TUẦN 31Tiết 2 + 3 Tập đọc - Kể chuyệnTiết 91+92: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH

I. MỤC TIÊUA- Tập đọc:- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK).B- Kể chuyện:Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách dựa theo tranh minh hoạ.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCGV : - Tranh. (sgk)

- Bảng phụ ghi câu, đoạn cần HD luyện đọc.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Tập đọcHoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định 2- KTBC: - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ, cả bài Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi- Nhận xét.3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài:3.2: HD luyện đọc:

2- 3 em đọc và trả lời câu hỏi

- Nghe và kết hợp quan sát tranh

- Đọc diễn cảm toàn bài và nêu cách đọc.- HD HS luyện đọc* Đọc từng câu kết hợp luyện phát âm từ khó .* Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp HD cách nghỉ hơi giữa các câu văn dài và giải nghĩa từ.* Đọc từng đoạn trong nhóm 3+ Gọi HS đọc bài- Yêu cầu HS đọc đồng thanh

- theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài.- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.

- Luyện đọc theo nhóm 3. 1 nhóm đọc bài theo đoạn.2 em đọc đoạn 3. Lớp nhận xétLớp đọc ĐT đoạn cuối.

3.3. Tìm hiểu bài.- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y - Éc - Xanh?

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò…

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác sĩ Y - Éc - Xanh là người như thế nào?

- Là một người sang trọn, dáng điệu quý phái…

- Vì sao bà khách nghĩ là Y - Éc - Xanh quên nước Pháp?

- Vì bà thấy ông không có ý định trở về

- Bác sĩ là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang. Vì sao?- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện- Nhận xét ghi bảng. Gọi HS đọc lại

- Phát biểu ý kiến

2-3 em nêu. Lớp nhận xét2 em đọc lại

3.4 . Luyện đọc lại.

-Đọc diễn cảm toàn bài.- Cho HS đọc bài theo cách phân vai- Gọi các nhóm đọc bài

- Theo dõi sgk- Đọc nhóm 3 theo cách phân vai 2- 3 HS nhóm thi đọc. Lóp nhận xét

- Nhận xét, đánh giáKể chuyện

1- Nêu nhiệm vụ - Nghe.2. Hướng dẫn kể theo tranh- Cho HS quan sát tranh- Gọi HS nêu ND chính của từng tranh

- Quan sát tranh.- Nêu vắn tắt từng tranh.

- Gọi HS kể đoạn 1- Gọi HS kể chuyện

1HS kể mâu đoạn 1.- Từng cặp HS tập kể.- Một số HS kể.theo đoạn, cả bài. Lớp nhận xét

- Nhận xét.4. Củng cố- dặn dò:- Gọi HS nêu lại ND chính của bài.- Nhận xét giờ học- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.

2 HS nêu

*********************************************Tiết 4 Âm nhạc

( Giáo viên bộ môn )Tiết 5 Toán

Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐI. MỤC TIÊUBiết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp).II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC- Bảng phụ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Ổn định2- KTBC: Nêu cách nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số - Cho HS làm bảng con 5872 x 2 9256 x 5 - Nhận xét.3. Bài mới:3.1: Giới thiệu bài:3.2: Dạy bài mới:

- 2 em nêu

- Làm bảng con * kết quả: 5872 x 2 = 11744 9256 x 5 = 46288

- Viết phép nhân 14273 x 3 = ?- HD HS đặt tính và thực hiện phép nhân đóNhắc HS : Nhân rồi mới cộng phần nhớ (nếu có) ở hàng liền trước.

