisis fungsi dan peranan ujian diagnostik pengamatan pendengaran 3. Menjelaskan kepentingan ujian diagnostik pengamatan pendengaran dalam bentuk carta yang sesuai ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 13 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Ujian diagnostik masalah pengamatan taktil, kinestetik dan haptic Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: 1.Ciri-ciri ujian diagnostik pengamatan taktil, kinestetik dan haptic 2. Menganalisis fungsi dan peranan ujian diagnostik taktil, kinestetik dan haptic 3. Menjelaskan kepentingan ujian diagnostik pengamatan taktil, kinestetik dan haptic dalam bentuk carta yang sesuai ARAHAN TUGASAN TUTORIAL Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 14 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Bahan bantu belajar untuk mengatasi masalah pengamatan Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: 1. Kepentingan bahan batu belajar bagi mengatasi masalah pengamatan 2. Mengaitkan kesesuaian bahan berdasarkan kepada teori yang telah dipelajari 3. Menyenaraikan ciri-ciri bahan dalam dalam bentuk carta/borang grafik yang sesuai ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


TUTORIAL 15 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP2F TEMPAT: MASA TUTORIAL: TARIKH TUTORIAL: TAJUK TUTORIAL: Bahan bantu belajar untuk mengatasi masalah pengamatan Anda diminta menyediakan maklumat tentang perkara berikut: 1. Bahan bantu belajar bagi mengatasi masalah pengamatan 2. Menyenaraikan ciri-ciri bahan yang sesuai bagi mengatasi masalah pengamatan 3. Membuat catatan kepentingan kesesuaian ciri-ciri bahan yang dihasilkan dalam bentuk grafik yang sesuai ARAHAN TUGASAN TUTORIAL 1. Tugasan tutorial adalah secara berkumpulan iaitu dua orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi 3. Perbincangan tutorial adalah berdasarkan kepada rumusan ISL 1. Anda dikehendaki mencari bahan/rujukan berkaitan dengan tajuk tutorial 2. Koleksi bahan bacaan dan rujukan berkaitan seharusnya disimpan dalam folio mengikut susunan topik DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 1 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK :Definisi dan konsep Pelaksanaan strategi menangani masalah pengamatan 1. 2. 3. 4. Merancang melaksanakan strategi menangani masalah pengamatan- latih tubi Merancang aktiviti-aktiviti latih tubi dan terapi Membina dan melaksanakan aktiviti latih tubi dan terapi dalam pengamatan Menilai semula keberkesanan aktiviti yang dirancang

ARAHAN TUGASAN 1. Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan 2. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 2 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Teori Pengenalan kepada pengamatan Pelaksanaan strategi menangani masalah pengamatan 1. 2. 3. 4. Merancang melaksanakan strategi menangani masalah pengamatan- latih tubi Merancang aktiviti-aktiviti latih tubi dan terapi Membina dan melaksanakan aktiviti latih tubi dan terapi dalam pengamatan Menilai semula keberkesanan aktiviti yang dirancang

ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 3 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pelaksanaan Strategi Menangani Masalah Pengamatan 1. 2. 3. 4. Mengenalpasti aktiviti-aktiviti terapi sesuai bagi menangani masalah pengamatan Merancang aktiviti-aktiviti terapi pengamatan Membina dan melaksanakan aktiviti terapi pengamatan Menilai semula keberkesanan aktiviti yang dirancang

ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 4 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Alat Ujian Diagnostik Pengamatan (Penglihatan) 1. Mengenalpasti bahan-bahan pengamatan penglihatan yang sesuai 2. Menghasilkan bahan pengamatan diskriminasi, ingat kembali, pertalian jarak 3. Merancang dan melaksanakan proses p & p menggunakan bahan yang dihasilkan. ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 5 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Alat Ujian Diagnostik Pengamatan (Penglihatan) 1. Mengenalpasti bahan-bahan pengamatan penglihatan yang sesuai 2. Menghasilkan bahan pengamatan keserupaan, lengkapan/litupan, pergerakan bersama dan bentuk mengatasi latar 3. Merancang dan melaksanakan proses p & p menggunakan bahan yang dihasilkan. ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 6 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Alat Ujian Diagnostik Pengamatan (Penglihatan) 1. Mengenalpasti bahan-bahan pengamatan penglihatan yang sesuai 2. Menghasilkan bahan pengamatan kesinambungan/turutan, menyalin, ketetapan bentuk 3. Merancang dan melaksanakan proses p & p menggunakan bahan yang dihasilkan. ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 7 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Alat Ujian Diagnostik Pengamatan (Penglihatan) 1. Mengenalpasti bahan-bahan pengamatan penglihatan yang sesuai 2. Menghasilkan bahan pengamatan gambar bersiri, mazing/jalan keluar, benda tersembunyi 3. Merancang dan melaksanakan proses p & p menggunakan bahan yang dihasilkan. ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 8 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Alat Ujian Diagnostik Pengamatan (Pendengaran) 1. Mengenalpasti bahan-bahan pengamatan pendengaran yang sesuai 2. Menghasilkan bahan pengamatan pendengaran diskriminasi, ingat kembali 3. Merancang dan melaksanakan proses p & p menggunakan bahan yang dihasilkan. ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 9 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Alat Ujian Diagnostik Pengamatan (Pendengaran) 1. Mengenalpasti bahan-bahan pengamatan pendengaran yang sesuai 2. Menghasilkan bahan pengamatan pendengaran diskriminasi, ingat kembali 3. Merancang dan melaksanakan proses p & p menggunakan bahan yang dihasilkan. ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 10 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Alat Ujian Diagnostik Pengamatan (Pendengaran) 1. Merancang dan melaksanakan proses pengakjaran menggunakan bahan yang dihasilkan 2. Menganalisis kekuatan dan kelemahan serta membuat penambahbaikan bahan ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 11 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Alat Ujian Diagnostik Pengamatan Taktil dan Kinestetik 1. Mengenalpasti bahan-bahan pengamatan taktil dan kinestetik yang sesuai. 2. Menghasilkan bahan-bahan pengamatan taktil dan kinestetik yang sesuai (motor kasar dan motor halus). 3. Merancang dan melaksanakan proses pengajaran menggunakan bahan yang dihasilkan 4. Menjelaskan kekuatan dan kelemahan serta membuat penambahbaikan bahan ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 12 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Alat Ujian Diagnostik Pengamatan Taktil dan Kinestetik 1. Mengenalpasti alat ujian diagnostik pengamatan taktil dan kinestetik yang sesuai. 2. Membina alat ujian diagnostik taktil dan kinestetik yang sesuai (psikomotorlateriti dan dominan, haptic dan imbangan). 3. Merancang dan melaksanakan ujian diagnostik menggunakan bahan yang dihasilkan. 4. Menganalisis kekuatan dan kelemahan serta membuat penambahbaikan bahan. ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 13 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Bahan bantu Belajar Kemahiran Pengamatan 1. Mengenalpasti bahan bantu belajar pengamatan penglihatan yang sesuai. 2. Membina bahan bantu belajar kemahiran pengamatan penglihatan. 3. Merancang dan melaksanakan proses pengajaran menggunakan bahan yang dihasilkan 4. Menganalisis kekuatan dan kelemahan bahan yang dihasilkan serta membuat penambahbaikan bahan

ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 14 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Bahan bantu Belajar Kemahiran Pengamatan 1. Mengenalpasti bahan bantu belajar pengamatan pendengaran yang sesuai. 2. Membina bahan bantu belajar kemahiran pengamatan pendengaran. 3. Merancang dan melaksanakan proses pengajaran menggunakan bahan yang dihasilkan 4. Menganalisis kekuatan dan kelemahan bahan yang dihasilkan serta membuat penambahbaikan bahan

ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


AMALI 15 PKP3104 KEMAHIRAN PENGAMATAN KUMPULAN : PISMP 2F TEMPAT: MASA : TARIKH : TAJUK : Pembinaan Bahan bantu Belajar Kemahiran Pengamatan 1. Mengenalpasti bahan bantu belajar pengamatan taktil dan kinestetik yang sesuai. 2. Membina bahan bantu belajar kemahiran pengamatan taktil dan kinestetik. 3. Merancang dan melaksanakan proses pengajaran menggunakan bahan yang dihasilkan 4. Menganalisis kekuatan dan kelemahan bahan yang dihasilkan serta membuat penambahbaikan bahan ARAHAN TUGASAN Tugasan adalah secara berkumpulan iaitu empat orang dalam satu kumpulan. Pelajar seharusnya melibatkan diri secara aktif dalam sesi .

DISEDIAKAN OLEH :


Documents

TuToriaL PKP 3104