Soalan 2 : Apakah kesan masalah bahasa terhadap pencapaian akademik.

Menururt Wallach dan Butler, 1984, kanak- kanak yang mempunyai risiko

yang tinggi untuk gagal dalam akademik. Kanak- kanak yang tidak mempunyai

kemahiran bertutur/ lisan akan mengalami kesukaran untuk belajar membaca

dan menulis. Maknanya di sini, apabila kanak- kanak mempunyai masalah untuk

menguasai bahasa maka mereka juga akan mengalami masalah untuk

membaca dan belajar. Di sini kita dapat melihat di mana masalah bahasa

menjadi punca kepada kegagalan pelajar berkeperluan khas dalam bidang

akademik mereka. Ini kerana kemahiran ini adalah kemahiran asas dalam proses

P & P.

Selain itu kanak- kanak dengan masalah bahasa mempunyai masalah

dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Ini kerana walaupun mereka mempunyai

pengalaman namun mereka tidak mampu untuk menghuraikan pengalaman

mereka dalam bentuk lisan ataupun betulis sehingga menyukarkan mereka untuk

membuat karangan.

Menurut Simon, 1979, masalah ini akan meningkat dalam mata pelajaran

Matematik terutamanya soalan- soalan yang melibatkan penyelesaian masalah

dalam bentuk cerita. Maksud kenyataan Simon ini adalah kanak- kanak masalah

bahasa ini mempunyai masalah untuk memikirkan sesuatu yang terlalu kompleks

dan sukar difahami untuk peringkat kebolehan mereka. Ini akan menimbulkan

masalah dalam mata pelajaran matematik dan boleh mempengaruhi pencapaian

dalam akademik.