2 HS đọc 14273 x 3 - Thực hiện ( như sgk)

- Gọi HS đọc phép nhân 14273 x 3 = 42819- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện 2 em nhắc lại 3.3: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Lớp làm bảng con, 3 em lên bảng làm- Yêu cầu HS làm vào bảng con 21526 40729 17092 15180- Nhận xét kết quả x 3 x 2 x 4 x 5

64578 81458 68368 75900

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài- Gọi HS nêu cách tìm tích .- Yêu cầu làm vào nháp, nêu kết quả. - Nêu kết quả

Thừa số 19091 13070 10709 12606Thừa số 5 6 7 2

- Nhận xét Tích 95455 78420 74956 25212Bài 3: - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài toán 1 HS nêu yêu cầu BT

Tóm tắt

- Làm vào vở. 1 em làm bảng phụBài giải

Số thóc lần sau chuyển được là : 27150 x 2 = 45300 ( kg )

Số ki-lô-gam thóc cả 2 lần chuyển được là : 27150 + 54300 = 81450 ( kg ) Đáp số : 81450 kg thóc

Lần đầu : 27 150 kg Lần sau gấp đôi lần đầu Cả hai lần: .... kg thóc?- HD HS cách giải ( 2 cách)- Yêu cầu HS làm vào vở Cách 2 (nếu còn thời gian)Coi 27 150 kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần. tổng số phần bảng nhau là: 1 + 2 = 3 phần Cả hai lần chuyển vào kho được: 27150 x 3 = 81450 ( kg ) Đáp số : 81450 kg thóc - NX, chữa bài4- Củng cố -dặn dò : - Nhận xét giờ học- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau *****************************************

Tiết 1 ToánTiết 152: LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCGV : Bảng phụ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1.Ổn định2- KTBC: Cho HS làm bảng con BT 1(161)- Nhận xét.3. Bài mới:3.1: Giới thiệu bài:3.2: HD HS luyện tập:

- Thực hiện vào bảng con, bảng lớp

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu- Yêu cầu làm bảng con.

1HS nêu yêu cầu.

- Nhận xét kết quả 21718 12198 10670 18061x 4 x 4 x 6 x 5 86872 48792 64020 90305

Bài 2: Gọi HS nêu và xác định yêu cầu.

- HD HS các bước giải- Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Làm vào vở.1 em làm bảng phụ

Tóm tắt Có : 63150 l Lấy ra : 3 lần Mỗi lần: 10715 l Còn lại : ... l dầu?

Bài giảiSố dầu đã lấy ra khỏi kho là:

10715 x 3 = 32145 (l)Số dầu còn lại trong kho là:

63150 - 32145 = 31005 (l) Đáp số: 31005 l dầu.

- Chữa bàiBài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu. 1 HS nêu yêu cầu.- Gọi HS nêu thứ tự thực hiện biểu thức- Yêu cầu làm bảng con

- Phát biểu 26 742 + 14 031 x 5 = 26742 + 70 155 = 96 897

- GV sửa sai cho HS. 81 025 - 12 071 x 6 = 81025 - 72 426 = 8599

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu nhẩm rồi nêu kết quả. - Nối tiếp nêu kết quả:

a) 6000, 6000, 8000, 10 000 - Nhận xét b) 22000; 24 000; 39 000; 30 000.4. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. *********************************************

Tiết 2 Thể dục( Giáo viên bộ môn )

Tiết 3 Chính tả ( Nghe - viết)Tiết 61: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH

I. MỤC TIÊU- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.- Làm đúng BT 2 aII.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCGV : Bảng phụ viết BT 2aHS: sgk, bảng con, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Ổn định2- KTBC: Đọc: Ban trưa - trời mưa, hiên che , không chịu - Nhận xét.3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hướng dẫn nghe - viết:

- Viết bảng con

a) HD chuẩn bị.- Đọc đoạn chính tả. - Theo dõi sgk

- HD HS hiểu ND bài viết 1 HS đọc lại.

+ Vì sao bác sĩ Y - Éc - Xanh là người Pháp nhưng lại ở lại Nha Trang?

- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? + Chữ cái đầu cầu, tên riêng,...+ Nêu cách trình bày đoạn viết. - Trả lời- Đọc một số tiếng khó. - Viết bảng con. Y - éc – xanh,b) GV đọc bài. - Nghe - viết vào vở.- Theo dõi , uốn nắn cho HS.c) NX chữa bài.- Đọc lại bài - Đổi vở soát lỗi.- Thu vở và nhận xét bài viết3.3. HD làm bài tập 2a.- Đưa ra bảng phụ ghi BT. Gọi HS nêu yêu cầu

1 HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu làm bài vào vở - Làm vào vở- Nhận xét và chốt lời giải đúng Thứ tự:

a) Dáng hình, rừng xanh, rung manh.- Giải câu đố (gió)

4. Củng cố- dặn dò- Nhận xét giờ học- Dặn HS về luyện viết thêm bài và chuẩn bị bài sau. ********************************************

Tiết 4 TỰ NHIÊN XÃ HỘITiết 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I. MỤC TIÊU :

Sau bài học, HS có khả năng :- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ mặt trời ra xa dần,Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời .- HS Khá, giỏi: biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sốngGDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Các hình trong SGK trang 116, 117.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Khởi động/ 2.Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH* Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặpBước 1 : GV giảng cho HS biết : Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời.- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong SGK trang 116 và trả lời với bạn các câu hỏi sau :

- HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.

+ Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?+ Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?+ Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ?

Bước 2 : GV gọi một số HS trả lời trước lớp- GV hoặc HS bổ sung hoàn thiện câu trả lời.* Hoạt động 2 : Thảo luận nhómBước 1 : - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu hỏi gợi ý : - HS thảo luận nhóm. + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống ?+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp ?Bước 2 :- GV yêu cầu các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày kết

quả của nhóm mình.- GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện phần trình bày của các nhóm.

* Hoạt động 3 : Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trờii ( dành cho HS khá giỏi)Bước 1 : - GV chia nhóm và phân công các nhóm sưu tầm tư liệu về một hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ Mặt Trời (GV giao nhiệm vụ này cho HS trước 1 - 2 tuần lễ)

- Các nhóm sưu tầm tư liệu về một hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ Mặt Trời.

- GV yêu cầu các nhóm kể trước lớp. - Đại diện các nhóm kể trước lớp.- GV hoặc HS nhận xét phần trình bày của các nhóm.- GV khen những nhóm kể hay, đúng và nội dung phong phú.4 .Nhận xét – Dặn dò-GV nhận xét tiết học.-Chuẩn bị : Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất

****************************************** Tiết 1 Toán

Tiết 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐI. MỤC TIÊU

Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV : Bảng phụIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1.Ổn định2- KTBC: Nêu cách chia số có 4 chữ số có số với số có 1 chữ số Thực hiện 6369 : 3 = ? - Nhận xét. 3. Bài mới. 3.1: Giới thiệu bài:3.2: Dạy bài mới:

1- 2 HS nêu

- Làm bảng con 6369 : 3 = 2123

- Viết lên bảng phép chia 37648 : 4 = ?

- Gọi HS thực hiện 37648 4 16 9412 04 08 0 37648 : 4 = 9412

- 1 em thực hiện ( như sgk) từ trái sang phải; mỗi lần chia đều tính nhẩm : chia , nhân, trừ.

3.3. Thực hành :Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con

- Nhận xét kết quả 84848 4 24693 3 23436 3 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 0 0

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu và xác định yêu cầu.- HD HS làm bài- Yêu cầu làm vào vở

Tóm tắt Có: 36550 kg xi măng. Đã bán: số xi măng. Còn lại:….. kg xi măng?

- Làm vào vở. 1 em làm bảng phụBài giải.

Số xi măng đã bán là.36550 : 5 = 7310 (kg)

Số xi măng còn lại là. 36550 - 7310 = 29240(kg)

Đáp số: 29240 kg xi măng.- NX, chữa bài.Bài 3- Gọi HS nêu yêu cầu.- Gọi HS nêu quy tắc và thực hiện tính giá trị của biểu thức

1 em nêu

- Yêu cầu làm bảng con

- Nhận xét kết quả

- Lớp làm bảng con. 2 em lên bảng làma) 69218 - 26736 : 3 = 69218 - 8912 = 60 30630507 + 27876 : 3 = 30507 + 9292 = 39799b) (35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43 463( 45405 - 8221 ) : 4 = 37 184 : 4 = 9296

4. Củng cố- dặn dò.- Nhận xét giờ học- Dặn HS về học bài. Chuẩn bị bài sau. *********************************************

Tiết 2 Tập đọc Tiết 93: BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I. MỤC TIÊU

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ).* Quyền được sống trong môi trường trong lành, được tham gia những việc làm để bảo vệ môi trường.+ Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng hái trồng cây, bảo vệ cây xanh.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV : Tranh (sgk) Bảng phụ ghi câu khó, bài luyện đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Ổn định2- KTBC: Gọi HS đọc câu chuyện Bác sĩ Y - éc - xanh và trả lời câu hỏi.- Nhận xét.3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Luyện đọc:

2 em đọc và trả lời câu hỏi trong bài1 em nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nghe và kết hợp quan sát tranh

- Đọc diễn cảm toàn bài và nêu cách đọc.- HD HS đọc bài* Đọc từng câu kết hợp luyện phát âm.từ khó* Đọc từng khổ thơ trước lớp kết hợp HD cách nghỉ hơi câu khó và giải nghĩa từ.* Đọc từng khổ thơ trong nhómGọi 1 nhóm đọc bài.

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh toàn bài

- Theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài.- Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Luyện đọc theo nhóm 4.1 nhóm đọc bài.2 em đọc 3 khổ thơ cuối . Lớp nhận xét- Lớp đọc ĐT toàn bài.

3.3. Tìm hiểu bài:- Cây xanh mang lại những lợi ích gì cho con người?

- Cây xanh mang lại tiếng hót của các loài chim, gió mát, bóng mát …

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì? - Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên từng ngày.

- Tìm những từ ngữ được lặp đi, lặp lại nhiều lần trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng?

- Gọi HS nêu ND chính của bài- Nhận xét, ghi bảng. Gọi HS đọc.

- các từi ngữ: Ai trồng cây / Người đó có...…+ Tác dụng: Khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây.-Phát biểu ý kiến2 em đọc lại..

3.4. Học thuộc lòng bài thơ.- Đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc bài thơ theo cách xóa dần

- Theo dõi sgk1HS đọc lại toàn bài.- Tự nhẩm học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài.- Lớp đọc bài

- Thi đọc thuộc lòng bài ..- Nhận xét.4. Củng cố- dặn dò.- Em hiểu điều gì qua bài thơ? Chúng ta có quyền và bổn phận gì?

Cây xanh mang lại nhiều lọi ích, chúng ta cần tích cực trồng và bảo vệ cây Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, được tham gia những việc làm để bảo vệ môi trường.+ Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng hái trồng cây, bảo vệ cây xanh.

- Nhận xét giờ học- Dặn HS về học thuộc bài và chuẩn bị bài sau. *********************************************

Tiết 3 Thủ côngLÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU:- Biết cách làm quạt giấy tròn.- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.Với HS khéo tay: - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát.- Tranh quy trình gấp quạt tròn.- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt chỉ buột.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Khởi động (ổn định tổ chức).2. Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của học sinh.3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS* Hoạt động 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xet`.Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét được hình dạng chiếc quạt.Cách tiến hành: + Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra nhận xét.

+ học sinh quan sát và nhận xét.

+ Nếp gấp, cách gấp và buột chỉ giống cách làm quạt giấy đã học ở lớp 1.+ Điểm khác là quạt giấy hình tròn có cán để cầm (h.1).

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.Mục tiêu: HS gấp được chiếc quạt theo đúng quy trình.Cách tiến hành: - Bước 1. Cắt giấy+ Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt.+ Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật cùng màu chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.( Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt.)- Bước 2. Gấp, dán quạt.+ Đặt tớ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa. (h.2)+ Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống tờ giấy thư nhất.+ Để mặt màu của 2 tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng 1 phía, bôi hồ và dán mép 2 tờ giấy đã gấp vào với nhau (h.3). Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt (h.4).- Bước 3. Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.+ Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô (h.5a) cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt (h.5b).+ Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép 2 cán quạt vào 2 mép ngoài cùng của quạt (h. 6).+ Giáo viên nhắc lại các bước.

+ Để gấp được quạt giấy hình tròn cần dán nối 2 tờ giấy thủ công theo chiều rộng.

+ Học sinh gấp quạt giấy tròn.

4. Củng cố & dặn dò:+ Nhận xét tiết học.+ Dặn dò học sinh về nhà tập gấp quạt giấy tròn.+ Chuẩn bị thủ công (bìa màu), chỉ buột, cán quạt tiết sau thực hành “Làm quạt giấy tròn”. ********************************************

Tiết 4 Chính tả ( Nhớ – viết )Tiết 62 : BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I. MỤC TIÊU- Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả.- Làm đúng BT 2aII.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCGV : Bảng phụ viết ND bài tập 2a.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Ổn định

2- KTBC : Đọc : dáng hình, rừng xanh, giao việc.- Nhận xét 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài:3.2: HD nhớ – viết :

- Viết bảng con

a. HD chuẩn bị :- Đọc bài viết- Gọi HS đọc

Theo dõi sgk- 1 HS đọc bài thơ 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu - Đọc thầm 4 khổ thơ đầu, chú ý các chữ viết hoa, từ khó.

- Đọc 1 số tiếng khó - Viết vào bảng con : mê say, lay lay, quên, ...

b. Viết bài : - Yêu cầu HS gấp sgk - Tự nhớ viết bài vào vở c. NX, chữa bài :- Đọc lại bài - Đổi vở soát lỗi - Thu vở , nhận xét bài viết 3.3. HD làm bài tập .Bài 2 a . - Đưa ra bảng phụ ghi ND nài. Gọi HS đọc.- Cho HS làm vào vở- Nhận xét chốt lời giải đúng

1 HS nêu yêu cầu.- Làm bài cá nhân.a) rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, hàng rong.

4. Củng cố -dặn dò:- Nhận xét giờ học- Dặn HS về luyện viết thêm bài. Chuẩn bị bài sau.

**********************************************Tiết 5 Tập viết

Tiết 31: ÔN CHỮ HOA VI. MỤC TIÊUViết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay … cần nhiều người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCGV : - Mẫu chữ viết hoa V.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Ổn định2- KTBC: Gọi HS nhắc lại cách viết và viết chữ hoa U , B, D và từ Uông Bí- Nhận xét.3. Bài mới:3.1. Giới thiệu bài: 3.2: HD viết bảng con:

Viết bảng con và nêu cách viết

a. Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa trong bài. -Chữ hoa V, L, B.- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết. V L B

- Quan sát.- Tập viết chữ trên bảng con.

b) Luyện từ ứng dụng.- Gọi HS đọc. 1 HS đọc từ ứng dụng.- Giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng.- HD cách viết Văn Lang

- Nghe.

- Tập viết bảng contừ ứng dụng.

c) Luyện viết câu ứng dụng- Gọi HS đọc- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng.

1 HS đọc câu ứng dụng.- Nghe

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người.

.- Tập viết bảng con. Vỗ tay, Bàn. kĩ

3.3: Hướng dẫn HS viết vào vở TV- Nêu yêu cầu - Cho HS viết bài vào vở -Nghe- Viết bài vào vở.3.4 NX, chữa bài.- Thu vở - Nhận xét.4. Củng cố- Dặn dò:- Nhận xét giờ học- Dặn HS về nhà hoàn thành phần viết tự chọn. . **********************************************

Tiết 1 ToánTiết 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

( Tiếp theo)I. MỤC TIÊUBiết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCGV : Bảng phụ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1-Ổn định2- KTBC: Cho HS làm bảng con 37648 : 4

36550 : 53. Bài mới:3.1: Giới thiệu bài:3.2: Dạy bài mới:

1 em lên bảng. Lớp làm bảng con* Kết quả 9412 ; 7310

- Viết bảng phép chia 12485 : 3 = ?- Thực hiện từ trái sang phải 12485 3 04 4161 18 05 2Vậy 12485 : 3 = 4161(dư 2)

- Gọi HS nhận xét về phép chia - là phép chia có dư

3.3: Thực hành.Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu- Yêu cầu làm bảng con.

- Nhận xét giờ học

14729 2 16538 3 07 7364 15 5512 12 03 09 08 1 2

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.- HD HS làm bài: Thực hiện phép chia 10 250 : 3 = ? ( thương của phép chia có dư và số dư chính là đáp số của bài toán).

- Nghe

- Yêu cầu HS làm vào vở.

- NX, chữa bài

- Làm vào vở. 1 em làm bảng phụBài giải

Ta có: 10250 : 3 = 3416 (dư 2)Vậy may được nhiều nhất là: 3416 bộ

quầnáo và còn thừa ra 2m vải.

Đáp số: 3416 bộ quần áo, thừa 2m vải.Bài 3 (dòng 1& 2): - Gọi HS nêu yêu cầu.- Yêu cầu HS làm nháp sau đó nêu kết quả.

1 HS nêu yêu cầu.Số bị chia Số chia Thương Dư

15725 3 5241 233272 4 8318 0

4. Củng cố -dặn dò.- Nhận xét giờ học- Dặn HS về học bài.Chuẩn bị bài sau. **********************************************

Tiết 2 Đạo đứcTiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( Tiết 2)

I. MỤC TIÊU- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở ga đình, nhà trường.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCGV : - Bài hát trồng câyIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. KTBC: - Nêu lợi ích của cây trông, vật nuôi đối với con người?- Em có thể làm gì để chăm sóc cây trồng, vật nuôi?2. Bài mới:2.1:Khám phá2.2:Kết nối:

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.* Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.* Tiến hành:- GV yêu cầu HS trình bàu kết quả điều tra về những vấn đề sau:+ Hãy kể tên các loài cây trồng mà em biết ? - HS đại diện từng nhóm trình bày

kết quả điều tra.+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?…-> GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm đến cây trồng, vật nuôi. Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi ; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.* Tiến hành:- GV chia nhóm và yêu cầu đóng vai theo các tình huống

- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai* Kết luận: TH1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu TH2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết TH3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ănTH4: Hải nên khuyên Chính không nên đi trên thảm cỏ 3. Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ kể về việc chăm sóc cây, vật nuôiHoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.* Mục tiêu:HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi* Tiến hành

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến luật chơi

- Các nhóm chơi trò chơi

-> HS nhận xét GV tổng kết, khen các nhóm

* Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người.

Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi

3.Vận dụng: - 2 HS đọc bài học, GV nhận xét… * Đánh giá tiết học

******************************************** Tiết 3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng :

- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của mặt trăng quanh Trái Đất- HS khá giỏi : So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời : Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lầnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Các hình trong SGK trang 118, 119. Quả địa cầu.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Khởi động/ 2.Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH* Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặpBước 1 :- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang 118 trong SGK và trả lời với bạn theo các gợi ý sau :

- HS quan sát hình 1 trang 118 trong SGK và trả lời theo nhóm đôi.

+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.

+ Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái đất ( Cùng chiều hay ngược chiều). + Nhận xét độ lớn của Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng.

Bước 2 : GV gọi vài HS trả lời câu hỏi trước lớp

- Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp.

- GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời của HS.* Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất Bước 1 : - GV giảng cho HS cả lớp biết : Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh.

- HS nghe giảng.

- GV hỏi : Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái đất ?

- HS trả lời.

- GV mở rộng cho HS biết : Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất. Ngoài ra, chuyển động quanh Trái đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên

- HS nghe giảng.

- Đối với HS khá giỏi : GV giải thích cho HS biết tại sao Mặt Trăng chỉ hướng có một nửa bán cầu về phía Trái đất : ....

Bước 2 :- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Mặt Trời như hình 2 trong SGK trang 119 vào vở .....

- HS vẽ theo yêu cầu.- HS trao đổi, nhận xét sơ đồ theo cặp.

* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái đất.Bước 1 :

- GV chia nhóm và xác định vị trí làm việc của các nhóm.- GV hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm.Bước 2 : - GV yêu cầu các nhóm tiến hành chơi. - Thực hành chơi theo từng nhóm.Bước 3 : - GV gọi vài HS lên biểu diễn trước lớp.3 .Nhận xét – Dặn dò-GV nhận xét tiết học.-Chuẩn bị : Ngày và đêm trên Trái Đất

*****************************************Tiết 4 Luyện từ và câu

Tiết 31: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC .DẤU PHẨYI. MỤC TIÊU- Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1).- Viết được tên các nước vừa kể (BT2).- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV :- Bản đồ thế giới ( quả địa cầu).

- Bảng phụ ghi BT 3.HS: sgk, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Ổn định2- KTBC - Làm miệng bài tập 1, 2 ( 102) 3. Bài mới:3.1: Giới thiệu bài:3.2: Dạy bài mới:

- Lần lượt thực hiện

Bài 1+ 2: Gọi HS nêu yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu- Gọi HS kể tên các nước mà em biết.

- Gọi HS lên bảng viết tên các nước vừa kể- Nhận xét về cách viết- Treo bản đồ thế giới lên bảng. Gọi HS lên chỉ các nước ấy trên bản đồ

- Nối tiếp kể tên: Lào, Việt Nam, Trung Quốc, Thái Lan, Nhật Bản….Mỗi tổ 3 em đại diện lên viết trên bảng lớp

- Quan sát - Một số em lên chỉ trên bản đồ. Lớp theo dõi

- Nhật xét.- Viết tên 5->7 tên nước vào vở.

Bài 3. Gọi HS nêu yêu cầu- Yêu cầu làm vào vở. - Làm bài vào vở

- NX, chữa bài

a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ...b) Với vẻ mặt lo lắng, ...c) Bằng một sự cố gắng phi thường, ...

4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. ***********************************************

Tiết 1 Toán Tiết 155: LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0.- Giải bài toán bằng hai phép tính.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCGV : Bảng phụ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Ổn định2- KTBC: Làm BT 1(164)- Nhận xét.3. Bài mới:3.1: Giới thiệu bài:3.2: HD luyện tập:

- Làm bảng con

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu. 1 HS nêu yêu cầu.-Yêu cầu HS dựa vào phép tính 28921 : 4đã làm mẫu để thực hiện

-Theo dõi và nhận xét cách chia đó

- Các phép tính còn lại làm bảng con 12760 2 18752 3 25704 5 07 6380 07 6250 07 5140 16 15 20 00 02 04 0 2 4

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu.- Yêu cầu làm bảng con 15273 3 18842 4 36083 4

02 5091 28 4710 00 9020 27 04 08 03 02 03 0 2 3

Bài 3: Gọi HS đọc và xác định yêu cầu- Yêu cầu làm vào vở. - Làm vào vở. 1 em làm bảng phụ

Bài giảiTóm tắt Số thóc nếp trong kho là:

Thóc nếp và tẻ là: 27280 kg 27280 : 4 = 6820 (kg) Thóc nếp bằng sô thóc trong kho. Số thóc tẻ trong kho là:

27820 – 6820 = 20460 (kg) Mỗi loại: …….kg ? - NX, chữa bài

Đáp số: Thóc nếp: 6820 kg Thóc tẻ: 20460 kg

Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu- Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả - Tiếp nối nhau trả lời và nêu cách nhẩm.

15000 : 3 = 5000 - Nhận xét 24000 : 4 = 6000

56000 : 7 = 8000 4. Củng cố -dặn dò :- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài. Chuẩn bị bài sau ******************************************

Tiết 2 Tập làm vănTiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I. MỤC TIÊU-Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?*Quyền được tham gia, được bày tỏ ý kiến( kể lại việc làm tốt đã làm để bảo vệ môi trường).* GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm - Tư duy sáng tạo.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCGV: - Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan tự nhiên Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, hủy hoại

- Bảng phụ ghi 2 câu hỏi gợi ý.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1.Ổn định2- Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước tổ chức một cuộc họp.

3. Bài mới:3. 1. Giới thiệu bài. 3.2. HD HS làm bài

- Gồm 5 bước: Mục đích cuộc họp - Tình hình - Nguyên nhân - Cách giải quyết - Giao việc cho mọi người.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu- Đưa ra bảng phụ ghi cầu hỏi gợi ý. Gọi HS đọc+ Môi trường sống quanh các em có gì cần quan tâm?+ Phải làm những việc thiết thực , cụ thể như thế nào để bảo vệ môi trường?- Giới thiệu tranh ảnh về môi trường sạch, môi trường bị ô nhiễm.- HD HS những điểm cần trao đổi trong cuộc họp.

1 em đọc

-Quan sát tranh, ảnh và nhận xét

- Nghe+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là cần làm gì để bảo vệ môi trường? + Nêu những điểm sạch đẹp và những điểm chưa sạch, đẹp cần cải tạo …+ Nêu những việc làm thiết thực, cụ thể làm môi trường sạch đẹp.- Chia lớp thành các nhóm. - Các nhóm trao đổi và trình bày

1- Mục đích:Cần làm gì để bảo vệ môi trường? 2- Tình hình: Môi trường quanh ta chưa sạch, lớp học còn có giấy rác,...3- Nghuyên nhân: một số bạn HS còn chưa ý thức, vứt rác bừa bãi,...

4- Cách giải quyết: Không được vứt rác bừa bãi; Cả lớp tổng vệ sinh lớp học,...5- Kết luận, phân công: Cần t/hiện các quy định vệ sinh trường lớp Mọi người đều cóp trách nhiệm giữ vệ sinh... tổ chức cuộc họp.

- Nhận xét nhóm trao đổi tích cực hiệu quả nhất.4. Củng cố - dặn dò.- Tiết TLV các em có quyền gì?

- Nhận xét giờ học- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

*Quyền được tham gia, được bày tỏ ý kiến( kể lại việc làm tốt đã làm để bảo vệ môi trường).

*********************************************Tiết 3 Mỹ Thuật

( Giáo viên bộ môn )Tiết 4 Thể dục

( Giáo viên bộ môn )Tiết 5 Sinh hoạt tập thể

NHẬN XÉT TUẦN 31I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:- Tổng kết, nhận xét, đánh giá các hoạt động lớp đã thực hiện trong tuần 31- Nắm được các hoạt động và thực hiện tốt các hoạt động trong tuần 32.II/ Đồ dùng dạy - học:- GV: Sổ CTCN.- HS : Sổ theo dõi thi đua của từng tổ.III/ Các HĐ dạy - học:- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp.- Từng tổ sinh hoạt dưới sự điều hành của tổ trưởng.- Các tổ trưởng báo cáo kết quả của tổ với lớp trưởng.- Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp sinh hoạt chung với các nội dung: + Tỉ lệ chuyên cần…………………………………………………. + Ý thức đạo đức ………………………………………………….. + Học tập:

- Tuyên dương: ........................................................................................................................................................................................................................................................................... - Phê bình: ................................................................................................................................................................................................... ......................................................................- Lớp trưởng báo cáo kết quả với GV.- GV đánh giá, nhận xét. - Ưu điểm:.....................................................................................................................................

- Tồn tại: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................- GV phổ biến và nhắc nhở hs thực hiện tốt các hoạt động trong tuần 32. + Thực hiện tốt các nền nếp nhà trường và Đội quy định. + Thực hiện nghiêm túc nội quy của lớp. + Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp; có ý thức tự giác, sôi nổi trong học tập. + Đội mũ bảo hiểm đầy đủ khi ngồi trên xe máy.- Chê:...............................................................................................................

*******************************